NR. INREGISTRARE: 5016/13.09.

2022 APROBAT DIRECTOR:

AVIZAT:

PLANIFICARE CALENDARISTICA

ANUL SCOLAR 2022-2023

PROFESOR: Calin Adina Elena

CLASA: a XI-a F
MANUAL: CAE GOLD PLUS - PEARSON Longman
NR. ORE/SAPT: 2h
OMECI nr. 3410/16.03.2009, Anexa 2

Nr. Conţinuturi ale unitǎţii de învǎţare Compeţente specifice Nr. Sǎptǎmân Observaţii
Crt. *detalieri tematice Valori si atitudini de a (amenda
**elemente de construcţie a comunicǎrii ore Perioada mente)
***funcţii comunicative aloc
ate
1. Diagnostic test/ TEST INITIAL 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ 9 1
Grammar Integrated Skills and Language Revision citite referitoare la probleme de actualitate 2
1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii /
detalii specifice dintr-un text mai lung, în vederea
3
rezolvării unei sarcini de lucru 13.09-
2.1Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii 01.10.2021
şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei
sarcini de lucru
2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi
detaliate pe subiecte legate de domenii de interes
propriu şi de domeniul de specializare
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor,
opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri /
comentarii adecvate la acestea
3.2Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când
informaţia nu este clar înţeleasă
Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de

1
 idei şi în cadrul lucrului în echipă în diferite
situaţii de comunicare
*Unit 1:Tuning In! 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ 6 4
Reading Send in the clones! citite referitoare la probleme de actualitate 5
Vocabulary Deducing from context 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / 04-15.10
detalii specifice dintr-un text mai lung, în vederea
Choosing a dictionary rezolvării unei sarcini de lucru
Word formation: suffixes 2.1Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii
**Grammar Verb patterns (transitive + intransitive) şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei
Overview sarcini de lucru
Writing Drafting 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi
detaliate pe subiecte legate de domenii de interes
2 Listening Interview ; Multiple choice propriu şi de domeniul de specializare
Conversation on modern ‘art’ 3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor,
***Speaking Storytelling opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri /
Discussion comentarii adecvate la acestea
Universul adolescenţei (cultura, sport, timp liber). 3.2Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când
Substantivul: substantive cu plural neregulat, substantive informaţia nu este clar înţeleasă
defective de număr, substantive collective Disponibilitatea pentru acceptarea diferenţelor şi
Verbul: timpuri verbale, construcţii cu infinitivul şi cu pentru manifestarea toleranţei prin abordarea
participiul critică a diferenţelor şi a stereotipurilor culturale
3 *Unit 2: Spend iti or save it 6 6
Reading Exam focus. Multiple Choice 1.1Identificarea ideilor principale din texte audiate/ 7
citite referitoare la probleme de actualitate 18-29.10
2.2Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi,
Vocabulary Adverbs of manner evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/
Words with similar meaning reacţiilor personale în legătură cu acestea
**Grammar Noun phrases 3.1Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor,
Modals opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri /
Writing Information sheet comentarii adecvate la acestea
3.2Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
Listening An alien? reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când
Away from home informaţia nu este clar înţeleasă
***Speaking Comparing and contrasting photos 3.3Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
Viaţa personală (educaţie, stil de viaţă, comportament social, discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe
strategii de studiu, opţiuni pentru carieră, hobby-uri) teme de interes
4.1Traducerea din limba engleză în limba maternă/din
Adverbul: de mod, verbe modale, , substantive colective limba maternă în limba engleză, oral şi/sau în scris, a
unor texte / mesaje de dificultate medie, din domenii
de interes (în scris, cu ajutorul dicţionarului)
Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de

