School: SITIO PIDUAN ANNEX ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: V

GRADES 1 to 12 Teacher: SARAH JANE F. ADORABLE Learning Area: EPP-H.E

DAILY LESSON Teaching Dates and
LOG Time: (WEEK 1) Quarter: 2ND QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. OBJECTIVES

A. Content Standards
naipamamalas ang pang-unawa sa kaalaman at kasanayan sa mga “gawaing pantahanan” at tungkulin at pangangalaga sa
sarili
B. Performance Standards naisasagawa ang kasanayan sa pangangalaga sa sarili at gawaing pantahanan na nakatutulong sa pagsasaayos ng tahanan
Napangangalagaan ang sariling kasuotan. EPP4HE-0b-3 CATCH-UP FRIDAYS
C. Learning Competencies /
Objectives
Write the LC code for each

Paraan sa Pag-aalis ng Mantsa sa

Pagpapanatiling Kasuotan
I. CONTENT
Malinis ang
Kasuotan
II. LEARNING K-12 MELC 2020
RESOURCES
A. References MODULE 1,ADM MODULE 1,ADM MODULE 1,ADM MODULE 1,ADM
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Materials
pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials pictures pictures pictures Pictures, diagram
from Learning Resource
(LR)portal
B. Other Learning Resources
III. PROCEDURES
A. Reviewing previous Panuto: Basahin ang Balikan ang nakaraang Paano nakatutulong ang Panuto: Hanapin sa CATCH-UP FRIDAYS
lesson or presenting the new leksyon. maagang pagkatuto ng Hanay B ang wastong
bawat pangungusap.
lesson tamang pag-aalaga ng paraan ng pagtanggal
Isulat ang Tama kung kasuotan? sa
wasto ang isinasaad mantsang nasa Hanay
nito at Mali kung di A. Isulat sa patlang
wasto. ang letra nang tamang
______ 1. Ang pag- sagot.
 aalaga ng hayop ay
isang kapaki-
pakinabang na gawain.
______ 2. Ang pag-aani
ng tilapia ay mainam
gawin sa umaga.
______ 3. Ang
maramihang pagtitinda
ng mga produkto ay
tinatawag na
tingian.
______ 4. Ang
matagumpay na pag-
aalaga ng mga hayop
ay nakasalalay sa
laki ng badyet.
______ 5. Ang talaan
ng gastos at kinita sa
pagsasapamilihan ay
ginagawa
upang malaman kung
kumita o nalugi ang
isang negosyo.
Sa iyong palagay, bakit Pagpapatuloy ng Pagpapatuloy ng talakayan. Pagpapatuloy ng talakayan.
B. Establishing a mahalaga ang pagsusuot talakayan.
purpose for the lesson ng presentable at malinis
na
kasuotan?
C. Presenting examples/ Panuto: Para maging Panuto: Basahin ang Bakit kailangang Ano ang mga panuntunang
instances of the new handa ka sa susunod na mga pangungusap. tanggalin kaagad ang pangkalusugan at
lesson mga gagawin, buuin mo Gumuhit ng mantsa habang bago o pangkaligtasan na dapat
ang crossword puzzle nakangiting mukha sariwa tandaan sa pangangalaga
tungkol sa ( ) sa linya kung ang pa? ng kasuotan?
pagpapanatiling malinis pangungusap ay
ang kasuotan
nagpapakita ng
sapamamagitan ng
 pagtukoy sa inilalarawan
sa bawat bilang.
wastong paraan para
mapanatiling malinis
ang mga kasuotan at
malungkot na mukha
()
naman kung hindi.
________ 1. Sa
paglalaba, dapat
ihiwalay ang puting
damit sa di-kulay.
________ 2. Labhan at
plantsahin muna ang
damit bago ito
kumpunihin.
________ 3. Huwag
ilagay sa loob ng
kabinet ang damit kung
ito ay basa pa.
________ 4. Dapat
buhusan ng maraming
tubig ang damit na
pinaplantsa.

