‫قـــــررت وزارة الـــتــعلـيــــم تــدريـــ�س‬

‫المملكة العربية السعودية‬

‫ه ذا ال ك ت اب وط ب ع ه ع ل ى نفقـتـها‬
‫��‬
‫��‬
‫��‬
‫��‬
‫��‬
‫��‬
‫��‬
‫��‬
‫���‬
‫التقنية الرقمية ‪2-2‬‬
‫التعليم الثانوي‬
‫نظام امل�سارات‬
‫ال�سنة الثانية‬
 ‫ح وزارة التعليم‪ 1444 ،‬هـ‬
‫فهرسة مكتبـة امللـك فهد الوطنيـة أثنـاء النـشـر‬
‫وزارة التعلـيـم‬
‫التقنية الرقمية ‪ 2-2‬التعليم الثانوي ‪ -‬نظام املسارات ‪ -‬السنة الثانية‪ / .‬وزارة‬
‫التعليم‪ -.‬الرياض‪ 1444 ،‬هـ‬
‫‪ 25.5‬سم‪0‬‬ ‫‪ 186‬ص ؛ ‪. x 21‬‬
‫ردمـك ‪978_603_511_319_9 :‬‬
‫‪ -‬احلواسيب ‪ -‬تعليم ‪ -‬التعليم الثانوي ‪ -‬السعودية ‪ -‬كتب‬

‫‪٢‬‬
‫‪١‬‬
‫دراسية أ‪.‬العنوان‬
‫‪1444 / 2469‬‬ ‫‪044 ,,0712‬‬
‫ديـوي ‪712‬‬

‫ ‬
‫رقم اإلإيداع ‪1444 / 2469 :‬‬
‫ردمك ‪978-603-511-319-9 :‬‬

‫‪www.moe.gov.sa‬‬

‫ﻣﻮاد إﺛﺮاﺋﻴﺔ وداﻋﻤﺔ ﻋﻠﻰ "ﻣﻨﺼﺔ ﻋﻴﻦ اﺛﺮاﺋﻴﺔ"‬

‫‪IEN.EDU.SA‬‬

‫ﺗﻮاﺻﻞ ﺑﻤﻘﺘﺮﺣﺎﺗﻚ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﺪرﺳﻲ‬

‫‪FB.T4EDU.COM‬‬
 ‫النا�‪ :‬ش�كة تطوير للخدمات التعليمية‬
‫ش‬

‫ب� ش�كة ‪ Binary Logic SA‬ش‬

‫و�كة تطوير للخدمات التعليمية‬ ‫تم ش‬
‫الن� بموجب اتفاقية خاصة ي ن‬
‫(عقد رقم ‪ )2022/0010‬لالستخدام ي� المملكة العربية السعودية‬

‫ف‬
‫حقوق ش‬
‫الن� © ‪Binary Logic SA 2022‬‬

‫‪ .‬ال يجوز نسخ أي جزء من هذا المنشور أو تخزينه � أنظمة ت‬

‫اس�جاع البيانات أو‬ ‫ي‬ ‫جميع الحقوق محفوظة‬

‫ف‬
‫كتا�‬ ‫ئ‬ ‫ت‬
‫غ� ذلك دون إذن ب ي‬ ‫الضو� أو التسجيل أو ي‬
‫ي‬ ‫نقله بأي شكل أو بأي وسيلة إلك�ونية أو ميكانيكية أو بالنسخ‬
‫من ش‬
‫النا�ين‪.‬‬
‫ُ‬ ‫‪ :‬يحتوي هــذا الكتاب عىل روابــط إىل مواقع ت‬ ‫ُ‬
‫إلك�ونية ال تــدار من قبل ش�كــة ‪Binary‬‬ ‫يــر� مالحظة َّما يـ ي‬

‫ج‬
‫�‬
‫‪ .Logic‬ورغم أن ش�كة ‪ Binary Logic‬تبذل قصارى جهدها لضمان دقة هذه الروابط وحداثتها ومالءمتها‪،‬‬
‫إال أنها ال تتحمل المسؤولية عن محتوى أي مواقع ت‬
‫إلك�ونية خارجية‪.‬‬

‫ال�كات المذكورة هنا قد تكون عالمات تجارية أو عالمات‬ ‫إشعار بالعالمات التجارية‪ :‬أسماء المنتجات أو ش‬
‫ُ‬ ‫ُ َّ‬
‫تن�‬
‫تـجــاريــة مسجلة وتستخدم فقط بـغــرض التعريف والتوضيح ولـيــس هـنــاك أي نية النـتـهــاك الـحـقــوق‪ .‬ي‬
‫ف‬
‫ين‬
‫المعني�‪.‬‬ ‫ـ� الـعـ مــات الـتـجــاريــة‬ ‫ش‬
‫ُ�ك ــة ‪ Binary Logic‬وج ــود أي ارت ـبــاط أو رعــايــة أو تأييد مــن جــانــب مــالـ ي‬
‫ا‬
‫تعد ‪ Microsoft‬و ‪ Windows‬و ‪ Windows Live‬و ‪ Outlook‬و ‪ Access‬و ‪ Excel‬و ‪PowerPoint‬‬
‫و ‪ OneNote‬و ‪ Skype‬و ‪ OneDrive‬و ‪ Bing‬و ‪ Edge‬و ‪ Internet Explorer‬و ‪ Teams‬و ‪Visual‬‬
‫‪ Studio Code‬و ‪ MakeCode‬و ‪ Office 365‬ع ـ م ــات ت ـجــاريــة أو ع ـ م ــات ت ـجــاريــة ُم ـسـ َّـج ـلــة ل ـ ش كــة‬
‫ُ‬
‫ر‬
‫ا‬
‫ا‬
‫‪ .Microsoft Corporation‬وتعد ‪ Google‬و ‪ Gmail‬و ‪ Chrome‬و ‪ Google Docs‬و ‪Google Drive‬‬
‫ل�كة ‪Google‬‬ ‫سجلة ش‬ ‫و ‪ Google Maps‬و ‪ Android‬و ‪ YouTube‬عالمات تجارية أو عالمات تجارية ُم َّ‬
‫ُ‬
‫‪ .Inc‬وتعد ‪ Apple‬و ‪ iPad‬و ‪ iPhone‬و ‪ Pages‬و ‪ Numbers‬و ‪ Keynote‬و ‪ iCloud‬و ‪ Safari‬عالمات‬
‫ُ‬
‫تـجــاريــة ُمـسـ َّـجـلــة ل ـ ش كــة ‪ .Apple Inc‬وت ـعــد ‪ LibreOffice‬عـ مــة تـجــاريــة ُمـسـ َّـجـلــة ل ـ ش كــة ‪Document‬‬
‫ُ‬
‫ر‬
‫ا‬
‫ر‬
‫‪ .Foundation‬وت ـع ــد ‪ Facebook‬و ‪ Messenger‬و ‪ Instagram‬و ‪ WhatsApp‬ع ـ مــات تـجــاريــة‬
‫ُ‬
‫تمتلكها ش�ك ــة ‪ Facebook‬وال ـ ش كــات الـتــابـعــة لـهــا‪ .‬وتـعــد ‪ Twitter‬عـ مــة تـجــاريــة لـ ش كــة ‪.Twitter، Inc‬‬
‫ا‬
‫ر‬
‫ا‬
‫ر‬
‫يـ ـع ــد اسـ ـ ــم ‪ Scratch‬وش ـ ـع ـ ــار ‪ Scratch‬و ‪ Scratch Cat‬ع ـ ـ م ـ ــات ت ـ ـجـ ــاريـ ــة لـ ـف ــري ــق ‪.Scratch‬‬
‫ا‬
‫ت ـ ـعـ ــد “‪ ”Python‬وش ـ ـ ـع ـ ـ ــارات ‪ Python‬عـ ـ ـ م ـ ــات ت ـ ـجـ ــاريـ ــة أو عـ ـ ـ م ـ ــات ت ـ ـجـ ــاريـ ــة م ـس ـج ـل ــة ل ـ ـ ش كـ ــة‬
‫ر‬
‫ا‬
‫ا‬
‫‪.Python Software Foundation‬‬
‫‪ micro: bit‬وشعار ‪ micro: bit‬هما عالمتان تجاريتان لمؤسسة ‪ Micro: bit‬التعليمية‪Open Roberta .‬‬
‫ت‬ ‫ين‬ ‫ين‬ ‫ُ‬
‫عالم�‬
‫ي‬ ‫تجاريت� أو‬ ‫عالمت�‬ ‫يه عالمة تجارية مسجلة لـ ‪ .Fraunhofer IAIS‬تعد ‪ VEX‬و ‪VEX Robotics‬‬ ‫ي‬
‫ل�كة ‪.Innovation First, Inc.‬‬ ‫خدمة ش‬

‫وال ترىع ش‬
‫ال�كات أو المنظمات المذكورة أعاله هذا الكتاب أو ترصح به أو تصادق عليه‪.‬‬
‫ً‬
‫سهوا فسيكون من‬ ‫النا� جاهدا تتبع مالك الحقوق الفكرية كافة‪ ،‬وإذا كان قد سقط اسم ٍّ‬
‫أي منهم‬ ‫حاول ش‬
‫التداب� الالزمة ي� أقرب فرصة‪.‬‬ ‫ور ش‬
‫النا� اتخاذ‬
‫ي‬ ‫دوا ي‬
‫ف‬
‫رس‬
‫يع‬
 ‫الفهرس‬

‫ن‬
‫الثا�‪:‬‬ ‫الوحدة األولى‪:‬‬
‫الدرس ي‬
‫ن‬
‫‪29‬‬ ‫إعال� (‪)Design a poster‬‬
‫ي‬ ‫تصميم ملصق‬ ‫التصميم الرسومي‬
‫‪30‬‬ ‫ن‬
‫إعال�‬
‫ي‬ ‫تصميم ملصق‬ ‫•‬
‫‪8‬‬ ‫(‪)Graphic Design‬‬
‫‪43‬‬ ‫تصدير الملصق كصورة‬ ‫الدرس األول‪:‬‬
‫•‬
‫‪44‬‬ ‫لنطبق ً‬
‫معا‬ ‫‪9‬‬ ‫الرسويم (‪)Graphic Design‬‬
‫ي‬ ‫التصميم‬
‫•‬
‫‪9‬‬ ‫التسويق‬
‫الدرس الثالث‪:‬‬

‫•‬
‫‪46‬‬ ‫اإلعالنات المتحركة‬ ‫‪9‬‬ ‫اإلعالن‬

‫•‬
‫‪46‬‬ ‫تصميم اإلعالنات المتحركة‬ ‫‪12‬‬ ‫الرسويم‬
‫ي‬ ‫التصميم‬

‫•‬
‫•‬
‫‪58‬‬ ‫لنطبق ً‬
‫معا‬ ‫‪12‬‬ ‫الرسويم‬ ‫أنواع التصميم‬
‫ي‬

‫•‬
‫•‬
‫‪59‬‬ ‫ش‬
‫م�وع الوحدة‬ ‫‪13‬‬ ‫الرسويم‬
‫ي‬ ‫مبادئ التصميم‬

‫•‬
‫•‬
‫‪60‬‬ ‫برامج أخرى‬ ‫‪14‬‬ ‫الرسويم‬
‫ي‬ ‫عنارص التصميم‬

‫•‬
‫•‬
‫‪61‬‬ ‫ي� الختام‬ ‫‪15‬‬ ‫الرسويم‬
‫ي‬ ‫أشكال التصميم‬
‫ف‬
‫•‬
‫•‬
‫‪61‬‬ ‫جدول المهارات‬ ‫‪16‬‬ ‫الرسويم‬
‫ي‬ ‫أدوات التصميم‬
‫•‬
‫•‬
‫‪61‬‬ ‫المصطلحات‬ ‫‪18‬‬ ‫االختالف ي ن‬
‫ب� الرسومات المتجهة والرسومات النقطية‬
‫•‬
‫•‬
‫‪19‬‬ ‫أهمية وجود الشعار ي� اإلعالن‬
‫ف‬
‫•‬
‫‪27‬‬ ‫لنطبق ً‬
‫معا‬
‫•‬
‫‪5‬‬
 ‫‪93‬‬ ‫إنشاء حملة تسويقية‬ ‫الوحدة الثانية‪:‬‬

‫•‬
‫‪109‬‬ ‫لنطبق ً‬
‫معا‬ ‫‪62‬‬ ‫التسويق اإللكتروني‬

‫•‬
‫‪111‬‬ ‫ش‬
‫م�وع الوحدة‬ ‫الدرس األول‪:‬‬
‫ت ن‬

‫•‬
‫‪63‬‬ ‫و�‬
‫مفهوم التسويق اإللك� ي‬
‫‪112‬‬ ‫ي� الختام‬

‫ف‬
‫•‬
‫‪63‬‬ ‫و� (‪)E-Marketing‬‬‫ت ن‬
‫التسويق اإللك� ي‬
‫‪112‬‬ ‫جدول المهارات‬

‫•‬
‫•‬
‫‪64‬‬ ‫و�‬‫ت ن‬
‫أنواع التسويق اإللك� ي‬
‫‪113‬‬ ‫المصطلحات‬

‫•‬
‫•‬
‫‪65‬‬ ‫و�‬‫ت ن‬ ‫ت‬ ‫ّ‬
‫نصائح فعالة إلس�اتيجيات التسويق اإللك� ي‬

‫•‬
‫‪66‬‬ ‫التواجد عىل الشبكة العنكبوتية (‪)Web Presence‬‬

‫•‬
‫الوحدة الثالثة‪:‬‬
‫‪67‬‬ ‫خطوات للتواجد الفعال عىل الشبكة العنكبوتية‬
‫البرمجة المتقدمة باستخدام‬

‫•‬
‫‪68‬‬ ‫زيادة التواجد عىل الشبكة العنكبوتية‬
‫‪114‬‬ ‫لغة ترميز النص التشعبي (‪)HTML‬‬

‫•‬
‫‪72‬‬ ‫التسويق واسع االنتشار (‪)Viral Marketing‬‬

‫•‬
‫الدرس األول‪:‬‬
‫ت‬
‫اإللك�ونية‬ ‫التصميم المستجيب للمواقع‬ ‫‪73‬‬ ‫المواطنة الرقمية ووسائل التواصل االجتما ي‬

‫يع‬
‫•‬
‫‪115‬‬ ‫(‪)Responsive Web Design‬‬ ‫‪75‬‬ ‫لنطبق ً‬
‫معا‬

‫•‬
‫‪116‬‬ ‫ُمحدد ‪Class‬‬ ‫ن‬
‫الثا�‪:‬‬
‫الدرس ي‬
‫•‬
‫ت ن‬ ‫ت ن‬
‫و� المستجيب‬
‫الموقع اإللك� ي‬ ‫‪77‬‬ ‫و�‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬ ‫التسويق ب‬
‫‬
‫•‬
‫‪117‬‬ ‫(‪)Responsive Website‬‬
‫‪77‬‬ ‫و�‬‫ت ن‬
‫ت ن‬ ‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬
‫التسويق ب‬

‫•‬
‫‪117‬‬ ‫و� المستجيب‬
‫مزايا الموقع اإللك� ي‬
‫ت ن‬
‫•‬
‫‪77‬‬ ‫و�‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬
‫أهمية التسويق ب‬

‫•‬
‫‪118‬‬ ‫التصميم المستجيب‬
‫ت ن‬
‫•‬
‫‪78‬‬ ‫و�‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬
‫كيفية اختيار منصة التسويق ب‬
‫•‬
‫‪118‬‬ ‫إطار العرض (‪)Viewport‬‬
‫ت ن‬
‫•‬
‫‪78‬‬ ‫تسوي�‬
‫ي‬ ‫و�‬
‫كيفية تصميم بريد إلك� ي‬
‫ق‬
‫•‬
‫محاكاة األجهزة ي� مايكروسوفت‬
‫ف‬
‫ت ن‬
‫‬
‫•‬
‫‪120‬‬ ‫إيدج (‪)Microsoft Edge‬‬ ‫‪79‬‬ ‫و�‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬
‫إنشاء منصة تسويق ب‬
‫•‬
‫‪122‬‬ ‫إظهار المساطر (‪)Rulers‬‬ ‫‪91‬‬ ‫لنطبق ً‬
‫معا‬
‫•‬
‫•‬
‫‪123‬‬ ‫ت‬
‫ال� تتم محاكاتها‬
‫اختيار األجهزة ي‬ ‫الدرس الثالث‪:‬‬
‫•‬
‫ت ن‬
‫‪124‬‬ ‫استعالم الوسائط (‪)Media Query‬‬ ‫‪93‬‬ ‫و�‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬
‫حملة التسويق ب‬
‫•‬
‫‪6‬‬
 ‫‪178‬‬ ‫ش‬
‫م�وع الوحدة‬ ‫‪126‬‬ ‫تنسيق الصور‬

‫•‬
‫•‬
‫‪179‬‬ ‫ي� الختام‬ ‫‪129‬‬ ‫تنسيق قسم القائمة (‪)Menu‬‬

‫ف‬
‫•‬
‫•‬
‫‪179‬‬ ‫جدول المهارات‬ ‫‪132‬‬ ‫لنطبق ً‬
‫معا‬

‫•‬
‫•‬
‫‪179‬‬ ‫المصطلحات‬ ‫ن‬
‫الثا�‪:‬‬
‫الدرس ي‬

‫•‬
‫ت ن‬
‫التفاعيل‬
‫ي‬ ‫و�‬
‫الموقع اإللك� ي‬
‫‪138‬‬ ‫(‪)Interactive website‬‬
‫‪180‬‬ ‫اختبر نفسك‬ ‫‪138‬‬ ‫لغة جافا سكريبت (‪)JavaScript‬‬

‫•‬
‫‪180‬‬ ‫السؤال األول‬
‫‪138‬‬ ‫م� ي� جافا سكريبت‬
‫ال� ي‬
‫المقطع ب‬

‫•‬
‫ف‬
‫•‬
‫ج‬
‫‪181‬‬ ‫ن‬
‫الثا�‬
‫السؤال ي‬ ‫‪138‬‬ ‫عرض رسالة باستخدام لغة جافا سكريبت‬
‫•‬
‫•‬
‫‪182‬‬ ‫السؤال الثالث‬
‫‪143‬‬ ‫الخار�‬
‫ي‬ ‫ملف جافا سكريبت‬
‫•‬
‫ج‬
‫•‬
‫‪183‬‬ ‫السؤال الرابع‬
‫‪146‬‬ ‫هم�غر (‪)Hamburger‬‬
‫قائمة ب‬
‫•‬
‫•‬
‫‪184‬‬ ‫السؤال الخامس‬ ‫ين‬
‫تحس� محركات البحث‬
‫•‬
‫‬
‫•‬
‫‪152‬‬ ‫(‪)Search Engine Optimization-SEO‬‬
‫‪185‬‬ ‫السؤال السادس‬
‫•‬
‫‪156‬‬ ‫لنطبق ً‬
‫معا‬
‫‪186‬‬ ‫السؤال السابع‬

‫•‬
‫•‬
‫الدرس الثالث‪:‬‬
‫الرسائل اإلخبارية الرقمية‬
‫‪164‬‬ ‫(‪)Digital Newsletter‬‬

‫‪165‬‬ ‫جدول ‪HTML‬‬

‫•‬
‫‪167‬‬ ‫إنشاء الرسائل اإلخبارية الرقمية‬
‫•‬
‫‪174‬‬ ‫لنطبق ً‬
‫معا‬
‫•‬
‫‪7‬‬
 ‫الوحدة األولى‪:‬‬
‫التصميم الرسومي‬
‫(‪)Graphic Design‬‬
‫ستتعلم في هذه الوحدة كيفية إنشاء حملة تسويقية ناجحة للترويـ ــج‬
‫عن منتج أو خدمة معينة‪ .‬وستستخدم مهاراتك في التصميم الرسومي‬
‫وباستخدام برامج التصميم؛ لتصميم شعار لحملة الترويـ ــج‪ ،‬وملصق‬
‫إعالني وإعالن متحرك تبرز فيه أهم المعلومات للترويـ ــج لهذا المنتج أو‬
‫الخدمة‪.‬‬

‫أهداف التعلم‬
‫ستتعلم في هذه الوحدة‪:‬‬
‫> مفهوم اإلعالن وأهميته‪.‬‬
‫> أنواع وسائل اإلعالن التجارية‪.‬‬
‫> مواصفات اإلعالن ّ‬
‫الفعال‪.‬‬
‫> أنواع التصميم الرسومي‪.‬‬
‫> مبادئ التصميم الرسومي‪.‬‬
‫> أهم عناصر التصميم الرسومي‪.‬‬

‫األدوات‬ ‫> أهم أشكال التصميم الرسومي‪.‬‬

‫> إنكسكيب (‪)Inkscape‬‬ ‫> أدوات التصميم الرسومي‪.‬‬

‫ّ‬
‫‬
‫> جمب (‪)GIMP‬‬ ‫> االختالفات بين الرسومات المتجهة والرسومات النقطية‪.‬‬
‫‬
‫> صور مايكروسوفت‬ ‫> أهمية وجود الشعار في اإلعالن‪.‬‬
‫‬
‫(‪)Microsoft Photos‬‬ ‫> تصميم شعار باستخدام برنامج إنكسيكيب‪.‬‬
‫> تصميم ملصق إعالني باستخدام برنامج إنكسيكيب‪.‬‬
‫> تصميم إعالن متحرك باستخدام برنامج جيمب‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫الدرس األول‪:‬‬

‫الرسويم (‪)Graphic Design‬‬

‫ي‬ ‫التصميم‬

‫ً‬ ‫ً‬
‫حيويا في بيئة التسويق الحديثة‪ ،‬حيث يساعد على بناء وتطوير الشعارات والعالمات التجارية‪ ،‬وتصميم‬ ‫يعد التصميم الرسومي عاماًل‬
‫الوسائل اإلعالنية والمواد التسويقية الفعالة مثل المنشورات (‪ )Brochures‬وبطاقات العمل (‪ )Business Cards‬والمنشورات‬
‫اإلعالنية (‪ )Flyers‬والالفتات (‪ )Banners‬وغير ذلك‪ .‬فالتصميم الرسومي الجيد يؤدي إلى زيادة المبيعات في األعمال التجارية‪ .‬وهذا‬
‫يتطلب وجود مصممي الرسومات (‪ )Graphic Designers‬المحترفين إلنشاء هذه المواد التسويقية‪ .‬وفي هذا الدرس ستتعرف على‬
‫ماهية اإلعالن والتصميم الرسومي؛ كونه أحد أهم مراحل تصميم اإلعالن وعامل مؤثر في نجاحه‪.‬‬

‫التسويق‬
‫التسويق هو عملية جذب العمالء المحتملين أو العمالء المهتمين‬
‫المنتج‬
‫بمنتج أو خدمة معينة‪ ،‬ويتضمن التسويق جوانب مختلفة من‬
‫المستهلكين‬
‫العمل مثل‪ :‬تطوير المنتجات‪ ،‬واإلعالن‪ ،‬والمبيعات‪ ،‬وطرق‬
‫السعر‬ ‫التوزي ــع‪ .‬وهناك عناصر أساسية يجب على الشركات مراعاتها‬
‫عند إنشاء الحمالت التسويقية مثل‪ :‬المنتج‪ ،‬والسعر‪ ،‬والموقع‪،‬‬
‫والدعاية‪ ،‬والمستهلكين‪.‬‬

‫الحمالت التسويقية‬
‫الدعاية‬
‫الموقع‬
‫اإلعالن‬
‫أساسيا من عملية التسويق ويشغل ً‬
‫دورا ً‬ ‫ًّ‬ ‫عد اإلعالن ً‬ ‫ُ ُّ‬
‫مهما في االقتصاد العالمي‪ ،‬وذلك لما له من تأثير كبير على العملية‬ ‫جزءا‬ ‫ي‬
‫ٌ‬
‫االستهالكية واإلنتاجية في السوق العالمية‪ .‬وهو وسيلة مهمة من وسائل التواصل مع المستهلكين‪ ،‬ويعبر عنها بأشكال عديدة‪ :‬نصية أو‬
‫مسموعة أو مرئية من خالل الصور أو مقاطع الفيديو بهدف إقناع أو تشجيع المستهلكين المحتملين لشراء أو استهالك منتج أو خدمة‬
‫معينة ذات مواصفات معينة‪ .‬إن الغرض األساسي من اإلعالن هو زيادة مبيعات المنتج أو الخدمة من خالل لفت النظر إلى عناصرها‬
‫ً‬
‫اإليجابية‪ ،‬وفي الوقت نفسه‪ ،‬إحاطة الجمهور بمعلومات تتعلق بسعرها وتوافرها وأحيانا توعية المستهلكين بمخاطر االستخدام‬
‫الخاطئ لبعض المنتجات‪.‬‬

‫اإلعالن هو نوع من التواصل أحادي االتجاه بين‬

‫الشخص الذي يرسل المعلومات ويطلق عليه‬
‫"المرسل"‪ ،‬والشخص الذي يستقبل المعلومات‬
‫ويطلق عليه "المستلم" أو "المستهلك"‪.‬‬
‫وتتكون تلك المعلومات من عبارات عن منتجات‬
‫أو خدمات أو أفكار تنفذ بطريقة واضحة وجذابة‬
‫بهدف التأثير على المستهلك لشراء أو استخدام‬
‫هذه المنتجات والخدمات‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫وسائل اإلعالن‬
‫منذ ظهور اإلعالنات بشكلها الحديث في بدايات القرن التاسع عشر‪ ،‬تم تطوير العديد من الطرق لعرضها وإيصالها للزبائن‪ ،‬وأصبح من‬
‫الممكن استخدام أي وسط إعالمي من أجل اإلعالن‪ ،‬وأصبح اختيار طريقة اإلعالن يخضع للعديد من المعايير مثل الميزانية المتوفرة‪،‬‬
‫وإمكانية الوصول للزبائن وتفضيالتهم المختلفة‪ ،‬كما يمكن للشركات اختيار الوسائل اإلعالنية المناسبة التي ستساعد في تعزيز عالمتها‬
‫التجارية‪.‬‬
‫ٌ‬
‫بعض من أهم أنواع وسائل اإلعالن التجارية‪:‬‬ ‫وفيما يلي‬

‫الوسائل المطبوعة‬
‫تتضمن وسائل اإلعالن المطبوعة الصحف والمجالت والمنشورات الورقية‪ ،‬وكذلك الكتيبات‬
‫ً‬
‫واللوحات اإلعالنية والالفتات المنشورة وغيرها من المطبوعات‪ .‬أصبحت الطباعة حديثا‬
‫ً‬
‫الوسائل‬ ‫وبلغات متعددة‪ .‬ويمكن‬
‫ٍ‬ ‫لجمهور محدد‬
‫ٍ‬ ‫أداة شائعة جدا لإلعالن؛ وذلك لقدرتها على الوصول‬
‫المطبوعة‬ ‫الوصول إلى مجموعة كبيرة من جمهور متماثل بخصائصه السكانية ومنطقته الجغرافية من‬
‫خالل اإلعالن عبر وسائل أخرى‪ ،‬كالهدايا التي يطبع عليها اسم الشركة أو عالمتها التجارية‪ ،‬أو من‬
‫خالل اإلعالنات في وسائل المواصالت العامة‪.‬‬

‫وسائل اإلعالن عبر اإلنترنت‬

‫ّ‬
‫أدى النمو المطرد لشبكة اإلنترنت إلى إتاحة المجال للشركات الستخدامها للتروي ــج عن‬
‫المنتجات والخدمات من خالل استخدام اإلعالنات‪ُ .‬يعد اإلعالن عبر اإلنترنت أحد أشكال‬
‫ع� ت‬ ‫نشر العروض الترويجية بغرض إيصال الرسائل التسويقية لجذب المستهلكين‪ .‬فعند استخدام‬
‫اإلن�نت‬ ‫ب‬ ‫ّ‬
‫األشخاص وسائل التواصل االجتماعي والمواقع اإللكترونية‪ ،‬يتلقون الرسائل التسويقية من‬
‫خالل نتائج محركات البحث والمساحات اإلعالنية في المواقع‪ ،‬وكذلك من خالل رسائل البريد‬
‫اإللكتروني وإعالنات الشبكات االجتماعية وغيرها‪.‬‬

‫األجهزة الذكية‬
‫مع تزايد استخدام األجهزة الذكية كالهواتف الذكية وغيرها‪ ،‬أصبح اإلعالن عبرها يشكل جانباً‬
‫ّ‬ ‫ً‬
‫مهما لكل األعمال‪ ،‬وتمكن وسائط الهواتف الذكية واألجهزة اللوحية والرسائل الترويجية من‬
‫األجهزة‬
‫الوصول إلى الجمهور المستهدف من خالل الرسائل القصيرة والتطبيقات ومجموعات الدردشة‬
‫الذكية‬ ‫على وسائل التواصل االجتماعي وغيرها‪.‬‬

‫توجد في المملكة العربية السعودية قواعد محددة لتنظيم لوحات الدعاية واإلعالن‪ .‬يمكنك زيارة الموقع‪:‬‬
‫‪https://laws.boe.gov.sa/BoeLaws/Laws/LawDetails/16c49913-599f-406b-b016-a9a700f172c9/1‬‬
‫لالطالع على القواعد التي تشمل‪ :‬المقصود بلوحات الدعاية واإلعالن‪ ،‬وبيان الجهات المسؤولة عنها‪ ،‬وتحديد الرسوم السنوية‪ ،‬وبيان‬
‫أحكام تأجير مواقع اإلعالنات‪ ،‬وبيان الجهات التي يتم التأجير من قبلها‪ ،‬وبيان واجبات ومسؤوليات شركات اإلعالنات وشروط اإلعالن‪.‬‬
‫‪10‬‬
 ‫مواصفات اإلعالن ّ‬
‫الفعال‪:‬‬
‫ُ ُّ‬
‫تعد كلمات العنوان من أهم مكونات أي إعالن‪ ،‬ويجب اختيار تلك الكلمات‬
‫بعناية فائقة‪ ،‬حيث تشير دراسات التسويق بأن شخصين من كل عشرة أشخاص‬
‫فقط يتابعان قراءة اإلعالن بعد مالحظة عنوانه‪ ،‬ولذلك فإن فشل العنوان في‬
‫ََ‬
‫جذب انتباه الجمهور؛ فق َد اإلعالن قيمته‪.‬‬
‫التصميم الرسومي‬ ‫‪ .1‬اختيار العنوان‬
‫العنوان الجيد يجب أن‪:‬‬

‫‬
‫الجيد‬
‫> ُيركز على ميزات المنتج أو الخدمة‪.‬‬
‫> ُيركز على المسائل التي تعني الجمهور‪.‬‬
‫> يثير الفضول ويدعو الستكشاف المزيد من المعلومات بخصوص المنتج أو‬

‫‬
‫الخدمة‪.‬‬

‫بعمل ما‪،‬‬
‫ٍ‬ ‫إحدى الطرق الجيدة لجذب انتباه المتلقي هي أن ُيطلب منه القيام‬
‫ويطلق على هذا المصطلح التسويقي تسمية اتخاذ إجراء (‪،)Call to Action‬‬
‫وهي طريقة تستخدم بشكل واسع في اإلعالنات والبيع‪ ،‬وتوجد كلمات محددة‬ ‫‪ .2‬طلب إجراء من‬
‫ُت َ‬

‫‬
‫دمج في سيناريوهات المبيعات أو الرسائل اإلعالنية أو صفحات إلكترونية‬ ‫المتلقي‬
‫تشجع المتلقي على التجاوب مع الرسالة‪ .‬على سبيل المثال‪ ،‬في التسويق عبر‬
‫البريد اإللكتروني يكون اتخاذ اإلجراء (‪ )Call to Action‬بالضغط على ِزر أو‬
‫ستخدم إلى موقع إلكتروني لعالمة تجارية‪.‬‬ ‫الم‬ ‫سطر نصي الرتباط تشعبي ّ‬
‫يوجه ُ‬
‫ِ‬

‫روج لها‪ ،‬يتعين‬ ‫بغض النظر عن نوع النشاط التجاري أو المنتج أو الخدمة التي ُي َّ‬
‫بطرف ثالث ‪ .‬إن استخدام‬ ‫ً‬
‫دائما إثبات المصداقية باالستعانة‬ ‫على ُ‬
‫المعلن‬ ‫‪ .3‬إظهار مصداقية‬
‫ٍ‬

‫‬
‫االعتماد الرسمي أو التصديقات الرسمية المناسبة أو أي نوع آخر من الطرق‬ ‫المنتج‬
‫ً‬ ‫ّ‬
‫الموثوقة‪ ،‬من شأنه أن يوفر مصداقية لما ُيقدم للجمهور‪ ،‬ويمكن أيضا االستعانة‬
‫بتقييمات وآراء أفراد أو جمهور يبدون رضاهم عن المنتج أو الخدمة‪.‬‬

‫عندما يتعلق األمر بشراء منتج جديد‪ ،‬فإن جميع المستهلكين المحتملين يركزون‬
‫بوعي أو دون وعي على سؤال معين وهو‪" :‬ماذا يعني هذا األمر بالنسبة لي؟"‪ ،‬أو‬
‫بمعنى آخر‪" :‬كيف لهذا المنتج أو الخدمة أن تكون مفيدة في حياتي اليومية؟"‪.‬‬
‫‪ .4‬التركيز على ما‬
‫إذا أجاب اإلعالن عن هذا السؤال البسيط والحاسم فإنه يمكن بسهولة جذب‬ ‫يقدمه ُ‬

‫‬
‫المنتج‬
‫اهتمام العميل‪ ،‬فالمستهلك يشتري المنافع وليس الميزات‪ ،‬وكما هو معلوم‪،‬‬
‫للمستهلك‬
‫ِ‬
‫ال أحد يرغب في شراء منتج عديم الفائدة بالنسبة له؛ لذلك يجب أن يركز كل‬
‫ً‬
‫إعالن على السبب الذي من أجله سيكون المنتج (أو الخدمة) مفيدا للجمهور‬
‫المستهدف‪.‬‬
‫عند التروي ــج اإلعالني لمنتج أو خدمة‪ ،‬من المهم تضمين معلومات عن كيفية‬
‫تمكين العميل المحتمل من الوصول للمنتج وشرائه‪ ،‬أو تضمين طرق لالتصال‬
‫بالشركة للحصول على مزيد من المعلومات‪ .‬على سبيل المثال‪:‬‬
‫منتج فيجب اإلشارة إلى المتجر الذي سيباع فيه‪.‬‬
‫> إذا أردت بيع ٍ‬
‫‬
‫> إذا كان لديك عيادة طبية مختصة‪ ،‬فيجب أن تتضمن اإلعالنات عنوان هذه‬
‫‪ .5‬تضمين المعلومات‬
‫‬
‫العيادة‪.‬‬
‫‬
‫المناسبة البيانية‬
‫> إذا كنت تريد من العمالء االتصال بك‪ ،‬فيجب عليك تضمين طرق االتصال‬
‫‬
‫الممكنة وتنويعها‪.‬‬
‫وفي جميع الحاالت‪ ،‬يتعين تضمين اإلعالن عنوان الويب (الموقع اإللكتروني) أو‬
‫حسابات التواصل االجتماعي الخاصة بك في إعالناتك‪ ،‬مما يتيح لعمالئك التحقق‬
‫من الشركة‪ ،‬والحصول على المزيد من التفاصيل عن خدماتها أو منتجاتها‪.‬‬
‫‪11‬‬
 ‫التصميم الرسومي‬
‫التصميم الرسومي (‪ )Graphic Design‬هو استخدام مجموعة عناصر كالصور والرسومات والرموز والنصوص‪ ،‬ودمجها لتوصيل‬
‫المعلومات أو األفكار بطريقة بصرية مؤثرة‪ ،‬وقد يكون التصميم ً‬
‫رقميا أو غير رقمي‪.‬‬