2

4 *Unit 3: What makes us tick?
Reading The power of saying sorry
Vocabulary Expressions with carry
Compound adjectives
**Grammar Verb tenses
Articles
Relative pronouns
Writing Informal / formal letters
Listening A mystery
***Speaking Giving opinions
Universul adolescenţei (cultura, sport, timp liber).
Verbul: timpuri verbale, corespondenţa timpurilor;
5 *Unit 4: Pushing the boundaries
Reading Murphy’s law
Vocabulary Similes (like / as…as)
Noun collocations
**Grammar Gerund v infinitive
Modals (advanced features)
Writing Notes / messages
idei şi în cadrul lucrului în echipă în diferite
situaţii de comunicare
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ 6 8
citite referitoare la probleme de actualitate 9
1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii /
detalii specifice dintr-un text mai lung, în vederea
01-12.11
rezolvării unei sarcini de lucru
2.1Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii
şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei
sarcini de lucru
2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi
detaliate pe subiecte legate de domenii de interes
propriu şi de domeniul de specializare
3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor,
opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri /
comentarii adecvate la acestea
3.2Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când
informaţia nu este clar înţeleasă
3.4Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi
formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise
de ceilalţi
4.1Traducerea din limba engleză în limba maternă/din
limba maternă în limba engleză, oral şi/sau în scris, a
unor texte / mesaje de dificultate medie, din domenii
de interes (în scris, cu ajutorul dicţionarului)
Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului
de idei şi în cadrul lucrului în echipă în
diferite situaţii de comunicare
Dezvoltarea interesului pentru
descoperirea unor aspecte socio-culturale
şi profesionale specifice, prin receptarea
unei varietăţi de texte în limba engleză
1.1Identificarea ideilor principale din texte audiate/ 6 10
citite referitoare la probleme de actualitate 11
2.1Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii
şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei
15-26.11
sarcini de lucru
2.2Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi,
evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/
reacţiilor personale în legătură cu acestea
3.1Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor,
3
 Listening Messages (sentence completion) opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri /
***Speaking What is love? comentarii adecvate la acestea
3.2Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
Language of speculation reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când
Relaţii interpersonale / inter-umane / profesionale, viaţa de informaţia nu este clar înţeleasă
echipă; 3.3Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
verbe modale; construcţii cu infinitivul şi cu participiul, discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe
funcţii sintactice ale participiul trecut, substantive cu plural teme de interes
3.4 Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi
neregulat formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise
de ceilalţi
Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor
aspecte socio-culturale şi profesionale specifice,
prin receptarea unei varietăţi de texte în limba
engleză
*Unit 5: Thrills and skills 1.2 Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / 6 12
Reading Exam focus –Multiple matching detalii specifice dintr-un text mai lung, în vederea 13
rezolvării unei sarcini de lucru
Vocabulary Science and medicine 2.1Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii
29.11-
Collocations şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei 10.12
**Grammar Conditionals sarcini de lucru
Future 3.1 Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor,
Writing Review opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri /
6 Listening Cryonics
comentarii adecvate la acestea
3.2Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
Dr. Heckyll and Mr. Jive reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când
***Speaking Problem solving and discussion informaţia nu este clar înţeleas
Descoperiri ştiinţifice şi tehnice; ; fraza condiţională; 4.22 Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte proprii
corespondenţa timpurilor; a spuselor altor persoane
Conştientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de
acces la piaţa muncii şi la patrimoniul culturii
universale
7 *Unit 6: Family Ties 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ 6 14-15
Reading Be home by 9.30 citite referitoare la probleme de actualitate 13.12.2021
2.1Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii
Vocabulary Competitive sports şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei
-
Language of gender sarcini de lucru 14.01.2022
**Grammar Future (advanced features) 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi
Modifiers / intensifiers detaliate pe subiecte legate de domenii de interes
Writing Formal letter, informal note propriu şi de domeniul de specializare
3.1Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor,
Listening The future of sport opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri /
No football for girls comentarii adecvate la acestea
4
 ***Speaking Who is the greatest sportsperson? 3.2Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
Problem solving reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când
informaţia nu este clar înţeleasă
