KISI-KIS DAN SOAL PTS

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

KELAS 9
NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL
1 3.1 Menjelaskan dan Perpangkatan Disajikan operasi penjumlahan Nilai dari 30 + 31 + 22 + 23=…. L1
melakukan operasi bilangan dan bentuk bilangan bulat berpangkat A. 14
berpangkat bilangan akar positif dengan basis yang B. 15
rasional dan bentuk akar, sama, siswa dapat C. 16
serta sifat-sifatnya menentukkan hasil operasi D. 17
bilangan berpangkat ANSWER: C
2 Disajikan operasi perkalian dan Nilai dari 25 : 23 x 24 adalah.... L1
pembagian bilangan bulat A. 8
berpangkat positif dengan basis B. 16
yang sama, siswa dapat C. 32
menentukkan hasil operasi D. 4
dengan menggunakan sifat- ANSWER: B
sifat operasi bilangan
berpangkat
3 Disajikan bilangan pangkat Hasil dari (27)-2/3 adalah.... L2
pecahan negative, siswa dapat A. 1/3
menentukkan hasil bilangan B. 1/9
tersebut C. 9
D. 3
ANSWER: B

4 Disajikan operasi bentuk L3

pecahan aljabar berpangkat
negatif, siswa dapat
Hasil dari adalah....
menentukkan bentuk
A. P-8 Q15
sederhana dari aljabar tersebut
B. P8 Q-15
C. P3 Q-8
D. P-3 Q8
ANSWER: D
5 Disajikan bilangan pecahan Notasi Ilmiah dari 0,000000983 adalah L1
desimal, siswa dapat A. 9,83 x 10-7
menentukan notasi ilmiah dari B. 9,83 x 10-6
bilangan tersebut C. 9,83 x 107
D. 9,83 x 106
ANSWER: A

6 Disajikan soal cerita bilangan Permukaan Bumi ini kasar dan berbentuk L3
bulat, siswa dapat menentukan seperti bola. Beratnya sangat besar, yakni
notasi ilmiah dari bilangan sekitar 54.090.000 ton. Notasi Ilmiah dari berat
tersebut bumi adalah....
A. 5,409 x 108
B. 5,409 x 107
C. 5,41 x 108
D. 5,41 x 107
ANSWER: D

7 Disajikan operasi penjumlahan Hasil dari √125 - 3√20 + √245 adalah.... L2

dan pengurangan bentuk akar, A. 2√5
siswa dapat menentukkan hasil B. 4√5
bilangan bentuk akar tersebut C. 0
D. √5
ANSWER: C
8 Disajikan operasi perkalian dan Hasil dari 4√5 x √60 : 2√6 adalah L2
pembagian bentuk akar, siswa A. 10√5
dapat menentukkan hasil B. 10√2
bilangan bentuk akar tersebut C. 2√5
D. 2√10
ANSWER: B

9 Disajikan bilangan bentuk akar Hasil dari ¿ )6 adalah L2

yang dipangkatkan, siswa A. 27
dapat menetukkan hasil dari B. 9
bilangan tersebut C. 81
D. 3
 ANSWER: C
10 Disajikan pecahan bentuk akar, 20 L1
siswa dapat merasionalkan Bentuk sederhana dari adalah....
√5
pecahan tersebut A. 3√ 5
B. 4 √ 5
C. 5√ 5
D. 2√ 5
ANSWER: B

11 Disajikan bilangan akar dalam Bentuk sederhana dari √ 11−2 √ 10 adalah L2

akar, siswa dapat ANSWER: √10 - 1
menyederhanakan bilangan
tersebut
12 Disajikan bilangan irrasional 4 L2
dengan penyebut √ a−√ b, Bentuk sederhana adalah....
√5+ √3
siswa dapat menentukkan hasil ANSWER: 2( √ 5+ √ 3)
rasional dari bilangan tersebut
13 Persamaan Disajikan persamaan kuadrat, Diketahui persamaan kuadrat 3x2 – 6x +5 = 0, L1
Kuadrat siswa dapat menetukkan nilai nilai a, b,dan c berturut- turut dari persamaan
a, b dan c dari persamaan tersebut adalah
kuadrat tersebut A. 3, 6 dan 5
B. 3, -6 dan 5
C. 5, 6 dan 3
D. 5, -6 dan 3
ANSWER: B
14 Disajikan 4 bentuk fungsi, Perhatikan persamaan-persamaan berikut! L1
siswa dapat menentukkan yang (i) 3x2 = 9
merupakan fungsi kuadrat (ii) 5x2 + x3 = 7
(iii) 3x2 + 5x + 9 = 0
(iv) 2x + 82 = 0
Yang merupakan persamaan kuadrat adalah
A. i dan iii
B. ii dan iii
C. i dan ii
D. ii dan iv
 ANSWER: A

