Republic of the Philippines

MINDANAO STATE UNIVERSITY

Fatima, General Santos City

COLLEGE OF EDUCATION
Bachelor of Elementary Education

PROJECT TAMBLER
(Taking Actions by Motivating and Bridging Literacy to Learners thru Enriched Reading Remediation)

INDIVIDUAL LEARNING PLAN #1

Learner’s Name: Johnlee Gauran Grade Level: 1 Age: 6

School’s Name: Upper Tambler Central Elementary School 1 Adviser’s Name: Mrs. Bagyan
Teacher Volunteer: Wednilyn Ramos Section: Bagyan
Materials Needed: Diagnostic Test, Alphabet Chart Date: 11/8/2023

Objectives
a. Nakikilala at nabubuo ng kaugnayan sa mag-aaral; at
b. Maisasagawa ang pre-test sa pagkilala ng titik at
tunog.

Learner’s Need/Skill to Improve

Dapat pagbutihin ng mag-aaral ang kanyang kakayahan a
pagtukoy ng mga letrang H, I, J, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, at U
sa parehong maliliit at malalaking anyo. Mahalaga ring
pagtuonan ang pagkilala sa tunog ng titik para sa mga
letrang H, I, J, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, at U.

Intervention Strategies
Paunang Pagsusulit

Date and Current Assessment

November 8, 2023 (Pagkilala ng titik at tunog gamit ang
inihandang pagtatasa)

Areas to improve

Ang pagkakaroon ng kumpyansa sa sarili.

Documentation # 1. Please cut and paste 3-5 pictures of your immersion with caption/short narratives
of the activities done during the reading remediation.

Ang Individual Learning Plan na ito ay pagmamay-ari ng Bachelor of Elementary Education. Anumang awtorisadong paggamit nito
ay maaaring maging sanhi ng paglabag sa karapatan ng may-ari.
 Write your caption or short narratives in the box (3-5 sentences).

November 8, 2023, ay unang araw na nagturo kami ng pagbabasa sa mga bata. Ang itinalagang lugar ng pag tuturo
ay ginanap sa Upper Tambler Central Elementary School. Nag simula ang aming unang session, kinilala ko muna ang
aking estudyante upang maka buo kami ng isang relasyon kung saan ay maramdaman niya na ako bilang taga pag
turo sa pagbabasa ay isang safe zone. Pagkatapos ay nag simula na ako sa aking diagnostic test upang malaman kung
saan ang kahinaan o saan pa dapat ako magbigay ng pokus sa pagturo ng pagbabasa.

Learning Log #1. Please write your thoughts in the boxes below.

REALIZATION INTEGRATION
(Ano ang iyong mga realisasyon bilang (Saan mo maihahalintulad ang iyong
student-volunteer?) karanasan bilang isang student-volunteer?)

Napagtanto ko na bilang isang student-

volunteer na sa pagtuturo ay kinakailangan
ng dedikasyon at pursige upang maturuan ng
maayos ang aking tuturuan. Kinakailangan ko
din na taasan ang pasensya at bigyan ng
presensya ang estudyante na ako bilang
Maihahalintulad ko ang aking pagtuturo sa
isang dingding o wall dahil gusto kong
maging isa sa mga pundasyon sa pagkatuto
ng aking estudyante.

Ang Individual Learning Plan na ito ay pagmamay-ari ng Bachelor of Elementary Education. Anumang awtorisadong paggamit nito
ay maaaring maging sanhi ng paglabag sa karapatan ng may-ari.
 isang magtuturo sa pagbasa ay hindi
magiging hadlang sa kanyang pagkatuto.
EMOTION
(Ano ang naramdaman mo sa isinagawang
gawain bilang isang student-volunteer?)
Sa unang session naming sa pagsagawa ng
pagtuturo sa pagbasa bilang isang student-
volunteer ay nakaramdam na naman ako ng
pagkasabik sa pagtulong sa mga
estudyanteng kinakailangan ng tulong upang
sila ay matuto sa pagbabasa.
Ang Individual Learning Plan na ito ay pagmamay-ari ng Bachelor of Elementary Education. Anumang awtorisadong paggamit nito
ay maaaring maging sanhi ng paglabag sa karapatan ng may-ari.
ACTION
(Ano kaya ang maaari mong maging aksiyon
bilang isang student-volunteer?)
Nais kong makilala ng aking estudyante ang
mga letrang hindi niya alam at maturuan siya
sa pagbigkas ng mga letra upang ito ay
maging simula ng kaniyang pagkatuto sa
pag basa.