Potęga o Wykładniku Naturalnym A: Imię I Nazwisko Lp. W Dzienniku Klasa Data

You might also like

Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 20

str.

1/2
Potęga o wykładniku naturalnym grupa A
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Oblicz.
92 (−4)3 3 −26
a) 9 b) 4 c) (−3)2 d) 32

2. Potęgę 54 można zapisać jako:

A. 4 ⋅ 5 B. 5 ⋅ 5 ⋅ 5 ⋅ 5 C. 4 ⋅ 4 ⋅ 4 ⋅ 4 ⋅ 4 D. 54

4
3. Po obliczeniu wartości 2 otrzymamy liczbę:
3
2 16 1 2
A. 2 3 B. 81 C. 5 3 D. 81

4. Po podniesieniu liczby −4 1 do kwadratu otrzymamy:


2
1 1 1 1
A. 16 4 B. 20 4 C. −16 4 D. −20 4

5. Wyrażenie 1 ⋅ 1 ⋅ 1 ⋅ 1 ⋅ 1 można zapisać w postaci:


4 4 4 4 4
15 1 1 5
A. 4 B. 1024 C. 5 ⋅ 4 D. 4

6. Wynikiem działania −34 − (−2)3 ⋅ 3 jest:

A. −57 B. 105 C. −219 D. −105

7. Wyrażenie (−7) ⋅ (−7) ⋅ (−7) ⋅ (−7) ⋅ (−7) ⋅ (−7) można zapisać w postaci:

A. 6 ⋅ (−7) B. −76 C. (−7)6 D. 6−7

5 5 3
8. Spośród liczb − (−0,5)3 , − 3 1 , (7,9)0 , 1 7 największą jest:
2
1 5 5 3
A. − (−0,5)3 B. − 3 2 C. (7,9)0 D. 1 7

3
9. Wartość wyrażenia 27 ⋅ 1 + 4 ⋅ 30 wynosi:
3

A. 5 B. 23 C. 1 D. 7

10. Oblicz.
a) (−4)3 b) −80 c) (−1,3)2 d) −0,16 e) − (−0,5)3

11. Uporządkuj liczby rosnąco.


4 9 4 3 4 8
a) 𝑎 = (−5)8 , 𝑏 = 55 , 𝑐 = (−9)8 b) 𝑑 = − 5 ,𝑒= 5 , 𝑓 = −5

12. Która nierówność jest prawdziwa?


4 4 4 1 8 1 6
A. − 5 > 5 B. − 12 > − 12 C. (−10)9 < (−10)10 D. (−0,7)3 > (−0,7)7

Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa A str. 2/2

13. Wojtek napisał najpierw liczbę 100, a potem wypisał kolejno liczby, tak że każda następna była 10 ra-
zy większa od ostatnio napisanej. Wszystkich liczb napisanych przez niego było 12. Oceń prawdziwość
poniższych zdań. Wstaw znak X w odpowiednią kratkę.

Czwarta z napisanych liczb jest równa 104 . prawda fałsz

Dziewiąta liczba napisana przez Wojtka jest 102 razy większa od licz- prawda fałsz
by siódmej.
Ostatnią liczbą napisaną przez Wojtka jest 1012 . prawda fałsz

Piąta liczba napisana przez Wojtka jest siedmiocyfrowa. prawda fałsz

14. Oblicz.
1 3 1 2 3 2 32 3 1 1 0
a) − − 3 + 3 b) 5 − 5 + 52 c) 10 ⋅ (−0,3)3 − 0,3 ⋅ 103 d) 72 ⋅ 7 − − 7 ⋅ (−7)2

15. Ustal bez wykonywania obliczeń, czy wynik to liczba dodatnia czy ujemna.
1 11 (−2,7)0 ⋅(−5)6
a) (−15)4 b) −1034 c) − − 3 d) −(−3,4)7

16. Uzasadnij równość: (−4)3 + (−4)3 + (−4)3 + (−4)3 = −44

17. Ustal, jaki znak: <, = lub > należy wstawić w miejsce kropek.
a) 42 + 42 + 42 + 42 … 43 b) (−10) ⋅ (−10)0 … −100 c) (−7)0 − 70 … 07 d) (−2)0 − 02 … −20

18. Na rysunku obok pokazano, na ile sposobów


rowerzysta może ominąć jedną lub dwie kału-
że. Zapisz, na ile różnych sposobów rowerzy-
sta może ominąć:

a) jedną kałużę: 21 = . . . . . . . .

b) dwie kałuże: 2… = . . . . . . . .

c) cztery kałuże: 2… = . . . . . . . .

Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


str. 1/2
Potęga o wykładniku naturalnym grupa B
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Oblicz.
72 (−2)3 6 −35
a) 7 b) 2 c) (−6)2 d) 81

