1

MAPEH (MUSIC)
Self-Learning Module
Kwarter 3 – Modyul 2, Wk 2-3
Produces sound1with
1 different timbre
using a variety of local materials

DIVISION OF NEGROS OCCIDENTAL

Music 1
Ikatlong Marka- Modyul 2: Produces sounds with different timbre using a variety of local
materials
Una nga Edisyon, 2021

Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o
brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit
sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang
matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales.
Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring
iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot
mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa

anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

Kalihim: Leonor Magtolis Briones
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio

Bumuo sa Pagsulat ng Modyul sa Hiligaynon

Manunulat: Gina Arevalo

Editor: Victoria J. Pido
Tagasuri: Gemma G. Taton
Tagaguhit ng Takip Pangrehiyon: Charles David Beate
Tagalapat: Othelo M. Beating, Raulito D. Dinaga
Tagapamahala: Marsette D. Sabbaluca, CESO VI-SDS
Dennis G. develos, Ph D, OIC-ASDS
Ma. Teresa P. Geroso, OIC-ASDS
Zaldy H. Reliqias, Ph D, Chief CID
Raulito D. Dinaga, EPS-LRM
Victoria J. Pido, EPS-MAPEH
Othelo M. Beating,PDO II

Inilimbag sa Pilipinas ng Division of Negros Occidental

Department of Education –VI- Western Visayas
Office Address: Cottage Road, Bacolod City
Telefax: (034)435-3950
E-mail Address: negros.occidental001@deped.gov.ph
Website:www.depednegrosoccidental.weebly.com
Pauna
Para sa mga manunudlo/manugpatigayon:
Malipayon nga pagbaton sang tulun-an sa Musika 1
sang Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul para sa
leksyon nga Produces sounds with different timbre
using a variety of local materials.
Sa pagbuligay sang mga edukador halin sa publiko
kag pribado nga institusyon, gindihon, ginpasanyog kag
tul-id nga gintun-an ang modyul nga ini para giyahan ka,
ang mga manunudlo ukon manugpatigayon agud
mabuligan nga maangkon sang mga bumulutho ang
pagsulundan sa Kurikulum sang K to 12 samtang
ginaatubang nila sing madinalag-on ang mga
pagpanghangkat sa ila kaugalingon, sang sosyudad
kag sang pang-ekonomiko nga pagtilaw sa ila
pagtuon.
Ginalauman nga ang bulig nga ini sa ila pagtuon,
makaubay sa mga bumulutho sa pagtuon nga may
paggiya kag makinaugalingon. Katuyuan man sini nga
mabuligan ang sila nga maangkon ang mga
kasampaton sa ika-21 nga siglo samtang padayon nga
ginahatagan sang pagtamod ang ila kinahanglanon
kag kahimtangan.
Makita ninyo ang kahon nga ini sa modyul bilang
dugang nga materyal sa una nga teksto:
 Mga Dapat Tandaan sang Manunudlo Ukon
Manugpatigayon
Ini ginalakipan sang mga mapuslanon nga mga
pamaagi ukon stratehiya nga makabulig sa imo sa
paggiya sa mga bumulutho sa ila pagtuon.
Bilang manugpatigayon, ginalauman nga
matudluan mo ang mga bumulutho kon paano gamiton
ang modyul nga ini. Kinahanglan mo man nga giyahan
sila agud mapasanyog nila ang ila ihibalo samtang
ginatudluan mo sila sa pagtuon suno sa ila kaugalingon
nga ikasara ng. Dugang pa gid, ginalauman man nga
maganyat kag mabuligan ang mga bumulutho samtang
ila gina-obra ang mga hilikuton diri sa sini nga modyul

Para sa bumulutho:

Malipayon ng pagbaton sa Musika 1 sang Alternative

Delivery Mode (ADM) Modyul para sa leksyon nga
Mahinay ukon Madasig nga Paghulag samtang
Nagahimo sang Lokomotor Skills.
Ang modyul nga ini ginhimo agod maghatag sa imo
sang isa ka masinadyahon nga sahi sang pagtuon kag
madinuagon nga kahigayunan para sa pagtuon nga may
paggiya kag pagtuon sandig sa imo kaugalingon nga
ikasarang. Imo matun-an ang kaundan sang sin inga
modyul samtang nagapabilin nga aktibo nga bumulutho.
May mga parte kag icon ang modyul nga dapat mo
maintindihan.

