FINAL DE CURS.

CONNECTORS

1. Ompliu els buits de les frases següents amb els articles i els enllaços que
calgui (preposicions, conjuncions, locucions....):

1 Encara no sé la raó ________________ (PERQUÈ / PER QUÊ) no t’has inscrit al

curs.

2. Tingues _________ compte que els nous materials no arribaran ara mateix,
__________ (SINÓ / SI NO) ________ la tarda.

3. S’ha oblidat ___________ que avui és l’últim dia per presentar la Documentació
completa.

4. No vaig reconèixer __________ la teva filla, ______________ (PERQUÈ / PER

QUÈ) ha crescut moltíssim i és molt diferent!

5. Els agrairíem _________ (Ø / QUE) passessin per la porta lateral. Perdonin les
molèsties.

6. No van saludar _________ Mònica, __________ (DONCS / PERQUÈ) no la

coneixien.

7. (COM QUE / POSAT QUE)______________ ha arribat tard, no ha pogut entrar a la

sessió de cinema.

2. Posa en l’espai buit l’element gramatical que calgui:

8. Va tornar a casa de matinada __________________l’oposició del seu pare.

9. Em van explicar què va passar i com va anar tot, però encara no acabo d’entendre
el _________________.

10 Estava tan convençut ____________ guanyaria que va tenir una gran decepció.

11. Confiem ___________que tots compliran les seves obligacions.

12. Hem de comprar un retoladors ________ la Maria, que li fan falta per pintar el
mural.

13. Els primers ________ arribar que preparin bé l’aula.

14. Plou? ___________ no surtis i queda’t a casa!.

15. Des de l’autobús els turistes saluden ______________ altres visitants.

16 Ves _______ compte amb aquesta gent. No se sap mai quina en porten de cap!

17. No cal que vinguis ara, ___________ pots.

18. Ha hagut de pujar a peu fins al quart pis _______________ l’avaria de l’ascensor.
3. Corregeix els errors, si n’hi ha, tenint en compte si el ‘que’ és un pronom o és
una conjunció. Tingues en compte també la puntuació.

19. Ens informava de que faria un viatge arreu del món.

20 Les conferències, que va impartir van ser molt interessants.

21 Els demanem passin per l’entrada lateral.

22 Ens van assegurar de que arribaríem abans de les onze.

23 Us comuniquem, que demà s’obre el termini d’inscripció.

24 Les professores que dominen més l’anglès, participen en un concurs.

25. Tenia molt d’interès en que signés el contracte com més aviat millor.

26 Tots confiàvem en que el problema es resoldria satisfactòriament.

27 Les persones, que tenen malalties cròniques, necessiten atencions especials.

28. Em parlava de que marxaria de l’empresa aviat

3. Tria la solució correcta per a cada un dels espais buits. Tens les
solucions després del text.

Pompeia, última notícia 24 d’agost de l’any 79 dC

El relat de Plini el Jove, que ____________(1) tenia disset anys, és ___________(2)

per saber __________(3) va passar a Pompeia, _____________ (4) relligant la seva
explicació amb les anàlisis geològiques s’han pogut classificar els danys que va patir la
ciutat. Aquesta erupció volcànica, ____________(5) molts de nosaltres ens ho havíem
imaginat diferent, no va generar cap riu de lava, _______________(6) tipus
de___________(7) molt més mortífer. Pels volts de la una, doncs, a tota la badia de
Nàpols es va començar a divisar una massa gegantina de fum que va acabar fent
trenta-dos quilòmetres d’altura. ____________ (8) uns minuts després, el cel s’havia
tenyit de gris fosc i el sol havia deixat de brillar. El Vesuvi va arribar a expulsar deu mil
tones de material per segon i ho va fer amb ____________ (9) que les roques van
assolir una altura de desenes de quilòmetres. Segurament aquestes pedres tosques
eren extremadament lleugeres quan arribaven a terra, ________ (10), no s’explica que
algunes persones poguessin fugir amb un simple coixí lligat amb una corda
____________ (11) els protegís. ____________, (12) no va ser cap a les set de la
tarda ___________ (13) les sòlides construccions romanes es van començar a
esfondrar, _________ (14) no van resistir més el metre de gruix de cendra i lapil·li que
tenien a sobre. _____________(15) tot anava caient, les pedres i cendres van
començar a bloquejar els accessos. ______________ (16) va ser llavors que la família
Polibius va prendre la decisió de romandre a casa ______________ (17) de fugir.
Segurament confiaven ____________(18) tard o d’hora podrien sortir. Els pomepians
no sabien _____________(19) els passava tot això. _______________(20) els romans
haguessin conegut l’existència dels volcans, potser haurien reaccionat d’una altra
manera. Sònia Casas.

