‫ﺗﺎﺑﻊاﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻻﻗﺘ ﺼﺎدﻳﺔ‬

‫ﺳﻨﺘﺤﺪ ث ﺧﻼل ﻫﺬا اﻻﺳﺒﻮع ﻋﻦاﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ اﻻﻗﺘ ﺼﺎدﻳﺔاﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬

‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘ ﺼﺎدﻳﺔ ‪1-‬‬
‫اﻟﻨﻤﻮذج اﻻﻗﺘ ﺼﺎدي ‪2-‬‬
‫اﻓﺘﺮا ضاﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ ‪3-‬‬
‫افتراض التجريد ) بقاء العوامل الاخرى على حالها ( ‪4-‬‬
‫‪GDP5-‬اﻟﻨﺎﺗﺞاﻟﻤﺤﻠﻲ اﻻﺟﻤﺎﻟﻲ ‪-‬‬
‫اﻟﻨﺎﺗﺞاﻟﻘﻮﻣﻲ اﻻﺟﻤﺎﻟﻲ‪GNP6-‬‬
‫اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗﺘ ﺼﺎدي ‪7-‬‬
‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ ‪8-‬‬
‫اﻟﺘ ﻀﺨﻢ ‪9-‬‬
 ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘ ﺼﺎدﻳﺔ‬
‫ﻳﺘﻜﻮن ﻋﻠﻢ اﻻﻗﺘ ﺼﺎد ﻣﻦاﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦاﻟﻨﻈﺮﻳﺎتﻓﻨﻈﺮﻳﺔاﻟﻄﻠ ﺐﺗﺸﻴﺮاﻟﻰاﻟﻌﻼﻗﺔاﻟﻌﻜﺴﻴﺔﺑﻴﻦ‬
‫ﺳﻌﺮاﻟﺴﻠﻌﺔاﻟﻌﺎدﻳﺔ واﻟﻜﻤﻴﺔاﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔﻣﻨﻬﺎ وﺗﺸﻴﺮ اﻳ ﻀﺎاﻟﻰ اناﻟﻄﻠ ﺐ ﻋﻠﻰ ﺳﻠﻌﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔﻳﺤﺪدة ﻋﺪد‬
‫ﻣﻦاﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻏﻴﺮ ﺳﻌﺮاﻟﺴﻠﻌﺔ‪ ,‬ﻣﻦ ﻫﺬةاﻟﻌﻮاﻣﻞ اﺳﻌﺎراﻟﺴﻠﻊ اﻻﺧﺮى ﺳﻮاﻛﺎﻧ ﺖﺑﺪﻳﻠﺔﻟﺒﻌ ﻀﻬﺎاﻟﺒﻌ ﺾ‬