Universul adolescenţei (cultura, sport, timp liber). 3.3Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
Patrimoniul socio-cultural european; Repere culturale ale discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe
spaţiului lingvistic respectiv – trecut şi prezent. Substantivul: teme de interes
substantive cu plural neregulat, substantive defective de 3.4Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi
număr, substantive colective formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise
de ceilalţi
Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor
aspecte socio-culturale şi profesionale specifice,
prin receptarea unei varietăţi de texte în limba
engleză
Unit7: Creative Talents 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ 6 16-17
Reading Good game but is it art? citite referitoare la probleme de actualitate 17-28.01
1.2Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii /
Vocabulary Word + prepositions detalii specifice dintr-un text mai lung, în vederea
Commonly confused words rezolvării unei sarcini de lucru
** Grammar Substitution / ellipsis 2.1Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii
Hypothetical meaning şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei
Writing Leaflet sarcini de lucru
3.1Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor,
Listening When you dream (song) – note taking opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri /
***Speaking Family Dynamics comentarii adecvate la acestea
8 Talking about your Families 3.2Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
Viaţa culturală şi lumea artelor; Repere culturale ale spaţiului reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când
lingvistic respectiv – trecut şi prezent. informaţia nu este clar înţeleasă
4.1Traducerea din limba engleză în limba maternă/din
Cuvinte de legătură: prepoziţii de loc, de timp, de poziţie, de limba maternă în limba engleză, oral şi/sau în scris, a
mişcare; conjuncţii; locuţiuni unor texte / mesaje de dificultate medie, din domenii
de interes (în scris, cu ajutorul dicţionarului)
Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor
aspecte socio-culturale şi profesionale specifice,
prin receptarea unei varietăţi de texte în limba
engleză
9 *Unit 8 : What keeps us going? 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ 6 18-19
Reading My dream job citite referitoare la probleme de actualitate 31.01-
2.2Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi,
Vocabulary Synonyms evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/
11.02
Word formation (prefixes) reacţiilor personale în legătură cu acestea
**Grammar Verb patterns 2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi
Reported speech detaliate pe subiecte legate de domenii de interes
Writing Competition entry propriu şi de domeniul de specializare
5
 Listening Five bizarre tales 3.1Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor,
***Speaking Merely superstition? opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri /
comentarii adecvate la acestea
Comparing and contrasting photos 3.2Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când
Locuri de muncă, echipamente, activităţi, operaţiuni, informaţia nu este clar înţeleasă
comportament profesional, deontologie profesională; 3.4Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi
; corespondenţa timpurilor; vorbirea directă / indirectă formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise
de ceilalţi
4.1Traducerea din limba engleză în limba maternă/din
limba maternă în limba engleză, oral şi/sau în scris, a
unor texte / mesaje de dificultate medie, din domenii
de interes (în scris, cu ajutorul dicţionarului)
Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de
idei şi în cadrul lucrului în echipă în diferite
situaţii de comunicare
*Unit 9: On the road 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ 6 20-21
Reading How to be a good traveller citite referitoare la probleme de actualitate 14-25.02
2.1Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii
Vocabulary Expressions with make/get/keep/gain/resolve şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei
Leisure activities sarcini de lucru
**Grammar Emphasis 3.1Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor,
Tenses opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri /
Writing Report comentarii adecvate la acestea
3.2Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
Listening Multiple matching reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când
10 ***Speaking Comparing and contrasting photos informaţia nu este clar înţeleasă
Democraţie, civism şi drepturile omului; 3.3Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
Tinerii şi viaţa comunitară; discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe
Sintaxă: fraza condiţională; corespondenţa timpurilor teme de interes
Disponibilitatea pentru acceptarea diferenţelor şi
pentru manifestarea toleranţei prin abordarea
critică a diferenţelor şi a stereotipurilor culturale
Dezvoltarea interesului pentru descoperirea unor
aspecte socio-culturale şi profesionale specifice,
prin receptarea unei varietăţi de texte în limba
engleză
11 *Unit 10: Close to nature 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ 6 22-23
Reading A safari to save the big cats citite referitoare la probleme de actualitate 28.02-
2.2Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi,
Vocabulary Computers evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/
11.03
Words from other languages reacţiilor personale în legătură cu acestea
**Grammar It as preparatory subject / object 2.3Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi
6
