‫جيولوجية األنفاق‬

‫مقدمة‬

‫تعتبر األنفاق في عصرنا الحالي من الوسائل الضرورية التي تساعد على حل مشاكل المرور وتسيير وسائل النقل في‬
‫المدن الكبيرة والعواصم المزدحمة خاصًة في حالة وجود عوائق طبيعية كالجبال والممرات المائية ذات األتساع‬
‫الكبير‪.‬‬
‫وتستخدم األنفاق بكثرة في أعمال التعدين ومشروعات توليد الكهرباء أمام السدود والخزانات وكذلك عمليات الصرف‬
‫المختلفة ‪ .‬وفي هذا البحث سوف نلقي الضوء على جيولوجية األنفاق من حيث اختيار مواقع األنفاق واالختبارات‬
‫الجيولوجية السطحية وتحت السطحية عند موقع النفق باإلضافة للظروف الجيولوجية السائدة في المنطقة مثل‬
‫التراكيب األولية والثانوية في الصخور ومنسوب المياه األرضية ومدى تأثيرها على صخور الموقع ‪.‬‬
‫واسأل اهلل أن يوفقنا إلى ما فيه الخير وإ براز أهمية علم الجيولوجيا في الحياة ‪.‬‬

‫أوًال ‪ -:‬تصنيف األنفاق‬

‫تصنف األنفاق تبعًا ألغراض إنشائها إلى ‪- :‬‬
‫‪-2‬أنفاق السكك الحديدية ‪.‬‬ ‫‪ -1‬أنفاق القنوات المائية ‪.‬‬
‫‪ -4‬أنفاق النقل ‪.‬‬ ‫‪-3‬أنفاق المرور تحت األرضية ‪.‬‬
‫‪-5‬أنفاق التحويل أثناء إنشاء السدود ‪ -6 .‬أنفاق األهوسة ‪.‬‬
‫‪ -8‬أنفاق توليد القوى الكهربية ‪.‬‬ ‫‪-7‬أنفاق صرف المياه ‪.‬‬
‫‪-10‬أنفاق المناجم بغرض النقل والتهوية‬ ‫‪ -9‬أنفاق صرف المجاري ‪.‬‬
‫هذا باإلضافة إلى عديد من األنفاق الصناعية متعددة األغراض التي تجمع بين أكثر من‬
‫نوع من األنفاق سالفة الذكر مثل تلك التي تشق بغرض إنشاء الطرق السريعة للنقل في‬
‫المناطق ذات التضاريس المعقدة للتغلب على المنحدرات الشديدة ‪.‬‬

‫ثانيًا ‪ :‬األنفاق في الصخور الرسوبية المتحولة‬

‫في الصخور الرسوبية تكون مستويات الضعف هي مستويات التطابق‪ .‬والفواصل العمودية على مستويات التطابق‬
‫أكثر األنواع خطرًا على األنفاق ‪.‬‬
‫بينما في الصخور المتحولة مثل الشيست والنيس تكون مستويات الضعف هي مستويات التو رق‪ .‬ويمكن تلخيص‬
‫العوامل التي يجب أن تؤخذ في االعتبار عند اختيار مواقع األنفاق في الصخور الطبقية كما يلي ‪:‬‬
‫‪ -1‬دراسة تأثير مستويات الضعف والفواصل على حالة اتزان الصخور المحيطة بالنفق ‪ ،‬وكذلك دراسة تأثير‬
‫عمليات التفجير على حالة الصخور إذ أنها تؤدي إلى زيادة الشقوق واتساع الفواصل ‪.‬‬
‫‪ -2‬دراسة تأثير الزمن على سلوك الصخور المحيطة بالنفق ‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫‪ -3‬دراسة قدرة تحمل الصخور لإلجهادات المختلفة وذلك لتصميم الدعائم المناسبة التي تحمي النفق من‬
‫االنهيار ‪ ، .‬كذلك يتوقف الضغط الواقع على الدعامات المستخدمة على مقدار ميل الطبقات باتجاه محور‬
‫النفق ‪.‬‬