15 Disajikan sebuah persamaan Nilai diskriminan dari persamaan kuadrat 3x2 – L1

kuadrat, siswa dapat 2x – 5= 0 adalah
menentukan nilai diskriminan ANSWER: 64
persamaan tersebut
16 Disajikan persamaan kudrat, Jenis akar dari persamaan kuadrat x2-2x-15=0 L1
siswa dapat menentukkan adalah
jenis-jenis akarnya A. akar kembar
B. akar real
C. akar tidak real
D. akar imajiner
ANSWER: B
17 Disajikan 4 pernyataan, siswa Berikut ini adalah yang merupakan cara untuk L1
dapat mengidentifikasi yang menentukan akar-akar persamaan kuadrat
ukan metode mencari akar A. melengkapi kuadrat
persamaan kuadrat B. rumus kuadratik
C. pemfaktoran
D. diskriminan
ANSWER: D

18 Disajikan sebuah persamaan akar bilangan pecahan dari persamaan kuadrat L2

kuadrat dengan nilai a >1,
siswa dapat menentukan akar
pecahan dari persamaan
kuadrat tersebut
19 Disajikan sebuah persamaan
kuadrat dua suku, siswa dapat
menentukkan bentuk
pemfaktorannya
3x2 + 4x - 4 adalah
ANSWER: 2/3
faktor dari 16x2 - 36 adalah L1
A. (4x - 6) (4x+ 6)
B. (4x - 6) (4x + 6)
C. (8x - 4) (2x+ 9)
D. (2x - 4) (8x+ 9)
ANSWER: A

20 Disajikan 3 persamaan kuadrat pasangkan pertanyaan berikut dengan jawaban L1

tiga suku suku, siswa dapat yang benar
menentukkan bentuk
 pemfaktorannya

21 3.2 Menjelaskan persamaan Disajikan sebuah persamaan Dengan melengkapkan kuadrat sempurna, L1
kuadrat dan kuadrat dua suku, siswa dapat persamaan x2 – 6x = -5 dapat ditulis menjadi...
karakteristiknya menentukkan bentuk A. (x - 3 )2 = 4
berdasarkan akar-akarnya melengkapkan kuadrat B. (x - 3 )2 = 6
serta cara penyelesaiannya C. (x + 3 )2 = 4
D. (x + 3 )2 = 6
ANSWER: A

22 Disajikan persamaan kuadrat, Tentukan akar-akar persamaan kuadrat berikut L2

siswa dapat menentukkan akar- 2x² + 5x – 7 = 0 dengan metode rumus
akarnya menggunakan metode kuadratik !
rumus kuadratik ANSWER:

2x² + 5x – 7 = 0, memiliki a = 2; b = 5; c = -7
23 Disajikan persamaan kuadrat,
siswa dapat menentukkan akar-
akarnya menggunakan metode
melengkapi kuadrat
24 Siswa dapat membuat
persamaan kuadrat baru jika
diketahui akar-akarnya
25 Fungsi Disajikan persamaan kuadrat
Kuadrat dan table x dan y, siswa dapat
menentukan nilai y yang belum
di isi dalam tabel
Tentukan akar-akar persamaan kuadrat berikut L2
x2 - 4x -12 denga metode melengkapi kuadrat !
ANSWER: A
(x – 2)2 - 4 = 12
(x – 2)2 = 16
x – 2 = ±4
x = 6 v x = -2
Persamaan kuadrat yang akar- L1
akarnya −2 dan 5adalah . . . .
A. x² - 3x – 10 = 0
B. x² + 3x + 10 = 0
C. x² - 3x + 10 = 0
D. x² + 3x – 10 = 0
ANSWER: A
Nilai yang tepat untuk melengkapi tabel berikut L1
ini untuk fungsi kuadrat f(x)=x2+1
 A. -2, 0, -5
B. 2, 0, 5
C. 2, 1, 5
D. -2, 1, 5
ANSWER: C
26 Disajikan 4 persamaan kuadrat, Berikut ini adalah titik-titik pendukung yang L2
siswa dapat menentukan dilalui oleh grafik fungsi kuadrat tersebut,
persamaan kuadrat yang kecuali…
memiliki akar kembar

A. (−2, 4)
B. (3, 4)
C. (1, -2)
D. (2, 2)
ANSWER: D
27 Disajikan sebuah fungsi Sumbu simetri yang sesuai untuk fungsi L1
kuadrat, siswa dapat kuadrat f(x)=3x2 -2x + 5 adalah…
menentukkan sumbu A. 2/3
simetrinya B. -2/3
 C. 1/3
D. -1/3
ANSWER: A

28 Disajikan sebuah fungsi Nilai optimum fungsi f(x)=x² - 6x - 16 adalah... L1

kuadrat, siswa dapat ANSWER: -25
menentukkan nilai
optimumnya
29 Disajikan gambar fungsi Titik puncak dari kurva di atas adalah .... L1
kuadrat, siswa dapat
menentukkan titik puncaknya

ANSWER: (1,-1)

30 Disajikan fungsi kuadrat Gambarkan fungsi kuadrat f(x) = x2 + 2x - 3 L2

dengan domain diketahui. dengan domain {x/ -3 < x < 1 , x ∈ R }
Siswa dapat menentukkan ANSWER:
gambar fungsi kuadratnya