‫او ﻣﻜﻤﻠﺔﻟﺒﻌ ﻀﻬﺎ‪,‬دﺧﻞاﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ‪ ,‬ﻋﺪداﻟﻤﺸﺘﺮﻳﻦﻟﻠﺴﻠﻌﺔ‪,‬وذوقاﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ وﺗﻔ ﻀﻴﻼﺗﺔ‪,‬واﻟﺘﻮﻗﻌﺎت‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔﻟﺴﻌﺮاﻟﺴﻠﻌﺔ‬

‫ﻓﺎﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘ ﺼﺎدﻳﺔﺗﺪل ﻋﻠﻰﻗﺪر ﻣﻦاﻟﻤﻌﺮﻓﺔﻳﻮﺟﺪﺑﻌ ﺾ اﻻدﻟﺔاﻟﺘﻲﺗﻮﻛﺪ ﺻﺤﺘﻬﺎ‬

‫اﻣﺎاﻟﻘﺎﻧﻮن اﻻﻗﺘ ﺼﺎدي‪:‬ﻓﻴﺪل ﻋﻠﻰﻗﺪر ﻣﻦاﻟﻤﻌﺮﻓﺔﺗﺎﻛﺪت ﺻﺤﺘﻬﺎ ﺑﺸﻜﻞﻗﻄﻌﻲ ﻣﻦ واﻗﻊاﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬
‫اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ‬
‫اﻣﺎاﻟﻔﺮ ﺿﻴﺔﻓﺘﺸﻴﺮاﻟﻰﻗﺪر ﻣﻦاﻟﻤﻌﺮﻓﺔﻻﻳﻮﺟﺪ دﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﺻﺤﺘﻬﺎ وﻫﻲﺑﺤﺎﺟﺔاﻟﻰ اﺛﺒﺎت او رﻓ ﺾ‬
‫وﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻻﺷﺎرة ﻫﻨﺎاﻟﻰ ان اﻻﻗﺘ ﺼﺎدﻳﺤﻮي ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦاﻟﻨﻈﺮﻳﺎت ﻏﻴﺮﻧﻈﺮﻳﺔاﻟﻄﻠ ﺐﻓﻬﻨﺎكﻧﻈﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﻌﺮ ض‪ ,‬وﻧﻈﺮﻳﺎتﺗﻔﺴﺮ اﻻﻧﺘﺎج واﻟﺘﻜﺎﻟﻴ ﻒ‪ ,‬واﺧﺮىﺗﻔﺴﺮ اﻻﺳﻌﺎر‪,‬واﺧﺮىﺗﺘﻌﻠﻖﺑﺎﻻﺳﺘﻬﻼك‬
‫واﺧﺮىﺗﺘﻌﻠﻖﺑﺎﻟﻌﻤﻞ اﻟﺦ‬
 ‫اﻟﻨﻤﻮذج اﻻﻗﺘ ﺼﺎدي‬
‫ﻳﺴﺘﻌﻤﻞ اﻻﻗﺘ ﺼﺎدﻳﻮنﻓﻲﺗﻔﺴﻴﺮ وﺗﺤﻠﻴﻞاﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻻﻗﺘ ﺼﺎدﻳﺔﻣﺎﻳﻌﺮفﺑﺎﻟﻨﻤﻮذج‬
‫اﻻﻗﺘ ﺼﺎدي وﻫﻮ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦﺗﺠﺴﻴﺪ وﺗﺒﺴﻴ ﻂﻟﻠﻨﻈﺮﻳﺔ اﻻﻗﺘ ﺼﺎدﻳﺔ‬
