‫‪.............................................................................

‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫‪62‬‬
 ‫‪.............................................................................‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫االختبار األول‬
‫أوال ‪ :‬نص االستماع ‪ :‬استمع إلى الفقرة ‪ ،‬ثم أجب ‪:‬‬
‫أ ‪-‬اختر المعنى الصحيح لما تحته خط في الجملة التالية ‪:‬‬
‫( تشجيع – تطوير – تعظيم – توفير )‬ ‫‪ -‬تحرص مصر على تنمية اقتصادها الوطني‬

‫ب ‪ -‬ضع عالمة (✓) أو (‪ )‬أمام العبارة اآلتية ‪:‬‬

‫)‬ ‫‪ -‬يمكن تنمية مهارات اإلنصات واالستماع من خالل التركيز وتدوين المالحظات ‪( .‬‬

‫جـ ‪ -‬وضح أهمية مهارة اإلنصات للطالب ‪.‬‬

‫‪........................................................................................................ ............................................................................................................................. ...‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ثانيًا ‪ :‬التعبير الكتابي ‪:‬‬

‫صادفت صديقًا لك كان يسكن معك فى مدينتك التى انتقلت منها و لم تره منذ أعوام ‪ ،‬اكتب مذكراتك عن‬

‫األيام الجميلة التى قضيتها معه فى هذه المدينة فيما يتراوح بين ( ‪ ٧٠ – 5٠‬كلمة ) ‪.‬‬

‫‪..................................................................................................................................................................... ................................................................ ...‬‬

‫‪.............................................................................................................................................. ....................................................................................... ...‬‬

‫‪....................................................................................................................... .............................................................................................................. ...‬‬

‫‪........................................................................................................ ............................................................................................................................. ...‬‬

‫‪................................................................................. ............................................................................................................................. ..........................‬‬

‫‪.......................................................... ............................................................................................................................. .............................................. ...‬‬

‫‪................................................................................................................................................................ ..................................................................... ...‬‬

‫‪......................................................................................................................................... ............................................................................................ ...‬‬

‫‪.................................................................................................................. ................................................................................................................... ...‬‬

‫‪........................................................................................................ ............................................................................................................................. ...‬‬

‫‪................................................................................. ............................................................................................................................. ..........................‬‬

‫‪63‬‬
 ‫‪.............................................................................‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫ثالثًا ‪ :‬النص األدبي ال ُم َّ‬

‫حرر من المحتوى ‪ :‬اقرأ‪ ،‬ثم أجب ‪:‬‬
‫وصل ( أمير) وأسرته إلى مدينة اإلسكندرية وبعد تناول اإلفطار ذهبوا إلى أحد الشواطئ لالستمتاع بمياه‬
‫البحر‪ ،‬فجلسوا على الرمال وأخذوا يتحدثون‪ ،‬وفي أثناء الحديث قال األب‪ :‬يا أبنائي‪ ،‬قوموا والعبوا في وسط‬
‫الماء ولكن ‪ ، ..........‬وقبل أن يكمل األب حديثه كان ( أمير ) قد وصل إلى الماء وبدأ يسبح إلى األمام ثم توقف‬
‫قليال ليستريح فلم يشعر باألرض تحت قدميه ؛ فارتعد وصرخ ً‬
‫قائال‪ :‬ساعدوني أغيثوني‪ ،‬فسبح أبوه نحوه وأنقذه‬ ‫ً‬
‫وعاد به إلى الشاطئ‪ ،‬ثم قال له ‪ :‬لماذا سبحت بعيدًا ؟! قال ( أمير ) ‪ :‬ألم تقل لنا يا أبي العبوا في وسط الماء ؟!‬
‫قالت أخته ( أماني ) ‪ :‬أنت لم تسمع الكالم حتى نهايته‪ ،‬لقد قال أبي ‪ :‬قوموا والعبوا في وسط الماء‪ ،‬ولكن ال‬
‫تسبحوا بعيدًا‪ ،‬نظر ( أمير) إلى أبيه وقال ‪ :‬أعتذريا أبي‪ ،‬أعدك باإلنصات التام واالنتباه للحديث حتى نهايته بعد‬
‫ذلك ‪.‬‬

