SOLUCIONS
© VICENS VIVES
TEMA 5
Activitats
– de Reforç
1. Escriu una paraula de la mateixa família que tinga...:
SOLUCIÓ: mèdic → metge; espia → espionatge; reporter
→ reportatge; curt → curtmetratge; feroç → ferotge;
90
tatuar → tatuatge.
2. Indica si les formes verbals següents pertanyen a…:
SOLUCIÓ: Haguera arribat: regular, subjuntiu, primera
conjugació.
Arriben: regular, subjuntiu, primera conjugació.
Hem cantat: regular, indicatiu, primera conjugació.
Vaja: irregular, subjuntiu, primera conjugació.
Aniré: irregular, indicatiu, primera conjugació.
Bat: regular, indicatiu, segona conjugació.
Aneu!: irregular, imperatiu, primera conjugació.
3. Escriu cinc paraules dels camps semàntics següents:
SOLUCIÓ: Activitat personal. Per exemple:
Fruita: poma, plàtan, maduixa, meló, bresquilla, taronja,
magrana, raïm, pera, cirera, etc.
Amistat: amic / amiga, fidelitat, amor, gaudir, riure,
felicitat, jugar, compartir, viatjar, colla, etc.
Platja: tovallola, arena, crema solar, mar, sol, para-sol,
peix, medusa, estiu, ona, etc.
Animals: gos, gat, vaca, serp, rabosa, peix, ocell, pingüí,
elefant, hipopòtam, etc.
4. Corregeix la puntuació de les oracions següents…
SOLUCIÓ:
– No necessitarem res, perquè només hi anem el cap de
setmana.
– Tot el temps que hi ha dedicat ha estat en va: hi ha
eixit perdent.
– Sempre es recorda del mateix: del dia en què van
menjar junts per primera vegada.
– Per a la festa cal que compreu diverses coses:
refrescos, creïlles fregides, gots de plàstic i aigua.
Activitats d’Ampliació
1. Tria a cada frase la forma verbal vàlida:
SOLUCIÓ:
– Quan vages a casa, truca a la iaia.
– Vés en compte quan partisques el pastís.
– Si et dóna un consell, no li faces gaire cas.
– Era a casa quan ens van avisar.
– Telefona per saber si ja han arribat els companys.
– No vam cantar cap cançó perquè estàvem molt
cansats.
– Tinc ganes que arribe el fred per encendre la llar de foc.
2. Completa les paraules següents amb les grafies g, j, ...:
SOLUCIÓ: gel, platja, coratge, empitjora, gèlid, Jesús,
àngel, reportatge, roja, roges, juvenil, jerarquia, rajar,
jueva, oratge, mestratge, metge, prejudici, paisatge,
objecció.
3. Completa amb connectors de temporalitat:
SOLUCIÓ: Era un xic a qui li agradava jugar amb els
pingüins. Mai no ho havia fet, fins que va arribar a la
casa nova. Abans d’anar-hi, va parlar amb els companys
de classe, de qui es va acomiadar. Després, es va
acomiadar de la família i de la resta d’amics. Li va fer
molta llàstima: sempre que els recordava, plorava. Més
tard, però, va fer amics nous i ja no va trobar a faltar tant
la família.
4. Escriu un possible començament d’un conte:
SOLUCIÓ: Activitat personal.
TEMA 6
Activitats de Reforç
1. Completa amb la forma verbal correcta:
SOLUCIÓ: Vés allà! Faràs tard!
– Quan ell hi vaja, sabrà com fer-ho.
– No sé si vindran els seus amics.
– Només en van parlar una estona, no tenien gaire
temps.
2. Escriu oracions on es vegen dos significats de les...:
SOLUCIÓ: Activitat personal. Per exemple:
mòbil → Se m’ha trencat el mòbil i no puc rebre trucades.