‫ﻳﺘﻜﻮناﻟﻨﻤﻮذجﻣﻦ ﻋﺪة ﻋﻨﺎ ﺻﺮ و ﺻﻴﻎ رﻳﺎ ﺿﻴﺔ‪ ,‬وﻫﺬةاﻟﻌﻨﺎ ﺻﺮﺗﺘﻤﺜﻞﻓﻲاﻟﻤﺘﻐﻴﺮات‬
‫وﻫﻲﻧﻮﻋﺎنﻣﺘﻐﻴﺮاتﻣﺴﺘﻘﻠﺔ وﻣﺘﻐﻴﺮاتﺗﺎﺑﻌﺔﻓﺎﻟﻤﺘﻐﻴﺮاﻟﺘﺎﺑﻊﻳﺘﺎﺛﺮﺑﻤﺎﻳﺤ ﺼﻞﻣﻦ‬
‫ﺗﻐﻴﺮﻓﻲاﻟﻤﺘﻐﻴﺮاﻟﻤﺴﺘﻘﻞ‬
‫=ﻓﻤﺜﻼ‪:‬ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻻﺳﺘﻬﻼكﺗﺸﻴﺮاﻟﻰ ان اﻻﺳﺘﻬﻼك ﻫﻮ داﻟﺔﻓﻲاﻟﺪﺧﻞ اي اﻻﺳﺘﻬﻼك‬
‫دالة )الدخل(‬
‫ﻓﻬﻨﺎاﻟﻤﺘﻐﻴﺮاﻟﺘﺎﺑﻊ ﻫﻮ اﻻﺳﺘﻬﻼك واﻟﻤﺴﺘﻘﻞ ﻫﻮاﻟﺪﺧﻞﻓﺰﻳﺎدةاﻟﺪﺧﻞﺗﺰﻳﺪ اﻻﺳﺘﻬﻼك‬
‫)‪C= f (y‬‬
 ‫اﻓﺘﺮا ضاﻟﻌﻘﻼﻧﻴﺔ‬
‫ﻳﻌﻨﻲ ﻫﺬااﻟﻤ ﺼﻄﻠﺢ اناﻟﺸﺨ ﺺﻓﻲﺗ ﺼﺮﻓﺎﺗﺔ وﻗﺮاراﺗﺔﻳﻜﻮنﻣﻨﺴﺠﻤﺎﻣﻊﺗﺤﻘﻴﻖ‬
‫اﻫﺪاﻓﺔﺑﻤﻌﻨﻰ اﺧﺮﻳﻜﻮناﻟﺸﺨ ﺺ ﻋﻘﻼﻧﻲ اذا ﺣﺪد ﻫﺪﻓﺔ واﻧﺘﻬﺞاﻟﻨﻬﺞاﻟﺴﻠﻴﻢﻓﻲ‬
‫اﻟﻮ ﺻﻮلاﻟﻴﺔ‬
‫ﻓﻤﺜﻼ‪ :‬اذا رﻏ ﺐ ﺷﺨ ﺼﺎﻣﺎﻓﻲ انﻳ ﺼﺒﺢ ﻃﺒﻴﺒﺎﻣﺸﻬﻮرا وﺣ ﺼﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﻼﻣﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔﻓﻲ‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔاﻟﻌﺎﻣﺔﺗﺆﻫﻠﺔ دﺧﻮلﻛﻠﻴﺔاﻟﻄ ﺐ وﺗﺨﺮجﻣﻨﻬﺎﺑﻤﻌﺪلﻣﺮﺗﻔﻊ وﻛﺎنﻣﻮا ﺿﺒﺎﻓﻲ‬
‫دراﺳﺘﺔ وا ﺻﺒﺢ ﻃﺒﻴﺒﺎﻣﺸﻬﻮراﻧﻘﻮل ان ﻫﺬااﻟﺸﺨ ﺺﻛﺎن ﻋﻘﻼﻧﻴﺎ وﻛﺎن ﺳﻠﻮﻛﺔﻳﻨﺴﺠﻢ‬
‫ﻣﻊﺗﺤﻘﻴﻖ ﻫﺪﻓﺔ‬
‫وﺛﻤﺔﻣﺜﺎﻻ اﺧﺮ اذاﻛﺎن ﻫﻨﺎك ﺳﺨ ﺺﻓﻘﻴﺮاﻟﺤﺎل ودﺧﻠﺔﻣﺘﺪﻧﻲ وﻟﺪﻳﺔ اﺳﺮةﻣﻜﻮﻧﺔﻣﻦ‬
‫ﻋﺸﺮة اﺷﺨﺎص واراد انﻳﺸﺘﺮي ﻻﺳﺮﺗﺔﺛﻼ ثﻛﻴﻠﻮﻣﻦاﻟﺒﻨﺪورة ووﺟﺪﻟﻠﺒﻨﺪورة‬
‫ﺳﻌﺮانﻓﻲاﻟﺴﻮق اﻻول ﺳﻌﺮاﻟﻜﻴﻠﻮﺑﺪﻳﻨﺎر واﻟﺜﺎﻧﻲ اﻗﻞ ﺟﻮدةﻣﻦ اﻻولﺑﻨ ﺼ ﻒ دﻳﻨﺎر‬
‫ﻓﺎذا اﺧﺘﺎر ﻫﺬااﻟﺸﺨ ﺺاﻟﺴﻌﺮاﻟﺜﺎﻧﻲﻓﻴﻜﻮنﺑﻼ ﺷﻚ اﻛﺜﺮ ﻋﻘﻼﻧﻴﺔﻣﻦ اﺧﺘﻴﺎرةﻟﻠﺴﻌﺮ‬
‫اﻻولﻓﻲ ﺿﻮءاﻟﻤﻌﻄﻴﺎتاﻟﻤﺬﻛﻮرة‬