‫( أ ) تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬

‫( فعلوا ‪ -‬بدءوا ‪ -‬شرعوا ‪ -‬الثانية و الثالثة )‬ ‫‪..............................‬‬ ‫( أ ) مرادف « أخذوا » ‪:‬‬

‫( النسيان ‪ -‬اإلهمال ‪ -‬الغفلة ‪ -‬التجاهل )‬ ‫‪...............................‬‬ ‫(ب) مضاد « االنتباه » ‪:‬‬

‫(ب) أكمل ما يأتي ‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪.........................................................................................................................‬‬ ‫‪ -1‬ذهب أفراد األسرة إلى أحد الشواطئ لـ‬
‫‪.‬‬ ‫‪......................................................... ......................................‬‬ ‫‪ -2‬لم يشعر (أمير) باألرض تحت قدمه فصرخ قائال ‪:‬‬

‫(جـ) ما الخطأ الذي فعله ( أمير) كما قالت أخته (أماني ) ؟‬

‫‪............................................................................................... ...................................................................................................................................... ...‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫رابعًا ‪ :‬النص المعلوماتي المحرر من المحتوى ‪ :‬اقرأ ‪ ،‬ثم أجب ‪:‬‬

‫من التعريفات المشهورة للذكاء أنه سرعة في الفهم والبديهة ونشاط فكري ومعرفي يقوم به العقل‪ ،‬وبعض‬
‫الناس يقصرون الذكاء على التحصيل الدراسي ويربطونه به دائما؛ فإذا كان هناك طالب ضعيف في االستيعاب‬
‫ماهرا في نوع‬
‫ً‬ ‫الدراسي فإنهم يصفونه بعدم الذكاء‪ ،‬وهذا خطأ؛ فالذكاء له أنواع متعددة‪ ،‬وقد يكون الشخص‬
‫ماهرا في رياضة‬
‫ً‬ ‫ماهرا في نوع آخر؛ فالطالب الذي يصفه الناس بالضعف في االستيعاب الدراسي قد يكون‬
‫ً‬ ‫وليس‬
‫ما ؛ وحينئذ نستطيع أن نقول إن لديه ذكا ًء حركيًا لكنه ال يمتلك الذكاء الدراسي ‪.‬‬

‫‪64‬‬
 ‫‪.............................................................................‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫‪...............................................‬‬ ‫( أ ) هات ‪ -1 :‬مضاد « يمتلك » ‪ -2 ............................................... :‬مفرد « أنواع » ‪:‬‬

‫(ب) أكمل ما يأتي ‪:‬‬

‫يقوم به العقل ‪.‬‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫ونشاط‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫الذكاء سرعة في‬

‫مقصورا على التحصيل الدراسي ‪ .‬وضحه‬

‫ً‬ ‫(جـ) في الفقرة مثال على أن الذكاء ليس‬
‫‪.............................................. ............................................................................................................................. .......................................................... ...‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫سا ‪ :‬النص الشعرى المحرر من المحتوى ‪ :‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫خام ً‬

‫فخير من إجابته السكوت‬ ‫إذا نطق السفيه فال ت ُ ِج ْبه‬

‫وإن خلَّ ْيتَه كـــــمدا يموت‬ ‫فــــإن كلمتَه فَ َّرجْ تَ َ‬
‫ع ْنهُ‬
‫‪.‬‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫( أ ) هات ‪ - :‬معنى « نطق » ‪:‬‬

‫(ب) ماذا تفعل إذا كلمك شخص سفيه قليل العقل ؟‬

‫‪........................................................................... ............................. ............................................................................................................................. ...‬‬

‫‪............................................................................................................‬‬ ‫(جـ) أكمل ما يأتي ‪ « :‬ال ت ُ ِج ْبهُ » أسلوب‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫سادسا القواعد النحوية ‪ :‬اقرأ‪ ،‬ثم أجب ‪:‬‬

‫النشء أمل البالد‪ ،‬وهم بناة المستقبل‪ ،‬وعلى أيديهم تقوم نهضة البالد لذلك يجب على األمهات واآلباء والمعلمين‬
‫والمعلمات أن يهتموا بتعليم األبناء ما يفيد البالد والعباد حتى يصبحوا مواطنين صالحين؛ لعلهم يتقدمون‬
‫وينهضون بوطنهم ‪.‬‬

