Liczby Naturalne Karta Odpowiedzi

Grupa A Klasa ................... Karta odpowiedzi Data .............
Imię .................................................................. Liczba punktów ...... / ..... Ocena .............

1. Liczby naturalne
Instrukcja:
Tak zamalowana odpowiedź Jeśli się pomylisz, otocz kółkiem błędne zaznaczenie
będzie sprawdzana. – taka odpowiedź nie będzie sprawdzana.
Zamaluj swój numer z dziennika.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
Wypełnia uczeń.
Zamaluj odpowiedzi zgodnie z instrukcją.
Wypełnia nauczyciel.
Numer Zaznacz zgodnie z instrukcją liczbę punktów uzyskanych przez ucznia za
ODPOWIEDZI UCZNIA rozwiązanie zadań otwartych.
zadania
1 rozwiąż w treści zadania Numer

Liczba punktów
zadania
2 rozwiąż w treści zadania 0 1 2
1

2

3

4
6 rozwiąż w treści zadania 0 1 2 3

5

6

7
9 rozwiąż w treści zadania 0 1

8

9

10

11
0 1 2
12
Wypełnia uczeń.
Rozwiąż zgodnie z poleceniem.
1 Wśród poniższych ułamków wskaż dwa równe. ( ... / 2 p.)

48 36 27 50
, , ,
72 60 36 75
JKLHIQNDMIHMLLN Grupa A | strona 1 z 4

2 ( ... / 2 p.)
(− 23 )(2 − 6 ⋅ 1 13 )
Znajdź liczbę przeciwną do liczby . Wynik podaj w postaci ułamka nieskracalnego.
3 35 + 1, 2 : 35
3 ( ... / 2 p.)
Sprawdź, czy długość przekątnej prostokąta o bokach długości x i y jest liczbą wymierną.
a) x = 6, y = 8 b) x = 5, y = 7
4 ( ... / 2 p.)
Przedstaw liczbę √72 + 3√32 − 5√18 w postaci a√b.
5 ( ... / 3 p.)
Uzasadnij, że liczba 7 18 − 7 17 + 7 16 − 715 jest podzielna przez 10.

6 ( ... / 3 p.)
Jaką liczbę należy wpisać w miejsce x, aby równość była prawdziwa?
a) √
3
x = −5 b) √
3
x+4 = 1 c) √
3
5x = 5
7 Przedstaw liczbę w postaci ułamka zwykłego nieskracalnego. ( ... / 2 p.)
a) −0, (7) b) 0, 0 (24)
8 5 ( ... / 1 p.)
Wyznacz długość okresu rozwinięcia dziesiętnego ułamka .
12
9 ( ... / 2 p.)
Oblicz √20 − √13 + √
3
27.

10 ( ... / 2 p.)
Uporządkuj liczby: a, b, c, w kolejności rosnącej.
1
a = log5 √25, b = log 15 25, c = log125
25
11 ( ... / 2 p.)
Na szkolnej wystawie plastycznej pokazano 120 prac, z czego 80% to rysunki. 75% tych rysunków
wykonano pastelami. Ile rysunków wykonanych pastelami było na tej wystawie?
12 ( ... / 2 p.)
Na diagramie przedstawiono liczby kanałów w
pewnej osiedlowej telewizji kablowej, z
podziałem na kategorie tematyczne.
a) Ile procent wszystkich kanałów stanowią
kanały sportowe?
b) O ile procent więcej jest kanałów
informacyjnych niż sportowych?

Grupa B Klasa ................... Karta odpowiedzi Data .............
1. Liczby naturalne
Instrukcja:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
Wypełnia uczeń.
zadania

Liczba punktów
zadania
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11
0 1 2
12
Wypełnia uczeń.

57 72 36 48
, , ,
75 96 48 60
JKLHIQNDMIHMLLN Grupa B | strona 1 z 4

( ... / 2 p.)
2 2 13 − 2 23 : 8
9
Znajdź liczbę odwrotną do liczby . Wynik podaj w postaci ułamka nieskracalnego.
(3 − 4 ⋅ 1 14 )⋅ (− 56 )
3 ( ... / 2 p.)
a) x = 4, y = 8 b) x = 12, y = 5
4 ( ... / 2 p.)
Przedstaw liczbę 2√27 − 4√48 + √75 w postaci a√b.
5 ( ... / 3 p.)
Uzasadnij, że liczba 9 14 − 9 13 − 9 12 + 911 jest podzielna przez 10.