Sàpiens, revista mensual. Desembre 2009 (text adaptat

1. a) alesshores b) a les hores c) aleshores

2. a) cabal b) cabdal c) caudal

3. a) què b) de què c) que

4. a) doncs b) perquè c) per què

5. a) malgrat b) per tal com c) malgrat que

6. a) si no un altre b) sinó un altra c) sinó un altre

7. a) fenòmen b) fenomen c) fenómen

8. a) Tan sols b) Tant sols c) Tantsols

9. a) tan ímpetu b) tan impetu c) tant ímpetu

10. a) sinó b) sino c) si no

11. a) perquè b) per a què c) per què

12. a) Tanmateix b) No obstant c) mentre

13. a) quan b) quant c) quand

14. a) ja que b) degut a què c) per què

15. a) Mentre b) Mentrestant c) Mentre que

16. a) Pot ser b) Poder c) Potser

17. a) enlloc de b) en lloc de c) en contes de

18. a) de què b) en què c) que

19. a) per què b) perquè c) per a què

20. a) Degut a que b) Posat que c) Per què

4. Tria la solució correcta per a cada un dels buits. Tens les solucions
darrere del text.

Per què no els millors?

Ramon Llull coneixia________(1) la cultura cristiana i la musulmana. I no era pas

l’únic. Frederic II, emperador d’Alemanya___________ (2) segle XIII, també dominava
amb prou fluïdesa les cultures àrab i musulmana com per recuperar
Jerusalem_____________ (3) cristiandat no pas amb l’espasa de la guerra,
_____________(4) recorrent a mitjans diplomàtics. Així, no és cap sorpresa que Llull,
en el seu Liber de fine, proposés una campanya de prèdica informada juntament amb
les forces militars de les croades que s’estaven preparant aleshores (_____________
(5) convida a establir una comparació amb les «croades» d’avui). Llull era un pensador
molt interdisciplinari, ______________ (6) va escriure estudis molt diversos,
_______________ (7) sobre cosmologia, astronomia, geometria i física com sobre
dret, medicina, lògica i psicologia. _____________ (8) va dedicar molts esforços a
simplificar i popularitzar les seves reflexions i, amb una part important de la seva obra
escrita en català en comptes d’en llatí, va demostrar que es podia conservar fàcilment
la cultura popular en un món globalitzat. Conscient de la importància de definir el millor
candidat per a una determinada posició de lideratge, Llull fou el primer a fer esment al
govern de la majoria a través d’eleccions, un sistema que seria reprès més tard, durant
la Il·lustració, pel gran pensador i politòleg Condorcet. Per acabar de mostrar l’alè de
l’obra de Llull n’hi ha prou ______________ (9) esmentar el seu Llibre d’Amic e Amat.
Llull simbolitza un període de la història europea __________ (10) molts dels trets que
avui ens semblen d’allò més innovadors estaven a l’ordre del dia.
______________(11), l’Església catòlica, que havia mantingut unificat el procés de
«globalització» a l’Europa de finals de l’edat mitjana, va considerar ____________(12)
s’havia de començar a cedir _____________________(13). Per això, en els dos
segles que van seguir la mort de Llull, no va ser capaç d’adaptar-se als principals
avenços que es van produir a la societat. El món globalitzat de finals de l’edat mitjana
va acabar destruït per la Reforma i la Contrareforma. Osterwalder, Konrad. “Per què
no els millors’”.

Coneixement i societat: recerca i societat de la informació, núm. 5, 2004, pàg. 88-105

(text adaptat)
1. a) de prop b) d’aprop c) daprop

2. a) a mitjans del b) a mitat del c) a mitjan

3. a) per la b) per a c) per a la

4. a) si b) si no c) sinó

5. a) cosa que b) que c) el que

6. a) per què b) perquè c) doncs

7. a) tan b) també c) tant

8. a) A l’hora b) Alhora c) A les hores

9. a) de b) en c) d’

10. a) en el que b) en què c) en que

11. a) Tanmateix b) No obstant c) Mentres

12. a) que b) de que c) -

13. a) el més aviat possible b) tant aviat com fos possible c) al més aviat
possible

5. Tria una de les opcions:

1.No fou a l’Esclat de Malla (sinó / si no) al de Torelló

2. Continuarà bevent (sinó / si no) s’apunta per anar a un centre especialitzat

3. (Si no / Sinó) vols venir, no vinguis!

4. Claveu-ho bé, (sinó /si no) caurà de seguida!

5. No feia (si no / sinó) manar a tothom!

6. Mira’t bé el temari, (si no / sinó), et pot sortir una pregunta que no sàpigues
respondre

7. (Si no / Sinó) li ho dius, no s’ho creurà

8. T’has de portar bé, (si no / sinó) et trauran de classe.

9. No voldria que hi perdés, (sinó / si no) que s’adonés que ho ha fet malament!

10. No vam anar-hi (si no / sinó) ell i jo

11. Aviseu-los (si no / sinó) podeu anar-hi demà mateix