Paaralan Baitang/ Antas

Guro Subject FILIPINO

Petsa/ Oras Markahan UNANG MARKAHAN - Week 1

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.LAYUNIN
A. Pamantayang Holiday Nagagamit nang wasto ang Nagagamit nang wasto ang Nagagamit nang wasto ang Nagagamit nang wasto ang
Pangnilalaman pangngalan sa pagsasalita pangngalan sa pagsasalita pangngalan sa pagsasalita pangngalan sa pagsasalita
National Heroes Day tungkol sa sarili at ibang tao sa tungkol sa sarili at ibang tungkol sa sarili at ibang tao tungkol sa sarili at ibang tao
paligid tao sa paligid sa paligid sa paligid
B. Pamantayan sa Pagganap

C. Mga Kasanayan sa Nagagamit nang wasto ang Nagagamit nang wasto ang Nagagamit nang wasto ang Nakasusulat ng talata
Pagkatuto pangngalan sa pagsasalita pangngalan sa pagsasalita pangngalan sa pagsasalita tungkol sa sarili. F4PU-Ia-2
Isulat ang code ng bawat tungkol sa sarili at ibang tao sa tungkol sa sarili at ibang tungkol sa sarili at ibang tao
kasanayan.
paligid; F4WG-Ia-e-2 tao sa paligid; F4WG-Ia-e- sa paligid; F4WG-Ia-e-2
2

II.NILALAMAN Pangngalan Mo, Gamitin Mo! Pangngalan Mo, Gamitin Pangngalan Mo, Gamitin Pangngalan Mo, Gamitin
Mo! Mo! Mo!
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Module 1 – Unang
Module 1 – Unang Markahan Module 1 – Unang Markahan Module 1 – Unang Markahan
Gabay ng Guro Markahan
2. Mga pahina sa Pahina 1-20 Pahina 1-20 Pahina 1-20 Pahina 1-20
Kagamitang Pang-
mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
1. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resource
B. Iba pang Kagamitang Tsart, module,aklat, atbp Tsart, module, atbp Tsart, module, atbp Tsart, module, atbp
 Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang Magkaroon ng maikling Ano ang pangngalan? Ano ang pangngalan? Ano ang pangngalan?
aralin at/o pagsisimula kumustahan at pagpapakila
ng bagong aralin. bago simulant ang klase. Ano-ano ang dalawang uri
ng pangngalan?

B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
Simulan ang aralin sa
pamamagitan ng isang laro.
Kaholaman:Hulaan mo
Bigyan ng pagkakataon ang
mga mag-aaral na kumuha sa
loob ng kahon at hayaan silang
makapagbigay ng halimbawa.
Ayusin ang mga ginulong Magpakita ng larawan ng Ipalabas ang larawan ng
titik upang mabuo ang mga Katulong sa mag-aaral na pinadala sa
mga pangalan ng mga Pamayanan. kanila.Ipakita sa kaklase ang
kasapi ng inyong mag-
larawan at mag-isip ng isang
anak.
nnany-__________ salita na maglalarawan sa
yatta- __________ sarili.
tea- __________
ukay- __________ Ano ang masasabi ninyo sa
inyong larawan ?
unsob- __________
Ano-ano ang inyong
nabuo ?

C. Pag-uugnay ng mga Ngayon ay pangkatin natin ang Tumawag ng mga mag- Kilala ba Ninyo ang mga Ngayon ay susulat ng talata
halimbawa sa bagong mga halimbawang naibigay ng aaral na kukuha ng mga katulong na ating pamayanan tungkol sa inyong sarili.
aralin. mga bata. larawan ng mga kasapi ng ? Hayaang masabi ng mga
mag-anak. mag-aaral ang mga katulong
sa pamayanan

D. Pagtalakay ng bagong Talakayin ang mga ginawang
konsepto at paglalahad pagpangkat ng mga halimbawa
ng bagong kasanayan #1 na ibinigay ng mga bata.
Ano ang tawag sa ngalan ng
tao, bagay, hayop, pook at
pangyayari ?
Pangngalan ang tawag sa
bahagi ng pananalita na
tumutukoy sa ngalan ng tao,
Hayaang magkuwento ang Tumawag ng mga mag-aaral
mag-aaral tungkol sa mga na kukuha ng mga larawan
kasapi ng mag-anak. ng mga katulong sa
pamayanan at kilalanin ang
mga ito.
Ano ang talata?
Ang talata ay binubuo ng
magkakaugnay na
pangungusappatungkol sa
isang paksa. Ito ay
nagtataglay ng paksang
pangungusap na nagbubuod
sa magkakaugnay na
pangungusap. May kaunting
pasok sa kanan ang unang
 bagay, hayop, at lugar at pangungusap ng talata.
pangyayari.

