SCOPE AND SEQUENCE

SUBJECT: ARALING PANLIPUNAN GRADE LEVEL: 7

FIRST QUARTER/FIRST GRADING PERIOD
Content standards:

Ang mag-aaral ay naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa ugnayan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano.

Performance standards:

Ang mag-aaral ay malalim na nakapaguugnay-ugnay sa bahaging ginampanan ng kapaligiran at tao sa paghubog ng sinaunang kabihasnang Asyano

Content/ topic Values Timeframe Competencies

A. Katangiang Pisikal ng Asya • Pagkukusa  Napapahalagahan ang ugnayan ng tao at kapaligiran sa paghubog ng
1. Konsepto ng Asya (initiative) na 7 miting kabihasnang Asyano (AP7HAS-Ia-1)
harapin ang mga  Naipapaliwanag ang konsepto ng Asya tungo sa paghahating –
2. Katangiang Pisikal (anyong lupa, hamong maaring 5 miting heograpiko: Silangang Asya, Timog-Silangang Asya, TimogAsya,
anyong tubig, klima, at yamang likas) makahadlang sa Kanlurang Asya, Hilagang Asya at Hilaga/ Gitnang Asya (AP7HAS-
pagpapayaman ng Ia1.1)
3. Heograpiyang Pantao kapaligiran tungo 3 miting  Nailalarawan ang mga katangian ng kapaligirang pisikal sa mga
sa pandaigdigang rehiyon ng Asya katulad ng kinaroroonan, hugis, sukat, anyo, klima at
kabutihan “vegetation cover” (tundra, taiga, grasslands, desert, tropical forest,
mountain lands) (AP7HAS-Ib1.2)
• Kakayahang
makabuo at  Nakapaghahambing ng kalagayan ng kapaligiran sa iba’t ibang bahagi
mapanagutan ng Asya (AP7HAS-Ic1.3)
(accountability)
 ang anumang  Nakakagawa ng pangkalahatang profile ng heograpiya ng Asya
proyektong (AP7HAS-Id1.4)
B. Mga Likas na Yaman ng Asya pagpapanatili ng 13 miting  Nailalarawan ang mga yamang likas ng Asya (AP7HAS-Ie1.5)
mga pamana ng  Natataya ang mga implikasyon ng kapaligirang pisikal at yamang likas
kabihasnan ng mga rehiyon sa pamumuhay ng mga Asyano noon at ngayon sa
• Kakayahang larangan ng:
makaangkop  7.1 Agrikultura
(flexibility) sa  7.2 Ekonomiya
C. Yamang Tao anumang  7.3 Pananahanan
1. Yamang tao at Kaunlaran pagbabago sa 10 miting
 7.4 Kultura (AP7HAS-If1.6)
2.Mga Pangkat-Etniko sa Asya at kani iyong kapaligiran
kanilang wika at kultura o lipunan 12 miting
 Naipapahayag ang kahalagahan ng pangangalaga sa timbang na
• Pagiging
kalagayang ekolohiko ng rehiyon (AP7HAS-Ig1.7)
mapamaraan
(inguinity) upang  Napapahalagahan ang yamang tao ng Asya (AP7HAS-Ih1.8)
makatulong sa  Nasusuri ang kaugnayan ng yamang-tao ng mga bansa ng Asya sa
pangangalaga sa pagpapaunlad ng kabuhayan at lipunan sa kasalukuyang panahon
pinagkukunang- batay sa:
yaman an iyong  10.1 dami ng tao
kinagisnan  10.2 komposisyon ayon sa gulang,
• Determinasyon na  10.3 inaasahang haba ng buhay,
(interdependence)  10.4 kasarian,
makiisa sa  10.5 bilis ng paglaki ng populasyon,
pagpapayaman ng  10.6 uri ng hanapbuhay,
kabihasnan ng tao  10.7 bilang ng may hanapbuhay,
• Kakayahang  10.8 kita ng bawat tao,
makagawa ng  10.9 bahagdan ng marunong bumasa at sumulat, at
paraan  10.10 migrasyon (AP7HAS-Ii1.9)
(compassion)  Nailalarawan ang komposisyong etniko ng mga rehiyon sa Asya
upang makatulong (AP7HAS-Ij1.10)
sa iyong
 pagpapayabong ng  Nasusuri ang kaugnayan ng paglinang ng wika sa paghubog ng kultura
kulturang iyong ng mga Asyano (AP7HAS-Ij1.11)
kinagisnan
• Kakayahang
makaangkop
(adaptability) sa
anumang
pagbabago sa
iyong kapaligiran
o lipunan
• Pagiging
mapamaraan
(resourceful) sa
pagpapakita ng
kakayahang
mangalap ng
paran upang
makatulong sa
pagpapayabong ng
kulturang iyong
kinagisnan
SECOND QUARTER/ SECOND GRADING PERIOD
Content standards:
Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa mga kaisipang Asyano, pilosopiya at relihiyon na nagbigay-daan sa paghubog ng sinaunang
kabihasnan sa Asya at sa pagbuo ng pagkakakilanlang Asyano

