정기고사 정답 및 해설지

2022학년도 제 2 학기 (중간)지필고사 대상학년 1 구 분 공통

실시일자 10월 4일 4교시 과 목 명 한국사

선택형 문항
번호 배점 정답 정 답 해 설

1 2.7 ② 1910년 일본의 식민지배 정책 중 언론, 출판, 집회, 결사의 자유를 제한하는 내용이다.

2 2.8 ② 1910년대 토지조사사업에 대한 내용이다.

3 2.6 ① 1920년대 산미증식계획에 대한 자료이다.

4 2.7 ⑤ 조선혁명선언은 의열단 성립 이후 나타난 사건이다.

5 2.9 ③ 1910년대 국내 비밀 결사 단체 독립의군부에 대한 내용이다.

6 2.6 ② 간도지역의 독립운동과 시련에 대한 내용이다. ②연해주 지역이다.

7 2.7 ④ 무단통치에서 소위 문화통치로 바뀐다.

외교활동에 유리한 상하이에 위치한 대한민국임시정부는 독립공채를 발행하여 독립운동 자금

8 2.8 ④
을 마련하려고 하였다.

9 2.6 ③ 국민대표회의의 내용이다. 창조파와 개조파의 대립으로 결국 합의점을 찾지 못하였다.

10 2.9 ⑤ 대한 독립군을 이끌었던 홍범도 장군은 봉오동전투를 승리로 이끌었다.

11 2.6 ③ (가) 청산리 대첩 (나) 자유시 참변이다.

12 2.7 ④ 의열단에 대한 내용이다. 강우규는 노인단에서 활약 하였다.

13 2.7 ① 6·10 만세운동과 광주학생 항일운동의 공통점은 학생 주도로 전개된 항일운동 이라는 점이다.

14 2.9 ② 백정운동, 형평운동을 가리킨다.

15 2.6 ③ (가) 물산장려운동 (나) 여성운동 (다) 광주학생항일운동 (다) 브나로드 운동이다.

16 2.8 ④ 1920년 일본의 식민지배 정책이 민족분열통치이다.

민립대학설립운동에 대한 내용이다. ㄱ.문자보급운동에 대한 내용이다. ㄷ.민족주의계열의 지

17 2.9 ④
식인들을 중심으로 일어났다.

1920년대 초반 만주에서는 만주사변으로 일본에 대한 반일감정이 높아진 중국과 함께 한·중

18 2.6 ③
연합작전을 벌였다.

19 2.8 ① 1920년대 암태도 소작쟁의에 대한 내용이다. ㄹ.ㅁ. 노동쟁의와 관련있는 내용이다.

20 2.6 ① 1940년 충칭임시정부의 활동 내용이다. 국민대표회의는 상하이에서 1923년 진행되었다.

21 2.8 ⑤ 국내진공작전을 계획하였으나 일본의 항복으로 실패하였다.

22 2.7 ⑤ 신간회는 사회주의와 민족주의간의 이념과 노선 차이를 극복한 민족협동 전선이다.

배 명 고 등 학 교
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 정기고사 정답 및 해설지
2022학년도 제 2 학기 (중간)지필고사 대상학년 1 구 분 공통

실시일자 10월 4일 4교시 과 목 명 한국사

서 답 형 문 항
번호 배점 정답 해설

1 2 한국광복군

2 2 신간회

자치를 주장하는 타협적 민족주의자 들에 반대하여 비타협적 민족주의 세력과 사회주의 세력이 연합하
였다.
(국공합작/6.10만세운동/북경촉성회/조선민흥회/3부통합노력/민족유일당운동 등의 영향으로 민족주의
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세력과 사회주의 세력이 함께 운동을 민족협동전선을 만들어 힘을 합칠 수 있다는 것을 보여 주었다.)
(치안유지법으로 공식적인 활동이 불가능해진 사회주의자들이 정우회선언 이후에 비타협적 민족주의자
들과의 연대를 결성하게 되었다.)

1910 회사령 실시 목적: 한국인의 기업 설립을 억제, 일본 자본의 무분별한 한국진출 통제를 위해서
실시하였다.
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1920 회사령 폐지 목적: 일본 내 공업화로 자본을 축적한 일본기업의 자유로운 한국진출을 위해 폐지
하였다.

내용 : 1920년 헌병경찰을 폐지하고 보통경찰제를 실시하였다.

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실상(본질) : 경찰기관, 경찰인원, 경찰비용의 수가 훨씬 증가한 것에서 알 수 있듯 문화통치의 본질은
기만적인 민족 분열책이었다.

황국 신민화 정책을 실시하였다. 궁성요배를 강요하였다. 신사참배를 강요하였다. 국민학교에서 황국신

민서사를 암송하게 하였다. 내선일체, 일선동조론을 주장하였다. 일본식 성명으로 바꾸게 하였다.
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(여성들의 작업복으로 몸빼를 강요하였다.) (색감있는 옷을 입게 강요하였다.) (총동원령으로 인해 징용,
징병,위안부 등에 강요되었다.)

2 한인애국단

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5 침체된 임시정부에 활기를 불어넣고자 임시정부 내에 조직된 단체이다.

배 명 고 등 학 교
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