‫‪Ministry of Health‬‬ ‫وزارة الصـــــحة‬

‫‪curative Care Sector‬‬

‫‪Pharmacy administration at curative care‬‬ ‫القطـــــــــاع العـــــــــــالجً‬
‫ادارة الصٌدلة بالطب العالجى‬

‫سٌاسة تحضٌروتوزٌع المحالٌل العالجٌة والتغذٌة الورٌدٌة‪.‬‬

‫الغرض‪:‬‬

‫‪ ‬تحقٌق امان المرٌض بمنع حدوث اخطاء فى اعطاء وتداول ادوٌة ذات خطورة عالٌة على حٌاة المرضى‬
‫سواء عالٌة التركٌز أو األدوٌة المتشابهة فى الشكل او النطق‪.‬‬
‫السٌاسة‪:‬‬
‫‪ ‬تحضٌر وتوزٌع التغذٌة العالجٌة الورٌدٌة بواسطة األشخاص المؤهلٌن والمسممو لهم بتحضمٌر األدوٌمة‬
‫مع التأكد من صالحٌة المكان بما ٌضمن امان المرٌض‪.‬‬

‫نبذة مختصرة عن المنطقة العقٌمة ‪:‬‬

‫تتكون هذه المنطقة من ثالثة غرف‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫الغرفة األولٌة (منطقة "ب") (غرفة التجهٌز) ‪: anti room‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫تستعمل لتجهٌز المواد المستخدم ة فً التحضٌر و تصنٌفها وتجهٌز الشخص القائ بالتحضٌر وارتداء مالبس‬
‫التحضٌر‪ ،‬وكذلك فحص المستحضرات النهائٌة المحضرة فً الغرفة العقٌمة وتجهٌزهما للصمرل للمرضمً‪.‬‬
‫هذه المنطقة تتبع مواصفات فئة ‪( 011111‬أٌزو‪.)8-‬‬

‫الغرفة العقٌمة (منطقة "أ") ‪ clean room‬مكونة من جزئٌٌن ٌفصلهما قاطع ألومنٌوم ‪/‬زجاج‪:‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫وهً منطقة ذات مساحة و ٌوضع بها أجهزة التسرٌب الهوائً وٌمت فٌهما خلمط وتجهٌمز جرعمات المدواء فمً‬
‫ظرول عقٌممة‪ .‬همذه المنطقمة تتبمع مواصمفات فئمة ‪ ( 01111‬أٌمزو‪ ،)7-‬أحمدهما لددوٌمة الخطمرة واألخمر‬
‫لمحالٌل التغذٌة الورٌدٌة‪ TPN‬والمضادات الحٌوٌة األخر ‪.‬‬
‫‪ٌ ‬ت تزوٌدها ب (الكبائن الحٌوٌمة ) والتمى ٌمت تحدٌمدها بنماء علمً األدوٌمة المحضمرة امما مضمادات‬
‫حٌوٌة ومحالٌل تغذٌة أو أدوٌة العالج الكٌماوي لمرضً األورا لتحدٌد نوع الجهاز المستخد اما‬
‫كبائن حٌوٌة عادٌة ‪ class I A‬لتحضٌر ‪TPN‬أو كبائن لتحضٌر أدوٌة العالج الكٌماوي ‪Class‬‬
‫‪II type B‬‬
‫‪ ‬تعطممً كممل رفممة نظٌفممة مصممممة ومصممانة جٌممدا ضمممانا اضممافٌا للمكممان وللمستحضممر المحضممر‬
‫بصممٌدلٌتها ومممن الخطممأ ا عتقمماد بممأن تطبٌممق التقنٌممة العقٌمممة فممً التحضممٌر داخممل أجهممزة التسممرٌب‬
‫الهوائً وحدها ٌمكن أن تؤمن التعقٌ التا اذا وضعت األجهزة فً منطقة ٌر عقٌمة‪.‬‬
‫‪ ‬تحتاج صٌدلٌة المستشفً انشاء وتجهٌز رفة عقٌمة بمواصفات قٌاسٌة لتأسٌس خدمة الخلط العقمٌ‬
‫فً مكمان منفصمل لتحضمٌر وخلمط األدوٌمة الورٌدٌمة الكٌمٌائٌمة لمرضمً األورا وأخمر لتحضمٌر‬
‫التغذٌة الورٌدٌة ‪ TPN‬والمضادات الحٌوٌة ‪.‬‬

