School: Grade Level: V

GRADES 1 to 12 Teacher: Learning Area: MAPEH

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: JANUARY 31 – FEBRUARY 2, 2024 (WEEK 1) Quarter: 3RD QUARTER Week 1

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

( MUSIC)
I.OBJECTIVES
A.Content Standards The learner demonstrates
understanding of the uses
and meaning of musical
terms in Form.
B.Performance Standards (INSET) (INSET) The learner performs the
created song with
appropriate musicality.
C.Learning recognizes the design or
Competencies/Objectives structure of simple musical
forms: 1. unitary (one
section) 2. strophic (same
tune with 2 or more
sections and 2 or more
verses). MU5FO -IIIa -1
II.CONTENT
III.LEARNING RESOURCES
A.References K TO 12 MELC 2020 p. 351
1.Teacher’s Guide pages CO MODULES WEEK 1
2.Learners’s Materials
pages
3.Textbook pages
( ARTS)
The learner
demonstrates
understanding of new
printmaking techniques
with the use of lines,
texture through stories
and myths.
The learner creates a ( LOCAL HOLIDAY)
variety of prints using
lines (thick, thin, jagged,
ribbed, fluted, woven)
to produce visual
texture.
1. discusses new
printmaking technique
using a sheet of thin
rubber (used for soles of
shoes), linoleum, or any
soft wood that can be
carved or gouged to
create different lines
and textures. A5EL-IIIa
K TO 12 MELC 2020 p. 351
CO MODULES WEEK 1
Aklat – Patnubay ng Guro,
Musika at Sining 5
Kagamitan ng Mag-aaral,

4.Additional materials from
learning resource (LR) portal
B.Other Learning Resource
IV.PROCEDURES
A.Reviewing previous lesson
or presenting the new
lesson
B.Presenting Examples/
instances of the new lesson
C.Discussing new concepts
and practicing new skills #1
Speaker, laptop, songbook
Balikan ang nakaraang
leksyon.
Kantahin ang sumusunod na
mga awitin.
Ang kantang Ang Bayan Ko ay
isang halimbawa ng unitary na
isang anyo ng musika na iisa
lang ang bahaging hindi
inuulit. Narito ang iba pang
halimbawa ng awiting nasa
anyong unitary;
Musika at Sining 5
larawan
Balikan ang nakaraang
leksyon.
Magpakita ng mga
halimbawang larawan .
Ang paglilimbag ay isa sa
mga gawaing pansining na
nagagawa sa
pamamagitan ng pag–iwan
ng bakas ng isang
kinulayang bagay.
Inililimbag ito sa anumang
bagay tulad ng papel at
tela gamit ang tinta. Ito rin
ay pamamaraan ng
paglipat ng larawang

Ang kantang Bahay-Kubo
naman ay halimbawa ng
strophic na ang ibig sabihin ay
ang term na inilapat sa mga
kanta kung saan ang lahat ng
verses o stanzas ng teksto ay
kinanta sa parehong musika.
iginuhit at inukit na
maaaring ginawa mula sa
kahoy, goma, bato, metal
at iba pa na matatagpuan
natin sa ating
paligid at pamayanan. Ang
sining ng paglilimbag ay
isang paraan o maaring
gamitin sa pagkukwento o
nagpapakita ng pang araw-
araw na
gawain at larawan ng
buhay. Sa pamamagitan
nito ay naipapakita at
napapanatiling buhay sa
iba’t ibang salinlahi ang
mayamang sining at
kultura ng mga Pilipino.
Ang mga pamamaraang
tulad nito ay maaari ring
gawing kabuhayan. Sa
paggawa nito
maitataguyod mo ang
iyong
pangangailangan at ng
iyong pamilya at
napoprotektahan pa ang
kasaysayan.
Ang mga larawang inyong
makikita ay ilan lamang sa
mga kagamitan na
maaaring gamitin sa
paglilimbag:
D.Discussing new concepts Narito ang iba pang Narito ang iba’t ibang uri ng
and practicing new skills #2 halimbawa ng awiting nasa makabagong paraan ng
anyong strophic; paglilimbag:

1. Monoprint – ay
paglilipat ng larawan sa
papel o tela na iginuhit sa
ibabaw
ng isang bagay at maaaring
gawin lamang ng isang
beses.