‫أنواع التصميم الرسومي‬

‫ً‬ ‫ً‬
‫مفهوما شاماًل يتكون من مجموعة مختلفة من المجاالت‬ ‫أصبح للتصميم الرسومي أوجه متعددة في الحياة اليومية‪ ،‬بل أصبح‬
‫ً‬
‫شيوعا‪:‬‬ ‫والتخصصات‪ ،‬ومن أكثر أنواع التصميم الرسومي‬

‫تصميم الهوية البصرية‬

‫ُ‬
‫هو نوع من التصميم الرسومي الذي يستخدم في التسويق للعالمة التجارية وتعزيز قيمها‪ ،‬من خالل استخدام‬
‫الصور واألشكال واأللوان التي تبرز نشاط وهوية الشركة‪.‬‬

‫تصميم التسويق واإلعالنات‬

‫هو نوع من التصميم ُيستخدم للتروي ــج لمنتج أو لخدمة معينة‪ ،‬على سبيل المثال‪ :‬رسومات وسائل التواصل‬
‫ُ‬
‫االجتماعي‪ ،‬وإعالنات المجالت‪ ،‬واللوحات اإلعالنية‪ ،‬والكتيبات‪ ،‬وقوالب التسويق عبر البريد اإللكتروني‬
‫وتسويق المحتوى‪.‬‬

‫تصميم المنشورات‬
‫يشير هذا المفهوم بشكل تقليدي إلى عملية التصميم من أجل الطباعة‪ .‬في الوقت الحاضر ومع ظهور النشر‬
‫مصممو المنشورات يعملون ً‬
‫جنبا إلى جنب مع المحررين والناشرين؛ لتحقيق أفضل أداء في‬ ‫ّ‬ ‫الرقمي‪ ،‬أصبح‬
‫‪:‬‬
‫التخطيط والطباعة وإنشاء الرسوم التوضيحية‪ ،‬على سبيل المثال الكتب والصحف والنشرات اإلخبارية‬
‫والمجالت والكتب الرقمية‪.‬‬

‫تصميم أدوات التغليف للمنتجات‬

‫ً‬ ‫ُ ّ‬
‫المعدة للبيع أشكااًل عديدة من التغليف والتعبئة والعناصر المرئية األخرى‪ ،‬مثل الملصقات‬ ‫تتطلب المنتجات‬
‫المغلفات‪ ،‬ويتم إنشاء هذه العناصر من خالل عمليات تصميم العبوات والمغلفات‪.‬‬

‫تصميم الحركة‬
‫ّ‬ ‫ُ‬
‫هو فرع من فروع التصميم الرسومي ويتكون من رسوم تطبق عليها بعض تأثيرات الحركة‪ ،‬وتشمل هذه‬
‫التصميمات ألعاب الفيديو‪ ،‬والرسوم المتحركة‪ ،‬والتطبيقات‪ ،‬وصور ‪ ،GIF‬ومتطلبات المواقع اإللكترونية‬
‫وغيرها‪.‬‬

‫تصميم الويب‬
‫يجمع بين مجموعة متنوعة من عناصر التصميم مثل التخطيط والصور والطباعة؛ وذلك بهدف إنشاء صفحة‬
‫إلكترونية سهلة االستخدام و ممتعة في التقديم‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫مبادئ التصميم الرسومي‬
‫تشير مبادئ التصميم الرسومي إلى كيفية قيام المصمم بالتخطيط وترتيب العناصر باستخدام أفضل األساليب الممكنة لضمان ارتباط‬
‫ً‬
‫جميع المكونات ببعضها البعض وصواًل لهدف تحقيق غاية اإلعالن‪ ،‬وتشمل هذه المبادئ‪:‬‬

‫التوازن‬
‫فكرة التصميم الرسومي هي تحقيق التوازن البصري بين األشكال والخطوط‬
‫والعناصر األخرى بطريقة تماثلية أو غير تماثلية‪ ،‬تبرز أهمية التوازن بأنه يوفر بنية‬
‫ً‬
‫وثباتا للتصميم‪.‬‬

‫القرب‬ ‫المحاذاة‬
‫ُيوجد القرب عالقة بصرية بين عناصر التصميم‬ ‫يتم محاذاة جميع عناصر التصميم الرسومي إلى‬
‫المختلفة من خالل تقليل المشتتات‪ ،‬وزيادة فهم‬ ‫األعلى أو األسفل أو المنتصف أو الجانبين‪ ،‬وذلك‬
‫المشاهد للمغزى‪ ،‬وتوفير نقطة محورية للمشاهدين‪.‬‬ ‫إلنشاء اتصال مرئي بين تلك العناصر‪.‬‬

‫التباين‬ ‫التكرار‬
‫يؤكد التباين على جوانب معينة من التصميم إلبراز‬ ‫هي عملية تكرار عنصر أو عدة عناصر في التصميم‪،‬‬
‫االختالفات بين عناصر التصميم‪.‬‬ ‫ترتبط ً‬
‫معا لتعطي التصميم االتساق المطلوب‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫عناصر التصميم الرسومي‬
‫ُ‬ ‫ُ ُّ‬
‫تعد العناصر الفنية الوحدة األساسية ألي تصميم مرئي‪ ،‬وتشكل هيكلية التصميم وكيفية نقله للرسائل البصرية‪ ،‬ومن أهم عناصر‬
‫التصميم الرسومي‪:‬‬

‫الخط (‪)Line‬‬
‫ًّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫يمكن أن يكون منحنيا أو مستقيما أو سميكا أو رقيقا أو ثنائيا أو ثالثي األبعاد‪.‬‬

‫الشكل (‪)Shape‬‬
‫هو منطقة محددة ثنائية األبعاد يتم إنشاؤها بواسطة الخطوط‪ ،‬ويمكن أن يكون الشكل‬
‫ً‬
‫مجردا‪.‬‬ ‫ً‬
‫هندسيا‪ ،‬أو‬

‫اللون (‪)Color‬‬
‫ً‬
‫عنصر مهم خصوصا في جذب االنتباه‪ ،‬وله ثالث خصائص أساسية وهي‪ :‬الصبغة ‪hue‬‬
‫(مجموعة األلوان)‪ ،‬والقيمة ‪( value‬شدة اإلضاءة)‪ ،‬والتشبع ‪( saturation‬درجة نقاء‬
‫اللون)‪.‬‬

‫الطباعة (‪)Typography‬‬
‫ُ‬
‫هي فن ترتيب الخطوط المختلفة التي تدمج بأحجام وألوان وتباعدات من شأنها التأثير‬
‫بشكل كبير على الرسالة التي يريد المصمم إيصالها‪.‬‬

‫البنية (‪)Texture‬‬
‫تشير بنية التصميم إلى نوعية السطح الملموسة والتي من الممكن أن تكون خشنة‪ ،‬أو‬
‫ناعمة‪ ،‬أو المعة‪ ،‬أو معتدلة‪ ،‬أو صلبة‪ ،‬أو غير ذلك‪.‬‬

‫الحجم (‪)Size‬‬
‫ُ‬
‫أحجام متباينة يمكن أن يوفر‬ ‫يشير إلى حجم العناصر في التصميم‪ ،‬حيث أن استخدام‬
‫ٍ‬
‫عنصر الجذب البصري إلى التصميم‪.‬‬

‫الفراغ (‪)Space‬‬
‫ُ‬
‫يرمز إلى مناطق التصميم التي تركت خالية لضمان عدم تداخل العناصر أو التشويش على‬
‫رسالة المحتوى‪ ،‬وتتضمن المسافات والفراغات بين عناصر التصميم األخرى‪ ،‬أو حولها‪،‬‬
‫أو أسفلها‪ ،‬أو أعلى منها‪.‬‬
‫‪14‬‬
 ‫أشكال التصميم الرسومي‬
‫كبيرا‪ ،‬و أصبح هناك العديد من أشكال التصميم‪ ،‬ومن أهمها‪ :‬تصميم تجربة‬ ‫ً‬
‫تقدما ً‬ ‫في العصر الحديث تقدم التصميم الرسومي‬
‫ستخدم الفردية‪ .‬إن مفهوم تصميم‬ ‫المستخدم (‪ ،)UI‬وهما عنصران مختلفان خاصان بتجربة ُ‬
‫الم‬ ‫المستخدم (‪ )UX‬وتصميم واجهة ُ‬ ‫ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ستخدم على الشكل‬ ‫معا‪ ،‬وكيف يتفاعل األشخاص معها‪ ،‬بينما تركز واجهة ُ‬
‫الم‬ ‫المستخدم يركز على كيفية عمل األشياء ً‬ ‫تجربة ُ‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫والتخطيط الخاص بهذه األشياء‪.‬‬

‫ستخدم‬ ‫تصميم تجربة ُ‬

‫الم‬
‫ِ‬

‫ستخد م‪ ،‬مع التركيز على هيكلية ومنطقية عناصر التصميم وتفاعل‬ ‫يرتكز على تحسين تجربة هذا ُ‬
‫الم‬
‫ِ‬
‫ستخدمين معها‪ ،‬وهذا يهدف إلى تحسين قابلية استخدام المنتج وإمكانية الوصول إليه بشكل فعال وتفاعلي‪،‬‬ ‫ُ‬
‫الم‬
‫ِ‬
‫ستخدمين إلى أقصى حد ويضاعف فرص عودتهم مرة أخرى‪.‬‬ ‫ما يزيد من رضا ُ‬
‫الم‬
‫ِ‬
‫ومن األمثلة على تجربة المستخدم‪ :‬متجر إلكتروني ذو تصميم هيكلي سهل االستخدام‪ ،‬بحيث يستطيع‬
‫ّ‬
‫العمالء زيارته وقضاء ساعات طويلة في تصفح محتواه‪ ،‬بسبب تحقيق التوازن والتسلسل البصري‪ ،‬كما يستطيع‬
‫ً‬
‫المستخدمون أيضا التفاعل مع المنتجات عن طريق كتابة تعليق أو ذكر مدى جودة تلك المنتجات‪ ،‬حيث يمكن‬
‫أن يؤدي ذلك إلى تحسين مبيعات منتجات المتجر ؛ ألن العمالء المحتملين لن تكون لديهم صورة واضحة فقط‬
‫عن جميع المنتجات وإمكانية التنقل بينها بسهولة‪ ،‬بل يمكنهم كذلك رؤية تقييمات العمالء اآلخرين‪.‬‬

‫ستخدم‬ ‫تصميم واجهة ُ‬

‫الم‬
‫ِ‬

‫جيدا الحتياجات ُ‬‫ً‬ ‫يتعلق بالعمل مع العناصر التفاعلية الخاصة بالتصميم‪ ،‬وهذا يتطلب ً‬
‫ستخدمين؛ ألنه‬
‫ِ‬ ‫الم‬ ‫فهما‬
‫ستخدمين فعله عند استخدامهم لموقع إلكتروني ‪ ،‬والتأكد من أن الواجهة‬ ‫يركز على توقع ما يجب على ُ‬
‫الم‬
‫ِ‬
‫تحتوي على العناصر التي تجعل استخدام وظائف الموقع اإللكتروني ممكنة‪.‬‬
‫ُ‬
‫تستخدم األلوان المتجاوبة بشكل كبير في تصميم واجهة المستخدم‪ ،‬وتقوم المتاجر اإللكترونية باستخدامها‬
‫ّ‬ ‫ً‬
‫بشكل تدريجي‪ .‬فبداًل من استخدام لون رمزي واحد في شعار العالمة التجارية‪ ،‬تمكن األلوان المتجاوبة العالمات‬
‫ً‬
‫التجارية من اكتساب ألوان متعددة محددة سابقا أو نظام ألوان ديناميكي يأخذ لون بيئتها‪ ،‬ويمكن لـلمتاجر‬
‫اإللكترونية مع هذا النوع من التصميم المتجاوب أن تحافظ بسهولة على تفاعل المستخدمين أثناء تصفحهم‬
‫مواقعها بحيث تبدو عملية استكشاف المتجر اإللكتروني رحلة ممتعة‪ ،‬بما أن كل صفحة ستحتوي على لوحة‬
‫ألوان فريدة خاصة بها‪.‬‬
‫إن تصفح المتجر اإللكتروني يعني قضاء المزيد من الوقت فيه‪ ،‬فكلما بقي العميل في المتجر‪ ،‬زادت احتمالية‬
‫شراء شيء يراه فيه مما يؤثر بطريقة إيجابية على نمو المبيعات‪.‬‬

‫‪15‬‬
 ‫أدوات التصميم الرسومي‬
‫تطورت عملية التصميم على مدار العقود الماضية ً‬
‫نظرا الستمرار التحول الرقمي في العالم الذي تعيش فيه‪ ،‬ما أدى إلى وجود عملية‬
‫معقدة تشمل الدمج بين التقنيات التقليدية والرقمية‪ ،‬حيث يستهل المصممون عملهم في بداية عملية التصميم برسم المفاهيم ووضع‬
‫النماذج األولية باستخدام أدوات التصميم الرسومي التقليدية قبل اللجوء إلى الحاسب واستخدام برامج التصميم االحترافية إلنهاء‬
‫المهمة أو المشروع‪.‬‬

‫ُيتوقع من مصممي الرسوميات أن يكونوا بارعين في التطبيقات البرمجية الخاصة بإنشاء الصور والطباعة والتخطيط‪ .‬ويستخدم‬
‫ً‬
‫المصممون الرسومات النقطية والرسومات المتجهة المصممة سابقا (القوالب) المجانية أو المدفوعة‪ ،‬والتي يمكن العثور عليها في‬
‫المواقع المختصة بالتصاميم عبر اإلنترنت‪.‬‬

‫برامج التصميم الرسومي‪:‬‬

‫أ‪ -‬برامج التصميم‬

‫الوصف‬

‫‌‬
‫الرسومي المدفوعة‪:‬‬

‫ً‬
‫برنامج يحتوي على أدوات تحرير الصور األكثر شيوعا في السوق والتي توفر إمكانيات ممتازة‬ ‫أدوبي فوتوشوب‬
‫لتصميم الرسوم‪،‬ويعتمد على الرسومات النقطية (‪ )Raster-Based Graphics‬لتحرير‬
‫الصور‪.‬‬ ‫(‪)Adobe Photoshop‬‬

‫برنامج تستخدمه الشركات التي تركز على النشر‪ ،‬مع إمكانات لتصميم مجالت ومستندات‬ ‫أدوبي إن ديزاين‬
‫مذهلة وغيرها‪.‬‬ ‫(‪)Adobe InDesign‬‬

‫كوريل درو‬
‫برنامج يحتوي على واجهة سهلة االستخدام ذات مميزات تحرير جيدة من الناحية االحترافية‪.‬‬
‫(‪)CorelDraw‬‬

‫يعد ً‬ ‫ّ‬
‫مثاليا لألعمال الفنية التوضيحية وتخطيطات الصفحات والشعارات والمنشورات‬ ‫برنامج‬ ‫أدوبي إليستريتور‬
‫الدعائية وغيرها‪، ،‬ويعتمد على الرسومات المتجهة (‪ )Vector-Based Graphics‬لتحرير‬
‫الصور‪.‬‬ ‫(‪)Adobe Illustrator‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬

‫تطبيق يعد بدياًل لبرنامج أدوبي إليستريتور‪ ،‬ويقدم عروضا وإمكانيات ممتازة‪ ،‬كما يتميز بأنه‬ ‫أف ِنتي ديزاينر‬
‫سهل االستخدام وأسرع من أدوبي إليستريتور‪.‬‬ ‫(‪)Affinity Designer‬‬

‫برنامج يقدم ميزات وعناصر تصميمة متقدمة‪ ،‬كما ُيستخدم على نطاق واسع في تصاميم‬ ‫اكسرا ديزاينر برو‬
‫الويب وحلول الطباعة إلنشاء الرسوم التوضيحية وتحرير الصور وتصميم الصفحات‬
‫اإللكترونية‪.‬‬ ‫(‪)Xara Designer Pro X‬‬

‫‪16‬‬
 ‫ب‪ -‬برامج التصميم‬
‫الوصف‬ ‫الرسومي المجانية‪:‬‬

‫ً‬ ‫ّ‬ ‫يحول ّ‬

‫تطبيق ّ‬
‫مالئما للمواقع اإللكترونية‬ ‫أي محتوى إلى رسومات تبدو احترافية‪ ،‬كما يعد‬ ‫جينيللي‬
‫والمدونات ووسائل التواصل االجتماعي‪ ،‬ويمكن مشاركة ملفاته عبر جميع وسائل التواصل‬
‫االجتماعي دون استخدام مكونات إضافية‪.‬‬ ‫(‪)Genially‬‬

‫ّ‬ ‫جمب‬
‫برنامج مفتوح المصدر يعد أكثر من مجرد محرر للصور‪ ،‬حيث يقدم الكثير من ميزات‬
‫ً‬
‫فوتوشوب الرائعة مجانا‪ ،‬كما يوفر ميزات أخرى متعددة ذات جودة عالية إلنشاء أعمال فنية‬ ‫(‪)GIMP‬‬
‫من البداية‪.‬‬

‫ُ‬
‫أداة تعتمد على لغة ترميز النص التشعبي إلنشاء رسومات متجهة عالية الجودة‪ ،‬كما ت ّعد من‬ ‫جرافيت ديزاينر‬
‫أكثر األدوات المناسبة لمحترفي الرسوميات أو المنتجات أو مصممي الويب‪.‬‬ ‫(‪)Gravit Designer‬‬

‫تطبيق يستخدم لتصميم الرسوميات للمبتدئين والمحترفين الذين ال يرغبون في شراء‬ ‫فوتوسكيب‬
‫اشتراكات باهظة الثمن‪ ،‬كما يوفر ميزات ال غنى عنها لتحرير وإدارة أرشيف الصور‪.‬‬ ‫(‪)Photoscape‬‬

‫أداة سهلة االستخدام تعمل على إنشاء تصميمات وفنون متجهة‪ ،‬وتحرير الصور وتخصيص‬ ‫فكتور‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫مجانيا لكروم (‪ )Chrome‬لتعزيز تجربة‬ ‫إضافيا‬ ‫المشاري ــع للويب والطباعة‪ ،‬كما توفر مكونا‬
‫تصميم الرسوميات الخاصة بك‪ ،‬باإلضافة إلى كونها سهلة االستخدام‪.‬‬ ‫(‪)Vectr‬‬

‫برنامج مفتوح المصدر يعتمد على الرسومات المتجهة‪ ،‬ويساعد المصممين في إنشاء‬ ‫إنكسكيب‬
‫تصميمات رسومية مرنة بحيث ال تفقد جودتها عند تغيير حجمها‪.‬‬ ‫(‪)Inkscape‬‬

‫‪17‬‬
 ‫االختالف بين الرسومات المتجهة والرسومات النقطية‬

‫الرسومات النقطية‬ ‫الرسومات المتجهة‬

‫(‪)Raster-Based Graphics‬‬ ‫(‪)Vector-Based Graphics‬‬
‫ُ ُّ‬
‫عد أفضل طريقة إلنشاء صورة غنية ُ‬
‫ومفصلة‪.‬‬ ‫ت‬ ‫تحافظ على جودتها مع التكبير أو التصغير‪.‬‬

‫ُ ُّ‬
‫ال ُيمكن تغيير الحجم بشكل يحافظ على جودتها‪.‬‬ ‫تعد أكثر مرونة ويمكن تغيير حجمها بسهولة دون فقدان‬
‫جودتها‪.‬‬
‫ُ ُّ‬
‫تعد أفضل من حيث إمكانية تحرير وإنشاء الصور بتأثيراتها‬ ‫ً‬ ‫ُ‬
‫المختلفة ومزج األلوان بسالسة‪.‬‬ ‫تعبأ عادة بلون واحد أو بتدرج لوني‪.‬‬

‫حجم الملفات التي تحتوي على رسومات نقطية كبير ً‬

‫نسبيا‪.‬‬ ‫حجم الملفات للرسومات ذات األبعاد الكبيرة صغير‪.‬‬
‫ً‬
‫وفقا لتعقيد الصورة‪ ،‬فإن عملية التحويل إلى رسومات متجهة‬
‫ً‬
‫تستغرق وقتا‪.‬‬ ‫يمكن تحويلها بسهولة إلى رسومات نقطية‪.‬‬

‫الصور النقطية هي أكثر تنسيقات الصور شيوعا‪ ،‬و من‬ ‫أنواع امتدادات الرسومات المتجهة الشائعة‪ ،ai :‬و‪،cdr‬‬
‫امتداداتها الشائعة‪ ،jpg :‬و‪ ،gif‬و‪ ،png‬و‪ ،tif‬و‪ ،bmp‬و‪.sd‬‬ ‫و‪ ،svg‬و‪ ،eps‬و ‪.pdf‬‬

‫مثال عام‪:‬‬
‫يمكن تحرير الرسومات النقطية في برنامج‬
‫أدوبي فوتوشوب‪ ،‬بينما ُت ّ‬
‫حرر الشعارات‬
‫والرسوم التوضيحية أو الرسومات المتجهة في‬
‫برنامج أدوبي إليستريتور‪.‬‬

‫في المرحلة النهائية‪ُ ،‬يستخدم برنامج‬

‫خاص بتصميم الصفحات مثل برنامج‬
‫إن ديزاين (‪ ،)InDesign‬وذلك لتجميع‬
‫جميع العناصر من برنامج أدوبي‬
‫إليستريتور وبرامج تحرير الصور وذلك‬
‫إلخراج اإلعالن بصورته النهائية‪.‬‬

‫‪18‬‬
 ‫أهمية وجود الشعار في اإلعالن‬
‫ً‬ ‫الشعار (‪ )Logo‬هو عالمة رسومية أو رمز ُيستخدم للمساعدة في التعريف والتروي ــج لهوية الشركة ّ‬
‫وتميزها‪ ،‬وقد يكون التصميم ُمجردا‪،‬‬
‫أو قد يتضمن اسم الشركة أو عالمتها المميزة‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫تجاريا جديدا فإن نوع الشعار الذي تختاره سيؤثر على اإلعالن عن منتجاتك‪ ،‬كما سيؤثر على كيفية تلقي‬ ‫إذا أردت أن تبدأ نشاطا‬
‫ّ‬
‫العمالء لعالمتك التجارية‪ ،‬حيث يعد اختيار نوع الشعار أحد الخطوات األولى إلنشاء شعار ناجح لعملك‪ .‬وهناك أربعة أنواع أساسية من‬
‫تصميمات الشعارات‪ ،‬ويعتمد اختيار نوع الشعار المناسب لعملك على الجمهور المستهدف ونوع المنتج والمنافسة وغيرها‪.‬‬

‫أنواع الشعارات‪:‬‬

‫هو شعار يحتوي على النص فقط‪ ،‬فمن المعتاد استخدام‬

‫الشعار ّ‬
‫النصي‬
‫اسم الشركة أو المنتج الذي تريد اإلعالن عنه كنص‪،‬‬
‫ويعد هذا الشعار هو األفضل للشركات ذات األسماء‬ ‫(‪)Wordmark Logo‬‬
‫الفريدة والمثيرة لالهتمام‪.‬‬

‫ّ‬
‫هو شعار يعتمد على فن صياغة الحروف‪ ،‬ويتشكل من‬
‫ّ‬
‫الحروف األولى من اسم العالمة التجارية‪ ،‬ولذلك يعد‬ ‫شعار الحروف‬
‫ً‬
‫مناسبا للمؤسسات التي لديها أسماء طويلة أو أسماء‬ ‫(‪)Lettermark Logo‬‬
‫صعبة النطق‪.‬‬

‫ّ‬ ‫ّ‬
‫يتكون الشعار التصويري من صورة متجهة تعمل كشعار‬
‫ً‬ ‫ّ‬ ‫الشعار التصويري‬
‫للعالمة التجارية‪ ،‬ويعد جيدا للشركات التي تستهدف‬
‫يعد لون الصورة ونمطها ّ‬ ‫ّ‬
‫مهمين‬ ‫العائالت أو األطفال‪ ،‬كما‬ ‫(‪)Image Logo‬‬
‫َ‬
‫للغاية لذا يجب أن يكونا ملفتين للنظر‪.‬‬

‫هو شعار يجمع بين النص والصور‪ ،‬ومن السهل تذكره‬ ‫الشعار ُ‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫المدمج‬
‫مصم ًما محترفا‬
‫ّ‬ ‫ولكنه بشكل عام أكثر تعقيدا ويتطلب‬
‫ً‬ ‫ّ‬ ‫(‪)Combination Logo‬‬
‫مناسبا لألعمال التجارية الجديدة‪.‬‬ ‫إلنشائه‪ ،‬كما يعد‬

‫ً‬ ‫ً‬
‫بشكل احترافي؛ ألنه يستخدم للتعريف بهوية الشركة‪،‬‬
‫ٍ‬ ‫شعارا تم تصميمه‬ ‫من المهم جدا أن تستخدم الشركة أو المؤسسة أو المنظمة‬
‫بشكل بصري‪.‬‬ ‫ً‬
‫حاسما كحلقة الوصل بين الشركة وعمالئها؛ فهو يدعم رمزية الشركة للمستهلك و ذلك‬ ‫حيث يلعب الشعار ً‬
‫دورا‬
‫ٍ‬

‫‪19‬‬
 ‫تصميم الشعار (‪)Logo‬‬
‫ّ‬
‫تقام العديد من مهرجانات التمور بالمملكة العربية السعودية‪ ،‬افترض أن أحد المؤسسات التي تنظم مثل هذه المهرجانات رشحتك‬
‫ً‬
‫كمصمم رسومات لتصميم شعار المهرجان من خالل استخدام برنامج إنكسكيب‪ .‬بشكل أكثر تحديدا‪ ،‬عليك إنشاء مستند جديد في‬
‫البرنامج‪ ،‬ستدرج فيه صورة للتمور ً‬
‫ونصا يتكون منهما الشعار‪.‬‬

‫واجهة برنامج انكسكيب (‪)Inkscape‬‬

‫‪Snap bar‬‬ ‫‪Tool control bar‬‬ ‫‪Command bar‬‬

‫(شريط االلتقاط)‪.‬‬ ‫(شريط التحكم باألدوات)‪.‬‬ ‫(شريط األوامر)‪.‬‬

‫‪Canvas / Design area‬‬

‫(لوحة ومنطقة التصميم)‪.‬‬

‫‪Color Palette‬‬ ‫‪Windows properties‬‬ ‫‪Tool Box‬‬

‫(لوح األلوان)‪.‬‬ ‫(نوافذ الخصائص)‪.‬‬ ‫(صندوق األدوات)‪.‬‬

‫‪20‬‬
 ‫إنشاء مستند جديد‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫بأبعاد يتم تحديدها وفقا لحجم الشعار المطلوب وحجم الورق المخصص للطباعة‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫في البداية يجب أن تنشئ مستندا جديدا‬

‫إعداد حجم الشعار المطلوب‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫> افتح البرنامج ليظهر مستند جديد‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫اختر ‪( Document Properties‬خصائص المستند)‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫> من قائمة ‪( File‬ملف)‪،‬‬

‫‬
‫> من نافذة ‪( Document Properties‬خصائص المستند)‪ ،‬ومن مجموعة ‪Display‬‬

‫‬
‫(العرض)‪ 4 ،‬اضبط وحدة العرض لتكون ‪( cm‬سنتيمتر)‪5 .‬‬

‫‪6‬‬ ‫> اضبط ‪( Width‬العرض) ليكون ‪ ، 10‬و ‪( Height‬االرتفاع) ليكون ‪.10‬‬

‫‪7‬‬ ‫> أغلق نافذة ‪( Document Properties‬خصائص المستند)‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪7‬‬
‫‪2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪6‬‬

‫تغيير الوحدة إلى‬ ‫تغيير القيم ً‬

‫يدويا‬
‫(سنتيمتر)‪.‬‬ ‫وتخصيص حجم جديد‪.‬‬

‫‪21‬‬
 ‫إدراج صورة‬
‫ً‬
‫أضف صورة للتمر‪.‬‬

‫إلدراج صورة‪:‬‬
‫يمكن لبرنامج إنكسكيب استيراد‬
‫ملفات الصور النقطية بامتدادات‬ ‫‪2‬‬ ‫اضغط على ‪( Import‬استيراد)‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫> من قائمة ‪( File‬ملف)‪،‬‬
‫ً‬
‫مثل‪ .png :‬و ‪ .jpeg‬و ‪ .tiff‬وأيضا‬ ‫‪4‬‬ ‫ثم اضغط على ‪( Open‬فتح)‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫> اختر ملف الصورة المتجهة‪،‬‬
‫ملفات الصور المتجهة بامتدادات‬
‫مثل‪ .ai :‬و ‪ .svg‬و ‪.eps‬‬ ‫‪5‬‬ ‫> اضغط على ‪( OK‬موافق)‪.‬‬
‫‪6‬‬ ‫> ستظهر الصورة المحددة في لوحة الرسم‪.‬‬
‫‪7‬‬ ‫> يمكنك تغيير حجم الصورة عن طريق الضغط عليها ثم تحريك حافتيها‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬

‫‪4‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫‪22‬‬
 ‫إدراج نص‬
‫أضف "مهرجان التمور" أسفل منتصف الصورة‪.‬‬

‫إلدراج نص‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫> من ‪( Tool Box‬صندوق األدوات)‪ ،‬اضغط على ‪( Text Tool‬أداة النص)‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫> اضغط على لوحة الرسم أسفل الصورة‪ ،‬ثم اكتب "مهرجان التمور"‪.‬‬
‫ً‬
‫تلقائيا عند إدراج النص‪ 3 ،‬ومن‬ ‫> من شريط أدوات ‪( Text and Font‬النص والخط) الذي يظهر‬

‫‬
‫عالمة التبويب ‪( Font‬الخط) اختر نوع الخط ونمطه‪ 4 ،‬ومن ‪( Font size‬حجم الخط) حدد‬
‫الحجم المناسب‪5 .‬‬

‫‪7‬‬ ‫اضغط على ‪( Fill and Stroke‬التعبئة واإلطار الخارجي)‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫> من قائمة ‪( Object‬العنصر)‪،‬‬

‫‬
‫‪8‬‬ ‫> اختر اللون الذي تريده من ‪( Color Wheel‬عجلة األلوان)‪.‬‬
‫‪9‬‬ ‫> هنا يظهر الشكل النهائي للشعار‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪5‬‬

‫‪23‬‬
 ‫بالضغط على ‪( Select Tool‬أداة التحديد)‬
‫ثم الضغط على صورة الشعار‪ ،‬يمكنك تحريك‬
‫الشعار ووضعه في أي مكان تريده في المستند‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫يجب أن تكون الشعارات من‬

‫النوع المتجه للحفاظ على‬
‫جودتها مع التكبير أو التصغير‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫‪24‬‬
 ‫تصدير الشعاركصورة‬
‫ّ ً‬
‫يجب أن يكون الشعار شفافا بحيث يمكن استخدامه على أي خلفية ملونة أو داخل أي تصميم دون التأثير عليه‪ .‬لهذا السبب‪،‬‬
‫ستقوم بتصدير صورة الشعار بامتداد "‪.".png‬‬

‫لتصدير الشعاركصورة بامتداد "‪:".png‬‬

‫‪2‬‬ ‫اختر ‪( Export‬تصدير)‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫> من قائمة ‪( File‬ملف)‪،‬‬
‫ملف ‪ PNG‬هو نوع من‬
‫أنواع ملفات الصور‬ ‫ثم اسم‬ ‫‪4‬‬ ‫اختر االمتداد "‪،".png‬‬ ‫‪3‬‬ ‫> من ‪( Export options‬خيارات التصدير)‪،‬‬

‫‬
‫الذي ال يسمح بوجود‬ ‫ملف الصورة‪5 .‬‬

‫لون للخلفية‪ ،‬مما يعني‬ ‫‪6‬‬ ‫> اضغط على ‪( Export‬تصدير)‪.‬‬

‫خلفية شفافة تسمح‬
‫بظهور ما وراءها‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫> يمكنك فتح ملف صورة الشعار باستخدام برنامج ‪( Photos‬الصور)‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪25‬‬
 3

4 5

26
 ‫لنطبق ً‬
‫معا‬
‫تدريب ‪1‬‬
‫اذكر أمثلة من الحياة اليومية فيما يتعلق بالوسائط المطبوعة‪ ،‬ووسائل اإلعالم عبر اإلنترنت‬
‫‬

‫ووسائط الهواتف الذكية‪.‬‬

‫اﻹﻋﻼﻧﺎت ﻓﻲ اﻟﺻﺣف ﻣن أﻣﺛﻠﺔ وﺳﺎﺋل اﻹﻋﻼم اﻟﻣطﺑوﻋﺔ وﻣن أﻣﺛﻠﺔ وﺳﺎﺋل اﻹﻋﻼم‬
‫ﻋﺑر اﻹﻧﺗرﻧت اﻟﻧﺷرات اﻹﺧﺑﺎرﯾﺔ‪ ،‬وﻣن أﻣﺛﻠﺔ وﺳﺎﺋط اﻟﮭواﺗف اﻟذﻛﯾﺔ اﻹﻋﻼﻧﺎت اﻟﺗﻲ‬
‫ﺗزھر ﻋﻧد اﺳﺗﺧدام اﻟﺗطﺑﯾﻘﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﮭﺎﺗف‬

‫تدريب ‪2‬‬
‫ابحث في اإلنترنت عن موقع إلكتروني كمثال لواجهة المستخدم وآخركمثال لتجربة المستخدم‪.‬‬ ‫‬

‫ﻣن اﻟﻣواﻗﻊ اﻟﺗﻲ ﺗﮭﺗم ﺑواﺟﮭﺔ اﻟﻣﺳﺗﺧدم ﻣوﻗﻊ ‪ dropbox‬واﻟﺗﻲ ﺗﮭﺗم ﺑﺗﺟرﺑﺔ‬
‫اﻟﻣﺳﺗﺧدم ﻣوﻗﻊ ‪Duolingo‬‬