‫(أ) أعرب ما تحته خط في الفقرة ‪.‬‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬
‫‪................................................................. .............................................................................................................................‬‬ ‫أمل‬
‫‪................................................................................................................................... ...........................................................‬‬ ‫نهضة‬

‫‪65‬‬
 ‫‪.............................................................................‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫(ب) استخرج من الفقرة ‪:‬‬

‫‪..................................... .............................................................................................‬‬ ‫خبرا لفعل ناسخ‪ ،‬وأعربه ‪:‬‬
‫‪ً )1‬‬
‫‪........................................... ..............................................................................................................‬‬ ‫ضميرا متصال ‪:‬‬
‫ً‬ ‫‪)2‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................‬‬ ‫ضميرا منفصال ‪:‬‬
‫ً‬ ‫‪)3‬‬
‫‪....................................................................................................... .................‬‬ ‫‪ )4‬خبر لحرف ناسخ‪ ،‬وبين نوعه ‪:‬‬
‫‪...............................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ )5‬مضافًا إليه ‪:‬‬
‫‪............................................... ........................................................................................‬‬ ‫مستترا وقدره ‪:‬‬
‫ً‬ ‫ضميرا‬
‫ً‬ ‫‪)6‬‬

‫(جـ) أجب كما هو مطلوب بين القوسين ‪:‬‬

‫( قدر الضمير المستتر في الجملة السابقة )‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫‪ )1‬نعاني من اآلالم الشديدة ‪.‬‬
‫( احذف (إن) واكتب الجملة صحيحة )‬ ‫‪................................................................‬‬ ‫‪ )2‬إن ذا الفضل محبوب ‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫سابعا ‪ :‬اكتب بخطى النسخ والرقعة ‪:‬‬

‫اإلنصات فن ال يتقنه أي أحد‪.‬‬

‫النسـخ ‪. ................................................................................... .................................................... ................................................................. ........ :‬‬

‫الرقعة ‪. ................................................................................... .................................................... ......................................................................... :‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ثامنًا ‪ :‬القواعد االإمالئية ‪ :‬اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬
‫( مذمومه ‪ -‬مذمومتن ‪ -‬مذمومة )‬ ‫( أ ) الكذب صفة ‪. ..........................‬‬
‫( تشبة ‪ -‬تشبه ‪ -‬تشبت )‬ ‫(ب) الطائرة ‪ ...................................‬العصفور ‪.‬‬

‫( األلف ‪ -‬الياء ‪ -‬الواو)‬ ‫(جـ) « يؤمن الناجح بقدراته » ‪ .‬كلمة (الناجح) بها مد ‪. ..................‬‬

‫‪66‬‬
 ‫‪.............................................................................‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫االختبار الثاني‬
‫أوال ‪ :‬نص االستماع ‪ :‬استمع إلى الفقرة ‪ ،‬ثم أجب ‪:‬‬

‫أ‪ -‬اختر المعنى الصحيح لما تحته خط في الجملة التالية ‪:‬‬

‫( تساعد – ترافق – توفر – تطور )‬ ‫‪ -‬المدرسة تتيح لطالبها ممارسة الرياضات المختلفة ‪.‬‬

‫ب ‪ -‬ضع عالمة ( ✓ ) أو ( ‪ ) ‬أمام العبارة اآلتية ‪:‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )1‬يجب على المعلمين تشجيع الطالب على التحدث أمام زمالئهم ‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )2‬مهارة التحدث ال تمنحك القدرة على التعبير عن األفكار بوضوح ‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ثان ًيا ‪ :‬التعبير الكتابي ‪:‬‬

‫منشورا تحث فيه جيرانك على ضرورة‬
‫ً‬ ‫" البيئة هي المسئولة عن انتشار األمراض أو انعدامها " اكتب‬
‫المحافظة على نظافة البيئة ‪ .‬وسينشر هذا المنشور على مواقع التواصل االجتماعي ‪ .‬مراعيا عناصر المنشور‬
‫من مقدمة وخاتمة وصلب الموضوع وبعض االختصارات واختيار المفردات والكلمات المحفزة والمناسبة ‪،‬‬
‫مع مراعاة قواعد اإلمالء والخط بعدد كلمات يتراوح بين (‪100‬و ‪. ) 150‬‬
‫‪........................................................................................................ ............................................................................................................................. ...‬‬