Performance standards:

Ang mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa mga kaisipang Asyano, pilosopiya at relihiyon na nagbigaydaan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan sa Asya at sa pagbuo
ng pagkakilanlang Asyano
Content/ topic Values Timeframe Competencies
A. Paghubog ng Sinaunang Kabihasnan sa  Kakayahang Ang mga mag-aaral ay inaahang…
Asya makaangkop ● Napapahalagahan ang mga kaisipang Asyano, pilosopiya at relihiyon
1. Kalagayan, pamumuhay at development (adapatability) sa 7 miting
ng mga sinaunang pamayanan anumang na nagbigay-daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnang sa Asya at
( ebolusyong kultural )20 pagbabagon sa pagbuo ng pagkakilanlang Asyano (AP7KSA-IIaj-1)
2. Kahulugan ng konsepto ng kabihasnan at nagaganap sa 3 miting ● Nasusuri ang paghubog, pagunlad at kalikasan ng mga mga
ang mga katangian nito kapaligiran
5 miting pamayanan at estado (AP7KSA-IIa1.1)
3. Mga sinaunang kabihasnan sa Asya  Sapat na
(Sumer, Indus, Tsina) katapangan ● Nakakabuo ng mga kongklusyon hinggil sa kalagayan, pamumuhay at
4. Mga bagay at kaisipang pinagbatayan: (courage) sa development ng mga sinaunang pamayanan (AP7KSA-IIa1.2)
(sinocentrism, divine origin, devajara) sa pagharap sa mga
pagkilala sa sinaunang kabihasnan bagay na ● Nabibigyang kahulugan ang konsepto ng kabihasnan at nailalahad
B. Sinaunang Pamumuhay kailangang ang mga katangian nito (AP7KSA-IIb1.3)
1. Kahulugan ng mga konsepto ng tradisyon, ipaglaban
pilosopiya at relihiyon 10 miting ● Napaghahambing ang mga sinaunang kabihasnan sa Asya (Sumer,
 Paninindigan
2. Mga mahahalagang pangyayari mula sa (resolve) sa mga Indus, Tsina) (AP7KSA-IIc1.4)
sinaunang kabihasnan hanggang sa ika-16 bagay na lubos na 15 miting ● Napahahalagahan ang mga bagay at kaisipang pinagbatayan
na siglo sa : pinaniniwalaan
2.1 Pamahalaan (sinocentrism, divine origin, devajara) sa pagkilala sa sinaunang
 Pagiging bukas ng
2.2 Kabuhayan kabihasnan (AP7KSA-IId1.5)
isip
2.3 Teknolohiy (openmindedness) ● Nabibigyang kahulugan ang mga konsepto ng tradisyon, pilosopiya at
2.4 Lipunan sa pag-unawa sa relihiyon (AP7KSA-IIe1.6)
2.5 Edukasyon mga
2.6 Paniniwal pinagbabatayan ● Nasusuri ang mga mahahalagang pangyayari mula sa sinaunang
2.7 Pagpapahalaga, at ng sinaunang kabihasnan hanggang sa ika-16 na siglo sa :
2.8 Sining at Kultura kabihasnan na
3. Impluwensiya ng mga paniniwala sa 5 miting ● 20.1 pamahalaan,
nakaaapekto sa
kalagayang panlipunan,sining at kultura kasalukuyan ● 20.2 kabuhayan,
ng mga Asyano  Kompiyansa
4. Bahaging ginampanan ng mga pananaw, 5 miting
 paniniwala at tradisyon sa paghubog ng (confidence) sa
● 20.3 teknolohiya,
kasaysayan ng mga Asyano pakikipaglaban sa
5. Mga kalagayang legal at tradisyon ng mga kung ano ang ● 20.4 lipunan,
kababaihan sa iba’t ibang uri ng inaakala mong
pamumuhay makabubuti sa 5 miting ● 20.5 edukasyon,
6. Bahaging ginampanan ng kababaihan sa higit na
pagtataguyod at pagpapanatili ng mga nakararami sa ● 20.6 paniniwala,
Asyanong pagpapahalaga. mabuting paraan
● 20.7 pagpapahalaga, at
7. Ang mga kontribusyon ng mga sinaunang  Mapagkumbaba
lipunan at komunidad sa Asya (humility) sa ● 20.8 sining at kultura (AP7KSA-IIf1.7)
harap ng anumang
hamon at ● Natataya ang impluwensiya ng mga paniniwala sa kalagayang
pagdedesisyon panlipunan,sining at kultura ng mga Asyano (AP7KSA-IIf1.8)
 Mapagbigay
(generosity) sa ● . Nasusuri ang bahaging ginampanan ng mga pananaw, paniniwala at
panahon ng tradisyon sa paghubog ng kasaysayan ng mga Asyano (AP7KSA-
kagipitan, sakuna IIf1.9)
at mga hamong
maaring ● Nasusuri ang mga kalagayang legal at tradisyon ng mga kababaihan
kaharapin hindi sa iba’t ibang uri ng pamumuhay (AP7KSA-IIg1.10)
lang ng iyong ● Napapahalagahan ang bahaging ginampanan ng kababaihan sa
pamilya kundi ng
buong pagtataguyod at pagpapanatili ng mga Asyanong pagpapahalaga.
pamayanang (AP7KSA-IIh1.11)
iyong ● Napapahalagahan ang mga kontribusyon ng mga sinaunang lipunan
kinabibilangan
at komunidad sa Asya (AP7KSA-IIh1.12)
 Maayos na
pakikipag-
ugnayan (good
interpersonal
relationship) sa
 kapwa na
nagsisilbing daan
tungo sa
pagpapanatili ng
kaayusan sa iyong
pamayanan, bansa
at pandaigdigang
lipunan
 Kakayahang
maibigay ang
sarili (empathy) sa
mga
pangayayaring
nagaganap sa
iyong kapaligiran
THIRD QUARTER/THIRD GRADING PERIOD
Content Standard