‫اإلجراءات‪:‬‬
‫(أوال ( داخل الصٌدلٌة وحدة تحضٌر المحالٌل المعدة للحقن‬
‫‪ٌ ‬مكن استخدا الغرفة المحددة بالمستشفً بعد معاٌنة أماكن المرضً المتلقٌن العالج والتجهٌزات‬
‫والمساحات المستخدمة كغرفة عقٌمة مع اجراء التعدٌالت التالٌة ‪:‬‬
‫‪ -0‬فصل الغرفة عن دورة المٌاه ( ان وجدت ) تماما بحائط لمنع اتصال الغرل النظٌفة بالمنطقة القذرة‬
‫وٌركب حوض سٌل األٌدي فً منطقة التجهٌز‪.‬‬
‫‪ - 2‬تغطٌة حوائط الغرفة ببالطات السٌرامٌك حتى السقل مع استعمال مادة صقة مضادة للبكتٌرٌا وقابلة‬
‫للغسٌل المتكرر (إٌبوكسً)‪.‬‬
‫‪ -3‬عد استخدا أسقل معلقة ودهان السقل بمادة مضادة للبكتٌرٌا وقابلة للغسٌل المتكرر (إٌبوكسً)‪.‬‬
 ‫‪Ministry of Health‬‬ ‫وزارة الصـــــحة‬
‫‪curative Care Sector‬‬
‫‪Pharmacy administration at curative care‬‬ ‫القطـــــــــاع العـــــــــــالجً‬
‫ادارة الصٌدلة بالطب العالجى‬

