Wymagania Edukacyjne Z Geografii 6

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny.
Planeta Nowa 6
Wymagania na poszczególne oceny

konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające wykraczające
(ocena dopuszczająca) (ocena dostateczna) (ocena dobra) (ocena bardzo dobra) (ocena celująca)
2 3 4 5 6
1. Współrzędne geograficzne
Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń:
• wskazuje na mapie lub na globusie • wymienia cechy południków • odczytuje szerokość geograficzną • określa położenie • wyznacza w terenie współrzędne
równik, południki 0° i 180° oraz i równoleżników i długość geograficzną wybranych matematycznogeograficzne punktów geograficzne dowolnych punktów za
półkule: południową, północną, • podaje wartości południków punktów na globusie i mapie i obszarów na mapie świata i mapie pomocą mapy i odbiornika GPS
wschodnią i zachodnią i równoleżników w miarach kątowych • odszukuje obiekty na mapie na Europy
• podaje symbole oznaczające kierunki • wyjaśnia znaczenie terminów: podstawie podanych współrzędnych • wyznacza współrzędne geograficzne
geograficzne długość geograficzna, szerokość geograficznych na podstawie mapy drogowej
• wyjaśnia, do czego służą geograficzna • oblicza rozciągłość południkową
współrzędne geograficzne • wyjaśnia znaczenie terminów: i rozciągłość równoleżnikową
rozciągłość południkowa, rozciągłość wybranych obszarów na Ziemi
równoleżnikowa • wyznacza współrzędne geograficzne
punktu, w którym się znajduje, za
pomocą aplikacji obsługującej mapy
w smartfonie lub komputerze
2. Ruchy Ziemi
• wymienia rodzaje ciał niebieskich • wyjaśnia znaczenie terminów: • rozpoznaje rodzaje ciał niebieskich • opisuje budowę Układu Słonecznego • wyjaśnia związek między ruchem
znajdujących się w Układzie gwiazda, planeta, planetoida, przedstawionych na ilustracji • wyjaśnia zależność między kątem obrotowym Ziemi a takimi zjawiskami
Słonecznym meteor, meteoryt, kometa • opisuje dzienną wędrówkę Słońca po padania promieni słonecznych jak pozorna wędrówka Słońca po
• wymienia planety Układu • podaje różnicę między gwiazdą niebie, posługując się ilustracją lub a długością cienia gnomonu lub niebie, górowanie Słońca,
Słonecznego w kolejności od a planetą planszą drzewa na podstawie ilustracji występowanie dnia i nocy, dobowy
znajdującej się najbliżej Słońca do tej, • wymienia cechy ruchu obrotowego • omawia wędrówkę Słońca po niebie • określa różnicę między czasem rytm życia człowieka i przyrody,
która jest położona najdalej Ziemi w różnych porach roku na podstawie strefowym a czasem słonecznym na występowanie stref czasowych
• wyjaśnia, na czym polega ruch • omawia występowanie dnia i nocy ilustracji kuli ziemskiej • określa czas strefowy na podstawie
obrotowy Ziemi jako głównego następstwo ruchu • omawia przebieg linii zmiany daty • wyjaśnia przyczyny występowania mapy stref czasowych
• wyjaśnia znaczenie terminu obrotowego • przedstawia zmiany w oświetleniu dnia polarnego i nocy polarnej • wykazuje związek między
górowanie Słońca • podaje cechy ruchu obiegowego Ziemi w pierwszych dniach • charakteryzuje strefy oświetlenia położeniem geograficznym obszaru
• określa czas trwania ruchu Ziemi astronomicznych pór roku na Ziemi z uwzględnieniem kąta padania a wysokością górowania Słońca
obrotowego • wymienia strefy oświetlenia Ziemi podstawie ilustracji promieni słonecznych, czasu trwania • wykazuje związek między ruchem
• demonstruje ruch obrotowy Ziemi i wskazuje ich granice na mapie lub • wymienia następstwa ruchu dnia i nocy oraz występowania pór obiegowym Ziemi a strefami jej
przy użyciu modeli globusie obiegowego Ziemi roku oświetlenia oraz strefowym
• wyjaśnia, na czym polega ruch • wyjaśnia, na jakiej podstawie zróżnicowaniem klimatów
obiegowy Ziemi wyróżnia się strefy oświetlenia Ziemi i krajobrazów na Ziemi
• demonstruje ruch obiegowy Ziemi
przy użyciu modeli
• wymienia daty rozpoczęcia
astronomicznych pór roku
• wskazuje na globusie i mapie strefy
oświetlenia Ziemi
3. Środowisko przyrodnicze i ludność Europy