Sa paglikha ng awit
tandaan ang mga
sumusunod:
1. Isaalang-alang natin ang
magiging paksa nito.
2. Mas mainam kung
magkakatunog ang mga
dulong bahagi ng bawat
linya
katulad ng isang tula.
3. Maaring lagyan ito ng
tonong pamilyar at maaari
ding gumawa ng orihinal na
tono para sa nilikhang awit.
2. Intaglio – ay
pamamaraan ng paglimbag
at paggawa ng limbag kung
saan ang imahe ay inuukit
sa pamamagitan ng
paghiwa sa medium na
panlimbag at ang nabuong
ukit ang siyang paglalagyan
ng tinta. Ang ingtaglio ay
Italyanong salita ng
“Engrave”.
3. Engraving – ay isang
pamamaraan ng pag-ukit
ng desinyo sa matigas,
kalimita’y patag na ibabaw,
sa
pamamagitan ng pag-ukit
gamit ang burin.
4. Linocut – ay kilala rin
bilang
lino print, lino printing o
linoleum art ay isang
pamamaraan ng
paglilimbag, kung saan ang
uri ng woodcut ay
ginagamit, ang linoleum ay
kadalasang nakadikit sa
isang bloke ng kahoy upang
maipakitang nakaaangat
ang medium ng
paglilimbagan.

5. Wood block print – ay

pamamaraan kung saan
ang mga teksto o larawan
ay inuukit sa malaking
bloke ng kahoy. Kapag may
naiukit nang imahe ang
tinta ay ikinakalat sa
ibabaw ng bloke at
ipinapatong sa papel o tela
bilang medium ng
paglilimbag.

Sa paglikha ng anumang
sining tulad ng paglilimbag
ay may mga kasanayan na
dapat na isaalang-alang
tulad ng pagiging:
➢ Malikhain. Ito ay bunga
ng mayamang pag-iisip at
hindi ng
panggagaya o pangongopya
sa gawa ng iba. Dapat ay
orihinal, bago at kakaiba
ang iyong gagawing
disenyo.
➢ Masigasig. Ito ang
pagkakaroon ng kasiyahan,
pagkagusto at siglang
nararamdaman sa paggawa
ng anumang gawain.
➢ Disiplina sa sarili. Ang
taong may disiplina sa sarili
ay alam ang hangganan ng
kanyang ginagawa at
mayroong paggalang sa
ibang
tao.
➢ Kasipagan. Ito ay
tumutukoy sa pagsisikap na
gawin o tapusin ang
isang gawain ng buong
puso at may malinaw na
layunin sa paggawa.
➢ Tiyaga. Ito ay ang
pagpapatuloy sa paggawa
sa kabila ng mga hadlang sa
kanyang paligid.
Isinasantabi ang kaisipang
makahahadlang sa
paggawa tulad ng
pagrereklamo at
pagkukumpara.
➢ Maparaan. Ito ay
paghahanap ng paraan
upang matugunan o
masolusyunan ang isang

E.Developing Mastery
F.Finding Practical
application of concepts and
skills in daily living
Panuto: Tukuyin ang mga
sumusunod na kanta kung ito
ba ay unitary o strophic isulat
sa papel o activity notebook.
1. Ako ay May Lobo
2. Paruparong Bukid
3. Silent Night
4. Sitsiritsit Alibangbang
5. O Bayan Ko
Panuto: Gamit ang awiting
Sitsiritsit Alibangbang na
halimbawa ng anyong
strophic na awitin. Palitan ang
orihinal na liriko ng iyong
sariling komposisyon.
sitwasyon o ang kawalan.
Panuto: Pagtambalin ang
iba’t ibang uri ng
makabagong paraan ng
paglilimbag na nasa Hanay
A sa likhang sining na nasa
Hanay B. Isulat
ang titik ng tamang sagot sa
iyong papel.
Panuto: Tukuyin ang mga
kasanayan sa paggawa ng
likhang-sining na
ipinahihiwatig sa bawat
sitwasyon. Piliin ang sagot
sa loob ng kahon at
isulat sa activity notebook.
1. May proyekto na
gagawin si Trisha ngunit
wala silang pera na pambili
ng mga materyales kaya
humanap siya ng panghalili
sa nasabing kagamitan
upang magawa ang
kanyang proyekto.
2. Bunga ng malayang
imahinasyon ay nakalikha si