Ang mga mag-aaral ay naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa pagbabago, pag-unlad at pagpapatuloy sa Timog at Kanlurang Asya sa Transisyonal at Makabagong
Panahon ( ika-16 hanggang ika-20 siglo)
Performance Standard

Ang mag-aaral ay nakapagsasagawa ng kritikal na pagsusuri sa pagbabago, pagunlad at pagpapatuloy sa Timog at Kanlurang Asya sa Transisyonal at Makabagong
Panahon (ika-16 hanggang ika-20 siglo)
Content/ Topic Values Timeframe Competencies
A. Kolonyalismo at Imperyalismo sa  Higit na ● Napapahalagahan ang pagtugon ng mga Asyano sa mga hamon ng
Timog at Kanlurang Asya pagmamahal at
pagmamaalkasakit 3 mitings pagbabago, pag-unlad at pagpapatuloy sa Timog at Kanlurang Asya
1. Mga Dahilan, Paraan at Epekto ng (patriotism) sa sa Transisyonal at Makabagong Panahon (ika-16 hanggang ika-20
Kolonyalismo at Imperyalismo sa Timog at sariling bayan at siglo) (AP7TKA-IIIaj-1)
Kanlurang Asya kapwa
● Nasusuri ang mga dahilan at paraan ng kolonyalismo at imperyalismo
mamamayan, at
2. Papel ng Kolonyalismo at Imperyalismo pagkilala at 1 miting ng mga Kanluranin sa unang yugto (ika-16 at ika-17 siglo) pagdating
sa Kasaysayan ng Timog at Kanlurang Asya pagbunyi sa mga nila sa Timog at Kanlurang Asya (AP7TKA-IIIa1.1)
sakripisyo ng mga ● Nabibigyang halaga ang papel ng kolonyalismo at imperyalismo sa
3. Ang mga Nagbago at Nanatili sa Ilalim ng bayani na nagbigay 1 imting
kasaysayan ng Timog at Kanlurang Asya (AP7TKA-IIIa1.2)
Kolonyalismo kahulugan sa
kalayan at ● Natataya ang mga epekto ng kolonyalismo sa Timog at Kanlurang
4. Epekto ng kolonyalismo sa Timog at kasarinlan 2 miting Asya (AP7TKA-IIIb1.4)
Kanlurang Asya  Pananagutan
(accountability) sa ● Nasusuri ang transpormasyon ng mga pamayanan at estado sa Timog
5. Transpormasyon ng mga pamayanan at pagtupad ng 5 miting at Kanlurang Asya sa pagpasok ng mga kaisipan at impluwensiyang
estado sa Timog at Kanlurang Asya sa responsibiliad sa kanluranin sa larangan ng
pagpasok ng mga kaisipan at pamayanan at ang
impluwensiyang kanluranin sa larangan ng ● 6.1 pamamahala,
pangunguna sa
5.1 Pamamahala mga balaking ● 6.2 kabuhayan,
5.2 Kabuhayan pangkaunlaran para
5.3 Teknolohiya sa kapakanan ng ● 6.3 teknolohiya,
5.4 Lipunan iyong pamayanan
5.5 Paniniwala  Higit na kaalaman ● 6.4 lipunan,
5.6 Pagpapahalaga, at na ang
5.7 Sining at Kultura. pagmamahal sa ● 6.5 paniniwala,
bayan ● 6.6 pagpapahalaga, at
6. Ang mga Karanasan sa Timog at (nationalism) at 3 miting
Kanlurang Asya sa ilalim ng kolonyalismo pagpapahalaga sa ● 6.7 sining at kultura (AP7TKA-IIIb1.5)
at imperyalismong kanluranin kalayaan ay hindi
lang ● Naihahambing ang mga karanasan sa Timog at Kanlurang Asya sa
B. Ang Nasyonalismo at Paglaya ng mga nangangahulugan ilalim ng kolonyalismo at imperyalismong kanluranin (AP7TKA-