• określa położenie Europy na mapie • omawia przebieg umownej granicy • opisuje ukształtowanie powierzchni • porównuje ukształtowanie • wyjaśnia wpływ działalności lądolodu
świata między Europą a Azją Europy na podstawie mapy powierzchni wschodniej i zachodniej na ukształtowanie północnej części
• wymienia nazwy większych mórz, • wymienia czynniki decydujące ogólnogeograficznej oraz północnej i południowej części Europy na podstawie mapy
zatok, cieśnin i wysp Europy o długości linii brzegowej Europy • opisuje położenie Islandii względem Europy i dodatkowych źródeł informacji
i wskazuje je na mapie • wymienia największe krainy płyt litosfery na podstawie mapy • wyjaśnia przyczyny występowania • wyjaśnia wpływ położenia na granicy
• wskazuje przebieg umownej granicy geograficzne Europy i wskazuje je na geologicznej gejzerów na Islandii płyt litosfery na występowanie
między Europą a Azją mapie • wymienia przykłady obszarów • omawia strefy klimatyczne w Europie wulkanów i trzęsień ziemi na Islandii
• wymienia elementy krajobrazu • opisuje położenie geograficzne występowania trzęsień ziemi i charakterystyczną dla nich • wyjaśnia, dlaczego w Europie na tej
Islandii na podstawie fotografii Islandii na podstawie mapy i wybuchów wulkanów na świecie na roślinność na podstawie samej szerokości geograficznej
• wymienia strefy klimatyczne ogólnogeograficznej podstawie mapy geologicznej i mapy klimatogramów i fotografii występują różne typy i odmiany
w Europie na podstawie mapy • wyjaśnia znaczenie terminów: ogólnogeograficznej • omawia wpływ prądów morskich na klimatu
klimatycznej wulkan, magma, erupcja, lawa, • omawia czynniki wpływające na temperaturę powietrza w Europie • podaje zależności między strefami
• wskazuje na mapie obszary w bazalt zróżnicowanie klimatyczne Europy na • omawia wpływ ukształtowania oświetlenia Ziemi a strefami
Europie o cechach klimatu morskiego • przedstawia kryterium wyróżniania podstawie map klimatycznych powierzchni na klimat Europy klimatycznymi na podstawie ilustracji
i kontynentalnego stref klimatycznych • podaje różnice między strefami • porównuje piramidy wieku i płci oraz map klimatycznych
• podaje liczbę państw Europy • omawia cechy wybranych typów klimatycznymi, które znajdują się społeczeństw: młodego • przedstawia rolę Unii Europejskiej
• wskazuje na mapie politycznej i odmian klimatu Europy na w Europie i starzejącego się w przemianach społecznych i
największe i najmniejsze państwa podstawie klimatogramów • charakteryzuje zmiany liczby ludności • przedstawia skutki zróżnicowania gospodarczych Europy
Europy • wymienia i wskazuje na mapie Europy kulturowego ludności Europy • analizuje przyczyny i skutki starzenia
• wymienia czynniki wpływające na politycznej Europy państwa powstałe • analizuje strukturę wieku i płci • przedstawia korzyści i zagrożenia się społeczeństw Europy
rozmieszczenie ludności Europy na przełomie lat 80. i 90. XX w. ludności na podstawie piramid wieku związane z migracjami ludności • opisuje działania, które można
• wyjaśnia znaczenie terminu gęstość • omawia rozmieszczenie ludności w i płci ludności wybranych krajów • porównuje Paryż i Londyn pod podjąć, aby zmniejszyć tempo
zaludnienia Europie na podstawie mapy Europy względem ich znaczenia na świecie starzenia się społeczeństwa Europy
• wskazuje na mapie rozmieszczenia rozmieszczenia ludności • przedstawia przyczyny zróżnicowania • omawia przyczyny nielegalnej
ludności obszary o dużej i małej • przedstawia liczbę ludności Europy narodowościowego i językowego imigracji do Europy
gęstości zaludnienia na tle liczby ludności pozostałych ludności w Europie • ocenia skutki migracji ludności
• wymienia starzejące się kraje Europy kontynentów na podstawie • omawia zróżnicowanie kulturowe między państwami Europy oraz