G.Making generalization Panuto: Ibigay ang
and abstraction about the nawawalang liriko upang
lesson mabuo ang apat na linya ng
awit na nasa anyong unitary.
Piliin mula sa kahon ang sagot
at Isulat ito sa linya.
A. Ako ay nagtanim ng
kapirasong luya
Tumubo ay gabi namunga ng
(1) ____________________
Nang pipitasin ko’y hinog na
(2)_____________
Nalaglag sa lupa, magandang
(3)____________
Erby ng isang kaakit-akit,
orihinal, bago at kakaibang
disenyo.
3. Nakaramdam ng
matinding pagod si Lizly
Ann bago niya natapos ang
kanyang proyekto ngunit sa
kabila nito ay masaya pa rin
siya at may siglang
nararamdaman.
4. Pinagsikapan ni Rhenil na
matapos ang kanyang
paglilimbag sa goma ng
buong puso dahil gusto
niyang ipasa ito sa kanyang
guro ng maaga.
5. Panganay sa pitong
magkakapatid si Divine
kaya nakaatang sa kanyang
balikat ang mga gawaing
bahay ngunit sa kabila nito
ay maganda at kaaki-akit pa
rin niyang natapos ang
kanyang proyekto sa
MAPEH.
Panuto: Lumikha ng
paglilimbag. Sundin lamang
ang mga paraan
upang makagawa ng isang
maganda at kaakit-akit na
larawan gamit
ang Monoprint. Sikaping
maipakita ang mga
kasanayan sa paggawa ng
nasabing sining.
H.Evaluating learning
I.additional activities for
application or remediation
Panuto: Gumawa ng isang
Visayan Song na may anyong
unitary at may apat
na linya. Bigyan ng kaukulang
puntos ang antas ng inyong
naisagawa batay sa rubric at
pamantayan na nasa ibaba.
Panuto: Lumikha ng isang
komposisyon na may anyong
strophic gamit ang tono ng
Leron – Leron Sinta. Awitin ito
sa harap ng iyong pamilya o
kasamahan sa bahay. Bigyan
ng kaukulang puntos ang
antas ng
inyong naisagawa batay sa
rubric at pamantayan na nasa
Panuto: Suriing mabuti ang
mga pangungusap. Isulat
ang T kung tama ang
isinasaad nito at M naman
kung ito ay mali. Isulat ang
iyong sagot sa activity
notebook.
1. Ang monocut ay isa sa
mga uri ng makabagong
pamamaraan ng
paglilimbag.
2. Ang paghanga sa likha ng
iba ay hindi nakatutulong
sa ating sariling kakayahan.
3. Ang goma o sole of
shoes ay isa lamang sa mga
bagay na maaaring gamitin
sa paglilimbag.
4. Ang hindi paggamit sa
wastong mga kagamitan sa
paglilimbag ay maaari ding
magresulta sa sakuna.
5. Ang pag-ukit ay isa sa
mga gawaing pansining na
nagagawa sa pamamagitan
ng pag–iwan ng bakas ng
isang kinulayang bagay.
Panuto: Lumikha ng sariling
paglilimbag gamit ang
goma o anumang bagay na
makikita sa paligid. Gamitin
ang imahinasyon o pagiging
malikhain upang makagawa
ng isang maganda at
kaakit-akit na larawan
gamit ang Monoprint.
Gawing gabay ang
 ibaba. katatapos lang na gawain.
Sikaping maipakita ang mga
kasanayan sa paggawa ng
nasabing sining.

I. REMARKS
II. REFLECTION
A. No. of learners who
earned 80% in the
evaluation
B. No.of learners who
require additional
activities for
remediation
C. Did the remedial
work? No.of
learners who have
caught up with the
lesson
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my
teaching strategies
worked well? Why
did these work?
F. What difficulties
did I encounter
which my principal
or supervisor can
helpme solve?
 G. What innovation or
localized materials
did I used/discover
which I wish to
share with other
teachers?

Prepared by: Checked:

Teacher School Principal III