bansa sa Timog at Kanlurang Asya ng pagbubuwis ng IIIc1.6)
buhay kundi ang
1. Ang Papel ng nasyonalismo sa pagbuo ng pagiging tapat sa ● Nabibigyang-halaga ang papel ng nasyonalismo sa pagbuo ng mga
mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya papel na dapat 3 miting bansa sa Timog at Kanlurang Asya (AP7TKA-IIIc1.7)
gampanan sa
● Nasusuri ang mga salik at pangyayaring nagbigay daan sa pag-
2. Ang mga salik at pangyayaring nagbigay pamayanan
daan sa pag-usbong at pag-unlad ng  Pangunguna sa 3 miting usbong at pag-unlad ng nasyonalismo (AP7TKA-IIId1.8)
nasyonalismo hakbanging ● Naipapaliwanag ang iba’t ibang manipestasyon ng nasyonalismo sa
(initiative)
Timog at Kanlurang Asya (AP7TKA-IIId1.9)
3. Iba’t ibang manipestasyon ng magbibigay- 2 miting
nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya kahulugan sa ● Naipapahayag ang pagpapahalaga sa bahaging ginampanan ng
pagmamahal sa nasyonalismo sa Timog at Kanlurang Asya tungo sa paglaya ng mga
4. Bahaging Ginampanan ng Nasyonalismo bayan at sa bansa mula sa imperyalismo (AP7TKA-IIId1)
sa Timog at Kanlurang Asya Tungo sa kalayaan na 2 miting
Paglaya ng mga Bansa Mula sa maaring magsimula ● Nasusuri ang epekto ng nasyonalismo sa sigalot etniko sa Asya
Imperyalismo sa maliit na katulad ng partisyon/paghahati ng India at Pakistan (AP7TKA-
proyektong IIIe1.11)
5. Epekto ng nasyonalismo sa sigalot etniko maglilinang sa
sa Asya katulad ng partisyon/paghahati ng ● Nasusuri ang mga pamamaraang ginamit sa Timog at Kanlurang
galling ng mga
India at Pakistan kabataan 2 miting Asya sa pagtatamo ng kalayaan mula sa kolonyalismo (AP7TKA-
 Masigasig at higit IIIe1.12)
6. Mga Pamamaraang Ginamit sa Timog at na pagsusumikap ● Nasusuri ang matinding epekto ng mga digmaang pandaidig sa pag-
Kanlurang Asya sa Pagtatamo ng Kalayaan (zeal) upang 1 miting
mula sa Kolonyalismo aangat ng mga malawakang kilusang nasyonalista ( hal: epekto ng
maabot ang mga
Unang Digmaang Pandaigdig sa pagtatag ng sistemang mandato sa
nais marating sa
7. Epekto ng mga Digmaang Pandaidig sa 1 miting Kanlurang Asya) (AP7TKA-IIIe1.13)
buhay hindi
Pag-aangat ng mga Malawakang Kilusang lamang para sa ● Nasusuri ang kaugnayan ng iba’t ibang ideolohiya (ideolohiya ng
nasyonalista (hal: epekto ng Unang sarili kundi sa malayang demokrasya, sosyalismo at komunismo) sa mga
Digmaang Pandaigdig sa pagtatag ng lahat, para sa malawakang kilusang nasyonalista (AP7TKA-IIIf1.14)
sistemang mandato sa Kanlurang Asya) kapwa at sa bayan
 Pagkakaroon ng ● . Natataya ang epekto ng mga samahang kababaihan at ng mga
8. Iba’t ibang ideolohiya(ideolohiya ng pag-unawa kalagayang panlipunan sa buhay ng kababaihan tungo sa