 ‫افتراض التجريد ) بقاء العوامل الاخرى على حالها(‬

‫ﻧﺘﻴﺠﺔﻟ ﺼﻌﻮﺑﺔﻣﻌﺮﻓﺔﺗﺎﺛﻴﺮ ﺟﻤﻴﻊاﻟﻤﺘﻐﻴﺮاتاﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﻋﻠﻰاﻟﻤﺘﻐﻴﺮاﻟﺘﺎﺑﻊاﻟﺬيﻳﻤﺜﻞ‬

‫ﻇﺎﻫﺮة اﻗﺘ ﺼﺎدﻳﺔﻣﻌﻴﻨﺔﻓﺎﻧﻨﺎﻧﺴﺘﺨﺪماﻟﺘﺠﺮﻳﺪﻟﺘﺴﻬﻴﻞﻣﻬﻤﺔﺗﺤﻠﻴﻞاﻟﻈﺎﻫﺮة‬
‫اﻻﻗﺘ ﺼﺎدﻳﺔﻣﺪاراﻟﺒﺤ ﺚ‬
‫ﻓﺎذا اردﻧﺎ دراﺳﺔﺗﺎﺛﻴﺮﻣﺘﻐﻴﺮﻣﺴﺘﻘﻞﻣﻦ ﺿﻤﻦ ﻋﺪدﻣﻦاﻟﻤﺘﻐﻴﺮاتاﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔاﻟﺘﻲﺗﻮﺛﺮ‬
‫ﻋﻠﻰﻣﺘﻐﻴﺮاﻟﺘﺎﺑﻊ واﻟﺬيﻳﻤﺜﻞاﻟﻈﺎﻫﺮةﻣﺪاراﻟﺒﺤ ﺚﻓﺎﻧﻨﺎﻧﻘﻮمﺑﺘﺜﺒﻴ ﺖاﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻻﺧﺮى‬
‫واﺑﻘﺎﺋﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻟﻬﺎﻟﺪراﺳﺔ اوﺗﺤﻠﻴﻞ اﺛﺮ ﻫﺬااﻟﻤﺘﻐﻴﺮاﻟﻤﺴﺘﻘﻞﻟﻮﺣﺪة‬
‫ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞاﻟﻤﺜﺎل‪:‬اذا اردﻧﺎﻣﻌﺮﻓﺔ اﺛﺮ ﺳﻌﺮ ﺳﻠﻌﺔﻣﻌﻴﻨﺔ ﻋﻠﻰاﻟﻜﻤﻴﺔاﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ ﻣﻨﻬﺎ‬
‫‪ ,‬نقوم بتثبيت العوامل الاخرى المتمثلة في ) اسعار السلع الاخرى كبديلة او مكملة‬
‫الدخل ‪ ,‬ذوق المستهلك ‪,‬توقع السعر المستقبلي للسلعة ‪ ,‬عدد المشترين (وهذا ما‬
‫اﺷﺮﻧﺎاﻟﻴﺔﻓﻲﻧﻈﺮﻳﺔاﻟﻄﻠ ﺐ ﺳﺎﺑﻘﺎ‬
 ‫‪ INFLATION‬اﻟﺘ ﻀﺨﻢ‬
‫اﻟﺘ ﻀﺨﻢ‪ :‬ﻫﻮ اﻻرﺗﻔﺎعاﻟﻤﺴﺘﻤﺮﻓﻲاﻟﻤﺴﺘﻮىاﻟﻌﺎمﻟﻼﺳﻌﺎر اواﻟﻨﻘ ﺺﻓﻲاﻟﻘﻴﻤﺔ‬
‫اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔﻟﻠﻨﻘﻮد‪,‬ﻣﻦ ﻫﺬااﻟﺘﻌﺮﻳ ﻒﻧﺴﺘﻨﺘﺞ ان اﻻرﺗﻔﺎعﻓﻲ ﺳﻌﺮﺳﻠﻌﺔﻣﻌﻴﻨﺔ ﻻﻳﻌﻨﻲ‬
