SKEMA JAWAPAN UJIAN PENGGAL 2

SEJARAH TINGKATAN 4
Bahagian A

1. Masyarakat dalam Kesultanan Melayu Melaka ( KMM ) terbahagi kepada golongan pemerintah dan rakyat.
a) Siapakah yang tergolong dalam golongan berikut?
i. Golongan pemerintah: sultan / pembesar/ kerabat raja / ulama
ii. Golongan rakyat : peniaga / petani/ tukang / nelayan/ hamba
[ 2 markah ]
b) Jelaskan peranan sultan dan rakyat dalam KMM.
Peranan Sultan
F menaungi/menjaga keselamatan rakyat
F mewujudkan perpaduan
F wujudkan kemakmuran/kestabilan kerajaan
F perkenalkan undang-undang/mengawal rakyat
Peranan Rakyat
F taat setia
F patuh arahan/ tidak menderhaka
F menjadi tentera
F menghadiri majlis umum – gotong-royong/pendayung/pengayuh kapal perang
F tenaga kerja/sistem kerah – bina istana/jalan
[ 4 markah ]

c) Mengapakah sistem pentadbiran yang cekap penting kepada negara?

M Pentadbiran yang cekap dapat membantu memastikan kestabilan politik
M Program / dasar kemajuan negara dapat dilaksanakan dengan lancar
M meningkatkan transparansi dalam pengurusan sumber daya negara dan memastikan
akauntabiliti dalam pengurusan dana awam
M membuka ruang untuk inovasi dalam pengurusan negara dan membantu negara menangani
cabaran semasa dengan lebih cekap dan bijak
M meningkatkan kepercayaan rakyat terhadap Kerajaan dan institusi negara
M menghidarkan rasuah/ salah guna kuasa dalam kalangan pemimpin

[ 4 markah ]

1
2. Nasionalisme di Vietnam muncul akibat perubahan sosiopolitik selepas kedatangan Perancis.
a) Namakan 2 aliran ideologi yang menggerakkan nasionalisme di Vietnam.
i. ideologi nasionalisme
ii. ideologi komunisme
[ 2 markah ]

b) Jelaskan perkembangan gerakan nasionalisme sebelum Perang Dunia Pertama di Vietnam.

F muncul akibat perubahan sosiopolitik dan sosioekonomi oleh Perancsi
F dipelopori oleh golongan bangsawan dan golongan mandrin
F memperjuangkan pemulihan sistem pemerintahan beraja
F disalurkan melalui akhbar
C seperti Tribune Indige/ Cloche Felee
F mengkritik penindasan Perancis
F menuntut hak rakyat Vietnam
[ 4 markah ]

c) Sistem pentadbiran penjajah membawa kemunculan gerakan nasionalisme.

Bagaimanakah gerakan nasionalisme berlaku?
F menguasai pentadbiran negeri
F menghapuskan pentadbiran tradisional
F mengenakan pelbagai peraturan
F menghalang penglibatan Masyarakat tempatan

[ 4 markah ]

2
3. Kebangkitan penduduk tempatan menentang pendudukan Jepun.
a) Namakan dua askar Melayu yang menentang Jepun.
F Leftenan Adnan Saidi
F Leftenan Ibrahim Alla Ditta MC
F Koperal Yaakob Bidin
F Mejar Tengku Mahmood Mahyiddeen
F Leftenan Tunku Yusuf Tunku Yaakob
F Kapten Ibrahim Ismail
F Leftenan Tengku Osman Tengku Mohd Jiwa
[ 2 markah ]
b) Jelaskan tindakan yang diambil oleh MPAJA untuk menentang Jepun.
F bekerjasama dengan British
H MPAJA diberi latihan di Sekolah latihan Khas,Singapura
H dilatih dalam taktik perang gerila dan kerja sabotaj
F bekerjasama dengan Force 136 (mewakili tentera British)
H diberi bantuan senjata,kewangan,ubat dan latihan ketenteraan
F bekerjasama dengan Parti Kuomintang
H iaitu gerila Cina di utara Tanah Melayu
H menubuhkan OCAJA untuk menentang Jepun
[ 4 markah ]
c) Huraikan peranan pasukan Force 136 dalam gerakan menentang pendudukan Jepun.
F merupakan askar terlatih
H mendapat latihan di Sri Langka dan India
H menubuhkan pasukan gerila antiJepun
C gerila Wataniah Pahang dan gerila Melayu Kedah
F bekerjasama dengan pertubuhan gerila Melayu
H mengumpulkan maklumat,melakukan sabotaj,menyebarkan propaganda
H mengelolakan siaran radio dari India untuk menyeru orang Melayu menentang Jepun
H melancarkan Operasi Zipper/serangan besar-besaran untuk menawan Tanah Melayu
[ 4 markah ]