malayang demokrasya, sosyalismo (understanding) sa 1 miting pagkakapantay-pantay, pagkakataong pang-ekonomiya at karapatang
at komunismo) sa mga malawakang kilusang kahinaan ng iyong
nasyonalista
9. Epekto ng mga Samahang Kababaihan at
ng mga Kalagayang Panlipunan sa buhay ng
kababaihan tungo sa pagkakapantay-pantay,
pagkakataong pangekonomiya at karapatang
pampolitika
10. Bahaging Ginampanan ng Nasyonalismo
sa Pagbibigay Wakas sa Imperyalismo
C. Ang mga Pagbabago sa Timog at
Kanlurang Asya
1. Balangkas ng mga Pamahalaan sa mga
bansa sa Timog at Kanlurang Asya
2. Mga palatuntunang Pagtataguyod sa
Karapatan ng mamamayan sa
Pangkalahatan, at ng mga Kababaihan, mga
Grupong Katutubo, mga kasapi ng caste sa
India at Iba Pang Sektor ng Lipunan
3. Ang Kalagayan at Papel ng Kababaihan sa
Iba’t ibang Bahagi ng Timog at Kanlurang
Asya at Ang Kanilang Ambag sa Bansa at
Rehiyon
4. Ang Kinalaman ng Edukasyon sa
Pamumuhay ng mga
kapwa at ang pampolitika (AP7TKA–IIIf1.15)
pagiging handa sa
● Naipapahayag ang pagpapahalaga sa bahaging ginampanan ng
pagtataguyod ng
kanilang karapatan nasyonalismo sa pagbibigay wakas sa imperyalismo sa Timog at
at pagbabantay sa Kanlurang Asya (AP7TKA-IIIh1.16)
kanilang ● . Nasusuri ang balangkas ng mga pamahalaan sa mga bansa sa Timog
kapakanan
at Kanlurang Asya (AP7TKA-IIIh1.17)
● Natataya ang mga palatuntunang nagtataguyod sa karapatan ng
mamamayan sa pangkalahatan, at ng mga kababaihan, mga grupong
katutubo, mga kasapi ng caste sa India at iba pang sektor ng lipunan
(AP7TKA-IIIi1.18)
● Napaghahambing ang kalagayan at papel ng mga kababaihan sa iba’t
ibang bahagi ng Timog at Kanlurang Asya at ang kanilang ambag sa
12 miting bansa at rehiyon (AP7TKA-IIIg1.19)
● Natataya ang kinalaman ng edukasyon sa pamumuhay ng mga
15 miting Asyano (AP7TKA-IIIg1.20)
● Natataya ang bahaging ginampanan ng relihiyon sa iba’t ibang
aspekto ng pamumuhay (AP7TKA-IIIg1.21)
● Naiuugnay ang mga kasalukuyang pagbabagong pang-ekonomiya na
naganap/nagaganap sa kalagayan ng mga bansa (AP7TKA-IIIh1.22)
12 miting
● Natataya ang pagkakaiba-iba ng antas ng pagsulong at pag-unlad ng
Timog at Timog-Kanlurang Asya gamit ang estadistika at kaugnay na
datos. (AP7TKA-IIIh1.23)
3 miting ● Nasusuri ang mga anyo at tugon sa neokolonyalismo sa Timog at
Kanlurang Asya (AP7TKA-IIIh1.24)
 ● Natataya ang epekto ng kalakalan sa pagbabagong pangekonomiya at
pangkultura ng mga bansa sa Timog at Kanlurang Asya AP7TKA-
IIIi1.25
● Napapahalagahan ang mga kontribusyon ng Timog at Kanlurang
Asya sa larangan ng sining, humanidades at palakasan (AP7TKA-
IIIj1.25)
● Nahihinuha ang pagkakakilanlan ng kulturang Asyano batay sa mga
kontribusyong ito (AP7TKA-IIIj1.25)
FOURTH QUARTER/ FOURTH GRADING PERIOD
Content standards:

