‫‪Latin Patriarchate High School‬‬ ‫مدرسة البطريركية الالتينية الثانوية‬

‫‪Birzeit:- P.O. Box :- 9‬‬ ‫دير الالتين – بيرزيت‪ -:‬ص‪ .‬ب‪9 :‬‬
‫‪Tel.: 02-2810-283‬‬ ‫تلفون‪2810/02-283 :‬‬
‫‪Fax: 2819278-02‬‬ ‫فاكس‪02-2819278 :‬‬

‫الدرس الخامس‪ :‬الكوارث البشرية واآلثار الناجمة عنها ص‪31‬‬

‫‪ ‬الكوارث البشرية ‪:‬هي األضرار التي يتسبب فيها اإلنسان للبيئة ولنفسه مثل التلوث والحروب ‪.‬‬

‫أشكال التلوث البيئي ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ .1‬التلوث الهوائي ‪ :‬وهو دخول مواد غريبة الى الغالف الجوي فيبصح ُمضرًا باإلنسان مثل دخان المصانع‬
‫والسيارات ‪.‬‬
‫‪ .2‬التلوث المائي ‪ :‬هو دخول مواد غريبة إلى المياه تجعلها غير صالحة لإلستعمال مثل المياه العادمة ‪.‬‬

‫‪ .3‬تلوث التربة ‪ :‬هو دخول مواد غريبة إلى التربة فتصبح غير صالحة للزراعة مثل المبيدات الكيماوية ‪.‬‬

‫‪ .4‬التلوث الضوضائي ‪ :‬وهو أي صوت يؤدي إلى اإلزعاج مثل أصوات اآلالت ووسائل النقل ‪.‬‬

‫‪ ‬اآلثار السلبية الناجمة عن التلوث على كل من ‪:‬‬

‫ُيسبب األمراض مثل أمراض التنفس والقلب ‪.‬‬ ‫‪ .1‬اإلنسان‬

‫يؤدي إلى موت الكائنات البرية والبحرية بسبب تلوث غذائها ‪.‬‬ ‫‪ .2‬الحيوانات‬

‫يؤدي إلى تدمير الغطاء النباتي وتلف المحاصيل الزراعية ‪.‬‬ ‫‪ .3‬النباتات‬

‫‪ ‬الحروب ‪ :‬هي نزاع مسلح بين دولتين أو أكثر لتحقيق مصالح مختلفة ‪.‬‬

‫أمثلة على أهم الحروب في العالم ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ .2‬الحرب العالمية الثانية عام ‪1945-1939‬م ‪.‬‬ ‫‪ .1‬الحرب العالمية األولى عام ‪1917-1914‬م ‪.‬‬

‫‪ .4‬العدوان الصهيوني على غزة عام ‪2014‬م‬ ‫‪ .3‬النكبة عام ‪1948‬م ‪ ،‬حيث إحتالل الصهاينة أجزاء‬
‫من فلسطين ‪.‬‬

‫‪ .5‬النكسة عام ‪ ، 1967‬حيث إحتل الصهاينة جميع أنحاء فلسطين ‪ +‬صحراء سيناء في مصر ‪ +‬هضبة الجوالن‬
‫في سوريا ‪.‬‬
 ‫آثار الحروب على اإلنسان ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ .2‬إنتشار األمراض والمجاعات ‪.‬‬ ‫‪ .1‬موت أعداد كبير من الناس‪ ،‬وتشريد السكان‬
‫وإعتقالهم ‪ ،‬وسقوط الجرحى ‪.‬‬

‫‪ .4‬تدمير الممتلكات وشبكات الكهرباء والمياه ‪.‬‬ ‫‪ .3‬موت الكائنات البرية والبحرية ‪.‬‬

‫‪ .4‬تلوث الهواء والماء والتربة ‪.‬‬

‫الطرق التي لجأ إليها اإلنسان للحد من آثار الحروب ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ .2‬منع الهجوم على أماكن العبادة والمستشفيات‬ ‫‪ .1‬تعزيزالتعاون بين الدول وتقديم المساعرات الغذائية‬
‫واألماكن األثرية الدينية والتاريخية ‪.‬‬ ‫والطبية ‪.‬‬

‫‪ .4‬إزالة األلغم األرضية وبقايا األسلحة القابلة لإلنفجار‬ ‫‪ .3‬إيواء الالجئين وحمايتهم وتقديم المساعدات لهم ‪.‬‬
‫‪.‬‬

‫‪ .5‬توعية األطفال باإلبتعاد عن األجسام المشبوهة وعدم اللعب فيها ‪.‬‬

‫حنا فواضلة ‪ /‬معلم المادة‬