3
4. Malayan Union 1946 diperkenalkan bagi mengantikan British Military Administration ( BMA).
a) Mengapakah British menubuhkan BMA?.
F mengembalikan kestabilan dan keamanan
H membubarkan MPAJA yang menimbulkan huru-hara di Tanah Melayu
H mengarahkan MPAJA mengembalikan senjata
F memulihkan kepercayaan rakyat terhadap British
H supaya menyokong kepulangan British di negara kita
H berusaha memulihkan sosioekonomi akibat peperangan
C membaiki prasarana,ladang dan lombong.
[ 2 markah ]
b) Senaraikan ciri-ciri Perlembagaan Malayan Union?
F NNMB,NNMTB dan NNS kecuali Singapura disatukan menjadi satu unit pentadbiran
F MU diketuai oleh Gabenor MU yang dilantik oleh Ratu England
H Majlis Elsekutif & Majlis Perundangan dibentuk dibawah kawalan Pesuruhjaya Tinggi British
F Sultan menjadi ahli Majlis Raja-Raja - membincangkan soal agama Islam dan adat Melayu
F kewarganegaraan melalui Jus Soli
H rakyat yang lahir di Tanah Melayu dan Singapura diiktiraf sebagai warga MU
H berumur 18 tahun ke atas dan bermastautin selama 10-15 tahun diberi kewarganegaraan
H berumur kurang 18 tahun tetapi ibu bapanya warganegara,diberikan kewarganegaraan
[ 4 markah ]
c) Pada pendapat anda, mengapakah orang Melayu menentang Malayan Union?
F MU merupakan penjajahan British secara langsung di negara kita
H MU mengubah status negeri naungan kepada tanah jajahan
F Gabenor MU mengetuai pentadbiran F Sultan kehilangan kuasa
H Sultan hanya menjadi ahli Majlis Raja-Raja Melayu
H yang hanya berkuasa dalam agama Islam dan adat istiadat Melayu
F kerakyatan jus soli yang terlalu longgar/liberal
H mengancam kedudukan orang Melayu
F tindakan macMicheal yang menggunakan tipu muslihat/mengugut /memaksa raja- raja Melayu
untuk menandatangani perjanjian MU
[ 4 markah ]

4
 Bahagian B

5. Ciri-ciri negara bangsa Kesultanan Melayu Melaka menjadi asas pembentukan negara bangsa Malaysia.
a) Terangkan ciri-ciri negara bangsa dalam Kesultanan Melayu Melaka .
F Kerajaan
H muncul dengan adanya raja
H raja pemerintah tertinggi
H dibantu oleh pembesar
H dalam Sistem Pembesar Empat Lipatan
H selepas kedatangan Islam, pemerintah guna gelaran sultan.
F Rakyat
H taat setia dan patuh pada undang-undang
H terdiri daripada orang Melayu dan Orang Asli.
H merangkumi golongan rakyat merdeka dan hamba
H kesejahteraan rakyat dijamin oleh sultan
H rakyat mengakui kekuasaan sultan
H hubungan timbal balik mengukuhkan persefahaman.
F Kedaulatan
H kekuasaan tertinggi seorang sultan
H hak mutlak untuk mengawal rakyat dan negara
H diakui oleh kerajaan lain
H bebas daripada campur tangan kuasa asing
C Dinasti Ming,China menghantar Laksamana Cheng Ho untuk mengeratkan hubungan
F Wilayah pengaruh
H Kawasan pemerintahan raja yang diterima dan diakui oleh rakyat
H merangkumi seluruh Tanah Melayu dan pantai timur Sumatera
H diperoleh melalui penaklukan,naungan dan perkahwinan
H wilayah pengaruh yang luas menunjukkan kewibawaan pemerintah
F Undang-Undang
H Hukum Kanun Melaka dan Undang-Undang Laut Melaka
H berfungsi untuk mengukuhkan kerajaan dan melindungi rakyat
F Lambang Kebesaran
H indentiti sebuah kerajaan/keistimewaan sultan
H simbol kedaulatan sultan
C adat istiadat,warna,nobat,regalia,cap mohor
[ 6 markah ]
b) Jelaskan sistem pemerintahan zaman Kesultanan Melayu Melaka.
F Sistem Pembesar Empat Lipatan
F Sultan mengetuai pentadbiran dan berkuasa dalam segala aspek.
H dibantu oleh pembesar / Pembesar Berempat di peringkat pusat
C Bendahara, Penghulu Bendahari,Temenggung dan Laksamana.
H sultan memberi kuasa kepada pembesar untuk mentadbir kawasan pegangan
F Bendahara sebagai ketua pentadbir/ketua tentera/menasihati sultan/pemangku sultan
F Penghulu Bendahari menguruskan perbendaharaan
F Temenggung menjaga keselamatan kota Melaka
F Laksamana sebagai panglima angkatan laut
F peringkat jajahan menguruskan pentadbiran daerah dan kampung
H bertugsa untuk jaga keamanan dan kutip cukai.
F pemerintahan secara sistematik
H agihan tugas yang tersusun [ 6 markah ]