‫‪ -4‬في األنفاق التي تنشأ‬

‫في الطبقات كبيرة‬
‫الميل فإن سقف النفق‬
‫يميل إلى التصدع‬
‫بطريقة غير منتظمة‬
‫وتتساقط كتل الصخور‬
‫‪ ،‬وبذلك تنشأ‬
‫أحمال ال مركزية على الدعامات‬
‫تتطلب اتخاذ بعض االحتياطيات‬
‫الخاصة للتدعيم‪.‬‬
‫أشكال توضيحية‬
‫‪ ( -1‬العالقة بين ميل الطبقات ومحور‬
‫النفق)‬

‫‪ ( - 2‬تدعيم األنفاق في‬

‫الطبقات كبيرة الميل )‬
‫ثالثًا ‪ :‬األنفاق في الصخور النارية‬
‫تشبه ظروف إنشاء األنفاق في الصخور النارية‬
‫كالجرانيت تلك التي تنشأ في الصخور الرسوبية‬
‫المتماسكة ‪ .‬ويؤدي تداخل كتل الصخور النارية في‬
‫بعضها البعض إلى نوع من التدعيم الذاتي لسقف النفق‬
‫‪.‬‬

‫رابعًا ‪ :‬األنفاق في الصخور المهشمة‬

‫عند تعرض الصخور المتماسكة والكتلية لتأثير إجهادات كبيرة تتعدى قدرات تحمل الصخور فإنها تنهار وتتهشم‬
‫إلى كتل أصغر ‪ . .‬غير أن زيادة سمك الغطاء الصخري غالبًا ما يعمل على تقليل تأثير الضغط الناشىء عن وزن‬
‫صخور الغطاء ‪ ،‬وذلك الن بعض الطبقات تعمل على نقل تأثير الضغط الناتج عن ثقل الغطاء الصخري إلى الحوائط‬
‫الجانبية للنفق ‪ .‬وهذا ما يعرف بالهيكل القوسي ويوضح الشكل اآلتي األسس الرياضية لهذا القوس الصخري‬
‫وطريقة حساب مقدار اإلجهادات التي تتعرض لها الدعائم المقاومة في النفق ‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫المهشمة‬ ‫نظرية القوس األرضي في الصخور‬
‫المجزأة على شكل بلوكات كبيرة‬ ‫خامسًا ‪:‬األنفاق في الصخور‬

‫تأثرت باإلجهادات وحدث بها‬ ‫يقصد بهذا النوع من الصخور تلك التي‬
‫تكون حركة البلوكات منفصلة عن‬ ‫انهيارات على مستويات متباعدة وبذلك‬
‫بعضها وتعامل معاملة الصخور الكتلية عند إنشاء األنفاق بها ‪.‬‬
‫سادسًا ‪ :‬األنفاق في األرض اللينة‬
‫تقسم الصخور المكونة لألراضي اللينة إلى خمسة أقسام رئيسية هي ‪:‬‬
‫‪ -1‬األرض الثابتة أو المستقرة ‪.‬‬
‫‪ -2‬األرض القشرية ‪.‬‬
‫‪ -3‬األرض الزاحفة ‪.‬‬
‫‪ -4‬األرض االنسيابية ‪.‬‬
‫‪ -5‬األرض المنتفخة والمنضغطة ‪.‬‬
‫واألراضي السابقة تحتاج جميعها إلى معالجة خاصة عند إنشاء األنفاق بها حيث تتميز صخور هذه األراضي بوجود المعادن الطينية‬
‫مثل الطين الجيري والطباشيري والصفحي وجميعها تتوقف خواصها الطبيعية والميكانيكية على مقدار ما تتشربه من المياه ‪ .‬وعلى‬
‫ذلك عند إنشاء األنفاق في مثل هذه الصخور يجب دراسة أنواع المعادن الطينية ومستوى المياه األرضية وعالقته بمنسوب النفق ‪.‬‬
‫سابعًا ‪ :‬التراكيب الجيولوجية واختبار موقع النفق‬
‫أ‪ -‬األنفاق خالل الطبقات التي بها طيات ( ‪) folds‬‬
‫يراعى عند إنشاء األنفاق خالل الطبقات التي بها طيات مراعاة تأثير هذه التراكيب على سالمه األنفاق ‪ ،‬حيث يراعى االبتعاد عن قمة‬
‫الطية حيثما تكون أكثر نقط الطية تعرضًا لإلجهادات المرتفعة ‪ .‬والشكل اآلتي يوضح العالقة بين محاور األنفاق والطيات ‪.‬‬