2. Potęgę 46 można zapisać jako:

A. 4 ⋅ 4 ⋅ 4 ⋅ 4 ⋅ 4 ⋅ 4 B. 4 ⋅ 6 C. 6 ⋅ 6 ⋅ 6 ⋅ 6 D. 46

3
3. Po obliczeniu wartości 3 otrzymamy liczbę:
2
3 9 27 27
A. 8 B. 6 C. 8 D. 2

4. Po podniesieniu liczby −3 1 do kwadratu otrzymamy:


2
1 1 1 1
A. 9 4 B. −9 4 C. 12 4 D. −12 4

5. Wyrażenie 1 ⋅ 1 ⋅ 1 ⋅ 1 ⋅ 1 można zapisać w postaci:


5 5 5 5 5
15 1 5 1
A. 5 B. 5 C. 5 ⋅ 5 D. 125

6. Wynikiem działania −(−2)3 − 34 ⋅ 3 jest:

A. −235 B. −251 C. −219 D. −267

7. Wyrażenie (−7) ⋅ (−7) ⋅ (−7) ⋅ (−7) ⋅ (−7) można zapisać w postaci:

A. 75 B. 5−7 C. 5 ⋅ (−7) D. (−7)5

4 7 2
8. Spośród liczb − −2 1 , (7,9)0 , (−0,2)4 , 1 8 największą jest:
3
1 4 7 2
A. − −2 3 B. (7,9)0 C. (−0,2)4 D. 1 8

2
9. Wartość wyrażenia 25 ⋅ 1 + 4 ⋅ 50 wynosi:
5

A. 29 B. 9 C. 5 D. 14

10. Oblicz.
a) (−2)3 b) −90 c) (−1,6)2 d) −0,15 e) − (−0,5)3

11. Uporządkuj liczby rosnąco.


2 6 2 9 2 7
a) 𝑎 = 37 , 𝑏 = (−3)10 , 𝑐 = (−7)10 b) 𝑑 = − 7 , 𝑒 = −7 ,𝑓= 7

12. Która nierówność jest prawdziwa?


3 4 3 1 4 1 6
A. (−7)9 < (−7)10 B. − 4 > 4 C. − 12 < − 12 D. (−0,5)3 > (−0,5)7

Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa B str. 2/2

13. Wojtek napisał najpierw liczbę 1000, a potem wypisał kolejno liczby, tak że każda następna była 10 razy
większa od ostatnio napisanej. Wszystkich liczb było 12. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak
X w odpowiednią kratkę.

Szósta z napisanych liczb jest równa 107 . prawda fałsz

Dziesiąta liczba napisana przez Wojtka jest 108 razy większa od licz- prawda fałsz
by czwartej.
Przedostatnią liczbą napisaną przez Wojtka jest 1014 . prawda fałsz

Szósta liczba napisana przez Wojtka jest dziewięciocyfrowa. prawda fałsz

14. Oblicz.
1 2 1 3 4 2 42 4 1 1 0
a) 5 − −5 b) 7 − 7 + 72 c) 20 ⋅ (−0,1)3 − 0,1 ⋅ 203 d) 92 ⋅ 9 − − 9 ⋅ (−9)2

15. Ustal bez wykonywania obliczeń, czy wynik to liczba dodatnia czy ujemna.
1 7 (−7,2)0 ⋅(−4)5
a) (−11)3 b) −1056 c) − − 4 d) −(−2,7)7

16. Uzasadnij równość: (−5)3 + (−5)3 + (−5)3 + (−5)3 + (−5)3 = −54

17. Ustal, jaki znak: <, = lub > należy wstawić w miejsce kropek.
a) (−11) ⋅ (−11)0 … −110 b) (−3)0 − 30 … 013 c) (−4)0 − 04 … −40 d) 43 + 43 + 43 + 43 … 44

18. Na rysunku obok pokazano, na ile sposobów


rowerzysta może ominąć jedną lub dwie kału-
że. Zapisz, na ile różnych sposobów rowerzy-
sta może ominąć:

a) jedną kałużę: 21 = . . . . . . . .

b) dwie kałuże: 2… = . . . . . . . .

c) cztery kałuże: 2… = . . . . . . . .

Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


str. 1/2
Potęga o wykładniku naturalnym grupa C
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Oblicz.
52 (−3)5 4 −24
a) 5 b) 3 c) (−4)2 d) 8

2. Potęgę 63 można zapisać jako:

A. 63 B. 3 ⋅ 6 C. 3 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 3 D. 6 ⋅ 6 ⋅ 6

3
3. Po obliczeniu wartości 3 otrzymamy liczbę:
5
3 4 27 2
A. 125 B. 1 5 C. 125 D. 5 5

4. Po podniesieniu liczby −1 1 do kwadratu otrzymamy:


2
1 1 1
A. −3 B. −2 4 C. 2 4 D. 1 4

5. Wyrażenie 1 ⋅ 1 ⋅ 1 ⋅ 1 ⋅ 1 ⋅ 1 można zapisać w postaci:


4 4 4 4 4 4
16 1 6 1
A. 4 B. 4 C. 6 ⋅ 4 D. 4096

6. Wynikiem działania (−2)4 − (−3)3 ⋅ 3 jest:

A. 129 B. 97 C. 33 D. −65

7. Wyrażenie (−5) ⋅ (−5) ⋅ (−5) ⋅ (−5) ⋅ (−5) można zapisać w postaci:

A. 5 ⋅ (−5) B. (−5)5 C. 5−5 D. 55

3 3 4
8. Spośród liczb (−0,2)7 , −2 1 , (−2,75)0 , −1 4 największą jest:
3
1 3 3 4
A. (−0,2)7 B. − 2 3 C. (−2,75)0 D. −1 4

2
9. Wartość wyrażenia 50 ⋅ 7 − 9 ⋅ 1 jest równa:
3

A. −1 B. 34 C. 5 D. 6

10. Oblicz.
a) (−5)3 b) −90 c) (−1,2)2 d) −0,14 e) − (−0,4)3

11. Uporządkuj liczby rosnąco.


3 7 3 10 3 4
a) 𝑎 = (−5)10 , 𝑏 = 57 , 𝑐 = (−7)10 b) 𝑑 = − 5 , 𝑒 = −5 ,𝑓= 5

12. Która nierówność jest prawdziwa?


4 4 4 1 8 1 10
A. − 7 > 7 B. − 19 < − 19 C. (−12)7 < (−12)8 D. (−0,9)5 > (−0,9)9

Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa C str. 2/2

13. Wojtek napisał najpierw liczbę 100, a potem wypisał kolejno liczby, tak że każda następna była 10 razy
większa od ostatnio napisanej. Wszystkich liczb było 13. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak
X w odpowiednią kratkę.