________ 5. Labhan
kaagad ang damit kapag
ito ay namantsahan o
narumihan.
D. Discussing new Ang wastong Narito ang ilang paraan Ang pangangalaga ng Ang pag-aalis ng mantsa
concepts and practicing new pangangalaga ng mga upang mapanatiling malinis kasuotan ay hindi mahirap ay kailangang gawin
skills #1 kasuotan ay at maayos ang kasuotan: gawin. Ang kailangan lamang habang bago o sariwa pa.
nagsisimula sa ay pagsasanay at pagsisikap Hindi na maaalis ang
pagsuot hanggang sa 1. Paglalaba sa mga gawaing dapat mantsa kapag inuna ang
paghubad . Maaaring gampanan. Isa ito sa mga paglalaba bago ito
masira o mapunit ang tanggalin.
tungkuling dapat pag-aralan
damit kung Mahalaga ang kaalaman
Ikatatagal o ikahahaba sa at gampanan ng batang nasa
hindi natin matutunan gamit ng damit ang edad mo. sa epektibong paraan ng
ang tamang pagkilos paglalaba. Ang paglalaba pag-aalis nito.
at pag-aalaga sa mga Tandaan ang mga
ng mga damit na isinuot ay sumusunod:
ito.
nakatutulong upang
Maraming paraan ang 1. Ang batang malinis at
matanggal ang alikabok,
isinasagawa para maayos ang kasuotan ay
dumi,at pawis na kumapit

