SOLUCIONS

© VICENS VIVES

TEMA 1 ix molt, però no viu una vida de solitud. No és un xicot fred,

sinó més aviat càlid. Té la virtut de ser molt obert i la seua
Activitats
– de Reforç actitud és molt positiva, de manera que de seguida és
acceptat i estimat per la gent.
1. Escriu les paraules de cada oració a la taula,…:
SOLUCIÓ: Vegeu la solució a la Figura 1. Activitats d’Ampliació
90
2. Indica si la concordaça subjecte-verb d’aquestes…: 1. Completa cada taula amb els derivats …:
SOLUCIÓ: Els representants de l’empresa de telefonia ha SOLUCIÓ: Vegeu la solució a la Figura 2.
vingut a presentar les novetats. → incorrecta. La con-
cordança hauria de ser: Els representants de l’em- 2. Escriu un text amb deu de les paraules....
presa de telefonia han vingut a presentar les novetats. SOLUCIÓ: Resposta personal.
– Joan i Jofre ha format un grup de música amb els seus
veïns. → incorrecta. La concordança hauria de ser:
Joan i Jofre han format un grup de música amb els
TEMA 2
seus veïns.
Activitats de Reforç
– El ramat d’ovelles es van perdre per la muntanya
durant la tempesta de dijous. → incorrecta. La 1. Classifica aquests noms segons si són concrets o…:
concordança hauria de ser: El ramat d’ovelles es va
SOLUCIÓ: Concrets: cavall, llapis, cotxe, jersei, bresquilla,
perdre per la muntanya durant la tempesta de dijous.
pilota, embut, llonganissa.
3. Completa aquest text amb... Abstractes: diversió, ambició, belessa, delicades, malícia,
SOLUCIÓ: Tinc un amic que és biòleg i que sempre treballa felicitat, dolços, cansament.
amb molta pulcritud. Viu al nord de la ciutat. És tímid i no

FIGURA 1

Aquest arbre d’ací és una alzina surera.

Aquest arbre d’ ací és una alzina surera
determinant nom preposició adverbi verb determinant nom adjectiu

Els teus amics arribaran tard a la festa.

Els teus amics arribaran tard a la festa
determinant determinant nom verb adverbi preposició determinant nom

M’abrigue bé perquè ara tinc molt fred.

M’ abrigue bé perquè ara tinc molt fred
pronom verb adverbi conjunció adverbi verb determinant nom

FIGURA 2

nom verb nom adverbi

arrel arrelar arrelament arreladament
espai espaiar espaiament espaiadament
matís matisar matisació matisadament
racó arraconar arraconament arraconadament
pressa apressar apressament apressadament
parrac esparracar esparracament esparracadament
coratge encoratjar encoratjament encoratjadament
 FIGURA 2 (CONTINUACIÓ)
© VICENS VIVES
adjectiu verb nom adverbi
alegre alegrar alegria alegrement
segur assegurar assegurança segurament
content acontentar acontentament acontentadament
fi afinar/refinar refinament / finor afinadament
cec encegar encegament / ceguesa encegadament
dolç endolcir endolciment/dolçor dolçament
etern eternitzar eternitat eternament

2. Escriu el plural dels noms a la columna…:
SOLUCIÓ: -s: raspalls, fils,gelats.
-ns: macarrons, pantans, cosins, pans
-os: pastissos, nassos, braços, despatxos.
SOLUCIÓ: per estructurar el text: de la seua banda, en
definitiva, és a dir.
Per estructurar oracions: doncs, i, com si, de manera.
4. En un full a part, reescriu el text canviant els…

-s/ -os: discs/ discos, tests/ testos SOLUCIÓ: Activitat personal.

-es: taronges, vaques, sospites, camises.
Mot invariable: cactus, globus, salvavides, tipus
TEMA 3
3.Completa les paraules amb b o v. Després, escriu…:
Activitats de Reforç
SOLUCIÓ: cavall, mobilitat, ambiciós, llavi, covard, encor-
bat, agradable, esclavitud, cobdícia, embenar, cerebral, 1. Enllaça cada nom amb un adjectiu que siga adient:
dibuix, convidar, probable, voltants.
SOLUCIÓ: edifici – singular; roba – negra; sofà – còmode;
Les oracions són una activitat personal. castell – sinistre; cadira – incòmoda; vocal – neutra; sabata
– aspra; escarola – agra; màniga – ampla; carn – tendra;
Activitats d’Ampliació carrer – recte; pensament - vague; home – pobre; beguda
– fresca.
1. Llig aquest text i estructura’l en paràgrafs: …:
2. Escriu el femení d’aquests adjectius fent els canvis…:
SOLUCIÓ: primer paràgraf: La tragèdia… a.C.
segon paràgraf: la característica… quotidiana. SOLUCIÓ: Vegeu Figura 3 de la pàgina següent