‫ﺗ ﻀﺨﻢ ﻻناﻟﺘ ﻀﺨﻢ ﻫﻮ ارﺗﻔﺎع وﻫﺬا اﻻرﺗﻔﺎعﻣﺴﺘﻤﺮ وﻓﻲ ﺟﻤﻴﻊاﻟﺴﻠﻊ واﻟﺨﺪﻣﺎت‬
‫اﻟﻤﻨﺘﺠﺔﻓﻲ اﻻﻗﺘ ﺼﺎداو ﺣﺘﻰاﻟﻤﺴﺘﻮردة‪,‬ﻛﻤﺎﻳﺸﻴﺮاﻟﺘﻌﺮﻳ ﻒاﻟﻰاﻟﻨﻘ ﺺﻓﻲاﻟﻘﻴﻤﺔ‬
‫اﻟﺸﺮاﺋﻴﺔﻟﻠﻨﻘﻮدﻓﻤﺎﻣﻌﻨﻰ ذﻟﻚ‬
‫يوجد قاعدة في الاقتصاد النقدي تقول ان القوة الشرائية للنقود)قيمة النقود( تساوي‬
‫واﺣﺪ ﺻﺤﻴﺢﻣﻘﺴﻮم ﻋﻠﻰاﻟﻤﺴﺘﻮىاﻟﻌﺎمﻟﻼﺳﻌﺎرﻓﺎذاﻛﺎناﻟﻤﺴﺘﻮىاﻟﻌﺎمﻟﻼﺳﻌﺎر‬
‫ﻳﺴﺎوي ‪2‬ﻓﺎنﻗﻴﻤﺔاﻟﻨﻘﻮد ﺳﻮفﺗﺴﺎوياﻟﻨ ﺼ ﻒ ﻻن ‪1‬ﻣﻘﺴﻮم ﻋﻠﻰ ‪2‬ﻳﺴﺎويﻧ ﺼ ﻒ‬
‫وﻟﻜﻦ اذاﺗ ﻀﺎﻋ ﻒاﻟﻤﺴﺘﻮىاﻟﻌﺎمﻟﻼﺳﻌﺎر وا ﺻﺒﺢ ‪4‬ﻓﺎنﻗﻴﻤﺔاﻟﻨﻘﻮد ﺳﻮفﺗﺴﺎوي رﺑﻊ‬
‫ﻳﻌﻨﻲ واﺣﺪ ﻋﻠﻰ ارﺑﻌﺔ‬
‫ﻧﺴﺘﻄﻴﻊاﻟﻘﻮلﻣﻦ ﻫﺬااﻟﻤﺜﺎل اﻧﺔ اذاﺗ ﻀﺎﻋ ﻒاﻟﻤﺴﺘﻮىاﻟﻌﺎمﻟﻼﺳﻌﺎرﻓﺎنﻗﻴﻤﺔاﻟﻨﻘﻮد‬
‫ﺳﻮفﺗﻘﻞاﻟﻰاﻟﻨ ﺼ ﻒ‬
 ‫ﺗﺎﺑﻊ ﻣﻮ ﺿﻮعاﻟﺘ ﻀﺨﻢ‬
‫ﻛﻴ ﻒﻳﺤﺴ ﺐ اﻻﻗﺘ ﺼﺎدﻳﻴﻦﻣﻌﺪلاﻟﺘ ﻀﺨﻢ‪:‬ﻳﻮﺟﺪﻣﺎﻳﺴﻤﻰﺑﺎﻟﺮﻗﻢاﻟﻘﻴﺎﺳﻲ ﻻﺳﻌﺎر‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ وﻫﻮﻣﺘﻮﺳ ﻂﻣﺮﺟﺢ ﻻﺳﻌﺎراﻟﺴﻠﻊ واﻟﺨﺪﻣﺎت اﻻﺳﺎﺳﻴﺔﻓﻲ اﻻﻗﺘ ﺼﺎد وﻋﺎدة‬
‫‪ ,‬ماتكون هذة السلع الاساسية هي ) الطعام ‪ ,‬الفواكهة ‪ ,‬الخضار‪,‬مشتقات النفط‬
‫السكن ‪,‬الملابس(فالرقم القياسي لاسعار السلع الستة المذكورة يدعىاﻟﺮﻗﻢاﻟﻘﻴﺎﺳﻲ‬
‫اﻟﻌﺎم ﻻﺳﻌﺎراﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚ ‪0‬‬
‫ﻫﻮاﻟﺮﻗﻢاﻟﺬيﻳﺤﺴ ﺐﻣﻨﺔاﻟﺘ ﻀﺨﻢ وذﻟﻚﺑﻄﺮحاﻟﺮﻗﻢاﻟﻘﻴﺎﺳﻲاﻟﻌﺎم ﻻﺳﻌﺎر‬
