Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
PADRE GARCIA CENTRAL SCHOOL
POBLACION, PADRE GARCIA, BATANGAS

ARALING PANLIPUNAN 5
IKALAWANG MARKAHANG PAGSUSULIT

Panuto: Basahin at unawain ang bawat pahayag. Isulat ang letra ng tamang sagot.

1. Sino ang Portuges na manlalayag na nag-alok kay Haring Felipe II ng Espanya na magkaroon ng
ekspedisyon na magalugad ang mundo sa paghahanap ng bagong ruta patungong silangan?
A. Vasco de Gama C. Christopher Columbus
B. Ferdinand Magellan D. Miguel Lopez de Legaspi

2. Alin sa mga sumusunod na pahayag ang HINDI epekto ng kolonisasyon?

A. Nagkaroon ng di-sentralisadong pamahalaan
B. Pagtayo ng mga ospital para sa kalusugan ng mamamayan.
C. Nagkaroon ng paniniwala at pananampalataya sa relihiyon.
D. Pagbabago sa edukasyon sa pamamagitan ng pagkakaroon ng mga bagong ideolohiya sa pag-
aaral.

3. Ano ang tatlong pangunahing layunin ng Espanya sa pagtuklas ng mga lupain.

I. Ninais ng mga Espanyol na makuha ang mga kayamanang taglay ng mga masasakpop na lupa.
II. Makatuklas ng bagong ruta patungong Hilaga.
III. Layon ng mga Espanyol na maipalaganao ang relihiyong Kritiyanismo
IV. Hangad ng mga Espanyol na makamit ang karangalan at kapangyarihan bilang nangungunang bansa
sa paggalugad ng mga bagong lupain.

A. I, II, III, IV B. I, II, IV C. I, III, IV D. II, III, IV

4. Alin sa sumusunod ang dahilan sa pananakop ng Espanyol sa Pilipinas.

A. Misyong manakop ng mga lupain at makatuklas ng bagong ruta patungong silangan.
B. Magkaroon
C. Makilala bilang pinakamayamang bansa sa buong mundo.
D. Magalugad ang mundo mula silangan patungong timog.

5. Alin sa mga sumusunod ang walang kaugnayan sa paraan ng pagpapasailalim ng mga Espanyol
sa Pilipinas?
A. Pinagsama-sama ang kanilang tirahan sa ilalim ng pamamahala ng mga Espanyol.
B. ipinatupad ang paniningil ng tribute upang may magamit para sa pangangailangan ng kolonya.
C. Pinangasiwaan ng encomendero ang mga katutubong nagpasakop na sa Spain.
D. Binigyan ang mga katutubo ng karapatan sa pagpili ng kanilang relihiyon.

6. May mga positibong at mangandang epekto ng kolonisasyon sa ating bansa MALIBAN sa

negatibong dulot nito.
na nagpapakita ng masamang epekto
A. Ang mga dayuhan ang higit na nakinabang sa likas na yaman.
B. Napaunlad ang pamumuhay ng mga katutubo.
C. Naging maayos ang sistema ng pamahalaan. Ang dating watakwatak na mga teritoryo ay nabuo
bilang isang
estado.
D. Pagkagising ng damdaming makabayan dahil sa paglawak ng Kalayaan nang sakupin ng mga
dayuhan.

School: Padre Garcia Central School

Address: Poblacion, Padre Garcia, Batangas
Telephone No: (043) 774 8305
Email: 107532@deped.gov.ph
7. Alin sa sumusunod ang HINDI naging epekto ng pananakop ng Espanyol sa Pilipinas?
A. Pinagkaitan ng kalayaan, katarungan at maayos na pagtrato sa karapatang pantao ang mga
Pilipino.
B. Maraming katutubo ang umangat at umunlad ang pamumuhay sa panahon ng kolonya.
C. Napigilan ang pagpapaunlad ng agham at teknolohiya ng bansa.
D. Pinaglayo ang antas ng pamumuhay, mas iniangat ang mga mayayaman at ginawang alipin
ang mga mahihirap.