Szósta z napisanych liczb jest równa 105 . prawda fałsz

Dziesiąta liczba napisana przez Wojtka jest 103 razy większa od licz- prawda fałsz
by siódmej.
Ostatnią liczbą napisaną przez Wojtka jest 1012 . prawda fałsz

Ósma liczba napisana przez Wojtka jest ośmiocyfrowa. prawda fałsz

14. Oblicz.
1 3 1 2 4 2 42 4 1 1 0
a) − − 2 + 2 b) 5 − 5 + 52 c) 10 ⋅ (−0,2)3 − 0,2 ⋅ 103 d) 62 ⋅ 6 − − 6 ⋅ (−6)2

15. Ustal bez wykonywania obliczeń, czy wynik to liczba dodatnia czy ujemna.
1 13 (−7,1)0 ⋅(−3)10
a) (−16)5 b) −1086 c) − − 4 d) −(−2,9)7

16. Uzasadnij równość: (−4)7 + (−4)7 + (−4)7 + (−4)7 = −48

17. Ustal, jaki znak: <, = lub > należy wstawić w miejsce kropek.
a) (−8)0 ⋅ (−8) … −80 b) 34 + 34 + 34 … 35 c) (−5)0 − 50 … 05 d) (−1)0 − 03 … −10

18. Na rysunku obok pokazano, na ile sposobów


rowerzysta może ominąć jedną lub dwie kału-
że. Zapisz, na ile różnych sposobów rowerzy-
sta może ominąć:

a) jedną kałużę: 21 = . . . . . . . .

b) dwie kałuże: 2… = . . . . . . . .

c) cztery kałuże: 2… = . . . . . . . .

Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


str. 1/2
Potęga o wykładniku naturalnym grupa D
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Oblicz.
82 (−2)7 9 −34
a) 8 b) 2 c) (−9)2 d) 27

2. Potęgę 53 można zapisać jako:

A. 3 ⋅ 5 B. 3 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 3 C. 5 ⋅ 5 ⋅ 5 D. 53

3
3. Po obliczeniu wartości 3 otrzymamy liczbę:
4
1 3 3 27
A. 2 4 B. 64 C. 6 4 D. 64

4. Po podniesieniu liczby −2 1 do kwadratu otrzymamy:


4
1 1 1 1
A. −4 16 B. 5 16 C. −5 16 D. 4 16

5. Wyrażenie 1 ⋅ 1 ⋅ 1 ⋅ 1 można zapisać w postaci:


5 5 5 5
1 4 14 1
A. 5 B. 5 C. 4 ⋅ 5 D. 625

6. Wynikiem działania −(−2)4 − (−5)3 ⋅ 4 jest:

A. 564 B. 516 C. 484 D. −1936

7. Wyrażenie (−3) ⋅ (−3) ⋅ (−3) ⋅ (−3) ⋅ (−3) ⋅ (−3) można zapisać w postaci:

A. −36 B. (−3)6 C. 6−3 D. 6 ⋅ (−3)

2 5 4
8. Spośród liczb (7,35)0 , (−0,5)3 , 1 3 ,− 2 największą jest:
5
3 2 5 4
A. (−0,5)3 B. 1 5 C. − 2 D. (7,35)0

2
9. Wartość wyrażenia 16 ⋅ 1 + 4 ⋅ 20 wynosi:
4

A. 20 B. 12 C. 2 D. 5

10. Oblicz.
a) (−4)3 b) −50 c) (−1,2)2 d) −0,15 e) − (−0,2)3

11. Uporządkuj liczby rosnąco.


5 6 5 7 5 9
a) 𝑎 = 53 , 𝑏 = (−5)6 , 𝑐 = (−7)6 b) 𝑑 = − 6 ,𝑒= 6 , 𝑓 = −6

12. Która nierówność jest prawdziwa?


6 6 6 1 6 1 8
A. − 9 > 9 B. (−7)9 < (−7)11 C. − 14 < − 14 D. (−0,6)11 < (−0,6)12

Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa D str. 2/2

13. Wojtek napisał najpierw liczbę 100, a potem wypisał kolejno liczby, tak że każda następna była 10 razy
większa od ostatnio napisanej. Wszystkich liczb było 13. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak
X w odpowiednią kratkę.