‫والطيات‬ ‫العالقة بين محاور األنفاق‬

‫التي تحتوي على‬ ‫ب‪ -‬األنفاق خالل الطبقات‬
‫الفوالق ( ‪) foltsl‬‬
‫يراعى أيضا سالمة األنفاق حيث يراعى‬
‫أن يكون اختيار اتجاه النفق في منطقة‬
‫الفالق متعامدًا على الفالق كما هو موضح‬
‫في الشكل اآلتي ‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫العالقة بين محاور األنفاق ومستويات الفوالق‬

‫ثامنًا ‪ :‬توزيع اإلجهادات حول األنفاق‬

‫تقع صخور القشرة األرضية تحت تأثير اإلجهاد الناشىء عن ثقل الطبقات المكونة للغطاء الصخري ونتيجة لذلك تتولد في الصخور‬
‫مجاالت االنفعال واإلزاحة والتي تختلف تبعًا للعمق الذي توجد عليه الكتلة الصخرية ‪.‬‬
‫وفي األعماق القريبة من سطح األرض تكون اإلجهادات السائدة أحاديه المحور ( ‪ ، ) Uniaxial‬بينما في األعماق المتوسطة البعيدة‬
‫عن السطح حيث تحيط الكتل الصخرية بعضها البعض من جميع االتجاهات تكون اإلجهادات السائدة ثنائية المحور ( ‪ ، ) Biaxial‬أما‬
‫في األعماق الكبيرة من القشرة األرضية تكون الصخور واقعة تحت إجهادات ثالثية المحور ( ‪. ) Triaxial‬‬
‫والكتل الصخرية عند هذه األعماق المختلفة تكون تحت حالة إجهاد يعرف باالتزان األستاتيكي ‪ .‬وتنشأ حركة الصخور بمجرد أي تغير‬
‫في حالة االتزان الصخري تحت قوى اإلجهادات األولية وقد يحدث نتيجة لذلك انهيار الصخور أو تشققها نظرًا لوجودها تحت تأثير‬
‫مجال اإلجهاد األرضي وقد يصل ذلك إلى حد انفجار الصخور نتيجة انطالق الطاقة الكامنة التي تزيد بزيادة العمق بما يعرف ب( ظاهره‬
‫االنفجار الصخري ) ‪.‬‬
‫تاسعًا ‪ :‬توزيع اإلجهادات حول اآلبار الرأسية واألفقية‬
‫لقد أمكن عن طريق استخدام نظريتي المرونة واللدونة تقنين اإلجهادات المؤثرة في بعض األنفاق ذات المقاطع المنتظمة مما أدى إلى‬
‫حل كثير من مشاكل التصميم كذلك أمكن بالتجارب العملية لدراسة ميكانيكا الصخور تحديد‬
‫قيم ثوابت الصخر مثل معامالت المرونة والجمودة ونسبة بواسون‪ .‬لما لهذه الثوابت من أهمية في تحديد معامالت األمان عند تصميم‬
‫األنفاق ‪.‬‬