8. Bakit mahirap para sa isang bansa ang maging isang kolonya sa panahon ng Espanyol?
A. dahil sa pagmamalabais, kalupitan at pagkamkam sa lupain ng mga katutubo
B. Hindi naging makatarungan ang pagtuturo dahil nabigyang diin ang pagtuturo ng relihiyon.
C. Pinaglayo ang antas ng pamumuhay, mas iniangat ang mga mayayaman at ginawang alipin
ang mga mahihirap.
D. Lahat ng nabanggit

9. Saan itinatag ni Miguel Lopez de Legazpi ang kauna-unahang pamayanan ng mga Espanyol sa
bansa?
A. Cebu B. Mactan C. Panay D. Maynila

10. Paano nakuha ni Legazpi ang tiwala ng mga tao sa kanya sa Cebu?
A. isa siyang mahuhay na diplomatiko C. kinaibigan niya ang mga katutubong Cebuano
B. nahikayat niya ang mga katutubong magaing katoliko D. lahat ng nabanggit

11. Bakit kailangang pilitin ng mga Espanyol ang mga Pilipino sa bagong paniniwala?
A. Para maging pari din ang mga Pilipino
B. Para sila ay makapunta sa mga bundok
C. Para ganap na maipatupad ang kolonyalismo
D. Para makakuha sila ng mga agimat sa mga Pilipino

12. Ano ang naging mahalagang paraan na ginamit ng mga Espanyol para magtagumpay ang
kanilang
pananakop sa bansa?
A. pakikipagkaibigan sa mga katutubo
B. pagbili ng mga produktong gawa ng mga katutubo
C. pagpapalaganap ng Relihiyong Kristiyanismo sa mga katutubo
A. paglaban sa mga mananakop gamit ang mga sibat, bangkaw, at iba pa.

13. Bakit naging madali sa maraming katutubo ang tanggapin ang Kristiyanismo bilang bagong
relihiyon?
A. Naging marahas ang mga misyonero sa pagpapalaganap ng bagong relihiyon.
B. Pinili ng mga prayle na ipagpatuloy ang katutubong tradisyon at iniangkop ang mga ito sa
paniniwalang
Kristiyano.
C. Ibinilanggo ng mga Espanyol ang mga katutubong tumanggi sa Kristiyanimso.
D. Winakasan ng mga misyonero ang papel ng kababaihan sa pangunguna sa mga ritwal ng
Simbahan.

14. Ano ang paraang ginamit ng mga Espanyol na nagdulot ng kahinaan sa mga Pilipino dahil pinag-
away nila ang mga kapwa Pilipino?
A. divide and rule B. kolonyalismo C. merkantilismo D. sosyalismo

15. Ito ang pangunahing suliranin ng mga paring Espanyol sa pagpapalaganap ng Kristiyanismo noon
sa bansa.
A. iba-ibang hanapbuhay ng mga katutubo C. pagkakagalit ng mga tao sa barangay
B. magkakalayong tirahan ng mga Pilipino D. kawalan ng sapat na pondo para rito

16. Lahat ay tungkulin ng mga misyonero maliban sa isa.

A. paghihikayat sa mga taong sumapi sa relihiyon
B. pagpapaliwanag ng relihiyon sa mga taong hindi nakaaalam nito
C. pamumuno sa kolonya ng hari
D. pagtuturo ng mga aral ng relihiyon
17. Ito ang tungkulin ng pamahalaan sa pagpapalaganap ng Kristiyanismo maliban sa isa.
A. paggawa ng mga hakbang na maipalaganao pa ito
B. paghihikayat sa mga mamamayan na sumanib dito
C. pagpapatupad ng batas na may kaugnayan dito
D. pagbibigay ng tulong sa mga katutubong mahihirap

18. Alin ang hindi naging ugali ng mga Pilipiino bunga ng Kristiyanismo?
A. pag-aasawa ng isa lamang C. pagkakapantay-pantay
B. pag-inom ng alak D. pagkakawang-gawa sa kapwa at simbahan

19. Itinuro ang kahalagahan ng mga sakramento maliban sa isa.

A. binyag B. kasal C kumpil D. pagboto

20. Bunga ng reduccion o sapilitang paglilipat at pinagsama-sama ang pamayanang nabuo na

tinawatag na Parokya. Ano ang tawag sa pinakasentro nito.
A. Lalawigan B. cabecera C. pueblo D. alcaldia