Hibalu-a Ini Sa parte nga ini,

mahibaluan mo ang
mga dapat mo nga
matun-an sa modyul.
Tinguha-i Ini Sa pagtilaw nga ini,
matakus naton kon ano
na ang nahibaluan mo
sa leksyon sang modyul.
Kon nakuha mo ang
tanan nga husto nga
sabat (100%), pwede
mo nga laktawan ang
parte nga ini sang
modyul.
Isa ini ka malip-ot nga
Balikan Mo
paghanas ukon balik-
aral para mabuligan ka
nga maangot ang
leksyon subong sa
nauna nga leksyon.
Diskubreha Sa bahin nga ini,
ipakilala sa imo ang
bag-o nga leksyon sa
madamo nga paagi
pareho sang isa ka
istorya, ambahanon,
binalaybay,
palaligban, hilikuton
ukon isa ka sitwasyon.
Sa seksyon nga ini,
Usisaa Ini
hatagan ka sang malip-
ot nga pagpa-athag
parte sa leksyon.
Katuyuan sini nga
mabuligan ka nga
maintindihan ang bag-
o nga konsepto kag
mga kasampaton.
Ginabug-usan ini sang
Paghanas
mga hilikuton nga may
paggiya kag
makinaugalingon para
mas mapabakod ang
imo paghangop kag
kasampaton sa
leksyon. Pwede mo

Tandaan malantaw kon husto

 ang imo mga sabat sa
hilikuton nga ini gamit
ang talamdan sang
husto nga mga sabat
sa pinakaulihi nga
parte sang modyul.
Sa bahin nga ini, may
mga pamangkot ukon
may mga nga
kinahanglan pun-an
nga blangko nga kurit
sang mga dinalan ukon
parapo para
maproseso kon ano
ang nahibaluan mo na
sa leksyon nga ini.
Himu-a Ini Ginaundan ini sang
mga hilikuton nga
makabulig sa imo para
magamit ang bag-o
nga ihibalo ukon
kasampaton sa
matuod nga sitwasyon
sang kabuhi.

Pagtilaw sa Mga hilikuton ini nga

Imo Ihibalo ang katuyuan amo ang
mahibaluan ang lebel
sang imo ihibalo sa imo
natun-an nga
 kompetensi.

Dugang nga Sa bahin nga ini, may

mga Hilikuton mga bag-o nga
hilikuton nga ihatag sa
imo para mapasanyog
ang imo nga ihibalo o
kasampaton sa natun-
an nga leksyon.
Talamdan Diri makita ang mga
sang husto
nga mga husto nga sabat sa
Sabat tanan nga mga
hilikuton sa modyul.

Sa katapusan sang modyul, makita mo man ang:

Sanggunian Diri nakasulat ang tanan

nga ginkuhaan sa
pagdihon ukon
pagpasanyog sang
modyul.

Mga importante nga pahanumdom sa paggamit sang

modyul:
• Gamita ang modyul nga may paghalong. Indi
pagbutangan sang bisan ano nga marka ukon sulat
ang anuman nga parte sini. Maggamit sang papel sa
pagsabat sang mga hilikuton.
• Indi pagkalimtan nga sabtan ang Tinguha-i bag-o
magpadayon sa iban pa nga hilikuton.
• Basaha sing maayo ang mga direksyon bag-o himuon
ang kada hilikuton.
• Mag-obserbar sang pagkatampad sa pag-obra sang
mga hilikuton kag sa pag tsek sang mga sabat.
• Tapusonanay ang una nga hilikuton bag-o
magpadayon sa masunod pa nga hilikuton.
• Palihog ibalik ang modyul sa imo manunudlo ukon
manugpatigayon magkatapos mo nga masabtan
ang tanan nga hilikuton.

Kon nabudlayan ka magsabat sa mga hilikuton, indi

magkahuya sa pagpamangkot sa imo nga manunudlo
ukon manugpatigayon. Pwede ka man makapangayo
sang bulig kay nanay, tatay, ukon sa imo mga
magulang ukon sin-o man sa inyo balay nga mas
magulang sa imo. Pirme mo tandaan nga wala ka
nagaisahanon.

Nagalaum kami nga paagi sa sini nga modyul, imo

ma-eksperyensyahan ang makahulugan nga pagtuon
kag makakuha ka sang madalum nga paghangop sa
masunod nga mga kasampaton. Masarangan mo ini!
 Hibalu-a

Anu-ano ang Matun –an Ninyo?

Ang aton kalibutan puno sang naga kalainlain nga
mga tunog . Ini nga mga tunog pwede nga natural nga
mga tunog sa aton palibot kag tunog na himo sang tawo.
himo sang kasapatan kag iban pa nga butang sa aton
palibot Ang TIMBRE sa musika ginatawag nga ang
kanamion kag ang kapinasahi sang tunog tungod ini
naga hatag sang naga kalain –lain nga kalidad sang
tingog sang isa ka tawo.

Pagkatapos nga mabasa kag masabat ang mga

hilikuton sa Module nga ini kamu ginasaligan nga
makahimu sang nagkalain- kalin nga sahi sang tunog nga
nagahalin nga nagkalain- lain mga butang nga Makita sa
aton palibot MU1TB-111b 4

Tinguha-i

Basahon Naton :Ang mga tunog nga aton mabatian sa

aton palibot ini mahimo nga himo ka mga tawo o mga
natural nga tunog .