‫تدريب ‪3‬‬
‫ً‬
‫شعارا باستخدام برنامج إنكسكيب‪ .‬ما البرامج األخرى التي يمكنك‬ ‫لقد أنشأت خالل الدرس‬
‫ّ‬
‫‬

‫استخدامها إلنشاء هذا الشعار؟ علل إجابتك‪.‬‬

‫ﯾﻣﻛن أﯾﺿﺎ ً إﻧﺷﺎء ﺷﻌﺎر ﺑﺎﺳﺗﺧدام ‪Adobe Illustrator, Vectr, Affinity‬‬

‫‪ Designer‬ﻷﻧﮭﺎ ﺗطﺑﯾﻘﺎت ﻣﺟﺎﻧﯾﺔ ﻟﺑراﻣﺞ اﻟﺗﺻﻣﯾم اﻟرﺳوﻣﻲ ﻣﻣﺎﺛﻠﺔ ﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ‬
‫إﻧﻛﺳﻛﯾب‬

‫‪27‬‬
 ‫تدريب ‪4‬‬
‫افتح برنامج إنكسكيب وفي مستند جديد‪ ،‬استورد ّالملفين " ‪.png‬مهرجان التمور" و"‪.ai‬التمر"‬
‫ثم ِّ‬

‫‬
‫كبركلتا الصورتين‪ .‬هل تالحظ أي اختالفات؟ علل إجابتك‪.‬‬

‫ﻋﻧد ﺗﻛﺑﯾر ﻣﻠف ‪) Png‬وھو ﻣن ﻧوع ﺻورة ﻧﻘطﯾﺔ( ﺗﺻﺑﺢ اﻟﺻورة ﻣﻧﻘطﺔ ﻓﺗﻔﻘد‬
‫ﺟودﺗﮭﺎ أﻣﺎ ﻣﻠف ‪ ai‬ﻓﻌﻧد ﺗﻛﺑﯾره )وھو ﻋﺑﺎرة ﻋن ﺻورة ﻣﺗﺟﮭﺔ( ﻓﺈن اﻟﺻورة ﻻ ﺗﻔﻘد‬
‫ﺟودﺗﮭﺎ وﻻ ﯾﺗم ﺗﻘطﯾﻌﮭﺎ‬

‫تدريب ‪5‬‬
‫ً‬
‫شعارا لمدرستك‪ ،‬وتأكد من حفظ الشعار بخلفية شفافة بحيث يمكن استخدامه مرة‬ ‫صمم‬

‫‬
‫أخرى في أي ملصق‪.‬‬

‫ﻟﺗﺻﻣﯾم اﻟﺷﻌﺎر‪ ،‬ذﻛر اﻟطﻠﺑﺔ ﺑﺎﻟرﺟوع ﻟﻠﺧطوات اﻟﺗﻲ ﺗم ﺷرﺣﮭﺎ ﺑﺎﻟﻛﺗﺎب ﻋﻧد اﻟﺣﺎﺟﺔ‪،‬‬
‫وذﻛرھم ﺑﺗﺻدﯾر اﻟﺷﻌﺎر ﻛﻣﻠف ‪ png‬ﺣﺗﻰ ﺗﻛون اﻟﺧﻠﻔﯾﺔ ﺷﻔﺎﻓﺔ‬

‫‪28‬‬
 ‫ن‬ ‫الدرس الثاني‬ ‫‪:‬‬

‫إعال� (‪)Design a poster‬‬

‫ي‬ ‫تصميم ملصق‬

‫ٌ‬ ‫ُ‬
‫تستخدم الملصقات اإلعالنية (‪ )Advertising Posters‬بشكل أساسي في المعارض‪ ،‬وتنبع أهميتها باعتبارها وسيلة‬
‫ً‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬
‫ويعد خيار استخدام الملصقات اإلعالنية إضافة جيدة ُيمكن‬ ‫إعالنية تبرز األعمال الخاصة في المعارض و المؤتمرات‪ُ ،‬‬
‫تسوق له الشركة وذلك ضمن حمالتها اإلعالنية وإستراتيجياتها التسويقية‪.‬‬‫استخدامها في اإلشارة إلى ما ّ‬
‫ُ‬
‫تصنف الملصقات اإلعالنية إلى أنواع مختلفة حسب الغرض المرجو من اإلعالن‪ ،‬فمنها الملصقات الترويجية التي‬
‫ُ‬
‫تستخدم لتسويق منتجات أو خدمات‪ ،‬وهناك الملصقات اإلعالنية الخاصة بالمناسبات المختلفة وما شابهها‪.‬‬

‫ستتعرف في هذا الدرس على كيفية تصميم ملصق إعالني باستخدام مبادئ التصميم الرسومي بغرض التروي ــج لمهرجان‬
‫التمور الذي سيقام في المملكة العربية السعودية‪.‬‬

‫امتداد ملفات برنامج إنكسكيب هو‪( Scalable Vector Graphics – SVG‬رسومات متجهة قابلة لتغيير الحجم)‪،‬‬
‫ويعتبر "‪".svg‬ملف رسومات نصي يوضح الصور مع النص واألشكال المتجهة والرسومات النقطية المضمنة‪.‬‬

‫ً‬
‫يمكن أيضا فتحه‬
‫باستخدام متصفح‬
‫المواقع اإللكترونية مثل‪:‬‬
‫مايكروسوفت إيدج‬
‫(‪.)Microsoft Edge‬‬

‫‪29‬‬
 ‫تصميم ملصق إعالني‬
‫ً‬ ‫ُ ّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫بأبعاد تحدد وفقا لحجم الملصق المطلوب‪ ،‬وحجم الورق‬
‫ٍ‬ ‫في البداية يجب أن تنشئ مستندا جديدا في برنامج إنكسكيب‬
‫المخصص للطباعة‪ ،‬وستختار حجم الورقة ‪.A4‬‬

‫إلعداد حجم الملصق المطلوب‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫اختر ‪( Document Properties‬خصائص المستند)‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫> من قائمة ‪( File‬ملف)‪،‬‬

‫‬
‫> من نافذة ‪( Document Properties‬خصائص المستند)‪ ،‬ومن مجموعة ‪Display‬‬

‫‬
‫(العرض)‪ 3 ،‬اضبط ‪( Format‬التنسيق) ليكون ‪4 .A4‬‬

‫‪5‬‬ ‫> أغلق نافذة ‪( Document Properties‬خصائص المستند)‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪5‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬

‫‪30‬‬
 ‫‪1‬‬ ‫إدراج صورة‬
‫ستضيف اآلن الصورة‪ ،‬وبالتحديد صورة الخلفية‪.‬‬

‫إلدراج صورة‪:‬‬
‫‪2‬‬ ‫اضغط على ‪( Import‬استيراد)‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫> من قائمة ‪( File‬ملف)‪،‬‬
‫‪4‬‬ ‫ثم اضغط على ‪( Open‬فتح)‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫> اختر ملف الصورة‪،‬‬
‫‪5‬‬ ‫> اضغط على ‪( OK‬موافق)‪.‬‬
‫‪6‬‬ ‫> ستظهر الصورة المحددة في لوحة الرسم‪.‬‬
‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬
‫صورة الخلفية هي صورة نقطية وامتدادها "‪.".jpeg‬‬

‫سيتم ضبط صورة الخلفية‬

‫ً‬
‫تلقائيا في لوحة ومنطقة‬
‫التصميم‪ ،‬ألنها لها نفس‬
‫أبعاد المستند ‪ ،A4‬وفي‬
‫‪6‬‬ ‫حالة ظهورها في موقع غير‬
‫مناسب‪ ،‬استخدم‬
‫‪Select Tool‬‬
‫(أداة التحديد) لنقلها‪.‬‬

‫‪31‬‬
 ‫إدراج عنصر‬
‫ً‬
‫ستدرج اآلن عنصرا في أسفل الصفحة لتحسين مظهر الصفحة‪.‬‬

‫إلدراج عنصر‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫> من ‪( Tool Box‬صندوق األدوات)‪ ،‬اضغط على ‪( Object Tool‬أداة العنصر)‪.‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫‪2‬‬ ‫تقريبا‪.‬‬ ‫> في الجزء السفلي من المستند‪ ،‬ارسم مستطياًل يغطي أكثر من ثلثي الصفحة‬
‫‪4‬‬ ‫اضغط على ‪( Fill and Stroke‬التعبئة واإلطار الخارجي)‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫> من قائمة ‪( Object‬العنصر)‪،‬‬
‫> من عالمة التبويب ‪( Fill‬تعبئة)‪ 5 ،‬اكتب الرقم "‪ "82‬في المربــع ‪ ،H:‬و "‪ "39‬في المربــع ‪،S:‬‬

‫‬
‫و "‪ "70‬في المربــع ‪ ،L:‬و "‪ "100‬في المربــع ‪6 .A:‬‬

‫‪7‬‬ ‫> تم تغيير اللون‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫يرمزكود اللون ‪ HSLA‬إلى ‪( Hue‬درجة اللون) ويرمز لها بالحرف ‪ H‬و ‪( Saturation‬التشبع) ويرمز لها‬
‫بالحرف ‪ S‬و ‪( Light‬اإلضاءة) ويرمز لها بالحرف ‪ L‬و ‪( Opacity‬درجة عتامة اللون) ويرمز لها بالحرف ‪.A‬‬
‫وعند مزج األرقام ‪ H: 82‬و ‪ S: 39‬و ‪ L: 70‬و ‪ A: 100‬تحصل على اللون األخضر الفاتح‪.‬‬

‫‪32‬‬
 3

5
7

33
 ‫تحويل العناصر إلى مسارات‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬
‫لكي تتعامل بسهولة مع األشكال والمضلعات‪ ،‬يمكنك تحويلها إلى ما يسمى بالمسارات‪ ،‬وهذا من شأنه وضع العقد (‪)Nodes‬‬
‫في كل ُركن من أركان الشكل الموجود‪ ،‬ليتم تحريكه وتعديله بسهولة حسب المطلوب‪ .‬لجعل جانب من المستطيل أكثر مرونة‪،‬‬
‫ستحوله إلى قوس‪.‬‬

‫لتحويل العنصر إلى مسار‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫> استخدم ‪( Select Tool‬أداة التحديد) لتحديد العنصر‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫اضغط على ‪( Object to Path‬العنصر إلى مسار) لتحويل الشكل‪.‬‬ ‫‪2‬‬ ‫> من قائمة ‪( Path‬مسار)‪،‬‬

‫‬
‫> ستظهر نقاط طرفية خاصة في زوايا العنصر الموجود‪.‬‬
‫‪4‬‬

‫العقدة لتغيير موقع العقدة وتغيير شكل العنصر‪ 5 ،‬ثم اضغط على أيقونة‬ ‫> اضغط على ُ‬
‫‪( Make selected nodes smooth‬جعل ُ‬

‫‬
‫العقد المحددة مرنة) لجعلها أكثر مرونة‪6 .‬‬

‫‪7‬‬ ‫> اضغط ضغطة مزدوجة إلدراج ُعقد جديدة لمزيد من التحكم في شكل العنصر‪.‬‬
‫‪8‬‬ ‫> بعد إدراج ونقل جميع ُ‬
‫العقد المناسبة إلنشاء الشكل المستدير‪ ،‬سيظهر العنصر بهذا الشكل‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬
‫‪1‬‬

‫‪34‬‬
 4

5 7

35
 ‫منحنيات بيزير (‪)Bezier Curves‬‬
‫ً‬
‫خطوطا منحنية بلون أبيض حولها‪ ،‬وسيتم ذلك من خالل استخدام أداة منحنيات بيزير(‪.)Bezier‬‬ ‫ستضيف اآلن صورة التمور ثم تنشئ‬

‫إلنشاء منحنيات بيزير‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫> استورد صورة التمور‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫> من ‪( Tool Box‬صندوق األدوات)‪ ،‬اختر أداة ‪( Bezier curves‬منحنيات بيزير)‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫> اضغط على نقطة بداية الخط‪ 3 ،‬ثم اضغط ضغطة مزدوجة على نقطة نهاية الخط‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫> اضغط ضغطة مزدوجة على أي نقطة على الخط إلنشاء عقدة ثم ّ‬
‫حركها إلى الجهة المرغوبة‪.‬‬
‫> من ‪( Tool Controls Bar‬شريط أدوات التحكم)‪ ،‬اضغط على ‪Show Bezier handles‬‬

‫‬
‫( إظهار مقابض بيزير)‪6 .‬‬

‫> ّ‬
‫حرك المقابض بالفأرة لجعل المنحنى أكثر سالسة‪7 .‬‬

‫‪8‬‬ ‫أضف المزيد من العقد لجعل المنحنى أكثر انسيابية‪.‬‬

‫> ِ‬
‫‪9‬‬ ‫> في النهاية سيظهر المنحنى بهذا الشكل‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪36‬‬
 ‫‪6‬‬

‫يمكن سحب نقاط التحكم لتشكيل‬

‫المنحنى بالشكل الذي تريده‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫‪5‬‬

‫في كل مرة تضغط بها بالفأرة‬

‫يتم إنشاء نقطة طرفية وبالضغط‬
‫المستمر يتم تشكيل منحنى‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫غالبا ما توصف المسارات (‪ )Paths‬على أنها سلسلة‬ ‫ً‬

‫من منحنيات بيزير يتم تحديدها بأربــع نقاط‪ ،‬اثنتان‬
‫منها هي النقاط الطرفية (نقاط النهاية) والنقطتان‬
‫األخريان هما (نقاط التحكم)‪ .‬ويمكن دمج منحنيين‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪9‬‬
‫مسارا أكثر تعقيدا‪ ،‬ويجب مالحظة أن‬ ‫معا ليشكال‬
‫ً‬
‫منحنى‬ ‫الجزء ما بين النقطتين الطرفيتين قد يكون‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫مستقيما‪ ،‬ولكن يجب االنتباه أنه ال توجد‬ ‫أو خطا‬
‫نقاط تحكم للقطع المستقيمة‪.‬‬

‫‪37‬‬
 ‫نسخ ولصق العنصر‬
‫لتكرار الخطوط المنحنية‪ ،‬انسخ وألصق الخط المنحني عدة مرات‪.‬‬

‫لنسخ ولصق العنصر‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫ثم اضغط بزر الفأرة األيمن واختر ‪( Copy‬نسخ)‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫> حدد منحنى البيزير األبيض الذي أنشأته‪،‬‬

‫‬
‫‪3‬‬ ‫> اضغط بزر الفأرة األيمن على اللوحة واختر ‪( Paste‬لصق)‪.‬‬
‫ّ‬
‫‪4‬‬ ‫> ألصق المنحنى ثالث مرات أخرى‪ ،‬ورتب المنحنيات الخمسة حول صورة التمور‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫> ستصبح النتيجة النهائية بهذا الشكل‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪38‬‬
 ‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫ُيمكنك تعديل حجم‬

‫المنحنيات حسب التفضيل‪.‬‬

‫‪39‬‬
 ‫إضافة عنوان الملصق‬
‫ً‬
‫أضف عنوانا للملصق ونسقه ليظهر بشكل جذاب‪.‬‬

‫إلدراج عنوان للملصق‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫> من ‪( Tool Box‬صندوق األدوات)‪ ،‬اضغط على ‪( Text Tool‬أداة النص)‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫> اضغط على لوحة الرسم ‪ ،‬ثم اكتب "مهرجان التمور"‪.‬‬
‫> من شريط أدوات ‪( Text and Font‬النص والخط)‪ ،‬ومن عالمة التبويب ‪( Font‬الخط)‪،‬‬

‫‬
‫اختر نوع الخط ونمطه ‪( Noto Kufi Arabic‬نوتو كوفي العربي)‪ ،‬وفي ‪( Font Size‬حجم‬
‫الخط) اكتب "‪3 ."75‬‬

‫‪4‬‬ ‫> من عمود ‪( Style‬النمط)‪ ،‬اختر ‪( Bold‬غامق)‪.‬‬

‫‪5‬‬ ‫> اختر اللون األبيض من ‪( Color Palette‬لوحة األلوان)‪.‬‬
‫‪6‬‬ ‫> اضغط على ‪( Apply‬تطبيق)‪.‬‬
‫إذا كان خط ‪( Noto Kufi Arabic‬نوتو‬
‫كوفي العربي) غير متوفر‪ُ ،‬يمكنك اختيار أي‬
‫خط آخر من هذه القائمة‪.‬‬

‫‪3‬‬

‫‪2‬‬
‫‪4‬‬

‫‪1‬‬

‫‪6‬‬

‫‪5‬‬
‫‪40‬‬
 ‫‪1‬‬

‫لتطبيق تأثير التظليل في العنوان‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫> في قائمة ‪( Filters‬عوامل التصفية)‪،‬‬

‫‬
‫اختر ‪( Shadows and Glows‬الظالل‬
‫واللمعان)‪ 2 ،‬ثم اختر ‪Drop Shadow‬‬
‫(إسقاط الظل)‪3 .‬‬

‫> في نافذة ‪( Drop Shadow‬إسقاط الظل)‪،‬‬

‫‬
‫‬
‫ومن عالمة التبويب ‪( Options‬خيارات)‪،‬‬
‫احتفظ ُ‬
‫بالمعامالت االفتراضية‪4 .‬‬
‫ِ‬
‫‪5‬‬ ‫> اضغط على ‪( Apply‬تطبيق)‪.‬‬
‫‪6‬‬ ‫> سيظهر تأثير التظليل على العنوان‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫‪3‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪41‬‬
 ‫إضافة بيانات للملصق‪:‬‬
‫> في الجانب األيمن من الملصق‪ ،‬أدخل النص واكتب‬

‫‬
‫تاري ــخ المهرجان كما هو موضح‪1 .‬‬

‫ثم‬ ‫‪2‬‬ ‫> في الجزء السفلي من الملصق‪ ،‬أدرج الشعار‪،‬‬

‫‬
‫‪3‬‬ ‫أدرج صورة الموقع والمعلومات المتاحة عنه‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪42‬‬
 ‫‪1‬‬ ‫تصدير الملصق كصورة‬
‫ِّ‬
‫بعد أن انتهيت من تصميم الملصق في برنامج إنكسكيب‪ ،‬ستصدره كصورة بامتداد "‪.".jpeg‬‬

‫لتصدير الملصق كصورة‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫اختر ‪( Export‬تصدير)‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫> من قائمة ‪( File‬ملف)‪،‬‬
‫ثم‬ ‫‪4‬‬ ‫اختر االمتداد "‪،".jpeg‬‬ ‫‪3‬‬ ‫> من ‪( Export options‬خيارات التصدير)‪،‬‬

‫‬
‫اسم ملف الصورة‪5 .‬‬

‫‪6‬‬ ‫> اضغط على ‪( Export‬تصدير)‪.‬‬

‫‪7‬‬ ‫> يمكنك فتح ملف صورة الملصق باستخدام برنامج ‪( Photos‬الصور)‪.‬‬
‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫ً‬
‫حفظ الملف ينشئ ملفا يمكن إعادة فتحه من خالل البرنامج فقط وإجراء تعديالت عليه‪،‬‬
‫ً‬
‫بينما التصدير ينشئ ملفا غير قابل للتعديل ويمكن فتحه باستخدام برامج أخرى‪.‬‬
‫‪43‬‬
 ‫لنطبق ً‬
‫معا‬
‫تدريب ‪1‬‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫افتح مستندا جديدا في برنامج إنكسكيب‪ ،‬ثم أدرج مستطياًل وحاول تحويله إلى نصف دائرة‬
‫َ‬

‫ ‬
‫عن طريق إضافة العقد‪.‬‬

‫ﺷﺟﻊ اﻟطﻠﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﻣراﺟﻌﺔ اﻟﺟزء اﻟﻌﻣﻠﻲ ﻣن اﻟدرس اﻟذي ﯾﺷﯾر إﻟﻰ ﻛﯾﻔﯾﺔ إدﺧﺎل اﻟﻌﻘد‪،‬‬
‫ﺳﯾﺳﺗﺧدم اﻟطﻠﺑﺔ أداة ‪ bezier Curves‬ﺛم ﺳﺿﻐطون ﺑزر اﻟﻔﺄرة ﺣول اﻟداﺋرة ﻹﻧﺷﺎء‬
‫ﻧﻘطﺔ ﻧﮭﺎﯾﺔ ﺛم ﯾﺳﺣﺑون ﻧﻘﺎط اﻟﺗﺣﻛم ﻟﺗﺷﻛﯾل اﻟﻣﻧﺣﻧﻰ ﺑﺎﻟطرﯾﻘﺔ اﻟﺗﻲ ﯾرﯾدوﻧﮭﺎ‬

‫تدريب ‪2‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫افتح مستندا جديدا في برنامج إنكسكيب‪ ،‬واكتب اسم مدرستك ثم حاول اختيار نمط وحجم‬

‫‬
‫ولون الخط المناسب‪ ،‬و في النهاية أضف تأثير التظليل على الحروف‪.‬‬

‫ﺷﺟﻊ اﻟطﻠﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟرﺟوع ﻟﻠدرس ﻋﻧد اﻟﺣﺎﺟﺔ ﻣن أﺟل اﺧﺗﯾﺎر ﻧﻣط اﻟﺧط اﻟﻣﻧﺎﺳب‬
‫وﺣﺟﻣﮫ وﻟوﻧﮫ وﺗﺄﺛﯾر اﻟﺗظﻠﯾل ﻋﻠﻰ اﻟﺣروف‬

‫‪44‬‬
 ‫تدريب ‪3‬‬
‫ً‬
‫لقد أنشأت خالل الدرس ملصقا باستخدام برنامج إنكسكيب‪ .‬ما البرامج األخرى التي يمكنك‬
‫ّ‬

‫‬
‫استخدامها إلنشاء هذا الملصق؟ علل إجابتك‪.‬‬

‫ﯾﻣﻛن اﺳﺗﺧدام ‪Adobe Illustrator, Vectr, Affinity Designer‬‬

‫ﻹﻧﺷﺎء ﻣﻠﺻﻖ‪ ،‬ﻷﻧﮭﺎ ﻛﻠﮭﺎ ﺑراﻣﺞ ﺗﺻﻣﯾم رﺳوﻣﺎت‬

‫تدريب ‪4‬‬
‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫افتح مستندا جديدا في برنامج إنكسكيب بحيث تقوم بإنشاء خطاب موجه من المدرسة إلى‬
‫ّ‬

‫‬
‫ولي أمر الطالب‪ ،‬بعدها حدد أبعاد الخطاب‪ ،‬ثم ضع شعار مدرستك الذي أنشأته في التمرين‬
‫الخامس من الدرس األول‪ ،‬وأسفل الشعار أدرج ً‬
‫نصا واكتب اسم مدرستك‪.‬‬
‫ﻹﻧﺷﺎء اﻟﺧطﺎب‪ ،‬وﺟﮫ اﻟطﻠﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺑداﯾﺔ ﻟﺗﺣدﯾد اﻷ]ﻋﺎد‪ ،‬ووﺿﻊ ﺷﻌﺎر ﻣدرﺳﺗﮭم اﻟذي ﻗﺎﻣوا‬
‫ﺑﺈﻧﺷﺎﺋﮫ ﻓﻲ اﻟﺗدرﯾب اﻟﺧﺎﻣس ﻟﻠدرس اﻷول‪ ،‬وﻛﺗﺎﺑﺔ اﺳم ﻣدرﺳﺗﮭم أﺳﻔل اﻟﺷﻌﺎر‪ ،‬ﯾﻣﻛن ﺿﺑط‬
‫أﺑﻌﺎد اﻟﺧطﺎب ﻓﻲ إﻧﻛﺳﻛﯾب ﺑﺎﻟﻧﻘر ﻓوق‪ :‬ﻣﻠف ‪ --‬ﺧﺻﺎﺋص اﻟﻣﺳﺗﻧد ‪ --‬ﺛم ﻓﻲ ﺧﯾﺎر اﻟﺗﻧﺳﯾﻖ‪،‬‬
‫اﺧﺗر ‪A4‬‬

‫تدريب ‪5‬‬
‫تنظم مدرستك مسابقة إلنشاء ملصق مدرسي جديد‪ ،‬أنشئ الملصق باستخدام األدوات التي‬
‫ ‬
‫تعلمتها في هذا الدرس للمشاركة في هذه المسابقة‪.‬‬

‫ﺷﺟﻊ اﻟطﻠﺑﺔ ﻋﻠﻰ إﻧﺷﺎء ﻣﻠﺻﻖ ﻟﻣﺳﺎﺑﻘﺔ ﻣدرﺳﺗﮭم ﺑﺎﺳﺗﺧدام اﻷدوات اﻟﺗﻲ ﺗﻌﻠﻣوھﺎ‬
‫ﻓﻲ ھذا اﻟدرس‬

‫‪45‬‬
 ‫الدرس الثالث‪:‬‬

‫اإلعالنات المتحركة‬

‫تستخدم الالفتة اإللكترونية المتحركة (‪ )Animated Web Banner‬في الحمالت اإلعالنية وبكثرة في مواقع اإلنترنت حيث‬
‫أصبحت ً‬
‫جزءا من تصميمها؛ إلضافة لمسات جمالية للمواقع‪ .‬ويمكن تعريفها على أنها عبارة عن إعالن يتم إيصاله من خالل خادم‬
‫إعالنات عبر الشبكة العنكبوتية العالمية‪ ،‬ويحتوي على مجموعة من الصور المتحركة‪.‬‬

‫تصميم اإلعالنات المتحركة‬

‫في هذا الدرس‪ ،‬ستتعلم كيفية إنشاء إعالن متحرك باستخدام برنامج جمب (‪ .)GIMP‬لتصميم إعالن متحرك‪ ،‬ستنشئ الفتة إلكترونية‬
‫ً‬
‫متحركة تتضمن الشعار الذي أنشأته سابقا بواسطة برنامج إنكسكيب (‪ ،)Inkscape‬بعد ذلك وباستخدام برنامج جمب‪ ،‬ستضيف‬
‫بعض التأثيرات المتحركة إلى صورة التمور الموجودة في الشعار‪.‬‬

‫إنشاء الطبقات في برنامج إنكسكيب‬

‫ً‬
‫ستعرض الصورة المتحركة الشعار (صورة التمور) الذي يتم تكبيره تدريجيا‪ .‬وهذا يعني أن عليك إنشاء أربــع صور مختلفة‬
‫ً‬
‫من الشعار تكون فيها صورة التمور بحجم ‪ :‬صغير ( ‪ ،)Small‬ومتوسط ( ‪ ،)Medium‬وكبير (‪ ،)Large‬وكبير جد ا‬
‫ً‬
‫(‪ ،)Extra Large‬بينما يظل نص الشعار ثابتا بنفس الحجم‪ .‬ويمكن تنفيذ ذلك بواسطة برنامج إنكسكيب‪ ،‬عن طريق إنشاء أربــع‬
‫طبقات مختلفة بما في ذلك الشعار الحالي الذي أنشأته في الدرس السابق‪.‬‬

‫في تصميم الرسومات‪،‬‬ ‫لتكرار الطبقة‪:‬‬

‫ُ‬
‫تعتبر الطبقات هي‬ ‫‪2‬‬ ‫اختر ‪( Layers and Objects‬الطبقات والعناصر)‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫> من قائمة ‪( Layer‬الطبقة)‪،‬‬
‫المستويات المختلفة التي‬
‫يمكن فيها وضع عنصر أو‬ ‫اضغط ضغطة‬ ‫‪3‬‬ ‫> من عالمة التبويب ‪( Layers and Objects‬الطبقات والعناصر)‪،‬‬
‫ً‬

‫ملف صورة‪ .‬وفي برنامج‬
‫إنكسكيب‪ ،‬يمكن إنشاء‬ ‫‪5‬‬
‫طبقات مختلفة عند تكوين‬
‫صورة رقمية‪.‬‬
‫‬
‫‪4‬‬ ‫مزدوجة على اسم الطبقة الموجودة واكتب "‪( "Extra Large‬كبيرة جدا)‪.‬‬
‫> اضغط بزر الفأرة األيمن على الطبقة المحددة واختر ‪( Duplicate Layer‬تكرار الطبقة)‪.‬‬
‫‪6‬‬ ‫> ستظهر الطبقة المكررة في قائمة الطبقات‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪46‬‬
 3

6
5

47
 ‫لتغيير حجم الصورة‪:‬‬

‫ثم اضغط بزر الفأرة األيمن على‬ ‫‪1‬‬ ‫> أعد تسمية الطبقة واكتب االسم "‪( "Large‬كبيرة)‪،‬‬

‫‬
‫صورة الطبقة‪2 .‬‬

‫‪3‬‬ ‫> في القائمة التي تظهر‪ ،‬اختر ‪( Image Properties‬خصائص الصورة)‪.‬‬

‫البعد "‪ "35‬في المربــع ‪ ،X:‬و"‪ "15‬في المربــع ‪،Y:‬‬‫> من عالمة التبويب التي تظهر‪ ،‬اكتب ُ‬

‫‬
‫و"‪ "30‬في المربــع ‪( Width:‬العرض)‪ ،‬و"‪ "30‬في المربــع ‪( Height:‬االرتفاع)‪4 .‬‬

‫> ستالحظ أن أبعاد الصورة قد تغيرت‪5 .‬‬

‫‪6‬‬
‫ً‬
‫> اضغط على أيقونة رؤية الطبقة ‪( Extra Large‬كبيرة جدا) لجعل الطبقة غير مرئية‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫هذه األيقونة تدل على أن‬

‫الطبقة ‪( Visible‬مرئية)‪.‬‬

‫‪48‬‬
 ‫‪5‬‬

‫‪4‬‬

‫تبدو الصورة غير واضحة بسبب وجود‬

‫ً‬
‫الطبقة ‪( Extra Large‬كبيرة جدا) مرئية‬
‫أسفل الطبقة ‪( Large‬الكبيرة)‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫ُيمكنك جعل الطبقة ‪Extra Large‬‬ ‫هذه األيقونة تدل على‬

‫ً‬
‫(كبيرة جدا) غير مرئية‪ ،‬حتى ال تبدو‬ ‫أن الطبقة ‪Invisible‬‬
‫الطبقة ‪( Large‬الكبيرة) غير واضحة‪.‬‬ ‫(غير مرئية)‪.‬‬

‫‪49‬‬
 ‫ً‬
‫بعد ذلك‪ ،‬ستنشئ الطبقتين األخريين المتوسطة (‪ )Medium‬والصغيرة (‪ ،)Small‬عن طريق تكرار طبقة كبير جدا‬
‫(‪ )Extra Large‬وتعيين األبعاد التالية‪:‬‬
‫> أبعاد الطبقة المتوسطة‪ ،X: 40 :‬و ‪ ،Y:20‬والعرض ‪ ،)Width: 20( 20‬واالرتفاع ‪.)Height: 20( 20‬‬
‫> أبعاد الطبقة الصغيرة‪ ،X: 45 :‬و ‪ ،Y:25‬والعرض ‪ ،)Width: 10( 10‬واالرتفاع ‪.)Height: 10( 10‬‬
‫ِّ‬

‫‬
‫ستصدركل طبقة للحصول على أربــع صور مختلفة‪.‬‬ ‫وفي النهاية‪،‬‬

‫للحصول على األربــع صور من الطبقات‪:‬‬

‫جدا)‪ ،‬وأعد تسميتها ب ـ "‪( "Medium‬متوسطة)‪ ،‬و اكتب ُ‬ ‫ً‬ ‫> ِّ‬
‫البعد "‪ "40‬في المربــع ‪،X:‬‬ ‫كرر الطبقة ‪( Extra Large‬الكبيرة‬

‫‬
‫و"‪ "20‬في المربــع ‪ ،Y:‬و"‪ "20‬في المربــع ‪( Width:‬العرض)‪ ،‬و"‪ "20‬في المربــع ‪( Height:‬االرتفاع)‪1 .‬‬
‫ً‬
‫جدا)‪ ،‬وأعد تسميتها بـ "‪( "Small‬صغيرة)‪ ،‬و اكتب ُ‬ ‫> ِّ‬
‫البعد "‪ "45‬في المربــع ‪،X:‬‬ ‫كرر الطبقة ‪( Extra Large‬الكبيرة‬

‫‬
‫و"‪ "25‬في المربــع ‪ ،Y:‬و"‪ "10‬في المربــع ‪( Width:‬العرض)‪ ،‬و‪ 10‬في المربــع ‪( Height:‬االرتفاع)‪2 .‬‬

‫> اآلن بعد أن أنشأت جميع الطبقات األربــع‪ ،‬اختر الطبقة ‪( Small‬الصغيرة)‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫ِّ‬
‫‪4‬‬ ‫> صدر الطبقة من ‪( Export options‬خيارات التصدير)‪ ،‬واختر ‪( Export Selected Only‬تصدير المحدد فقط)‪.‬‬
‫ِّ‬

‫‬
‫صدر باقي الطبقات بنفس الطريقة‪.‬‬ ‫>‬
‫‪5‬‬ ‫> يمكنك فتح الصور األربــع باستخدام برنامج ‪( Photos‬الصور)‪.‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪50‬‬
 ‫‪3‬‬

‫تأكد من أن الطبقات‬
‫ُمرتبة بهذا الترتيب قبل‬
‫التصدير‪ ،‬وفي حالة وجود‬
‫خطأ ُيمكنك الضغط على‬
‫الطبقة ثم سحبها ووضعها‬
‫في الترتيب الصحيح‪.‬‬

‫من المهم االنتباه إلى‬

‫تسمية الصورة عند‬
‫التصدير في كل مرة‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪51‬‬
 ‫إنشاء رسم متحرك باستخدام برنامج جمب (‪)GIMP‬‬

‫‬
‫بمجرد تصدير صور الشعار األربــع من برنامج إنكسكيب‪ ،‬ستدرج اآلن هذه الصور في برنامج جمب كطبقات‪ ،‬وذلك إلنشاء الرسوم‬
‫المتحركة وبالتحديد تنسيق التبادل الرسومي (‪.)Graphics Interchange Format - GIF‬‬

‫لفتح صور الشعاركطبقات في برنامج جمب‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫اختر ‪( Open as Layers‬فتح كطبقات)‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫> من قائمة ‪( File‬ملف)‪،‬‬
‫‪3‬‬ ‫> من مجلد ‪( Pictures‬الصور)‪ ،‬اختر صور الشعار األربــع‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫> اضغط على ‪( Open‬فتح)‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫> تم إدراج كل طبقات الشعار‪.‬‬

‫واجهة برنامج جمب (‪)Gimp‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪52‬‬
 ‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫تأكد من وجود‬
‫الصور األربــع‬
‫بهذا الترتيب‬
‫المحدد‪.‬‬
‫‪5‬‬

‫‪53‬‬
‫سيتم إنشاء الرسوم المتحركة في شكلها األخير عن طريق تحديد كل الطبقات‪ ،‬وتعيين التأخير بين إطارات (‪ )Frames‬الرسوم‬
‫المتحركة‪ .‬ال يجب أن يتحرك الشعار بسرعة كبيرة‪ ،‬لذلك عليك ضبط التأخير على ‪ 200‬مللي ثانية عند التصدير النهائي للعمل‪.‬‬