c) Mengapakah warisan negara bangsa perlu diperlihara dan dikekalkan?

M untuk dijadikan sebagai warisan
M sebagai rujukan generasi akan datang
M sebagai sumber Sejarah
M mengetahui asal-usul/ identiti asal negara
M memupuk semangat patriotisme
5
 M menimbulkan rasa cinta/ bangga kerana lambang kebanggaan tamadun bangsa
M lambang keistimewaan / keunikan negara
M nilai daya tarikan pelancong
M mengenang Sejarah penting yang berlaku di negara kita
[ 8 markah ]

6. Nasionalisme di Barat berkembang hasil penentangan terhadap pemerintahan beraja dan perjuangan
kemerdekaan daripada penjajahan.
a) Apakah yang dimaksudkan dengan nasionalisme?
F perasaan cinta terhadap negara & bangsa
F gerakan untuk mencapai kebebasan politik,ekonomi,sosial drpd kuasa asing
F melahirkan perasaan kekitaan – bebaskan negara drpd penjajahan
F membina negara bangsa yg bersatu/negara berdaulat
[ 2 markah ]
b) Jelaskan peristiwa yang membawa tercetusnya revolusi berikut:
i. Revolusi Keagungan di England
F menegakkan kedaulatan parlimen dan hak asasi rakyat
H menentang pemerintahan Raja James - membelakangkan parlimen semasa menggubal
undang2
F ahli parlimen menentang raja berkuasa mutlak
H disokong oleh Marry II dan suaminya,Raja William
F Raja James II melarikan diri ke Perancis kerana kurang sokongan
F Marry II mengambil alih pemerintahan dan memperkenalkan sisitem raja berperlembagaan.
[ 4 markah ]
ii. Revolusi Perancis
F tercetus daripada idea nasionalisme yang perjuangkan kebebasan,persamaan dan persaudaraan
H idea daripada Rousseau dan Voltaire.
H Rousseau menulis The Sicial Contract yang mengemukakkan keunggulan suara rakyat
H merupakan kata sepakat golongan yang mempunyai kesedaran.
H menurutnya kedaulatan suara rakyat lebih tinggi daripada institusi raja
F golongan revolusi menentang pemerintahan autokratik Raja Louis XVI dan bangsawan.
H raja dan bangsawan memiliki kekayaan
H rakyat terbeban dengan pelbagai cukai
F menggempur penjara Bastile - membebaskan tahanan politik dan gulingkan raja
F Perancis menjadi sebuah republic
[ 4 markah ]
ii. Revolusi Amerika
F menentang penjajahan British
H British tidak melindungi hak penduduk Amerika
F menentang akta pungutan cukai
C Akta Teh/ Akta Gula/ Akta Setem
H melaungkan slogan tiada” cukai tanpa perwakilan”
F menubuhkan kongres dan isytiharkan perang
H kongres meluluskan Perisytiharan Kemerdekaan Amerika
H dengan menegaskan penduduk berhak membentuk kerajaan baharu jika hak kehidupan,
kebebasan dan kebahagian tidak dapat dilaksanakan.
F British mengiktiraf kemerdekaan Amerika pada 1783/ berakhir revolusi
H 13 buah tanah jajahan digabungkan menjadi Amerika Syarikat
[ 4 markah ]
c) Jelaskan kepentingan semangat nasionalisme dalam sesebuah negara.
F memupuk rasa cinta kepada negara
H rela bekorban demi melaksanakan tanggungjawab terhadap negara
H mengutamakan kepentingan nasional berbanding kepentingan pribadi
F bersungguh-sungguh memajukan negara
6
 H sanggup menanggung risiko untuk mencuba sesuatu yang baharu
H demi kemajuan dan nama baik negara
H mengamalkan persaingan sihat