21. Ano ang kauna-unahang patakaran na ipinairal ng mga Espanyol sa mga Pilipino noon?
A. Pakikipagkalakalan C. sapilitang paggawa
B. Pagbibigay ng mga kalakal sa pamahalaan D. pagbubuwis

22. Ang paglikom ng buwis ay napupunta sa tungkulin ng ___

A. pamahalaang local B. kataas-taasang hukuman
C. pamahalaang sentral D. pampublikong pamahalaan

23. Ano ang tawag sa sistema ng pagbabayad ng buwis taon-taon na ang nagtakda ng laki ng bayad
ay ang pamahalaan na kung saan ang mga tao ay sapilitang ipinagbibili ang kani-kanyang ani at
produkto sa pamahalaan na binabayaran lamang sa mababang halaga.
A. sistemang bandala B. boleta C. Falla D. tributo

24. Alin sa sumusunod ang nagapakita ng mabuting epekto ng sistemang bandala?

A. Ang pagpapabaya sa paglinang ng mga pinagkukunang-yaman at industriya.
B. Ang mga Pilipino naman ay nahirapan sa kalakalang Galyon sapagkat kailangang maparami
nila ang mga
produktong panluwas na binibili sa kanila sa mababang halaga lamang.
C. Pinipilit din silang bumili ng mga produktong galing sa Espanya at Mehiko.
D. Ang pamahalaan ay nakapagpapagawa ng kalsada,gusali,tulay,at nakapaglagay ng
karagdagang ilaw sa mga
bayan.

25. Ito ay isang programang pangkalakalan itinatag ng mga Espanyol mula 1565-1815 na
nagmumula sa Mehiko papunta at pabalik sa Pilipinas
A. Kalakalang Galyon C. Silk Trade route
B. Acapulco Trade D. Barter Trade

26. Alin sa sumusunod ang papel na ginampanan ng mga Pilipino sa kalakalang galyon?
A. nakasali sa palitan ng kalakalan C. bilang manggagawa sa galyon
B. naging kapitalista sa kalakalan D. nagsilbing opisyales sa galyon

27. Ang sumusunod ay nagpapakita ng hindi mabuting epekto ng kalakalang galyon sa pamumuhay
ng mga
Pilipino MALIBAN sa isa?
A. napabayaan ang mga pananim sapagkat ipinadala sila sa malalayng lugar para magtrabaho
B. ginawa silang opisyales sa galyon
C. napalayo sila sa kanilang mga mahal sa buhay na umaasa sa kanila upang mabuhay
D. naging sanhi ng pag-aalsa ng mga Pilipino laban sa mga Espanyol

28. Ano ang tawag sa tiket para makakuha ng puwesto sa loob ng galyon para sa kanilang kalakal?
A. tributo B. boleta C. falua D. aduana

29. Alin sa mga sumusunod ang negatibong epekto ng sapilitang paggawa sa Pilipinong polista?
A. Naging mapagkumbaba sila. C. Natuto silang magtipid ng pagkain.
B. Sila ay naging matiyaga sa pagtatrabaho. D. Nawawalay sila sa kanilang pamilya nang
matagal.
30. Ito ay isang programang pang-ekonomiya na pinasinayaan ni Gov. Hen Jose Basco y Vargas
noong 1872. Ang programang ito ay nangangahulugan na ang pagtatanim, pag-aani at pangangalakal
ng tabako ay nasa mahigpit na pangangalaga at kontrol ng pamahalaan – isang pamamaraan upang
matiyak at mapanatiling malaki ang salaping pumapasok sa Espanya.
A. Polo y servicio C. Monopolyo sa Tabako
B. Kalakalang Galyon D. Reduccion

31. Ano ang ginawa ng pamahalaan sa mga magsasakang hindi makasunod sa patakaran?
A. pinatawan ng mataas na multa C. binigyan ng perang pampuhunan
B. pinabayaan na lamang ng pamahalaan D. kinamkam ang lupang sinasaka

32. Ang mga sumusunod ay ang naging epekto ng monopolyo sa tabako, aling ang hindi kabilang
dito?
A. kumite ng Malaki ang pamahalaan mula sa monopolyo
B. maraming magsasaka ang nasiyahan sa patakarang pang-ekonomiya ni Gob.Hen Jose Basco
C. nagkulang sa pagkain ang mga magsasaka
D. hindi binayaran ng tamang halaga ang mga magsasaka

