«Ақмола облысы білім басқармасының Қосшы қаласы бойынша білім бөлімі

Қосшы қаласының №3 жалпы орта білім беретін мектебі» коммуналдық

мемлекеттік мекемесі

Бекітемін:
Директордың м.а.:
_________Ж.К.Балдекова
«____» ____ 2023 ж.

№ ___В-202______ кабинет төлқұжаты

Кабинет меңгерушісінің аты-жөні: Шарипова Айжан Аманжоловна

Кабинетте жұмыс істейтін мұғалімдер: Шарипова Айжан Аманжоловна

Жапарова Салтанат Бақытқызы

Кабинетке жауапты сынып: сынып жоқ

1
 ОҚУ КАБИНЕТТЕРІНІҢ ЕРЕЖЕСІ

І. Жалпы ережелер

1. Оқу кабинеті - бұл мемлекеттік бағдарламаны іске асыратын, оқушыларды білім

деңгейлерін жоғарылату мүмкіндігін туғызатын құрал болып табылатын жалпы
білім беретін мектептің оқу-тәрбиелік бөлімшесі.
2. Кабинеттің жабдықталуы: оқу-көрнекілік материалдары, оқу жабдықтары, пән
бойынша тәжірибелеріне бейімделу құралдары, оқытудың техникалық құралдары
болады.
3. Кабинеттегі сабақтар:
 Оқушылардың ақыл-ой іс әрекетін белсендіру;
 Анықтама құралдарын, оқылған материалды талдау мен жүйелеу дағдыларын
қалыптастыру;
 Пән бойынша білімдердің мықтылығы мен оларды тәжірибеде қолдануы;
 Оқушыларда өзін-өзі бақылау, өзін-өзі бағалау мен өзіндік талдау қалыптастыру .
 Ұжымдық қарым-қатынас қалыптастыруға бағытталады.

ІІ. Оқу кабинетіне қойылатын негізгі талаптар:

1. Кабинетте пән бойынша Мемлекеттік бағдарламаны іске асыруын белгілейтін

негізгі нормативтік құжаттардың болуы (Мемлекеттік білім беру стандарты,
күнтізбелік жоспар, өлшеуіштер мен талаптар және т.б.).
2. Мектептің оқу бағдарламасын іске асыруға қажетті оқу құралдарымен, оқытудың
оқу-әдістемелік кешенімен жабдықталуы керек.
3. Оқу-әдістемелік кешен мен оқыту құралдарының кешені білім беру стандарты мен
оқу бағдарламаларына сәйкес болуы керек (негізгі және бейінді).
4. Мектептің оқу бағдарламаларына сәйкес оқулықтармен, дидактикалық
материалдармен, үлестірмелі құралдармен қамтылуы керек.
5. Білім беру стандартының негізгі және жылжымалы деңгейлеріне қойылған
талаптардың орындалуын диагностикалауға қажетті оқушыларға тиісті типтік
тапсырмалар, тесттер, бақылау жұмыстарымен қамтылуы.
6. Кабинеттің безендірілуіне қойылатын эстетикалық талаптардың сақталуы: тұрақты
және ауыстырмалы оқу-ақпараттық стендтердің болуы;
7. Оқу кабинетіндегі стендтік материал келесідей мазмұнды болуы тиіс;
- Пән бойынша мемлекеттік білім беру стандарты (білім беру мазмұны мен
міндетті дайындық деңгейіне қойылатын талаптар жөнінде қысқаша ақпарат).
- Оқу әрекетін жобалауға оқушыларға ұсыныстар (тестілеуге, емтихандарға,
практикумдарға және т.б.дайындық);
8. Кабинеттегі жұмыс пен тәртіп сақтаудағы қауіпсіздік ережелері;
9. Техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтау (ҚЕ бойынша жүргізілген
нұсқаунамалардың өткізілуі жөніндегі журнал), өрт қауіпсіздігін сақтау, оқу
кабинетіндегі санитарлық-гигиеналық нормаларды сақтау (өрт сөндіру құралдары
мен дәрі-дәрмек қобдишасы);
10. Міндетті бағдарлама бойынша, факультативтік сабақтар, қосымша білім беру
бағдарламасы бойынша, үлгерімі төмен және дарынды балалармен жеке
сабақтардың, кеңес беру және т.б. бойынша жұмыс кестесінің болуы.

