Karta pracy

Lekcja 29. Przy ognisku, czyli o akompaniamencie

1. Ułóż z rozsypanych liter termin muzyczny, a następnie uzupełnij

nim podane zdanie.

Muzyka towarzysząca głównej melodii to ______________________________________.

2. Zapisz tytuły popularnych piosenek, do których nawiązują zamieszczone rysunki.

3. Zapytaj rodziców oraz koleżanki i kolegów należących do harcerstwa, jakie znają

piosenki śpiewane przy ognisku. Zapisz tytuły tych utworów.

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

4. Wyjaśnij, na czym polegają wymienione rodzaje akompaniamentu.

• burdon – ________________________________________________________________

• akompaniament rytmiczny – ________________________________________________

• akompaniament harmoniczny – ______________________________________________

5. Wstaw wyrazy i wyrażenia z ramki w pola umieszczone obok partytury

6. Uzupełnij tekst podanymi wyrazami w odpowiedniej formie.

____________________________ to muzyka towarzysząca melodii śpiewanej lub granej

na instrumencie. Można go wykonywać na ____________________________,

____________________________ lub za pomocą ____________________________.

7. Ułóż akompaniament do gamy C-dur. Wykorzystaj podane schematy rytmiczne.

Następnie do każdego rytmu dobierz jeden gestodźwięk. Na koniec zaśpiewaj gamę
z przygotowanym akompaniamentem gestodźwiękowym.
8. Przygotuj akompaniament do fragmentu piosenki Wlazł kotek na płotek. Możesz
wykorzystać podane rytmy i własne pomysły. Wybierz instrumenty perkusyjne, na których
zostaną zagrane poszczególne głosy akompaniamentu. Następnie wykonaj powstały utwór
z koleżankami i kolegami z klasy.