E.Discussing new concepts
and practicing new skills#2
mapangalagaan ang dito. May mga wastong
mga paraan ng paglalaba o
kasuotan. Hindi ito pagkukusot ng damit na
mahirap gawin. kailangang sundin upang
Kailangan lamang ang matiyak na malinis ang
pagsasanay at damit..
pagsisikap na maisagawa
ang mga gawaing ito.
Narito ang mga dapat 2. Pamamalantsa
gawin upang
mapangalagaan ang Gusut-gusot kapag natuyo na
ating mga kasuotan. ang bagong labang damit.
1. Ilagay sa ropero ang Parang marumi o luma at
maruming damit hindi maayos tingnan ang
upang di magkalat sa damit kung isusuot ito na
loob ng tahanan. lukut-lukot kaya
Ropero ang tawag sa nararapat lamang na
basket na sisidlan plantsahin muna ito.
ng maruruming damit. Bumabalik ang kagandahan o
dating
hugis at ayos ng damit sa
pamamagitan ng wastong
pamamalantsa.
2. Pahanginan ang damit
na basa ng pawis
pagkahubad nito upang
maalis ang
amoy pawis bago ilagay 3. Pagsusulsi
sa ropero.
Ang pagsusulsi ay pagtatahi
nang pinong-pino at paulit-
ulit. Ang
running stitch at catch stitch
ang ginagamit sa pagsusulsi.
3. Ihanger ang mga
Nakakahawig ito
hinahangaan.
2. Ang kaalaman sa wastong
pangangalaga ng kasuotan
at pagkukusang
gawin ang mga ito ay tanda
ng pagkakaroon ng disiplina
at pagiging
masinop.
3. Ang maagap na
pangangalaga at
pagkukumpuni ng mga
kasuotan ay
kailangan upang makayipid
sap era, oras at lakas.
4. Sa pangangalaga ng
kasuotan, sundin ang mga
paraan kung paano
mapangalagaan ang
kasuotan.
Narito ang mga
pangkaraniwang mantsa at
ang mungkahing paraan ng
pag-aalis ng mga ito.
1. Kalawang – Lagyan katas
ng kalamansi at asin o
pinitpit na kamyas at ibilad
sa
araw. Ulitin nang ilang beses
kung kinakailangan
hanggang maalis ang
mantsa .
2. Tinta – Banlawan sa
malamig na tubig bago
labhan at sabunin. Maaaring
lagyan din ng katas ng
kalamansi at asin kung di
matanggal sa unang paraan.
3. Putik – Gumamit ng brush
upang maalis ang mantsa
bago labhan tulad ng ibang
maruming damit.
4. Pintura – Kuskusin ng
bulak na may turpentina
bago labhan ang damit.
5. Mantika o langis –
Buhusan ng mainit na tubig
ang bahaging may mantsa
bago
malinis na damit sa tahi ng makina.
Panlakad Ginagamitan ito ng sinulid na
malapit o kapareha ng kulay
ng
damit. Pinong karayom ang
ginagamit dito. Ang sulsi ay
pagbahagi ng bagong
4. Tiklupin nang maayos sinulid sa napunit na bahagi
ang mga damit ng damit.
pambahay at isalansan
sa kabinet ayon
sa kulay at gamit.
4. Pagtatagpi
5. Tiklupin ng pabaligtad
ang mga damit na Ang pagtatagpi ay pagtatapal
hindi gaanong ginagamit ng kapisarong tela sa butas
at ilagay sa ng isang
plastic bag. kasuotan o damit.
Nagkakabutas ang damit sa
kadahilanang kinagat ito ng
daga,
nasunog ng sigarilyo o
plantsa, o binutas ng mga
6. Tanggalin kaagad ang
panirang kulisap na
mantsa ng damit
namamahay sa iyong kabinet,
habang sariwa pa bago
karton, o lalagyan ng iyong
ito labhan.
mga damit.
Kukumpunihin mo ito sa
pamamagitan ng pagtatagpi.
7. Kumpunihin ang sira
ng damit tulad ng
butas, punit at tastas
5. Pag-aalis ng Mantsa
bago ito labhan,
Ang damit na may mantsa ay
ito labhan.
6. Chewing gum – Lagyan ng
yelo ang mantsa upang
tumigas bago kaskasin
ng mapurol na kutsilyo.
Kuskusin ang mantsa ng
bulak na may gaas upang
maalis ang paninikit.
7. Dugo – Ibabad kaagad
ang sariwang mantsa sa
malamig na tubig bago ito
kusutin at sabunin. Ang
natuyong
mantsa ay kusutin sa tubig
na may asin.
8. Tsokolate o Kape –
Labhan sa sabon at tubig
ang mga mantsa. Kung hindi
matanggal ang
mantsa,gamitan ng
katas ng kalamansi at asin.
Labhan at patuyin.
9. Kandila – Kuskusin ng
mapurol na kutsilyo. Takpan
ng mamasa- masang piraso
ng papel at plantsahin ang
lugar na may mantsa nang
ilang ulit hanggang masipsip
ng papel ang natunaw na
kandila.
10. Tagulamin – Ibilad sa
araw ang mantsang nilagyan
ng katas ng kalamansi at
asin. Ulitin ito nang ilang
beses hanggang matanggal
lahat ng
mantsa.
11. Prutas – Budburan ng
asin ang sariwang mantsa
upang huwag kumalat bago
banlawan sa
 hindi magandang tingnan. kumukulong tubig.
Dapat tanggalin 12. Ihi – Sabunin sa tubig na
ang kahit anong klase ng may suka hanggang maalis
mantsa habang sariwa pa ang mantsa.
kaya mahalaga ang
kaalaman sa epektibong
8. Punasan muna ang
paraan ng pag-alis nito.
lugar na uupuan bago
maupo. Maaari ding
lagyan muna ng
sapin ito.

6. Pag-aayos ng mga damit

Sa pag-aayos ng mga damit,

9. Huwag pagpunasan ng
kamay, pawis,
sipon o libag ang mga
hinubad na damit.
Gumamit ng panyo o
labakara.
mahalagang magkaroon ng
sariling
lalagyan ang mga ito.
Mapapanatiling malinis ang
mga damit kapag ilalagay ito
sa loob ng kabinet o
aparador. Kung wala ka
namang sariling kabinet o
aparador
sa inyong bahay, pwede kang
gumamit ng isang malinis na
karton o kahon.

10. Ang mga damit

panloob tulad ng
kamison,
panty,bra, brief, half-slip
at pantilet ay
kailangang palitang
madalas o araw-araw
sapagkat nababasa ito ng
pawis dahil
nakadikit ito sa katawan.
 11. Ang mga sinturon,
palamuting panali
tulad ng scarf, panyo at
sombrero ay ilagay
nang maayos sa lalagyan
upang madaling
makita kapag nais
gamitin.