‫‪ -4‬وضع قواطع ألومنٌو مع الزجاج حتى تقسٌ الغرفة الً ثالثة مناطق؛ منطقة تجهٌز (‪ )Anti-room‬من‬
‫مدخل الباب الرئٌسً‪ ،‬ومنطقتٌن عقٌمتٌن (‪ )Buffer‬منفصلتٌن لتحضٌر كل نوع من األدوٌة العالج‬
‫الكٌماوي ‪ -‬المضادات الحٌوٌة والتغذٌة الورٌدٌة وتض أجهزة التسرٌب الهوائً المناسبة لكل نوع‪،‬‬
‫وتوضع شباك مناولة لكل رفة لتقلٌل عملٌة فتح األبواب‪.‬‬
‫‪ -5‬أن تفتح جمٌع األبواب للخارج لمنع ادخال هواء الغرفة الخارجٌة للداخلٌة‪.‬‬
‫‪ -6‬تخت جمٌع النوافذ حتى ٌمكن فتحها و تلوٌث الهواء النظٌل بالداخل‪.‬‬
‫‪ -7‬تركب وحدة معالجة هواء (تنقٌة وتكٌٌف) خارج المبنً‪ ،‬وٌمرر أنابٌب الهواء لتخد مناطق الغرفة الثالثة‬
‫علً أن ٌرفع ضغط الهواء لٌكون أعلً من ضغط المنطقة الخارجٌة لمنع دخول هواء ٌر نظٌل من‬
‫الخارج‪ ،‬كذلك تكون فتحات دخول الهواء فً منتصل سقل كل رفة‪ ،‬وفتحات سحب الهواء القذر علً‬
‫ارتفاع ‪ 01‬سنتٌمتر من األرض حسب المواصفة المرفقة وٌمكن استخدا فرا ات القواطع األلومنٌو لهذا‬
‫الغرض‪.‬‬
‫‪ -8‬تستخد مفروشات و أدوات قابلة للغسٌل المتكرر والتعقٌ لضمان نظافة الغرفة جمٌع األوقات‪.‬‬
‫‪ -9‬تتكون األرضٌات من مادة الفٌنٌل المثبت بمادة مضادة للبكتٌرٌا أو بالطات سٌرامٌك مثبتة باإلٌبوكسً‪.‬‬
‫‪ٌ -01‬راع ً فً جمٌع األحوال عد خلق مناطق ٌمكن أن تحجز األتربة داخل الغرفة أثناء التشٌٌد‪ ،‬وٌفضل أن‬
‫تكون أركان الحوائط ومناطق اتصالها باألرض مستدٌرة ولٌست حادة لتسهٌل عملٌة التنظٌل ومنع تراك‬
‫األتربة‪.‬‬
‫‪ -00‬تعتبر ستارة الهواء و مصابٌح األشعة فوق البنفسجٌة من المواصفات القٌاسٌة‪ ،‬بل وٌمنع استخدامها‬
‫لخطورتها علً الصحة العامة و تسببها فً اضطراب دورة الهواء المعق داخل الغرل‪.‬‬
‫ٌتم تحدٌد صٌدلً للمراجعة والحسابات وكتابة (‪: )preparation order‬‬
‫ٌقو الصٌدلً بمراجعة نموذج تنفٌذ الدواء لمعرفة الجرعة التً سول ٌت تحضٌرها‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ٌقو الصٌدلً بتحضٌر كل األدوات التً سول ٌستعٌن بها أثناء التحضٌر‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫فً حالة وجود استفسار عن أي دواء ٌت الرجوع الً المراجع المتموفرة أو ا تصمال بمركمز المعلوممات‬ ‫‪‬‬
‫الدوائٌة ‪.‬‬
‫ٌت وضع ملصق على الدواء المحضر مكتوب علٌه )اس المرٌض‪ ,‬الرق الموحمد ‪,‬اسم المدواء‪ ,‬الجرعمة‬ ‫‪‬‬
‫المحددة ‪ ,‬الطرٌقة الصٌحٌحة لالعطاء فً الوقت الصحٌح(‬
‫(ثانٌا) داخل غرفة تحضٌر العالج‬
‫قبل بدء التحضٌر ٌتم اتباع االسس السلٌمة لمكافحة العدوي وهً كالتالً‪:-‬‬
‫‪ٌ ‬ت سٌل األٌدي سٌل روتٌنى و ارتداء القفازات النظٌفة ‪.‬‬
‫‪ٌ ‬قمو الصمٌدلى بتعقمٌ السمطح المذي سمٌت التحضمٌر علٌمه باسمتعمال قطنمة نظٌفمة و ممادة مطهمرة متبعما‬
‫اجراءات مكافحة العدوي‪.‬‬
‫‪ٌ ‬ت الغسٌل الروتٌنً عن طرٌق استخدا الماء والصابون حتى منطقة الرسغ لمدة ‪ 15-30‬ثانٌة مع ا خذ‬
‫فى ا عتبار زٌادة هذ المدة اذا كانت الٌدان متسختان بصورة واضحة وا هتما بالمناطق الموجودة تحت‬
‫ا ظافر طبقا لالجراءات التالٌة‪:-‬‬
‫‪ٌ ‬قو الصٌدلى بخلع جمٌع المجوهرات و الخوات و الساعة ‪.‬‬
‫‪ٌ ‬قو الصٌدلى بفتح الصنبور بالٌد مع تعرٌض الٌدٌن لتٌار الماء ‪.‬‬
‫‪ٌ ‬قو الصٌدلى بوضع كمٌة مناسبة من الصابون السائل) ضغطة من مضخة الصابون ( على الٌدٌن ‪.‬‬
‫‪ٌ ‬قو الصٌدلى باتباع خطوات سل الٌدٌن ) بعٌدا عن المٌاه ( باطن الٌد بباطن الٌد ا خري‪.‬‬
‫‪ ‬باطن الٌد الٌسري على ظاهر الٌد الٌمنى و باطن الٌد الٌمنى على ظاهر الٌد الٌسري‪.‬‬
‫‪ ‬باطن ا صابع على بعضه البعض‪.‬‬
‫‪ ‬ظاهر ا صابع بباطن الٌد المعاكسة‪.‬‬
 ‫‪Ministry of Health‬‬ ‫وزارة الصـــــحة‬
‫‪curative Care Sector‬‬
‫‪Pharmacy administration at curative care‬‬ ‫القطـــــــــاع العـــــــــــالجً‬
‫ادارة الصٌدلة بالطب العالجى‬

