School: Grade Level: III

GRADES 1 to 12 Teacher: Learning Area: MTB

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: Oct. 9 -13, 2023 (WEEK 7) Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I OBJECTIVES
A. Grade Level The learner demonstrates communication skills in talking about variety of topics using expanding vocabulary, shows understanding of spoken language in
Standard different contexts using both verbal and non-verbal cues, vocabulary and language structures, cultural aspects of the language, and reads and writes literary
and informational texts.
B. Learning Interpret the meaning of a poem Performance Task Weekly Test
Comptency/s:
II CONTENT Tula
III. LEARNING
RESOURCES
A. References Tula - 10 Halimbawa Ng Mga
Tulang Pilipino - Philnews
1. Teacher’s Guide CG p . 131 of 149
Pages
2. Learner’s
Materials pages
3. Text book pages
4. Additional Laptop, chart, activity cards
Materials from
Learning Resources
B. Other Learning
Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing Basahin at unawain ang tula. Ang oras na ito ay Performance Task Pagtatanghal ng tula
previous lesson or gagamitin sa pagbabas
presenting the new Inang Kalikasan at COVID19 ang tula. Isaulo ang tula. Kung hindi naisaulo ay
lesson Akda ni Gladys DC Cabrezos maaaring basahin ito o gabayan
B. Establishing a Inang kalikasan sa akin inyong Ang Batang Magalang ng guro.
purpose for the turan. KABAYANIHAN Ang batang magalang,
lesson Kayo ay namumuhay ng may kinatutuwaan
kalayaan Ang kahulugan mo’y Ng kapwa bata’t maging matanda
Biyaya ng langit angkin kong isang paglilingkod man.
kayamanan na walang paupa sa hirap Pag nasasalubong ang guro n’yang
Pinagkatiwala sa inyo ng
Maylalang.
Sa bawat umaga ngumingiti ang
araw
Nagniningning karagatang
bughaw na bughaw
Mga kabundukang di maarok ang
ibabaw
Mga puno’t halaman sa hangin
sumasayaw.
Paglipas ng panahon wangis ko’y
nag-iba
Dating taglay kong kariktan ay
naglaho na
Lason na ang hangin na inyong
hinihinga
Pati katubigan puno na nang
basura.
Ang puso ninyo ay sintigas na
nang bato
Mga tainga ninyo ay bingi sa
sigaw ko
Lubhang sinamantala ang
kayamanan ko
Sa karimlan ako ay isinadlak
ninyo.
Isang pandemya ang biglaang
lumaganap
COVID19, sakit na kay bilis
kumalat
Kayo’y napinid nang ECQ
pinatupad
Tila buhay ninyo’y tumigil sa
pag-usad.
Itong sakit na hatid sa inyo ay
salot
Subalit sa akin ay paghilom ang
dulot
at pagod; mahal,
minsang sa anyaya, Ngiti ng pagbati ang lagi niyang
minsang kusang-loob, bigay.
pag-ibig sa kapwa ang Di nakikipag-away sa kapwa bata,
lagi mong diyos. At di gumagamit salitang masagwa.
Sa pagsasalita’y laging mahinahon,
Natatalastas mong sa Ang po at opo ang lagi niyang
iyong pananim tugon.
iba ang aani’t iba ang
kakain;
datapwa’t sa iyo’y ligaya
na’t aliw
ang magpakasakit nang
sa iba dahil.
Pawis, yaman, dunong,
lakas, dugo, buhay…
pinupuhunan mo at
iniaalay,
kapagka ibig mong sa
kaalipinan
ay makatubos ka ng
aliping bayan.
Sa tulong mo’y naging
maalwan ang dukha,
sa turo mo’y naging
mulat ang mulala,
tapang mo’y sa duwag
naging halimbawa’t
ang kamatayan mo ay
buhay ng madla.
Tikis na nga lamang na
ang mga tao’y
mapagwalang-turing sa
mga tulong mo;
ang kadalasan pang
C. Presenting  Tungkol saan ang tula? iganti sa iyo
Examples/instances ay ang pagkalimot, kung
of new lesson Ang tula ay tungkol sa di paglililo.
pagbabagong nangyari sa
kalikasan at paano nakatulong Lope K. Santos
ang pandemic sa innag kalikasan.

