Ciljevi trebaju sadržavati riječi: UTVRDITI, ODREDITI, PROCIJENITI, IZMJERITI, ISTRAŽITI i sl.

HIPOTEZE - uvijek se pitajte može li se to što pretpostavljate istražiti i kojom metodom (može li se
ispitati valjanost hipoteze)  izbjegavati brojčane pretpostavke (npr. građani RH na kavu u prosjeku
troše 500 kn mjesečno); bolje se oslanjati na odnose (više/manje, više/manje od pola i sl.) 
izbjegavati više tvrdnji u jednoj hipotezi – svaku tvrdnju oblikovati kao zasebnu hipotezu  izbjegavati
neodređene kategorije (puno, malo, primjereno…) – varijable moraju biti jednoznačne i svi ih moraju
razumjeti na isti način  hipoteze moraju biti jednostavne za testiranje

 Istraživačka pitanja – ono što se pitamo o temi koja nas zanima Cilj istraživanja – zašto se
istraživanje provodi Hipoteze – ono što pretpostavljamo da ćemo saznati

ANKETA -Anketu treba početi s jednostavnijim pitanjima.  Tek se kasnije postavljaju teža i
kompliciranija pitanja.  Pitanja moraju biti formulirana jasno i jednoznačno.  Anketa ne smije biti
suviše duga niti suviše kratka  Anketa mora biti dovoljno interesantna ne samo s motrišta
istraživača, nego i s motrišta ispitanika  Pitanja u anketi ne smiju ostavljati dojam da isključuju
druga idejna i vrijednosna gledišta

ORDINALNA LJESTVICA . Na kojem biste mjestu najradije proveli godišnji odmor? (1 = na prvom
mjestu; 5 = na zadnjem mjestu)

slučajni i namjerni uzorak

greške u postavljanju anketnih pitanja: pogreška eksperta (nastaje zbog toga što se u pitanjima
koristimo riječima koje ispitanici ne razumiju)  2. nedovoljno sažeti ponuđeni odgovori  3.
neuključivanje svih mogućih odgovaranja  4. uporaba emocionalno obojenih i stereotipnih riječi
(npr. domovina – naša zemlja – ova zemlja – Hrvatska)  5. sugestivna pitanja.

Preporuke u formulaciji pitanja: Koristi jednostavne riječi koje su poznate svim potencijalnim
ispitanicima  Maksimalno sažeti pitanja  Pitanje sastaviti da ne može imati višestruka tumačenja
(svi ga moraju jednako shvatiti)  Izbjegavati višesmislena pitanja  Izbjegavati dvosmislene
odgovore  Izbjegavati pitanja koja sugeriraju odgovor  Dopustiti sve moguće odgovore 
Alternative u pitanjima s višestrukim izborom učini realističnima