‫الدعك الدائري لالبها ا ٌمن ث ا بها ا ٌسر‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫الدعك الدائرا لباطن الٌد الٌمنى ث لباطن الٌد الٌسري‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫الدعك الدائرا لمنطقة ا سورة الٌمنى ث لمنطقة ا سورة الٌسري‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ٌقو الصٌدلى بشطل الٌدٌن باستخدا ماء الصنبور الجاري حتى ٌت ازالة الصابون بالكامل‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تجفل الٌدٌن جٌدا بالمنادٌل الورقٌة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫ٌقو الصٌدلى بغلق الصنبور بالمنادٌل المستخدمة فى تجفٌل ا ٌمدي أو باسمتخدا الكموع حسمب نموع‬ ‫‪‬‬
‫الصنبور ) تغلق با ٌدي مباشرة حتى تتلوث مرة اخري( ‪.‬‬
‫أثناء التحضٌر‪:‬‬
‫(أوال) خلط المحالٌل الورٌدٌة‪:‬‬
‫)أ ( خلطط الطدواء بطالمحلول المسطتخدم و كطذل بالنسطبة للفٌطال بواسطط الصطٌدلً وٌطتم داخطل الكبطائن التسطرٌب‬
‫الهوائً ( ‪ laminar air flow‬المناسب لنوع الدواء)‬
‫‪ ‬قراءة التعلٌمات فً ‪ preparation order‬بعناٌة قبل تحضٌر الدواء‪.‬‬
‫‪ ‬تحدٌد المحلول المستخد ‪.‬‬
‫‪ ‬مسح طاء الفٌال بالكحول وٌت تركها لتجل‪.‬‬
‫‪ ‬سحب الكمٌة المحددة من المحلول المستخد ‪.‬‬
‫‪ ‬حقن كمٌة المحلول الذي ت سحبه الً داخل الفٌال‪.‬‬
‫‪ ‬خلط المحلول بالدواء‪.‬‬
‫‪ ‬مسح طاء الفٌال بالكحول وٌت تركها لتجل‪.‬‬
‫‪ ‬سحب كمٌة الدواء المراد حقنها داخل السرنجة ث ٌت تغطٌة السرنجة بالغطاء الخاص بها اذا كان الدواء‬
‫عن طرٌق التنقٌط الورٌدي ٌت مسح المكان المخصص دخمال سمن السمرنجة داخمل زجاجمات المحالٌمل‬
‫بالكحول قبل ادخال السن وتركها لتجل ث ٌت حقن الدواء الموجود داخل السرنجة الً زجاجمة المحلمول‬
‫المستخد وٌت وضع جهاز الورٌد حتً ٌكون جاهز لوضعه داخل الكانٌو ‪.‬‬
‫‪ ‬لصق الملصق الخاص بالدواء الذي ت تحضٌره علً الدواء المحضر‬
‫‪ٌ ‬ت مراعاة حساسٌة المستحضر للضوء حٌث ٌت تغطٌته بما ٌمنع تعرضه للضوء‬
‫‪ٌ ‬ت وضع الدواء داخل الدرج الخاص لكل مرٌض‬
‫‪ٌ ‬ت مراجعمة نمموذج العمالج الخماص بكمل ممرٌض لمراجعمة األدوٌمة التمً تم تحضمٌرها بمعرفمة صمٌدلً‬
‫المراجعة والذي قا بعمل ‪ preparation order‬فً بداٌة التحضٌر‬
‫‪ٌ ‬ت تسلٌ الممرضة الجرعات المحضرة ومدون علٌها ساعة ا عطاء وطرٌقة الحفظ‬
‫‪ ‬توقٌع الصٌدلً والممرضة فً النموذج الخاص بالتسلٌ والتسل للجرعات المحضرة‬
‫)ب ( ثانٌا االمبوالت ٌقوم الصٌدلً باالتً‪:‬‬
‫‪ ‬مسح عنق األمبول بالكحول وٌت تركها لتجل‪.‬‬
‫‪ ‬كسر عنق ا مبول بحرص ث ٌت سحب كمٌة الدواء المراد حقنها داخل السرنجة‪.‬‬
‫‪ ‬مسح المكان المخصص دخال سن السرنجة داخل زجاجات المحالٌل بالكحول قبل ادخال السن وتركهما‬
‫لتجل‪.‬‬
‫‪ ‬حقن الدواء الموجود داخل السرنجة الً زجاجة المحلول المستخد وٌت وضع جهاز الورٌمد حتمً ٌكمون‬
‫جاهز لوضعه داخل الكانٌو‬
‫‪ ‬لصق الملصق الخاص بالدواء الذي ت تحضٌر علً الدواء المحضر مدون بمه اسم الممرٌض نموع المدواء‬
‫المحضر وتعلٌمات ا عطاء وساعة التحضٌر وتارٌخ النتهاء صالحٌة استخدا المحلول المحضر ‪.‬‬
‫‪ ‬وضع الدواء داخل الدرج الخاص لكل مرٌض‪.‬‬
‫‪ ‬مراجعة نموذج العالج الخاص بكل مرٌض لمراجعة األدوٌة التً ت تحضٌرها فً وجود الممرضة‪.‬‬
 ‫‪Ministry of Health‬‬ ‫وزارة الصـــــحة‬
‫‪curative Care Sector‬‬
‫‪Pharmacy administration at curative care‬‬ ‫القطـــــــــاع العـــــــــــالجً‬
‫ادارة الصٌدلة بالطب العالجى‬

