PRIPREMA ZA ČAS MATEMATIKE

Razred: VI (šesti) Datum ................ Redni broj časa: 21

Nastavna tema: Kružnica, krug, ugao (kut)
Nastavna jedinica: Prava i kružnica. Dvije kružnice
Zadaci časa:
Obrazovno-odgojni zadaci:
Učenici treba da:
 Usvoje pojam centralnog rastojanja prave i pojam tangente;
 Umiju da ispituju položaj prave prema kružnici, crtaju tangentu kružnice (kruga) u
zadatoj tački i zapisuju odgovarajućim simbolima;
 Shvate uzajamni položaj dvije kružnice na osnovu odnosa centralnog rastojanja i zbira i
razlike radijusa;
 Umiju da crtaju i simbolima zapisuju sve moguće položaje dvije kružnice;
 Izgrađuju stavove o odnosu prema radu i odgovornosti.
Funkcionalni:
Razvoj misaonih sposobnosti-razvoj pamćenja, logičkog zaključivanja, razvoj kulture
verbalnog i pismenog izražavanja.
TIP ČASA: Vježbanje
Oblik rada: Frontalni, individualni.
Nastavne metode: Razgovor, izlaganje, diskusija.
Nastavna sredstva i pomagala: Matematika za VI razred devetogodišnje osnovne škole,
autor: Šefket Arslanagić, Dragoljub Milošević, priručnik za nastavnike matematike uz
udžbenik za VI razred devetogodišnje osnovne škole, zbirka zadataka, tabla, kreda, sveske,
geometrijski pribor.

ARTIKULACIJA ČASA

UVODNI DIO:
Pregledati i evidentirati domaću zadaću.
Pitati za eventualne nejasnoće iz domaće zadaće.
Kroz kraći razgovor ponavljati bitno iz prethodnog obrađenog gradiva.
Istaći cilj časa.

GLAVNI DIO:
Pitanja za utvrđivanje gradiva:
- Šta je centralno rastojanje prave?
- U kakvom međusobnom položaju mogu biti prava i kružnica?
- Šta je tangenta kružnice?
- U kakvom uzajamnom položaju mogu biti dvije kružnice?
- Za koju duž kažemo da predstavlja centralno rastojanje?
- Šta su koncentrične kružnice?

Dati sljedeće zadatke, koje učenici samostalno rade u svojim sveskama, nakon čega iste
rješavaju na tabli.
 Zadaci:
1. Nacrtati k(O, 2cm) te tri tangente tako da oko kružnice čine trougao.
2. Nacrtati k(O, 2 cm) i četiri tangente, te napisati koja se figura dobije na slici.
3. Nacrtati k(O, 25 mm) i tri prave tako da bude:
a ∩ k= ∅ ; b ∩k ={ A } ; ic ∩k =AB
4. Nacrtati k(O, 25 mm) i dvije tangente a i b tako da je a II b.
5. Nacrtati k i k1(O, 25 mm) i dvije prave tako da je prava a tangenta k i k1, a prava b je
tangenta samo k1.

ZAVRŠNI DIO:
Kroz kraći razgovor ponavljati sa učenicima bitno u pređenom gradivu.
Pitati za eventualne nejasnoće.
Nagrađivati aktivne učenike i dati domaću zadaću sa uputama za njeno rješavanje.

DOMAĆA ZADAĆA:
- Udžbenik:
- Strana: 55
- Zadaci: 3. Nastavnik:
_________________
Šišić Zijad