‫اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚﻓﻲاﻟﺴﻨﺔاﻟﺴﺎﺑﻘﺔﻣﻦاﻟﺴﻨﺔاﻟﺤﺎﻟﻴﺔ وﻗﺴﻤﺔ ﺣﺎ ﺻﻞاﻟﻄﺮح ﻋﻠﻰاﻟﺴﻨﺔ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ واﻟ ﻀﺮبﻓﻲﻣﺌﺔ ﻳﻨﺘﺞﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻌﺪلاﻟﺘ ﻀﺨﻢﻓﻲاﻟﺴﻨﺔاﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﻣﺜﺎلﺗﻄﺒﻴﻘﻲ‪:‬اذاﻛﺎناﻟﺮﻗﻢاﻟﻘﻴﺎﺳﻲاﻟﻌﺎم ﻻﺳﻌﺎراﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻚﻓﻲاﻟﺴﻨﺔاﻟﺤﺎﻟﻴﺔﻳﺴﺎوي‬
‫وﻓﻲاﻟﺴﻨﺔاﻟﺴﺎﺑﻘﺔﻳﺴﺎوي ‪104‬ﻓﺎنﻣﻌﺪلاﻟﺘ ﻀﺨﻢﻓﻲاﻟﺴﻨﺔاﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺳﻴﻜﻮن ‪108‬‬
‫ﻣﻘﺴﻮم ﻋﻠﻰ ‪ 104‬وﻣ ﻀﺮوب ب ﻣﺌﺔﻓﻴﺴﺎوي ‪ %3 8‬وهذا هو معدل‪108- 104‬‬
‫اﻟﺘ ﻀﺨﻢﻓﻲاﻟﺴﻨﺔاﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‬
 ‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬
‫تعرف البطالة بانها التعطل )التوقف الجبري ( عن العمل لجزءمن القوى العاملة في‬
‫اﻻﻗﺘ ﺼﺎدﻓﻲﻣﺠﺘﻤﻊﻣﻌﻴﻦ وﺑﻨﺎءا ﻋﻠﻴﺔﻳﻌﺮفاﻟﻌﺎﻃﻞ ﻋﻦاﻟﻌﻤﻞ‪:‬ﺑﺎﻧﺔﻛﻞ ﺷﺨ ﺺ‬
‫يبحث بجدية عن العمل وقادرا علية وراغبا فية ولا يجدة ) تعريف منظمة العمل‬
‫)اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬
‫ﺗﻘﺎ ساﻟﺒﻄﺎﻟﺔﺑﻤﻌﺪلﻳﺴﻤﻰﻣﻌﺪلاﻟﺒﻄﺎﻟﺔ وﻳﺴﺎوي ﻫﺬااﻟﻤﻌﺪل ﻋﺪداﻟﻌﺎﻃﻠﻴﻦ ﻋﻦ‬
‫اﻟﻌﻤﻞﻣﻘﺴﻮم ﻋﻠﻰ اﺟﻤﺎﻟﻲاﻟﻘﻮىاﻟﻌﺎﻣﻠﺔ وﺣﺎ ﺻﻞاﻟﻘﺴﻤﺔﻣ ﻀﺮوب ب ‪ ,100‬واﺟﻤﺎﻟﻲ‬
‫اﻟﻘﻮىاﻟﻌﺎﻣﻠﺔ ﻫﻮﻣﺠﻤﻮعاﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ واﻟﻤﺘﻌﻄﻠﻴﻦ ﻋﻦاﻟﻌﻤﻞﻓﻲ اﻗﺘ ﺼﺎدﻣﺎ‪ ,‬وﻳﺸﺎراﻟﻰ‬
‫ﺣﺠﻢاﻟﻘﻮىاﻟﻌﺎﻣﻠﺔﻓﻲاﻟﺒﻠﺪاناﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔﺑﺎﻧﺔاﻟﻔﺌﺔﻣﻦاﻟﺴﻜﺎناﻟﺘﻲﺗﺘﺮاوح اﻋﻤﺎرﻫﻢ‬