Piąta z napisanych liczb jest równa 106 . prawda fałsz

Dziewiąta liczba napisana przez Wojtka jest 102 razy większa od licz- prawda fałsz
by siódmej.
Ostatnią liczbą napisaną przez Wojtka jest 1013 . prawda fałsz

Ósma liczba napisana przez Wojtka jest dziesięciocyfrowa. prawda fałsz

14. Oblicz.
1 2 1 3 2 2 22 2 1 1 0
a) 4 − −4 b) 5 − 5 + 52 c) 100 ⋅ (−0,1)3 − 0,1 ⋅ 1003 d) 52 ⋅ 5 − − 5 ⋅ (−5)2

15. Ustal bez wykonywania obliczeń, czy wynik to liczba dodatnia czy ujemna.
1 11 (−2,5)0 ⋅(−5)7
a) (−12)5 b) −1078 c) − − 2 d) −(−3,7)8

16. Uzasadnij równość: (−4)5 + (−4)5 + (−4)5 + (−4)5 = −46

17. Ustal, jaki znak: <, = lub > należy wstawić w miejsce kropek.
a) (−6)0 ⋅ (−6) … −60 b) 36 + 36 + 36 … 39 c) (−4)0 − 40 … 05 d) (−1)0 − 06 … −10

18. Na rysunku obok pokazano, na ile sposobów


rowerzysta może ominąć jedną lub dwie kału-
że. Zapisz, na ile różnych sposobów rowerzy-
sta może ominąć:

a) jedną kałużę: 21 = . . . . . . . .

b) dwie kałuże: 2… = . . . . . . . .

c) cztery kałuże: 2… = . . . . . . . .

Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


str. 1/2
Potęga o wykładniku naturalnym grupa E
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Oblicz.
42 (−3)3 5 −43
a) 4 b) 3 c) (−5)2 d) 16

2. Potęgę 45 można zapisać jako:

A. 5 ⋅ 4 B. 5 ⋅ 5 ⋅ 5 ⋅ 5 C. 4 ⋅ 4 ⋅ 4 ⋅ 4 ⋅ 4 D. 45

4
3. Po obliczeniu wartości 3 otrzymamy liczbę:
2
81 12 81
A. 6 B. 16 C. 8 D. 2

4. Po podniesieniu liczby −1 1 do kwadratu otrzymamy:


4
1 9 1 9
A. −1 16 B. −1 16 C. 1 16 D. 1 16

5. Wyrażenie 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 można zapisać w postaci:


7 7 7 7 7
2 25 2 5
A. 5 ⋅ 7 B. 7 C. 7 D. 32 ⋅ 7 ⋅ 5

6. Wynikiem działania −(−3)4 − 23 ⋅ 3 jest:

A. −219 B. −57 C. 105 D. −105

7. Wyrażenie (−3) ⋅ (−3) ⋅ (−3) ⋅ (−3) można zapisać w postaci:

A. −34 B. (−3)4 C. 4−3 D. (−3) ⋅ 4

4 9 2
8. Spośród liczb − −2 3 , (8,9)0 , (−0,7)3 , 1 11 największą jest:
4
3 4 9 2
A. − −2 4 B. (8,9)0 C. (−0,7)3 D. 1 11

3
9. Wartość wyrażenia 8 ⋅ 1 + 2 ⋅ 30 wynosi:
2

A. 10 B. 3 C. 1 D. 13

10. Oblicz.
a) (−6)3 b) −20 c) (−1,1)2 d) −0,14 e) − (−0,2)3

11. Uporządkuj liczby rosnąco.


3 7 3 3 3 6
a) 𝑎 = (−9)8 , 𝑏 = 75 , 𝑐 = (−7)8 b) 𝑑 = − 7 ,𝑒= 7 , 𝑓 = −7

12. Która nierówność jest prawdziwa?


7 6 7 1 8 1 10
A. (−7)7 < (−7)8 B. − 10 > 10 C. (−0,8)9 > (−0,8)10 D. − 19 < − 19

Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa E str. 2/2

13. Wojtek napisał najpierw liczbę 100, a potem wypisał kolejno liczby, tak że każda następna była 10 razy
większa od ostatnio napisanej. Wszystkich liczb było 12. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak
X w odpowiednią kratkę.

Szósta z napisanych liczb jest równa 106 . prawda fałsz

Dziewiąta liczba napisana przez Wojtka jest 105 razy większa od licz- prawda fałsz
by czwartej.
Przedostatnią liczbą napisaną przez Wojtka jest 1011 . prawda fałsz

Ósma liczba napisana przez Wojtka jest dziesięciocyfrowa. prawda fałsz

14. Oblicz.
1 2 1 3 2 2 22 2 1 1 0
a) 3 − −3 b) 7 − 7 + 72 c) 10 ⋅ (−0,1)4 − 0,1 ⋅ 104 d) 32 ⋅ 3 − − 3 ⋅ (−3)2

15. Ustal bez wykonywania obliczeń, czy wynik to liczba dodatnia czy ujemna.
1 13 (−2,6)0 ⋅(−8)5
a) (−15)8 b) −10510 c) − − 9 d) −(−2,5)7

16. Uzasadnij równość: (−2)5 + (−2)5 = −26

17. Ustal, jaki znak: <, = lub > należy wstawić w miejsce kropek.
a) 37 + 37 + 37 … 38 b) (−5)0 ⋅ (−5) … −50 c) (−4)0 − 40 … 02 d) (−1)0 − 05 … −10

18. Na rysunku obok pokazano, na ile sposobów


rowerzysta może ominąć jedną lub dwie kału-
że. Zapisz, na ile różnych sposobów rowerzy-
sta może ominąć:

a) jedną kałużę: 21 = . . . . . . . .

b) dwie kałuże: 2… = . . . . . . . .

c) cztery kałuże: 2… = . . . . . . . .

Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


str. 1/2
Potęga o wykładniku naturalnym grupa F
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Oblicz.
102 (−5)3 7 −24
a) 10 b) 5 c) (−7)2 d) 4

2. Potęgę 35 można zapisać jako:

A. 5 ⋅ 3 B. 3 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 3 C. 5 ⋅ 5 ⋅ 5 D. 35

3
3. Po obliczeniu wartości 2 otrzymamy liczbę:
3
2 8 8 8
A. 27 B. 9 C. 27 D. 3

4. Po podniesieniu liczby −2 1 do kwadratu otrzymamy:


3
1 4 1 4
A. −4 9 B. −5 9 C. 4 9 D. 5 9

5. Wyrażenie 1 ⋅ 1 ⋅ 1 ⋅ 1 można zapisać w postaci:


4 4 4 4
1 14 1 4
A. 4 ⋅ 4 B. 4 C. 4 D. 256

6. Wynikiem działania −34 − (−2)3 ⋅ 4 jest:

A. 113 B. −49 C. −113 D. −292

7. Wyrażenie (−2) ⋅ (−2) ⋅ (−2) ⋅ (−2) ⋅ (−2) można zapisać w postaci:

A. −52 B. (−2)5 C. 25 D. 5 ⋅ (−2)

3
8. Spośród liczb (5,79)0 , 1 1 , − (−5)4 , (0,9)3 największą jest:
5
1 3
A. (5,79)0 B. 1 5 C. − (−5)4 D. (0,9)3

2
9. Wartość wyrażenia 4 ⋅ 1 − 3 ⋅ 60 wynosi:
2

A. 2 B. −17 C. −2 D. 1

10. Oblicz.
a) (−2)3 b) −90 c) (−1,4)2 d) −0,15 e) − (−0,3)3

11. Uporządkuj liczby rosnąco.


2 7 2 3 2 6
a) 𝑎 = (−6)10 , 𝑏 = (−4)10 , 𝑐 = 45 b) 𝑑 = − 3 ,𝑒= 3 , 𝑓 = −3

12. Która nierówność jest prawdziwa?


2 6 2 1 4 1 6
A. (−15)9 < (−15)10 B. − 5 > 5 C. − 18 < − 18 D. (−0,6)5 > (−0,6)9

Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa F str. 2/2

13. Wojtek napisał najpierw liczbę 1000, a potem wypisał kolejno liczby, tak że każda następna była 10 razy
większa od ostatnio napisanej. Wszystkich liczb było 12. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak
X w odpowiednią kratkę.

Piąta z napisanych liczb jest równa 107 . prawda fałsz

Dziewiąta liczba napisana przez Wojtka jest 104 razy większa od licz- prawda fałsz
by szóstej.
Ostatnią liczbą napisaną przez Wojtka jest 1012 . prawda fałsz

Ósma liczba napisana przez Wojtka jest jedenastocyfrowa. prawda fałsz

14. Oblicz.
1 2 1 3 2 2 22 2 1 1 0
a) 2 − −2 b) 3 − 3 + 32 c) 10 ⋅ (−0,1)3 − 0,1 ⋅ 103 d) 42 ⋅ 4 − − 4 ⋅ (−4)2

15. Ustal bez wykonywania obliczeń, czy wynik to liczba dodatnia czy ujemna.
1 9 (−7,2)0 ⋅(−4)5
a) (−13)4 b) −1046 c) − − 6 d) −(−3,2)8

16. Uzasadnij równość: (−3)9 + (−3)9 + (−3)9 = −310

17. Ustal, jaki znak: <, = lub > należy wstawić w miejsce kropek.
a) 39 + 39 + 39 … 310 b) −12 ⋅ (−12)0 … −120 c) (−9)0 − 09 … −90 d) (−2)0 − 20 … 020

18. Na rysunku obok pokazano, na ile sposobów


rowerzysta może ominąć jedną lub dwie kału-
że. Zapisz, na ile różnych sposobów rowerzy-
sta może ominąć:

a) jedną kałużę: 21 = . . . . . . . .

b) dwie kałuże: 2… = . . . . . . . .

c) cztery kałuże: 2… = . . . . . . . .

Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


str. 1/2
Potęga o wykładniku naturalnym grupa G
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Oblicz.
62 (−2)5 8 −33
a) 6 b) 2 c) (−8)2 d) 9

2. Potęgę 75 można zapisać jako:

A. 5 ⋅ 5 ⋅ 5 ⋅ 5 ⋅ 5 ⋅ 5 ⋅ 5 B. 75 C. 5 ⋅ 7 D. 7 ⋅ 7 ⋅ 7 ⋅ 7 ⋅ 7

4
3. Po obliczeniu wartości 3 otrzymamy liczbę:
4
3 81 12 3
A. 6 4 B. 256 C. 16 D. 256

4. Po podniesieniu liczby −1 1 do kwadratu otrzymamy:


5
11 1 2 1
A. 1 25 B. −1 25 C. −2 5 D. 1 25

5. Wyrażenie 1 ⋅ 1 ⋅ 1 ⋅ 1 można zapisać w postaci:


3 3 3 3
1 13 1 4
A. 4 ⋅ 3 B. 4 C. 81 D. 3

6. Wynikiem działania (−3)4 − (−2)3 ⋅ 3 jest:

A. 105 B. 57 C. 267 D. −219

7. Wyrażenie (−2) ⋅ (−2) ⋅ (−2) ⋅ (−2) ⋅ (−2) ⋅ (−2) ⋅ (−2) ⋅ (−2) można zapisać w postaci:

A. 8−2 B. 8 ⋅ (−2) C. −28 D. (−2)8

2 9 3
8. Spośród liczb (4,34)0 , 1 7 , −2 , − 34 największą jest:
6
7 2 9 3
A. 1 6 B. − 2 C. − 34 D. (4,34)0