• wymienia grupy ludów wykresów i religijne w Europie imigracji ludności z innych
zamieszkujących Europę na • charakteryzuje zróżnicowanie • przedstawia zalety i wady życia kontynentów
podstawie mapy tematycznej językowe ludności Europy na w wielkim mieście • ocenia rolę i funkcje Paryża
• wymienia główne języki i religie podstawie mapy tematycznej • omawia położenie i układ i Londynu jako wielkich metropolii
występujące w Europie • wymienia przyczyny migracji przestrzenny Londynu i Paryża na
• wskazuje Paryż i Londyn na mapie Ludności podstawie map
Europy • wymienia kraje imigracyjne i kraje
emigracyjne w Europie
• wymienia cechy krajobrazu
wielkomiejskiego
• wymienia i wskazuje na mapie
największe miasta Europy i świata
• porównuje miasta Europy z miastami
świata na podstawie wykresów
4. Gospodarka Europy
• wymienia zadania i funkcje rolnictwa • przedstawia główne cechy • omawia warunki przyrodnicze • porównuje wydajność rolnictwa • wyjaśnia, dlaczego w Europie
• wyjaśnia znaczenie terminu plony środowiska przyrodniczego Danii i pozaprzyrodnicze rozwoju rolnictwa Danii i Węgier na podstawie występują korzystne warunki
• wymienia główne cechy środowiska i Węgier sprzyjające rozwojowi w Europie wykresów przyrodnicze do rozwoju rolnictwa
przyrodniczego Danii i Węgier na rolnictwa na podstawie map • omawia rozmieszczenie • wyjaśnia znaczenie nowoczesnych • przedstawia pozytywne i negatywne
podstawie mapy ogólnogeograficznej ogólnogeograficznych i tematycznych najważniejszych upraw i hodowli usług we Francji na podstawie skutki rozwoju nowoczesnego
Europy • wymienia czynniki rozwoju w Danii i na Węgrzech na podstawie diagramów przedstawiających rolnictwa w Europie
• wymienia rośliny uprawne przemysłu we Francji map rolnictwa tych krajów strukturę zatrudnienia według • omawia rolę i znaczenie
i zwierzęta hodowlane o największym • podaje przykłady działów • wyjaśnia, czym się charakteryzuje sektorów oraz strukturę wytwarzania nowoczesnego przemysłu i usług we
znaczeniu dla rolnictwa Danii nowoczesnego przemysłu we Francji nowoczesny przemysł we Francji PKB we Francji Francji
i Węgier • wymienia czynniki wpływające na • omawia zmiany w wykorzystaniu • charakteryzuje usługi turystyczne • analizuje wpływ warunków
• wymienia zadania i funkcje strukturę produkcji energii w Europie źródeł energii w Europie w XX i XXI w. i transportowe we Francji środowiska przyrodniczego
przemysłu • podaje główne zalety i wady różnych na podstawie wykresu • przedstawia zalety i wady elektrowni w wybranych krajach Europy na
• wymienia znane i cenione na świecie typów elektrowni • omawia znaczenie turystyki jądrowych wykorzystanie różnych źródeł energii
francuskie wyroby przemysłowe • omawia walory kulturowe Europy w krajach Europy Południowej na • omawia wpływ rozwoju turystyki na
• podaje przykłady odnawialnych Południowej na podstawie fotografii podstawie wykresów dotyczących infrastrukturę turystyczną oraz
i nieodnawialnych źródeł energii na • wymienia elementy infrastruktury liczby turystów i wpływów z turystyki strukturę zatrudnienia w krajach
podstawie schematu turystycznej na podstawie fotografii Europy Południowej
• rozpoznaje typy elektrowni na oraz tekstów źródłowych
podstawie fotografii
• wymienia walory przyrodnicze
Europy Południowej na podstawie
mapy ogólnogeograficznej
• wymienia atrakcje turystyczne
w wybranych krajach Europy
Południowej na podstawie mapy
tematycznej i fotografii
5. Sąsiedzi Polski
• wymienia główne działy • omawia znaczenie przemysłu • omawia przyczyny zmian • przedstawia główne kierunki zmian • omawia wpływ sektora kreatywnego
przetwórstwa przemysłowego w w niemieckiej gospodarce zapoczątkowanych w przemyśle przemysłu w Nadrenii Północnej- na gospodarkę Nadrenii Północnej-
Niemczech na podstawie diagramu • wymienia znane i cenione na świecie w Niemczech w latach 60. XX w. -Westfalii na podstawie mapy -Westfalii