12. Ang mga alahas,

singsing , kuwintas
brotse, pulseras at iba pa
ay nakadaragdag
ng kagandahan sa
nagsusuot ngunit dapat
piliin ang isusuot at
ibagay ang mga ito sa
kasuotan at okasyong
dadaluhan.

F. Developing mastery Panuto: Tukuyin kung Panuto: Isulat ang Tama kung Isulat sa paligid ng damit Panuto: Basahin at
(Leads to Formative Dapat o Di-dapat and nararapat gawin sa ang wastong paraan ng unawain ang isinasaad ng
Assessment 3) isinasaad ng bawat pangangalaga pangangalaga ng pangungusap sa bawat
pangungusap. ng kasuotan at Mali kung kasuotan. Ipaliwanag ang bilang. Isulat ang salitang
_____ 1. Ang hindi nararapat. bawat isa. Gawin ito sa tinutukoy.
iyong kuwaderno.
 maruruming damit na _______1. Iwasang umupo sa
hinubad ay inilalagay sa mga maruruming lugar.
ropero. _______2. Pagpunasan ng
_____ 2. Ang mga damit kamay, pawis at sipon ang
na pambahay ay maayos hinubarang damit.
na nakatupi sa loob ng _______3. Ilagay sa hanger
kabinet. ang basang damit
_____ 3. Ang mga may pagkahubad nito.
sira o punit ay _______4. Alisin ang mantsa
kailangang tahiin o habang sariwa pa.
sulsihan pagkatapos _______5. Labhan muna ang
labhan. mga damit na may punit
_____ 4. Ang mga bago bago tahiin.
at mamahaling damit _______6. Hayaang maiwan
lamang ang ang pawis sa damit.
nangangailangan ng _______7. Palitan ng
pag-iingat. madalas ang mga damit na
_____ 5. Ang mga damit panloob tulad ng brief,
na palaging isinusuot ay panty at bra.
nakabalot sa plastik ng di _______8. Gumamit ng
madumihan. panyo sa pagpunas ng pawis.
_______9. Hintaying matuyo
ang mantsa ng damit saka ito
alisin.
______10. Ilagay sa plastic
bag ang mga damit na hindi
gaanong ginagamit.
G. Finding practical Panuto: Lagyan ng Bilang isang mabuting kasapi
applications of concepts tsek ( / )kung ito ay ng iyong pamilya, paano ka
and skills in daily living ginagawa mo at ekis makatutulong sa
(X) kung hindi mo pagpapanatili ng kalinisan sa
ginagawa. iyong kasuotan.
Panuto: Sino sa dalawang
bata ang dapat mong
pamarisan.
Ipaliwanag ang iyong sagot.
1. Si Ana ay pumunta sa
palengke, pag-uwi nya ng
bahay hinubad nya
ang kanyang damit at
inilagay sa ropero.
2. Si Lina ay nagmamadaling
lumabas ng bahay upang
kausapin ang
kanyang kapitbahay tungkol
_______1. Anong D ang
kulay pula at lumalabas sa
sugat na maaaring
magdulot ng mantsa?
_______2. Anong P ang
isang uri ng kemikal at may
iba’t-ibang kulay ang
maaaring maging mantsa
sa damit?
_______3. Anong C ang
kadalasang nginunguya at
maaaring dumikit sa damit.
_______4. Anong T ang
makikita sa mga panulat
tulad ng ballpen at pentel
pen na maaring magmarka
sa damit?
_______5. Anong K ang
mantsa sa damit na
maaaring mula sa mga
bakal?
Sa unang araw ng
pasukan masiglang
pumasok sa paaralan si
Lito at tuwang tuwa sa
kanyang suot na bagong
uniporme. Pinupunasan
muna niya ang silya bago
siya umupo. Pagsapit ng
recess maingat siyang
kumakain upang hindi
matapunan ng pagkain
ang kanyang damit.
Paano pinahalagahan
ni Lito ang kanyang
 sa paparating na Mobile bagong uniporme?
Palengke.
Habang nag-uusap sila ng
kanyang kapitbahay
napansin n’yang tastas
ang laylayan ng kanyang
damit at nilagyan nya ito
pardible.
H. Making 1. Ano-ano ang wastong Anu-ano ang mga paraan Bakit mahalagang panatiliin Ano ano ang mga