‫‪ ‬تسلٌ الممرضة الجرعات المحضرة‪.‬‬

‫‪ ‬توقٌمع الصمٌدلً والممرضمة فمً النمموذج الخماص بالتسملٌ والتسمل للجرعمات المحضمرة فمً حالمة خلمط‬
‫المحالٌل الورٌدٌة‪:‬‬
‫‪ٌ ‬قو الصٌدلى المسئول عن تحضٌر الدواء بتنفٌذ ذلك تحت مكان مجهز ونظٌل الذي ٌستلز ا تً‪:-‬‬
‫‪ ‬قفازات )التكس أو معقم)‬
‫‪ ‬مادة مطهرة أو كحىل‬
‫‪ ‬سرنجات ‪.‬‬
‫‪ ‬مهصققات يسقجم بق )اسقم انمقري ‪ ,‬انقرقم انمىحق ‪ ,‬مكىنقات انق وا انقي تقم تحضقيير ‪ ,‬انتركييقس‬
‫وطريقة اإلعطا وتعهيمات االعطا ‪(.‬‬
‫‪ٌ ‬قو الصٌدلى بتسلٌ الممرضة الجرعة التً ت تحضٌرها علٌها ملصق بالبٌانات السابقة‬
‫‪ٌ ‬قو أطباء التخدٌر بتحضٌر الدواء داخل رفة العملٌات أو التمرٌض ) جمٌٌع أقسما المستشمفً مما عمدا‬
‫ا دوار الداخلً ( ٌت اتباع نفس ا جراءات السابق ذكرها‪.‬‬
‫بعد األنتهاء من تحضٌر الدواء‪:‬‬

