‫مسرحية | زيارة نمطية‬

‫لماذا هذا النص ؟‬

‫كثير من الزيارات الغير مرغوبة من أنماط الحياة المختلفة تواكب من قبل البعض أو‬
‫الكثير ولكن على المدى البعيد ماهي النتائج؟ في هذا النص سنرى تجربة لزيارة نمط‬
‫الحداثة في عالم القصة‪.‬‬

‫لماذا هذا العرض ؟‬

‫طرح فكرة النص الرئيسة على الخشبة وتجسيد العالم والحاالت والرغبة‬
‫في محاولة إلى الوصول للجمهور من خالل إعادة التفكير في كل نمط‬
‫زائر ‪.‬‬

‫ما هو موضوع هذه المسرحية ؟‬

‫التغيير(نمط الحداثة)‬

‫صف المسرحية في جملة واحدة‬

‫معركة ذهنية ونفسية يخوضها عالم أو مفكر يحمل في داخله المسؤولية‬
‫حول جمهوره والمجتمع ضد األفكار الحديثة السلبية‪.‬‬

‫ما هو نوع المسرحية ؟‬

 ‫نوع المسرحية ‪ :‬تجريبي‬

‫أين تجري المسرحية ؟‬

‫في بلدٍة ما في عالم ُم ختلق وغير واقعي‬

‫ما هو زمن المسرحية ؟‬

‫الزمن الحديث‬

‫من هو جمهور مسرحيتك ؟‬

‫كيف سيؤثر جمهورك على رؤيتك ؟‬
‫فئة المراهقين والبالغين من الذكور واالناث إلى عمر الخمسين سنة ‪ ،‬تأثيره‬
‫على الرؤية سيكمن من خالل تطعيم النص وقّو ة فكرته ببساطة سرده‬
‫وتعزيز عناصر اإلبهار البصرية ‪.‬‬

‫ما هي الكلمة الواحدة ‪ ،‬الصورة ‪ ،‬العمل الذي يقفز في‬

‫وجهي ؟‬
‫صبر صبري على كل ما يجري ‪.‬‬
 ‫ما هو الموضوع السائد لهذه المسرحية ؟‬
‫ُم حاولة البحث عن طرق إلقناع صبري بعدم مواجهة ما هو قادم وتقبله‪.‬‬

‫لماذا هذا الموضوع مهم ؟‬

‫في كل فترة نمر في دخول مستجدات كثير مع الوتيرة السريعة للحياة‬
‫وأنماطها المتعددة لكن هل توقفنا للحظة وفكرنا فعليًا بالتأثيرات إيجابها من‬
‫سلبها هذه مساحة لذلك‪.‬‬

‫ما هو نوع العمارة التي تمثل هذه المسرحية؟‬

‫تكعيبي كاريكاتوري‬

‫ما نوع الموسيقى التي تمثل هذه المسرحية؟‬

‫صوت دقات طبول المتسارعة‬

‫ما األغنية التي تمثل الشخصية الرئيسية ؟‬

‫الحياة – كاظم الساهر‬

‫ما هو اللون األساسي لكل شخصية رئيسية ؟‬

‫صبري ‪ :‬لون باهت واحد لكل مالبسه‬
 ‫غانم ‪ :‬ألوان حارة متناقضة‬

‫كيف تنسق هذه األلوان أو تتعارض مع الموضوع‬

‫الرئيسي ؟‬
‫اللون السائد الباهت على مالبس صبري يعكس الثبات وعدم التغيير بسهولة‬
‫على عكس غريمه غانم ‪.‬‬

‫لماذا هذه األسماء للشخصيات ؟‬

‫التعبير عن جزء من سمات كل شخصية ‪.‬‬

‫ِص ف هذه المسرحية باستخدام الحواس الخمس‪ .‬ما هو‬

‫المنظر األساسي والصوت والملمس والطعم والرائحة ؟‬
‫المنظر األساسي ‪ :‬فوضى تبدو منظمة‬
‫الصوت ‪ :‬صخب وهدوء‬
‫الملمس ‪ :‬خشن‬
‫الطعم ‪ :‬باهت‬
‫الرائحة ‪ :‬رائحة شارع‬
‫ما المشاعر التي تصف هذه المسرحية بشكل أفضل ؟‬
‫حيرة – ضياع – المسؤولية‬

‫هل يتغير الشعور األساسي من بداية المسرحية إلى‬

‫نهايتها ؟‬
‫نعم بسبب تغيرات وتحوالت القصة‬

‫هل هذه مسرحية ثقيلة أم خفيفة ؟‬

‫ثقيلة ويتوسطها بعض الخفة‬

‫هل هذه المسرحية سريعة أم بطيئة ؟‬

‫سريعة الى ان تصل نهايتها‬

‫هل سيكون لدى الجمهور توقعات عندما يأتون‬

‫لمشاهدة المسرحية ؟‬
‫سيتوقعون رؤية عرض مختلف عن المعتاد‬

‫ما الذي تريد أن يختبره الجمهور أثناء مشاهدة‬

‫المسرحية ؟‬
‫اإلحساس بالتناقض في حياتنا المليئة بالمتغيرات وحتى إن كان يظهر في‬
‫أعلى مراحل سعادته وفرحته فهذا ال يغير حقيقة شتات بعض األفكار‬
‫والمشاعر‬

‫ماذا تريد أن يأخذهم الجمهور معهم بعد مشاهدة هذه‬

‫المسرحية ؟‬
‫أهمية النظر في هذه المستجدات من زوايا أكثر عقالنية ووجدانيه‪.‬‬

‫ما هي رؤيتك لهذه المسرحية ؟‬

‫ِص ف ذلك في جملة واحدة‪.‬‬
‫مسرحية تتصارع فيها األفكار ‪ ،‬ما بين األفعال الدرامية و من خالل‬
‫أحاديث الشخصيات التي تعّبر عن حالتهم الحقيقية ‪.‬‬

‫ماهي الموسيقى المستخدمة لهذا العرض ؟‬

‫موسيقى عربية وأغاني ألم كلثوم ‪..‬‬

‫ماهي االضاءة المستخدمة لهذا العرض ؟‬

‫االضاءات الملونة والمركزة واالضاءات العاكسة وذات نقاط التتبع حسب‬
‫تنوع المشاهد‬

‫ماهي المالبس المستخدمة في هذا العرض ؟‬

‫مالبس كاريكاتورية‬

‫ماهي الديكورات المستخدمة لهذا العرض ؟‬

‫‪-‬أشكال تكعيبية تعطي طابع كاريكاتوري‬
‫‪-‬طاولة كرسي راديو‬
‫‪ -‬حصان خشبي‬
‫‪-‬شنطة ملفات‬

‫مثال على الديكور المتخيل للعرض ‪:‬‬