kołowego niemieckie wyroby przemysłowe • analizuje strukturę zatrudnienia i fotografii • udowadnia, że Niemcy są światową
• wskazuje na mapie Nadrenię • rozpoznaje obiekty z Listy w przemyśle w Niemczech na • charakteryzuje nowoczesne potęgą gospodarczą na podstawie
Północną-Westfalię światowego dziedzictwa UNESCO podstawie diagramu kołowego przetwórstwo przemysłowe danych statystycznych oraz map
• wymienia walory przyrodnicze w Czechach i na Słowacji na w Nadrenii Północnej-Westfalii na gospodarczych
i kulturowe Czech i Słowacji ilustracjach podstawie mapy
• wymienia atrakcje turystyczne • przedstawia atrakcje turystyczne • charakteryzuje środowisko • porównuje cechy środowiska • udowadnia, że Czechy i Słowacja to
w Czechach i na Słowacji Litwy i Białorusi na podstawie mapy przyrodnicze Czech i Słowacji na przyrodniczego Czech i Słowacji kraje atrakcyjne pod względem
• wymienia walory przyrodnicze Litwy tematycznej i fotografii podstawie mapy ogólnogeograficznej • opisuje przykłady atrakcji turystycznym
i Białorusi • wymienia na podstawie mapy cechy • omawia znaczenie turystyki aktywnej turystycznych i rekreacyjno- • projektuje wycieczkę na Litwę
• przedstawia główne atrakcje środowiska przyrodniczego Ukrainy na Słowacji -sportowych Czech i Słowacji na i Białoruś, posługując się różnymi
turystyczne Litwy i Białorusi sprzyjające rozwojowi gospodarki • omawia środowisko przyrodnicze podstawie fotografii mapami
• omawia położenie geograficzne • wskazuje na mapie obszary, nad Litwy i Białorusi na podstawie mapy • porównuje walory przyrodnicze Litwy • analizuje konsekwencje gospodarcze
Ukrainy na podstawie mapy którymi Ukraina utraciła kontrolę ogólnogeograficznej i Białorusi na podstawie mapy konfliktów na Ukrainie
ogólnogeograficznej • wymienia główne gałęzie przemysłu • podaje czynniki wpływające na ogólnogeograficznej i fotografii • charakteryzuje atrakcje turystyczne
• wymienia surowce mineralne Rosji na podstawie mapy atrakcyjność turystyczną Litwy • podaje przyczyny konfliktów na Ukrainy na podstawie dodatkowych
Ukrainy na podstawie mapy gospodarczej i Białorusi Ukrainie źródeł oraz fotografii
gospodarczej • wymienia najważniejsze rośliny • podaje przyczyny zmniejszania się • omawia czynniki lokalizacji głównych • omawia wpływ konfliktu z Ukrainą na
• wskazuje na mapie największe krainy uprawne w Rosji na podstawie mapy liczby ludności Ukrainy na podstawie okręgów przemysłowych Rosji Rosję
geograficzne Rosji gospodarczej wykresu i schematu • wyjaśnia znaczenie przemysłu • uzasadnia potrzebę utrzymywania
• wymienia surowce mineralne Rosji • podaje nazwy euroregionów na • omawia cechy środowiska w gospodarce Rosji dobrych relacji z sąsiadami Polski
na podstawie mapy gospodarczej podstawie mapy przyrodniczego Rosji na podstawie • opisuje stosunki Polski z sąsiadami na • przygotowuje pracę (np. album,
• wymienia i lokalizuje na mapie Rosji mapy ogólnogeograficznej podstawie dodatkowych źródeł plakat, prezentację multimedialną)
główne obszary upraw • wyjaśnia, jakie czynniki wpływają na na temat inicjatyw zrealizowanych
• wskazuje na mapie sąsiadów Polski stan gospodarki Rosji w najbliższym euroregionie na
• wymienia przykłady współpracy • omawia znaczenie usług w Rosji podstawie dodatkowych źródeł
Polski z sąsiednimi krajami • charakteryzuje relacje Polski z Rosją informacji
podstawie dodatkowych źródeł

Wymagania Edukacyjne Z Geografii 6

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Wymagania Edukacyjne Z Geografii 6

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Wymagania Edukacyjne Z Geografii 6

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny.

Wymagania na poszczególne oceny

3. Środowisko przyrodnicze i ludność Europy

You might also like