姓名:____________ 日期：_________

【甲】
朗读下面的诗歌，然后回答相关问题。
《一道小河》
冰心

平平荡荡地流将下去，
只经过平沙万里，
自由的，
沉寂的，
他没有快乐的声音。

一道小河
曲曲折折地流将下去，
中经达高山深谷，
险阻的，
挫折的，
他也没有快乐的声音。

我的朋友！
感谢你解答了
我久闷的问题，
平荡而曲折的水流里，
青年的快乐
在其中荡漾着了。
1． 这是冰心八十多年前出版的诗集《春水》中的诗句。那时的诗人满怀对新的精
神生活的渴望，天真地，又是苦苦地探寻着世界与人生之谜的谜底。她以联盟
的感悟力从生活现象中获得了微妙的生命体悟，并且用诗的语言传递出心灵感
悟的信息，那就是：

2． 诗人用“平平荡荡”的河流和“曲曲折折”的河流比喻两种生活现象，一种是：
________________________________，另一种是：_________________________
___________________。

3． 快乐是一种感觉，是心灵的一种愉悦惬意的感受和状态；快乐是一种美德，是
对生活的坦然和热爱。请你结合诗歌谈谈你对快乐的理解。

【乙】
阅读下面这首诗，然后回答问题。
 《一朵野花》
陈梦家

一朵野花在荒原里开了又落了，
不想到这小生命，向着太阳发笑，
上帝给他的聪明他自己知道，
他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。
一朵野花在荒原里开了又落了，
他看见春天，看不见自己的渺小，
听惯风的温柔，听惯风的怒号，
就连他自己的梦也容易忘掉。
1 阅读全诗，简要说说诗中的“野花”有着怎样的优秀品质？(2 分）

2 写出你最欣赏的一句诗，并简要谈谈欣赏的理由。(2 分）

【丙】
阅读下面这首诗，然后回答问题。

《星星》阅读练习
我爱听，
 人家把星
叫做星星。
夜空是另一个世界，
星星是它的子民，
谁也不排挤谁，
彼此密密地挨近。
它们是那么渺小，
渺小得没有名字，
它们用自己的光圈，
告诉自己的存在。
扬起脸来，
向着那白茫茫的银河，
一，二，三，你数!
呵，它们是那么多，那么多……
(原载 1946 年 8 月 19 日上海《侨声报·星河》)

1、 你认为这首诗中那句写得最好？为什么？

2、 自己的光圈是什么意思？
3、 “谁也不排挤谁”是什么意思？

4、 “渺小得没有名字”说明什么？

5、 读完这首诗以后，你有什么感想？

6、 这首诗是藏克家于 1946 年在充满剥削和压迫的上海写的。读完此诗，你认为夜

空世界“谁也不排挤谁”的原因是什么?

1、你认为这首诗中那句写得最好？为什么？

答案：第一句，运用拟人，形象的写出了星星在夜空中所占的位置。

2、自己的光圈是什么意思？
答案：指星星发出的光芒，写出了他的能力和作用。
3、“谁也不排挤谁”是什么意思？
说明了星星在夜空中虽然渺小，却并不受任何排挤，永远有自己的位置。

4、“渺小得没有名字”说明什么？
答案：说明了星星在夜空中的渺小并不引人注意。

5、读完这首诗以后，你有什么感想？
任何时候也不要放弃，要知道每一个人都有自己的存在价值，不要因为别
人而改变自己，要相信自己，肯定自己的价值。

6、 这首诗是藏克家于 1946 年在充满剥削和压迫的上海写的。读完此诗，你

认为夜空世界“谁也不排挤谁”的原因是什么?

夜空世界尊重星星人格，不因其小而藐视其存在，故不互相排挤。

这首诗，我首先想到了，其实作者在诗中是以“星”比“人”，以
“星”喻“人”，发表了一通感慨和议论。同样的星辰人海，星星却能在自己
的位置发光，我们人们为什么不能在自己的岗位上做出应有的贡献？同样的密
集，星星都不相互排挤，我们人们为什么要为名利你争我夺、相互排挤？为什
么不能象星星一样和睦相处、共建和谐社会呢？星星默默无闻却很伟大，我们
自然应该“扬起脸来”，敬仰它们，学习它们，感悟人生，发光发热，奉献社
会，和睦相处，共建和谐社会

《一道小河》
【答案】
1．平荡而曲折的水流里，青年的快乐在其中荡漾着了。
（或生活中有坦土途，也有坎坷）无论如何，我们都要快乐面对。

2．生活中的坦途；生活中的坎坷。（意思相近即可）

3．“略”。

《一朵野花》
答案
【小题 1】平凡，乐观，自信，蕴含着强大的生命力。
【小题 1】略

解析
1 本题考查学生分析诗歌内容的能力。解答此类题目，关键是要读懂诗歌，根据
诗歌的内容来对题目进行分析。
这是一道开放性的题目。学生只要能举出自己最欣赏的诗句，并能把理由说清
楚就行。如最欣赏诗句：他的欢喜，他的诗，在风前轻摇。理由：“他的欢喜，
他的诗”，让人联想到野花花朵的美丽，“在风前轻摇”，展示了野花张扬生
命价值的乐观和自信，展示了野花坚强的姿态和独立的精神。