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UJIAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK – 华文 五年级

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UJIAN PERTENGAHAN SESI AKADEMIK – 华文 五年级

华文 五年级
Ujian Pertengahan Sesi Akademik

甲组
(15 分)

阅读下面的文字，然后回答问题。
今天是安安十一岁的生日，爸爸已经买了蛋糕，做了他最喜欢的
红鸡蛋，在家里等着他回来。可是，安安不想看到爸爸。放学后，他
独自背着书包到村子里的河畔，那里有一块光滑的大岩石，是他最喜
欢躺着发呆的地方。听着潺潺的流水声，安安的耳边又想起大头的声
音。
今天下课时，安安和大头因为意见不合，起了小争执。安安忘了
他们是为了什么事而闹意见，但大头说的那句话他却记得一清二楚。
“谁不知道你的爸爸是个变态！”大头在争执中占了下风，冷不仿冒出
了这句话。“你说什么？你再多说一次看看！”安安气得脸都绿了，课
室里的其他同学都望向了他们。“村子里的人都说你爸爸喜欢穿裙子，
是个变态！”
“啪！” 安安突然出手打了大头一记耳光，当时大家都吓坏了。智
康急急地拉住他，班长也趋前阻止他们继续打架，有几位女同学赶紧
去通知班督导了……最后，安安和大头都被班督导惩罚了。班督导
说，安安不应该出手打人，大头不应该散播谣言。
其实，安安不知道大头说的是谣言，还是事实。安安还不满一岁
时，妈妈就不幸患病逝世了。当时，爸爸白天出外工作，把小安安寄
放在智康的家，由智康的妈妈代为照顾。傍晚，爸爸就把安安接回
家，照顾安安吃喝拉撒的大小事。就在这种艰难的时候，村子里传来
了爸爸是变态的谣言。有人说在半夜时分看见爸爸穿着女生的衣裙，
抱着安安，在房里走来走去。一直到今天，这些谣言还是时有所闻。
一开始，安安听到了这些谣言，总会大声地维护爸爸。日子一久，安
安禁不住开始动摇了：难道，这就是爸爸的真面目吗？这件事一直埋
藏在安安心里，从不敢和爸爸提及。这件事像一道厚重的墙壁，把安
安和爸爸隔得好远。
安安的思绪越飘越远，连天色渐渐暗了也不晓得。“安安，原来你
在这里！”安安吓了一跳，才发现智康的爸爸就站在身后。“你爸爸担
心你迟迟不回家，已经叫了好几个人一起去找你了！你……怎么还不
回家呢？” 安安低着头，默默的一句话也不说。
智康的爸爸仿佛是知道了什么，做到安安的身旁。“智康把今天的

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事情告诉我了，你还在为这件事难过吗?”安安终于鼓起勇气问道：“张
叔叔，我的爸爸……真的是穿裙子的变态吗？”张叔叔叹了一口气说：
“当年，你妈走了，你还是个小宝宝，几乎每个夜里都因为找不到妈妈
熟悉的味道而哭闹。有一次，你爸发现你只要靠近妈妈的衣服，你就
会乖乖不哭了，于是他就穿起了妈妈的衣裙，在每个你起来哭闹的夜
里抱着你，在房间步，哄你入睡。也许那段时间被谁看到了，才传出
这样的谣言……”
安安听后猛然站起来，转身就朝着家里的方向狂奔而去。那里有
他的生日蛋糕、红鸡蛋，还有为了哄他入睡，而被难听的谣言缠绕了
十年的爸爸。

1. 为什么安安会与同学起争执而出手打大头？
A 大头不甘心在争执中占下风
B 大头侮辱安安爸爸的人格
C 他和大头一时意见不合
D 他不喜欢大头在班上散播谣言

2. “安安忘了他们是为了什么事而闹意见，但大头说的那句话他却记得
一清二楚。”
这句话说明了什么？
A 安安是个健忘的人 C 安安和大头的感情不好
B 安安很在乎大头说的话 D 大头所说的话冒犯了安安

3. 为什么安安不敢和爸爸提及村子里的谣言 ？
A 他不想爸爸难过 C 他担心村子里的谣言是真实的
B 他要顾虑到爸爸的心情 D 他心疼爸爸被村子里的人中伤

4. 哪项是第六段的主要内容？
A 村里谣言的来源和真相
B 爸爸对安安的爱是无私的
C 张叔叔知道了谣言的真相
D 安安向张叔叔询问真相时的心情写照

5. 哪项是理解文中最后一段所要表达的含义？
A 安安赶回家庆祝生日
B 安安后悔自己曾经怀疑爸爸
C 安安体谅爸爸穿女人衣裙时的心情
D 安安和爸爸之间的误会消除了