‫ﺑﻴﻦ ‪ 65-16‬ﻋﺎﻣﺎﻣﺴﺘﺜﻨﻰ ﻣﻨﻬﻢاﻟﻄﻼب واﻟﻌﺎﺟﺰﻳﻦ واﻟﻤﺴﺎﺟﻴﻦ وﻣﻦﻓﻲ دوراﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬
‫ﺗﻌﺪاﻟﺒﻄﺎﻟﺔﻣﺸﻜﻠﺔ اﻗﺘ ﺼﺎدﻳﺔ واﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔﻣﺮﻛﺒﺔ ﻻﻧﻬﺎﺗﻮﺛﺮﺑﺸﻜﻞﻣﺒﺎﺷﺮ ﻋﻠﻰ دﺧﻮل‬
‫اﻻﻓﺮاداﻟﻤﺘﻌﻄﻠﻴﻦ ﻋﻦاﻟﻌﻤﻞ وﻛﺬﻟﻚ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻐﻼل را ساﻟﻤﺎلاﻟﺒﺸﺮي ﺣﻴ ﺚﻳ ﺼﺒﺢ ﻏﻴﺮ‬
‫ﻣﻨﺘﺠﺎ‬
 ‫ﺗ ﺼﻨﻴ ﻒاﻟﺘ ﻀﺨﻢ وﻓﻘﺎﻟﻼﺛﺮاﻟﻤﻠﻤﻮ س‬
‫ﻳﻤﻜﻦﺗ ﺼﻨﻴ ﻒاﻟﺘ ﻀﺨﻢ وﻓﻘﺎ ﻻﺛﺮةاﻟﻤﻠﻤﻮ س وﻣﻌﺪﻟﺔاﻟﻰﺛﻼﺛﺔ ا ﺻﻨﺎف‬
‫التضخم المعتدل ) الزاحف( ‪ :‬ويظهر هذا النوع ارتفاع مستمر في الاسعار ولكنة معتدل ‪1-‬‬
‫‪%‬ﻓﻲ اﻻرﺗﻔﺎع ﺣﻴ ﺚ ﻻﻳﺰﻳﺪ ﻣﻌﺪلاﻟﺘ ﻀﺨﻢ ﻫﻨﺎ ﻋﻦ ‪10‬‬

‫اﻟﺘ ﻀﺨﻢاﻟﻤﺘﺴﺎرع‪ :‬وﻫﻮ ارﺗﻔﺎع ﻣﺴﺘﻤﺮ وﻣﺘ ﻀﺎﻋ ﻒﻓﻲ اﻻرﺗﻔﺎع ﺣﻴ ﺚﻳﺰﻳﺪ ﻣﻌﺪل ‪2-‬‬
‫اﻟﺘ ﻀﺨﻢ ﻫﻨﺎ ﻋﻦ ‪%10‬وقد يصل الى ثلاث خانات عشرية ‪ %120‬مثلا وهذا النوع خطير‬
‫ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻻﺛﺮةاﻟﻜﺒﻴﺮاﻟﻤﻠﻤﻮ سﻟﺪى ﺟﻤﻴﻊ اﻓﺮاداﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬

‫اﻟﺘ ﻀﺨﻢاﻟﺠﺎﻣﺢ‪ :‬وﻫﻮ ﻣﻦ اﺧﻄﺮ اﻧﻮاعاﻟﺘ ﻀﺨﻢ وﻗﺪﻳ ﺼﻞاﻟﻰ ارﺑﻌﺔ ﺧﺎﻧﺎت ﻋﺸﺮﻳﺔ ﺣﻴ ﺚ ‪3-‬‬
‫ﺗﻔﻘﺪاﻟﻌﻤﻠﺔﻗﻴﻤﺘﻬﺎﺑﺸﻜﻞﻛﺒﻴﺮ ﺟﺪا وﻛﺎﻧﺔ ﻻﻳ ﺼﺒﺢﻟﻬﺎﻗﻴﻤﺔ وﻋﺎدة ﻣﺎﻳﺤ ﺼﻞ ذﻟﻚﻓﻲ‬
‫اﻟﺤﺮوب وﻣﺜﺎل ذﻟﻚﻓﻲاﻟﻤﺎﻧﻴﺎﻓﻲاﻟﺤﺮباﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺣﻴ ﺚﺗﺠﺎوز ﻣﻌﺪلاﻟﺘ ﻀﺨﻢ‬
‫‪3000% .‬‬