‫أشكال توضيحية تبين توزيع اإلجهادات حول األنفاق‬

‫توزيع اإلجهادات حول األنفاق‬ ‫أ‪ -‬رسم يوضح‬

‫المقطع‬ ‫الرأسية دائرية‬

‫توزيع اإلجهادات حول محيط نفق‬ ‫ب‪-‬رسم يوضح‬

‫أفقي دائري المقطع‬

‫مواقع األنفاق‬ ‫عاشرًا ‪ :‬الدراسات الجيولوجية الختيار‬

‫‪4‬‬
 ‫تشمل الدراسات الجيولوجية والهندسية الخاصة باختيار موقع النفق بغرض جمع المعلومات عن صخور منطقة النفق والتربة‬
‫الدراسات اآلتية ‪:‬‬
‫‪ -1‬تحديد أنواع التراكيب الجيولوجية بمنطقة النفق وكذلك نوع الصخور التي يمر بها وخواصها الطبيعية والميكانيكية ‪.‬‬

‫‪ -2‬عمل القطاعات الجيولوجية الطولية والعرضية للنفق والصخور المحيطة به ‪.‬‬

‫‪ -3‬معرفه مدى تأثر المنشآت السطحية بعمليات النفق وخاصة ظاهرة الترييح‬

‫‪ -4‬مقارنة جيولوجية منطقة النفق بالمشابه من األنفاق القريبة من المنطقة ‪.‬‬

‫‪ -5‬تحديد مصادر الحصول على مواد اإلنشاء من مناطق قريبة ‪.‬‬

‫‪ -6‬عمل مسح شامل لمنسوب المياه السطحية واألرضية ومدى تأثيرها على النفق والصخور المحيطة به ‪.‬‬

‫‪ -7‬معرفة مدى سهولة نقل المعدات من وإ لى مناطق التشغيل ‪.‬‬

‫‪ -8‬دراسة مناطق الضعف الواجب تدعيمها ونوع التدعيم المالئم ‪.‬‬

‫الحادي عشر‪ :‬بعض األمثلة لألنفاق في العالم‬

‫من األمثلة المشهورة لألنفاق في العالم نذكر منها ما يأتي ‪-:‬‬

‫‪ -1‬نفق نهر الميرزي بانجلترا ‪.‬‬

‫‪ -2‬نفق سيدني باستراليا ‪.‬‬

‫‪ -3‬األنفاق الستة أمام السد العالي في مصر ‪.‬‬

‫‪ -4‬أنفاق القاهرة الكبرى الخاصة بشبكة مترو األنفاق في مصر ‪.‬‬

‫بعض األمثلة لألنفاق بدولة اإلمارات العربية المتحدة‬

‫‪ -1‬نفق الشندقة بدبي ‪.‬‬
‫‪ -2‬نفق العروبة بالشارقة ‪.‬‬
‫‪ -3‬نفق المشاة أمام مركز مدينة زايد التجاري ب أبو ظبي ‪.‬‬
‫‪ -4‬أنفاق المشاة التي تربط األسواق المركزية ب أبو ظبي ‪.‬‬
‫‪ -5‬أنفاق المرور المنتشرة باإلمارات المختلفة وبخاصة أبو ظبي ودبي ‪.‬‬
‫‪ -6‬األفالج‪-:‬عبارة عن أنفاق صناعية تمتد أفقيًا في الطبقات الصخرية الحاملة للماء الجوفي وتنتشر في اإلمارات وخاصة في‬
‫المناطق الجبلية وقد تم دراسة (‪ )50‬فلجًا عام ‪1992‬م وكان حجم الماء المأخوذ منها حوالي (‪ )22‬مليون م‪ 3‬سنويا‪.‬‬
‫المراجع‬