Mana-mana munasabah
[ 6 markah ]
7. Perang Dunia Pertama berlaku dari tahun 1914 – 1918.
a) Mengapakah peperangan tersebut berlaku?
F1 Persaingan kuasa imperialis 1
H1a Selepas perkembangan Revolusi Perindustrian di Eropah 1
H1b Mereka bersaing unbtuk mendapatkan tanah jajahan 1
H1c Bagi memperoleh bahan mentah 1
C1 Seperti arang batu, petroleum dan bijih timah 1
F2 Pasaran hasil industry 1
H2 Membawa permusuhan antara kuasa imperialis di Eropah 1
F3 Pembentukan Pakatan ketenteraan 1
H3a akibat permusuhan antara kuasa Eropah 1
H3b Menyebabkan ketidakstabilan politik berterusan di Eropah 1
H3c Seperti Pakatan Kuasa Tengah dan Pakatan Bertiga 1
F4 Penghasilan senjata moden 1
H4a akibat persaingan antara pakatan 1
H4b Bersedia berperang bagi mempertahankan kepentingan masing-masing 1
F5 Krisis di Balkan 1
H5a berlaku akibat permusuhan Austria-Hungary dengan Serbia 1
H5b Austria-Hungary menuduh Serbia menghasut rakyat Austria berketurunan Serb 1
H5c Supaya berjuang membebaskan diri daripada pemerintahan Austria-Hungary 1
F6 Kemuncak krisis 1
H6a Pembunuhan Archduke Ferdinand iaitu, Putera Mahkota Austria-Hungary dan isterinya 1
Sophie
H6b oleh seorang pemuda Serbia 1
F7 Serangan perang terhadap Serbia 1
H7 Oleh Austria-Hungary dengan sokongan Jerman 1
[ 6 markah ]
b) Jelaskan kesan perang tersebut terhadap keamanan dunia.
F1 Keruntuhan pemerintahan beraja 1
H1 di Jerman, Austria-Hungary, Rusia dan empayar Uthmaniyah 1
F2 Kerajaan Republik Jerman didirikan 1
H2 Apabila Kaiser Wilhem II terpaksa turun takhta 1
F3 Berakhirnya empayar Austria-Hungary 1
H3 Apabila timbul pemberontakan di wilayah yang dikuasainya 1
F4 Tercetusnya revolusi di Rusia 1
H4 Menumbangkan pemerintahan beraja Tsar Nicholas II 1
F5 Terbentuk Kerajaan komunis pertama dunia 1
H5 Di bawah pimpinan Vladmir Lenin 1
F6 Khalifah empayar Uthmaniyah, Sultan Mehmed VI digulingkan 1
F7 Kerajaan Turki bercorak republik 1
H7 Diketuai oleh Mustafa Kamal Atatuk 1
F8 Keruntuhan empayar Austria-Hungary 1
H8 Melahirkan negara Baharu 1
C8 Seperti Austria, Hungary, Czechoslovakia dan Yugoslavia 1
F9 Perpecahan emoayar Rusia 1
H9 Membawa kepada penubuhan negara baharu 1
7
 C9 Seperti Poland, Estonia, Latvia, dan Lithuania 1
F10 Perpecahan empayar Uthmaniyah 1
H10 Menyebabkan muncul negara Baharu 1
C11 Seperti Lebanon, Syria, dan Iraq 1
F11 Paksaan terhadap Raja-raja Melayu 1
H11 Diminta menandatangani perisytiharan perang yang menyokong dan memberikan taat 1
setia kepada British.
F12 Pelbagai undang-undang diluluskan 1
H12 Berkaitan dengan perang British 1
F13 Ekonomi dimanipulasi oleh British 1
H13 Wang hasil getah dan bijih timah membiayai operasi British dalam perang 1
[ 8 markah ]
c) Bagaimanakah dunia dapat mengelakkan berlakunya Perang Dunia Ketiga pada masa hadapan?
M1 Menjalinkan hubungan dengan semua negara tanpa mengira ideologi 1
M2 Menghormati kedaulatan negara lain 1
M3 Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa 1
M4 Mengelakkan daripada mencampuri urusan dalaman negara lain 1
M5 Menyelesaikan masalah dalaman secara permuafakatan dan rundingan 1
H5 Supaya tiada alasan bagi kuasa luar campur tangan/ mencetuskan pertikaian 1
M6 Tidak menceroboh negara lain demi kepentingan negara sendiri 1
M7 Mencintai keamanan dan perdamaian sejagat 1
M8 Membantu menyelesaikan pertikaian dunia melalui pertubuhan PBB atau Komanwel 1
M9 Tidak menyertai mana-mana blok/ pertikaian antarabangsa 1