‫سل األٌدي‬ ‫‪ٌ ‬ت التخلص من الواقٌات فى الكٌس ا حمر وٌت التخلص من المخلفات حسب نوعها ث ٌت‬
‫سٌل روتٌنى كاآلتى ‪:‬‬
‫مخلفات عادٌة‪:‬‬
‫‪ ‬مثل ورق السرنجات وعلب ا دوٌة ٌت التخلص منها فى الكٌس ا سود‪.‬‬
‫مخلفات األدوات الحادة‪:‬‬
‫‪ٌ ‬حظر تغطٌة السرنجات المستخدمة فى التحضٌر وٌت التخلص منها فى صندوق ا مان‪.‬‬
‫‪ ‬باقى المخلفات الحادة كالمشارط و أمبو ت أدوٌة الحقن بعد فتحها او الزجاج المكسور ٌت التخلص منها‬
‫اٌضا فى صندوق ا مان‪.‬‬
‫كٌفٌة التعامل األدوٌة المتعددة الجرعات ‪:‬‬
‫‪ ‬األدوٌة المعبأة فً أمبو ت تستخد مرة واحدة فقط وٌت التخلص من الكمٌة المتبقٌة بمجمرد فتحهما علمً‬
‫سبٌل المثال )االدرنانين – االتروبين – انفروسمي ‪( .‬‬
‫‪ ‬جمٌمع الزجاجمات متعمددة الجرعمات التمً تحتموي علمً الممواد الحافظمة التمً وصمفت ممن قبمل الشمركة‬
‫المصنعة أنها متعددة الجرعات أو متعددة ا ستخدا ٌت اتباع تعلٌمات الشركة المصنعة وكل الزجاجمات‬
‫التً تحتوي علً الممواد الحافظمة أو لم ٌمذكر أنهما متعمددة ا سمتخدا ممن قبمل الشمركة المصمنعة ٌجمب‬
‫التخلص منها بعد ا ستخدا األول حتى لو ت سحب جزء صغٌر منها‬
‫‪ ‬اذا تطلب اضافة بعض المحالٌل الً الزجاجة متعددة ا ستخدا مثل البودة المجففة بالتجمٌد ٌقو الشخص‬
‫المسئول عن ذلك بتحدٌد الوقت والتارٌخ الذي ت فٌه اإلضافة الى المحالٌل وٌت تخزٌنها بشكل سلٌ وٌت‬
‫تحدٌد المدة المحددة للتخزٌن علً حسمب نموع الزجاجمة متعمددة ا سمتخدا بنماءا علمً توصمٌات الشمركة‬
‫المصنعة‪.‬‬
‫‪ٌ ‬ت كتابة تارٌخ فتح الزجاجة متعددة ا ستخدا ألول ممرة والحمد ا قصمً لفتمرة تخزٌنهما طبقما لتعلٌممات‬
‫مركز معلومات ا دوٌة و بعد انتهاء فترة صالحٌة استخدامها ٌت التخلص من الزجاجة‪.‬‬
‫‪ ‬أما عن قطرة العٌن متعمددة الجرعمات بمد ممن كتابمة تمارٌخ فمتح الزجاجمة وٌمت حفظهما لممدة تزٌمد عمن‬
‫أسبوعٌن وٌت استخدامها لمرٌض واحد فقط بعد ا طالع علً اوامر الطبٌب‪.‬‬
‫‪ ‬ا دوٌة متعددة الجرعات لالطفال ٌت تخفٌفها طبقا للجدول الموجود بسٌاسة حساب جرعة الدواء‪.‬‬
‫‪ٌ ‬ت اعدا الجزء المتبقً من الزجاجات متعددة الجرعات وذلك عن طرٌق تجمٌع الزجاجمات وبهما الجمزء‬
‫المتبقى وتسلٌمها الى المحرقة للتخلص اآلمن دون التأثٌر على البٌئة فى وجود الصٌدلى ا ول ‪ .‬صماحب‬
‫العهدة ‪.‬‬
 ‫‪Ministry of Health‬‬ ‫وزارة الصـــــحة‬
‫‪curative Care Sector‬‬
‫‪Pharmacy administration at curative care‬‬ ‫القطـــــــــاع العـــــــــــالجً‬
‫ادارة الصٌدلة بالطب العالجى‬