ІІІ. Кабинеттің құжатнамасына қойылатын талаптар.

1. Кабинеттің паспорты;
2. Оқу кабинетіне қажетті құжаттар:

2
  Оқу құжаттарының каталогы;
 Тақырып бойынша дидактикалық материалдар;
 Бақылау жұмыстарының тапсырмалары;
 Үлестірмелі қағаздар немесе тест сұрақтары;
 Электронды материалдар тізімі;
 Тақырыптық-күнтізбелік жоспар;
 Сабақ жоспарлары.
3.Кабинет кітапханасы
 Әр пән бойынша көркем әдебиеттер;
 Сынып бойынша сынытан тыс оқылымдардың тізімі;
 Анықтама-ақпараттық әдебиеттер;
 Есептер жинағы;
 Стенд;
1. Оқушылардың өзіндік және шығармашылық жұмыстары
 Тапсырмалар, жаднамалар;
 Анықтамалар, энциклопедиялар;
 Оқушылардың шығармалары;
 Шығармашылық жұмыстарының үлгілері;
 Статистикалық мәліметтер;
 Озат, еңбек ардагерлері мамандықтар туралы мәліметтер;
 Оқушылардың білімдерін тексеруге арналған сұрақтар мен тапсырмалар.
 Сабақтан тыс жұмыстар;
 Факультатив жұмыстарының мәліметтері;
 Олимпиада, зертханалық жұмыс, тәжірибелік жұмыстардың мәліметтері;
 Жұмыстардың орындалуы мен жабдықталуының үлгілері;
 Қорытындылау және өткізу.

Оқу кабинетін пайдалану ережелері

 Оқу кабинеті сабақтың басталуына 15 минут қалғанда ашық болуы тиіс;

 Оқушылар кабинетте мұғаліммен болуы тиіс;
 Әр үзіліс сайын кабинеттің ауасын тазарту қажет;
 Кабинетті жуып, тазалау сабақ аяқталған соң ұйымдастырылады.

IV. Кабинет жұмысын бағалау

1. «Таңдаулы кабинет» туралы Ереже негізінде жылына бір рет жүргізіледі.

2. Тексеріс нәтижесі бойынша нәтиже шығарылып, төленетін және төлем көлемі
анықталады.

3
 №____В-202______кабинет туралы жалпы мәліметтер

1. Кабинеттің орналасуы (қабат)___________________________ _________

2. Кешен аумағы_________________________________________________
3. Көлемі__________________________________________________________
4. Биіктігі _________________________________________________________
5. Орын саны_______________________________________________________
6. Зертхана _____________аумағы_____________________________________
7. Қабырғаның әрленуі_______________________________________________
8. Төбе ____________________________________________________________
9. Еден____________________________________________________________
10. Жылумен қамтылуы_______________________________________________
11. Терезенің бағыты_________________________________________________
12. Желдеткіш ______________________________________________________
13. Ауа кондиционері ________________________________________________
14. Желдету________________________________________________________
15. Сынып партасының түрлері________________________________________
16. Қолдан жарықтандыру түрлері (жалпы, жергілікті, құрамдастырылған,
саны____________________________________________________________
17. Күн көзінен қорғайтын құрылғылардың болуы_______________________
18. Электр жарығының схемасы

4
 2023-2024 оқу жылындағы кабинеттің жұмыс кестесі
мұғалімі Дүйсенбі Сейсенбі Сәрсенбі Бейсенбі Жұма
Сынып

І ІІ І ІІ І ІІ І ІІ І ІІ
ауысым ауы ауысым ауы ауысым ауыс ауысым ауы ауысым ауысым
сым сым ым сым

сабақ
1 9Ә
Физика
2 9Б 8Б 11А 11А 11А
Физика Физика Физика Физика Физика
3 9А
Физика
4 7А 10 А 9Б
Физика Физика Физика
5 10 А 9Ә 7А
Физика Физика Физика
6 10 Б 9А
Физика Физика
7