‫إلنشاء الرسوم المتحركة بتنسيق التبادل الرسومي (‪:)GIF‬‬

‫‪2‬‬ ‫اختر ‪( Animation‬الرسوم المتحركة)‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫> من قائمة ‪( Filters‬عوامل التصفية)‪،‬‬
‫‪3‬‬ ‫> ومن قائمة ‪( Animation‬الرسوم المتحركة)‪ ،‬اختر ‪( Playback‬تشغيل)‪.‬‬
‫> من نافذة ‪( Animation Playback‬تشغيل الرسوم المتحركة)‪ ،‬اختر ‪Cumulative layers‬‬

‫‬
‫(الطبقات التراكمية)‪ ،‬و ‪ ،1x‬و ‪ 10( 10fps‬إطارات في الثانية)‪ ،‬و‪4 .% 100.0‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪54‬‬
 ‫‪4‬‬

‫خيار الرسوم المتحركة‬ ‫سرعة‬ ‫معدل عرض‬ ‫التكبير‪.‬‬

‫على أساس الطبقات‪.‬‬ ‫التشغيل‪.‬‬ ‫اإلطارات االفتراضي‪.‬‬

‫ترتيب الطبقات المستخدمة في الرسوم المتحركة بتنسيق التبادل الرسومي (‪:)GIF‬‬

‫الطبقة الصغيرة (‪)Small‬‬

‫الطبقة المتوسطة (‪)Medium‬‬
‫الطبقة الكبيرة (‪)Large‬‬
‫ً‬
‫الطبقة الكبيرة جدا (‪)Extra Large‬‬

‫‪GIF‬‬

‫‪55‬‬
 ‫لتصدير الرسوم المتحركة بتنسيق التبادل الرسومي (‪:)GIF‬‬

‫> دون إغالق نافذة ‪( Animation Playback‬تشغيل الرسوم المتحركة)‪ ،‬انتقل إلى قائمة‬

‫‬
‫‪( File‬ملف)‪ 1 ،‬ثم اختر ‪( Export As‬تصدير باسم)‪2 .‬‬

‫ّ‬
‫> اكتب اسم ملف تنسيق التبادل الرسومي" ‪ 3 ،"Logo.gif‬ثم حدد مجلد ‪Pictures‬‬

‫‬
‫(الصور)‪4 .‬‬

‫‪5‬‬ ‫> اضغط على ‪( Export‬تصدير)‪.‬‬

‫> من نافذة ‪( Export image as GIF‬تصدير الصورة بتنسيق التبادل الرسومي)‪ ،‬اختر‬

‫‬
‫‪( As Animation‬كرسوم متحركة)‪6 .‬‬

‫> في مربــع ‪( Delay between frames where unspecified:‬التأخير بين اإلطارات‬

‫‬
‫عند عدم تحديدها) اكتب "‪ "200‬مللي ثانية‪ 7 ،‬ثم اضغط على ‪( Export‬تصدير)‪8 .‬‬

‫‪9‬‬ ‫> يمكنك فتح الملف" ‪ "logo.gif‬باستخدام برنامج ‪( Photos‬الصور)‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪56‬‬
 ‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫عليك وضع‬
‫االمتداد الصحيح‬
‫أثناء تسمية الملف‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬
‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪9‬‬

‫‪57‬‬
 ‫لنطبق ً‬
‫معا‬
‫تدريب ‪1‬‬
‫ُ ّ‬
‫اشرح المقصود بتنسيق التبادل الرسومي (‪ ،)GIF‬ومتى يفضل استخدامه كوسيلة إعالنية؟‬

‫ ‬
‫ﺗﻧﺳﯾﻖ اﻟﺗﺑﺎدل اﻟرﺳوﻣﻲ ‪ GIF‬ﻋﺑﺎرة ﻋن إﻋﻼن ﻣﺗﺣرك ﯾﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﻣن‬
‫اﻟﺻور اﻟﻣﺗﺣرﻛﺔ ﯾﺗم اﺳﺗﺧداﻣﮫ ﺑﺷﻛل ﺷﺎﺋﻊ ﻟﺷﻌﺎرات اﻟوﯾب اﻟﻣﺗﺣرﻛﺔ‪ ،‬واﻟﺗﻲ ﺗﺳﺗﺧدم‬
‫ﻋﻠﻰ ﻧطﺎق واﺳﻊ ﻓﻲ اﻟﺣﻣﻼت اﻹﻋﻼﻧﯾﺔ وﻋﻠﻰ ﻣواﻗﻊ اﻟوﯾب‬

‫تدريب ‪2‬‬
‫اعكس ترتيب الطبقات األربــع في إنشاء الرسوم المتحركة بتنسيق التبادل الرسومي (‪ ،)GIF‬ثم‬

‫ ‬
‫ناقش مدى اختالفها مع تلك التي أنشأتها خالل الدرس‪.‬‬
‫ﻋﻧدﻣﺎ ﺗﻌﻛس ﺗرﺗﯾب اﻟطﺑﻘﺎت اﻷرﺑﻊ ﻓﻲ إﻧﺷﺎء اﻟرﺳوم اﻟﻣﺗﺣرﻛﺔ ﺑﺗﻧﺳﯾﻖ ‪ GIF‬ﺳﺗﺑدأ‬
‫اﻟﺻورة اﻟﻣﺗﺣرﻛﺔ ﺗﺻﻐر ﺗدرﯾﺟﯾﺎ ً ﺑﯾﻧﻣﺎ ﻛﺎﻧت ﺻورة اﻟﺷﻌﺎر ﺗﻛﺑر ﺗدرﯾﺟﯾﺎ ً ﻓﻲ ﺗطﺑﯾﻖ اﻟدرس‬

‫تدريب ‪3‬‬
‫اشرح المقصود بالملصق اإلعالني‪ ،‬وما أوجه االختالف األساسية بينه وبين الشعار؟‬

‫‪.‬‬
‫اﻟﻣﻠﺻﻖ اﻹﻋﻼﻧﻲ ھو وﺳﯾﻠﺔ إﻋﻼﻧﯾﺔ ﺗﺷﯾر إﻟﻰ ﻣﺎ ﺗﻘوم اﻟﺷرﻛﺔ ﺑﺗﺳوﯾﻘﮫ ﺿﻣن ﺣﻣﻼﺗﮭﺎ اﻹﻋﻼﻧﯾﺔ‬
‫واﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺎﺗﮭﺎ اﻟﺗﺳوﯾﻘﯾﺔ ﻓﻲ ﺣﯾن أن اﻟﺷﻌﺎر ھو ﻋﻼﻣﺔ ﺑﯾﺎﻧﯾﺔ أو رﻣز ﯾﺳﺗﺧدم ﻟﻠﻣﺳﺎﻋدة ﻓﻲ ﺗﻌرﯾف‬
‫وﺗﻌزﯾز ھوﯾﺔ اﻟﺷرﻛﺔ وﺗﻣﯾزھﺎ‪ ،‬ﯾﺗﻣﺛل اﻻﺧﺗﻼف اﻷﺳﺎﺳﻲ ﺑﯾﻧﮭﻣﺎ ﻓﻲ أن اﻟﻣﻠﺻﻖ ﯾﺳﺗﺧدم ﻛﻌﻧﺻر أﺳﺎﺳﻲ‬
‫ﻟﺣﻣﻠﺔ إﻋﻼﻧﯾﺔ أو اﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ ﺗﺳوﯾﻘﯾﺔ ﻟﺷرﻛﺔ‪ ،‬ﺑﯾﻧﻣﺎ ﯾﻌد اﻟﺷﻌﺎر ﻋﻧﺻرا ً أﺳﺎﺳﯾﺎ ً ﻟﺗﺣدﯾد ھوﯾﺔ اﻟﺷرﻛﺔ‬

‫تدريب ‪4‬‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ّ‬
‫شعارا متحركا عن اليوم الوطني السعودي‪.‬‬ ‫صمم‬
‫‪.‬‬
‫ﺷﺟﻊ اﻟطﻠﺑﺔ ﻋﻠﻰ ﺗطﺑﯾﻖ ﻣﺎ ﺗﻌﻠﻣوه ﻓﻲ اﻟدرس ﻋﻧد ﺗﺻﻣﯾم ﺷﻌﺎر ﻣﺗﺣرك ﻟﻠﯾوم‬
‫اﻟوطﻧﻲ اﻟﺳﻌودي وﻧﺎﻗﺷﮭم ﻓﻲ ﺧطوات اﻟﺗﺻﻣﯾم‬

‫‪58‬‬
 ‫ش‬
‫م�وع الوحدة‬

‫‪1‬‬
‫افترض أنك تعمل في منظمة الوقاية من مرض السكري في المملكة العربية السعودية‪ ،‬وعليك‬
‫تنظيم مؤتمر لزيادة الوعي حول هذه المشكلة الصحية‪.‬‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪2‬‬

‫ورسما متحركا‬ ‫شعارا وملصقا‬ ‫باستخدام برنامجي إنكسكيب (‪ )Inkscape‬وجمب (‪ ،)GIMP‬أنشئ‬
‫للمؤتمر من أجل اإلعالن عنه‪.‬‬

‫ً‬ ‫‪3‬‬
‫تحديدا عليك‪:‬‬ ‫بشكل أكثر‬
‫‪ -‬إنشاء شعار مخصص لمؤتمر زيادة الوعي عن مرض السكري باستخدام برنامج إنكسكيب‪.‬‬

‫‬
‫‪ -‬تحديد عنوان المؤتمر وصورة مناسبة إلنشاء الملصق باستخدام برنامج إنكسكيب‪.‬‬
‫‪ -‬إضافة عنوان الملصق ومعلومات عن المؤتمر‪.‬‬
‫‪ -‬إنشاء أربــع طبقات مختلفة من الشعار‪ ،‬وذلك إلنشاء الرسوم المتحركة بتنسيق التبادل الرسومي‬

‫‬
‫(‪ )GIF‬باستخدام برنامج جمب‪.‬‬

‫‪59‬‬
 ‫برامج أخرى‬

‫إن ديزاين (‪)InDesign‬‬

‫تم إصدار برنامج إن ديزاين (‪)InDesign‬‬
‫في عام ‪ 1999‬عبر شركة أنظمة أدوبي‬
‫( ‪ )Adobe Systems‬لتحل محل‬
‫َ‬
‫بيج ميكر (‪ )PageMaker‬الذي لم يحظ‬
‫بشعبية كبيرة‪ .‬يتميز البرنامج بدعم أدوبي‬
‫للعمل عبر األنظمة األساسية (تنسيق‬
‫المستندات المحمولة ‪ -‬تصدير ‪PDF‬‬
‫ويونيكود (‪ )Unicode‬وخطوط أوبن‬

‫‌‬
‫تيب (‪ )OpenType‬وما إلى ذلك)‪ ،‬إضافة‬
‫إلى ميزة إن ديزاين الفريدة في ذلك الوقت‬
‫(الورق الشفاف والطبقات واألنماط)‬
‫والتوافق النهائي بين إن ديزاين وغيره من‬
‫التطبيقات الشائعة لبرامج أدوبي (مثل‬
‫المصور (‪ )Illustrator‬وفوتوشوب‬
‫(‪.))Photoshop‬‬

‫أنيمي ستوديو (‪)Anime Studio‬‬

‫ُّ‬
‫إذا كنت ترغب في تعلم إنشاء الرسوم‬
‫المتحركة ثنائية األبعاد بشكل موسع‪،‬‬
‫يمكنك استخدام برنامج أنيمي استوديو‬
‫(‪ )Anime Studio‬إلنشاء رسومك المتحركة‬
‫باستخدام الميزات المختلفة للبرنامج‪،‬‬
‫والتي تتيح عمل كل ما يمكن أن تتخيله من‬
‫الرسومات المتحركة‪.‬‬

‫‪60‬‬
 ‫في الختام‬

‫جدول المهارات‬

‫درجة اإلتقان‬
‫المهارة‬
‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬

‫‪ .1‬التعرف على المفهوم األساسي لإلعالن‪.‬‬

‫‪ .2‬تمييز المبادئ األساسية للتصميم الرسومي‪.‬‬

‫‪ .3‬تمييز عناصر التصميم الرسومي‪.‬‬

‫‪ .4‬التمييز بين الرسومات المتجهة والرسومات النقطية‪.‬‬

‫‪ .5‬إنشاء شعار باستخدام برنامج إنكسكيب‪.‬‬

‫‪ .6‬إنشاء ملصق باستخدام برنامج إنكسكيب‪.‬‬

‫‪ .7‬إنشاء الرسوم المتحركة بتنسيق التبادل الرسومي (‪ )GIF‬باستخدام برنامج جمب‪.‬‬

‫المصطلحات‬

‫‪Nodes‬‬ ‫ُ‬
‫العقد‬ ‫‪Advertising‬‬ ‫اإلعالن‬

‫‪Path‬‬ ‫المسار‬ ‫‪Advertising Media‬‬ ‫وسائل اإلعالن‬

‫‪Animated Web Banner‬‬

‫‪Poster‬‬ ‫الملصق‬ ‫الفتة إلكترونية متحركة‬
‫‪Media‬‬
‫‪Principles Of Graphic‬‬
‫مبادئ التصميم الرسومي‬ ‫‪Bezier Curves‬‬ ‫منحنيات بيزير‬
‫‪Design‬‬
‫الرسوم المتحركة بتنسيق‬
‫‪Raster-Based Graphics‬‬ ‫الرسوم النقطية‬ ‫‪GIF Animation‬‬
‫التبادل الرسومي‬
‫‪Types Of Advertising‬‬
‫أنواع وسائل اإلعالن‬ ‫‪Graphic Design‬‬ ‫التصميم الرسومي‬
‫‪Media‬‬
‫‪User Experience -UX‬‬ ‫ستخدم‬ ‫تصميم تجربة ُ‬
‫الم‬ ‫‪Layers‬‬ ‫الطبقات‬
‫ِ‬

‫‪User Interface -UI‬‬ ‫ستخدم‬ ‫تصميم واجهة ُ‬

‫الم‬ ‫‪Logo‬‬ ‫الشعار‬
‫ِ‬

‫‪61‬‬
 ‫الوحدة الثانية‪:‬‬
‫ت ن‬
‫و�‬
‫ي‬ ‫اإللك�‬ ‫التسويق‬
‫المستهلك� ش‬
‫ي ن‬ ‫ت ن‬
‫وال�كات‪ ،‬كما‬ ‫وتأث�ه عىل‬
‫ي‬ ‫و� وأهميته‪،‬‬
‫ستتعرف ي� هذه الوحدة عىل مفهوم التسويق اإللك� ي‬

‫ف‬
‫االجتمايع‬
‫ي‬ ‫ستتعرف عىل التقنيات المختلفة المستخدمة فيه‪ ،‬وعىل مزايا وعيوب حمالت وسائل التواصل‬
‫ت ن‬ ‫ت‬ ‫ت ن‬
‫و� وكيفية إنشاء‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬
‫و� النهاية ستتعلم إس�اتيجية التسويق ب‬‫و�‪ ،‬ن ي‬‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬
‫والتسويق ب‬

‫ف‬
‫و�‪.‬‬ ‫ت‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬‫منصة تسويق ب‬

‫أهداف التعلم‬
‫ستتعلم ي� هذه الوحدة‪:‬‬

‫ف‬
‫ت ن‬
‫ومم�اته والتحديات‬‫ي‬ ‫و�‬
‫> مفهوم التسويق اإللك� ي‬
‫ز‬
‫ت‬

‫‬
‫ال� يواجهها‪.‬‬
‫ي‬
‫و�‪.‬‬‫ت ن‬
‫> التعرف عىل أنواع التسويق اإللك� ي‬
‫و�‪.‬‬‫ت ن‬ ‫ت‬ ‫ّ‬
‫> نصائح فعالة إلس�اتيجيات التسويق اإللك� ي‬
‫> التواجد عىل الشبكة العنكبوتية وكيفية زيادته‪.‬‬
‫> التسويق واسع اإلنتشار‪.‬‬
‫> مفهوم المواطنة الرقمية مع وسائل التواصل‬

‫‬
‫االجتمايع‪.‬‬
‫ي‬
‫و� وأهميته‪.‬‬ ‫ن‬ ‫ت‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬
‫> مفهوم التسويق ب‬
‫و�‪.‬‬‫ت ن‬
‫األدوات‬ ‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬ ‫> إنشاء حملة تسويقية ب‬
‫و�‪.‬‬ ‫ت ن‬
‫> منصة ميل تشيمب (‪)Mailchimp‬‬ ‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬‫> إنشاء منصة تسويق ب‬

‫‪62‬‬
 ‫ت ن‬ ‫الدرس األول‬ ‫‪:‬‬

‫و�‬
‫مفهوم التسويق اإللك� ي‬
‫ت ن‬
‫و� (‪)E-Marketing‬‬
‫التسويق اإللك� ي‬
‫ت‬
‫اإللك�ونية وعىل رأسها‬ ‫ع� الوسائط‬ ‫ت ن‬
‫و� هو عملية تسويق منتج أو خدمة باستخدام أشكال مختلفة ب‬ ‫التسويق اإللك� ي‬
‫ت‬ ‫ت‬
‫الشبيك‬
‫ي‬ ‫ع� اإلن�نت (‪ )Internet Marketing‬والتسويق‬ ‫اإلن�نت‪ ،‬ومن األسماء األخرى لهذا النوع من التسويق‪ :‬التسويق ب‬
‫الرقيم (‪.)Digital Marketing‬‬
‫ي‬ ‫(‪ )Web Marketing‬والتسويق‬
‫ش‬
‫و� من قدرة ال�كات عىل إجراء األعمال بشكل أرسع وبدقة وبتكلفة منخفضة‪ ،‬كما يحتوي عىل تقنيات‬ ‫ت ن‬
‫ولقد زاد التسويق اإللك� ي‬
‫ين‬
‫والمحتمل�‪.‬‬ ‫ين‬
‫الحالي�‬ ‫ال�كات عىل التواصل مع العمالء‬‫مختلفة لمساعدة ش‬
‫و� مقارنة ت‬
‫بإس�اتيجيات التسويق التقليدية‪.‬‬ ‫ت ن‬
‫مم�ات التسويق اإللك� ي‬‫لتتعرف عىل بعض ي‬

‫ز‬
‫و�‪:‬‬‫ت ن‬
‫مم�ات التسويق اإللك� ي‬
‫ي‬

‫ز‬
‫بكث� من التسويق التقليدي بسبب زيادة إيرادات المبيعات‪.‬‬
‫عائد االستثمار أفضل ي‬

‫تقليل تكلفة التسويق حيث يتم ذلك ع� ت‬

‫اإلن�نت‪ .‬ويعتمد هذا االنخفاض ي� التكاليف إىل إلغاء النفقات المتعلقة بالسفر‬ ‫ب‬
‫ف‬
‫والطباعة‪ .‬عالوة عىل ذلك‪ ،‬يشمل التسويق التقليدي اإلعالن عن طريق التلفزيون والصحف وما إىل ذلك‪ ،‬مما يتطلب‬
‫المزيد من النفقات‪.‬‬

‫ين‬
‫المناسب�‪.‬‬ ‫يمكن الحصول عىل نتيجة رسيعة للحملة التسويقية بسبب القدرة عىل استهداف العمالء‬

‫إمكانية مراقبة وإدارة الحملة التسويقية والبيانات المتعلقة من خالل أدوات تحلل عدد الضغطات عىل اإلعالن وبيانات‬
‫العمالء‪.‬‬

‫ين‬
‫المنتج�‪ ،‬يمكن حرصها ي�‬ ‫ت ن‬
‫و� إال أنه قد يتسبب ي� تحديات تواجه‬ ‫ت‬
‫يتم� بها التسويق اإللك� ي‬
‫ال� ي‬
‫المم�ات ي‬
‫ي‬ ‫وعىل الرغم من‬
‫ف‬
‫ف‬
‫ز‬
‫ز‬
‫التا ي ‪:‬‬ ‫يل‬
‫و�‪:‬‬ ‫ت ن‬
‫تحديات التسويق اإللك� ي‬
‫ت‬
‫واإلن�نت‪ .‬يمكن أن يؤدي انقطاع االتصال الطفيف إىل تعريض‬ ‫ت ن‬
‫و� بشكل كامل عىل التكنولوجيا‬
‫يعتمد التسويق اإللك� ي‬
‫عملك بأكمله للخطر‪.‬‬

‫و�‪.‬‬‫ت ن‬
‫زيادة المشكالت المتعلقة بقضايا األمن والخصوصية ك قة البيانات واالحتيال اإللك� ي‬
‫رس‬
‫مقديم منتجات أو خدمات حول العالم‪.‬‬
‫ي‬ ‫اضطرار البائع إىل الدخول ي� منافسة عالمية مع‬
‫ف‬
‫شفافية أعىل ي� األسعار تؤدي إىل زيادة المنافسة ي� األسعار‪.‬‬
‫ف‬
‫ف‬
‫‪63‬‬
 ‫ت ن‬
‫و�‬
‫أنواع التسويق اإللك� ي‬
‫ت ن‬ ‫ً‬ ‫ت‬
‫و�‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬
‫ع� المواقع اإللك�ونية فحسب‪ ،‬بل يشمل أيضا التسويق الذي يتم ب‬ ‫ال يقترص األمر عىل التسويق ب‬
‫ش‬
‫والوسائط الرقمية األخرى‪ .‬يتم استخدام مجموعة من التقنيات للمساعدة ي� ربط ال�كات بعمالئها‪ ،‬وتوجد عدة طرق‬

‫ف‬
‫و�‪ ،‬من هذه الطرق‪:‬‬‫ت ن‬ ‫ت‬ ‫ش‬
‫يمكن لل�كات من خاللها استخدام اإلن�نت للتسويق اإللك� ي‬

‫التسويق بالمقاالت (‪)Article Marketing‬‬

‫ت‬
‫اإللك�ونية‬ ‫قص�ة ي� الصحف والمجالت‬ ‫ال�كات بكتابة ش‬
‫ون� مقاالت‬ ‫هو نوع من اإلعالنات تقوم فيه ش‬
‫ي‬

‫ف‬
‫وغ�ها‪.‬‬
‫االجتمايع ي‬
‫ي‬ ‫والمنتديات والمدونات ووسائل التواصل‬

‫التسويق بالعمولة (‪)Affiliate Marketing‬‬

‫و� من خالل أفراد أو ش كات أخرى تتقا� عمولة عن‬‫ن‬ ‫ت‬ ‫ّ‬
‫يقوم عىل فكرة إرسال الزوار أو العمالء إىل المتجر اإللك� ي‬
‫ض‬
‫�‬
‫جهودها ي� التسويق‪.‬‬

‫ف‬
‫تسويق عن طريق الفيديو (‪)Video Marketing‬‬
‫هو استخدام مقاطع الفيديو ت‬
‫لل�وي ــج لمنتج أو خدمة وتسويقه؛ وذلك لزيادة التفاعل عىل القنوات الرقمية‬
‫واالجتماعية‪.‬‬

‫ت ن‬
‫و� (‪)Email Marketing‬‬ ‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬‫التسويق ب‬
‫ن‬ ‫ت‬ ‫ً‬
‫و�‪.‬‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫يتم من خالل إرسال رسالة تجارية عادة إىل مجموعة من األشخاص باستخدام ب‬

‫ع� المدونات (‪)Blog Marketing‬‬ ‫التسويق ب‬

‫ّ‬ ‫ّ‬
‫يتم استخدام المدونات ي� اإلعالن عن المتجر أو المنتج أو الخدمة المطلوب تسويقها‪ ،‬ويقوم المدونون من خالل‬
‫ف‬
‫ّ‬
‫المدونة باستعراض تجربتهم للمنتج ونتائجها‪ ،‬وتزكية المنتج لمتابعيهم‪.‬‬

‫االجتمايع (‪)Social Media Marketing - SMM‬‬ ‫ي‬ ‫ع� وسائل التواصل‬ ‫التسويق ب‬
‫ال� تستخدم‬ ‫لل�كات ت‬ ‫هو استخدام منصات التواصل االجتمايع ت‬
‫لل�وي ــج لمنتج أو خدمة أو عالمة تجارية‪ ،‬ويمكن ش‬
‫ي‬
‫اإللك� ن‬ ‫ي‬
‫و�‪.‬‬ ‫ت‬ ‫موقعها‬ ‫عىل‬ ‫والمبيعات‬ ‫المرور‬ ‫كة‬
‫حر‬ ‫يادة‬
‫ز‬ ‫و‬ ‫ية‪،‬‬
‫ر‬ ‫التجا‬ ‫بعالمتها‬ ‫الويع‬ ‫االجتمايع زيادة‬ ‫وسائل التواصل‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬

‫ع� محركات البحث (‪)Search engine marketing - SEM‬‬ ‫التسويق ب‬

‫ت‬
‫اإللك�ونية عن طريق زيادة ظهورها ي� محركات‬ ‫ال�وي ــج للمواقع‬‫و� ويتضمن ت‬ ‫ت ن‬
‫هو أحد أشكال التسويق اإللك� ي‬
‫ف‬
‫ُ‬
‫البحث‪ ،‬وجذب حركة مرور مؤهلة إىل الموقع‪ .‬ويعد االستثمار ي� التسويق ب‬
‫ع� محركات البحث طريقة رائعة لزيادة‬
‫ف‬
‫الويع بالعالمة التجارية وزيادة المبيعات ش‬
‫لل�كة‪.‬‬ ‫ي‬

‫‪64‬‬
 ‫ت ن‬ ‫ت‬ ‫ّ‬
‫و�‬
‫نصائح فعالة إلس�اتيجيات التسويق اإللك� ي‬
‫ت‬
‫ال� من شأنها تعزيز جميع‬ ‫ت‬ ‫اإللك� ن ُ‬
‫ت‬ ‫عند التحدث عن ت‬
‫ك� عىل العميل ذات الخطوات األساسية ي‬
‫و�‪ ،‬يشار إىل خطة ال� ي‬
‫ي‬ ‫إس�اتيجية التسويق‬

‫ز‬
‫و�‪.‬‬‫ت ن‬
‫جهود التسويق اإللك� ي‬

‫ت ن‬
‫و� مستجيب (‪)Get a Responsive Website‬‬ ‫توف� موقع إلك� ي‬
‫إنشاء أو ي‬
‫ت‬
‫ال� يحتاجها العميل المحتمل‪ ،‬كما‬ ‫ً‬ ‫ت ً‬ ‫ً‬ ‫ش‬
‫يجب أن يكون لكل كة موقعا إلك�ونيا جذابا ورسي ــع االستجابة فيما يتعلق بجميع المعلومات ي‬
‫يجب تقديم المعلومات عن المنتجات وكذلك عن ش‬

‫�‬
‫ال�كة نفسها‪ .‬ومع االستخدام الواسع للهواتف الذكية‪ ،‬يجب أن يكون الموقع‬
‫ً‬
‫مناسبا لالستخدام من خاللها‪.‬‬ ‫و�‬‫ت ن‬
‫اإللك� ي‬

‫ع� محركات البحث (‪)Invest in Search engine marketing‬‬ ‫االستثمار ي� التسويق ب‬

‫ف‬
‫غ�‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫ين‬ ‫ً‬ ‫ع� محرك البحث ً‬
‫و�‪ ،‬لذلك يجب اتباع طريقة البحث ي‬ ‫المستهلك� إىل الموقع اإللك� ي‬ ‫أمرا حيويا من أجل جلب‬ ‫يعد التسويق ب‬
‫المدفوع أو الدفع عند النقر (‪ ،)Pay-per-click‬كذلك يجب وضع ي‬
‫م�انية محددة لإلعالنات المدفوعة عىل األقل‪ ،‬بحيث يمكن مراقبة‬

‫ز‬
‫م�انية ش‬
‫ال�كة‪.‬‬ ‫غ� المرغوب فيها من ي‬
‫نتائجها ومنع الزيادة ي‬

‫ز‬
‫الدفع عند النقر (‪ )PPC‬هو نموذج لإلعالن‬
‫ً‬
‫رسوما ي� كل مرة‬ ‫الرقيم حيث يدفع ُ‬
‫المعلن‬ ‫ت ن‬ ‫ت‬
‫ي‬ ‫و�‬‫ال�يد اإللك� ي‬‫ع� ب‬
‫استخدام األدوات لتحديد إس�اتيجية التسويق ب‬
‫ف‬
‫يتم فيها الضغط عىل أحد إعالناته‪.‬‬
‫(‪)Use tools to define the email marketing strategy‬‬
‫يش� نظام إدارة عالقات العمالء‬ ‫ين‬ ‫اإللك� ن‬
‫ت‬
‫مخلص�‪ ،‬كما ي‬ ‫و� المالئمة وجيدة التوجيه عىل تشكيل قاعدة عمالء‬‫ي‬ ‫ال�يد‬
‫يساعد إرسال رسائل ب‬
‫و� المستهدفة بالتسويق‪ ،‬مما يؤدي إىل صياغة رسالة مناسبة لهذا‬ ‫ن‬ ‫ت‬
‫ال�يد اإللك� ي‬‫إىل المستوى الذي يوجد فيه العميل داخل مجموعة ب‬
‫العميل من ِقبل ش‬
‫ال�كة‪.‬‬

‫االجتمايع (‪)Add Social media‬‬ ‫ي‬ ‫إضافة وسائل التواصل‬

‫ين‬
‫المستهلك�‬ ‫غ�ها ي� مجال الصناعة‪ ،‬كما أنها تدل‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫وتمي� ها عن ي‬
‫ي‬ ‫االجتمايع دورا رئيسا ي� معرفة العالمة التجارية‬ ‫تي‬ ‫تلعب وسائل التواصل‬
‫ف‬
‫ف‬
‫ّ‬
‫ز‬
‫االجتمايع هو إنشاء هوية للعالمة التجارية من خالل‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫نجاح‬ ‫سبب‬ ‫ويعد‬ ‫‪.‬‬ ‫كة‬ ‫لل�‬‫و� ش‬ ‫اإللك� ن‬ ‫الموقع‬ ‫ين‬
‫المستهدف� عىل‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫وال� يمكن أن تجعل المزيد من األشخاص يتعرفون عىل العالمة التجارية‪ ،‬ويمكن أن يؤدي هذا إىل‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫ن‬
‫والمحتمل� ي‬ ‫ي‬ ‫الحالي�‬
‫ي‬ ‫تفاعل العمالء‬
‫صغ�ة لالستثمار‪.‬‬ ‫م�انية‬
‫يع� ي‬ ‫ن‬
‫ي‬ ‫(غ� مدفوعة)‪ ،‬مما ي‬ ‫حركة مرور طبيعية ي‬
‫ز‬
‫ك� عىل تسويق المحتوى (‪)Focus on Content marketing‬‬ ‫ت‬
‫ال� ي‬
‫ز‬
‫اإلن�نت عن المنتجات أو الخدمات‪ ،‬ومن الممكن أن يجذب محتوى الموقع‬ ‫� كل يوم وكل دقيقة يبحث المزيد من األشخاص ع� ت‬
‫ب‬ ‫ي‬
‫ف‬
‫االجتمايع انتباه هؤالء األشخاص‪ ،‬ويقودهم إىل طلب المزيد من المعلومات‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫عىل‬ ‫الموجودة‬ ‫ات‬‫ر‬ ‫المنشو‬ ‫أو‬ ‫و�‬ ‫اإللك� ن‬
‫ت‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫عن منتجات ش‬
‫ال�كة أو خدماتها‪.‬‬

‫ت ن‬ ‫ً‬
‫و� (‪)Always check Web analytics‬‬ ‫التحقق دائما من تحليالت الموقع اإللك� ي‬
‫و� عىل قياس فعاليتها‪ ،‬وذلك‬‫ت ن‬ ‫اإللك� ن‬
‫ت‬ ‫ستساعدك مراقبة تقدم ت‬
‫اإللك� ي‬
‫ً‬
‫و� المختارة باستخدام تحليالت الموقع‬
‫ّ‬ ‫ي‬ ‫إس�اتيجية التسويق‬
‫األك� شيوعا ي� ذلك هما تحليالت جوجل‬ ‫ث‬ ‫تغي�ه‪ .‬وتعد األداتان‬ ‫ت‬
‫ال� تعمل بشكل جيد‪ ،‬وما الذي يجب ي‬ ‫من خالل تحديد األجزاء ي‬
‫ف‬
‫ن‬
‫و�‪ ،‬بينما تقدم أليكسا‬ ‫ت‬ ‫(‪ )Google Analytics‬وأليكسا (‪،)Alexa‬‬
‫حيث تقدم تحليالت جوجل فكرة عن ُكيفية أداء الموقع اإللك� ي‬ ‫ن‬
‫ح� تستخدم أدوات القياس األخرى لتحليالت وسائل‬ ‫ن‬ ‫ت‬
‫و� الخاص بك مع منافسيك‪ ،‬ي� ي‬ ‫تحليالت تساعدك عىل مقارنة الموقع اإللك� ي‬
‫ف‬
‫االجتمايع‪.‬‬
‫ي‬ ‫التواصل‬

‫‪65‬‬
 ‫التواجد عىل الشبكة العنكبوتية (‪)Web Presence‬‬
‫ل�كة أو لعالمة تجارية‪ ،‬ويتكون من نصوص وصور ومقاطع فيديو ومقاطع صوتية‬ ‫التواجد عىل الشبكة العنكبوتية هو التمثيل الرقيم ش‬
‫ي‬
‫و� الوقت الحا� تتمتع كل ش كة بالتواجد عىل الشبكة العنكبوتية‪ ،‬وعادة ما يكون ذلك عىل المواقع‬ ‫توضح هوية العالمة التجارية‪ .‬ي‬

‫ف‬
‫ض‬
‫ت‬

‫�‬
‫االجتمايع‪ ،‬أو المنتديات‪ ،‬أو المدونات‪.‬‬
‫ي‬ ‫اإللك�ونية أو وسائل التواصل‬
‫ت ن‬ ‫اإللك� ن ُ‬
‫ت‬
‫و� المستخدم ي� األعمال التجارية‪ .‬حيث يساعد الموقع اإللك� ي‬
‫و�‬ ‫ي‬ ‫أهم تواجد عىل الشبكة العنكبوتية هو التواجد عىل الموقع‬