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阅读下面的文字，然后回答问题。
6. 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
根据上面的诗句，选出画横线的词语正确的解释，在其括号内打
“√”。 (1 分)
(i) 字 解释
躺下 ( )
卧 睡觉 ( )
藏起来 ( )

(ii) 字 解释
退去 ( )
回 回报 ( )
到原来的地方 ( )

7. (a) 一件(i：逃 ，桃)红色的裙子被风吹到沟渠里，(ii：堵 ，诸)

住了排水道，导致污水无法流通。
选出正确的字，写在下面的横线上。 (1 分)
(i) ____________________ (ii) ____________________

(b) 暴风雨来袭，海上不断(i：欣 ，掀 )起汹涌的波(ii：涛 ，筹 )

把停泊在码头的小船给打翻了。
选出正确的字，并写在横线上。 (1 分)
(i) ____________________ (ii) ____________________

8. (a) 将下面的句子依次排列，在空格内写下其序数(1，2，3 或 4)。

(1 分)
( ) 各族原住民都有各自独特的文化遗产
( ) 因此我们必须尊重及保护这些独特的文化遗产
( ) 这些文化遗产都具有无可取代的价值
( ) 沙巴和砂拉越住着各族原住民

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(b) 将下面的句子依次排列，在空格内写下其序数(1，2，3 或 4)。

(1 分)
( ) 他们把匟西瓜放在方形的透明塑料盒里
( ) 日本园艺家培育了一种方形西瓜
( ) 西瓜在方形盒内生长就变成了方形
( ) 然后在塑料盒的四周用网条加固

9. 圈出正确的成语。 (1 分)
晓丽(二话不说，专心致志)地听老师讲课，并把重点仔细地记录
下来。

10. 有些气候变化会引发严重的灾祸。
天气预报对农业、航海、航空等领域十分重要。
用“由于……因此” 把上面两个句子连接起来。 (2 分)
_____________________________________________________

11. 那个双脚残废的人靠自己的双手赚钱。
那个双脚残废的人愿意靠乞讨过活。
用“宁可……也不” 把上面两个句子连接起来。 (2 分)
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乙组
(10 分)

阅读下面的短文，然后回答问题。
农人有一匹勤勤恳恳、任劳任怨为他干活儿的马，但是在这匹马已
经老了，干活儿也不行了，所以农人不想再给马吃东西。他对马说：
“我在也用不着你了，你自己离开马厩吧，到你比一头狮子还强壮时，
我自然会把你牵回来。”说完，他打开门，让马自己离开。
这匹可怜的马非常伤心，他在森林力茫无目标地徘徊。寒风夹着细
雨，更增加了他的痛楚，他想寻找一个小小的避雨处。不久，他遇到了
一只狐狸，狐狸问他：“我的好朋友，你怎么了？为什么愁眉苦脸呢？”
马叹了一口气，回答说：“唉，感恩和吝啬不能住在同一所房子里！我
的主人完全忘了我着许多年为他辛辛苦苦所干的一切，因为我不能再干
活儿了，他就把我赶了出来，说除非我变得比一头狮子还强壮，他才会
重新收留我。我有这样的能力吗？其实，主任是知道我没有这样的能力
的，要不然，他也不会这样说了。”
狐狸听了之后，要他别愁了，说道：“我来帮忙你，你躺在那儿，
把身子伸值，装作死了的样子，我自有办法。”马按狐狸的吩咐做了。
狐狸跑到狮子住的洞口边，对狮子说：“狮子大王，小路上躺着一匹死
马，我们一同去，你可以当作一顿不错的午餐来享受哇。”狮子听了非
常高兴，立即就动身了。他们来到马躺下的地方，狐狸说：“在这儿你
吃不完他，我告诉你怎么办。先让我把他的尾巴牢牢绑在你的身上，然
后你就能够将他拖回你的洞穴去慢慢享用了。”狮子对这个建议表示赞
同。于是他动也不动地躺下来，让狐狸把马绑在他的背上。但狐狸却将
狮子的腿捆在一起，再用最大的力气把他牢牢地捆作一团，狮子完全无
法挣脱。
待一切料理完毕，狐狸拍了拍马的肩背说道：“起来吧！马大哥，
你可以走了！”马跳起来，把狮子托在尾巴的后面离开了。狮子知道上
了狐狸的当，咆哮起来，巨大的吼声把树上所有的鸟儿都吓得飞走了。
马却毫不理会，只管悠悠地走过田野，把狮子拖回给主人。
马对农人说：“主人，狮子在这儿，我把他料理妥当了。”农人看见
这匹老马后，对他产生了怜悯之心，说道：“你就住在马厩吧，我会好
好待你的。”于是，马又有了吃的东西，农人一直饲养他，直到死去。

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12. 农人把马赶走的原因是什么？ (2 分)
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13. 写出农人的其中一个性格，并举例说明。 (2 分)
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14. (a) 根据狐狸为老马提出的建议，你认为它是一只怎样的狐狸？