‫‪ٌ ‬ت كتابة اس المرٌض ‪,‬الرق الموحد ‪ ,‬نوع الفٌال الذي ت اعدامه ‪ ,‬تارٌخ الفتح ‪ ,‬تارٌخ ا عمدا ‪ ,‬توقٌمع‬
‫الصٌدلً و توقٌع صاحب العهدة فً النموذج الخاص باعدا الفٌال متعدد الجرعات‬

‫كٌفٌة التعامل مع اإلنسولٌن ‪:‬‬

‫‪ٌ ‬ت وضع ا نسولٌن المنصرل فى ثالجة حفظ ا دوٌة الموجودة بالصٌدلٌة الداخلى عند درجمة حمرارة ‪8‬‬
‫درجه مئوٌه(‬
‫‪ ‬تقو الممرضة باخراج زجاجة ا نسولٌن من الثالجة قبل االستخدام ‪ 01‬دقائق و ذلك لتتناسب مع درجة‬
‫حرارة جس المرٌض‪.‬‬
‫‪ ‬عند فتح زجاجة ا نسولٌن ٌت كتابة تارٌخ الفتح على العبوة حٌث انها تكمون صمالحة خمالل ‪ٌ 88‬مو بعمد‬
‫فتح العبوة لالستخدا أو حسب تعلٌمات الشركة المصنعة و ٌقو الصٌدلى بمتابعة ذلك مع وضع ملصمق‬
‫احمر على الزجاجة‪.‬‬
‫‪ ‬تقو الممرضة بعد ا نتهاء من تحضٌر الجرعة بحفظ الجزء المتبقى خارج الثالجة فمى درجمات حمرارة‬
‫تزٌمد عمن درجمة حمرارة الغرفمة ‪ 82‬وفمى حالمة عمد مالئممة درجمات الحمرارة ٌمت اإلحتفماظ داخمل‬
‫الثالجة ‪.‬‬
‫‪ٌ ‬مت اعمدا الكمٌمة المتبقٌمة عنمد ممرور ‪ٌ 88‬مو علمى فمتح الزجاجمة و لمن ٌسمتخد نهائٌما ممرة ثانٌمة طبقما‬
‫لسٌاسات تداول الزجاجات متعددة الجرعات و شروط التخزٌن‬
‫تخزٌن األدوٌة المخلوطة بالمحالٌل الورٌدٌة (‪:)IV Admixture‬‬

‫‪ٌ ‬لتممز الصممٌدلى المسممئول بحفممظ ا دوٌممة المخلوطممة بالمحالٌممل الورٌدٌممة بعممد تحضممٌرها طبقمما لدرجممة الثبممات‬
‫ودرجة الحرارة ووجود مادة حافظة بالمستحضمر كمال حسمب طبٌعتمه علمى ان ٌمت تجهٌمز همذة المعلوممات‬
‫بمعرفة (مركز المعلومات الدوائٌة بالمستشفى )‪.‬‬
‫‪ٌ ‬قو الصٌدلى المسئول بحفظ تلك األدوٌة بعٌدا عن الشمس و الضوء‪.‬‬
‫‪ٌ ‬قو الصٌدلى المسئول بكتابه صق مدون به (محتوٌات المخلوط – اسطم المطرٌض ربطاعى – رقطم الملطف‬
‫الطبى الموحد – تارٌخ التحضٌر‪ -‬تارٌخ انتهاء الصالحٌة )‬

‫مسئول التنفٌذ‪:‬‬
‫‪ ‬الصٌادلة‪.‬‬
‫‪ ‬التمرٌض‬
‫‪ ‬أطباء التخدٌر‬
‫النمـــــاذج‪:‬‬
‫‪ٌ ‬وجد‪.‬‬
‫المراجــــع‪:‬‬

‫‪ ‬ا حتٌاطات القٌاسٌة العالمٌة مان المرٌض‪.‬‬

‫‪Group Health Research Institute ‬‬