‫ف‬
‫ين‬ ‫ً‬ ‫َّ‬
‫المحتمل�‪ ،‬كما يجب كتابة الموقع‬ ‫المصمم جيدا عىل نجاح األعمال التجارية وصناعتها‪ ،‬ويوفر تجربة سهلة االستخدام للعمالء‬
‫ُ ّ‬ ‫اإللك� ن‬
‫ت‬
‫و� بطريقة تمكن األشخاص من العثور عليه عن طريق محركات البحث بسهولة‪ .‬ويقاس التواجد عىل الشبكة العنكبوتية بدرجة‬ ‫ي‬
‫االجتمايع من خالل عدد الزائرين‪ ،‬وتصنيفات الكلمات الرئيسة‪ ،‬ومدى‬ ‫و� عىل محركات البحث ووسائل التواصل‬ ‫ت ن‬
‫ي‬ ‫ظهور الموقع اإللك� ي‬
‫االجتمايع‪.‬‬
‫ي‬ ‫الوصول عىل وسائل التواصل‬
‫ت‬
‫تستخدم غالبية مواقع التسوق اإللك�ونة نظام إدارة المحتوى‬
‫الوورد بريس (‪ )WordPress‬هو أحد أنظمة إدارة المحتوى‬
‫ِّ‬ ‫(‪ )Content Management System - CMS‬وهو تطبيق‬
‫ماليك المتاجر من إنشاء موقع‬
‫ي‬ ‫(‪ )CMS‬مفتوحة المصدر‪ ،‬ويمكن‬ ‫ون� المحتوى عىل ت‬
‫رقيم إلدارة وإنشاء وتنسيق وتحرير ش‬
‫ون�ه ثم تحويله إىل متجر ع� ت‬ ‫و� وتحريره ش‬‫ت ن‬ ‫اإلن�نت‪.‬‬ ‫ي‬
‫اإلن�نت‪.‬‬ ‫ب‬ ‫إلك� ي‬

‫أنواع المحتوى لزيادة حركة المرور والمشاركة‪:‬‬

‫ً‬
‫يعــد تشــغيل مدونــة تجاريــة أحــد أكـ ث أشــكال حمـ ت تســويق المحتــوى شــيوعا ي� الوقــت الحــا ي ‪،‬‬ ‫منشورات المدونة‬
‫ف‬
‫ويمكــن اســتخدامها لن ـ ش معلومــات حــول منتجــك أو الــرد ع ـ أســئلة العم ـ ء حيــث يعمــل ذلــك‬
‫يل‬
‫ا‬
‫ر‬
‫(‪)Blog posts‬‬
‫ا‬
‫ى‬
‫ر‬
‫عـ بنــاء ثقتهــم ي� عملــك ممــا ينتــج عنــه زيــادة ي� الدخــل‪.‬‬
‫ف‬
‫ف‬
‫ى‬
‫ـا� قابــل للمشــاركة بشــكل كب ـ ي ‪ ،‬وتســتخدم ع ـ نطــاق واســع‬ ‫ن‬ ‫ملفات ‪ PDF‬القابلة ن‬
‫تعــد ملفــات ‪ PDF‬محتــوى مجـ ي‬ ‫للت�يل‬
‫ث‬ ‫تل�ســيخ مكانــة المنشــأة ي� الصناعة‪ ،‬كمــا ُيفضــل اســتخدامها ي� الصناعــات عاليــة الخطــورة‬
‫ى‬
‫ر‬
‫ز‬
‫واألك�‬
‫ف‬
‫ف‬
‫ت ً‬ ‫(‪)Downloadable PDFs‬‬
‫اح�افــا‪.‬‬

‫يه عــروض رســومية عاليــة الوضــوح خاصــة بالبيانــات‪ .‬تحتــاج‬ ‫مخططات المعلومات‬
‫مخططــات المعلومــات الرســومية ي‬
‫ش‬
‫إىل إضافــة الصــور مــع وصــف غ ـ ن ي بالكلمــات المفتاحيــة؛ ألنــه مــن الشــائع ن�هــا ع ـ منصــات‬ ‫الرسومية‬
‫التواصــل االجتمــايع المرئيــة مثــل ت‬
‫ى‬
‫ي‬
‫بن�ســت (‪ )Pinterest‬أو إنســتغرام (‪.)Instagram‬‬ ‫ي‬ ‫(‪)Infographics‬‬

‫يه أداة تســويق محتــوى ممتــازة لتقويــة العالقــات مــع‬ ‫ت ن‬

‫و� ي‬ ‫ال�يــد اإللك ـ ي‬
‫الرســائل اإلخباريــة ع ـ ب ب‬ ‫الرسائل اإلخبارية‬
‫ش‬
‫العمـ ء الحاليـ ي ن والمحتملـ ي ‪ ،‬كمــا إنهــا تحافــظ عـ تفاعــل العمـ ء وإطالعهــم عـ أخبــار ال�كــة‬
‫ن‬
‫ر‬
‫ر‬
‫والتحديثــات الخاصــة بالصناعــة والخدمــات والمنتجــات ال ـ ت ي تقدمهــا‪.‬‬ ‫(‪)Newsletters‬‬
‫ى‬
‫ا‬
‫ى‬
‫ن‬
‫ن‬
‫ا‬
‫ي‬
‫بفضــل وجــود المدونــات الصوتيــة حســب الطلــب‪ ،‬وأصبــح االســتماع إليهــا أمـ ًـرا شـ ً‬
‫ـائعا عنــد‬
‫الحديــث عــن منتجــات أو خدمــات المنشــأة‪ .‬وتتجــاوز قيمــة المدونــات الصوتيــة مجــرد إعطــاء‬ ‫المدونات الصوتية‬
‫القـ ّـراء طريقــة أخــرى للتفاعــل مــع العالمــة التجاريــة‪ ،‬ألن نظــام مقابـ ت المدونــات الصوتيــة تتيــح‬ ‫(‪)Podcasts‬‬
‫الفرصــة لاللتقــاء والتفاعــل مــع أفضــل المتخصص ـ ي ن ي� نفــس المجــال‪.‬‬
‫ا‬
‫ف‬
‫ن‬
‫ُ ُّ‬
‫ـايع طريقــة لبــدء التفاعــل مــع الجمهــور‪ ،‬ويجــب إعــداد‬ ‫يعــد اســتخدام منصــات التواصــل االجتمـ ي‬
‫ـايس حـ ت يوفــر للجمهــور تفاصيــل حــول المنتــج أو الخدمــة‬ ‫ش‬ ‫االجتمايع‬ ‫منصات التواصل‬
‫ً‬
‫ـيوعا ال ـ ت يجــب مراعاتهــا إنســتغرام وتوي ـ ت‬ ‫ملــف تعريــف ال�كــة عـ كل نظــام أسـ ي‬ ‫ي‬
‫ث‬
‫ى‬
‫ى‬
‫ي‬ ‫ـايع األ ك ـ شـ‬
‫المعينــة‪ ،‬ومــن منصــات التواصــل االجتمـ ي‬ ‫(‪)Social media platforms‬‬
‫ر‬
‫ي‬
‫ر‬
‫(‪.)Twitter‬‬

‫ع�هــا‬ ‫ُ‬ ‫ت‬

‫قنــوات اليوتيــوب مــن الطــرق الشــائعة لل�ويـ ـ ــج لمنتــج أو خدمــة معينــة‪ ،‬ويعــد التســويق ب‬
‫إسـ ت اتيجية تســاعد ش‬ ‫قنوات اليوتيوب‬
‫ال�كات عـ زيــادة حركة المــرور وزيــادة قاعــدة عمالئهــا والوصــول إىل جمهور‬
‫(‪)Youtube Channels‬‬
‫ى‬
‫ر‬
‫جديــد‪.‬‬
‫‪66‬‬
 ‫خطوات للتواجد الفعال عىل الشبكة العنكبوتية‬

‫الخطوة األوىل‪ :‬تحديد األهداف‬

‫ً‬
‫يجب أن تكون لديك بعض األهداف المحددة جيدا عندما تبدأ ي� إنشاء التواجد عىل الشبكة العنكبوتية ‪ ،‬كما‬

‫ف‬
‫الويع‬ ‫توف� معلومات حول المنتج أو الخدمات‪ ،‬وزيادة‬ ‫زم� وتركز عىل ي‬‫ن‬
‫ي‬ ‫يجب أن تكون تلك األهداف داخل إطار ي‬
‫ين‬
‫المحتمل�‪.‬‬ ‫بالعالمة التجارية وجذب العمالء‬

‫و� المناسب ش‬‫ت ن‬

‫ل�كتك‬ ‫الخطوة الثانية‪ :‬إنشاء الموقع اإللك� ي‬
‫بال�كة أهم جزء � هذا ش‬
‫الم�وع‪ ،‬فهو بمثابة نقطة البداية بالنسبة لمعظم‬ ‫و� الخاص ش‬ ‫ت ن‬
‫ي‬ ‫يعت� الموقع اإللك� ي‬
‫ب‬

‫ف‬
‫ن‬
‫المحتمل�‪ ،‬حيث يمكنهم معرفة المزيد حول ما تقدمه من خدمات‪ ،‬وكذلك طبيعة العمل الذي قمت به‬
‫ي‬ ‫عمالئك‬
‫ح� اآلن‪ ،‬كما يمكنهم التواصل معك للحصول عىل مزيد من المعلومات‪.‬‬ ‫ت‬

‫االجتمايع‬
‫ي‬ ‫الخطوة الثالثة‪ :‬استخدام وسائل التواصل‬
‫يه بناء عالمة تجارية من خاللها‪،‬‬ ‫ش‬
‫االجتمايع ل�كتك ي‬
‫ي‬ ‫الخطوة التالية بعد إنشاء حسابات عىل وسائل التواصل‬
‫ويمكن القيام بذلك عن طريق عرض صورة ت‬
‫االجتمايع‪،‬‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫عىل‬ ‫جذابة‬ ‫خلفية‬ ‫ذات‬ ‫كتك‬
‫ل�‬‫اح�افية ش‬
‫ي‬
‫ستن� فيها عىل وسائل التواصل االجتمايع والمشاركة � جدول ش‬
‫الن�‪ ،‬أو من‬ ‫ش‬ ‫ت‬
‫ال�‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫أو من خالل تحديد عدد المرات ي‬
‫ف‬
‫الن� فقط عن منتجاتك واالتجاه إىل التحدث عن مجال عملك‪ ،‬أو من خالل تقديم نصائح مفيدة‬ ‫خالل تجنب ش‬
‫والرد عىل التعليقات والتفاعل مع العمالء‪.‬‬

‫الخطوة الرابعة‪ :‬تكوين عالقات مع عمالئك‬

‫ت‬ ‫ً‬
‫ينتيم إليه عملك‪ ،‬ثم البقاء عىل تواصل‬
‫ي‬ ‫ع� اإلن�نت مرتبطة بالمجال الذي‬ ‫من المهم جدا العثور عىل مجتمعات ب‬
‫ت‬ ‫ّ‬
‫ال� يشارك فيها أفراد من نفس المجال بوجهات نظرهم‪ ،‬ومن‬ ‫المجتمعات ي‬ ‫معها‪ ،‬حيث يعد من المفيد معرفة تلك‬
‫ً‬
‫نشطا يمكنك البدء ي� بناء العالقات‪.‬‬ ‫ً‬
‫عضوا‬ ‫خالل المساهمة ي� المناقشات وبكونك‬
‫ف‬
‫ف‬
‫تحس� استخدام التحليالت‬ ‫ي ن‬ ‫الخطوة الخامسة‪ :‬االستمرار ي�‬
‫ف‬
‫ت‬
‫تؤ� ثمارها‬ ‫ت‬
‫بمجرد أن تبدأ ي� بناء تواجد عىل اإلن�نت خاص بعملك‪ ،‬من المهم أن تعرف ما إذا كانت ّجهودك ي‬
‫ف‬
‫ح� تستمر ي� أسلوبك أو تحسينها من أجل الوصول إىل أهدافك ‪ .‬وتعد تحليالت جوجل‬ ‫بشكل جيد‪ ،‬ت‬
‫ف‬
‫و� وقياس أدائه‪.‬‬‫ن‬ ‫ت‬ ‫ّ‬
‫(‪ )Google Analytics‬أداة رائعة مجانية لتتبع زوار الموقع اإللك� ي‬

‫ت ن‬
‫و� الخاص‬ ‫تحليالت جوجل‪ :‬ي‬
‫يه أداة لتحليل البيانات يمكنك استخدامها لتتبع وتحليل أداء الموقع اإللك� ي‬
‫ويه منصة متاحة ألي شخص لديه حساب جوجل (‪ .)Google‬ولبدء العمل باستخدام هذه األداة‪،‬‬ ‫بك‪ ،‬ي‬
‫‪.‬‬ ‫‪https://‬‬ ‫‪analytics.google.com‬‬ ‫‪:‬‬‫ابط‬
‫ر‬ ‫ال‬ ‫استخدم‬

‫‪67‬‬
 ‫زيادة التواجد عىل الشبكة العنكبوتية‬
‫ت ن‬
‫و�‬
‫ع� الموقع اإللك� ي‬
‫زيادة التواجد ب‬
‫التواجد عىل الشبكة العنكبوتية هو عامل حاسم ي� عالم التسويق‪ ،‬وتتمثل إحدى طرق زيادة التواجد عىل الشبكة العنكبوتية ي� استخدام‬
‫ف‬
‫ف‬
‫يع� بشكل جيد عن‬ ‫ت ن‬ ‫ت‬
‫و� مصمم بشكل جذاب وسهل التصفح وأن يوفر محتوى ب‬ ‫المواقع اإللك�ونية‪ ،‬ويجب أن يكون الموقع اإللك� ي‬
‫المنشأة‪ ،‬وأن يتكون من‪:‬‬
‫> رأس الصفحة (‪ ،)Header‬ويحتوي عىل أزرار قائمة الموقع‪.‬‬
‫> الجزء الرئيس (‪ ،)Main Part‬ويحتوي عىل وصف الموقع‪.‬‬
‫> جزء يحتوي عىل المشاركات من الموقع‪ ،‬عىل سبيل المثال‪ :‬المقاالت أو الصور‪.‬‬
‫االجتمايع الخاصة بها‪.‬‬ ‫> التذييل (‪ ،)Footer‬ويحتوي عىل معلومات التواصل مع ش‬
‫ال�كة وأزرار روابط التواصل‬
‫ي‬

‫رأس الصفحة أو القائمة‪.‬‬

‫الجزء الرئيس‪.‬‬

‫المشاركات أو الصور‪.‬‬

‫التذييل مع أزرار روابط‬

‫االجتمايع‪.‬‬
‫ي‬ ‫التواصل‬

‫يعد المحتوى‪ ،‬وسهولة االستخدام‪ ،‬والشكل الجما ي ‪ ،‬ووضوح الرؤية‪ ،‬والتفاعل‪ ،‬العنارص الخمس األساسية لتصميم الموقع‬
‫و�‪ ،‬ويسهم كل منها بطريقته الخاصة � تجربة ُ‬ ‫ت ن‬
‫يل‬
‫ستخدم (‪ )User Experience‬اإلجمالية‪.‬‬
‫ِ‬ ‫الم‬ ‫ي‬ ‫اإللك� ي‬
‫ف‬
‫‪68‬‬
 ‫ت ن‬ ‫ت‬
‫و�‬‫طرق ال�ويـ ــج لموقع إلك� ي‬
‫ي ن‬
‫تحس� محركات البحث‬ ‫و� عىل‬ ‫ت ن‬ ‫ت‬
‫يعتمد ال�وي ــج لموقع إلك� ي‬
‫(‪)Search Engine Optimization- SEO‬؛ لجذب المزيد من‬
‫ن‬
‫وبمع� آخر‪ ،‬يتضمن‬ ‫الزوار من خالل نتائج محركات البحث‪،‬‬
‫تغي�ات معينة عىل تصميم الموقع‬
‫تحس� محركات البحث إجراء ي‬ ‫ين‬
‫ث‬
‫ومحتواه مما يجعل الموقع أك� فاعلية مع محرك البحث‪.‬‬
‫وتحرص محركات البحث عىل تقديم أفضل خدمة لمستخدميها‪،‬‬
‫عمليا من خالل تقديم نتائج بحث ذات جودة عالية‬ ‫ً‬ ‫وي�جم هذا‬‫ت‬
‫ستخدم‪ ،‬ومن أجل القيام بذلك‬ ‫وذات صلة بما يبحث عنه ُ‬
‫الم‬
‫ِ‬
‫ت‬
‫اإللك�ونية المختلفة وتمر عىل‬ ‫تفحص محركات البحث المواقع‬
‫محتواها؛ لمعرفة الغرض من الموقع بشكل أفضل ولتقديم نتائج‬
‫ال� يبحث عنها‬ ‫ت‬
‫مرتبطة بمواضيع البحث أو الكلمات المفتاحية ي‬
‫ت‬
‫ال�‬ ‫ين‬ ‫ستخد ي ن‬
‫م�‪ .‬إن‬ ‫بعض ُ‬
‫يه العملية ي‬ ‫تحس� محركات البحث ي‬ ‫ِ‬ ‫الم‬
‫ال�كات والمؤسسات للتأكد من أن موقعها يحتل مرتبة‬ ‫تقوم بها ش‬
‫عالية ي� نتائج محركات البحث عند البحث عن عبارات معينة أو‬

‫ف‬
‫بعض الكلمات المفتاحية‪.‬‬
‫تحس� الموقع الخاص بالنشاط التجاري باستخدام‬ ‫ين‬ ‫يمكن‬
‫تحس� محركات البحث باتباع بعض النصائح‪ .‬من أمثلة ذلك‪:‬‬ ‫ين‬
‫النظر ي� كيفية بحث العمالء عن المنتجات أو الخدمات المعينة‪،‬‬

‫ف‬
‫و�‪ ،‬وتحديث‬ ‫ت ن‬
‫الرئيسة عىل الموقع اإللك� ي‬
‫ن‬
‫واستخدام الكلمات‬
‫و� بانتظام‪ ،‬ومالحظة الكلمات الرئيسة‬ ‫ت‬
‫محتوى الموقع اإللك� ي‬
‫الجديدة ذات الصلة بالمنتجات أو الخدمات‪ ،‬والبقاء عىل‬
‫اطالع دائم عىل ما توليه محركات البحث من أهمية عند ترتيب‬
‫ت‬
‫اإللك�ونية‪.‬‬ ‫الصفحات‬

‫االجتمايع‬
‫ي‬ ‫ع� وسائل التواصل‬‫زيادة التواجد ب‬
‫ال�كات مشاركة األفكار والمعلومات من خالل الشبكات‬ ‫ن‬ ‫ت‬
‫تعد وسائل التواصل االجتمايع أداة قوية للتسويق اإللك�و�؛ ألنها تسهل عىل ش‬
‫ً‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ت‬ ‫ن‬
‫م� اتصااًل إلك�ونيا رسيعا لعرض المحتوى‬ ‫ستخد‬ ‫ُ‬
‫للم‬ ‫وتتيح‬ ‫نت‬ ‫االف�اضية‪ .‬وتعتمد وسائل التواصل االجتمايع عىل ت‬
‫اإلن�‬ ‫والمجتمعات ت‬
‫ِ ي‬ ‫ي‬
‫ً‬
‫شيوعا‪ :‬ت‬ ‫مثل‪ :‬المعلومات الشخصية‪ ،‬والمستندات‪ ،‬ومقاطع الفيديو‪ ،‬والصور‪ .‬ث‬
‫توي� (‪ )Twitter‬و‬ ‫االجتمايع‬
‫ي‬ ‫وأك� وسائل التواصل‬
‫إنستغرام (‪ )Instagram‬وفيسبوك (‪.)Facebook‬‬

‫إنستغرام (‪)Instagram‬‬
‫االجتمايع تم تصميمه لمشاركة الصور ومقاطع الفيديو من أجهزة الحاسب والهواتف الذكية واآليباد‪ ،‬وعىل غرار‬‫ي‬ ‫هو تطبيق للتواصل‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫توي� فإن كل شخص ش ئ‬ ‫ت‬
‫شخصيا وتغذية أخبار (‪ )News Feed‬داخل التطبيق‪.‬‬ ‫ين� حساب إنستغرام يمتلك ملفا‬
‫ئ‬ ‫ً‬ ‫ت‬
‫المر�‪ ،‬وكما ي� وسائل‬
‫ي‬ ‫الذيك وتحديدا الجانب‬
‫ي‬ ‫ك� عىل استخدام الهاتف‬ ‫يعت� إنستغرام نسخة مبسطة من فيسبوك ولكن مع ال� ي‬ ‫ب‬
‫ف‬
‫ز‬
‫ن‬
‫المستخدم� اآلخرين من خالل المتابعة والتعليق‪ ،‬و تسجيل اإلعجاب‪ ،‬ووضع‬ ‫ي‬ ‫االجتمايع األخرى‪ ،‬يمكنك التفاعل مع‬ ‫التواصل‬
‫ي‬
‫العالمات (‪ ،)Tagging‬وإرسال واستقبال الرسائل الخاصة‪.‬‬
‫الشخيص‪ ،‬ويرى المستخدمون اآلخرون الذين يتابعون حسابك‬ ‫تن� صورة أو مقطع فيديو عليه‪ ،‬يتم عرضها ي� الملف‬ ‫وعندما ش‬
‫ي‬
‫ف‬
‫س�ى‬‫مشاركاتك‪،‬حيث تكون المشاركات الحديثة � األعىل بينما يمكن مشاهدة المشاركات األقدم أثناء التمرير ألسفل‪ ،‬وبالمثل‪ ،‬ت‬
‫ي‬
‫ف‬
‫ستخد ي ن‬
‫م� اآلخرين الذين تختار متابعتهم‪.‬‬ ‫مشاركات ُ‬
‫الم‬
‫ِ‬
‫‪69‬‬
‫شخيص‪ ،‬ومع ذلك يمكنك‬ ‫ً‬
‫تلقائيا بتسجيل ملف تعريف‬ ‫عند إنشاء حساب عىل إنستغرام ألول مرة‪ ،‬سواء كان ذلك لك أو ش‬
‫ل�كة‪ ،‬ستبدأ‬
‫ي‬ ‫ت‬
‫المتم�ة‪ .‬يمكن أن تساعدك هذه األدوات عىل فهم‬
‫ي‬ ‫الم�ات واألدوات‬
‫ا� فيه مزيد من ي‬ ‫الشخيص إىل حساب اح� ي‬
‫ي‬ ‫تغي� ملف التعريف‬
‫ي‬

‫ف‬
‫ز‬
‫ز‬
‫ن‬
‫وتحس� وصول النشاط التجاري له‪.‬‬ ‫ي‬ ‫العميل بشكل أفضل‬

‫ـخيص‬
‫ي‬ ‫مثــال ع ـ الحســاب الشـ‬

‫ى‬
‫ي� إنســتغرام‬

‫ف‬
‫صورة الملف‬
‫الشخيص‪.‬‬
‫ي‬

‫ت‬
‫ال�‬
‫االسم واسم‬ ‫عدد الحسابات ي‬
‫العائلة‪.‬‬ ‫تتابعها‪.‬‬

‫يمكنك رؤية‬
‫ي ن‬
‫المتابع�‬ ‫عدد‬
‫ن� صورة‬ ‫يمكنك ش‬ ‫(‪.)Followers‬‬
‫أو مقطع فيديو‪.‬‬

‫يمكنك تعديل‬
‫الشخيص‪.‬‬
‫ي‬ ‫الملف‬

‫‪70‬‬
 ‫ا�‬ ‫ت‬
‫مثــال ع ـ الحســاب االح ـ ي‬

‫ف‬
‫ر‬
‫ى‬
‫ي� إنســتغرام‬

‫ف‬
‫شعار الحدث‪.‬‬

‫اسم الحدث والتفاصيل‪.‬‬

‫يوفر الحساب‬
‫ا� معلومات‬ ‫ت‬
‫االح� ي‬

‫ف‬
‫الرؤى (‪.)insights‬‬

‫ت ن‬ ‫ُ ٌّ‬
‫و� من خالل إنستغرام‬ ‫يعد التسويق اإللك� ي‬
‫نظرا لعدد‬ ‫والصغ�ة؛ ً‬ ‫الكب�ة‬ ‫لل�كات‬ ‫ً‬
‫مناسبا ش‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ث‬
‫م� الم�ايد باستمرار والذي يضم أك�‬ ‫ت‬ ‫ستخد ي ن‬ ‫ُ‬
‫الم‬
‫ِ‬
‫ز‬
‫أك� من نصفهم مع‬ ‫من مليار مستخدم‪ ،‬ويتفاعل ث‬
‫قصص إنستغرام (‪ )Instagram Stories‬بشكل‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫يويم‪ ،‬ويتابع أي مستخدم عليه نشاطا تجاريا واحدا‬ ‫ي‬
‫م� ألحد‬ ‫ستخد ي ن‬ ‫عىل األقل‪ ،‬وتزيد نسبة ش�اء ُ‬
‫الم‬
‫ِ‬
‫الذيك عن ‪.%70‬‬ ‫المنتجات من خالل الهاتف ي‬

‫يمكنك عرض معلومات الرؤى مثل عدد اإلعجابات‬

‫(‪ )Likes‬والتعليقات (‪ )Comments‬والمشاركات‬
‫(‪ )Shares‬للمنشور‪ ،‬ويمكنك تعزيز المنشور‬
‫(‪ )Boost Post‬لزيادة هذه اإلحصائيات‪.‬‬

‫‪71‬‬
 ‫الشخيص‪:‬‬ ‫ا� عن الحساب‬ ‫ت‬
‫ي‬ ‫مم�ات الحساب االح� ي‬
‫ي‬

‫ف‬
‫ز‬
‫ت‬ ‫رؤى إنستغرام‬
‫االح�افية تحليالت حول أداء مشاركاتك مع الجمهور‪.‬‬ ‫توفر الحسابات‬
‫(‪)Instagram Insights‬‬

‫يمكنــك تعزيــز منشــورات األعمــال باســتخدام إعالنــات إنســتغرام (‪)Instagram ads‬‬

‫المســتهدف‪ ،‬ويقــوم إنســتغرام بعــد ذلــك ت‬
‫بال�ويـ ـ ــج لمنشــورك ويعــرض‬ ‫لتحديــد الجمهــور ُ‬ ‫تعزيز المنشور (‪)Boost Post‬‬
‫نتائــج الوصــول إىل إعالنــك ي� عالمــة تبويــب الــرؤى (‪.)Insights‬‬

‫ف‬
‫يمكنــك إضافــة معلومــات االتصــال الخاصــة بــك إىل ملــف تعريــف إنســتغرام الخــاص بــك‪،‬‬
‫ويمكــن للعم ـ ء الحالي ـ ي ن والمحتمل ـ ي ن زيــارة ملــف التعريــف الخــاص بــك واســتخدام هــذا‬ ‫زر االتصال (‪)Contact Button‬‬
‫ن‬
‫ن‬
‫ا‬
‫الــزر للوصــول إليــك‪.‬‬

‫اح�افيــة اســتخدام إمكانــات المتاجر‬‫يمكن لمســتخديم إنســتغرام الذيــن لديهــم حســابات ت‬

‫ي‬ ‫ع� إنستغرام‬
‫التسوق ب‬
‫ت‬
‫اإلن�نــت والمنشــورات القابلــة للتســوق ي� إنســتغرام‪ ،‬وهــذا يجعلهــا مثاليــة لمواقــع‬ ‫عـ ب‬
‫ف‬
‫ت‬ ‫(‪)Instagram Shopping‬‬

‫ر‬
‫التجــارة اإللك�ونيــة وتجــار التجزئــة‪.‬‬

‫و� خطوة مهمة لزيادة مبيعات األعمال‬‫ت ن‬ ‫يعت� إنستغرام منصة جيدة ش‬
‫ويعت� استخدام خيار إنستغرام الخاص بالتسويق اإللك� ي‬
‫ب‬ ‫لل�كات‪،‬‬ ‫ب‬
‫أك� قدر ممكن من‬ ‫ش‬ ‫ت‬
‫التجارية‪ ،‬ويمكنك ال�وي ــج لمنتجاتك أو خدماتك عىل هذه المنصة عن طريق ن� الصور والمواد األخرى وجمع ب‬
‫م� ع� ت‬ ‫م�ايد من ُ‬‫يع� جعل المنتج مر ًئيا لعدد ت‬‫ن‬
‫اإلن�نت‪.‬‬ ‫ستخد ي ن ب‬
‫ِ‬ ‫الم‬ ‫اإلعجابات‪ ،‬مما ي‬
‫ز‬
‫ين‬
‫المتابع�‪ ،‬فالقاعدة‬ ‫أك� عدد ممكن من‬‫إن المفتاح الرئيس للحصول عىل المزيد من المشاهدات واإلعجابات لمنتجك هو وجود ب‬
‫ت‬ ‫ين‬
‫المتابع�‪ ،‬يمكنك كسب المزيد من اإلعجابات‪ ،‬وهكذا يتم ال�وي ــج لمنتجك بشكل جيد‪.‬‬ ‫يه أنه إذا كان لديك العديد من‬‫األساسية ي‬

‫التسويق واسع االنتشار (‪)Viral Marketing‬‬

‫ين‬
‫المستهلك� عىل مشاركة معلومات حول‬ ‫ال� يتم من خاللها تشجيع‬ ‫ت‬
‫يطلق مصطلح التسويق واسع تاالنتشار عىل طريقة التسويق ي‬
‫منتجات ش كة أو خدماتها ب‬
‫ع� اإلن�نت‪.‬‬
‫�‬
‫ويش� اسم‬ ‫لل�وي ــج ألحد المنتجات‪.‬‬‫إس�اتيجية عمل ترتكز عىل استخدام شبكات التواصل االجتمايع ت‬
‫تعتمد طريقة التسويق هذه عىل ت‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫مستخديم الشبكات حول منتج مع أشخاص آخرين‪ ،‬وإثارة االهتمام والبيع‬ ‫ي‬ ‫هذا النوع من التسويق إىل كيفية مشاركة المعلومات من‬
‫ال� تنت� ب عة‪ ،‬وعن طريق المشاركة‬ ‫ش‬ ‫ت‬
‫المحتمل لعالمة تجارية معينة أو أحد المنتجات عن طريق المشاركات والرسائل والتغريدات ي‬
‫ال� يتم تعزيزها بقوة تأث� شبكة ت‬‫ت‬
‫رس‬
‫اإلن�نت وشبكات الهواتف الذكية‪.‬‬ ‫ي‬ ‫الشفهية ي‬

‫ّ‬
‫يستخدم بعض المؤثرين (‪ )Influencers‬منصة إنستغرام وهم ذوي مصداقية وجمهور واسع‪ ،‬مما يمنحهم الفرصة ليتمكنوا من‬
‫ّ‬
‫إقناع اآلخرين بحكم مصداقيتهم والثقة الممنوحة لهم‪ ،‬ولكن ليس كل ما يسوقه المؤثرون يقع ي� دائرة اهتماماتك‪ ،‬وعليك أن تكون‬
‫ف‬
‫ت‬
‫واش� فقط ما يفيدك‪.‬‬ ‫ً‬
‫واعيا لما يقدمونه من محتوى‬

‫‪72‬‬
 ‫آلية عمل حمالت التسويق واسعة االنتشار‪:‬‬

‫ين‬ ‫ّ‬
‫المتابع�) بإنشاء مقطع فيديو أو أي نوع آخر من‬ ‫الكث� من‬
‫ي‬ ‫االجتمايع الذي لديه‬
‫ي‬ ‫يقوم المؤثر (مستخدم وسائل التواصل‬ ‫‪1‬‬

‫‬
‫المحتوى يجذب المجموعة المستهدفة‪.‬‬
‫ّ‬
‫المؤثر ذلك المحتوى عىل ت‬
‫اإلن�نت ويروج له‪.‬‬ ‫يشارك‬ ‫‪2‬‬

‫االجتمايع‪.‬‬ ‫يقوم متابعيه بإعادة ش‬

‫ن�ه أو مشاركته عىل منصات التواصل‬ ‫‪3‬‬
‫ي‬
‫ً‬
‫انتشارا‪.‬‬ ‫كلما زاد عدد المشاركات وإعادة ش‬
‫الن�‪ ،‬زاد المحتوى‬ ‫‪4‬‬
‫ت‬
‫اإلس�اتيجية الظاهرة‬ ‫الن� الخاصة بمقاطع الفيديو ت‬
‫ال�ويجية لمنتج أو لعالمة تجارية معينة وهما‪:‬‬ ‫يوجد نوعان من ت‬
‫إس�اتيجيات ش‬
‫ت‬
‫واإلس�اتيجية المخفية‪.‬‬
‫ت‬
‫اإلس�اتيجية الظاهرة‬

‫ي� اإلس ـ ت اتيجية الظاهــرة‪ ،‬يــدرك المشــاهد منــذ اللحظــة األوىل أنــه يشــاهد إعالنــات أو محتــوى لعالمــة تجاريــة‪.‬‬

‫ف‬
‫ر‬
‫مثــال‪ :‬عندمــا تعلــن العالمــة التجاريــة للميــاه المعدنيــة عــن منتجاتهــا مــن خ ـ ل التأكيــد ع ـ جــودة وتكويــن الميــاه‬
‫ى‬
‫ا‬
‫المعدنيــة ومــدى فائدتهــا للصحــة‪.‬‬

‫ت‬
‫اإلس�اتيجية المخفية‬

‫ي� اإلس ـ ت اتيجية المخفيــة‪ ،‬ال يــدرك المشــاهد منــذ اللحظــة األوىل أنــه يشــاهد إعالنــات أو محتــوى لعالمــة تجاريــة‪،‬‬

‫ف‬
‫ً‬

‫ر‬
‫حيــث يتــم إخفــاء مشــاركة العالمــة التجاريــة وال يتــم الكشــف عنهــا إال الحقــا‪ .‬مثــال‪ :‬عندمــا تعلــن العالمــة التجاريــة‬
‫للميــاه المعدنيــة عــن منتجاتهــا مــن خـ ل عــرض العــب كــرة قــدم يـ ش ب المــاء بعــد مجهــود وعنــاء التدريــب‪ .‬عندمــا‬
‫ُ‬
‫تطبــق تقنيــات التســويق المخفيــة‪ ،‬مــن المهــم أن تحــذر للغايــة ح ـ ت ال يشــعر المســتهدفون مــن اإلع ـ ن بالخــداع‬
‫ر‬
‫ا‬
‫ث‬ ‫ت‬
‫أو الغــش‪ ،‬وبغــض النظــر عــن اإلس ـ اتيجية ال ـ ت ي تختارهــا‪ ،‬فــإن ال ـ ش ي ء األ ك ـ أهميــة هــو عــدم عــرض "رســائل غ ـ ي‬
‫ا‬
‫ى‬
‫ر‬
‫ر‬
‫ي‬
‫ي‬
‫ر‬
‫مرغــوب بهــا" أو تجــاوز الحــدود أثنــاء مشــاركة المحتــوى‪.‬‬