Pamaagi :Hibalua okon lantawa ninyo ang mga laragway

nga naga hatag sa aton sang mga nalain-lain nga tunog
.Isulat ang ila nga mga ngalan sa inyo papel.
1. 2.

3. 4.

5.
 Aralin 1: Paghimo sang mga naga kalain -lain nga
timbre pamaagi sa pag gamit sing lain- lain nga lokal nga
materyales .

Sa sini nga modyul gina paabot matun-an naton ang

mga tunog sa aton palibot nga makawiwili .Ang tanan
nga mga pagkabutang may kina iya nga tunog kaysa sa
iban. Ang tingog sang kada tawo may kinaiya man nga
kag pinasahi ini kaysa sa iban .tulad sang mga kasapatan
na ara sa aton palibot nga naga hatag sa aton tunog
matun -an man naton diri.

Balikan Mo

Pamaagi : Butangi sang masadya nga nawong kong

ang imo sabat huo ,kag masubo nga nawong
kong ang imo sabat indi.
1. Makilala mo bala ang tunog nga imo mabatian sa
malayo?
2. Magiho bala sang imo lawas ang nalain-lain nga
tunog nga imo mabatian?
3. Makopya ayhan sang imo lawas ang mga tunog
nga halin sa nalain-lain nga gin halinan?
4. Magamit mo bala ang imo nga tingog sa nalain-lain
nga tunog para makahimo sang nalain-lain nga
timbre?
5. Ang pag hutik bala may naga gwa nga tunog?
 Diskubreha

Pamaagi: Sa tion sang kagabihon nga malinong ,ano

ayhan nga mga tunog ang aton mabatian? Ini sila bala
kalakpip sa imo mabatian? Isulat ang Oo kong nabatian
mo ,kag Indi kong indi nabatian

1. Kokak sang paka.

2. Pag kanta sang matunog.

3. Serena sang ambulansya

4. Pag patik sang kawayan

5. Huragok ni nanay.

Usisaa Ini

Ang aton kalibutan puno sang tunog nga

espesyal kag makawiwili.Sa musika ang kanamion kag
kapinasahi sang tunog ginatawag nga TIMBRE.Amo ini nga
ang tanan nga butang, kasapatan , tawo , kag mga
natural na butang sa aton palibot naga nagakaangay sa
pinasahi kinalain nga tunog sa tagsa tagsa.
 Paghanas

HILIKUTON 1
Pamaagi: Lantawa ang laragway.Ini sila bala may
nagakalain-lain nga tunog ?Ibutang sa idalom ka
laragway ang tunog nga ila ginahimo kag ihatag mo ang
tunog sini.

1. 2.

3. 4.

5.
 Tandaan

⚫ Ang TIMBRE nagahatag sang kinalain-lain nga kalidad

sa tingog sang isa ka tawo.
⚫ Naga hatag sang kinasahi sa tingog sang butang kag
mga kasapatan.

Pagtilaw sa Imo Ihibalo

Pamaagi: Isulat ang letra sang insakto nga sabat sa kada

pamangkot. Ano nga tunog ang mahimu sang masunod nga mga
sapat o butang ?

1. Tunog sang Paka

A. Shhhhhh B. kring kring C. Kokak Kokak D. Bom Bom

2. Tunog sang Motor

A. Klang Klang B. pssst C. Bang Bang D. Broom Broom

3. Tunog sang linganay sa simbahan.

A.Arp Arp Arp B. Kring Krng C.Ting Ting Ting D. Broom Broom

4. Tunog sang Pispis

A, Tweet Tweet C. Kokak Kokak
B. Ngiyaw Ngiyaw D. Arf Arf
 5. Tunog sang ambulansya.
A. Kling bang Kling bang C.Weee Weee
B. Bog Bog D.Broom

Dugang nga Hilikuton

Pamaagi: Tuluka ang mga laragway sang mga

butang nga makita naton sa aton palibot mag himu ka
sang nag kalain –lain nga nga tunog gamit sang mga
butang nga ini.

1 3.

2. 4.

5.
 Tandaan

Ang Timbre ay ang nagahatag sang kinalain-lain nga

kalidad sa tingog sang isa ka tawo kag butang sa aton
palibot
Pagtakus Usisa - A
Hilikuton 1
1. C
2. D 1. Mee mee
3. C 2. Meow
4. A 3. Kring Kring
5. B 4. Boom
5. Tweet Tweet
Balikan
Tungibon Naton 1. Tinguha-I
2.
1. Oo 3. 1. Ambulansya
2. Indi 2. Radyo
4.
3. Oo 3. Auto
4. Indi 4. Pito
5.
5. Oo 5. Guitara
Talamdan sang mga Sabat