generalizations and upang mapanatili ang ang kalinisan ng iyong pangkaraniwang mantsa sa
abstractions about the paraan sa pangangalaga kalinisan ng kasuotan? kasuotan? kasuotan?
lesson at pag-iingat ng ating
mga kasuotan?
I. Evaluating learning Panuto: Piliin at bilugan A. Panuto: Basahin nang B. Panuto: Lagyan ng √ ang Panuto: Iguhit ang araw
ang titik nang wastong mabuti ang mga pangungusap na
sagot. pangungusap. Piliin sa loob nagpapakita ng wastong kung wasto ang
1. Ang mga maruruming ng paraan ng pangangalaga ng magkatapat na uri ng
damit ay dapat ilagay sa kahon sa ibaba ang tamang kasuotan at X kung hindi. mantsa at ang sangkap sa
__________. sagot. Isulat ang iyong sagot pagtanggal nito at buwan
_____ 1. Ihanger ang mga
A. Kama B. Ropero C. sa damit na mamasa-masa o
Silya D. Kahon kuwaderno. basa sa pawis o ulan. kung hindi. Isulat sa patlang
2. Ang mga sira o punit _____ 2. Alisin kaagad ang ang tamang sagot.
ng damit ay kailangang 1. Gawin ito matapos labhan anumang uri ng mantsa.
sulsihan o tahiin at plantsahin ang mga damit. _____ 3. Suriin ang iyong
__________ labhan 2. Gawin ito matapos maisuot mga damit.
A. Bago B. Habang C. ang damit upang maalis ang _____ 4. Sundin ang mga
Matapos D. Sa katawan dumi at alikabok na wastong hakbang sa
3. Ang mga damit na kumapit. paglalaba.
palaging isinusuot ay 3. Gawin ito sa damit na may _____ 5. Ilagay ang iyong
ilagay sa gawing butas, punit, o tastas. uniporme sa paaralan,
__________ ng kabinet. blouses, mga palda, polo
4. Gawin ito kung ang
A. Ibabaw B. Ilalim C. kasuotan ay natapunan ng shirts, jumpers, at iba pang
Likuran D. Pinto pagkain, pintura, at iba pang mga damit sa hanger o
4. Ang mga alahas, sabitan
likidong bagay.
brotse, pulseras at iba pa pagkatapos plantsahin.
5. Gawin ito sa damit
ay ginagamit ayon sa pagkatapos malabhan upang _____ 6. Tupiin ang iba pang
kasuotan at __________. mawala ang gusut-gusot mga damit, mga kasuotang
A. Kagustuhan B. Gawain panloob, panyo, at
o lukut-lukot nito.
C. Panahon D. Okasyon medyas nang maayos at
maingat sa aparador o
 5. Ang pagsusuot ng anumang malinis na
tamang damit ay lalagyan.
nagdudulot ng _____ 7. Umupo sa mga
pagtitiwala at lugar na marurumi.
__________ sa sarili. _____ 8. Gamiting pamunas
A. Kaayusan B. Kalinisan ng kamay, pawis o
C. Kagandahan D. tumutulong sipon and
Kabanguhan damit.
_____ 9. Hayaan lang na
may sira, butas o punit ang
damit bago ito labhan.
_____10. Hintaying matuyo
ang mantsa ng damit saka
ito alisin.
J. Additional activities for
application or remediation

IV. REMARKS

Reflect on your teaching and assess yourself as a teacher. Think about your students’ progress this week. What works? What else needs to be done to
V. REFLECTION help the students learn? Identify what help your instructional supervisors can provide for you so when you meet them, you can ask them relevant
questions.
A.No. of learners who
earned80%onthe formative
assessment
B. No.of learners who
require additional
activities for remediation.
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners
who have caught up
with the lesson.
D.No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did these work?
F. What difficulties did I
 encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
G.What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish
to share with other
teachers?