6 ( ... / 3 p.)
a) √
3
x = −4 b) √
3
x + 18 = 2 c) √
3
2x = 2
a) 0, (6) b) −0, 0 (45)
8 7 ( ... / 1 p.)
18
9 ( ... / 2 p.)
Oblicz √61 + √11 − √
3
8.

10 ( ... / 2 p.)
1
a = log9 , b = log27 9, c = log 13 3
3
11 ( ... / 2 p.)
Na szkolnej wystawie plastycznej pokazano 80 prac, z czego 60% to rysunki. 25% tych rysunków wykonano
pastelami. Ile rysunków wykonanych pastelami było na tej wystawie?
12 ( ... / 2 p.)
kanały sportowe?
b) O ile procent więcej jest kanałów sportowych
niż dokumentalnych?

Grupa C Klasa ................... Karta odpowiedzi Data .............
1. Liczby naturalne
Instrukcja:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
Wypełnia uczeń.
zadania

Liczba punktów
zadania
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11
0 1 2
12
Wypełnia uczeń.

48 60 54 35
, , ,
75 96 90 56
JKLHIQNDMIHMLLN Grupa C | strona 1 z 4

2 ( ... / 2 p.)
− 35 ⋅ (4 − 3 ⋅ 1 56 )
4, 8 : 1 35 + 1 12
3 ( ... / 2 p.)
a) x = 9, y = 12 b) x = 5, y = 8
4 ( ... / 2 p.)
Przedstaw liczbę √98 − 2√50 + 6√8 w postaci a√b.
5 ( ... / 3 p.)
Uzasadnij, że liczba 3 19 + 3 18 − 3 17 + 3 15 jest podzielna przez 10.

6 ( ... / 3 p.)
a) √
3
x = −6 b) √
3
x + 40 = 3 c) √
3
3x = 3
a) −0, (4) b) 0, 0 (72)
8 3 ( ... / 1 p.)
11
9 ( ... / 2 p.)
Oblicz √46 + √21 + √36.
3

10 ( ... / 2 p.)
1 1
a = log16 8, b = log8 , c = log2
4 32
11 ( ... / 2 p.)
12 ( ... / 2 p.)
kanały sportowe?
dokumentalnych niż informacyjnych?

Grupa D Klasa ................... Karta odpowiedzi Data .............
1. Liczby naturalne
Instrukcja:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
Wypełnia uczeń.
zadania

Liczba punktów
zadania
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11
0 1 2
12
Wypełnia uczeń.

24 27 33 21
, , ,
60 75 88 56
JKLHIQNDMIHMLLN Grupa D | strona 1 z 4

( ... / 2 p.)
2 4, 5 : 1 18 − 2 14
Znajdź liczbę odwrotną do liczby . Wynik podaj w postaci ułamka nieskracalnego.
−2 45 ⋅ (4 − 2 ⋅ 3 34 )
3 ( ... / 2 p.)
a) x = 6, y = 10 b) x = 12, y = 16
4 ( ... / 2 p.)
Przedstaw liczbę √108 − 4√75 + 5√12 w postaci a√b.
5 ( ... / 3 p.)
Uzasadnij, że liczba 3 18 − 3 17 + 3 16 − 3 15 jest podzielna przez 10.

6 ( ... / 3 p.)
a) √
3
x = −3 b) √
3
x + 70 = 4 c) √
3
10x = 10
a) 0, (8) b) −0, 0 (81)
8 13 ( ... / 1 p.)
33
9 ( ... / 2 p.)
Oblicz √40 − √68 − √16.
3

10 ( ... / 2 p.)
1
a = log8 , b = log2 32, c = log2√2 4
4
11 ( ... / 2 p.)
Na szkolnej wystawie plastycznej pokazano 60 prac, z czego 75% to rysunki. 40% tych rysunków wykonano
pastelami. Ile rysunków wykonanych pastelami było na tej wystawie?
12 ( ... / 2 p.)
kanały sportowe?
b) O ile procent więcej jest kanałów sportowych
niż informacyjnych?

Grupa E Klasa ................... Karta odpowiedzi Data .............
1. Liczby naturalne
Instrukcja:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
Wypełnia uczeń.
zadania

Liczba punktów
zadania
1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11
0 1 2
12
Wypełnia uczeń.