Ang mga mag-aaral ay napapahalagahan ang pagtugon ng mga Asyano sa mga hamon ng pagbabago, pag-unlad at pagpapatuloy ng Silangan at TimogSilangang Asya sa
Transisyonal at Makabagong Panahon (ika-16 hanggang ika-20 Siglo)
Performance standards:
The learners should be able to:

•Ang Mag-aaral ay nakapagsasagawa nang kritikal na pagsusuri sa pagbabago, pag-unlad at pagpapatuloy ng Silangan at Timog Silangang Asya sa Transisyoal at
Makabagong Panahon (ika-16 hanggang ika-20 siglo)
Content/ Topic Values Timeframe Competencies
A. Kolonyalismo At Imperyalismo sa  Pagkakaroon ng 15 mitings
● Napapahalagahan ang pagtugon ng mga Asyano sa mga hamon ng
Silangan at Timog Silangang Asya triyaga (grit) sa
pagharap sa pagbabago, pag-unlad at pagpapatuloy ng Silangan at Timog-
B. Ang Nasyonalismo at Paglaya ng mga anumang hamong Silangang Asya sa Transisyonal at Makabagong Panahon ika-16
bansa sa Silangan at TimogSilangang may kinalaman sa 15 mitings hanggang ika-20 Siglo) (AP7KIS-IVaj-1)
Asya ikabubuti ng iyong ● Nasusuri ang mga dahilan, paraan at epekto ng pagpasok ng mga
pamayanan, bansa,
Kanlurang bansa hanggang sa pagtatag ng kanilang mga kolonya o
C. Ang mga Pagbabago sa Timog at at panadaigdigang 15 mitings
kapangyarihan sa Silangan at Timog-Silangang Asya (AP7KIS-
Kanlurang Asya komunidad
IVa1.1)
 Sapat na ● Nasusuri ang transpormasyon ng mga pamayanan at estado sa
paniniwala
(confidence) sa Silangan at Timog-Silangang Asya sa pagpasok ng mga isipan at
iyong kakayahan impluwensiyang kanluranin sa larangan ng:
sa pakikipaglaba sa ● 3.1 pamamahala,
kung ano ang
inaakala mong ● 3.2 kabuhayan,
makabubuti sa
higit na nakarami ● 3.3 teknolohiya,
as mabuting paraan
● 3.4 lipunan,
 Matinding
damdaming ● 3.5 paniniwala,
makabayan
(nationalism) na ● 3.6 pagpapahalaga, at
magiging gabay sa
pagharap sa ● 3.7 sining at kultura (AP7KIS-Iva1)
anumang suliranin
sa iyong ● Natataya ang mga epekto ng kolonyalismo sa Silangan at Timog-
pamayanan, bansa, Silangang Asya (AP7KIS-IVb1.4)
at daigdig ● Naihahambing ang mga karanasan sa Silangan at TimogSilangang
 Sapat na
paniniwala Asya sa ilalim ng kolonyalismo at imperyalismong kanluranin
(confidence) sa (AP7KIS-IVb1.5)
iyong kakayahan ● Nabibigyang-halaga ang papel ng nasyonalismo sa pagbuo ng mga
sa pakikipaglaban bansa sa Silan6gan at Timog-Silangang Asya (AP7KIS-IVc1.6)
sa kung ano ang
tama at ● Nasusuri ang mga salik at pangyayaring nagbigay –daan sa pag-
makabubuti sa usbong at pag-unlad ng nasyonalismo sa Silangan at Timog
higit na nakararami Silangang Asya (AP7KIS-IVc1.7)
 Kagitingan
● Naipapaliwanag ang mga iba’t ibang manipestasyon ng nasyonalismo
 (heroism) sa sa Silangan at Timog-Silangang Asya (AP7KIS-IVc1.8)
anumang hamon
● Naihahayag ang pagpapahalaga sa bahaging ginampanan ng
na maaring
kaharapin ng iyong nasyonalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya tungo sa paglaya