 Making comparisons detaliate pe subiecte legate de domenii de interes
Writing Exam focus Part 1 propriu şi de domeniul de specializare
Listening Computers 3.1Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor,
opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri /
Cyber dating comentarii adecvate la acestea
***Speaking Language of approximation 3.2Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când
Aspecte din viaţa contemporană (socio-economice, informaţia nu este clar înţeleasă
ştiinţifice, tehnice, ecologice, strategii de utilizare a 3.4Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi
formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise
resurselor); Repere culturale ale spaţiului lingvistic respectiv de ceilalţi
– trecut şi prezent. Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de
Adverbul: de mod, de loc, de timp, de cantitate, mărime şi idei şi în cadrul lucrului în echipă în diferite
aproximare; grade de comparaţie situaţii de comunicare
*Unit 11: Always on my mind 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ 6 24-25
Reading Where is my mind? citite referitoare la probleme de actualitate 14-25.03
1.2Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii /
detalii specifice dintr-un text mai lung, în vederea
Vocabulary Expressive description rezolvării unei sarcini de lucru
Adverbials expressing attitude 2.1Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii
**Grammar Relative clauses (advanced features) şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei
Linking words sarcini de lucru
2.2Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi,
Writing Brochure evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/
Listening Where to sit on a Boeing reacţiilor personale în legătură cu acestea
On the slow train 3.1Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor,
***Speaking Agreeing to disagree opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri /
12 Patrimoniul socio-cultural european; Repere culturale ale comentarii adecvate la acestea
3.2Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
spaţiului lingvistic respectiv – trecut şi present reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când
Adverbul: de mod, de loc, de timp, de cantitate, mărime şi informaţia nu este clar înţeleasă
aproximare; grade de comparaţie 4.1Traducerea din limba engleză în limba maternă/din
limba maternă în limba engleză, oral şi/sau în scris, a
unor texte / mesaje de dificultate medie, din domenii
de interes (în scris, cu ajutorul dicţionarului)
Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de
idei şi în cadrul lucrului în echipă în diferite
situaţii de comunicare
Conştientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de
acces la piaţa muncii şi la patrimoniul culturii
universale
13 *Unit 12: A matter of time 1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ 6 26-27
citite referitoare la probleme de actualitate
7
 Reading Book synopses
Vocabulary Expressions with take
Sound and light
**Grammar Emphasis: with inversion
Questions
Writing Article
Listening I don’t remember (song)
Koestler Parapsychology Unit
***Speaking Memory
Viaţa culturală şi lumea artelor;
Verbul: timpuri verbale, corespondenţa timpurilor;
14 *Unit 13: A Way with Words
Reading The Ghost Writers
Vocabulary Language of business
Phrasal verbs with up / down
**Grammar Passives
Participle clauses
Writing Job application
Listening Marketplace economics
***Speaking Expressing uncertainty
Starting your own business
Viaţa culturală şi lumea artelor;
Cuvinte de legătură: prepoziţii de loc, de timp, de
poziţie, de mişcare; conjuncţii; locuţiuni
1.2Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii / 28.03-
detalii specifice dintr-un text mai lung, în vederea 07.04
rezolvării unei sarcini de lucru
2.1Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii
şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei
sarcini de lucru
2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi
detaliate pe subiecte legate de domenii de interes
propriu şi de domeniul de specializare
3.1Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor,
opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri /
comentarii adecvate la acestea
3.2Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când
informaţia nu este clar înţeleasă
3.3Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe
teme de interes
4.1Traducerea din limba engleză în limba maternă/din
limba maternă în limba engleză, oral şi/sau în scris, a
unor texte / mesaje de dificultate medie, din domenii
de interes (în scris, cu ajutorul dicţionarului)
Conştientizarea rolului limbii engleze ca mijloc de
acces la piaţa muncii şi la patrimoniul culturii
universale
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ 6 28-29 S28-
citite referitoare la probleme de actualitate 08.04- Săptămâna
1.2Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii /
detalii specifice dintr-un text mai lung, în vederea
06.05 Școala
rezolvării unei sarcini de lucru Altfel
2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi
detaliate pe subiecte legate de domenii de interes
propriu şi de domeniul de specializare
3.1Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor,
opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri /
comentarii adecvate la acestea
3.2Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când
informaţia nu este clar înţeleasă
3.4Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi
formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise
de ceilalţi
4.2Redarea (oral şi / sau în scris) cu cuvinte proprii a
8

