TEMA 5 ACTIVITATS© DE REFORÇ

VICENS VIVES

Nom: ……............................................................................................... Curs: ...................................

1. Escriu una paraula de la mateixa família que tinga el dígraf tg:

mèdic → .................................................................. curt → ......................................................................

espia → ................................................................... feroç → ....................................................................

reporter → ................................................................ tatuar → ...................................................................

2. Indica si les formes verbals següents pertanyen a un verb regular o irregular, el

mode (indicatiu, subjuntiu, imperatiu) i la conjugació :

forma verbal regular/ irregular mode conjugació

haguera arribat ……………...............….... ……………...............….... ……………...............…....

arriben ……………...............….... ……………...............….... ……………...............…....

hem cantat ……………...............….... ……………...............….... ……………...............…....

vaja ……………...............….... ……………...............….... ……………...............…....

aniré ……………...............….... ……………...............….... ……………...............…....

bat ……………...............….... ……………...............….... ……………...............…....

aneu! ……………...............….... ……………...............….... ……………...............…....

3. Escriu cinc paraules dels camps semàntics següents:

– fruita: ................................................................................................................................................................

– amistat: .............................................................................................................................................................

– platja: ................................................................................................................................................................

– animals: ............................................................................................................................................................

4. Corregeix la puntuació de les oracions següents suprimint els dos punts o escrivint-los:

– No necessitarem res: perquè només hi anem el cap de setmana.

– Tot el temps que hi ha dedicat ha estat en va, hi ha eixit perdent.

– Sempre es recorda del mateix, del dia en què van menjar junts per primera vegada.

– Per a la festa cal que compreu diverses coses, refrescos, creïlles fregides, gots de plàstic i aigua.
 TEMA 5 ACTIVITATS D’AMPLIACIÓ
© VICENS VIVES

Nom: ..................................................................................................... Curs: ….................................

1. Tria a cada frase la forma verbal vàlida:

– Quan ………....................….....a casa, truca a la iaia (anar).

– Vés en compte quan………....................….... el pastís (partir).

– Si et dóna un consell, no li ………....................….... gaire cas (fer).

– ………....................….... a casa quan ens van avisar (ser).

– Telefona per saber si ja………....................….... els companys (arribar).

– No………....................….... cap cançó perquè estàvem molt cansats (cantar).

– Tinc ganes que ………....................….... el fred per encendre la llar de foc (arribar).

2. Completa les paraules següents amb les grafies g, j, tg i tj

……el ……èlid ro……a ra……ar me……e

pla……a ……esús ro……es ……ueva pre……udici

cora……e àn……el ……uvenil ora……e paisa……e

empi……ora reporta……e ……erarquia mestra……e ob……ecció

3. Completa amb connectors de temporalitat:

Era un xic a qui li agradava jugar amb els

pingüins. …… no ho havia fet, fins que va arribar
a la casa nova. …… d’anar-hi, va parlar amb els
companys de classe, de qui es va acomiadar.
……, es va acomiadar de la família i de la resta
d’amics. Li va fer molta llàstima: …… que els
recordava, plorava. ……, però, va fer amics nous i
ja no li va trobar a faltar tant la família.

4. Escriu un possible començament d’un conte:

………………………………...............................................................................................................................................

………………………………...............................................................................................................................................

………………………………...............................................................................................................................................