E. Pagtalakay ng bagong Ipakilala sa mga mag-aaral ang
konsepto at paglalahad dalawang uri ng Pangngalan
ng bagong kasanayan #2 1. Pantangi- ito ay tiyak na
ngalan ng tao, bagay,
hayop, pook at pangyayari.
Nagsisimula ito sa malaking
titik.
Halimbawa:
Tao- Arlene, Gng. Reyes,
Franz
Bagay- Monggol, Samsung,
Lacoste
Hayop- Muning, Bantay,
Pook- Imus, Cavite
Pangyayari: Pasko, Bagong
Taon
2. Pambalana-ito ay
karaniwang ngalan ng tao,
bagay, hayop, pook at
pangyayari
Halimbawa: bata, guro,
lapis, bag, pusa, aso,
bayan, lalawigan
Pangkatin ang mga
mag-aaral at bigyan sila ng
larawan ng tao, bagay,
hayop, lugar at pangyayari.
Ipakilala ang mga ito.
Pangkat 1
Pangkat 2
Pangkat 3
Pangkat 4
Hayaang makapagkuwento Ipaliwanag sa mga mag-
sila ng mga gawain ng mga aaral ang mga pamantayan
katulong sa pamayanan. sa pagsulat ng talata.
Magpakita ng ilang forms na
madalas na pinupunuan o
sinusulatan ng mga tao.
Halimbawa: Birth Certificate,
School Forms
Ano anong mga
impormasyon isinusulat sa
mga ito?
Ipasagot ang mahahalagang
impormasyon tungkol sa
inyong sarili sa isang malinis
na papel. Ito ang susundan
natin sa paggawa ng tatata
tungkol sa sarili
Pangalan:
Palayaw:
Petsa ng Kapanganakan:
Edad:
Tirahan:
Paaralan:
Pangalan ng Ina:
Pangalan ng Ama:
Mga Paboritong Bagay:
Baitang at Pangkat:

Pangkat 5
F. Paglinang sa Laro: Hulaan mo
Kabihasaan
(Tungo sa Formative Magpapakita ang guro ng mga
Assessment) pangngalan na nakalagay sa
plaskard. Tawagin ang mga
mag-aaral at sabihin kung ito ay
Pantangi o Pambalana.
1. Dr. Jose Rizal
2. bayabas
3. Bantay
4. laruan
5. Imus
G. Paglalapat ng aralin sa Masaya ba kayo na may bago
pang-araw-araw na buhay na naman kayong kaibigan sa
pagsisimula ng klase? Dapat ba
natin mahalin at igalang ang
ating mga kaibigan ?
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang pangngalan?
Ano-ano ang dalawang uri ng
pangngalan?
Humanap ng kapareha at
Magkuwento tungkol sa
isang kasapi ng inyong
mag-anak .
Mahalaga ba ang mga
kasapi ng ating mag-anak.
Ano anong ,ga katangian
ang dapat ipakita ng bawat
kasapi ng mag-anak ?
Ang mga pangngalan ay
gingagamit natin sa
pagsasalita tungkol sa
ating sarili at ibang tao sa
paligid.
Laro: Charade
Huhulaan ng mag-aaral ang
katulong sa pamayanan sa
pamamagitan ng
pagpapakita ng kilos.
Mahalaga ba ang mga
katulong na ating
pamayanan?
Bakit ?
Ang mga pangngalan ay
gingagamit natin sa
pagsasalita tungkol sa ating
sarili at ibang tao sa paligid.
Ipaliwanag sa mga mag-
aaral ang mga pamantayan
sa pagsulat ng talata.
Mahalaga ba na malaman
natin ang mahahalagang
impormasyon tungkol sa
ating sarili ?
Dapat ba natin nating ilagay
ito sa social media?
Ano-ano ang dapat nating
tandaan sa pagsulat ng
talata tungkol sa inyong
sarili?
I. Pagtataya ng Aralin Basahin ang mga
pangungusap. Isulat sa patlang
kung pantangi o pambalana
ang may salungguhit.
_______1. Matamis ang
mansanas na nabili ko.
_______ 2. Si Anna ay masipag
mag-aral.
_______ 3. Ang aming mag-
anak ay nagmula sa lalawigan
ng Ilocos Sur.
_______ 4. Ang aming alagang
aso ay lagi naming kasama
kahit saan man kami pumunta.
________ 5. Si Gng. Santos
ang aking paboritong guro.
J. Karagdagang Gawain Magkuwento bukas tungkol sa
para sa takdang-aralin at iyong kaklase na
remediation nakapalagayang loob sa unang
araw ng klase.
IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
Punan ang patlang para Punan ang patlang para Gamit ang mga
mabuo ang kaisipan. Piliin mabuo ang kaisipan. Piliin sa impormasyon na isinulat
sa loob ng kahon ang loob ng kahon ang tamang ninyo, punan ang mga
sagot.
tamang sagot. patlang upang mabuo ang
talata tungkol sa inyong
Ang Aking Nanay sarili.
magsasaka bukid
Masipag ang aking Sino Ako ?
_______. Lagi siyang palay prutas
Ako ay si ___________.
kalabaw
prutas gulay Ang aking palayaw
ay_____________. Ako ay
palengke nanay Ang Magsasaka
Ang ____________ ay ipinanganak noong Ika
_________ ng
ulam masipag. Katulong niya ang
__________sa pag-aararo ______________. Ako ay
nagluluto ng masarap na ng _________. Nagtatanim ___________ gulang. Ako
siya ng __________,
________. Tuwing Sabado ay nakatira sa
_________ at gulay.
ay nagpupunta siya sa __________________. Ako
___________. Bumibili siya ay nag-aaral sa
ng sariwang _________ at ________________. Ang
__________. aking ina ay si
______________ at ang
aking ama ay si
________________. Ang
aking mga paboritong bagay
ay _______________.
Ako ay nasa
__________________.
Magdikit ng larawan ng Magdala ng inyong Sanaying basahin ang talata
inyong mag-anak sa inyong larawan bukas. na ginawa tungkol sa inyong
kuwaderno.Magkuwento sarili.
tungkol dito.
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng
aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?