2
9. Wartość wyrażenia 4 ⋅ 1 − 3 ⋅ 50 wynosi:
2

A. −2 B. −14 C. 2 D. 1

10. Oblicz.
a) (−5)3 b) −70 c) (−1,1)2 d) −0,16 e) − (−0,3)3

11. Uporządkuj liczby rosnąco.


4 8 4 5 4 7
a) 𝑎 = (−7)10 , 𝑏 = 45 , 𝑐 = (−4)10 b) 𝑑 = − 5 ,𝑒= 5 , 𝑓 = −5

12. Która nierówność jest prawdziwa?


7 6 7 1 4 1 6
A. − 9 > 9 B. (−8)7 < (−8)8 C. − 13 < − 13 D. (−0,6)3 > (−0,6)7

Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa G str. 2/2

13. Wojtek napisał najpierw liczbę 100, a potem wypisał kolejno liczby, tak że każda następna była 10 razy
większa od ostatnio napisanej. Wszystkich liczb było 13. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak
X w odpowiednią kratkę.

Szósta z napisanych liczb jest równa 107 . prawda fałsz

Dziesiąta liczba napisana przez Wojtka jest 103 razy większa od licz- prawda fałsz
by piątej.
Ostatnią liczbą napisaną przez Wojtka jest 1013 . prawda fałsz

Siódma liczba napisana przez Wojtka jest ośmiocyfrowa. prawda fałsz

14. Oblicz.
2 2 2 3 3 2 32 3 1 1 0
a) 5 − −5 b) 7 − 7 + 72 c) 30 ⋅ (−0,1)3 − 0,1 ⋅ 303 d) 102 ⋅ 10 − − 10 ⋅ (−10)2

15. Ustal bez wykonywania obliczeń, czy wynik to liczba dodatnia czy ujemna.
1 7 (−1,9)0 ⋅(−7)6
a) (−14)5 b) −10910 c) − − 6 d) −(−3,6)5

16. Uzasadnij równość: (−3)7 + (−3)7 + (−3)7 = −38

17. Ustal, jaki znak: <, = lub > należy wstawić w miejsce kropek.
a) (−7)0 ⋅ (−7) … −70 b) 35 + 35 + 35 … 36 c) (−2)0 − 20 … 02 d) (−1)0 − 01 … −10

18. Na rysunku obok pokazano, na ile sposobów


rowerzysta może ominąć jedną lub dwie kału-
że. Zapisz, na ile różnych sposobów rowerzy-
sta może ominąć:

a) jedną kałużę: 21 = . . . . . . . .

b) dwie kałuże: 2… = . . . . . . . .

c) cztery kałuże: 2… = . . . . . . . .

Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


str. 1/2
Potęga o wykładniku naturalnym grupa H
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Oblicz.
132 (−6)3 11 −34
a) 13 b) 6 c) (−11)2 d) 27

2. Potęgę 64 można zapisać jako:

A. 6 ⋅ 4 B. 6 ⋅ 6 ⋅ 6 ⋅ 6 C. 4 ⋅ 4 ⋅ 4 ⋅ 4 ⋅ 4 ⋅ 4 D. 64

5
3. Po obliczeniu wartości 2 otrzymamy liczbę:
3
2 2 1 32
A. 10 3 B. 243 C. 3 3 D. 243

4. Po podniesieniu liczby −1 1 do kwadratu otrzymamy:


3
1 7 7 1
A. −1 9 B. −1 9 C. 1 9 D. 1 9

5. Wyrażenie 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 można zapisać w postaci:


7 7 7 7 7 7
2 6 26 2
A. 7 B. 7 C. 6 ⋅ 7 D. 64 ⋅ 7 ⋅ 6

6. Wynikiem działania −24 − (−5)3 ⋅ 4 jest:

A. 564 B. 484 C. 516 D. 436

7. Wyrażenie (−2) ⋅ (−2) ⋅ (−2) ⋅ (−2) ⋅ (−2) ⋅ (−2) można zapisać w postaci:

A. −26 B. 6−2 C. (−2)6 D. (−2) ⋅ 6

4 1 2
8. Spośród liczb (−0,3)4 , − 2 1 , 14 , (2,25)0 największą jest:
4
1 2 1 4
A. 1 4 B. (2,25)0 C. − 2 4 D. (−0,3)4

2
9. Wartość wyrażenia 60 ⋅ 9 − 4 ⋅ 1 wynosi:
2

A. 5 B. 8 C. 50 D. −4

10. Oblicz.
a) (−3)3 b) −80 c) (−1,5)2 d) −0,16 e) − (−0,5)3

11. Uporządkuj liczby rosnąco.


5 3 5 4 5 5
a) 𝑎 = (−6)8 , 𝑏 = (−9)8 , 𝑐 = 65 b) 𝑑 = 8 , 𝑒 = −8 , 𝑓 = −8

12. Która nierówność jest prawdziwa?


2 4 2 1 4 1 6
A. (−9)7 < (−9)8 B. − 3 > 3 C. − 14 < − 14 D. (−0,6)3 > (−0,6)7

Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa H str. 2/2

13. Wojtek napisał najpierw liczbę 100, a potem wypisał kolejno liczby, tak że każda następna była 10 razy
większa od ostatnio napisanej. Wszystkich liczb było 12. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak
X w odpowiednią kratkę.

