Phil-IRI Pangkatang Pagtatasa sa Pagbasa, Baitang 5

B. Napulot Ko!
Panuto: Basahin nang tahimik ang bawat kuwento. Pagkatapos, basahin
ang mga tanong at isulat ang titik ng tamang sagot sa sagutang papel.
A. Ang Regalo kay Lea
May biglang sumigaw sa labas ng bahay nina Lea. Narinig niya ang
malakas na ungol ni Dagul, ang alaga niyang tuta.
Dumungaw si Lea sa bintana. Nakita niya ang kanyang tuta sa
daan. Nakahiga at may dugo ito sa mukha. Tumakbo siya sa labas.
“Patay na si Dagul. Nasagasaan siya ng dyip,” malungkot na sabi ng
kanyang kapatid na si Bong.
“May bibilhin ako sa tindahan. Sumunod siya sa akin,” paliwanag ni
Bong.
Bumalik si Lea sa bahay. Ayaw niyang kumain at maglaro. Naiisip
niya si Dagul.
Kinabukasan ay Pasko na! Nagising si Lea sa ingay. Sa tabi niya ay
may basket na may kard. Nakasulat sa kard ang “Para kay Lea, mula kina
Daddy at Mommy.”
Inalis ni Lea ang takip ng basket. Nakita niya ang isang magandang
tuta. Ito ay katulad na katulad ni Dagul. Inakap ni Lea ang tuta!
“Kuya! May napulot ako sa daan.” Tuwang-tuwa si Luis.
“Anong napulot mo?” tanong ni Jun.
“Nakapulot ako ng pitakang may lamang pera.” “Pera? Magkano
ang pera, Luis?” tanong ni Jun.
“Sandaang piso, Kuya. May sandaang piso na ako. Mapalad ako,
hindi ba?” tuwang-tuwang sabi ni Luis.
“Hindi, Luis. Hindi iyo ang perang iyan. Isasauli natin ang pitaka sa
may ari,” sabi naman ni Jun.
“Kuya, napulot ko ito sa daan. Akin na ito, hindi ba?” Nagtataka si
Luis.
“Pero kawawa naman ang may-ari ng pitaka. Hala, tingnan mo ang
loob ng pitaka. Baka may pangalan sa loob,” utos pa ni Jun.
Tiningnan ng dalawa nang mabuti ang loob ng pitaka. Isang tarheta
ang nakita ni Luis.
“Isabelo Santos. Labing-isa, daang Sta. Elena, Sampalok.” Ito ang
nabasa ni Jun.
“Kilala ko ang may-ari ng pitaka, Kuya. Nakikita ko siya tuwing
umaga. Alam ko rin ang kanyang bahay. Sige, isauli natin ang pitaka,”
yaya ni Luis.