/ Calder és conegut pels seus mòbils, unes escultures
amb objectes que es mobien amb el vent.
partit → Encara no sap a quin partit votarà les properes
eleccions. / El partit d’handbol d’aquesta vesprada serà
ben emocionant.
estrella → El Sol és una estrella. / Li agrada col·leccionar
autògrafs d’estrelles del cinema .
3. Col·loca un punt i seguit on calga:
SOLUCIÓ: Hi ha dies el trobem mirant per la finestra. No
sabem pas què.
– No m’agrada esperar. Preferiria que ja fóra divendres i
oblidar-me’n per sempre més.
– La casa que vam comprar és molt gran. Ara, però, en
necessitaríem una altra per als fills.
4. Escriu una oració amb paraules que tinguen...:
SOLUCIÓ: Activitat personal.

Activitats d’Ampliació
1. Completa amb la forma verbal que corresponga.:
SOLUCIÓ: Quan ell vinga, explica-li com ha de fer-ho.
– Saps que els rosconets són tradicionals ací?
– Que siga més gran no significa que hi tinga més dret.
– Si ell fóra tal com tots diuen, no tindríem tants dubtes.
– No vindran fins que no passe una mica la tempesta…
– Recorda que sempre que cantes una cançó nova,…
2. Completa amb les grafies x, ix, tx i ig:
SOLUCIÓ: peix, motxilla, butxaca, xoc, xarxa, remolatxa,
beixamel, baixada, exemple, raig, reixa, escabetx, xifra,
safareig, torneig.
3. Ordena coherentment de l’u al huit els passos de la…:
SOLUCIÓ:
1. En primer lloc, cou al foc 50 grams de sucre.
2. Quan haja agafat un color morè, trau-lo del foc.
3. En segon lloc, col·loca el caramel a la base del recipient.
4.A continuació, bull la llet amb el sucre, la llima...
5. Després, bat els ous.
6. Quan tot bulla, incorpora-hi els ous sense deixar de ..
7. Abans de coure, ompli el motlle amb la preparació.
8. Finalment, cou la barreja durant una hora i mitja a
150º i trau-la del forn.
TEMA 7
Activitats de Reforç
1. Escriu els signes d’admiració i d’interrogació on…:
SOLUCIÓ:
– Has anat a veure l’àvia? M’ha dit que et tenia
preparada una sorpresa.
– Quina alegria! Mai no m’hauria pensat que aniríem de
viatge a Itàlia.
– Escolteu què us dic! Sabeu que aquesta pregunta us
pot eixir a l’examen?
– Encara no has acabat la faena? Recorda que has de
preparar la motxilla per al campament.
2. Escriu tres adverbis de cada tipus:
SOLUCIÓ: Resposta personal. Per exemple:
Temps: Ara, hui, després.
Lloc: ací, allà, allí.
Manera: així, ràpidament, lentament.
3. Ompli els buits amb les preposicions i locucions...:
SOLUCIÓ:
– Llevat dels gats, m’agraden tots els animals de
companyia.
– Per anar de l’escola fins a casa, has de passar per
© Vdavant
ICENS Vdel
IVESparc.
– No el vam veure perquè va passar per darrere de
nosaltres.
– Els terratrèmols són a causa del xoc de plaques
tectòniques, la majoria de les quals són sota el mar.
– Em van tallar el jersei arran del muscle per curar-me
la ferida. És a dir: entre el puny i el muscle.
4. Completa les paraules següents amb les grafies l, l·l...:
SOLUCIÓ: canvi, elecció, compassos, penicil·lina, sembra,
combinació, al·lèrgiques, compte, rebel·lió, campana,
informar, comptaríem, pàl·lid, convit, tranquil·la, cèl·lula,
til·la, conveni, solució, emfasitzar.
Activitats d’Ampliació
1. Llig les oracions següents i escriu l’adverbi que...
SOLUCIÓ:
– Encara no havíem eixit de casa i ja estava trucant-nos.
– Malauradament van arribar tard i no ens vam veure.
– La competició ha anat bé, tot i que sembla una mica
cansat!
– Quan vingueu ací, recordeu-me que mai no us
sorprenga.