‫االجتمايع‬
‫ي‬ ‫المواطنة الرقمية ووسائل التواصل‬
‫يتفاعل مليارات األفراد � جميع أنحاء العالم من خالل استخدام مختلف التقنيات‪ ،‬مما ّأدى إىل إيجاد مجتمع رقيم يوفر ألعضائه ً‬
‫فرصا‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫ف‬
‫ً‬ ‫ين‬ ‫ين‬ ‫للتعليم والتوظيف ت‬
‫الرقمي� محددا‬ ‫المواطن�‬ ‫االجتمايع‪ .‬وكما هو الحال ي� أي مجتمع‪ ،‬من المتوقع أن يكون سلوك‬
‫ي‬ ‫والتفاعل‬ ‫فيه‬ ‫وال�‬
‫ف‬
‫ً‬ ‫والقوان� المقبولة‪ ،‬وينطبق نفس األمر عىل ش‬
‫ين‬ ‫ً‬
‫ال�كات أيضا‪.‬‬ ‫للمعاي� والقواعد‬
‫ي‬ ‫وفقا‬
‫االل�ام بها‪ ،‬وينطبق نفس األمر كذلك عىل وسائل التواصل‬ ‫ال� تتوقع من موظفيها ت‬ ‫ت‬ ‫ش‬
‫تتبع معظم ال�كات سياسة لقواعد السلوك ي‬
‫ز‬
‫تش� هذه اإلرشادات إىل أنه يجب عىل أصحاب العمل استخدام وسائل التواصل‬ ‫ال� تعتمد إرشادات محددة‪ ،‬حيث ي‬ ‫االجتمايع ت‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫لل�كة‬‫ن� أي معلومات رسية ش‬ ‫ال�كة فقط عندما تكون مرتبطة بالعمل‪ ،‬كما ُيحظر عىل أصحاب العمل ش‬ ‫االجتمايع عن طريق معدات ش‬
‫ي‬
‫ت‬
‫وإس�اتيجيات العمل‪ ،‬وخطط المبيعات‬ ‫االجتمايع (عىل سبيل المثال‪ :‬قوائم العمالء‪ ،‬والبيانات المالية ي‬
‫غ� العامة‪،‬‬ ‫ي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫عىل‬
‫ن‬
‫الموظف� بوجود قيود قانونية عىل‬
‫ي‬ ‫ش‬
‫قوان� حقوق الن�‪ ،‬والتأكد من معرفة‬ ‫ن‬ ‫ي‬ ‫ش‬
‫وغ�ها) باإلضافة إىل ذلك‪ ،‬يجب عىل ال�كات تحديد‬ ‫‪.‬‬ ‫ي‬
‫ال�كة‪ ،‬ومع‬ ‫استخدام الصور والمقاطع الصوتية ومقاطع الفيديو والرسومات‪ ،‬كما يجب أن يكون الموظفون قادرين عىل استخدام شعار ش‬
‫ينب� استخدام الشعار‪.‬‬ ‫ش‬
‫ذلك من المهم لل�كات تقديم أمثلة محددة عندما ال ي‬
‫غ‬
‫‪73‬‬
 ‫ً‬ ‫و� � المملكة العربية السعودية‪ .‬وبشكل ث‬ ‫ت ن‬ ‫هناك ت‬
‫أك� تحديدا‪ ،‬حددت وزارة‬ ‫التسويق اإللك� ي ُ ي‬ ‫ال�امات قانونية يجب مراعاتها ي� عملية‬

‫ف‬
‫ف‬
‫ز‬
‫اإللك�ونية عىل مواقع التواصل‬‫ت‬ ‫الرسيم تنظم آليات اإلعالنات التجارية‬ ‫و�‬‫ت ن‬ ‫ش‬
‫ّ‬ ‫تي‬ ‫التجارة ضوابط إلزامية ون�تها عىل موقعها اإللك� ي‬
‫وال� يجب أن تكون متوافقة مع قواعد التجارة اإللك�ونية‪ ،‬وتنص هذه الضوابط عىل أن يقدم ُ‬
‫المعلن المواد اإلعالنية‪،‬‬ ‫ت‬
‫ً‬ ‫االجتمايع‪ ،‬ي‬
‫ي‬
‫ويذكر اسم المنتج والخدمة المعلن عنها واسم موفر الخدمة‪ .‬وتتحقق هذه الفحوصات أيضا من أن اإلعالن ال يقدم ادعاءات كاذبة أو‬
‫مضللة للمستهلك‪ ،‬وال يعلن عن أي ُمنتج أو عالمة تجارية مقلدة‪.‬‬

‫يمكنك زيارة‪:‬‬
‫‪https://mc.gov.sa/ar/guides/CustomerGuide/Pages/E-commerce-04.aspx‬‬
‫و� ي� المملكة العربية السعودية‪.‬‬‫ت ن‬ ‫ت‬
‫للتعرف عىل االل�امات القانونية للتسويق اإللك� ي‬
‫ف‬
‫ز‬
‫‪74‬‬
 ‫لنطبق ً‬
‫معا‬
‫تدريب ‪1‬‬
‫ُ‬
‫زر الرابط التا ي ‪:‬‬

‫يل‬
‫‪.‬‬
‫‪https://mc.gov.sa/ar/guides/CustomerGuide/Pages/E-commerce-04.aspx‬‬
‫ت ن‬ ‫ت‬ ‫ّ‬

‫ ‬
‫و� ي� المملكة العربية السعودية‪.‬‬
‫ودون بعض االل�امات األساسية القانونية للتسويق اإللك� ي‬
‫ف‬
‫ز‬
‫ﺷﺟﻊ اﻟطﻠﺑﺔ ﻋﻠﻰ زﯾﺎرة اﻟﺻﻔﺣﺔ وﻛﺗﺎﺑﺔ ﺑﻌض اﻻﻟﺗزاﻣﺎت اﻟﻘﺎﻧوﻧﯾﺔ اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ ﻟﻠﺗﺳوﯾﻖ‬
‫اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﻣﻣﻠﻛﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ اﻟﺳﻌودﯾﺔ‬

‫تدريب ‪2‬‬
‫ت‬ ‫ش‬ ‫ت‬
‫اف�ض أنك تدير �كة تبيع أجهزة الحاسب كمنتج‪ .‬اكتب الخطوات ي‬
‫ال� عليك اتباعها لتحقيق‬

‫ ‬
‫تواجد فعال عىل الشبكة العنكبوتية ‪.‬‬
‫اﻟﺧطوة اﻷوﻟﻰ ھﻲ اﻟﺗﺧطﯾط ﻹﻧﺷﺎء ﻣوﻗﻊ وﯾب‪ ،‬وﺗﺣدﯾد اﻟدﺧل اﻟﺳﻧوي اﻟﻣطﻠوب )اﻟﮭدف ﻋﻠﻰ ﺳﺑﯾل اﻟﻣﺛﺎل‪:‬‬
‫ﺗﺣدﯾد اﻟدﺧل اﻟﺳﻧوي اﻟذي ﺗرﯾد ﺗﺣﻘﯾﻘﮫ ھذا اﻟﻌﺎم( ﺛم إﻧﺷﺎء اﻟﻣوﻗﻊ اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ اﻟﺻﺣﯾﺢ ﺣﺗﻰ ﯾﺗﻣﻛن اﻟﻌﻣﻼء ﻣن‬
‫اﻟﻌﺛور ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻧﺗﺟﺎت ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺗرﻧ ت‬
‫اﻟﺧطوة اﻟﺛﺎﻧﯾﺔ ھﻲ اﻟﺑدء ﻓﻲ اﺳﺗﺧدام وﺳﺎﺋل اﻟﺗواﺻل اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ واﻟﺗوﺳﻊ ﻓﯾﮭﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﻠﻣوﻗﻊ اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ‬
‫وأﺧﯾرا ً ﺑﻧﺎء ﻋﻼﻗﺎت ﻣﻊ اﻟﻌﻣﻼء وﻣواﺻﻠﺔ ﺗﺣﺳﯾن اﺳﺗﺧدام اﻟﺗﺣﻠﯾﻼت‬
‫تدريب ‪3‬‬
‫ال� يمكنك بها استخدام برنامج وورد بريس (‪ )WordPress‬لنظام‬ ‫ت‬
‫ن‬ ‫ت‬ ‫عليك إجراء بحث عن الطريقة ي‬
‫ ‬
‫و�‪.‬‬
‫إدارة المحتوى وذلك إلنشاء متجر إلك� ي‬
‫ت ن‬
‫و� لخدمة معروف‪ https://maroof.sa :‬يمكنك االطالع عىل‬ ‫من خالل زيارة الموقع اإللك� ي‬
‫ت‬
‫‬
‫ال� ستساعدك عىل رؤية أنواع مختلفة منها‪.‬‬ ‫قائمة من المتاجر ي‬
‫بعد ذلك ابحث عن كيفية استخدام أداة تحليالت جوجل (‪ )Google Analytics‬للحصول عىل‬
‫‬
‫المعلومات ال�ورية عن الموقع‪.‬‬
‫ض‬
‫ﺷﺟﻊ اﻟطﻠﺑﺔ ﻋﻠﻰ إﺟراء ﺑﺣث ﺣول ﻛﯾﻔﯾﺔ اﺳﺗﺧدام ﺑرﻧﺎﻣﺞ وورد ﺑرﯾس ﻹﻧﺷﺎء ﻣﺗﺟر ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺗرﻧت ﺛم‬
‫ذﻛرھم ﺑﺄن ﻣوﻗﻊ ﺧدﻣﺔ ﻣﻌروف‪ ،http://maroof.sa :‬ﯾوﻓر ﻗﺎﺋﻣﺔ ﺑﺎﻟﻣﺗﺎﺟر اﻟﺗﻲ ﺳﺗﺳﺎﻋدھم ﻋﻠﻰ‬
‫رؤﯾﺔ اﻷﻧواع اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻣﻧﮭﺎ‪ ،‬ﺑﻌد ذﻟك ﺳﺎﻋد اﻟطﻠﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺗﻌرف ﻋﻠﻰ ﻛﯾﻔﯾﺔ اﺳﺗﺧدام أداة ﺗﺣﻠﯾﻼت ﺟوﺟل‬
‫‪75‬‬ ‫ﻟﻠﺣﺻول ﻋﻠﻰ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﺿرورﯾﺔ ﺣول اﻟﻣوﻗﻊ‬
 ‫ت‬
‫ال� عليك اتباعها لتثبيت أداة تحليالت جوجل‪.‬‬
‫اكتب الخطوات األساسية ي‬

‫‪.‬‬
‫ﺷﺟﻊ اﻟطﻠﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺑﺣث ﻓﻲ اﻹﻧﺗرﻧت ﻟﻠﺣﺻول ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠوﻣﺎت ﺣول أداة ﺗﺣﻠﯾﻼت ﺟوﺟل ﺣﺗﻰ‬
‫ﯾﺗﻣﻛﻧوا ﻣن ﺗدوﯾن اﻟﺧطوات اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ اﻟواﺟب اﺗﺑﺎﻋﮭﺎ ﻟﺗﺛﺑﯾت اﻷداة‬

‫تدريب ‪4‬‬
‫و� وتبيع قطع غيار أجهزة الحاسوب وأنك ستقوم ت‬ ‫ت ن‬ ‫ت‬
‫بال�ويـ ــج‬ ‫ي‬ ‫لنف�ض أنك تملك متجر إلك�‬
‫ت ن‬ ‫ت‬

‫ ‬
‫و�‪ .‬اكتب بعض‬ ‫لمتجرك ي� المملكة العربية السعودية باتباع إس�اتيجية التسويق اإللك� ي‬

‫ف‬
‫ال� يجب أن تأخذها ي� االعتبار‪.‬‬‫ت‬ ‫ت‬
‫االل�امات القانونية ي‬

‫ف‬
‫ز‬
‫ﺷﺟﻊ اﻟطﻠﺑﺔ ﻋﻠﻰ زﯾﺎرة اﻟﺻﻔﺣﺔ ‪:‬‬
‫‪http://mc.gov.sa/ar/guides/CustomerGuide/Pages/E-commerce-04.aspx‬‬
‫ﻟﻠﻌﺛور ﻋﻠﻰ اﻻﻟﺗزاﻣﺎت اﻟﻘﺎﻧوﻧﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﺟب ﻋﻠﯾﮭم ﻣراﻋﺎﺗﮭﺎ ﻟﻠﺗروﯾﺞ ﻟﻣﺗﺟرھم ﻋﺑر اﻹﻧﺗرﻧت ﻓﻲ اﻟﻣﻣﻠﻛﺔ‬
‫اﻟﻌرﺑﯾﺔ اﻟﺳﻌودﯾﺔ‪ ،‬اﻟﮭدف ﻣن ھذا اﻟﺗدرﯾب ھو أن ﯾﻘرأ اﻟطﻠﺑﺔ ﺟﻣﯾﻊ اﻻﻟﺗزاﻣﺎت اﻟﻘﺎﻧوﻧﯾﺔ اﻟﻣذﻛورة ﻓﻲ ھذه‬
‫اﻟﺻﻔﺣﺔ وأن ﯾﻛوﻧوا ﻗﺎدرﯾن ﻋﻠﻰ ﺗﺣدﯾد اﻻﻟﺗزاﻣﺎت اﻟﻘﺎﻧوﻧﯾﺔ اﻟﻣﺗﻌﻠﻘﺔ ﺑﺎﻟﻣﺗﺟر ﻋﺑر اﻹﻧﺗرﻧت‬

‫تدريب ‪5‬‬
‫ُ‬
‫افتح متصفح مايكروسوفت إيدج وزر صفحة إنستغرام الرسمية الخاصة بـرؤية السعودية ‪2030‬‬

‫ ‬
‫(‪ ،)https://www.instagram.com/saudivision2030/‬شاهد الصفحة واكتب‪:‬‬
‫ي ن‬
‫المتابع� (‪ )followers‬لها‪:‬‬ ‫عدد‬
‫عدد المنشورات (‪ )posts‬فيها‪:‬‬
‫الس�ة الذاتية (‪:)Bio information‬‬
‫معلومات ي‬

‫ثم اضغط عىل أحد المنشورات فيها واكتب‪:‬‬

‫عدد اإلعجابات (‪:)likes‬‬
‫عدد التعليقات (‪ )comments‬عليه‪:‬‬

‫ﺷﺟﻊ اﻟطﻠﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﺗﺑﺎع ﺧطوات ھذا اﻟﺗدرﯾب‪ ،‬ﺛم ﺗدوﯾن اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت اﻟﻣطﻠوﺑﺔ ﺣول ﺣﺳﺎب‬
‫اﻧﺳﺗﻐرام اﻟرﺳﻣﻲ ﻟرؤﯾﺔ اﻟﺳﻌودﯾﺔ ‪2030‬‬

‫‪76‬‬
 ‫ن‬
‫ت ن‬
‫الثا�‪:‬‬
‫ي‬ ‫الدرس‬

‫و�‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬
‫التسويق ب‬

‫لل�كات استخدام مجموعة‬ ‫ت‬

‫اإللك�ونية بل يمكن ش‬ ‫ع� المواقع‬ ‫اإللك� ن‬
‫ت‬
‫و� ال يقترص عىل التسويق ب‬ ‫ي‬ ‫تعلمت ي� الدرس السابق أن التسويق‬

‫ف‬
‫ع� المدونات والتسويق‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫من التقنيات ع� ت‬
‫و�‪ ،‬والتسويق ب‬‫ي‬ ‫ال�يد اإللك�‬
‫ع� ب‬‫و� لمنتجاتها‪ ،‬مثل التسويق ب‬ ‫ي‬ ‫اإلن�نت للتسويق اإللك�‬ ‫ب‬
‫و� بشكل مفصل‪.‬‬ ‫اإللك� ن‬
‫ت‬ ‫اإللك� ن‬
‫ت‬
‫ي‬ ‫يد‬
‫ال�‬ ‫ع�‬
‫ب ب‬ ‫تسويق‬ ‫منصة‬ ‫إنشاء‬ ‫وكيفية‬ ‫و�‬
‫ي‬ ‫يد‬
‫ال�‬ ‫ع�‬
‫ب ب‬ ‫التسويق‬ ‫ستتعلم‬ ‫الدرس‬ ‫هذا‬ ‫بالمقاالت‪ .‬ي‬
‫و�‬

‫ف‬
‫ت ن‬
‫و�‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬
‫التسويق ب‬
‫و� (‪ )Email Marketing‬هو وسيلة تسويق مبا ش ة تتيح ش‬ ‫ت ن‬
‫لل�كات مشاركة المنتجات الجديدة‪ ،‬والمبيعات‪،‬‬ ‫ي‬ ‫ال�يد اإللك�‬
‫ع� ب‬
‫التسويق ب‬
‫ن‬ ‫ت‬
‫�‬
‫الجمايع العام‬
‫ي‬ ‫ال�يد‬
‫و� الحديث من ب‬ ‫ال�يد اإللك� ي‬ ‫والتحديثات مع العمالء من خالل قائمة جهات االتصال الخاصة بها‪ .‬تحول التسويق ب‬
‫ع� ب‬
‫‪.‬‬ ‫ت ن‬ ‫ت‬
‫و� المخصص (‪ )Personalization Email‬وقد يبدو‬ ‫ي‬ ‫وال�يد اإللك�‬
‫أك� عىل المحتوى ب‬
‫ك� بشكل ب‬ ‫(‪ )General Mass Mailing‬إىل ال� ي‬
‫ً‬

‫ز‬
‫و� المصممة جيدا إىل زيادة المبيعات فقط‪،‬‬‫ت ن‬ ‫ت‬
‫ال�يد اإللك� ي‬‫ع� ب‬
‫هذا مضيعة للوقت‪ ،‬ولكن عىل المدى الطويل‪ ،‬ال تؤدي إس�اتيجية التسويق ب‬
‫بل تساعد ي� بناء مجتمع حول عالمتك التجارية‪.‬‬

‫ف‬
‫و� التسويقية‪:‬‬‫ت ن‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫أنواع رسائل ب‬

‫لل�وي ــج لعروض خاصة وإصدارات المنتجات الجديدة وما إىل ذلك‪ .‬ويمكن أن تتكون من ‪3‬‬ ‫ُتستخدم ت‬ ‫رسائل ترويجية‬
‫ُ‬
‫رسائل وتصل إىل ‪ ،10‬وترسل عىل مدار عدة أيام أو أسابيع‪.‬‬ ‫(‪)Promotional‬‬

‫ُ‬ ‫ً‬ ‫ُ‬

‫تعرف أيضا بالرسائل اإلخبارية (‪ ،)Newsletters‬وتشارك األخبار المتعلقة باألعمال‪ ،‬وترسل‬
‫ين‬ ‫عىل ت‬ ‫رسائل خاصة بالمعلومات‬
‫أسبوع� أو كل شهر)‪ ،‬وتساعد ي� الحفاظ عىل التواصل مع‬ ‫ف�ات منتظمة (كل أسبوع أو كل‬
‫ف‬
‫ت ن‬ ‫ت‬
‫المش� ي ن‬ ‫(‪)Informational‬‬
‫و� (‪.)Email Subscribers‬‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ك� ي� ب‬
‫ف‬
‫والتغي�ات ي�‬
‫ي‬ ‫ال�كة‪ ،‬وإطالق المنتجات الجديدة‪،‬‬‫يه الطريقة األفضل إلبالغ العمالء بإعالنات ش‬ ‫رسائل خاصة باإلعالنات‬
‫ي‬
‫ف‬
‫ث‬
‫وتعت� آمنة وفورية‪ ،‬وتبدو اإلعالنات أك� أهمية ورسمية من خاللها‪.‬‬ ‫وغ� ذلك‪،‬‬ ‫(‪)Announcements‬‬
‫ب‬ ‫الخدمة ي‬

‫ال�يد‬ ‫ً‬ ‫ين‬ ‫ت‬

‫المش� ي ن‬ ‫رسائل خاصة بإعادة المشاركة‬
‫مؤخرا‪ ،‬ويكون ب‬ ‫نشط�‬ ‫ك� الذين لم يكونوا‬ ‫تساعد ي� إعادة االتصال بالعمالء أو‬
‫ف‬
‫للتذك�‪ ،‬ويطلب من العميل اتخاذ إجراء يتعلق بالمنتج أو الخدمة المعينة‪.‬‬ ‫و�‬‫ت ن‬ ‫(‪)Re-engagement‬‬
‫ي‬ ‫اإللك� ي‬

‫ت ن‬
‫و�‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬
‫أهمية التسويق ب‬
‫ين‬
‫المستهدف�‪ ،‬والتواصل معهم بطريقة شخصية‪،‬‬ ‫و� ي� الوصول إىل العمالء‬ ‫ت ن‬ ‫ت‬
‫ال�يد اإللك� ني‬
‫ع� ب‬‫يساعدك إنشاء إس�اتيجية تسويق قوية ب‬
‫ف‬
‫و� بالقدرة عىل إبقاء العمالء عىل اطالع بالتحديثات‪ ،‬وتمكنهم من التحقق‬ ‫ت‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫وزيادة المبيعات بتكلفة مقبولة‪ ،‬وتتمتع رسائل ب‬
‫اإللك� ن‬
‫ش‬
‫مناسبا لهم‪ ،‬مما يمنحهم الشعور بمدى أهميتهم بالنسبة لل�كة‪ .‬وبشكل عام يستخدم العمالء‬ ‫ً‬ ‫و� عندما يكون ذلك‬ ‫ت‬ ‫من بريدهم‬
‫ن‬ ‫ّ‬ ‫ي‬ ‫ن‬
‫و� أن تكلفته‬ ‫ت‬ ‫‪.‬‬ ‫ت‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬‫مم�ات التسويق ب‬
‫و� بشكل متكرر‪ ،‬مما يمكنك من الوصول إليهم ي� وقت أرسع ومن ي‬ ‫بريدهم اإللك� ي‬
‫ف‬
‫ز‬
‫بناء عىل حقيقة أن كل شخص‬ ‫مقبولة ويسهل قياس نتائجه‪ ،‬ويسمح بالرسائل المستهدفة‪ ،‬ويزيد من الويع بالعالمة التجارية‪ ،‬وذلك ً‬
‫ي‬ ‫ت ن‬
‫و�‪.‬‬
‫ال�يد اإللك� ي‬ ‫يستخدم ب‬
‫‪77‬‬
 ‫ت ن‬
‫و�‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬
‫كيفية اختيار منصة التسويق ب‬
‫و� مثل‪ :‬سيند إن بلو(‪ ،)Sendinblue‬وميل تشيمب (‪،)Mailchimp‬‬ ‫ت ن‬
‫ال�يد اإللك� ي‬‫ع� ب‬ ‫توجد العديد من منصات التسويق ب‬
‫وكونستانت كونتاكت (‪ ،)Constant Contact‬وكونفرت كيت (‪ ،)Convertkit‬وميل جيت (‪ ،)Mailjet‬وميلر اليت‬
‫والم�انية‪.‬‬
‫ي‬ ‫(‪ ،)Mailerlite‬وهبسبوت (‪ ،)HubSpot‬ولكن اختيار المنصة يعتمد عىل مجموعة من المحددات مثل طبيعة العمل‬
‫ز‬
‫محددات اختيار منصة التسويق المناسبة‪:‬‬

‫ت‬
‫منص� ميل تشيمب‬ ‫ً‬
‫أسعارا رخيصة مثل‪:‬‬ ‫إذا كانت محدودة للغاية‪ ،‬فعليك استخدام منصات تقدم‬ ‫الم�انية‬
‫ي‬ ‫ي‬

‫ز‬
‫(‪ )Mailchimp‬وكونستانت كونتاكت (‪ )Constant Contact‬لتكون نقطة البداية‪.‬‬

‫ت ن‬ ‫اإللك� ن ت‬
‫ت‬ ‫ت ن‬
‫و�‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ال� تخطط إلرسالها وتكرارها فكرة عن حجم ب‬‫و� ي‬ ‫ي‬ ‫ال�يد‬
‫تمنح أنواع رسائل ب‬ ‫و�‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫أنواع رسائل ب‬
‫المطلوب (مثل‪ :‬عدد الرسائل ت‬
‫ال� يتم إرسالها)‪.‬‬
‫ي‬

‫ت ن‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫و� بالسحب واإلفالت‬ ‫ي‬ ‫ال�يد اإللك�‬
‫إذا كنت مبتدئا تماما ي� عملية التصميم‪ ،‬فإن محرر ب‬ ‫التصميم‬
‫ف‬
‫ت ن‬
‫و�‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫(‪ )Drag-and-Drop Email Editor‬هو الخيار األنسب لك‪ ،‬وكذلك قوالب ب‬
‫ً ً‬
‫(‪ )Email Templates‬ستكون مفيدة جدا أيضا‪ .‬ومن ناحية أخرى إذا كنت تفضل برمجة الرسائل من‬
‫التشع� (‪.)HTML‬‬
‫بي‬ ‫ترم� النص‬
‫البداية‪ ،‬فيمكنك استخدام محرر لغة ي‬
‫ز‬
‫بالم َ‬
‫و� خاصة ُ‬ ‫ت ن‬ ‫ت ن‬
‫عامالت عن األعمال التجارية‪ ،‬فهناك‬ ‫إذا كان من المتوقع أن ترسل رسائل بريد إلك� ي‬ ‫و�‬
‫ال�يـ ـ ــد اإللكَـ ـ ـ ي‬
‫رسـ ـ ــائل ب‬
‫ت ن‬ ‫ر‬
‫ُ‬
‫ال�يد‬
‫و� باستخدام خدمة منفصلة‪ ،‬واختيار إنشاء جميع رسائل ب‬ ‫خياران وهما‪ :‬إدارة رسائل ب‬
‫ال�يد اإللك� ي‬ ‫ا لخا صـ ـ ــة با لمعا م ـ ـ ـ ت‬
‫ت ن‬
‫ا‬
‫و� باستخدام أداة مثل منصة سيند إن بلو(‪.)Sendinblue‬‬ ‫اإللك� ي‬ ‫(‪)Transactional Emails‬‬

‫ت ن‬
‫تسوي�‬
‫ي‬ ‫و�‬
‫كيفية تصميم بريد إلك� ي‬
‫ق‬
‫تقنيا للغاية‪ ،‬فمن خالل استخدام محرر السحب واإلفالت‪ ،‬يمكنك إنشاء حمالت‬ ‫صعبا أو ً‬
‫ً‬ ‫و�‬ ‫اإللك� ن‬
‫ت‬ ‫ال�يد‬
‫ي‬ ‫ال يجب أن يكون تصميم ب‬
‫ت‬ ‫ن‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬
‫ك�‬ ‫و� رائعة ومتقنة‪ ،‬ولكن األهم من ذلك هو ال� ي‬ ‫تسويقية اح�افية ومذهلة بسهولة‪ .‬وال توجد حاجة لل� ي‬
‫ك� عىل إنشاء رسائل بريد إلك� ي‬
‫ً‬
‫ز‬
‫ز‬
‫ين‬
‫تحس� التصميم الحقا‬ ‫كث� من األحيان إبقائها بسيطة‪ ،‬ويمكنك ً‬
‫دائما‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ت‬
‫يع� هذا ي� ي‬‫و� يمثل العالمة التجارية‪ ،‬وقد ي‬ ‫عىل إنشاء بريد إلك� ي‬
‫ف‬
‫مع تطور مهاراتك‪.‬‬

‫‪78‬‬
 ‫ت ن‬
‫و�‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬
‫إنشاء منصة تسويق ب‬
‫و�‪.‬‬‫ت ن‬
‫ال�يد اإللك� ي‬ ‫ستستخدم منصة ميل تشيمب (‪ )Mailchimp‬من أجل إنشاء حساب خاص بك وذلك الستخدامه ي� التسويق ب‬
‫ع� ب‬

‫ف‬
‫إنشاء حساب‬
‫ابدأ بإنشاء حساب عىل منصة ميل تشيمب‪.‬‬

‫للتسجيل ي� منصة ميل تشيمب‪:‬‬

‫ف‬
‫‪1‬‬ ‫> افتح ‪( Microsoft Edge‬مايكروسوفت إيدج) واكتب " ‪."mailchimp.com‬‬
‫‪2‬‬ ‫> ي� منصة ‪( Mailchimp‬ميل تشيمب) اضغط عىل ‪( Sign Up‬تسجيل)‪.‬‬

‫ف‬
‫ن‬
‫مجا�)‪3 .‬‬ ‫> اضغط عىل ‪( Sign Up Free‬تسجيل‬
‫ي‬
‫و� الخاص بك‪4 .‬‬ ‫ت ن‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫> اكتب ب‬
‫ستخدم وكلمة المرور‪5 .‬‬ ‫> اكتب اسم ُ‬
‫الم‬
‫ِ‬
‫و� من منصة ميل تشيمب‪.‬‬‫ت ن‬
‫‪6‬‬
‫تل� رسائل بريد إلك� ي‬
‫> حدد الخيار الخاص بعدم ي‬

‫ق‬
‫‪7‬‬‫> اضغط عىل ‪( Sign Up‬تسجيل)‪.‬‬
‫و� واضغط عىل الرابط المقابل لتفعيل الحساب‪.‬‬‫ت ن‬
‫‪8‬‬
‫> تحقق من بريدك اإللك� ي‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪79‬‬
 ‫‪3‬‬

‫يمكنك إنشاء كلمات مرور قوية‬

‫التفك� ي� كلمة أو عبارة‬
‫ي‬ ‫عن طريق‬
‫ف‬
‫واستبدال بعض األحرف برموز وأرقام‬
‫لتتمكن من تذكرها بسهولة‪.‬‬
‫‪4‬‬

‫‪5‬‬

‫‪6‬‬
‫‪8‬‬

‫‪7‬‬

‫‪80‬‬
 ‫إعدادات الحساب‬
‫بعد إنشاء حسابك وتفعيله‪ ،‬عليك اختيار خطة التسويق المناسبة ومن ثم يمكنك إضافة بعض المعلومات‬
‫الشخصية‪.‬‬

‫إلعداد الحساب الخاص بك‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪ 1‬ثم اضغط عىل ‪( Next‬التا ي )‪.‬‬ ‫>> ت‬
‫اخ� خطة التسويق ‪( Free‬المجانية)‬

‫يل‬
‫‪( First name‬االسم ) و ‪( Last name‬اسم العائلة)‪3 .‬‬
‫> اكتب بياناتك ي� مرب ي‬

‫ف‬
‫يع‬
‫ثم‬ ‫‪4‬‬ ‫> ي� مربــع ‪( Business name‬اسم النشاط التجاري) اكتب "مهرجان التمور"‪،‬‬

‫ف‬
‫‬
‫اضغط عىل ‪( Next‬التا )‪5 .‬‬
‫ي‬

‫يل‬
‫> اكتب عنوانك‪ ،‬ثم اضغط عىل ‪( Next‬التا ي )‪.‬‬
‫‪6‬‬

‫يل‬
‫و� عن طريق تحديد الخيار‬ ‫ن‬ ‫ت‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬‫> حدد الغرض من استخدام منصة التسويق ب‬

‫‬
‫‪( Build a website to market my business or sell stuff‬إنشاء موقع‬
‫و� لتسويق أعما أو بيع األشياء)‪ ،‬ثم اضغط عىل ‪( Next‬التا )‪7 .‬‬ ‫ت ن‬
‫ي‬ ‫يل‬
‫ي‬ ‫إلك� ي‬

‫يل‬
‫و� الخاص بك عن طريق تحديد الخيار‬ ‫ت ن‬ ‫ت‬
‫المش� ي ن‬
‫ال�يد اإللك� ي‬ ‫ك� ي� ب‬ ‫> حدد عدد‬

‫ف‬
‫ت‬ ‫ش‬

‫‬
‫‪( None yet, I'm just getting started‬ال ي ء ح� اآلن‪ ،‬أنا عىل وشك البدء)‪ ،‬ثم‬

‫�‬
‫اضغط عىل ‪( Next‬التا )‪8 .‬‬
‫ي‬

‫يل‬
‫(تخيط)‪.‬‬
‫ي‬ ‫> اضغط عىل ‪Skip‬‬
‫‪9‬‬

‫> حدد الخيار ‪( E-commerce Newsletter‬رسالة إخبارية ت‬

‫إلك�ونية تجارية) لتحديد‬
‫اإللك� ن ت‬
‫ت‬

‫‬
‫ال� ستتلقاها من منصة ميل تشيمب‪ 10 ،‬ثم اضغط عىل‬
‫و� ي‬‫ي‬ ‫ال�يد‬
‫نوع رسائل ب‬
‫‪( Finish‬إنهاء)‪11 .‬‬

‫‪12‬‬ ‫> الحساب جاهز لالستخدام‪ ،‬اضغط عىل !‪( Let's Go‬دعنا نذهب)‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪5‬‬

‫‪81‬‬
6

82
 8

83
 10

11

12

84
 ‫إضافة جهات االتصال‬
‫يمكنك تحميل (‪ )Upload‬جهات االتصال الخاصة بك عن طريق ي‬
‫است�ادها من ملف بامتداد "‪.".csv‬‬

‫لتحميل جهات االتصال من ملف‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫> ي� الصفحة الرئيسة‪ ،‬اضغط عىل خيار ‪( Audience‬الجمهور)‪.‬‬

‫ف‬
‫> ت‬
‫اخ� ‪( All Contacts‬كل جهات االتصال)‪2 .‬‬

‫اخ� ‪Import contacts‬‬ ‫> ومن قسم ‪( Add contacts‬إضافة جهات االتصال)‪ ،‬ت‬

‫‬
‫(است�اد جهات االتصال)‪3 .‬‬
‫ي‬
‫اخ� ‪( Upload a File‬تحميل ملف)‪ 4 ،‬ثم اضغط عىل ‪( Continue‬متابعة)‪5 .‬‬‫> ت‬
‫‪6‬‬ ‫> اضغط عىل ‪( Browse‬استعراض)‪.‬‬
‫‪8‬‬ ‫> حدد الملف ‪.csv‬جهات االتصال‪ 7 ،‬ثم اضغط عىل ‪( Open‬فتح)‪.‬‬
‫> اضغط عىل ‪( Continue to Organize‬متابعة للتنظيم)‪9 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪85‬‬
 2

86
 ‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫يمكنك استخدام تطبيق جداول‬

‫بيانات جوجل (‪)Google Sheets‬‬
‫إلدخال جهات االتصال الخاصة بك‪ ،‬ثم‬
‫تصديرها كملف قيم مفصولة بفواصل‬
‫‪8‬‬ ‫(‪)Comma-Separated Values‬‬
‫بصيغة " ‪."CSV‬‬

‫‪9‬‬

‫‪87‬‬
 ‫تنظيم جهات االتصال‬
‫است�اد الملف " ‪ .csv‬جهات االتصال" الذي يحتوي جهات االتصال الخاصة بك‪ ،‬عليك تنظيمها‪.‬‬
‫بعد ي‬

‫لتنظيم جهات االتصال‪:‬‬

‫ُ ت‬ ‫ت‬
‫ثم‬ ‫‪1‬‬
‫> من قائمة ‪( Select a status‬اختيار حالة)‪ ،‬اخ� ‪( Subscribed‬م ِ‬
‫ش�ك)‪،‬‬