Piąta z napisanych liczb jest równa 106 . prawda fałsz

Ósma liczba napisana przez Wojtka jest 104 razy większa od liczby prawda fałsz
czwartej.
Przedostatnią liczbą napisaną przez Wojtka jest 1010 . prawda fałsz

Dziewiąta liczba napisana przez Wojtka jest dziewięciocyfrowa. prawda fałsz

14. Oblicz.
1 3 1 2 5 2 52 5 1 1 0
a) − − 4 + 4 b) 6 − 6 + 62 c) 10 ⋅ (−0,4)3 − 0,4 ⋅ 103 d) 82 ⋅ 8 − − 8 ⋅ (−8)2

15. Ustal bez wykonywania obliczeń, czy wynik to liczba dodatnia czy ujemna.
1 11 (−1,8)0 ⋅(−6)7
a) (−15)6 b) −1078 c) − − 8 d) −(−2,9)6

16. Uzasadnij równość: (−6)3 + (−6)3 + (−6)3 + (−6)3 + (−6)3 + (−6)3 = −64

17. Ustal, jaki znak: <, = lub > należy wstawić w miejsce kropek.
a) 45 + 45 + 45 + 45 … 46 b) −15 ⋅ (−15)0 … −150 c) (−2)0 − 07 … −20 d) (−8)0 − 80 … 016

18. Na rysunku obok pokazano, na ile sposobów


rowerzysta może ominąć jedną lub dwie kału-
że. Zapisz, na ile różnych sposobów rowerzy-
sta może ominąć:

a) jedną kałużę: 21 = . . . . . . . .

b) dwie kałuże: 2… = . . . . . . . .

c) cztery kałuże: 2… = . . . . . . . .

Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


str. 1/2
Potęga o wykładniku naturalnym grupa I
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Oblicz.
112 (−3)5 5 −43
a) 11 b) 3 c) (−5)2 d) 16

2. Potęgę 36 można zapisać jako:

A. 36 B. 3 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 3 ⋅ 3 C. 6 ⋅ 6 ⋅ 6 D. 3 ⋅ 6

4
3. Po obliczeniu wartości 2 otrzymamy liczbę:
5
16 3 2 1
A. 625 B. 1 5 C. 625 D. 3 5

4. Po podniesieniu liczby −3 1 do kwadratu otrzymamy:


3
1 1 1 1
A. 9 9 B. 11 9 C. −9 9 D. −11 9

5. Wyrażenie 1 ⋅ 1 ⋅ 1 ⋅ 1 ⋅ 1 ⋅ 1 można zapisać w postaci:


3 3 3 3 3 3
1 16 1 6
A. 6 ⋅ 3 B. 3 C. 729 D. 3

6. Wynikiem działania −(−3)4 − (−2)3 ⋅ 3 jest:

A. −219 B. 105 C. −57 D. −105

7. Wyrażenie (−7) ⋅ (−7) ⋅ (−7) ⋅ (−7) można zapisać w postaci:

A. −74 B. 4−7 C. (−7)4 D. (−7) ⋅ 4

4 3 2
8. Spośród liczb (−0,3)4 , − 2 1 , 14 , (2,25)0 największą jest:
4
1 4 3 2
A. (−0,3)4 B. − 2 4 C. (2,25)0 D. 1 4

2
9. Wartość wyrażenia 30 ⋅ 7 − 9 ⋅ 1 jest równa:
3

A. 20 B. 6 C. 4 D. −1

10. Oblicz.
a) (−3)3 b) −100 c) (−1,5)2 d) −0,15 e) − (−0,6)3

11. Uporządkuj liczby rosnąco.


3 6 3 3 3 7
a) 𝑎 = (−8)10 , 𝑏 = 56 , 𝑐 = (−5)10 b) 𝑑 = − 4 ,𝑒= 4 , 𝑓 = −4

12. Która nierówność jest prawdziwa?


5 4 5 1 6 1 8
A. − 6 > 6 B. (−5)9 < (−5)10 C. − 14 < − 14 D. (−0,5)5 > (−0,5)9

Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa I str. 2/2

13. Wojtek napisał najpierw liczbę 100, a potem wypisał kolejno liczby, tak że każda następna była 10 razy
większa od ostatnio napisanej. Wszystkich liczb było 12. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak
X w odpowiednią kratkę.