 ‫اﻧﻮاعاﻟﺒﻄﺎﻟﺔ‬
‫(اﻟﺒﻄﺎﻟﺔ اﻻﺣﺘﻜﺎﻛﻴﺔ‪ :‬وﻳﻈﻬﺮ ﻫﺬااﻟﻨﻮعﻧﺘﻴﺠﺔﻟﻠﺘﻐﻴﺮاتاﻟﺘﻲﺗﺤﺪ ثﻓﻲ ﺳﻮقاﻟﻌﻤﻞ ‪1-‬‬
‫)ﺳﺮﻋﺔ دوراناﻟﻌﻤﻞ‬
‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔاﻟﻬﻴﻜﻠﻴﺔ‪ :‬وﻳﻈﻬﺮ ﻫﺬااﻟﻨﻮعﻧﺘﻴﺠﺔﻟﻠﺘﻐﻴﺮات واﻟﺘﻄﻮرﻓﻲ ﻫﻴﻜﻞ اﻗﺘ ﺼﺎداﻟﺒﻠﺪ ‪2-‬‬
‫وﻃﺒﻴﻌﺔ وﻧﻮعاﻟﻌﻤﺎﻟﺔاﻟﻤﻮﺟﻮدةﻓﻲاﻟﺒﻠﺪ‬
‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔاﻟﻤﻘﻨﻌﺔ‪ :‬وﻳﺸﻴﺮ ﻫﺬااﻟﻨﻮع اﻟﻰ اﻻﺷﺨﺎصاﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦﻓﻲ اﻻﻗﺘ ﺼﺎد وﻟﻜﻦ اﻧﺘﺎﺟﻴﺘﻬﻢ ‪3-‬‬
‫اﻟﺤﺪﻳﺔﺗﻜﻮنﻗﺮﻳﺒﺔ ﻣﻦاﻟ ﺼﻔﺮ اوﺗﺴﺎوﻳﺔ‪ ,‬وﻳﺘﺮك ﻫﺆﻻ اﻻﺷﺨﺎص اﺛﺮا ﺳﻠﺒﻴﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﻗﺘ ﺼﺎد‬
‫ﺑﻤﻌﻨﻰ اﺧﺮﻟﻮﻛﺎﻧﻮا ﻣﺘﻌﻄﻠﻴﻦ ﻋﻦاﻟﻌﻤﻞ اﻓ ﻀﻞ ﻣﻦ انﻳﻌﻤﻠﻮا وﻻﻳﻨﺘﺠﻮا‬
‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔاﻟﺪورﻳﺔ‪ :‬وﺗﻈﻬﺮﻧﺘﻴﺠﺔﻟﻠﺪورات اﻻﻗﺘ ﺼﺎدﻳﺔﻓﻲاﻟﻨﻈﺎماﻟﺮاﺳﻤﺎل وﻋﺎدة ﻣﺎﺗﺰﻳﺪ ‪4-‬‬
‫ﺧﻼل دورةاﻟﺮﻛﻮد اﻻﻗﺘ ﺼﺎدي وﺗﻘﻞ ﺧﻼلﻓﺘﺮةاﻟﺘﻮﺳﻊ او اﻻﻧﺘﻌﺎ ش اﻻﻗﺘ ﺼﺎدي‬
‫اﻟﺒﻄﺎﻟﺔاﻟﻤﻮﺳﻤﻴﺔ‪ :‬وﺗﻈﻬﺮﺗﺒﻌﺎﻟﻤﻮاﺳﻢاﻟﺴﻨﺔ ﺻﻴﻔﺎ او ﺷﺘﺎءاﻧﺘﻴﺠﺔﻗﻠ ﺖ اﻧﺘﺎج اﻟﺴﻠﻊﻓﻲ ‪5-‬‬
‫ﻣﻮﺳﻢ ﻣﻌﻴ ﺖﻓﻴﺘﻌﻄﻞاﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦﻓﻲ ﻫﺬااﻟﻘﻄﺎع‬
‫وﻫﻨﺎك اﻧﻮاع اﺧﺮى ﻣﻦاﻟﺒﻄﺎﻟﺔﺗﺘﻤﺜﻞﻓﻲاﻟﺒﻄﺎﻟﺔاﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‪ ,‬وﺑﻄﺎﻟﺔاﻟﻤﻮﻗﻊ‪ ,‬وﺑﻄﺎﻟﺔاﻟﻤﺰاﺣﻤﺔ‬
‫اواﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ‬