tercer paràgraf: els protagoonistes… angoixoses.
quart paràgraf: el llenguatge… laments
cinqué paràgraf: la intenció… l’escenari.
sisé paràgraf: grans autors… Shakespeare.
2. Escriu una oració de resum per a cada paràgraf del…:
SOLUCIÓ: Resposta personal. Per exemple:
A: La tragèdia és un gènere dramàtic que naix a principis
del segle V a C.
B. Es caracteritza per tractar temes allunyats de la
quotidianitat.
C: Els protagonistes provenen de la mitologia
C: Normalment la temàtica és trista i angoixosa
D: El llenguatge és elaborat i la resolució de conflictes
passa per queixes i laments.
E: La intenció és que el públic s’hi identifique en els
personatges.
F: Els autors més destacats són: Eurípides, Sòfocles,
Esquil, Racine i Corneille, i Shakespeare
3. Subratlla els connectors del text anterior…:
3. Encercla les paraules del text que contenen les...
SOLUCIÓ:
Essa sonora: dotze, desembre, narcisos, alzines, casa.
Essa sorda: Sara, narcisos, les, seu, cistell, esperança,
moltíssims, només, tres, després, passejar, ciutat, fins,
sopar.
Activitats d’Ampliació
1. Tria a cada frase la forma d’adjectiu vàlida:
SOLUCIÓ: mixt, grisa, digna, comuna, capaces, violenta,
negra.
2. Ratlla les comes que estiguen mal posades o…:
SOLUCIÓ:
– L’enginyer més brillant d’aquells empresa es deia Joan.
El subjecte i el predicat no se separen per una coma.
– Joan era, sens dubte, l’enginyer més brillant de
l’empresa. La coma és necessària quan es fa un
aclariment.
– Qualsevol persona pot trobar aquest error. El subjecte
i el predicat no se separen per una coma.
– Daniel es va menjar una amanida verda, uns
2. Classifica els determinants de les oracions de…:
macarrons amb bolets i una poma. La coma separa © VICENS VIVES
elements juxtaposats d’una enumeració. SOLUCIÓ: Vegeu Figura 4.
3. Escriu les paraules corresponents a les definicions…: 3. Completa les paraules següents amb s, ss, c...
SOLUCIÓ: 1: cançoner. SOLUCIÓ: cançó, sorra, confiança, cuirassa, felicitat,
2: escenari. esgarrifança, intuïció, centèsim, estruç, drecera, bosses,
desaparéixer, feliços, gossa, posta.
3. apressat.
4. trapezi. 4. Digues quina figura retòrica s’utilitza en les oracions…:

5. missió. SOLUCIÓ:

6. caçar. – Era blanca com la neu: comparació.

– L’anell brillava més que el sol: hipèrbole.
7. endolcir.
– Semblava negre, com el carbó: comparació.
8. arrossar.
– La margarida plorava llàgrimes dolces: personificació.
Dit d’una persona a qui estimem: persona estimada.
– Què hi fa d’anar caient si ens en duem l’amor? Interro-
gació retòrica.
TEMA 4
Activitats d’Ampliació

Activitats de Reforç 1. Llig les oracions incompletes i escriu el determinant...:

1. Subratlla els determinants de les oracions següents: SOLUCIÓ:

SOLUCIÓ: – El gat que vam trobar no tenia cap casa on viure.

– No saben si vindran els seus amics. Només saben que – La meua / teua / seua amiga volia comprar-se un / el
en seran pocs pijama verd.

– Els meus pares van anar de viatge a Roma i París i – Els llibres són el millor camí per a fer servir la
ens van portar molts regals. imaginació

– El primer de la cursa ha rebut el millor premi; l’últim, – No ha vingut cap client encara; confiem que en
només un premi de consolació. vinguen uns quants més.

– Aquestes sabates no m’agraden, les meues – Els convidats aniran a la meua / teua / seua festa de
m’agraden més. Ara en vull unes de roges. comiat? Volem saber-ho per si en som pocs.

FIGURA 3

masculí singular femení singular masculí singular femení singular

cec cega agut aguda
continu contínua viu viva
polit polida saberut saberuda
antic antiga rabiüt rabiüda
escàs escassa vidu vídua
savi sàvia francés francesa
nul nul·la ros rossa

FIGURA 4

articles demostratius possessius quantitatius numerals indefinits

els aquestes seus pocs primer un
el meus molts unes
la meues
l’
les
– Aquella vesprada van veure els oncles del meu /teu /
seu cosí Joan. Tornaven de prendre un entrepà.
– Una de les millors pel·lícules és la que narra la història
d’una xica amb superpoders.
2. Relaciona amb una fletxa els sinònims de les…:
SOLUCIÓ: escombra – granera; treball – faena; agafar –
agarrar; roig – vermell; gelat – fred; habitatge – casa;
gos – ca; botella – ampolla; registre – cens; futur –
©pròxim;
VICENS V IVES – mirall; sòl – terra; pensament –
espill
raonament; ràpid – veloç; sabata – bamba; simpàtic –
agradable.
3. Col·loca les comes on siga necessari:
SOLUCIÓ: Quimet parlava de fustes, que si una fusta, que
si una altra, que si la xicranda, que si la caoba, que si el
roure, que si l’alzina... Va ser, aleshores me n’he recordat
i me’n recordaré sempre, que em va fer un bes, i així que