Edukasyon sa Pagpapakatao

S. Y. 2022-2023
Second Quarterly Examination
TABLE OF SPECIFICATION

LEVELS/SKILLS
Easy Average Difficult TOTAL
COMPETENCIES
(70% ) (20%) (10%) 100%

Remembering Understanding Analyzing Applying Evalua

ting Creating
Natutukoy ang mga karapatan at 1, 2, 3, 4, 5 6 6
tungkulin ng tao (EsP9TT-IIa-5.1)
Nasusuri ang mga paglabag sa karapatang 7, 8, 9, 10 11, 12 6
pantao na umiiral sa pamilya, paaralan,
barangay/pamayanan, o lipunan/bansa
(EsP9TT-IIa-5.2)
Napatutunayan na ang karapatan ay 13 14 2
magkakaroon ng tunay na kabuluhan
kung gagampanan ng tao ang kaniyang
tungkulin at kilalanin at unawain, gamit
ang kanyang katwiran, ang
pagkakapantay-pantay ng dignidad ng
lahat ng tao (EsP9TT-IIb-5.3)
Naisasagawa ang mga angkop na kilos 15 16 2
upang ituwid ang mga nagawa o na
obserbahang paglabag sa mga
karapatang-pantao sa pamilya, paaralan,
barangay/pamayanan, lipinan o bansa
(EsP9TT-IIb-5.4)
Naipapaliliwanag ang kahalagahan ng 17, 18 19 3
paggawa bilang tagapagtaguyod ng
digdinidad ng tao at paglilingkod
(EsP9TT-IIb-5.4)
Natutukoy ang mga batas na nakaayon sa 20, 21, 22 23, 24 5
Likas ng Bayan Moral (EsP9TT-IIc-6.1
Nasusuri ang mga batas na umiiral at 25, 26, 27 28 4
panukala tungkol sa mga kabataan batay sa
pagsunod ng mga ito sa Likas na Batas Moral
(EsP9TT-IIc-6.2)
Nahihinuha na ang pagsunod sa batas na 29 1
nakabatay sa Likas na Batas Moral (Natural
Law), gumagarantiya sa pagtugon sa
pangangailangan ng tao at umaayon sa
dignidad ng tao at kung sa ano ang hinihingi
ng tamang katwiran, ay mahalaga upang
makamit ang kabutihang panlahat (EsP9TT-
IId-6.3)
Naipahahayag ang pagsang-ayon o pagtutol 30 1
sa isang umiiral na batas batay sa pagtugon
nito sa kabutihang panlahat (EsP9TT-IId-6.4)
Naipaliliwanag ang kahalagahan ng paggawa 31, 32 2
bilang tagapagtaguyod ng dignidad ng tao at
paglilingkod (EsP9TT-IIe-7.1)
Nakapagsusuri kung ang paggawang 33, 34 35 3
nasasaksihan sa pamilya, paaralan o
barangay/pamayanan ay nagtataguyod ng
dignidad ng tao at paglilingkod (EsP9TT-IIe-
7.2)
Napatutunayan na sa pamamagitan ng 36, 37 2
paggawa, nakapagpapamalas ang tao ng mga
pagpapahalaga na makatutulong upang
patuloy na maiangat, bunga ng kanyang
paglilingkod, ang antas kultural at moral ng
lipunan at makamit niya ang kaganapan ng
kanyang pagkatao (EsP9TT-IIf-7.3)
Nakabubuo ng sintesis tungkol sa kabutihang 38 1
naidudulot ng paggawa gamit ang panayam
sa mga manggagawang kumakatawan sa
taong nangangailangan (marginalized) na
nasa iba”t ibang kurso o trabahong teknikal-
bokasyonal (EsP9TT-IIf7.4)
Naiuugnay ang kahalagahan ng pakikilahok at
bolunterismo sap ag-unlad ng mamamayan
at lipunan (EsP9TT-IIg-8.1
Nakapagsusuri ng kwentong buhay ng mga 39
taong inilaan ang malaking bahagi ng
kanilang buhay para sa pagboboluntaryo Hal.
Efren Penaflorida, greenpeace volunteers,
atb. (EsP9TT-IIg-8.2)
Napatutunayan na: , 39 1
a. Ang pakikilahok at bolunterismong
bawat mamayan sa mga gawaing
pampamayanan,
panlipunan/Pambansa, batay sa
kanyang talent, kakayahan, at papel
sa lipunan, ay makatutulong sa
pagkamit ng kabutihang panlahat
b. Bilang obligasyong likas sa dignidad
ng tao, ang pakikilahok ay nakakamit
sa pagtulong o paggawa sa mga
aspekto kung saan mayroon siyang
personal na pananagutan (EsP9TT-
IIh-8.3)

Nakalalahok sa isang proyekto o Gawain sa 40 1

barangay o mga sector na may particular na
pangangailangan, Hal. Mga batang may
kapansanan o mga matatandang walang
kumakalinga (EsP9TT-IIh-8.4)
TOTAL 18 10 5 3 2 2 40