(2 分)
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(b) 写出农人的其中一个性格，并举例说明。 (2 分)
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15. 农人重新收留马的条件是什么？这个条件是否合理？写出你的原
因。 (2 分)
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丙组
(10 分)

根据下面资料，写一则电邮向文华表弟介绍字典的功用，字数不少过
40。

1. 知道字的读音、意义和用法
电邮的内容 2. 随时随地都可以请教它
3. 掌握更多字词的用法

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丁组
(15 分)
（任选一题）

写一篇文章，字数不少过 120。
(一) 储蓄的好习惯
或
(二) 保护环境，人人有责

题目号数：

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甲组
1 B 2 D 3 C 4 A 5 D

6 (i) 躺下 (ii) 到原来的地方

7 (a) (i) 桃 (ii) 堵
(b) (i) 掀 (ii) 涛
8 (a) 2，4，3，1
(b) 2，1，4，3
9 专心致志
10 由于有些气候变化会引发严重的灾祸，因此天气预报对农业、航
海、航空等领域十分重要。
11 那个双脚残废的人宁可靠自己的双手赚钱，也不愿意靠乞讨过活。

乙组
12 因为马已经老了，干活儿也不行了，农人也用不着马了。
13 农人忘恩负义，因为他完完全全忘记了马多年来辛辛苦苦为他所做
的一切，马不能干活了，农人就把马赶出马厩。
14 (a) 根据狐狸所提出的建议，我认为它是一只足智多谋的狐狸，因
为它会善用自己的智慧，利用谎言让凶猛的狮子上当，以帮助
马能够顺利回到主人身边。
(b) 我从中领悟到我们要向狐狸学习，无论发生什么事情，都要无
时无刻保持冷静思考，这样才能解决问题。
15 农人重新收留马的条件是要马比一头狮子还强壮。这个条件不合
理，因为马老了没力气干活了，怎么可能比一头狮子还强壮。

丙组
文伟表弟：
我想向你介绍字典的功用。字典能够让我们知道字的读音、意义和用
法。另一方面，它是不说话的老师，当我们遇到不明白的字或词时，就可以
随时随地请教它。常使用字典能让我们掌握更多字词的用法，帮助我们写出
好文章。你应该多使用它。
表哥 健龙
5 月 28 日

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丁组
1. 储蓄的好习惯
储蓄是一种美德。我们可以把剩余的零用钱储蓄进银行或扑满
里。其实，储蓄我们剩余的钱是一种美德，也是一种可以培养成节俭的
好习惯。储蓄前有很多好处。
俗语说：“天有不测之风云，人有旦夕之祸福”。意外是难以预料
的，所以，我们必须未雨绸缪，以备不时之需。
除此之外，身为学生的我们还可以用一部分的钱购买一些课外读物，例
如：书刊，参考书等有益身心的读物来充实自己，还能减轻父母的负
担。
不止如此，我们还能够用我们储蓄的钱去旅行。所谓：“行万里
路，胜读万卷书”，我们应该要自己游历观光来开阔视野，增见观闻。
阅历能让我们有丰富的知识，如此，才不会成为井底之蛙，还能让我们
知道何谓：“百闻不如一见”。
另外，我们还能用一些积蓄做善事，例如：捐助给慈善机构和帮
助有需要的人等。
储蓄钱的确有许多好处。因此，我们因该要从小就培养储蓄的良
好习惯。

2. 保护环境，人人有责
大自然是人类的母亲，人类是大自然怀抱中的婴儿。人类吃的、
穿的、用的，无一不来源于大自然。
可人类又是如何对待大自然这伟大的‘母亲’呢？人类把母亲的血管
——江河，弄脏了；把母亲的头发，拔得光秃秃；把母亲的身体——矿
脉，炸得千疮百孔；把母亲的胸膛——大海，污染了。
大自然‘母亲’在喘息着，总有一天，大自然这母亲会发脾气的。洪
涝、干旱、海啸、海平面上升、沙漠化扩大、气候异常等等都是大自然
这母亲在警告她的儿女们。可人类这做儿女的，什么时候才会醒悟过来
而善待他们伟大的大自然母亲呢？
环保无大事，只有小事。我们每个人可以做许多事情来爱护我们
的母亲。如回收废旧电池，节约水电，不吃口香糖，不乱扔杂物，不用
塑料袋，不用一次性筷子，植树造林，绿化荒山；到城镇乡村开展以
“保护自然、保护环境”为主题的大规模的环保宣传教育活动，号召大家
立即行动起来，保护我们的家园，为我们生活创建一个美好和谐的环
境。让我们的母亲不再为我们操心、生气。
环保无大事，只有小事。人人都来保护环境，那么我们就可以在
好的环境里生活。

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