Czwarta z napisanych liczb jest równa 105 . prawda fałsz

Dziewiąta liczba napisana przez Wojtka jest 103 razy większa od licz- prawda fałsz
by szóstej.
Ostatnią liczbą napisaną przez Wojtka jest 1012 . prawda fałsz

Siódma liczba napisana przez Wojtka jest ośmiocyfrowa. prawda fałsz

14. Oblicz.
1 2 1 3 4 2 42 4 1 1 0
a) 5 − −5 b) 7 − 7 + 72 c) 20 ⋅ (−0,1)3 − 0,1 ⋅ 203 d) 92 ⋅ 9 − − 9 ⋅ (−9)2

15. Ustal bez wykonywania obliczeń, czy wynik to liczba dodatnia czy ujemna.
1 11 (−2,8)0 ⋅(−9)6
a) (−17)6 b) −11110 c) − − 5 d) −(−2,7)4

16. Uzasadnij równość: (−4)9 + (−4)9 + (−4)9 + (−4)9 = −410

17. Ustal, jaki znak: <, = lub > należy wstawić w miejsce kropek.
a) 26 + 26 … 27 b) −13 ⋅ (−13)0 … −130 c) (−5)0 − 05 … −50 d) (−9)0 − 90 … 030

18. Na rysunku obok pokazano, na ile sposobów


rowerzysta może ominąć jedną lub dwie kału-
że. Zapisz, na ile różnych sposobów rowerzy-
sta może ominąć:

a) jedną kałużę: 21 = . . . . . . . .

b) dwie kałuże: 2… = . . . . . . . .

c) cztery kałuże: 2… = . . . . . . . .

Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


str. 1/2
Potęga o wykładniku naturalnym grupa J
................................................................................. ............ ................. .................
imię i nazwisko lp. w dzienniku klasa data

1. Oblicz.
122 (−2)3 10 −33
a) 12 b) 2 c) (−10)2 d) 9

2. Potęgę 56 można zapisać jako:

A. 6 ⋅ 6 ⋅ 6 ⋅ 6 ⋅ 6 B. 56 C. 6 ⋅ 5 D. 5 ⋅ 5 ⋅ 5 ⋅ 5 ⋅ 5 ⋅ 5

3
3. Po obliczeniu wartości 4 otrzymamy liczbę:
3
12 64 64
A. 4 B. 9 C. 27 D. 3

4. Po podniesieniu liczby −2 1 do kwadratu otrzymamy:


2
1 1 1 1
A. −6 4 B. 4 4 C. −4 4 D. 6 4

5. Wyrażenie 1 ⋅ 1 ⋅ 1 ⋅ 1 ⋅ 1 można zapisać w postaci:


3 3 3 3 3
1 5 15 1
A. 3 B. 3 C. 5 ⋅ 3 D. 243

6. Wynikiem działania (−3)4 − 23 ⋅ 3 jest:

A. 57 B. 219 C. 105 D. −219

7. Wyrażenie (−5) ⋅ (−5) ⋅ (−5) ⋅ (−5) można zapisać w postaci:

A. 4 ⋅ (−5) B. −54 C. 4−5 D. (−5)4

3 1 4
8. Spośród liczb (−0,2)7 , − 2 1 , (−2,75)0 , −1 4 największą jest:
3
1 3 1 4
A. (−0,2)7 B. − 2 3 C. −1 4 D. (−2,75)0

2
9. Wartość wyrażenia 40 ⋅ 8 − 9 ⋅ 1 wynosi:
3

A. 31 B. 1 C. 7 D. 3

10. Oblicz.
a) (−3)3 b) −60 c) (−1,3)2 d) −0,14 e) − (−0,4)3

11. Uporządkuj liczby rosnąco.


2 5 2 7 2 8
a) 𝑎 = (−7)8 , 𝑏 = (−3)8 , 𝑐 = 35 b) 𝑑 = 9 , 𝑒 = −9 , 𝑓 = −9

12. Która nierówność jest prawdziwa?


1 6 1 2 5 6 5
A. − 13 > − 13 B. − 9 > 9 C. (−0,8)5 > (−0,8)9 D. (−11)5 < (−11)6

Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe


grupa J str. 2/2

13. Wojtek napisał najpierw liczbę 1000, a potem wypisał kolejno liczby, tak że każda następna była 10 razy
większa od ostatnio napisanej. Wszystkich liczb było 12. Oceń prawdziwość poniższych zdań. Wstaw znak
X w odpowiednią kratkę.

Czwarta z napisanych liczb jest równa 105 . prawda fałsz

Dziewiąta liczba napisana przez Wojtka jest 103 razy większa od licz- prawda fałsz
by szóstej.
Ostatnią liczbą napisaną przez Wojtka jest 1013 . prawda fałsz

Siódma liczba napisana przez Wojtka jest dziesięciocyfrowa. prawda fałsz

14. Oblicz.
1 3 1 2 5 2 52 5 1 1 0
a) − − 4 + 4 b) 6 − 6 + 62 c) 10 ⋅ (−0,4)3 − 0,4 ⋅ 103 d) 82 ⋅ 8 − − 8 ⋅ (−8)2

15. Ustal bez wykonywania obliczeń, czy wynik to liczba dodatnia czy ujemna.
1 11 (−2,7)0 ⋅(−6)5
a) (−12)7 b) −2058 c) − − 3 d) −(−4,3)8

16. Uzasadnij równość: (−3)5 + (−3)5 + (−3)5 = −36

17. Ustal, jaki znak: <, = lub > należy wstawić w miejsce kropek.
a) (−5) ⋅ (−5)0 … −50 b) (−1)0 − 02 … −10 c) (−6)0 − 60 … 09 d) 36 + 36 + 36 … 37

18. Na rysunku obok pokazano, na ile sposobów


rowerzysta może ominąć jedną lub dwie kału-
że. Zapisz, na ile różnych sposobów rowerzy-
sta może ominąć:

a) jedną kałużę: 21 = . . . . . . . .

b) dwie kałuże: 2… = . . . . . . . .

c) cztery kałuże: 2… = . . . . . . . .

Copyright © Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe

You might also like