33. Sa simula pa lamang may malaking problemang na ang idinulot ng monopoloyo sa tabako. Alin sa
sumusunod ang pinakamalaking suliraning kinaharap ng Espanya?
A. pagsasamanala sa mga katutubo gamit ang relihiyon
B. napilitang magtanim sa maliliit na paso ang mga magsasaka na ikinagalit ng mga mga
Espanyol
C. ang mga katutubong Igorot ay nagpupuslit ng mataas na kalidad ng tabako mula Ilocs at
ibinenta sa pamahalaan,
D. ang kalat na demonstrasyon o pag-aaklas ng isinagawa ng mga magsasakang Filipino.

34. Bakit tuluyang ipinatigil ng hari ng Espanya ang programang pang-ekonomiyang monopolyo sa
tabako ni
ni Gob. Hen Jose Basco y Vargas?
A. nagkulang na ang produksiyon sa pagkain
B. maraming mga opisyales ang nagpupuslit ng mga sigarilyo
C. lumaganap ang katiwalian at pang-aabuso ng mga opisyales
D. maraming Pilipino ang nagnanais na magtanim ng tabako

35. Ang kompanyang ito ay naitatag sa panahon ni Gobernador Basco ayon sa utos ng hari ng
Espanya. Walang buwis na ipapataw sa kanilang pangangalakal sa loob ng 25 na taon. Nagbebenta
rin ito ng mga produkto galing sa Pilipinas at sa ibang karatig- bansa ng Asya.
A. Monte de Piedad C. Obras Pias
B. Real Compania de Filipinas D. Donativo de Zamboanga

36. Ano ang pangunahing layunin sa pagkabuo ng Real Compania de Filipinas?

A. magtatag ng mga ugnayang pang-ekonomiya sa pagitan ng Pilipinas at iba pang mga kolonya
ng Espanya at iba pang mga bansang kolonyalista
B. mabigyan ng hanapbuhay ang mga mamamayang Pilipino
C. magkaroon ng maraming kompetenisya sa kalakalan mula sa Pilipinas at iba pang bansa
D. upang mapalawak ang kapangyarihan ng mga opisyales na Espanyol
37. Ang mga sumusunod ang Mga Epekto sa Royal Company
A. Kompetensiya sa kalakalang galyon dahilan ng pagkalugi ng kita nito.
B. Dumami ang mga dayuhang mangangalakal sa bansa .
C. Malaki ang kinita ng Pilipinas dahil walang bayad na buwis.
D. Hindi nabayaran ang mga Pilipinong nagtatrabaho dahil sa pagkalugi nito.

38. Bakit ipinasara ng Hari ng Espanya ang Real Compania noong 1834?
A. nagkaroon ng maraming oposisyon mula sa Pilipinas at iba pang bansa
B. dahil sa mahinang pamamalakad at financial losses
C. dahil sa pang-aabuso ng namamahal dito
D. lahat ng nabanggit

39. Ito ang tawag sa patakaran ng sapilitang paggawa?

A. Polo y Servicio B. Bandala C. Polista D. Falla

40. Sa panahon ng pananakop ng mga Espanyol, paano makaiwas sa sapilitang pagtratrabaho ang
mga kalalakihan sa edad mula 16-60 taong gulang?
A. nagliingkod bilang kawal ng Espanya C. silla ay nag-aaral
B. nagbayad ng falla D. lumipat ng tirahan
41. Alin sa mga sumusunod ang negatibong epekto ng sapilitang paggawa sa Pilipinong polista?
A. Naging mapagkumbaba sila. C. Sila ay naging matiyaga sa pagtatrabaho.
B. Natuto silang magtipid ng pagkain D. Nawawalay sila sa kanilang pamilya nang matagal.