‫‪................................................................................. ............................................................................................................................. ..........................‬‬

‫‪.......................................................... ............................................................................................................................. .............................................. ...‬‬

‫‪................................................................................................................................................................ ..................................................................... ...‬‬

‫‪......................................................................................................................................... ............................................................................................ ...‬‬

‫‪........................................................................................................ ............................................................................................................................. ...‬‬

‫‪................................................................................. ............................................................................................................................. ..........................‬‬

‫‪.......................................................... ............................................................................................................................. .............................................. ...‬‬

‫‪................................................................................................................................................................ ..................................................................... ...‬‬

‫‪......................................................................................................................................... ............................................................................................ ...‬‬

‫‪.................................................................................................................. ................................................................................................................... ...‬‬

‫‪67‬‬
 ‫‪.............................................................................‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫ثالثًا ‪ :‬النص األدبي ال ُم َّ‬

‫حرر من المحتوى ‪ :‬اقرأ‪ ،‬ثم أجب ‪:‬‬

‫تجمع األصدقاء في الحديقة ‪ ،‬استعدادا لالحتفال بعيد ميالد صديقهم " أحمد " ‪ ،‬وبدأ الجميع يصعدون الساللم‬
‫ويعلقون الزينة على األشجار ‪ .‬رأت األم عالمات الحزن على مصطفى ‪ ،‬فأدركت السبب وهو أنه ال يستطيع ترك‬
‫عكازيه والصعود مثل أصدقائه ‪ ،‬فقالت األم له ‪ :‬ال تحزن يا مصطفى نحن مختلفون في قدراتنا ومهاراتنا ‪ ،‬وأنت‬
‫تمتلك مهارة ال يمتلكها أي أحد من أصدقائك ‪ .‬رد مصطفى في تعجب ‪ :‬وما هي ؟ أجابت األم ‪ :‬مهارة كتابة الكلمات‬
‫المالئمة ‪ ،‬لذا فأنت تستطيع كتابة كلمات ترحيب بصديقك لتستقبله بها عند وصوله ‪ ،‬ابتسم مصطفى قائال ‪ :‬سأبدأ‬
‫في كتابتها اآلن ‪.‬‬

‫(أ) هات ‪:‬‬

‫‪....................................................................‬‬ ‫‪ -1‬معنى « المالئمة» ‪ -2 ........................................................ :‬مضاد « مختلفون » ‪:‬‬
‫ب) ضع عالمة ( ✓ ) أو ( ‪: ) ‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )1‬ال حظت األم عالمات الحزن على مصطفى ‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )2‬يمتلك مصطفى مهارة الغناء بصوت جميل ‪.‬‬
‫(جـ) كيف أثبتت األم لمصطفى أنه مميز ومختلف ؟‬

‫‪........................................................................................................ ............................................................................................................................. ...‬‬

‫رابعًا ‪ :‬النص المعلوماتي المحرر من المحتوى ‪ ..‬اقرأ ‪ ،‬ثم أجب ‪:‬‬

‫أنت جميل ما دمت تؤمن بذلك ‪ ,‬وليس مهما إذا كنت طويال أو قصيرا ‪ ،‬بل المهم هو عقلك كيف به ‪،‬‬

‫و كيف تخطط به لتسعى نحو النجاح بخطوات ثابتة وقوية ‪ ،‬واعلم أن الثقة باهلل والثقة بالنفس هما وقود النجاح‪،‬‬

‫وأنك تستطيع من خاللهما أن تتفوق في حياتك ‪ ،‬وتذكر أن القناعة ال تخالف الطموح ‪ ،‬بل تدعمه وتقويه ‪.‬‬

‫أ ) هات من الفقرة السابقة ‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪...................................................‬‬ ‫‪ -2‬مضاد ( متغيرة ) ‪:‬‬ ‫‪............................ .......................‬‬ ‫‪ -1‬مرادف ( تسانده ) ‪:‬‬