1. Ano ang nangyari kay Dagul? (Literal) 6. Ano ang napulot ni Luis? (Literal)
A. natapakan ng bata B. nabundol ng kotse A. pera B. piso C. pitaka D. tarheta
C. nasagasaan ng dyip D. nawala sa tindahan 7. Magkano ang laman ng pitaka? (Literal)
2. Nasaan si Lea nang maaksidente ang tuta? (Paghihinuha) A. piso B. dalawampiso C. sampung piso D.sandaang piso
A. nasa tabi ng sa tindahan B. nasa loob ng bahay 8. Ano ang nakita nila sa tarheta? (Paghihinuha)
C. nakasakay sa dyip D. nasa paaralan A. pangalan at tirahan ng may-ari B. listahan ng bibilhin
3. Ano ang naramdaman ni Lea nang pumasok siya sa bahay? C. pera ng may ari D. tatak ng pitaka
(Paghihinuha) 9. Ano ang pinakitang ugali ng magkapatid sa katapusan ng kuwento?
A. nagalit B. natakot C. nalungkot D. nangamba (Paghihinuha)
4. Kailan nangyari ang aksidente? (Paghihinuha) A. matapat B. masakim C. matalino D. palakaibigan
A. sa araw ng Pasko B. pagkatapos ng Pasko 10. Bakit kaya sinulat ang kuwentong “Napulot Ko!”? (Kritikal)
C. sa araw ng Bagong Taon D. isang araw bago mag-Pasko A. Hatid nito ang isang balita.
5. Bakit kaya inisip ni Tatay regaluhan si Lea ng isa pang tuta? (Kritikal) B. Nais nitong magbigay ng mungkahi.
A. dahil ito ang nasa tindahan C. Nais nitong magbigay ng aliw sa mga bata.
B. dahil mura lang bilhin ang tuta D. Gusto nitong magbigay ng mabuting halimbawa
C. para maibigay kay Lea ang hiningi niya
D. para makalimutan ni Lea ang nangyari
 C. Ang Matanda
Tanghaling tapat na. Marami sa mga mag-aaral ang nagmamadali
nang umuwi. Walang lilim na masisilungan kahit saan.
Sa gitna ng initan ay may isang matandang babaeng may dalang
malaking balutan. Palingalinga ang matanda. Parang may hinahanap ito.
Maraming batang mabilis na nagdadaan sa tabi niya.
“Mga bata, ” ang sabi ng matanda. Nguni't hindi siya pinapansin ng
mga bata. Paminsanminsan, may ilang batang napapalingon sa kanya,
ngunit patuloy pa rin ang matulin nilang lakad.
Dumating si Nelia. Nagmamadali rin si Nelia na makauwi.
Nagugutom na kasi siya.
Napansin niya ang matanda. Nakita niya ang nakakaawang ayos
nito.
“Bakit po, Lola?” ang tanong ni Nelia.
“Ay Ineng” ang sagot ng matanda. “Naligaw ako. Saan ba ang
papunta sa istasyon ng bus?”
“Doon lang iyon sa kabilang kanto, Lola.”
Kahit na pagod si Nelia, inihatid niya ang matanda.
Bago sumakay sa bus ang matanda ay hinaplos si Nelia sa ulo.
“Pagpapalain ka ng Diyos, Ineng,” ang sabi nito sa kanya.
11. Saan naligaw ang matanda sa kuwento? (Paghihinuha)
A. sa sakayan ng bus B. sa labas ng paaralan
C. sa bahay nina Noel D. sa labas ng simbahan
12. Ano ang panahon nang maganap ang kuwento? (Literal)
A. maaraw B. mahangin C. maulan D. maulap
13. Ano-ano ang hindi pinansin ni Nelia habang kinakausap ang matanda?
(Paghihinuha)
A. gutom at pagod B. nanay at tatay
C. ang bitbit niyang mga gamit D. kung saan ang istasyon ng bus
14. Anong ugali ang ipinakita ni Nelia? (Paghihinuha)
A. malinis B. madasalin C. matulungin D. mapagmahal
15. Bakit kaya sinulat ang kuwentong “Ang Matanda”? (Kritikal)
A. Hatid nito ang isang balita.
B. Nais nitong magbigay ng mungkahi.
C. Nais nitong magbigay ng aliw sa mga bata.
D. Gusto nitong magbigay ng mabuting halimbawa.
D. Sinaunang Sistema ng Pagsulat at Panitikan
Ang sistema ng pagsulat ng sinaunang Pilipino ay ang baybayin.
Binubuo ito ng 17 na titik – 14 na katinig at tatlong patinig. Ang pagsulat
ay mula itaas pababa at mula kaliwa pakanan. Ang sinusulatan ay balat
ng puno, buho ng kawayan, malapad na dahon, o hinabing himaymay ng
halaman. Ang panulat ay matulis na kawayang patpat o kahoy. Ang tinta
at tina ay mula sa dagta ng mga halaman.
Ang panitikan ay binubuo ng mga awiting bayan, kuwentong bayan,
alamat, pabula, salawikain, bugtong, at epiko. Halimbawa ng ating mga
alamat ay ang “Alamat ni Mariang Makiling,” “Alamat ni Malakas at
Maganda” at “Alamat ni Mariang Sinukuan.” Ang epiko naman ay isang
mahabang tula tungkol sa pakikipagsapalaran ng isang bayani. Nabibilang
sa mga epiko ng ating mga ninuno ang “Biag ni Lam-ang” nga mga
Ilocano, “Ibalon” ng mga Bicolano, at “Batugan” ng mga Maranao.
16. Alin sa sumusunod ang nagsasabi tungkol sa sinaunang sistema ng
pagsulat? (Literal)
A. Binubuo ito ng 17 katinig at 3 patinig.
B. Matulis na kawayang patpat ang panulat.
C. Malapad na dahon at papel ang sinusulatan.
D. Mula itaas pababa at mula kanan pakaliwa ang pagsulat.
17. Alin sa sumusunod ang halimbawa ng sinaunang panitikan? (Literal)
A. kuwentong awit at epiko B. tula at awiting salawikain
C. awiting bugtong at pabula D. kuwentong bayan at Alamat
18. Ano ang tinutukoy na baybayin sa seleksyon? (Paghihinuha)
A. Ang direksyon ng pagsulat ang tinutukoy nito.
B. Ito ang paggamit ng panulat na mula sa kawayan.
C. Sistema ito ng pagsulat ng ating ninuno gamit ang 17 titik.
D. Ito ang sistema ng pagsulat na gamit natin sa kasalukuyan.
19. Ano ang sinasabi ng seleksyon tungkol sa mga ninuno natin? (Kritikal)
A. Mahilig sila sumulat ng mga alamat at epiko.
B. Nagtulungan sila kaya nabuo nila ang baybayin.
C. Hindi madali ang paghanap nila sa pansulat at susulatan.
D. Pinakita nila ang pagiging malikhain sa maraming paraan.
20. Ano ang ginamit ng may-akda ng seleksyon upang ipaabot ang
mensahe nito? (Kritikal)
A. Naglarawan ito at nagbigay ng mga halimbawa.
B. Binanggit ang kasaysayan ng sinaunang sistema ng pagsulat.
C. Nakasaad ang mga dahilan ng sinaunang sistema ng pagsusulat.
 D. Tinalakay nito ang sanhi at bunga ng sinaunang sistema ng
pagsusulat.
Gabay sa Pagwasto: Pangkatang Pagtatasa –
Filipino Grade 5
A B C D
Sinaunang Sistema
Ang Regalo Kay
Napulot Ko! Ang Matanda ng Pagsulat at
Lea Panitikan

1. C L 6. C L 11. B P 16. B L

2. B P 7. D L 12. A L 17. D L

3. C P 8. A P 13. A P 18. C P

4. D P 9. A P 14. C P 19. D K

5. D K 10. D K 15. D K 10. A K

L – Literal (6) P – Paghihinuha (9) K – Kritikal (5)

If the raw score in Start with a Graded Example:

the GST is Passage that is

GST: Grade 6 Graded
0-7 Three (3) Grade
Passage: Grade 3
levels lower than

current level
GST: Grade 3 Graded
8-13 Two (2) Grade levels
Passage: Grade 1
lower than current level

14 points and above Discontinue testing