*Unit 14: It’s how you tell it
Reading Planning to take an exam?
Vocabulary Text-referring words
Word + prepositions
**Grammar Reported speech (advanced features)
15 Countable / uncountable nouns
Writing Report
Listening The Tom-cat (poem)
Volcanoes
Weather
***Speaking Sounding interested
Patrimoniul socio-cultural european; Repere culturale
ale spaţiului lingvistic respectiv – trecut şi present
Cuvinte de legătură: prepoziţii de loc, de timp, de
poziţie, de mişcare; conjuncţii; locuţiuni
16 Grammar Integrated Skills and Language Revision
spuselor altor persoane
Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de
idei şi în cadrul lucrului în echipă în diferite
situaţii de comunicare
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ 6 30-31
citite referitoare la probleme de actualitate 09-20.05
1.2Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii /
detalii specifice dintr-un text mai lung, în vederea
rezolvării unei sarcini de lucru
2.1Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii
şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei
sarcini de lucru
2.2Prezentarea, oral / în scris, de filme, cărţi,
evenimente, experienţe, cu exprimarea sentimentelor/
reacţiilor personale în legătură cu acestea
2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi
detaliate pe subiecte legate de domenii de interes
propriu şi de domeniul de specializare
3.1Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor,
opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri /
comentarii adecvate la acestea
3.2Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când
informaţia nu este clar înţeleasă
3.3Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe
teme de interes
Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de
idei şi în cadrul lucrului în echipă în diferite
situaţii de comunicare
1.1 Identificarea ideilor principale din texte audiate/ 6 32-33
citite referitoare la probleme de actualitate 23.05-
1.2Identificarea, prin citire rapidă, de informaţii /
detalii specifice dintr-un text mai lung, în vederea
03.06
rezolvării unei sarcini de lucru
2.1Oferirea şi solicitarea, oral / în scris, de informaţii
şi instrucţiuni clare şi precise pentru îndeplinirea unei
sarcini de lucru
2.3 Prezentarea, oral / în scris, de descrieri clare şi
detaliate pe subiecte legate de domenii de interes
propriu şi de domeniul de specializare
3.1Solicitarea adecvată, oral / în scris, a ideilor,
opiniilor, părerilor interlocutorului şi răspunsuri /
9

Progress Check units 11 -15
Integrated skills
17
comentarii adecvate la acestea
3.2Verificarea înţelegerii şi solicitarea / oferirea de
reformulări / clarificări / explicaţii, atunci când
informaţia nu este clar înţeleasă
3.3Susţinerea unui punct de vedere în cadrul unei
discuţii orale/ al unui schimb de mesaje scrise, pe
teme de interes
3.4Avansarea, oral sau în scris, a unor ipoteze şi
formularea de răspunsuri adecvate la ipotezele emise
de ceilalţi
Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de
idei şi în cadrul lucrului în echipă în diferite
situaţii de comunicare
Manifestarea flexibilităţii în cadrul schimbului de 3 34
idei şi în cadrul lucrului în echipă în diferite 06-10.06
situaţii de comunicare • Conştientizarea rolului
limbii engleze ca mijloc de acces la piaţa muncii şi
la patrimoniul culturii universale • Disponibilitatea
pentru acceptarea diferenţelor şi pentru
manifestarea toleranţei prin abordarea critică a
diferenţelor şi a stereotipurilor culturale
10