‫ب) ضع عالمة ( ✓ ) أو ( ‪: ) ‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ )1‬القناعة تخالف الطموح وتضعفه ‪.‬‬

‫ج) ما أهمية الثقة باهلل والثقة بالنفس ؟‬

‫‪........................................................................................................ ............................................................................................................................. ...‬‬

‫‪68‬‬
 ‫‪.............................................................................‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫سا ‪ :‬النص الشعرى المحرر من المحتوى ‪ ..‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫خام ً‬

‫ذكر على الدهر بعد الموت والعدم‬ ‫لوال الفضيلة لم يخلد لذي أدب‬

‫قبل المعــاد فإن العمـر لم يدم‬ ‫فلينظر المرء فيما قدمـت يــده‬

‫أ) اختر اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين ‪:‬‬

‫( يتكرر – يبقى – ينتقل – يتحرك )‬ ‫‪ )1‬معنى ( يخلد ) ‪. ........................... :‬‬

‫ب) أكمل ما يأتي ‪:‬‬

‫‪....................................................................................... ............................‬‬ ‫‪ " -1‬فلينظر المرء " أسلوب‬

‫‪................................................................................................................‬‬ ‫‪ " -2‬الموت – العدم " بينهما‬

‫‪..................................................................................................................................‬‬ ‫جـ) هات من البيتين كلمتين لهما نفس القافية‪.‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫سا ‪ :‬القواعد النحوية ‪ :‬اقرأ ثم أجب ‪:‬‬

‫ساد ً‬
‫يعالج الطبيب مرضاه ويحرص على شفائهم ‪ ،‬ويدفقعه إلى ذلك حبع لعمله وإخالصه لمرضاه ‪ ،‬والطبيب والماهر‬
‫يصبح ذا مكانة عالية ‪ ،‬وتحرص المجتمعات على تكريمه ‪ ،‬ألنه ركن أساسي من أركان نهضتها ورقيها ‪.‬‬

‫( أ ) أعرب ما تحته خط‪.‬‬

‫إعرابها‬ ‫الكلمة‬
‫‪................................................................. .............................................................................................................................‬‬ ‫المجتمعات‬
‫‪..................................................................................................................................... .........................................................‬‬ ‫تكريمه‬

‫( ب ) استخرج من الفقرة السابقة ‪:‬‬

‫‪...........................................................................................................‬‬ ‫‪ -1‬خبرا ً لحرف ناسخ‪ ،‬وبين نوعه ‪:‬‬

‫‪...................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -2‬مضاف إليه ‪:‬‬

‫‪........................................... .................................................................................‬‬ ‫مستترا‪ ،‬وقدره ‪:‬‬

‫ً‬ ‫ضميرا‬
‫ً‬ ‫‪-3‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬ ‫خبرا لفعل ناسخ ‪ ،‬وأعربه ‪:‬‬

‫‪ً -4‬‬

‫‪............................................................................... .....................................‬‬ ‫‪ -5‬اسما نكرة ‪ ،‬وآخر مـعرفة ‪:‬‬

‫‪69‬‬
 ‫‪.............................................................................‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫(ج) صوب الخطأ في الجملتين اآلتيتين ‪:‬‬

‫‪...........................................‬‬ ‫‪ -1‬ظل الطالبين متفوقين‬

‫‪...........................................‬‬ ‫‪ -3‬إن المهندسين بارعين‬

‫مغيرا مايلزم ‪.‬‬

‫ً‬ ‫( د ) حموك ذو فضل عليم ‪ .‬أدخل (إن) مرة و(كان) على الجملة السابقة‬
‫‪............................................................................ ............................ ............................................................................................................................. ...‬‬

‫‪...................................................... .................................................. ............................................................................................................................. ...‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫سابعا ‪ :‬اكتب بخطى النسخ والرقعة ‪:‬‬

‫الرياضة تجعل الجسد أفضل صحة ونشا ً‬

‫طا ‪.‬‬

‫النسـخ ‪. ................................................................................... .................................................... ................................................................. ........ :‬‬

