146. Булгаков, Мајстор и Маргарита

You might also like

Download as docx, pdf, or txt
Download as docx, pdf, or txt
You are on page 1of 2

ПИСАНА ПРИПРЕМА ЗА ЧАС бр.

146 Разред и одељење:


Предмет Српски језик и књижевност
Предметни
наставник
Наставна Књижевност
област
Наставна Михаил Булгаков „Мајстор и Маргарита” (час корелације међу уметностима)
јединица
 да ученици уоче сродности међу уметностима;
 да науче да повезују обрађене наставне садржаје;
Циљ часа  да креативно надграђују научено градиво;
 да науче да користе интернет у настави;
 да негују свој смисао за лепо.

Тип часа Обрада новог градива

Очекивани Ученик ће бити у стању да:


исходи  учествује у истраживању путем интернета;
 практично примењује стечено знање;
 истражи рецепцију Булгаковљевог романа у позоришту и на филму;
 да креативне одговоре на уметничке подстицаје књижевног текста;
Наставна
Књига: Михаил Булгаков, „Мајстор и Маргарита”; Читанка, табла, свеска, рачунар,
средства
Дигитално издање уџбеника из Српског језика и књижевности на Мозаик платформи .
Облици рада Индивидуални, фронтални, групни
Плурализам наставних метода (монолошка, дијалошка, текст метода, метода
Методе рада
демонстрације)
Унутарпредметна корелација (књижевност, српски језик и култура изражавања) и
Корелација
међупредметна корелација (позориште, филм, ликовна уметност, књижевност).
 прати упутства наставника;
 проналази литературу и потребне податке на интернету;
 одговара на постављена истраживачка питања и задатке;
Активности  сарађује с наставником и друговима;
ученика  аргументује своје ставове;
 врши корелацију међу уметностима;
 развија креативност.

 планира активности и припрема се за час;


 проналази одговарајућу литературу на интернету;
 прати иновације у науци и примењује их у настави;
Активности  одабира литературу коју ће понудити ученицима;
наставника  осмишљава истраживачки рад;
 даје детаљна упутства ученицима о току истраживачког рада и усмерава га;
 прати и вреднује рад ученика на основу њихових активности;
 задаје припремне и домаће задатаке.
Провера  провера кроз дијалог и дискусију са ученицима;
остварености  провера ваљаности решња истраживачких задатака.
исхода
1. Milivoje Jovanović, Utopija Mihaila Bulgakova, Beograd: Institut za književnost i
umetnost, 1975.
2. Рађање модерне књижевности. Роман, Београд: Нолит, 1975.
3. Руска књижевност 2, приредила Мила Стојнић, Сарајево:Свјетлост, Београд:
Нолит, 1978.
Литература 4. Сећања на Михајла Булгакова, приредили Миливоје Јовановић и Милан Чолић,

You might also like