‫‬
‫اضغط عىل ‪( Continue to Tag‬متابعة إىل العالمة)‪2 .‬‬

‫> من قسم ‪( Tag your contacts‬وضع عالمة عىل جهات االتصال الخاصة بك)‪،‬‬

‫‬
‫اضغط عىل ‪( Continue to Match‬متابعة للتطابق)‪3 .‬‬

‫> من قسم ‪( Match column labels to contact information‬تطابق تسميات‬

‫‬
‫االست�اد)‪4 .‬‬
‫ي‬ ‫األعمدة لمعلومات االتصال)‪ ،‬اضغط عىل ‪( Finalize Import‬إنهاء‬
‫> من قسم ‪( Review and complete your import‬المراجعة واستكمال‬

‫‬
‫االست�اد)‪5 .‬‬
‫ي‬ ‫االست�اد)‪ ،‬اضغط عىل ‪( Complete Import‬إكمال‬
‫ي‬
‫‪6‬‬ ‫> اضغط عىل ‪( View imported Contacts‬عرض جهات االتصال المستوردة)‪،‬‬

‫‬
‫وبعدها يمكنك رؤية جهات االتصال الخاصة بك عىل شكل قائمة‪7 .‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪88‬‬
 3

89
6

90
 ‫لنطبق ً‬
‫معا‬

‫تدريب ‪1‬‬
‫ت ن‬ ‫ً‬
‫و� التسويقية‪ ،‬اذكر أمثلة عىل كل منها‪.‬‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫بعد دراستك جيدا ألنواع رسائل ب‬

‫‪.‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺳﺑﯾل اﻟﻣﺛﺎل‪ :‬ﺷرﻛﺔ ﺗﺑﯾﻊ أﺟﮭزة اﻟﺣﺎﺳب اﻵﻟﻲ‪ ،‬ﺳﯾﻛون اﻟﺑرﯾد اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ ﻋﺑﺎرة ﻋن ﺑرﯾد‬
‫إﻟﻛﺗروﻧﻲ ﻹﻋﻼم ﻋﻣﻼﺋﮭﺎ ﺑﺈﺻدار ﺟﮭﺎز ﺣﺎﺳب ﺟدﯾد‪ ،‬وﺳﺗﻛون رﺳﺎﻟﺔ اﻟﺑرﯾد اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ‬
‫اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎﺗﯾﺔ ھﻲ اﻟدﻋوة ﻟﺣدث اﻓﺗﺗﺎح ﻣﺗﺟر اﻟﺣﺎﺳب اﻟﻣﺣﻠﻲ اﻟﺟدﯾد اﻟﺧﺎص ﺑﮭم‪ ،‬ﺳﯾﻛون‬
‫اﻹﻋﻼن ﻋﺑر اﻟﺑرﯾد اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ ھو اﻹﻋﻼن ﻋن اﻟﻣدﯾر اﻟﺟدﯾد ﻟﻠﺷرﻛﺔ‪ ،‬وﺳﯾﻛون اﻟﺑرﯾد‬
‫اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ ﻹﻋﺎدة اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ ﻋﺑﺎرة ﻋن ﺑطﺎﻗﺔ ھداﯾﺎ ﻟﻠﻌﻣﻼء أو اﻟﻣﺷﺗرﻛﯾن اﻟذﯾن ﻟم ﯾﻛوﻧوا‬
‫ﻧﺷطﯾن ﻣؤﺧرا ً‬

‫تدريب ‪2‬‬
‫بحثا واكتب كيف يمكن أن يفيد الجمع ي ن‬ ‫ً‬ ‫ش‬ ‫ت‬
‫ع�‬
‫ب� التسويق ب‬ ‫وكيل تسويق ل�كة‪ِ .‬‬
‫أجر‬
‫ت ن‬
‫اف�ض أنك‬

‫‬
‫االجتمايع حملتك التسويقية‪ ،‬وما إمكانية‬
‫ي‬ ‫ع� وسائل التواصل‬ ‫و� والتسويق ب‬ ‫ي‬ ‫ال�يد اإللك�‬‫ب‬
‫ت ن‬ ‫ن‬
‫االجتمايع‪ ،‬وكيف‬
‫ي‬ ‫ع� وسائل التواصل‬ ‫و� و التسويق ب‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬‫التداخل يب� التسويق ب‬
‫يمكن أن يعمال ً‬
‫معا؟ وذلك لالستفادة منه ي� حملتك التسويقية التالية‪.‬‬
‫ف‬
‫ﯾﺟذب اﻟﺗﺳوﯾﻖ ﻋﺑر وﺳﺎﺋل اﻟﺗواﺻل اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﻋﻣﻼء ﻣﺣﺗﻣﻠﯾن ﺟدد وﯾﻌطﻲ ﺗﻌرﯾﻔﺎ ً ﻟﻌﻼﻣﺗك‬
‫اﻟﺗﺟﺎرﯾﺔ ﺑﯾﻧﻣﺎ ﯾرﻛز اﻟﺗﺳوﯾﻖ ﻋﺑر اﻟﺑرﯾد اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻣﻼء اﻟﻧﺷطﯾن وﯾﻘوي ﺗﻠك‬
‫اﻟﻌﻼﻗﺎت‪ ،‬ﺗﺗﯾﺢ ھذه اﻷدوات ﻟﻠﻣﺷﺗرﻛﯾن ﻓرﺻﺎ ً ﺟدﯾدة ﻟﻠﺗﻔﺎﻋل ﻣﻊ ﻋﻼﻣﺗك اﻟﺗﺟﺎرﯾﺔ واﻟﻣﺣﺗوى‬
‫اﻟﺧﺎص ﺑك‬

‫‪91‬‬
 ‫تدريب ‪3‬‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ث‬ ‫ت ن‬ ‫ً‬
‫بحثا عىل ت‬
‫وبناء عىل‬ ‫استخداما‪،‬‬ ‫األك�‬ ‫و�‬
‫ي‬ ‫اإللك�‬ ‫يد‬‫ال�‬
‫ب‬ ‫ع�‬‫ب‬ ‫التسويق‬ ‫منصات‬ ‫حول‬ ‫نت‬‫اإلن�‬ ‫أجر‬
‫ِ‬
‫ش‬

‫ ‬
‫ما تعلمته من محددات الختيار المنصة‪ ،‬ا�ح أيها تختار؟ ولماذا؟‬
‫ﺳﺎﻋد اﻟطﻠﺑﺔ ﻋﻠﻰ إﺟراء ﺑﺣث ﻋﺑر اﻹﻧﺗرﻧت ﻋن أﻛﺛر ﻣﻧﺻﺎت اﻟﺗﺳوﯾﻖ اﺳﺗﺧداﻣﺎ ً ﻋﺑر‬
‫اﻟﺑرﯾد اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ وﺑﻧﺎء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﯾﻌرﻓوﻧﮫ ﺣول ﻛﯾﻔﯾﺔ اﺧﺗﯾﺎر ﻧظﺎم أﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﺑرﯾد‬
‫اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ‪ ،‬ﺷﺟﻌﮭم ﻋﻠﻰ ﺗوﺿﯾﺢ ﺳﺑب اﺧﺗﯾﺎرھم‬

‫تدريب ‪4‬‬
‫ت‬
‫اف�ض أنك تعمل ي� ش�كة لتقنية المعلومات واالتصاالت‪ ،‬وتريد إنشاء حساب عىل منصة ميل‬
‫ف‬
‫ت‬

‫ ‬
‫ال� تحتاجها ي� جميع خطوات إنشاء‬‫تشيمب إلرسال الرسائل اإلخبارية‪ .‬ما المعلومات ي‬
‫ف‬
‫الحساب؟ وضح إجابتك‪.‬‬

‫ﻹرﺳﺎل اﻟرﺳﺎﺋل اﻹﺧﺑﺎرﯾﺔ ﻛﻣوظف ﻓﻲ ﺷرﻛﺔ ﻟﺗﻘﻧﯾﺔ اﻟﻣﻌﻠوﻣﺎت واﻻﺗﺻﺎﻻت ﺳﺗﺣﺗﺎج إﻟﻰ‬
‫ﺣﺳﺎب ﺑرﯾد إﻟﻛﺗروﻧﻲ وﺷﻌﺎر ﻟﻠﺷرﻛﺔ وﺻورة ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻟﻣوﺿوع اﻟرﺳﺎﻟﺔ اﻹﺧﺑﺎرﯾﺔ‬
‫)ﻣﻠﺻﻖ ﻋﻰ ﺳﺑﯾل اﻟﻣﺛﺎل إذا ﻛﺎﻧت اﻟرﺳﺎﻟﺔ اﻹﺧﺑﺎرﯾﺔ ﺗﺗﻌﻠﻖ ﺑﺣدث ﻣﺎ( ورﺳﺎﻟﺔ ﻧﺻﯾﺔ‬

‫‪92‬‬
 ‫ت ن‬ ‫الدرس الثالث‬ ‫‪:‬‬

‫و�‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬
‫حملة التسويق ب‬

‫تجه� التا ي ‪:‬‬

‫ي‬ ‫قبل البدء بالحملة التسويقية‪ ،‬عليك‬ ‫إنشاء حملة تسويقية‬
‫ز‬
‫ً‬
‫يل‬
‫‪ -‬صورة شعار الحملة من الوحدة السابقة باسم‬ ‫حسابا عىل منصة ميل تشيمب (‪ ،)Mailchimp‬يمكنك اآلن‬ ‫بعد أن أنشأت‬
‫ً‬ ‫ث‬ ‫ن‬ ‫ت‬
‫"مهرجان التمور" وبامتداد "‪.".png‬‬ ‫و�‪ .‬وبشكل أك� تحديدا‪،‬‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬‫البدء ي� إنشاء حملة تسويقية ب‬

‫ف‬
‫ن‬ ‫ً‬ ‫ت ن‬ ‫ش ئ ً‬
‫اإلعال� للحملة من الوحدة‬ ‫‪ -‬صورة الملصق‬ ‫و� خاصا باإلعالن (‪)Announcement Email‬‬ ‫ستن� قالبا بل�يدك اإللك� ي‬
‫ي‬
‫السابقة باسم "مهرجان التمور" وبامتداد " ‪.".jpeg‬‬ ‫عن مهرجان التمور‪ ،‬من أجل إعالم جهات االتصال الخاصة بك عن الحدث‬
‫‪ -‬نص دعوة الحملة‪.‬‬ ‫وكذلك الوقت والتاري ــخ الذي سيقام فيه‪.‬‬

‫ت ن‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫و�‬ ‫اختيار قالب ب‬
‫ً‬
‫مناسبا لهذا الحدث‪.‬‬ ‫و� لدعوة جهات االتصال الخاصة بك لحضور الحدث‪ ،‬عليك اختيار ً‬
‫قالبا‬ ‫ت ن‬
‫إذا كنت تريد إرسال بريد إلك� ي‬

‫و�‪:‬‬‫ت ن‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫الختيار قالب ب‬
‫> افتح منصة ‪( Mailchimp‬ميل تشيمب)‪ ،‬واضغط عىل ‪( Create‬إنشاء)‪.‬‬
‫‪1‬‬

‫و�)‪ 2 ،‬ومنها اضغط عىل ‪( Template‬قالب)‪.‬‬ ‫ت ن‬

‫‪3‬‬
‫> اضغط عىل ‪( Email‬بريد إلك� ي‬
‫> اضغط عىل ‪( Get Started‬بدء االستخدام)‪4 .‬‬

‫> ت‬
‫اخ� قالب ‪( Sell Products‬بيع المنتجات)‪5 .‬‬

‫‪6‬‬ ‫ً‬
‫تلقائيا ي� ‪( Canvas‬منطقة التصميم)‪.‬‬ ‫> سيظهر القالب‬
‫ف‬
‫‪1‬‬

‫‪93‬‬
 2

3 4

94
 5

95
 ‫ن‬
‫إعال�‬
‫ي‬ ‫إدراج شعار وملصق‬
‫ن‬
‫المرتبط� بالحدث‪ ،‬لذلك ستدرجهما ي� القالب‬ ‫ن‬
‫اإلعال�‬ ‫ن‬
‫و�‪ :‬الشعار والملصق‬ ‫ت‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫بال�يد اإللك� ي‬
‫يجب أن تتضمن رسالة الدعوة ب‬

‫ف‬
‫كصور ي ن‬
‫ت�‪.‬‬

‫إلدراج شعار ‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫> اضغط عىل الجزء العلوي ي� النموذج وبالتحديد كتلة ‪( logo‬الشعار)‪.‬‬

‫ف‬
‫‪2‬‬ ‫> ي� عالمة التبويب ‪( Image‬صورة)‪ ،‬ومن فئة ‪( Content‬المحتوى)‪ ،‬اضغط عىل ‪( Replace‬استبدال)‪.‬‬

‫ف‬
‫‪3‬‬ ‫> سيظهر معرض صور لمنصة ميل تشيمب‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫>اضغط عىل ‪( Upload‬تحميل)‪.‬‬
‫ت‬
‫‪6‬‬ ‫ثم اضغط عىل ‪( Open‬فتح)‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫> اخ� الملف ‪ .png‬مهرجان التمور‪،‬‬
‫> تمت إضافة الشعار بنجاح‪7 .‬‬

‫‪8‬‬ ‫> اضغط عىل ‪( Save & Close‬حفظ وإغالق)‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪96‬‬
 ‫‪4‬‬

‫‪3‬‬

‫‪5‬‬

‫ت‬
‫ال�‬
‫صيغ ملفات الصور ي‬
‫يه‪:‬‬
‫يمكنك تحميلها ي‬
‫‪ JPG‬و ‪ JPE‬و ‪JPEG‬‬
‫و ‪ GIF‬و ‪ PNG‬و ‪.BMP‬‬

‫‪6‬‬

‫‪7‬‬

‫‪8‬‬

‫‪97‬‬
 ‫ن‬
‫إعال�‪:‬‬
‫ي‬ ‫إلدراج ملصق‬
‫‪1‬‬ ‫> اضغط عىل كتلة الصور من القالب‪.‬‬
‫> ي� عالمة التبويب ‪( Image Group‬مجموعة الصور) ومن فئة ‪Content‬‬

‫ف‬
‫‬
‫(المحتوى)‪ ،‬اضغط عىل ‪( Replace‬استبدال) � الصورة األوىل‪2 .‬‬
‫ي‬

‫ف‬
‫‪3‬‬ ‫> من معرض الصور اضغط عىل ‪( Upload‬تحميل)‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫> ت‬
‫اخ� الملف ‪ .jpeg‬مهرجان التمور‪ 4 ،‬ثم اضغط عىل ‪( Open‬فتح)‪.‬‬
‫‪7‬‬ ‫اضغط عىل ‪( Save & Close‬حفظ وإغالق)‪.‬‬ ‫‪6‬‬ ‫> عندما يظهر الملصق‪،‬‬

‫‪2‬‬

‫‪1‬‬

‫‪3‬‬

‫‪98‬‬
 4

99
 ‫إدراج نص‬
‫اإلعال� إىل الحدث‪ ،‬عليك كتابة نص الدعوة‪ ،‬وستدعو جهات االتصال الخاصة بك إىل مهرجان‬ ‫ن‬ ‫اآلن بعد إضافة الشعار والملصق‬
‫ي‬ ‫ً‬
‫تحديدا‪ ،‬سيكون النص‪:‬‬ ‫التمور‪ .‬وبشكل ث‬
‫أك�‬
‫ً‬
‫اإلساليم‬
‫ي‬ ‫انطالقا من أهداف برنامج جودة الحياة‪ ،‬أحد برامج رؤية المملكة العربية السعودية ‪" ،2030‬المحافظـة علـى تـراث المملكة‬
‫ً‬
‫مساء إىل الساعة‬ ‫والوط� والتعريف به"‪ ،‬ندعوكم إىل حضور مهرجان التمور الذي سيقام ي� مركز المعارض من الساعة ‪4.00‬‬ ‫ن‬ ‫ـر�‬
‫ي‬ ‫والع ب ي‬

‫ف‬
‫ً‬
‫‪ 10.00‬مساء وذلك من ‪ 1‬إىل ‪ 9‬صفر ‪1446‬ـه‪.‬‬

‫إلدراج نص‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫> اضغط عىل كتلة النص من القالب‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫> ي� عالمة التبويب ‪( Text‬نص) ومن فئة ‪( Content‬المحتوى)‪ ،‬حدد النص الحا ي ‪.‬‬

‫ف‬
‫يل‬
‫> اكتب النص المطلوب‪3 .‬‬

‫غ� ‪( Font Size‬حجم الخط) إىل ‪4 .14‬‬‫> ِّ‬

‫ي‬
‫> اضغط عىل ‪( Save & Close‬حفظ وإغالق)‪5 .‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪100‬‬
 3

101
 ‫تنسيق القالب‬
‫ت‬ ‫ً‬
‫ال� يجب أن‬
‫المحدد تمت إضافة العنا األساسية ي‬ ‫و� النموذج‬
‫غ� ال ورية ي� القوالب الجاهزة عادة‪ ،‬ي‬‫ي‬ ‫توجد العديد من العنا‬

‫ف‬
‫ف‬
‫�ض‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫ت‬

‫رص‬
‫رص‬
‫غ� �ورية ي�‬‫اإلعال�)‪ ،‬ولكن توجد كتلة (‪ )Block‬ي‬
‫ي‬ ‫و� الخاص باإلعالن (الشعار‪ ،‬ونص الدعوة‪ ،‬والملصق‬ ‫ال�يد اإللك� ي‬‫يحتوي عليها ب‬
‫ف‬
‫ض‬
‫الجزء السف ي منه وال توجد حاجة الستخدامها‪ ،‬ولذلك ُيمكنك تحديدها وحذفها‪.‬‬

‫يل‬
‫غ� ال�ورية‪:‬‬ ‫لحذف الكتلة ي‬

‫ض‬
‫ِّ‬
‫حدد الكتلة ي� الجزء السف ي من القالب‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫>‬

‫ف‬
‫يل‬
‫> اضغط عىل أيقونة ‪( bin‬السلة)‪.‬‬
‫‪2‬‬

‫ال� ستظهر‪ ،‬اضغط عىل ‪( Delete‬حذف)‪.‬‬ ‫ت‬

‫‪3‬‬
‫> من النافذة ي‬
‫> تم حذف الكتلة اآلن‪4 .‬‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫‪102‬‬
 ‫المعاينة واإلرسال‬
‫ُ‬ ‫ت‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ت ن‬
‫ستلم (‪)Recipient‬‬
‫و� جاهزا تقريبا‪ ،‬وستعاينه أواًل للتأكد من مناسبته وخلوه من األخطاء‪ ،‬ثم س�سله إىل م ِ‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫أصبح ب‬
‫كاختبار‪.‬‬

‫و�‪:‬‬‫ت ن‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫لمعاينة ب‬
‫> من الصفحة الرئيسة للقالب‪ ،‬اضغط عىل ‪( Preview and Test‬معاينة‬
‫واختبار)‪ 1 ،‬ثم ت‬

‫‬
‫اخ� ‪( Enter Preview Mode‬الدخول إىل وضع المعاينة)‪2 .‬‬

‫ً‬
‫تلقائيا‪3 .‬‬ ‫> ستظهر معاينة ‪( Desktop‬سطح المكتب)‬
‫‪4‬‬ ‫الذيك‪.‬‬ ‫> اضغط عىل زر ‪( Mobile‬الهاتف ي‬
‫الذيك) لمشاهدة المعاينة عىل الهاتف ي‬

‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫‪103‬‬
 ‫‪3‬‬

‫‪4‬‬

‫لمعاينة وضع‬
‫‪ Inbox‬ب‬
‫(ال�يد‬
‫الوارد) تحتاج إىل‬
‫استخدام حساب‬
‫‪ Premium‬ي‬
‫(مم�)‬
‫ز‬
‫ن‬
‫مجا�‪.‬‬ ‫غ�‬
‫ي‬ ‫وهو ي‬

‫‪104‬‬
 ‫و� كاختبار‪:‬‬‫ت ن‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫إلرسال ب‬
‫‪1‬‬ ‫> من الصفحة الرئيسة للقالب‪ ،‬اضغط عىل ‪( Preview and Test‬معاينة واختبار)‪،‬‬
‫ت ن‬ ‫ت‬

‫‬
‫و� كاختبار)‪2 .‬‬ ‫ثم اخ� ‪( Send a test email‬إرسال ب‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫للمستلم‪3 .‬‬‫و� ُ‬‫ت ن‬ ‫ت‬
‫ِ‬ ‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ال� ستظهر‪ ،‬أدخل ب‬
‫> ي� النافذة ي‬

‫ف‬
‫‪4‬‬ ‫> اضغط عىل ‪( Send test‬إرسال االختبار)‪.‬‬
‫و� التجري� بنجاح‪5 .‬‬ ‫ت ن‬
‫بي‬ ‫ال�يد اإللك� ي‬
‫> تم إرسال ب‬
‫> اضغط عىل ‪( OK‬موافق)‪6 .‬‬

‫ستلم‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ت ن‬
‫‪7‬‬
‫ال�يد الوارد للم ِ‬
‫و� إىل صندوق ب‬ ‫ال�يد اإللك� ي‬
‫> تم إرسال ب‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪105‬‬
 3

106
 ‫ت ن‬
‫و�‬‫ال�يد اإللك� ي‬
‫حفظ قالب ب‬
‫اآلن بعد أن انتهيت من إنشاء القالب‪ُ ،‬يمكنك حفظه‪.‬‬

‫و�‪:‬‬‫ت ن‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫لحفظ قالب ب‬
‫‪1‬‬ ‫> من الصفحة الرئيسة للقالب‪ ،‬اضغط عىل ‪( Save and Exit‬حفظ وخروج)‪.‬‬
‫ت‬
‫> من نافذة ‪( Save Templete‬حفظ القالب) ي‬
‫ال� ستظهر اكتب "‪2 ،"Sample‬‬

‫‬
‫ثم اضغط عىل ‪( Save‬حفظ)‪3 .‬‬

‫و� الذي حفظته ي� ‪( Email templates‬قوالب‬ ‫ت ن‬

‫ال�يد اإللك� ي‬
‫> سيظهر قالب ب‬

‫ف‬
‫ت ن‬

‫‬
‫و�)‪4 .‬‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ب‬

‫‪1‬‬

‫‪107‬‬
 2

108
 ‫لنطبق ً‬
‫معا‬
‫تدريب ‪1‬‬
‫ت ن‬ ‫ً‬ ‫ت‬
‫و� خاص باإلعالن عن بعض منتجاتك‪ .‬ما‬‫اف�ض أنك تمتلك متجرا وترغب ي� إنشاء بريد إلك� ي‬

‫ف‬
‫ ‬
‫القالب الذي ستختاره من منصة ميل تشيمب؟ وضح إجابتك‪.‬‬

‫إذا ﻛﻧت ﺗﻣﺗﻠك ﻣﺗﺟرا ً وﺗرﻏب ﻓﻲ إﻧﺷﺎء ﺑرﯾد إﻟﻛﺗروﻧﻲ ﻟﻺﻋﻼن ﻋن ﺑﻌض ﻣﻧﺗﺟﺎﺗك ﻓﺈن‬
‫اﻟﻘﺎﻟب اﻟذي ﺳﺗﺧﺗﺎره ﻣن ﻣﻧﺻﺔ ‪ mailchimp‬ھو ﻧﻣوذج "ﺑﯾﻊ اﻟﻣﻧﺗﺟﺎت" ﻷﻧﮫ اﻟﻧﻣوذج‬
‫اﻟﻣﻧﺎﺳب ﻟﻺﻋﻼن ﻋن ﻣﻧﺗﺞ‬

‫تدريب ‪2‬‬
‫ت‬
‫اف�ض أنك تريد إرسال رسالة إخبارية لتسمح لآلخرين بمعرفة ما قمت به بشأن إطالق منتج‬

‫‬
‫جديد‪ ،‬فما القالب الذي ستختاره من منصة ميل تشيمب؟ وضح إجابتك‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ إطﻼق ﻣﻧﺗﺞ ﺟدﯾد وﺗرﻏب ﻓﻲ إﻧﺷﺎء رﺳﺎﻟﺔ إﺧﺑﺎرﯾﺔ ﻟﻠﺳﻣﺎح ﻟﻶﺧرﯾن ﺑﻣﻌرﻓﺔ‬
‫ﻣﺎ ﻗﻣت ﺑﮫ‪ ،‬ﻓﺈن اﻟﻘﺎﻟب اﻟذي ﺳﺗﺧﺗﺎره ﻣن ﻣﻧﺻﺔ ‪ mailchimp‬ھو ﻧﻣوذج "إﺻدار‬
‫إﻋﻼن" ﻷﻧﮫ اﻟﻧﻣوذج اﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ ﺗﻔﺎﺻﯾل ﺣول ﻣﻧﺗﺞ ﺟدﯾد‬

‫‪109‬‬
 ‫تدريب ‪3‬‬
‫و� يبيع أجزاء أجهزة الحاسب‪ ،‬ش ئ‬ ‫ت ن‬ ‫ت‬
‫ال�يد‬
‫ع� ب‬
‫أن� حملة تسويقية ب‬ ‫ي‬ ‫اف�ض أنك صاحب متجر إلك�‬
‫ً‬ ‫و� من خالل منصة ميل تشيمب‪ ،‬وبشكل ث‬ ‫ت ن‬

‫ ‬
‫أك� تحديدا عليك‪:‬‬ ‫اإللك� ي‬
‫> فتح منصة ميل تشيمب ثم إنشاء حساب خاص بك‪.‬‬

‫و� ً‬
‫خاصا باإلعالن من القوالب الجاهزة‪ ،‬ويفضل اختيار القالب المتعلق ش‬
‫ب�اء مجموعة‬ ‫ت ن‬
‫> إنشاء قالب بل�يدك اإللك� ي‬
‫منتجات أو ت‬

‫‬
‫ال�وي ــج لعنا موسمية‪.‬‬

‫رص‬
‫و�‪.‬‬‫ت ن‬ ‫ً‬ ‫ن‬ ‫ت ن‬
‫إعال� مرتبطا بمنتجات متجرك اإللك� ي‬
‫ي‬ ‫و� الخاص بالدعوة‪ ،‬ثم إضافة ملصق‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫> إضافة شعار إىل ب‬
‫ُ‬
‫غ� ال ورية‪.‬‬
‫> كتابة نص الدعوة وحذف الكتل ي‬
‫وﺟﮫ اﻟطﻠﺑﺔ ﻟﻠرﺟوع ﻟﺧطوات اﻟدرس اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ ﻋﻧد اﻟﺣﺎﺟﺔ‬

‫�ض‬
‫و� كاختبار ي� النهاية‪.‬‬‫ت ن‬ ‫> يً‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫أخ�ا معاينة وإرسال ب‬

‫ف‬
‫تدريب ‪4‬‬
‫ت ن‬
‫و� الخاص ببيع أجزاء أجهزة الحاسب‪ ،‬ش ئ‬ ‫ت‬
‫أن�‬ ‫المتجر اإللك� ي‬ ‫اف�ض أن لديك خصومات ي�‬
‫ف‬
‫ت ن‬

‫ ‬
‫و� إلعالم العمالء بذلك من خالل منصة ميل تشيمب‪،‬‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬ ‫حملة تسويقية ب‬
‫ً‬ ‫وبشكل ث‬
‫أك� تحديدا عليك‪:‬‬
‫> فتح منصة ميل تشيمب ثم إنشاء حساب خاص بك‪.‬‬

‫ٌ‬
‫خاص باإلعالن من القوالب الجاهزة‪ ،‬ويفضل اختيار القالب المتعلق بإنشاء إعالن‪.‬‬ ‫و�‬‫ت ن‬
‫> إنشاء قالب بل�يدك اإللك� ي‬
‫ن‬
‫إعال� وصورة متعلقة بالخصومات عىل المنتج‪.‬‬ ‫> إضافة شعار وملصق‬
‫ي‬
‫> كتابة نص الدعوة لإلعالم عن ت‬
‫ف�ة الخصم‪.‬‬

‫و� كاختبار ي� النهاية‪.‬‬‫ت ن‬

‫ال�يد اإللك� ي‬
‫> معاينة وإرسال ب‬
‫ف‬
‫وﺟﮫ اﻟطﻠﺑﺔ ﻟﻠرﺟوع ﻟﺧطوات اﻟدرس اﻟﻌﻣﻠﯾﺔ ﻋﻧد اﻟﺣﺎﺟﺔ‬

‫‪110‬‬
 ‫ش‬
‫م�وع الوحدة‬

‫‪1‬‬
‫اف ـ ت ض أنــك تعمــل ي� منظمــة الوقايــة مــن مــرض الســكري ي� المملكــة العربيــة الســعودية‪ ،‬وعليــك‬

‫ف‬
‫ف‬
‫ر‬
‫ـويع حــول هــذه المشــكلة الصحيــة‪.‬‬
‫تنظيــم مؤتمــر لزيــادة الـ ي‬

‫ونيــا ً‬
‫خاصــا‬ ‫شـ ِّـكل مجموعــة‪ ،‬وباســتخدام منصــة ميــل تشــيمب (‪ )Mailchimp‬أن ـ ش ئ بريـ ًـدا ت‬
‫إلك� ً‬ ‫‪2‬‬
‫ئ‬
‫لإلع ـ ن عــن المؤتمــر وذلــك لدعــوة األشــخاص لحضــور المؤتمــر‪.‬‬

‫ا‬
‫ً‬ ‫بشكل ث‬ ‫‪3‬‬
‫تحديدا عليك‪:‬‬ ‫أك�‬
‫و�‪.‬‬‫ت ن‬
‫‪-‬اختيار القالب المناسب بل�يدك اإللك� ي‬
‫‪ -‬اســتخدام شــعار المؤتمــر والملصــق اإلع ـ ن ي� الــذي أنشــأته ي� م ـ ش وع الوحــدة األوىل إلضافتهمــا ي�‬
‫ف‬
‫ف‬
‫ت ن‬
‫ر‬
‫ا‬
‫‬
‫و�‪.‬‬
‫ال�يــد اإللك ـ ي‬
‫ب‬

‫ر‬
‫‪ -‬كتابة نص دعوة عن المؤتمر‪.‬‬
‫ستلم‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ت ن‬
‫و� كاختبار إىل م ِ‬ ‫ال�يد اإللك� ي‬
‫‪ -‬إرسال ب‬

‫‪111‬‬
 ‫ي� الختام‬

‫ف‬
‫جدول المهارات‬

‫درجة اإلتقان‬
‫المهارة‬
‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬

‫و�‪.‬‬‫ت ن‬
‫‪ .1‬معرفة مفهوم التسويق اإللك� ي‬

‫و�‪.‬‬‫ت ن‬ ‫ي ن‬ ‫‪.2‬‬
‫التمي� يب� األنواع األساسية للتسويق اإللك� ي‬

‫ز‬
‫و�‪.‬‬‫ت ن‬ ‫ت‬ ‫ت‬
‫‪ .3‬تحديد االس�اتيجيات ي‬
‫ال� تعزز جهود التسويق اإللك� ي‬

‫‪ .4‬تحديد خطوات التواجد الفعال عىل الشبكة العنكبوتية‪.‬‬

‫‪ .5‬فهم كيفية زيادة التواجد عىل الشبكة العنكبوتية‪.‬‬

‫ت‬
‫واإلس�اتيجية المخفية ي� التسويق واسع االنتشار‪.‬‬ ‫ت‬
‫اإلس�اتيجية الظاهرة‬ ‫التمي� ي ن‬
‫ب�‬ ‫‪.6‬‬
‫ي‬
‫ف‬
‫ز‬
‫و� ي� المملكة العربية السعودية‪.‬‬‫ت ن‬ ‫ت‬
‫‪ .7‬معرفة االل�امات القانونية للتسويق اإللك� ي‬
‫ف‬
‫ز‬
‫و�‪.‬‬‫ت ن‬
‫ال�يد اإللك� ي‬ ‫‪ .8‬معرفة مفهوم التسويق ب‬
‫ع� ب‬

‫و� باستخدام منصة ميل تشيمب‪.‬‬‫ت ن‬

‫ال�يد اإللك� ي‬ ‫‪ .9‬إنشاء منصة تسويق ب‬
‫ع� ب‬

‫و�‪.‬‬‫ت ن‬
‫ال�يد اإللك� ي‬ ‫‪ .10‬إنشاء حملة تسويقية ب‬
‫ع� ب‬

‫‪112‬‬
 ‫المصطلحات‬

‫ت‬ ‫ت ن‬
‫‪Professional Account‬‬ ‫ا�‬
‫حساب اح� ي‬ ‫‪Email Marketing‬‬ ‫و�‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬
‫التسويق ب‬

‫ف‬
‫‪Email Marketing‬‬ ‫ال�يد‬
‫ع� ب‬
‫حملة تسويقية ب‬
‫‪Social Media‬‬ ‫االجتمايع‬
‫ي‬ ‫وسائل التواصل‬ ‫ت ن‬
‫‪Campaign‬‬ ‫و�‬
‫اإللك� ي‬
‫ت ن‬
‫‪Template‬‬ ‫قالب‬ ‫‪Email Platforms‬‬ ‫و�‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫منصات ب‬

‫ت ن‬
‫‪Viral Marketing‬‬ ‫التسويق واسع االنتشار‬ ‫‪E-Marketing‬‬ ‫و�‬
‫التسويق اإللك� ي‬
‫التواجد عىل الشبكة‬ ‫ت‬
‫إس�اتيجية التسويق‬
‫‪Web Presence‬‬ ‫‪E-Marketing Strategy‬‬ ‫ت ن‬
‫العنكبوتية‬ ‫و�‬
‫اإللك� ي‬
‫ت ن‬
‫‪Website‬‬ ‫موقع إلك� ي‬
‫و�‬ ‫‪Instagram‬‬ ‫إنستغرام‬

‫‪Personal Account‬‬ ‫شخيص‬

‫ي‬ ‫حساب‬

‫‪113‬‬
 ‫الوحدة الثالثة‪:‬‬
‫ال�مجة المتقدمة باستخدام لغة‬ ‫ب‬
‫التشع� (‪)HTML‬‬ ‫ز‬
‫ترم� النص‬ ‫ي‬
‫بي‬
‫اإللك�ونية لتكون مستجيبة‪ ،‬بحيث يتم عرضها بشكل يتناسب مع‬ ‫ت‬ ‫ستتعلم ي� هذه الوحدة طريقة تنسيق الصفحات‬

‫ف‬
‫تحس� محركات البحث (‪ )Search Engine Optimization - SEO‬وكيفية‬ ‫ي‬ ‫األجهزة المختلفة‪ .‬وستتعرف عىل تقنيات‬