– No sap mai què menjar. Sempre som els últims a
demanar.
– Saps que ell també hi participa? Finalment hi serem
tots els companys.
– Només ens hem menjat mig pastís. L’altra meitat la hi
donarem a la iaia.
2. Escriu tres paraules que continguen les grafies...:
SOLUCIÓ: Activitat personal. Per exemple:
l·l enmig de mot → camamil·la, tranquil·la, cavil·lació.
m i n a final de mot → com, tram, legítim; tan, bon, arran.
mb i nv enmig del mot → combinar, embrutar, sembra;
canvis, convit, inventar.
sufix seguit de m a principi de mot → amfiteatre,
amfitrió, circumferència.
3. Completa les oracions següents amb les...:
SOLUCIÓ:
– Si vas a casa, passa pel banc i recull els diners per al
viatge a Itàlia.
– Ha passat un avió de reacció i ens ha deixat sords.
Anava cap al nord-est.
– Les rodes de la bicicleta de Joan són força lleugeres.
Vaig anar amb ell a la cursa.
– Sempre ens ajuntem per vacances. Com que vivim
lluny, mai no ens veiem, excepte/llevat del dia de Nadal.
– Si jugueu contra aquell equip, penseu a ser respec-
tuosos. Sobre totes les coses ha d’haver-hi respecte.
– Pujava a casa del meu amic quan m’ha trucat la meua
mare per dir-me que ja era tard per eixir.

4. Escriu un derivat de les paraules següents:
© VICENS VIVES
SOLUCIÓ: Activitat personal. Per exemple: emetre:
remetre / nació: nacional / enviar: reenviar / amarg:
amargar / menjar: menjador / dolç: endolcir.
TEMA 8
Activitats de Reforç
1. Substitueix les conjuncions o locucions...:
SOLUCIÓ:
– M’agraden els gats; tot i això / però / malgrat tot
preferisc tenir gossos a casa.
– Finalment, s’ha ajornat el taller perquè només hi
havia dotze inscrits.
– Tot i que ploga eixiré un moment: agafaré el paraigua
per / per tal de no mullar-me
2. Completa les oracions amb les conjuncions...:
SOLUCIÓ:
– Tal com/Com ha dit la professora, no eixiràs tret que
no acabes la faena.
– Van dir que vindrien per celebrar l’aniversari dels pares.
– Ho va deixar perquè vinguéreu a recollir-ho. Si no
podeu venir, aviseu-nos.
– No necessite que vingues, sinó que m’ajudes ara:
com/tal com t’he dit, no puc pujar-ho tot sol.
– Encara que ho negue, sempre li han agradat els ani-
mals salvatges. Malgrat tot, mai no n’ha volgut tenir
cap.
– Hi vaig anar, però era tan tard que ja no hi havia ningú.
3. Subratlla les paraules compostes:
SOLUCIÓ: ferrocarril, paraigües, televisió, malnom, cap-
ficar-se, allioli, somiatruites.
4. Completa amb les grafies r o rr:
SOLUCIÓ: rap, càrrec, carregar, ruc, arítmic, regalarà,
corres, barreja, enrere, riu, roina, cirera, carta, arraconar,
tendresa.
Activitats d’Ampliació
1. Completa les oracions amb les conjuncions...:
SOLUCIÓ:
– Tal com ho veig, hem d’anar a l’institut encara que hi
haja vaga a la universitat.
– No sé si és un camí segur, però és l’únic que conec.
– Encara que/tot i que/malgrat que estiga plovent,
eixirem igualment a fer un tomb, però/ tanmateix/tot i
així no tornarem tard.
2. Relaciona amb una fletxa els compostos de les…
SOLUCIÓ: tastaolletes, escurabutxaques, sordmut,
capficar, parabrisa, autopista, eixugamans / ullprendre,
fisioteràpia, altaveu, centpeus, audiovisual, aiguaneu,
agredolç.
3. Fes una entrevista als pares sobre com es divertien…