Republic of the Philippines
Department of Education
REGION VIII (Eastern Visayas)
DIVISION OF LEYTE
Barugo I District
BULOD PRIMARY
SCHOOL
LESSON PLAN IN FILIPINO 1& 2
Subject: Filipino
Teacher: CATHERINE M. HOLASCA
Time: 10:20-11:30 GRADE 1
I.Layunin
Nabibilang ang pantig sa isang salita.
F1KP-IIf-5 F1KP-Iie-4
KBI Pakikinig ng mabuti
II . Paksa Pagbasa at Pagbilang ng Pantig
B. Sanggunian Most Essential Learning Competencies
FILIPINO 1 l Ikalawang Markahan,
MG BOW
MELCs
F1KP-IIf-5 F1KP-Iie-4 pahina 145
C. Mga Kagamitan Tsart, Mga larawan, Laptop, TV, Printed Activity
Sheets
D. Konsepto Ang pantig ay isang titik o grupo ng
mga titik na pinagsamasama upang makabuo
ng salita. Ito ay tinatawag na "syllable" sa
wikang Ingles.
Ang pagpapantig ay ang paghahati ng
isang salita batay sa wastong basa
nito.Tandaan, bawat pantig ay may isang patinig
(a, e, i, o, u) lamang. Kapag lumabis sa isang
pantig, bubuo na ito ng isa pang pantig hindi sila
pwedeng isama.Tulad na lang ng salitang aabot
na nasa itaas. Ang pagkakapantig ay a-a-bot.
Hiniwalay ang dalawang titik /a/ na
magkasunod. Ang bilang ng pantig nito ay tatlo.
Kung nagkakasunod-sunod ang
dalawang katinig sa isang salitang likas. Ang
unang katinig ay isasama sa pantig na
sinusundan nito at ang ikalawang katinig ay
isasama sa ikalawang patinig. Tulad na lang ng
salitang takbo. Ang pagkakapantig ay tak-bo.
Hiniwalay ang magkatabing katinig na /k/ at /b/
dahil hindi sila pwedeng pagsamahin batay na
rin sa basa ng salita. Ang bilang ng pantig ay
dalawa. Pero kapag ang salita ay hiram tulad ng
salitang pobre, ang dalawang magkatabing
katinig ay magkasama sa isang pantig. Ang
pagpapantig nito ay po-bre at hindi pob-re dahil
hiram ang nasabing salita. Ang bilang ng pantig
BULOD PRIMARY SCHOOL
Brgy. Bulod Barugo, Leyte
121027@deped.gov.ph
Quarter:____2_____
Date: January 15, 2024
GRADE 2
Nailalarawan ang mga elemento (tauhan,
tagpuan, banghay) at bahagi at ng
kuwento (panimula kasukdulan
katapusan/kalakasan) ,sila)
F2PN-Ii-j-12.1
F2PB-IId-4
Pakikinig ng mabuti
Tatlong Elemento ng Kuwento
Most Essential Learning Competencies
FILIPINO 2 l Ikalawang Markahan,
MG BOW
MELCs
F2PN-Ii-j-12.1 F2PB-IId-4 pahina 148
Tsart, mga larawan, Laptop, TV, Printed
Activity Sheets
Ang bawat kuwento ay may layuning
magsalaysay ng mga pangyayari at may
mahalagang elemento.
May mga elemento at bahagi ang bawat
kuwento.
Mga Elemento ng Kuwento
 Tauhan - tumutukoy sa mga
panauhin sa kuwento.
 Tagpuan - kung saan naganap ang
kuwento.
 Banghay – pagkakasunod -sunod ng
mga pangyayari sa kuwento.
Mayroong limang bahagi ng
banghay.
 Panimula - kung saan at paano
nagsimula ang kuwento.
 Saglit na kasiglahan - ito ang
panandaliang pagtatagpo ng mga
tauhan sa kuwento.
 Kasukdulan- Dito nangyayari ang
problema sa kuwento.
 Kakalasan - Ito ay tumutukoy sa parte
kung saan unti -unti nang naaayos ang
problema.
 Wakas - Ito ay tumutukoy kung paano
nagwakas o natapos ang kuwento.
 ay dalawa.
III. Pamamaraan T A. Panimulang
Gawain
1. Pagsasanay sa pagbabasa ng mga
tunog sa pamamagitan ng pagkanta ng
“ALPABASA”
2. Balik-aral tungkol sa pagkilala ng mga
tunog na bumubuo sa pantig ng mga
salita.
B1. Pagganyak sa pamamagitan ng
pagpapakita ng mga larawan at pagtukoy
sa pangalan nito.
2. Paglalahad at Pagtalakay ng Paksa.
G
3. Mga Pagsasanay
A.. Pagpapangkat sa klase. Magtakda
ng mga pamantayan.
B. Pagpapares na gawain. Bilangin
ang mga pantig ng bawat salita.
C. Kilalanin ang mga larawan. Bilangin
I ang sumusunod na salita sa
pamamagitan ng pagpapalakpak.
T 4.1. Ano ang mga natutunan niyo sa
aralin natin ngayon?
2. Ano nga ulit ang pagpapantig?.
5. Paglalapat:
Panuto: Pantigin ang sumusunod na mga salita.
Kilalanin ang tunog sa bawat pantig sa
pamamagitan ng pagsulat nito. Ibigay din ang bilang
ng pantig.
1. pagpapantig___+___
bilang ng pantig:_____
G A. Panimulang
Gawain
1.Pagpapangkat sa klase. Magtakda ng mga
pamantayan.
2. Pagbabalik-aral .
Panuto: Piliin ang susunod na pangyayari.
Isulat ang titik ng tamang sagot sa patlang.
1. Sobra ang init ng panahon ngayon. ______
A. Gaganda ang paligid.
B. Hihina ang agos ng tubig.
C. Lalago ang mga pananim.
D. Malakas ang agos ng tubig.
T
B1. Pagganyak sa pamamagitan ng
pagsagot sa mga katanungan basis a binasang
kuwento.
2. Pagtalakay sa Elemento ng
Kuwento.
G 3. Mga Pagsasanay
A. Pagpapangkat sa klase. Magtakda
ng mga pamantayan.
B. Pag-aralan ang may salangguhit na
salita. Tukuyin kung Tauhan, Tagpuan, o
Banghay ang inilalahad sa sitwasyon.
C. Tukuyin ang Elemento ng kuwento
na isinaad sa bawat bilang ayon sa kuwentong
“Ang Pangako ni Vanessa.
T
4.1. Ano ang tatlong element ng
kuwento?
2. Ibigay ang kahulugan ng bawat
isa.
5. Paglalapat:

Maglaro tayo!
Idikit ang larawan sa tamang Kolum ng
2. pagpapantig___+___
bilang ng pantig:_____
Elemento ng Kuwento. Ang

3. pagpapantig___+___
bilang ng pantig:_____

4. pagpapantig___+___
bilang ng pantig:_____

5. pagpapantig___+___
bilang ng pantig:_____

BULOD PRIMARY SCHOOL

Brgy. Bulod Barugo, Leyte
121027@deped.gov.ph
IV. Pagtataya
A A Panuto: Pag-aralan ang may
Panuto: Pantigin nang wasto ang mga salungguhit na salita. Bilugan ang titik
salita na nasa loo ng kahon at ibigay ang bilang ng tamang sagot.
ng pantig nito. Isulat sa nakalaang patlang ang 1. Nagkita ang magkaibigan sa parke.
inyong sagot. a. Tauhan
. b. Tagpuan
c. Banghay
2. Sina Fe at Ana ay matalik na magkaibigan.
a. Tauhan
b. Tagpuan
c. Banghay
3. Ibinigay ni Leo ang pitaka na napulot niyo sa
kaniyang guro.
a. Tauhan
b. Tagpuan
c. Banghay

V.Takdang Aralin Panuto: Pantigin nang wasto ang mga salita Tukuyin ang elemento ng kuwento. Piliin sa
at bilangin kung ilan ang pantig nito. Isulat sa kahon ang sagot at isulat sa patlang.
nakalaang hanay ang inyong sagot. 1. Sa daan ___________
2. Nadulas si Titser Eve _____________
3. Titser Gie at Titser Eve ____________
4. Patuloy pa rin silang naglalakad pauwi. ____
5.Inaalalayan siya ni Titser Gie
makatayo_____________

Tauhan Tagpuan Problema

Solusyon Katapusan

CPL/IOM 5:______, 4:______, 3:______, 2:_______, 5:______, 4:______, 3:______, 2:_______,

1:______, 0:_______ CPL:____________ 1:______, 0:_______ CPL:____________
IOM:______________ IOM:_____________

Prepared by:

CATHERINE M. HOLASCA
Grade 1 & 2 Adviser

Checked & Reviewed by:

DENIS P. AGUJA
HT-II/School Head

BULOD PRIMARY SCHOOL

Brgy. Bulod Barugo, Leyte
121027@deped.gov.ph