‫الجيولوجيا الهندسية ( د ‪ /‬سيد على صالح – محب الدين حسين‬

‫فخري موسى – حسن فهمي ) دار المعارف بالقاهرة ‪. 1989‬‬
‫‪5‬‬
 ‫المجهر المستقطب‬

‫سعيت لسنوات لتزويد مختبر مدرستي بالمجهر المستقطب وشرائحه الملونة سحرية المالمح‪.‬وعندما يئست‬
‫بادرت بتعليق صورته في صدارة المختبر لما يمثله من أهمية في دراسة المعادن والصخور‪.‬واليوم أتيحت‬
‫لي فرصة الكتابة عنه في مجلتكم عسى صوتي يصل للكرام في التربية والتعليم بالغربية‪.‬ليتبينوا أهمية ذالك‬
‫المجهر في مختبراتنا المدرسية‪.‬‬

‫وتدرس الخواص الضوئية والبصرية للمعادن والصخور بواسطة مجهر خاص يختلف عن بقية المجاهر‬
‫ويعرف باسم المجهر المستقطب ‪..‬‬

‫‪6‬‬
 ‫ويتكون هذا المجهر من التالي ‪..‬‬

‫‪ -- polarizer‬المستقطب‬ ‫‪ -- Eyepiece‬العدسة العينية‬

‫‪ -- Stage‬المسرح الدوار‬ ‫‪ -- Bertrand lens‬عدسة بيرتراند‬
‫‪ -- Condenser arm‬ذراع المكثف‬ ‫‪ -- Analyzer‬المحلل‬

‫وهناك مجموعة ما تحت المسرح وهي كالتالي ‪..‬‬

‫ويستخدم هذا المجهر في دراسة المعادن الشفافة بواسطة الضوء المستقطب ‪..‬‬
‫فما هو الضوء المستقطب ‪..‬؟‬

‫‪7‬‬
 ‫دراسة الضوء المستقطب ماهيته وخواصه ‪..‬‬
‫بعض المصطلحات الهامة في النظرية الموجية ‪..‬‬

‫‪ -‬قمة الموجة ‪ Peaks‬وهي أقصى نقطة لحركة الموجة في االتجاه الموجب للذبذبة‬

‫‪ -‬قاع الموجة ‪ Trough‬وهي أقصى نقطة لحركة الموجة في االتجاه السالب للذبذبة‬

‫‪ -‬الشعاع ‪ Ray‬وهو جزء من الضوء تمثله موجة واحدة تأخذ مسارًا على خط مستقيم ‪..‬‬

‫‪ -‬الحزمة الضوئية ‪ Beam‬وهي مجموعة من األشعة المتوازية ‪..‬‬

‫‪ -‬طول الموجة ‪ Wave length‬وهو المسافة بين أي نقطتين متشابهتين على منحنى الموجة ( بين قمتين أو‬
‫بين قاعيين )‬

‫‪ -‬اتساع الموجة ‪ Amplitude‬وهو المسافة بين خط الوسط ( خط انتشار الموجة ) وقمة الموجة الذي يساوي‬
‫أيضًا المسافة خط الوسط وقاع الموجة ‪..‬‬

‫‪ -‬مستوى الذبذبة واتجاه الذبذبة ‪ :‬مستوى الذبذبة هو السطح الذي تتذبذب فيه موجة الضوء ‪ .‬أما اتجاه الذبذبة‬
‫فهو االتجاه الذي يعبر عن حركة الموجة في هذا المستوى من القمة إلى القاع وبالعكس ‪..‬‬

‫‪ -‬الضوء المستقطب هو الضوء الذي يتذبذب في اتجاه واحد ويكون اتجاه الذبذبة متعامد على خط انتشار‬
‫الموجة ‪..‬‬
‫فما هو المستقطب؟‬

‫ويتم استقطاب الضوء العادي الذي يتذبذب في جميع االتجاهات بواسطة المستقطب‬
‫‪ .‬مستقطب عبارة عن شريحة رقيقة مصصمة بحيث تسمح للضوء بالمرور في اتجاه محدد فهذه الشريحة‬
‫وعند سقوط الحزمة الضوئية عليها تشتت جميع الموجات وتدخل فقط الموجات التي يوافق اتجاه ترددها اتجاه‬
‫تردد الشريحة ‪..‬‬
‫‪8‬‬
 ‫وتصنف المعادن حسب تأثيرها على الضوء المار من خاللها إلى قسمين‬