[ 6 markah ]
8. Perang Pasifik berpunca daripada kemunculan Jepun sebagai kuasa imperialis di Asia Pasifik.
a) Terangkan faktor penaklukan Jepun di negara kita.
F1 Ekploitasi sumber bahan mentah 1
H1a Keperluan perindustrian ekoran Pembaharuan Meiji 1
H1b Operasi ketenteraan Jepun 1
F2 Tanah Melayu merupakan pengeluar utama 1
H2 Bijih timah, getah, emas, bijih besi, arang batu dan bauksit 1
F3 Mendapat sumber minyak 1
H3 Terutama di Miri dan Lutong, Sarawak 1
F4 Sebahagian daripada rancangan Jepun 1
H4a Membentuk Kawasan lingkungan Sekemakmuran Asia Timur Raya 1
H4b Untuk mengukuhkan ekonomi Jepun 1
F5 Kedudukan yang strategik 1
H5a Sesuai untuk ketenteraan Jepun 1
H5b Di hujung Semenanjung Tanah Melayu terletak pangkalan tentera Laut British 1
C5 Iaitu Singapura 1
F6 Penguasaan terhadap pangkalan tentera laut 1
H6 Untuk membuka laluan penguasaan Jepun terhadap telaga minyak di Sumatera 1
F7 Penguasaan terhadap Pulau Borneo 1
H7 Untuk menjayakan operasi penaklukan tentera Jepun di Pulau Jawa 1

[ 6 markah ]

8
 b) Jelaskan dasar pentadbiran Jepun di negara kita.
F1 Pentadbiran tentera Jepun 1
H1a Memperkenalkan Pemerintahan Tentera Tanah Melayu 1
H1b Tanah Melayu digabungkan dengan Sumatera di bawah satu pentadbiran 1
H1c Membentuk Kawasan Pertahanan Khas 1
H1d Diletakkan di bawah pentadbiran pasukan tentera Singapura 1
H1e Kemudian, Tanah Melayu/ Sumatera ditadbir secara berasingan 1
H1f Terdapat perbezaan system politik/ ekonomi yang ketara 1
H1g Tanah Melayu ditadbir pasukan tentera berpusat di Taiping, Perak 1
H1h Singapura sebagai Syonan-to ( Pulau Cahaya Selatan ) diasingkan pentadbiran 1
H1i Dikenali sebagai Malai Baru ( Melayu Baru ) 1
H1j Negeri Melayu, iaitu Perlis / Kedah / Kelantan / Terengganu di bawah pentadbiran 1
Thailand
H1k Sarawak / Sabah / Brunei digabungkan/ satu unit pentadbiran 1
H1l Dikenali sebagai Kita Baruneo 1
H1m Diketuai oleh Gabenor Jeneral berpusat di Kuching 1
[ 8 markah ]
c) Pada pandangan anda, mengapakah Jepun mudah menguasai negara kita?
M1 Kelengkapan senjata moden 1
M2 Kemajuan Jepun dalam bidang sains dan teknologi 1
M3 Tipu muslihat Jepun melalui propaganda 1
M4 Penggunaan slogan “Semangat Asia” dan “ Asia untuk orang Asia” 1
M5 Berjaya mempengaruhi penduduk Tanah Melayu 1
M6 Menonjolkan imej sebagai pembela negara asia 1
M7 Melaksanakan dasar pemerintahan tentera Jepun yang kejam 1
M8 Berbaik-baik dengan Kesatuan Melayu Muda 1
M9 Pentadbiran tentera Jepun memberi peluang kenaikan pangkat kepada pemimpin 1
tempatan
M10 Jepun mengiktiraf keduduka Raja-raja Melayu sebagai ketua dalam hal ehwal agama 1
Islam dan adat Melayu
M11 Pemimpin tidak bekerjasama / Bersatu-padu 1
M12 Penduduk tempatan kurang ilmu pengetahuan 1
[ 6 markah ]
9. Pengisytiharan penyerahan Sarawak kepada British dibuat oleh Vyner Brooke pada 8 Februari 1946.
a) Mengapakah Charles Vyner Brooke membuat penyerahan tersebut?
F Masalah pewarisan takhta 1
H1a Vyner Brooke tidak mempunyai anak lelaki untuk menggantikan tempatnya 1
H1b Beliau semakin tua dan uzur 1
F2 Vyner Brooke enggan melantik anak saudaranya 1
H2 Anthony Brooke untuk menggantikannya 1
F3 Desakan kerajaan British 1
H3a Pejabat Tanah Jajahan mendesak Vyner Brooke memberikan kuasa yang lebih luas 1
kepada British
H3b Untuk meluaskan penguasaannya di Sarawak 1
F4 Sarawak sebagai tanah jajahan British 1
H4a Dapat menguasai kekayaan ekonomi 1
H4b Menjaga kepentingan pelaburan British 1
F5 Masalah kewangan 1
H5a Untuk memulihkan Sarawak selepas Perang Dunia Kedua 1
H5b Ekonomi Sarawak terjejas 1
H5c Lombong minyak musnah dan ladang getah juga terbiar 1
H5d Kemudahan Pendidikan, Kesihatan,jalan raya dan lapangan terbang perlu dibaiki 1