42. Bakit mahalaga ang tungkulin ng Royal Audiencia sa panahon ng Espanyol?

A. ito ang nagsisilbing hukumang pambarangay noon
B. itoang sumasaklolo sa mga Pilipinong nagkakasala
C. ito ang pinakamataas na hukuman sa panahon ng Espanyol
D. ito ang nagbibigay ng suweldo sa mga opisyal ng pamahalaan

43. Ito ang pinakataas na antas ng istrukurang pulitikal noong panahon ng kolonya na hawak ng
Gobernador-Heneral bilang may pinakamapangyarihang opisyal ng bansa..
A. Barangay B. Tagahukom C. Ehekutibo D. Lehislativo

44. Ang pinakamapangyarihang opisyal sa bansa sa pamahalaang sentral ay___.

A. Alcalde Mayor C. Cabeza de Barangay
B. Corrigedor D. Gobernador-Heneral

45. Sa kanya ipinagkatiwala ang pamamahala sa alcaldia o buong lalawigan. Tungkulin niyang
mangulekta ng buwis sa kanyang nasasakupang lalawigan.
A. Alcalde Mayor B. Cabeza de Barangay C. Gobernadorcillo D. Corrigedor

46. Sila ang mga dating datu na napiling ang mamuno sa pinakamaliit na yunit ng pamahalaan. Sila
rin ang nangungulekta ng tributo o buwis sa barangay.
A. Gobernadorcllo B.Corrigedor C. Cabeza de Barangay D. Alcalde
Mayor
47. Paano ipinahayag ang pag angkin ng Espanya sa lugar ng Pilipinas?
A. Sa pamamagitan ng pakikipagkasundo.
B. Sa pamamagitan ng pakikipagkalakalan.
C. Sa pamamagitan ng pagpataw ng buwis sa iba’t ibang paraan.
D. Sa pamamagitan ng mapayapang ugnayan.

48. Ano ang nangyari sa pamumuhay ng mga katutubong Pilipino noong nagpatupad ng mga
patakaran ang mga Espanyol?
A. Naging mahirap ang pamumuhay ng mga Pilipino.
B. Naging maayos ang pamumuhay ng mga Pilipino.
C. Walang nagbago sa pamumuhay ng mga Pilipino.
D. Gumaan ang pamumuhay ng mga Pilipino.

49. Paano ipinairal ng mga Espanyol ang mga patakaran sa Pilipinas?

A. Pinakiusapan ang mga Pilipino na sumunod.
B. Gumamit sila ng dahas upang sumunod ang mga Pilipino.
C. Kusang sumunod sa mga patakaran ang mga Pilipino.
D. Ibinigay ng kusa ng mga Pilipino ang kanilang mga ari-arian.

50. Paano pinakinabangan ng mga Espanyol ang mga Pilipino noon?

A. Sa pagsisilbi sa pamahalaan.
B. Sa paggamit ng lakas upang maglingkod sa pamahalaan.
C. Sa pagiging espiya ng Espanya sa bansa.
D. Sa pamamahala ng salapi.
Prepared by:

APRIL NIÑA JOY M. REAL

Teacher I

Checked:

MELANIE M. COSUCO
Master Teacher II

Noted:

JOSEPHINE H. ARNIGO
Principal IV

ARALING PALIPUNAN 5
QUARTER 2
TALAAN NG ISPESIPIKASYON

No. Item
Code No. No. of Items of Placeme
Items nt
*Naipapaliwanag ang mga dahilan ng
kolonyalismong 10 1-10
Espanyol
*Nasusuri ang mga paraan ng pagsasailalim ng 10 11-20
 katutubong
populasyon sa kapangyarihan ng Espanya
a. Pwersang militar/ divide and rule
b. Kristyanisasyon
* Nasusuri ang epekto ng mga patakarang kolonyal
na
ipinatupad ng Espanya sa bansa
A. Patakarang pang-ekonomiya: 21-22
2
Pagbubuwis
Sistemang Bandala 2 23-24
Kalakalang Galyon 5 25-29
Monopolyo sa Tabako 5 30-34
Royal Company, 4 35-38
Sapilitang Paggawa at iba pa) 3 39-41
B. Patakarang pampolitika (Pamahalaang kolonyal) 8 42-50
KABUUAN 50 50

ARALING PANGLIPUNAN 5 Q2 ANSWER KEY

1 B 11 C 21 D 31 A 41 D
2 A 12 C 22 A 32 B 42 C
3 C 13 B 23 A 33 D 43 C
4 A 14 A 24 D 34 C 44 D
5 D 15 B 25 A 35 B 45 A
6 A 16 C 26 C 36 A 46 C
7 B 17 D 27 B 37 C 47 C
8 D 18 B 28 B 38 D 48 A
9 A 19 D 29 D 39 A 49 B
10 D 20 C 30 C 40 B 50 B