pamayanan, bansa ng mga bansa mula sa imperyalismo (AP7KIS-IVd1.9)
at sandaigdigan ● Nasusuri ang epekto ng nasyonalismo sa sigalot etniko sa Asya
 Pagiging masugid
(AP7KIS-IVd1.10)
na tagapagtaguyod
(advocacy) nang ● . Nasusuri ang mga pamamaraang ginamit sa Silangan at
maayos na TimogSilangang Asya sa pagtatamo ng kalayaan mula sa
pamayanan at kolonyalismo (AP7KIS -IVd1.11)
bayan para sa isang
mapayapang ● . Nasusuri ang matinding epekto ng mga digmaang pandaidig sa pag-
daigdig aangat ng mga malawakang kilusang nasyonalista ( hal: epekto ng
 Marubdob na Unang Digmaang Pandaigdig sa pagtatag ng sistemang mandato sa
pagmamahal sa Silangan at Timog-Silangang Asya ) (AP7KIS-IVe1.12)
bayan (patriotism)
● Nasusuri ang kaugnayan sa iba’t ibang ideolohiya (ideolohiya ng
 Pagmamalasakit sa
mga kontribusyong malayang demokrasya, sosyalismo at komunismo) sa mga
Asyano (concern) malawakang kilusang nasyonalista (AP7KIS-IVe1.13)
● Nasusuri ang epekto ng mga samahang kababaihan at ng mga
kalagayang panlipunan sa buhay ng kababaihan tungo sa
pagkakapantay-pantay, pagkakataong pang-ekonomiya at karapatang
pampolitika (AP7KIS-IVe1.14)
● Naipapahayag ang pagpapahalaga sa bahaging ginampanan ng
nasyonalismo sa pagbibigay wakas sa imperyalismo (AP7KIS-
IVf1.15)
● Naihahambing ang mga pagbabago sa mga bansang bumubuo sa
 Silangan at TimogSilangangn Asya (AP7KIS-IV-1.16)
● Nasusuri at naihahambing ang balangkas ng pamahalaan ng mga
bansa sa Silangan at Timog-Silangangn Asya (AP7KIS-IVg1.17)
● Nasusuri at naihahambing ang mga palatuntunang nagtataguyod sa
karapatan ng mamamayan sa pangkalahatan, at ng mga kababaihan,
mga grupong katutubo, mga kasapi ng caste sa India at iba pang
sektor ng lipunan (AP7KIS-IVg1.18)
● Naihahambing ang kalagayan at papel ng kababaihan sa iba’t ibang
bahagi ng Timog at Kanlurang Asya at ang kanilang ambag sa bansa
at rehiyon (AP7KIS-IVg1.19)
● Nasusuri ang kinalaman ng edukasyon sa pamumuhay ng mga
Asyano (AP7KIS-IV)
● Natataya ang bahaging ginampanan ng relihiyon sa iba’t ibang
aspekto ng pamumuhay (AP7KIS-IVh1.21)
● Naiuugnay ang mga kasalukuyang pagbabagong pang-ekonomiya na
naganap/ nagaganap sa kalagayan ng mga bansa sa Silangan at
TimogSilangang Asya (AP7KIS-IVh1.22)
● Nasusuri ang pagkakaiba-iba ng antas ng pagsulong at pag-unlad ng
Timog at Timog-Silangang Asya gamit ang estadistika at kaugnay na
datos. (AP7KIS-IVi1.23)
● Nasusuri ang mga anyo at tugon sa neokolonyalismo sa Silangan at
Timog-Silangang Asya (AP7KIS-IVi1.24)
● Natataya ang epekto ng kalakalan sa pagbabagong pangekonomiya at
pangkultura ng mga bansa sa Silangan at Timog Silangang Asya
 (AP7KIS-IVj1.25)
● Napapahalagahan ang mga kontribusyon ng Silangan at Timog-
Silangang Asya sa larangan ng sining, humanidades at palakasan
(AP7KIS-IVj-1.26)
● Nahihinuha ang pagkakakilanlan ng kulturang Asyano batay sa mga
kontribusyong nito (AP7KIS-IVj1.27)