9
 [ 6 markah ]

b) Terangkan faktor penduduk tempatan Sarawak menentang penyerahan Sarawak.

F1 tindakan Vyner Brooke 1
H1 bertentangan dengan perlembagaan 1941 1
F2 prinsip kelapan dalam perlembagaan 1941 1
H2a menyatakan bahawa pemerintahan sendiri akan diberikan kepada rakyat sarawak 1
H2b penduduk Sarawak akan dibimbing untuk mentadbir negeri mereka sendiri 1
F3 Vyner Brooke menafikan hak rakyat Sarawak 1
H3 Untuk mendapatkan pemerintahan sendiri 1
F4 Vyner Brooke mengetepikan surat wasiat Charles Brooke 1
H4a Vyner Brooke telah membuat keputusan tanpa berbincang 1
H4b dengan Raja Muda ( Anthony Brooke ) dan Tuan Muda ( Bertram Brooke ) 1
F5 memulihkan pemerintahan Dinasti Brooke 1
H5 supaya dapat menuntut kemerdekaan dengan mudah 1
F6 Gerald T. MacBryan menggunakan muslihat 1
H6a untuk mendapatkan persetujuan daripada ketua tempatan 1
C5 seperti tekanan, desakan , pujukan dan sogokan 1
[ 6 markah ]

c) Penyerahan Sarawak sebagai tanah jajahan British merupakan satu tipu muslihat mereka.
Berikan penjelasan anda.
F1 Menunjukkan kemegahan
H1 kerana memiliki tanah jajahan yang luas
F2 Dipandang sebagai bangsa yang kuat
H2 yang menguasai laluan perdagangan Timur-Barat
F3 Mengeksploitasi bahan mentah
H3 membolehkan penjajah menguasai ekonomi
C3 seperti emas, minyak
F4 Mendapatkan keuntungan yang maksimum
H4 Mengeksport keluar kekayaan Sarawak
C4 Kayu balak
F5 Kedudukan yang strategik
H5 Dijadikan jalan persinggahan perdagangan antarabangsa
F6 Kedudukan politik tidak berkesan/perlahan
H6 Memudahkan British menguasai
Revolusi perindstrian di Britian
H7 Persaingan untuk mendapatkan bahan mentah
F8 Menghapuskan sistem pentadbiran tradisional
H8 Digantikan dengan sistem birokrasi Barat.

10
SOALAN JAWAPAN HALAMAN SOALAN JAWAPAN HALAMAN
1 B 4 21 B 70
2 A 6 22 B 75
3 D 6 23 D 83
4 C 9 24 C 94
5 C 13 25 A 97
6 C 22 26 B 98
7 A 24 27 C 101
8 D 26 28 D 103
9 B 29 29 A 105
10 A 33 30 B 107
11 D 34 31 A 108
12 A 36 32 C 109
13 B 38 33 C 109
14 B 42 34 D 109
15 A 53 35 D 111
16 D 54 36 A 112
17 D 57 37 B 113
18 C 58 38 B 114
19 A 65 39 C 116
20 C 68 40 D 117

11