‫معادن تجانسية ‪ : Aisotropic minerals‬وهي المعادن التي يمر من خاللها الضوء دون أن ينكسر ويتذبذب‬
‫في جميع االتجاهات ومن أمثلتها المعادن التي تتبلور في فصيلة المكعب ‪..‬‬

‫معادن غير تجانسية ‪ : Anisotropic‬وهي مجموعة المعادن التي التسمح للضوء بالذبذبة إال في اتجاهات‬
‫محددة وبسرعات محددة وتضم بقية الفصائل البلورية األخرى‪.‬‬
‫واآلن سنستعرض بعض الخواص البصرية باستخدام الضوء المستقطب وهي ‪..‬‬

‫‪ -1‬التغير اللوني ‪Pleochroism‬‬

‫‪ -2‬التضاريس ‪Relief‬‬
‫‪ -3‬التألأل أو الوميض ‪Twinkling‬‬

‫أوًال ‪ /‬التغير اللوني ‪: Pleochroism‬‬

‫قبل أن أسهب في شرح هذه الظاهرة علينا أن نعرف أمرًا مهمًا‬

‫وهو ‪ ..‬كيف نرى األلوان ‪..‬؟‬
‫إجابة هذا السؤال بسيطة جدًا فعند سقوط شعاع الضوء على جسم ما‬
‫يقوم هذا الجسم بامتصاص جزء من الضوء أما الجزء الباقي فينعكس‬
‫ويعود إلينا لنرى لون الجسم ‪..‬‬

‫تذكر أن الضوء وعند مروره في المعادن الغير تجانسية‬

‫‪ Anisotropic‬فإنه ينقسم إلى شعاعين أحدهما سريع و معامل‬
‫انكساره صغير ويرمز له بالرمز ( غ ) واآلخر بطيء ومعامل‬
‫انكساره كبير و يرمز له بالرمز ( ع )‬
‫وهما مستقطبان ويتذبذبان في مستويين متعامدين على بعضهما ‪..‬‬

‫نبدأ في التعرف على التغير اللوني ‪..‬‬

‫التغير اللوني هو تغير لون المعدن عند إدارة مسرح الميكروسكوب ‪..‬‬
‫ال حظوا التالي‬

‫هذا لون المعدن عندما يكون اتجاه االنفصام عامودي على اتجاه ذبذبة المستقطب ‪..‬‬
‫وعند إدارة المسرح ‪ 90‬درجة يصبح المعدن كالتالي ‪,,‬‬
‫وسبب هذه الظاهرة االمتصاص غير المتساوي للضوء المتذبذب في االتجاهات المختلفة‬
‫بمعنى أنه وعند انقسام الشعاعين داخل المعادن الغير تجانسية فإنهما يتعرضان لالمتصاص بمقادير مختلفة وبذلك‬
‫يعطيان ألوان مختلفة عند مشاهدتهما على انفراد‬

‫ثانيًا ‪ /‬التضاريس ‪: Relief‬‬

‫وسبب ظهوروها هو االختالف في معمالت انكسار المعدن والوسط المحيط به ( كندا بلسم ) وتعتمد شدة وضوح التضاريس‬
‫وبروزها على الفرق العددي بين معامل انكسار المعدن ومعامل انكسار الوسط وعلى هذا قسمت التضاريس إلى ثالثة أقسام ‪:‬‬

‫‪9‬‬
 ‫‪ -‬تضاريس مرتقعة ‪: Strong relief‬‬
‫ًا‬
‫وفيها يكون الفرق العددي بين معامل انكسار المعدن ومعامل انكسار الوسط كبير جد ويظهر تحت المجهر كما في الصورة التالية‬