‫ن‬
‫ً‬
‫وأخ�ا ستتعلم طريقة تصميم قالب الرسائل اإلخبارية الرقمية‬
‫ي‬ ‫استخدامها لرفع تصنيف الموقع وزيادة عدد الزائرين له‪.‬‬
‫التشع� (‪ )HTML‬بل�مجتها‪.‬‬ ‫واستخدام لغة ي ز‬
‫ترم� النص‬
‫بي‬

‫أهداف التعلم‬
‫ّ‬
‫ستتعلم ي� هذه الوحدة‪:‬‬

‫ف‬
‫و� المستجيب ومزاياه‪.‬‬ ‫ت‬
‫> ماهية الموقع اإللك� ي‬

‫ن‬
‫و� مستجيب‪.‬‬ ‫ت‬
‫> إنشاء موقع إلك� ي‬

‫ن‬
‫و� التفاع ي وخطوات إنشاؤه‪.‬‬ ‫ت‬
‫> ماهية الموقع اإللك� ي‬
‫ن‬
‫يل‬
‫و� تفاع ي ‪.‬‬ ‫ت‬
‫> استخدام جافا سكريبت إلنشاء موقع إلك� ي‬
‫ن‬
‫يل‬
‫تحس� محركات البحث (‪ )SEO‬لرفع تصنيف الموقع‪.‬‬
‫ي‬ ‫> استخدام تقنيات‬
‫ن‬
‫> ماهية الرسائل اإلخبارية الرقمية والهدف منها‪.‬‬
‫> تصميم قالب الرسائل اإلخبارية‪.‬‬

‫األدوات‬
‫> محرر فيجوال ستوديوكود‬
‫‬
‫(‪)Visual Studio Code Editor‬‬

‫‪114‬‬
 ‫ت‬
‫الدرس األول‪:‬‬

‫اإللك�ونية‬ ‫التصميم المستجيب للمواقع‬

‫(‪)Responsive Web Design‬‬

‫ت‬
‫اإللك�ونية الخاصة بك‪.‬‬ ‫ف‬
‫ايس السابق كيفية استخدام أنواع ‪ CSS‬المختلفة لتنسيق الصفحة‬
‫تعلمت ي� الفصل الدر ي‬

‫صفحات األنماط المضمنة (‪)Inline style‬‬

‫>‪ </h1‬تعمل كرة القدم عىل جمع الناس ً‬

‫معا >‪<h1‬‬
‫>";‪<p style="color:green‬‬
‫الالعب� أثناء المباراة‪.‬‬ ‫ف‬
‫ن‬

‫ي‬ ‫>‪ </p‬الهدف من حضور الجمهور ي� هذه اللعبة هو تشجيع‬

‫صفحات األنماط الداخلية (‪)Internal style sheets‬‬

‫>‪<head‬‬
‫>‪<title> Football Fan Page</title‬‬
‫>‪<meta charset="UTF-8" /‬‬
‫>‪<style‬‬
‫{ ‪p‬‬
‫;‪color: green‬‬
‫;‪font-weight:bold‬‬
‫;)‪background-color:rgb(161, 161, 161‬‬
‫}‬
‫>‪</style‬‬
‫>‪</head‬‬

‫صفحات األنماط الخارجية (‪)External style sheets‬‬

‫>‪<head‬‬
‫>"‪<link rel="stylesheet" type="text/css" href="myCSSfile.css‬‬
‫>‪</head‬‬

‫‪115‬‬
 ‫ً‬
‫م� الخاص بك‬
‫تعلمت أيضا كيفية تنظيم مقطع ‪ HTML‬ال� ج ي‬

‫ب‬
‫االسم‬ ‫القيمة‬ ‫باستخدام وسم <‪ >div‬ودالة ‪.class‬‬

‫‪div class="menu" ...... /div‬‬

‫<‬
‫>‬
‫<‬
‫>‬
‫‪.html‬‬
‫>‪<body‬‬
‫>"‪<div class="menu‬‬
‫>‪<ul‬‬
‫>‪</a></li‬الصفحة الرئيسة>"‪<li><a href="#top‬‬
‫>‪</a></li‬التاري ــخ>"‪<li><a href="#history‬‬
‫>‪</a></li‬المعرض>"‪<li><a href="#gallery‬‬
‫>‪</a></li‬نبذة>"‪<li><a href="#about‬‬
‫>‪</a></li‬اتصل بنا>"‪<li><a href="contact-form.html" target="_blank‬‬
‫>‪</ul‬‬
‫>‪</div‬‬

‫‪.css‬‬
‫ُمحدد ‪Class‬‬
‫{ ‪.menu‬‬ ‫ف‬
‫مع� تحتاج إىل استخدام النقطة (‪).‬‬ ‫لتنسيق العنارص ي� ‪ class‬ي‬
‫ن‬
‫} ;‪background-color: #426C35‬‬ ‫سيغ� الكود التا ي لون الخلفية‬
‫ي‬ ‫قبل اسم ‪ .class‬عىل سبيل المثال‬
‫ف‬
‫يل‬
‫فقط ي� قسم ‪.menu class‬‬

‫نموذج الصندوق (‪)Box-Model‬‬

‫مثال‬ ‫الوصف‬ ‫الخاصية‬

‫ً‬
‫مرئيا أم ال‪ ،‬بحيث‬ ‫لكل صندوق حدود سواء كان‬
‫النص‬ ‫يفصل هذا اإلطار يب� حافة كل صندوق عن اآلخر‪.‬‬
‫اإلطار (‪)Border‬‬
‫ن‬
‫النص‬ ‫تأ� الهوامش خارج حدود اإلطار‪.‬‬‫ت‬ ‫الهامش (‪)Margin‬‬
‫ي‬

‫النص‬ ‫الفراغ هو المسافة ما يب� اإلطار والمحتوى‪.‬‬ ‫الفراغ (‪)Padding‬‬

‫ن‬
‫‪116‬‬
 ‫و� المستجيب (‪)Responsive Website‬‬ ‫ت‬
‫الموقع اإللك� ي‬

‫ن‬
‫المستخدم وخصائص‬ ‫ال� يستجيب فيها الموقع لسلوك ُ‬ ‫ت‬ ‫ت‬
‫للمواقع اإللك�ونية هو أحد أساليب التصميم والتطوير ي‬ ‫التصميم المستجيب‬
‫تغ�ات عديدة مثل‪ :‬حجم الشاشة ونظام التشغيل‪ ،‬واتجاه الشاشة‪ ،‬وذلك‬ ‫الجهاز الذي يستخدمه ف� تصفح هذا الموقع‪ ،‬وذلك وفق ُ‬
‫م‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫تحس� تجربة المستخدم‪.‬‬ ‫ف‬
‫ي‬ ‫بهدف‬ ‫الموقع؛‬ ‫�‬ ‫ي‬ ‫نة‬
‫ر‬ ‫م‬ ‫وصور‬ ‫باستخدام مخططات‬
‫ن‬
‫و� المستجيب‬ ‫ت‬
‫مزايا الموقع اإللك� ي‬
‫ن‬
‫ت‬
‫تحس� تجربة المستخدم‪ :‬عند زيارة المواقع اإللك�ونية التقليدية من خالل الهواتف الذكية‪ ،‬قد يحتاج المستخدم إىل ي‬
‫تكب�‬ ‫ي‬ ‫>‬
‫ن‬
‫ً‬ ‫ت‬

‫‬
‫و� المستجيب مع المتصفحات المختلفة عىل األجهزة الذكية أيا كان‬ ‫الصفحة ليتمكن من تصفح الموقع‪ ،‬بينما يتكيف الموقع اإللك� ي‬
‫ن‬
‫ُ‬
‫يق� المستخدم المزيد من‬ ‫ي‬ ‫حجم شاشتها‪ .‬ويوفر تجربة تصفح سهلة وممتعة لجميع الخدمات والمنتجات عىل الموقع‪ ،‬مما ي‬
‫يع� أن‬
‫ض‬
‫ن‬
‫الوقت أثناء زيارته للموقع‪.‬‬
‫بداًل من الحاجة إىل وجود موقع ت‬ ‫ً‬
‫يستديع‬
‫ي‬ ‫و� خاص بأجهزة الحاسب‪ ،‬وآخر خاص بالهواتف الذكية مما‬ ‫ي‬ ‫إلك�‬ ‫> سهولة التحديث‪:‬‬
‫ن‬
‫ُ‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫‬
‫و� المستجيب من ِقبل الجميع‪ ،‬وذلك ليسهل عىل مدير الموقع تحديث‬ ‫التحديث ي� عدة أماكن‪ ،‬فإنه يمكن استخدام الموقع اإللك� ي‬
‫ن‬
‫الكث� من الوقت والجهد‪.‬‬
‫موقع واحد فقط‪ ،‬مما يوفر ي‬
‫ً‬ ‫ُ ُّ‬ ‫ت‬
‫لمستخديم أجهزة الحاسب وتطبيقاته‪ ،‬أو موقع خاص لحام ي الهواتف الذكية يعد مكلفا‪،‬‬ ‫تي‬ ‫توف� المال‪ :‬إن تكلفة إنشاء موقع إلك� ي‬
‫و�‬ ‫> ي‬
‫ن‬
‫ُ‬
‫‬
‫يل‬
‫ستخدم�‪.‬‬
‫ي‬ ‫الم‬ ‫جميع‬ ‫يناسب‬ ‫بحيث‬ ‫المستجيب‬ ‫و�‬
‫ي‬ ‫اإللك�‬ ‫الموقع‬ ‫إنشاء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المال‬ ‫توف�‬
‫ي‬ ‫يمكن‬ ‫ولهذا‬
‫ن‬
‫ن‬
‫‪117‬‬
 ‫التصميم المستجيب‬
‫ت‬
‫اإللك�ونية المستجيبة‪ ،‬فإنك تستخدم إحداثيات ‪ X‬و‪ Y‬عىل شبكة تخطيطية (‪ ،)Schematic Grid‬ويمكنك‬ ‫عند تصميم الصفحات‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫متغ�ات العرض الثابتة‪ .‬تمنحك هذه اإلعدادات تخطيطا مرنا للصفحة يمكن ي‬
‫تغي�‬ ‫ي‬ ‫أيضا استخدام النسب المئوية للصورة بداًل من‬
‫حجمها ليناسب حجم جهاز العرض‪.‬‬
‫دينامييك أو مستجيب‪ ،‬عليك إضافة إطار العرض ميتا (‪ )Meta Viewport‬مع استعالمات الوسائط‬
‫وإلنشاء مخطط ف ي‬
‫(‪ )Media Queries‬ي� وسم <‪ >Meta‬داخل مقطع ‪.HTML‬‬

‫إطار العرض (‪)Viewport‬‬

‫ت‬
‫اإللك�ونية‪ ،‬ويتم التحكم فيه بواسطة وسم <‪ .>Meta‬ولتحقيق االستجابة‬ ‫للمستخدم من الصفحة‬‫إن إطار العرض هو المنطقة المرئية ُ‬
‫اإللك�و�‪ ،‬يكون التنفيذ القيايس إلطار العرض ت‬
‫كاأل�‪:‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي� تصميم الموقع‬

‫ن‬
‫ف‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ت‬ ‫ف‬
‫التكب� (‪ )Zoom Level‬للصفحة‬
‫ي‬ ‫ح� أن مستوى‬‫العرض (‪ ً )Width‬ي� الصفحة اإللك�ونية المعروضة يضبط وفقا لعرض الجهاز‪ ،‬ي� ي‬
‫ن‬
‫ال� يتم تحميلها أواًل بواسطة المتصفح هو ‪.%100‬‬ ‫ت‬
‫ي‬

‫ضبط عرض الصفحة ليتطابق مع عرض‬

‫جهاز المستخدم ًأيا كان حجم الشاشة‪.‬‬

‫>"‪<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0‬‬

‫يعيط المتصفح التعليمات الالزمة‬

‫ي‬ ‫التكب� األو ي عند تحميل‬
‫ي‬ ‫يضبط مستوى‬
‫للتحكم ف ي� أبعاد وحجم الصفحة‪.‬‬
‫يل‬
‫الصفحة ألول مرة من خالل المتصفح‪.‬‬

‫المكت�‪ ،‬ثم‬ ‫قيايس لشاشة الحاسب‬ ‫ت‬

‫اإللك�ونية بعرض‬ ‫بدون وسم إطار العرض ميتا‪ ،‬تعرض متصفحات الهواتف الذكية الصفحات‬
‫ي‬ ‫ي‬
‫ُيصغرها المتصفح لتالئم شاشة الهاتف الذيك‪ .‬نتيجة لذلك يحتاج ُ‬
‫ب‬
‫تكب� الصفحة ليتمكن من تصفحها‪ ،‬بينما يتكيف‬
‫المستخدم إىل ي‬ ‫ي‬
‫و� المستجيب مع المتصفحات المختلفة ف ي� األجهزة الذكية بغض النظر عن حجم الشاشة‪.‬‬ ‫ت‬
‫الموقع اإللك� ي‬
‫ن‬
‫‪118‬‬
 ً ‫ف‬
‫ت‬
.‫ال� أنشأتها سابقا‬
‫مشجيع كرة القدم ي‬
‫ي‬ ‫ُيمكنك اآلن استخدام عنرص إطار العرض ي� صفحة‬

.html
<head>
<title> Football Fan Page</title>
<meta charset="UTF-8"/>
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0">
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="style.css">
</head>
<body>...
.‫عنرص إطار العرض‬

.‫باستخدام وسم إطار العرض ميتا‬ .‫بدون استخدام وسم إطار العرض ميتا‬

119
 ‫محاكاة األجهزة ي� مايكروسوفت إيدج (‪)Microsoft Edge‬‬

‫ف‬
‫ف‬
‫ُيمكنك اختبار مظهر الموقع عىل األجهزة المختلفة باستخدام محاكاة الجهاز (‪ )Device Emulation‬ي� مايكروسوفت إيدج‪ ،‬حيث‬
‫و� الخاص بك عىل األجهزة األخرى مثل‪ :‬الهواتف الذكية واألجهزة اللوحية‪.‬‬ ‫ت‬
‫يحايك الموقع اإللك� ي‬
‫ي‬

‫ن‬
‫لفتح أداة المحاكاة ي� مايكروسوفت إيدج‪:‬‬

‫ف‬
‫ف‬
‫> اضغط عىل األيقونة ‪( Settings and more" ...‬اإلعدادات والمزيد)" ي�‬

‫‬
‫الزاوية العلوية اليم� من متصفح مايكروسوفت إيدج‪1 .‬‬

‫ن‬
‫‪2‬‬ ‫> اضغط عىل ‪( More tools‬المزيد من األدوات)‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫> اضغط عىل ‪( Developer tools‬أدوات المطور)‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫> اضغط عىل أيقونة ‪( Toggle Device Emulation‬تبديل محاكاة الجهاز)‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪120‬‬
 2

121
 ‫إظهار المساطر (‪)Rulers‬‬
‫ت‬ ‫ف‬
‫اإللك�ونية بالبكسل (‪ ،)Pixel‬وتوجد مسطرتان للصفحة‬ ‫مساطر الصفحة وظيفة إضافية تتيح لك قياس المسافات ي� الصفحة‬
‫إحداهما للعرض (‪ )Width‬واألخرى لالرتفاع (‪.)Height‬‬

‫إلظهار المساطر‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫> اضغط عىل األيقونة ‪( More options" ...‬المزيد من الخيارات)"‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫> اضغط عىل ‪( Show rulers‬إظهار المساطر)‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬

‫‪122‬‬
 ‫ت‬
‫ال� تتم محاكاتها‬
‫اختيار األجهزة ي‬
‫اإللك�ونية ف ي� إطار العرض الخاص به‪.‬‬
‫ت‬ ‫ف‬
‫يمكنك تحديد جهاز محدد ي� بيئة المحاكاة من قائمة معينة ومشاهدة طريقة عرض الصفحة‬

‫لتحديد جهاز محدد من القائمة‪:‬‬

‫‪1‬‬ ‫> اضغط عىل القائمة المنسدلة ‪( Dimension: Responsive‬البعد‪ :‬االستجابة)‪.‬‬

‫‬
‫‪2‬‬‫> اضغط عىل ‪( Edit‬تحرير)‪.‬‬
‫ِّ‬ ‫ّ‬ ‫ت‬
‫ال� تتم محاكاتها) حدد الجهاز‪.‬‬
‫> من القائمة المعروضة ‪( Emulated Devices‬األجهزة ي‬
‫‪3‬‬

‫‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬

‫ً‬
‫تغي� حجم عرض النافذة يدويا مع مالحظة كيف‬
‫يمكنك ي‬
‫تتغ� طريقة عرض محتوى الشاشة‪.‬‬‫ي‬

‫‪123‬‬
 )Media Query( ‫استعالم الوسائط‬
ُ
:�‫ ويمكن وضعها ف ي‬،‫) تستخدم فقط عند استيفاء ش�ط محدد‬CSS( ‫يه خاصية ف ي� صفحات التنسيق النمطية‬
‫استعالم الوسائط ي‬
. ‫ الداخ ي‬CSS ‫ مثل نمط‬HTML ‫> داخل ملف‬

‫يل‬
.�‫خار‬
‫ ج ي‬CSS ‫> داخل ملف‬

@media screen and (max-width: 800px) {

img {
width:300px;
height:auto;
}
}

HTML ‫استعالم الوسائط الداخ ي ي� ملف‬

‫ف‬
‫يل‬
‫ف‬
‫وسيم‬
‫ي‬ �‫> يب‬head< ‫ حيث يجب وضع استعالم الوسائط داخل قسم الوسم‬،HTML ‫ُيمكنك إضافة استعالم الوسائط الداخ ي ي� ملف‬
‫ن‬
‫ف‬

‫يل‬
.HTML ‫> ي� ملف‬style<
.‫ بكسل‬800 ‫ إذا كان إطار عرض الشاشة أقل من‬،%70 ‫تصغ� عرض الصورة إىل‬ ‫ف‬
‫ي‬ ‫ سيتم‬، ‫ي� المثال التا ي‬

‫يل‬
.html
<!DOCTYPE html>
<html dir="rtl" lang="ar">
<head>
<title> Football Fan Page</title>
<meta charset="UTF-8"/>
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0">
<link rel="stylesheet" type="text/css" href="style.css">
<style>
@media screen and (max-width: 800px) {
img {

width:70%;

height:auto;

}

}
</style>
</head>
...

124
 ‫خار�‬
‫ي‬ ‫استعالم الوسائط ي� ملف ‪CSS‬‬

‫ف‬
‫ج‬
‫ف‬ ‫ت‬ ‫ُ‬ ‫ف‬ ‫ً‬ ‫ُ‬
‫يمكنك أيضا إضافة استعالم الوسائط ي� ملف ‪ CSS‬ج ي‬
‫خار� الذي يصمم الصفحة اإللك�ونية ي� نهاية ملف ‪.CSS‬‬

‫‪.css‬‬
‫{ )‪@media screen and (max-width: 800px‬‬
‫{ ‪img‬‬
‫;‪width:70%‬‬
‫;‪height:auto‬‬
‫}‬ ‫ال� يصل عرضها إىل ‪ 800‬بكسل عىل ضبط الصور‬ ‫ت‬
‫ستعمل األجهزة ي‬
‫}‬ ‫المعروضة عىل الشاشة عىل النمط المحدد الستعالم الوسائط‪.‬‬

‫ت‬ ‫ف‬
‫ال� يقل عرضها إلطار العرض‬
‫مشجيع كرة القدم‪ ،‬فسيؤثر ذلك ي� أبعاد الصور عىل األجهزة ي‬
‫ي‬ ‫إذا تم تطبيق استعالم الوسائط عىل صفحة‬
‫عن ‪ 800‬بكسل‪.‬‬

‫عرض إطار العرض‬ ‫عرض إطار العرض‬

‫(‪)Viewport Width‬‬ ‫(‪)Viewport Width‬‬
‫أقل من ‪ 800‬بكسل‪.‬‬ ‫أك� من ‪ 800‬بكسل‪.‬‬
‫ب‬

‫تصغ� عرض‬ ‫ي‬ ‫يتم‬

‫(‪ )width‬الصورة إىل‬
‫‪ ،%70‬إذا ي‬
‫تغ� ارتفاع‬
‫ً‬
‫تلقائيا‪.‬‬ ‫الصورة‬

‫‪125‬‬
 ‫تنسيق الصور‬
‫ت‬ ‫ً‬
‫يع� أن عنارص الصفحة‬
‫ال� يتم تحميل الصفحة عليها‪ ،‬وهذا ي‬
‫يتغ� طبقا لحجم الشاشة ي‬‫حان الوقت لجعل ألبوم الصور الخاص بك ي‬

‫ن‬
‫الذيك‪.‬‬
‫ستظهر بشكل مختلف عىل شاشة جهاز الحاسب‪ ،‬أو عىل جهاز لو ي أو عىل هاتف ي‬

‫يح‬
‫ف‬ ‫ُ‬
‫سيضاف استعالما وسائط ي� ملف ‪:CSS‬‬ ‫فيما ي ي‬

‫يل‬
‫ال� ستؤثر عىل‬‫ت‬
‫استعالمات الوسائط ي‬
‫ً‬
‫أضف‬
‫أبعاد الصور‪ ،‬مثاًل‪ :‬عرض الشاشة لجهاز ي‬
‫مع�‬ ‫ف‬
‫ف‬ ‫لتنسيق العنارص ي� فئة‬
‫ن‬
‫لفئة ‪ photos img.‬موجود بالفعل ي� ملف‬ ‫محددة‪ ،‬تحتاج إىل استخدام‬
‫و� ويحتوي عىل قواعد‬ ‫ت‬ ‫سيكون هامش‬
‫‪ CSS‬للموقع اإللك� ي‬ ‫القسم (‪ )Class‬كما تم‬
‫ن‬
‫ال� تحدد خصائص الصور‪.‬‬ ‫ت‬ ‫ف‬ ‫الصورة ‪ 6‬بكسل‪.‬‬
‫‪ CSS‬ي‬ ‫تعريفه ي� ملف النمط ‪.CSS‬‬

‫‪.css‬‬
‫{ )‪@media screen and (max-width: 900px‬‬

‫{ ‪.photos img‬‬

‫;‪width:50%‬‬

‫;‪margin: 6px‬‬
‫}‬

‫}‬

‫{ )‪@media screen and (max-width: 700px‬‬

‫{ ‪.photos img‬‬

‫;‪width:100%‬‬

‫;‪height:auto‬‬
‫}‬
‫}‬

‫ف‬ ‫ت‬
‫تتغ� حسب‬ ‫احفظ ملف ‪ ،CSS‬ثم افتح الصفحة اإللك�ونية ي� المتصفح‪ .‬عند ي‬
‫تغي� حجم نافذة المتصفح‪ ،‬فإن أبعاد الصور ي‬
‫استعالمات الوسائط‪.‬‬

‫‪126‬‬
 ‫تتغ� أبعاد الصور‪.‬‬
‫استخدم بيئة محاكاة مايكروسوفت إيدج لمحاكاة األجهزة ذات عرض الشاشة المختلف ومعرفة كيف ي‬
‫ف‬
‫باستعاليم الوسائط ألنهما يؤثران عىل أبعاد الصور‬
‫ي‬ ‫ي� نافذة متصفح ذات عرض واسع‪ ،‬عىل سبيل المثال‪ 1100 :‬بكسل‪ ،‬ال تتأثر الصور‬
‫لعرض الشاشة الذي يساوي أو يقل عن ‪ 900‬بكسل‪.‬‬

‫إطار عرض واسع‬

‫(‪.)Wide Viewport‬‬

‫‪127‬‬
 ‫عرض إطار العرض‬ ‫عرض إطار العرض‬
‫(‪)Viewport Width‬‬ ‫(‪)Viewport Width‬‬
‫‪ 700‬بكسل‪.‬‬ ‫‪ 900‬بكسل‪.‬‬

‫ح� عرض ‪ 700‬بكسل‪،‬‬ ‫تصغ� نافذة المتصفح ت‬ ‫ي‬ ‫تصغ� نافذة المتصفح بعرض ‪ 900‬بكسل‪ ،‬يكون الستعالم‬ ‫ي‬
‫تأث� عىل صور الموقع‬ ‫و�‪ .‬ويكون‬ ‫ت‬
‫الثا� ي‬
‫ي‬ ‫يكون الستعالم الوسائط‬ ‫التغي�‬
‫ي‬ ‫تأث� عىل صور الموقع اإللك� ي‬
‫الوسائط األول ي‬
‫ن‬
‫ن‬
‫التغي� ًّ‬
‫مرئيا بوضوح حيث يرتفع‬ ‫و�‪ .‬ويكون‬ ‫ت‬ ‫ًّ‬
‫ي‬ ‫اإللك� ي‬ ‫مرئيا بوضوح‪ ،‬حيث يقل مقياس عرض الصور إىل ‪ .%50‬يتم‬

‫ن‬
‫مقياس عرض الصور إىل ‪ .%100‬يتم تطبيق استعالم‬
‫الوسائط هذا عىل األجهزة ذات عرض شاشة ‪700‬‬
‫ف‬
‫تحايك نافذة المتصفح ي� هذا النطاق‬
‫ي‬ ‫بكسل وأقل‪.‬‬
‫تنسيق الصور لألجهزة ذات عرض الشاشة المقابل‪،‬‬
‫ً‬
‫وفقا الستعالم الوسائط المحدد‪.‬‬
‫تطبيق استعالم الوسائط هذا عىل األجهزة ذات عرض شاشة ‪900‬‬
‫ف‬ ‫(ح� ‪ 701‬بكسل)‪.‬‬‫بكسل وأقل ت‬
‫تحايك نافذة المتصفح ي� هذا‬
‫ي‬
‫ً‬
‫النطاق تنسيق الصور لألجهزة ذات عرض الشاشة المقابل‪ ،‬وفقا‬
‫الستعالم الوسائط المحدد‪.‬‬

‫‪128‬‬
 )Menu( ‫تنسيق قسم القائمة‬
‫ف‬
‫ ويمكنك استخدام استعالم الوسائط لتنسيق‬،‫يه قسم يحتوي عىل عنارص يجب عرضها بشكل مختلف ي� األجهزة المختلفة‬ ‫القائمة ي‬
‫ف‬
‫ يجب إضافة المقطع ال� ج ي‬.‫عنارص القائمة‬
.CSS ‫م� الذي يشكل تخطيط القائمة ي� الفئة المقابلة لملف‬

‫ب‬
...

.menu { .css
background-color: #426C35;
overflow: auto;

.menu ul {
text-align: center;
padding-top: 20px;
padding-bottom: 20px;
text-decoration: none;

.menu li {
display: inline-block;
text-align: center;
}
‫توضع عنارص‬
.menu li a { ً ‫القائمة‬
‫أفقيا‬
display: inline-block; .‫ف ي� سطر واحد‬
height: auto;
width: 150px;
color: #333333;
background-color: #f5f5f5;
padding: 10px;
margin: 4px;
text-align: center;
font-size: 18px;
font-weight: bold;
text-decoration: none;
border-radius: 4px;

}
.menu li a:hover {

background-color: #d6d599;

...
129
 ‫ف‬ ‫ت‬
‫مشجيع كرة القدم‪ ،‬يجب عليك إضافة استعالم وسائط ي�‬
‫ي‬ ‫و�‬
‫لذلك‪ ،‬من أجل إنشاء تنسيق مستجيب لعنارص القائمة‪ ،‬لموقع إلك� ي‬

‫ن‬
‫الخار� وحفظ الملف مرة أخرى‪ .‬يمكن أن يحتوي استعالم الوسائط عىل النتيجة التالية‪:‬‬
‫ج ي‬ ‫ملف ‪CSS‬‬

‫إذا كان عرض الشاشة أقل من ‪ 700‬بكسل‪ ،‬فستظهر عنارص القائمة عمودية‪.‬‬

‫سيطبق استعالم الوسائط إذا كان عرض‬ ‫ستوضع عنارص‬

‫شاشة الجهاز أقل من ‪ 700‬بكسل‪.‬‬ ‫ً‬
‫عموديا‪.‬‬ ‫القائمة‬

‫‪.css‬‬
‫{ )‪@media screen and (max-width: 700px‬‬

‫{ ‪.menu li‬‬
‫;‪display: block‬‬
‫;‪text-align: center‬‬
‫}‬

‫}‬

‫يتغ� شكل القائمة‪.‬‬

‫تصغ� نافذة المتصفح‪ ،‬يجب أن ي‬
‫ي‬ ‫استخدم بيئة محاكاة مايكروسوفت إيدج حيث عند‬

‫إطار عرض واسع‬

‫(‪.)Wide Viewport‬‬

‫ف‬
‫ي� البداية‪ ،‬مع وجود إطار عرض واسع‪ ،‬عىل سبيل‬
‫المثال‪ 1100 :‬بكسل‪ ،‬لمحاكاة شاشة جهاز واسعة‪،‬‬
‫ف‬
‫تم وضع عنارص القائمة ي� سطر‪ ،‬كما تم تحديدها‬
‫ت‬
‫بواسطة ملف ‪ CSS‬األول ‪ .‬بالنسبة لألجهزة ي‬
‫ال�‬
‫يزيد عرض شاشتها عن ‪ 700‬بكسل‪ ،‬فإن استعالم‬
‫تأث�‪.‬‬
‫الوسائط أعاله ليس له أي ي‬

‫‪130‬‬
 ‫عرض إطار العرض‬ ‫عرض إطار العرض‬
‫(‪)Viewport Width‬‬ ‫(‪)Viewport Width‬‬
‫أقل من ‪ 700‬بكسل‪.‬‬ ‫أك� من ‪ 700‬بكسل‪.‬‬
‫ب‬

‫تصغ� نافذة المتصفح بعرض ‪ 700‬بكسل بالضبط‪ ،‬يكون‬ ‫ي‬ ‫تصغ� عرض نافذة المتصفح من قيمة عالية مثل ‪1100‬‬ ‫ي‬ ‫عند‬
‫التغي�‬
‫ي‬ ‫تأث� عىل عنارص القائمة‪ .‬يكون‬
‫الستعالم الوسائط ي‬ ‫بكسل إىل ‪ 701‬بكسل‪ ،‬فإن وسم <‪ >meta‬إلطار العرض هو‬
‫ف‬ ‫ًّ‬ ‫ت‬
‫مرئيا بوضوح حيث يتم وضع عنارص القائمة ي� قائمة عمودية‬ ‫و�؛ ونتيجة لذلك‬‫الذي يؤثر عىل تنسيق قائمة الموقع اإللك� ي‬

‫ن‬
‫ت‬
‫ومركزية‪ .‬يتم تطبيق هذا التنسيق عىل األجهزة ي‬
‫ال� يبلغ عرض‬ ‫ال� سيتم نقلها ف ي� القائمة‪.‬‬
‫ت‬
‫يمكنك رؤية العنارص ي‬
‫شاشتها ‪ 700‬بكسل وأقل‪.‬‬

‫االستجابة بسبب‬ ‫االستجابة بسبب وسم‬

‫استعالم الوسائط‪.‬‬ ‫<‪ >meta‬ف ي� إطار العرض‪.‬‬

‫‪131‬‬
 ‫لنطبق ً‬
‫معا‬
‫تدريب ‪1‬‬
‫التايل‪:‬‬
‫م� ‪ HTML‬ي‬
‫ال� ي‬
‫أضف إ المقطع ب‬

‫ىل‬
‫ت‬

‫ج‬
‫اإللك�ونية عىل عرض شاشة كل جهاز‪.‬‬ ‫> وسم <‪ >meta‬إلطار العرض؛ لضبط عرض محتوى الصفحة‬
‫ً‬
‫تلقائيا عندما يكون‬ ‫ت‬
‫اإللك�ونية إىل ‪ ،%60‬ولضبط ارتفاعها‬ ‫> استعالم وسائط؛ لتقليل مقياس عرض صورة الصفحة‬
‫ً‬

‫‬
‫مساويا لـ ‪ 500‬بكسل أو أقل منه‪.‬‬ ‫عرض شاشة الجهاز‬

‫>‪<!DOCTYPE html‬‬
‫>"‪<html dir="rtl" lang="ar‬‬
‫>‪<head‬‬
‫>‪<meta charset="UTF-8"/‬‬

‫>‪<style‬‬

‫>‪</style‬‬
‫>‪</head‬‬
‫>‪<body‬‬
‫>‪.</h1‬هذا عنوان>‪<h1‬‬
‫>‪.</p‬هذه فقرة>‪<p‬‬
‫>"‪<img src="image.jpg‬‬
‫>‪</body‬‬
‫>‪</html‬‬

‫‪132‬‬
 ‫> هل هذه صفحة ت‬
‫إلك�ونية مستجيبة؟‬

‫ﻧﻌم ﺻﻔﺣﺔ ﻣﺳﺗﺟﯾﺑﺔ‪ ،‬ﻷﻧﮭﺎ ﺗﺳﺗﺧدم وﺳم >‪ <meta‬ﻓﻲ ﺿﺑط ﻋرض ﺻﻔﺣﺔ‬
‫اﻹﻧﺗرﻧت وﻓﻘﺎ ً ﻟﻌرض ﻛل ﺷﺎﺷﺔ ﻣن ﺷﺎﺷﺎت اﻟﺟﮭﺎز وﺗﺳﺗﺧدم أﯾﺿﺎ ً اﺳﺗﻌﻼم اﻟوﺳﺎﺋط‬
‫ﻟﺿﺑط ﻋرض اﻟﺻورة اﻟﻣﻌروﺿﺔ ﻋﻧدﻣﺎ ﯾﻛون ﻋرض ﺷﺎﺷﺔ اﻟﺟﮭﺎز أﻗل ﻣن ‪500‬‬
‫ﺑﻛﺳل‬

‫ت‬ ‫ً‬ ‫ت‬ ‫ت‬

‫اإللك�ونية الخاصة بكود ‪ HTML‬األو ي ؟‬ ‫اإللك�ونية هذه مقارنة بالصفحة‬ ‫> ما المزايا ي‬
‫ال� تقدمها الصفحة‬
‫يل‬
‫ﺗﺗﻔوق ھذه اﻟﺻﻔﺣﺔ ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺣﺔ اﻹﻧﺗرﻧت اﻟﺗﻘﻠﯾدﯾﺔ؛ ﺑﺄﻧﮭﺎ ﺗﺣﺗوي ﻋﻠﻰ ﺑﻌض اﻟﻣﯾزات ﻣﺛ ل‪:‬‬
‫ﺗﺣﺳﯾن ﻗﺎﺑﻠﯾﺔ اﻻﺳﺗﺧدام‪ :‬ﻋﻧد زﺑﺎرة ﺻﻔﺣﺔ اﻹﻧﺗرﻧت اﻟﺗﻘﻠﯾدﯾﺔ ﻋﺑر اﻟﮭواﺗف اﻟﻣﺣﻣوﻟﺔ ﯾﺣﺗﺎج اﻟﻣﺳﺗﺧدم إﻟﻰ ﺗﻛﺑﯾر اﻟﺻﻔﺣﺔ‬
‫ﺣﺗﻰ ