Opakovanie 3

1. Do 19.storočia čo si ľudia mysleli o teple – predstavy o teple

Látka, ktorá sa dá prelievať z jedného telesa na iné, nemožno ju odvážiť, nazývali ju
kalorikum alebo fluidum.
2. Rumford charakterizoval teplo ako pohyb častíc látky.
3. Ako sú častice v pevnej, kvapalnej a plynnej látke (obrázky na str. 63 a 79 )
4. Ako sa mení hmotnosť telies pri ochladzovaní a zohrievaní ? – nemení sa
Ako sa mení objem telies ochladzovaním (zmenšuje sa) a zohrievaním (zväčšuje sa)?
Ako sa mení hustota látok ochladzovaním (zväčšuje sa) a zohrievaním (zmenšuje sa)?
Ako sa mení teplota látok ochladzovaním (zmenšuje sa) a zohrievaním (zväčšuje sa)?
Ako sa mení pohyb častíc ochladzovaním (zmenšuje sa)a zohrievaním (zväčšuje sa)?
5. V tabuľke bude udaná začiatočná teplota a konečná teplota – vedieť vypočítať rozdiel
teplôt Δt a či teleso teplo prijalo alebo odovzdalo a kedy nenastala tepelná výmena - keď Δt
= 0°C
6. Ktoré látky sú tepelné vodiče – najviac sa zohrejú (klinec, hliník, kovy ... a ktoré sú tepelné
izolanty – skoro vôbec sa nezohrejú (plast, drevo , sklo....)
7. Šírenie tepla žiarením, vedení, prúdením – uviesť príklady
8. Vedieť vypočítať výslednú teplotu horúceho a studeného čaju – aritmetický priemer
(pozor podobná tabuľka na str. 82/5)
9. Vedieť ako prúdi vzduch v miestnosti – dolu je studený a hore teplý vzduch (podobný
obrázok na str.82/6)
10. Čo sú tepelné izolanty – látky, ktoré zle vedú teplo a vodiče – látky, ktoré dobre vedú
teplo
Čo je Termoska – nádoba, ktorá udržiava teplotu teplej kvapaliny
Teplo sa prenáša z teplejšieho telesa na chladnejšie.
Dokedy prebieha Tepelná výmena – kým sa teploty telies nevyrovnajú

(Učivo je od str. 60 – po 82). Pozrite si hlavne str. 79 až 82 – máte tam opakovanie. Prečítajte
si to a prezrite si aj všetky obrázky.