‫‪ -‬تضاريس متوسطة ‪: Moderate relief‬‬

‫وفيه تكون درجة وضوح المعدن متوسطة وتظهر كالتالي‬

‫‪-‬‬

‫تضاريس منخفضة ‪: Low relief‬‬

‫وفيه يكون الفرق العددي بين معامل انكسار المعدن ومعامل انكسار الوسط صغير جدًا وبذلك تصعب علي رؤية‬
‫التضاريس ويظهر تحت المجهر كالتالي‬

‫‪10‬‬
 ‫ثالثًا ‪ /‬الوميض ( التألأل ) ‪Twinkling‬‬

‫الوميض أو التألأل هو اختالف درجة وضوح بروز بعض المعادن أثناء دوران قرص (مسرح الميكروسكوب‬
‫نتيجة لتغير معامالت االنكسار من اتجاه آلخر داخل المعدن ( اي االختالف الكبير بين قيم معامالت االنكسار‬
‫لنفس المعدن الغير تجانسي )‬
‫فمثًال معدن الكالسيت معدن ثنائي االنكسار ( ع = ‪ ، 1.658‬غ = ‪ ) 1.486‬ونتيجة لذلك يكون لمعظم‬
‫قطاعاته اتجاها ذبذبة بالنسبة للضوء المار به ‪ .‬وعند إدارة مسرح الميكروسكوب يعرض المعدن في أحد‬
‫المواضع سطحًا خشنًا وحدود واضحة المعالم وانفصام واضح ( بروز قوي ) ‪ .‬ويعرض الكالسيت النهاية‬
‫القصوى للتضاريس عندما تكون ذبذبة غ موازية للمستقطب وهذا يعني أن لكل من اتجاهي الذبذبة معامل‬
‫انكسار خاص به وينتج عن إدارة المسرح بسرعة تغير سريع في البروز (عالي ثم ينخفض ) يوصف بأنه تألأل‬
‫أو وميض ‪...‬‬

‫مجسم معامالت االنكسار‬

‫تعرفنا فيما سبق على المعادن التجانسية والمعادن الغير تجانسية‬

‫وعرفنا سلوك الضوء داخل كل منها ‪,,,‬‬

‫بدراستنا لمجسم معامل االنكسار داخل المعادن التجانسية سنجد أنا عبارة عن شكل كروي حيث أن الضوء ينتشر‬
‫داخل المعدن في جميع االتجاهات وبالسرعة نفسها ولذلك يكون شكل سطح السرعة الشعاعي عبارة عن شكل‬
‫كروي ‪..‬‬
‫وفي هذه المعادن ينطبق خط انتشار الموجة مع خط االتجاه الشعاعي ‪..‬‬

‫أما في المعادن الالتجانسية يكون شكل سطح السرعة الشعاعي بيضاوي الشكل ألن شعاع الضوء داخل المعدن‬
‫ينقسم إلى شعاعين أحدهما بطيء واآلخر سريع ‪..‬‬
‫وال ينطبق اتجاه انتشار الشعاع على خط انتشار الموجة‬

‫‪11‬‬
 ‫وأتمنى أن يفيد موضوعي المختصر حول المجهر المستقطب والذي يدهش اسمه غير العاملين بالجيولوجيا جميع‬
‫القراء وإلى لقاء قريب‪.‬‬
‫كاتبة الموضوع المعلمة عال عبد الحميد أبو النجا‬
‫مدرسة التوبة للتعليم الثانوي‬
‫مدارس الغد‬

‫المنتديات العلمية‬
‫‪WWW.OLOM.INFO‬‬

‫الصف ‪:‬الثاني عشر العلمي‬

‫(واجب منزلي) أريني ذكاءك في التعرف على التاريخ الجيولوجي‬
‫*من خالل الشبكة المعروضة أمامك استنتجي الكلمة الضائعة وذلك‬
‫بعد تجميع األحرف المتبقية من حل األحاجي المطروحة‪.‬‬
‫ا‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫غ‬ ‫ي‬ ‫‪ SiO4‬ر‬ ‫‪25%‬‬
‫ض‬ ‫ط‬ ‫ي‬ ‫ة‬ ‫م‬ ‫ع ج ط ض‬ ‫ة‬
‫‪β‬‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫أ‬
‫ب‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ن‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫و‬ ‫ن‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ا‬
‫ر‬ ‫ه‬ ‫ن‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫د‬ ‫ل‬
‫ك‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ن‬ ‫ه‬ ‫‪PO4‬‬ ‫ت‬ ‫ل‬ ‫ق‬
‫ا‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫ف ح أ‬ ‫ر‬ ‫ا‬