‫الرقعة ‪. ................................................................................... .................................................... ......................................................................... :‬‬

‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫ثامنًا ‪ :‬القواعد االإمالئية ‪:‬‬

‫صوب ما تحته خط ‪:‬‬

‫‪........................................................................................................................‬‬ ‫( أ ) محمد شجاعن في قول الحق ‪.‬‬

‫‪.......................................................................................................................‬‬ ‫(ب) تئخر حسين عن موعد التدريب ‪.‬‬

‫‪.......................................................................................................................‬‬ ‫(جـ) قالت المعلمت ‪ :‬ذاكروا دروسكم ‪.‬‬

‫‪70‬‬
 ‫‪.............................................................................‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫اختبار الموضوع األول المحور الثانى‬

‫مهارة الحوار من أهم المهارات للتالميذ في المراحل الدراسية المختلفة‪ ،‬ويمكن تطويرها من خالل عدة‬
‫طرائق كتشجيعهم على التفاعل والتعبير عن آرائهم‪ ،‬وتعليمهم كيفية االستماع بشكل فعّال‪ ،‬و َخ ْل ِ‬
‫ق الجو المناسب‬
‫للحوار‪ ،‬وتزويدهم بالمهارات األساسية للحوار كاستخدام لغة الجسد‪ ،‬وتشجيع الطالب على تبادل اآلراء والفكر‪،‬‬
‫وعدم االهتمام بهذه المهارة يجعل التالميذ غير قادرين على خوض الحياة وتحقيق ما يأملونه ويحلُمونَ بِ ِه ‪.‬‬

‫اختبار الموضوع الثاني المحور الثانى‬

‫أيها الطالب‪ ،‬إذا أردتُم أن تحققوا مزيدًا من التقدم الدراسي‪ ،‬فإنَّ عليكم أن تهتموا بتنمية مهارة اإلنصات ؛‬
‫إ ْذ إِنَّ َها تساعدكم على استيعاب الكثير من المعلوما ِ‬
‫ت القَيِّ َم ِة وفهم ما يَصْعب عليكم فهمه‪ ،‬ومن دون هذه المهارة‬
‫سينخفض مستواكم الدراسي؛ مما يؤثر على مستقبلكم وحياتكم العملية فيما بعد‪.‬‬

‫اختبار الموضوع الثالث المحور الثانى‬

‫آداب الحديث واالستماع من أرفع اآلداب االجتماعية التي حثت عليها الرساالت السماوية و تدل على أخالق‬
‫فر منه الناس ‪.‬‬
‫صاحبها الحميدة فاإلنسان إذا أحسن كالمه أحبه الناس ‪ ،‬و إذا أساء فى كالمه ّ‬

‫االختبار األول‬
‫تُعد مهارة اإلنصات من أهم المهارات التي يحتاج إليها الطالب للنجاح والتفوق في حياتهم األكاديمية والعملية؛‬
‫حيث إنَّ اإلنصات الجيد يساعد الطالب على استيعاب المحاضرات وفهم التعليمات بشكل أفضل‪ ،‬كما يُ َم ِ ّكنُهم من‬
‫ُ‬
‫طرح األسئلة والمشاركة في النقاشات بفاعلية؛ ولذا على كل طالب أن يهتم بتنمية مهارات اإلنصات واالستماع‬
‫الف ّعال من خالل التركيز وتدوين المالحظات واالستفسار ع ّما لم يفهمه ‪.‬‬

‫االختبار الثاني‬
‫تُع ّد مهارة التحدث من المهارات األساسية لنجاح الطالب وتميزه ‪ ،‬فالقدرة على التعبير عن األفكار بوضوح‬
‫وثقة أمام اآلخرين تُنَ ِ ّمي مهاراته القيادية وتزيد ثقته بنفسه‪ ،‬كما تتيح له المشاركة الفعالة في المناقشات الصفية‬
‫وعرض وجهة نظره بمنطقية‪ .‬ومن ث َ ّم على المعلمين تشجيع الطالب على التحدث أمام زمالئهم وتقديم التغذية‬
‫الراجعة البنّاءة لهم لتطوير هذه المهارة الحيوية ‪.‬‬
‫‪73‬‬