Сабақтан тыс уақыттағы кабинеттің жұмыс кестесі

сынып Дүйсенбі Сейсенбі Сәрсенбі Бейсенбі Жұма

уақыты

Білімінде олқылығы бар оқушылармен жұмыс кестесі

Сынып/топ Дүйсенбі Сейсенбі Сәрсенбі Бейсенбі Жұма

уақыты

5
 2024-2025 оқу жылындағы кабинеттің жұмыс кестесі
мұғалімі Дүйсенбі Сейсенбі Сәрсенбі Бейсенбі Жұма
Сынып

І ІІ І ІІ І ІІ І ІІ І ІІ
ауысым ауысым ауысым ауысым ауысым ауысым ауысым ауысым ауысым ауысым

саба
қ
1
2
3
4
5
6
7

Сабақтан тыс уақыттағы кабинеттің жұмыс кестесі

сынып Дүйсенбі Сейсенбі Сәрсенбі Бейсенбі Жұма

уақыты

Білімінде олқылығы бар оқушылармен жұмыс кестесі

сынып Дүйсенбі Сейсенбі Сәрсенбі Бейсенбі Жұма

уақыты

6
 2025-2026 оқу жылындағы кабинеттің жұмыс кестесі

Дүйсенбі Сейсенбі Сәрсенбі Бейсенбі Жұма

мұғалімі
Сынып
І ІІ І ІІ І ІІ І ІІ І ІІ
ауысым ауысым ауысым ауысым ауысым ауысым ауысым ауысым ауысым ауысым

саба
қ
1
2
3
4
5
6
7

Сабақтан тыс уақыттағы кабинеттің жұмыс кестесі

сынып Дүйсенбі Сейсенбі Сәрсенбі Бейсенбі Жұма

уақыты

Білімінде олқылығы бар оқушылармен жұмыс кестесі

сынып Дүйсенбі Сейсенбі Сәрсенбі Бейсенбі Жұма

уақыты

7
 Оқу кабинетін пайдалану ережесімен техника қауіпсіздігі (Әр пән
кабинеттері өз техника қауіпсіздік ережесін жазады.)
1.Алдымен әрбір орындалатын жұмыспен танысып, қажетті қауіпсіздік техникасы
ережелерін еске түсіру керек.
2.Оқушылардың қауіпсіздік техникасы ережелерін орындауын бақылап жүру керек.
3.Өткір кесетін құрал-жабдықтарды тек сабынан ұстап, өткір ұшын көршісіне бұруға
болмайтыны туралы дағды қалыптасуы қажет.
4.Жанып тұрған спирт шамымен екіншісін жағуға болмайды. Спирт шамын қалпақпен
өшіреді.
5.Ашық спиральды электр қыздырғыш приборларды пайдалануға үзілді-кесілді тиым
салынады.
6.Жанғыш құралдармен жұмыс жасағанда жалынға шаш пен киімнің тимеуін қадағалау
қажет.
7.Пробиркада сұйықты қыздырған кезде мына ережелерді ескеру қажет: Пробирканың
ауызын өзіңе немесе көршіңе бұруға болмайды. Пробирканы арнайы штативке бекіту
қажет. Пробирканы қағаз кесінділерімен ұстауға болмайды.
8.Шыны приборларды құрастырған кезде қолды кесіп алмау үшін шыны және резеңке
түтікшелерінің диаметрін дұрыс таңдап алу керек, олардың ұштарына су, вазелин
немесе глицерин жағып, өткір қырларын балқыту қажет.
9.Шыны түтікшені тығынға кигізгенде тығынды алақанда ұстамай, жанынан ұстау
керек.
10.Шынының өте морт келетінін, соғудан, температура өзгерісінен тез шытынайтынын
және сынатынын ескерген жөн. Шыны кесіп кеткен жағдайда кесілген жерге қол
тигізуге және сумен жууға болмайды. Жараны дәріленіп тазартылған дәкемен тазалап,
сонан соң жараның айналасындағы теріге йодты спирт тұнбасын жағу керек.
11.Құрастырылған электр тізбегін мұғалім тексергеннен кейін, оның рұқсатымен ғана
қосыңдар. Электр тізбегіне ток көзін ең соңынан қосыңдар.
12. Электр тізбегін құрастырған кезде тізбектің изоляциясыз элементтеріне
(қыстырғыш, кілт т.б.) тиіспеңдер, изоляциясы жоқ немесе тозған өткізгіштерді және
ашық типтес рубильниктерді пайдаланбаңдар. Кернеуі бар электр қондырғыларында
ақау байқалса дереу ток көзін айырып, бұл туралы мұғалімге хабарлаңдар. Ток көзін
айырмай тұрып, тізбекті қайта құрастырушы және балқымалы сақтандырғышты
ауыстырушы болмаңдар.
13.Жұмыс кезінде электр машиналарының айналып тұрған бөлшектеріне абайсызда қол
тигізіп алмаңдар.
14.Ток көзін айырған бойда конденсаторларға, олардың қысқыштарына, стационар
электр қондырғылардың корпустарына тиіспеңдер.
15.Изоляциялаушы сабы бар аспаптарды пайдаланыңдар.
16.Жұмыс соңында ток көзін айырып, ағытыңдар, сонан соң электр тізбегін
ажыратыңдар.
17.Кабинетте алғашқы медициналық көмек көрсетуге қажетті аптечка болуы керек.

8
 Кабинеттегі жиһаздар тізімі:

№ Жиһаздың атауы Саны Инвентарлық нөмері

Мұғалімнің үстелі №1 2
Мұғалімнің үстелі №2
Мұғалімнің орындығы 1
Жұмыс тақтасы 1
Екі есікті шкаф №1 2
Екі есікті шкаф №2
Сөрелік шкаф 1
Оқушының партасы 13
Оқушының партасы №1
Оқушының партасы №2
Оқушының партасы №3
Оқушының партасы №4
Оқушының партасы №5
Оқушының партасы №6
Оқушының партасы №7
Оқушының партасы №8
Оқушының партасы №9
Оқушының партасы №10
Оқушының партасы №11
Оқушының партасы №12
Оқушының партасы №13
Оқушының орындығы 26
Оқушының орындығы №1
Оқушының орындығы №2
Оқушының орындығы №3
Оқушының орындығы №4
Оқушының орындығы №5
Оқушының орындығы №6
Оқушының орындығы №7
Оқушының орындығы №8
Оқушының орындығы №9
Оқушының орындығы №10
Оқушының орындығы №11
Оқушының орындығы №12
Оқушының орындығы №13
Оқушының орындығы №14
Оқушының орындығы №15
Оқушының орындығы №16
Оқушының орындығы №17
Оқушының орындығы №18
Оқушының орындығы №19

9
Оқушының орындығы №20
Оқушының орындығы №21
Оқушының орындығы №22
Оқушының орындығы №23
Оқушының орындығы №24
Оқушының орындығы №25
Оқушының орындығы №26

Кабинет жұмысының санитарлық-гигиеналық

10
 талаптары

1. Кабинеттегі столдар 2-3 қатарға қойылады. Сыртқы қабырғамен аралық

0,6-0,7 м.
2. Сынып тақтасынан бірінші оқушы партасына дейін ара қашықтық 2-2,75 м, соңғы
партаның қашықтығы 8 метрден аспауы керек. Терезеден әр партаның қашықтығы – 6
метр болып сақталуы қажет.
3. Әрқашан оқушылардың партада дұрыс отыруын бақылауда ұстау керек.
4. Тақтадан оқушыларға көруге бөгет жасамау үшін, мұғалімнің жұмыс столы терезе
жақтан 1-ші қатарда орналасады.
5. Кабинеттегі температуралық режим ауа ылғалдылығы -
40-60% болғанда16−18 ℃ ( ±℃ )
6. Кабинет әр үзіліс сайын, оқушылар жоқ кезде желдетіледі.
7. Күзгі және көктем кездерінде терезе әйнектеріне, ішкі және сыртқы жағынан тазалау
жұмыстары жүргізіледі. Жарық плафондары оқу жылының ішінде 2 рет жуылады.
8. Оқушылардың көру қабілетін сақтау үшін сабақ уақытында 2-3 рет балалардың
назарын терезеден неғұрлым алысқа қарату керек.

Медициналық алғашқы көмек қобдишасының тізбесі

11
 № Атауы Қолданылуы Cаны
1 10% аммиак ер. 1
2 Анальгин 500г №10 таблетка 1
3 Ацетилсалицил қышқылы 500 мг №10
4 Медициналық стерилденбеген таңғыш 1
дәке
5 Бриллианты көк 1% спиртті ерітінді 1
6 Валидол 60 мг №10 тіл астына 1
салатын таблеткалар
7 Стерилденбеген мақта 25г. қап. 1
8 Қан тоқтататын бұрау 1
9 Корвалол 25мл ішке қабылдауға 1
арналған тамшылар
10 Бактерицидті лейкопластырь №1 3
11 Нитроглицерин 0,5мг №40 тіл астына 1
салатын табелеткалар
12 Сутегінің асқын тотығы 3% ер. 1
13 Белсендірілген көмір 250 мг.№10 5
таблетка
14 Қобдиша 1

12
І. № ______В 202________кабинеттегі техникалық құралдардың жинақ тізбесі

№ Көрнекілік Данасы

ІІ. Кабинеттің әдістемелік көрнекіліктермен қамтамасыз етілуі

13
№ Көрнекілік Данасы

ІІІ. Дидактикалық, таратпа материалдар

14
№ Көрнекілік Данасы

ІV. Кабинет кітапханасы

15
 Бағдарламаның қамтамасыз етілуі
№ Автор Атауы Баспа (жылы)

V. Әдістемелік жасалым
16
№ Автор Атауы Жылы,баспасы

VІ. Кабинеттегі бейнематериалдар тізбесі

17
№ Атауы Саны

VІІ. Сыныптан тыс жұмыстар. Олимпиада материалдары

18
№ Автор Атауы жылы , баспасы

2023-2024 оқу жылына арналған

19
 №____________кабинеттің жұмысының талдауы

Мақсаты: кабинеттің бағдарлама талаптарына сәйкес дамуын анықтау.

Міндеті:
 Кабинетті дидактикалық, әдістемелік, анықтамалық және техникалық құралдардың
________________ пәні бойынша талаптарға сай жабдықталуы;

 Кабинеттегі санитарлық талаптардың орындалуы:

 ________________________________пәні бойынша эстетикалық бағытын дамыту.
2023-2024 оқу жылында пән кабинеті ________________________________ауысымда
пайдаланылды. Кабинеттегі сабақтар І ауысымда 8.00-14.05 уақыт аралығында
жүргізілді. Кабинеттегі қауіпсіздік техникасы, санитарлық-гигиеналық талаптар жас
ерекшеліктеріне сәйкес.
2023-2024 оқу жылында: сынып бұрышы, ақпараттық стенд жасалды. Мұғалімнің
әдістемелік қоры, оқушыларға арналған әдебиеттер толықтырылды.
2023-2024 оқу жылында мынандай міндеттер шешіледі:
 Кабинетті анықтамалық, энциклопедиялық материалдармен толықтыру;

2023-2024 оқу жылына арналған

20
 №____________кабинеттің жұмысының талдауы
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

2024-2025 оқу жылына арналған

21
 №____________кабинеттің жұмысының талдауы
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

2025-2026 оқу жылына арналған

22
 №____________кабинеттің жұмысының талдауы
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

№_________кабинеттің даму жоспары

23
 Кабинеттің даму жоспары үш кезеңді қамтиды
1-кезең
- Дайындық кезеңі;
Бұл кабинеттің ашылуы, яғни кабинеттің ашылуы туралы шешім қабылдануы.
2-кезең
- Кабинетті құру кезеңі;
Бұл кезеңде кабинеттің құрылғаннан кейінгі жұмыс жоспары.
3-кезең
- Жаңа заман талабына сай жаңа ақпараттық технологиялық жабдықтарды қолданатын
кабинет;
Бұл кезеңнің мақсаты жаңа ақпараттық технологиялық жабдықтарды қолдануға
бағытталған.

2023-2024 оқу жылындағы кабинет жоспары

№ Іс-шара Саны Мерзімі Жауапты Нәтиже

1

2024-2025 оқу жылындағы кабинет жоспары

24
№ Іс-шара Саны Мерзімі Жауапты Нәтиже
1

10

11

12

13

2025-2026 оқу жылындағы кабинет жоспары

25
 № Іс-шара Саны Мерзімі Жауапты Нәтиже
1

10

11

12

Рұқсат акті

26
 №________________кабинеттің әзірлігі бойынша 2023-2024 оқу жылына бақылау.

Біз, төмендегі қол қоюшылар

«Ақмола облысы білім басқармасының Қосшы қаласы бойынша білім бөлімі Қосшы
қаласының №3 жалпы орта білім беретін мектебі» КММ директорының м.а.:
Ж.К.Балдекова, кәсіподақ ұйымының төрағасы Ә.Әлиқызы.

1. Оқушылардың кабинеттегі жұмыс орнының саны ______________________

2. Мұғалімдер_________________________________________________________________
____________________еңбекті қорғау ережелерімен таныстырылғанын
3. Алғашқы қауіпсіздік құралдары:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________кабинетте бар екендігін растап қол қоямыз.

Жаңа оқу жылына пән кабинетінің дайындығын бағалау

Оқу жылы Бағалау Ескерту, ұсыныс

2023-2024

Мектеп директоры м.а.: Ж.К.Балдекова

Кәсіподақ төрағасы: Ә.Әлиқызы

Кабинет меңгерушісі: __________ ____________________

(Қолы) (аты-жөні, тегі)

Акт жасалды «____» ____________20___ж.

Рұқсат акті
27
 №________________кабинеттің әзірлігі бойынша 2024-2025 оқу жылына бақылау.

Біз, төмендегі қол қоюшылар

«Ақмола облысы білім басқармасының Қосшы қаласы бойынша білім бөлімі Қосшы
қаласының №3 жалпы орта білім беретін мектебі» КММ директоры: Ж.К.Балдекова,
кәсіподақ ұйымының төрағасы Ә.Әлиқызы.

4. Оқушылардың кабинеттегі жұмыс орнының саны ______________________

5. Мұғалімдер_________________________________________________________________
____________________еңбекті қорғау ережелерімен таныстырылғанын
6. Алғашқы қауіпсіздік құралдары:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________кабинетте бар екендігін растап қол қоямыз.

Жаңа оқу жылына пән кабинетінің дайындығын бағалау

Оқу жылы Бағалау Ескерту, ұсыныс

2024-2025

Мектеп директоры: Ж.К.Балдекова

Кәсіподақ төрағасы: Ә.Әлиқызы

Кабинет меңгерушісі: __________ ____________________

(Қолы) (аты-жөні, тегі)

Акт жасалды «____» ____________20___ж.

Рұқсат акті
28
 №________________кабинеттің әзірлігі бойынша 2025-2026 оқу жылына бақылау.

Біз, төмендегі қол қоюшылар

«Ақмола облысы білім басқармасының Қосшы қаласы бойынша білім бөлімі Қосшы
қаласының №3 жалпы орта білім беретін мектебі» КММ директоры: Ж.К.Балдекова,
кәсіподақ ұйымының төрағасы Ә.Әлиқызы

7. Оқушылардың кабинеттегі жұмыс орнының саны ______________________

8. Мұғалімдер_________________________________________________________________
____________________еңбекті қорғау ережелерімен таныстырылғанын
9. Алғашқы қауіпсіздік құралдары:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_________________кабинетте бар екендігін растап қол қоямыз.

Жаңа оқу жылына пән кабинетінің дайындығын бағалау

Оқу жылы Бағалау Ескерту, ұсыныс

2025-2026

Мектеп директоры: Ж.К.Балдекова

Кәсіподақ төрағасы: Ә.Әлиқызы

Кабинет меңгерушісі: __________ ____________________

(Қолы) (аты-жөні, тегі)

Акт жасалды «____» ____________20___ж.

29