Mga salitang ginamit sat ula at

ibig sabihin nito :

sintigas na nang bato – matigas na

puso
bingi sa sigaw – hindi naririnig
di maarok – di maabot

ailangang maunawaang mabuti

ang isnag tula upang maibigay
ang interpretasyon nito o
kahulugan.s

Ang tula ay isang anyo ng sining

o panitikan na naglalayong
maipahayag ang damdamin sa
malayang pagsulat. Binubuo ang
tula ng saknong at taludtod.

🇵🇭 Ako'y may Alaga (Asong

D. Discussing new  An ang .
concepts and kahulugan o nais
practicing new skills Mataba) | Tulang Pambata | iparating ng
#1 Pambatang Palabas - YouTube tulang binasa?

 Tungkol saan ang tula?

 Ang tula ay tungkol sa batang
may alagang aso. Sila ay
nagmamahalan kaya lagi sialng
magkasama.
E. Discussing new Bilang isang bata,paano mo
concepts and sasabuhay ang aral na natutunan
practicing new skills sa binasang tula tungkol sa Inang
#2 Kalikasan at Covid 19?
F. Developing
mastery
(Leads to Formative
Assessment)
G. Finding Practical Gumuhit ng isang paraan upang
applications of mapangalagaan ang kalikasan.
concepts and skills
H. Making Ano ang tula?
generalizations and
abstractions about
the lesson
I. Evaluating Basahin:
Learning Bayan Ko
Ang bayan kong Pilipinas
Lupain ng ginto’t bulaklak
Pag-ibig na sa kanyang palad
Nag-alay ng ganda’t dilag.
At sa kanyang yumi at ganda
Dayuhan ay nahalina
Bayan ko, binihag ka
Nasadlak sa dusa.
Ibon mang may layang lumipad
kulungin mo at umiiyak
Bayan pa kayang sakdal dilag
Ang di magnasang makaalpas!
Ngayong linggo ay
ipinagdiriwang natin ang
kabayanihan ng mga
guro.
Gumawa ng isang liham
nan ais mong ibgay s
aiyong guro.
Basahin:
Aking Ulap
Lunday ka ng aking
sanlibong pangarap,
Sa dagat na langit ay
lalayag-layag;
Sa lundo ng iyong dibdib
na busilak,
May buhay ang aking
nalantang bulaklak.
Kung nagduruyan ka sa
rurok ng langit,
Kalaro ng aking mga
panaginip,
Ang lupang tuntunga’y di

Pilipinas kong minumutya
Pugad ng luha ko’t dalita
Aking adhika,
Makita kang sakdal laya.
Jose Corazon De Jesus
 Tungkol saan ang tula?
 Ano ang ibig sabihin
nito?
na naiisip,
Nalilipat ako sa ibang
daigdig.
Isakay mo ako, oh Ulap
kong giliw,
Ibig kong mahagkan ang
mga bituin;
Ang lihim ng araw at
buwang maningning,
Ibig ko rin sanang
malama’t malining.

 Tungkol saana ng
tula?

J. Additional
activities for
application or
remediation
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners
who earned 80% on
the formative
assessment
B. No. of Learners
who require
additional activities
for remediation
C. Did the remedial
lessons work? No. of
learners who have
caught up with the
lesson.
D. No. of learners
who continue to
require remediation
E. Which of my
teaching strategies
worked well? Why
did these work?
F. What difficulties
did I encounter
which my principal
or supervisor can
help me solve?
G. What innovation
or localized
materials did I
use/discover which I
wish to share with
other teachers?