‫‪12‬‬
 ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫م‬ ‫ض‬ ‫ه‬ ‫ا‬ ‫ة‬ ‫ل‬
‫ق‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫ط‬ ‫ب‬ ‫ق‬ ‫ك‬ ‫ا‬ ‫ذ‬ ‫ب‬
‫ا‬ ‫‪ CO3‬ا‬ ‫ت‬ ‫ي‬ ‫س‬ ‫ل‬ ‫ا‬ ‫ك‬
‫ر‬ ‫ص خ و‬ ‫ل‬ ‫‪1‬‬ ‫ا‬ ‫‪5‬‬ ‫‪7‬‬‫‪N‬‬ ‫‪14‬‬

‫‪-1‬نستدل من خالله على تغير سرعة واتجاه تيار الترسيب(أفقي معكوس)‬

‫‪ -2‬من أفضل األحافير البحرية المرشدة (أفقي معكوس)‪.‬‬
‫‪ -3‬ايجاد أوجه التشابه بين الوحدات الصخرية(أفقي)‪.‬‬
‫‪ -4‬عملية ترسيب المعادن في مسامات البقايا للكائن (أفقي)‪.‬‬
‫‪ -6‬تركيب نشاهد فيه تكرار الطبقات مقلوبة الوضع ‪(.‬أفقي معكوس)‬
‫‪ -7‬تجويف يتركه الهيكل الصلب للكائن بعد تحلله في الصخر(عمودي) ‪.‬‬
‫‪ -8‬نسبة العنصر المشع بعد مرور فترتي عمر النصف(مبعثر)‬
‫‪ -9‬مكان العثور على أحافير كاملة للثدييات القديمة ( عمودي)‪.‬‬
‫‪ -10‬معدن يستبدل به المادة الصلبة لالحفورة إذا ما تكلست ( أفقي ) ‪.‬‬
‫‪ -11‬تفاعل بين المادة والطاقة(أفقي معكوس)‪.‬‬
‫‪ -12‬منطقة جافة عثر فيها على هياكل أصلية غير مستبدلة لكائنات حية قديمة (عمودي معكوس)‪.‬‬
‫‪13‬من األماكن التي نعثر فيها على أحافير لكائنات برية ( أفقي)‬
‫‪ -14‬حفظ بقايا أو آثار لكائنات قديمة بين طبقات الصخور الرسوبية(أفقي معكوسة)‬
‫‪14‬‬
‫‪6C‬‬ ‫‪ -15‬ينتج عن التحلل التلقائي لنظير الكربون‬
‫‪ -16‬تكملة للعبارة(كلما طال العمر المطلق…………‪.‬نسبة العنصر المشع (أفقي) ‪.‬‬
‫‪ -17‬تكملة للعبارة( نوع من المضاهاة الجيولوجية في نفس الحوض الترسيبي يتم بين وحدات‪( ...............‬أفقي)‬
‫‪-18‬عدد فترات عمر النصف التي مرت على عنصر مشع نسبتة في العينة‪%3.125‬ا‬
‫‪-19‬من المركبات الثابتة المكونة للهياكل الحية الصلبة (مبعثرة)‬
‫‪ -20‬طريقة حفظ أحافير الجرابتوليت(أفقي معكوس)‬

‫مع أطيب أمنياتي بوقت ممتع في رحلتنا بين صفحات تاريخ األرض‪-‬معلمة المادة عال عبد الحميد‬

‫‪13‬‬