48 36 27 50
, , ,
72 60 36 75
JKLHIQNDMIHMLLN Grupa E | strona 1 z 4

2 ( ... / 2 p.)
(− 23 )(2 − 6 ⋅ 1 13 )
3 35 + 1, 2 : 35
3 ( ... / 2 p.)
a) x = 6, y = 8 b) x = 5, y = 7
4 ( ... / 2 p.)
Przedstaw liczbę √72 + 3√32 − 5√18 w postaci a√b.
5 ( ... / 3 p.)
Uzasadnij, że liczba 7 18 − 7 17 + 7 16 − 715 jest podzielna przez 10.

6 ( ... / 3 p.)
a) √
3
x = −5 b) √
3
x+4 = 1 c) √
3
5x = 5
a) −0, (7) b) 0, 0 (24)
8 5 ( ... / 1 p.)
12
9 ( ... / 2 p.)
Oblicz √20 − √13 + √
3
27.

10 ( ... / 2 p.)
1
a = log5 √25, b = log 15 25, c = log125
25
11 ( ... / 2 p.)
12 ( ... / 2 p.)
kanały sportowe?
informacyjnych niż sportowych?

Liczby Naturalne Karta Odpowiedzi

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Liczby Naturalne Karta Odpowiedzi

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Grupa A Klasa ................... Karta odpowiedzi Data .............

Imię .................................................................. Liczba punktów ...... / ..... Ocena .............

Zamaluj swój numer z dziennika.

1 rozwiąż w treści zadania Numer

3 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

4 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

5 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

6 rozwiąż w treści zadania 0 1 2 3

7 rozwiąż w treści zadania 0 1 2 3

8 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

9 rozwiąż w treści zadania 0 1

10 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

11 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

12 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

1 Wśród poniższych ułamków wskaż dwa równe. ( ... / 2 p.)

JKLHIQNDMIHMLLN Grupa A | strona 1 z 4

JKLHIQNDMIHMLLN Grupa A | strona 2 z 4

7 Przedstaw liczbę w postaci ułamka zwykłego nieskracalnego. ( ... / 2 p.)

a) −0, (7) b) 0, 0 (24)

JKLHIQNDMIHMLLN Grupa A | strona 3 z 4

JKLHIQNDMIHMLLN Grupa A | strona 4 z 4

Zamaluj swój numer z dziennika.

1 rozwiąż w treści zadania Numer

3 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

4 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

5 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

6 rozwiąż w treści zadania 0 1 2 3

7 rozwiąż w treści zadania 0 1 2 3

8 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

9 rozwiąż w treści zadania 0 1

10 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

11 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

12 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

1 Wśród poniższych ułamków wskaż dwa równe. ( ... / 2 p.)

JKLHIQNDMIHMLLN Grupa B | strona 1 z 4

JKLHIQNDMIHMLLN Grupa B | strona 2 z 4

7 Przedstaw liczbę w postaci ułamka zwykłego nieskracalnego. ( ... / 2 p.)

a) 0, (6) b) −0, 0 (45)

JKLHIQNDMIHMLLN Grupa B | strona 3 z 4

JKLHIQNDMIHMLLN Grupa B | strona 4 z 4

Zamaluj swój numer z dziennika.

1 rozwiąż w treści zadania Numer

3 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

4 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

5 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

6 rozwiąż w treści zadania 0 1 2 3

7 rozwiąż w treści zadania 0 1 2 3

8 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

9 rozwiąż w treści zadania 0 1

10 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

11 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

12 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

1 Wśród poniższych ułamków wskaż dwa równe. ( ... / 2 p.)

JKLHIQNDMIHMLLN Grupa C | strona 1 z 4

JKLHIQNDMIHMLLN Grupa C | strona 2 z 4

7 Przedstaw liczbę w postaci ułamka zwykłego nieskracalnego. ( ... / 2 p.)

a) −0, (4) b) 0, 0 (72)

JKLHIQNDMIHMLLN Grupa C | strona 3 z 4

JKLHIQNDMIHMLLN Grupa C | strona 4 z 4

Zamaluj swój numer z dziennika.

1 rozwiąż w treści zadania Numer

3 rozwiąż w treści zadania 0 1 2

4 rozwiąż w treści zadania 0 1 2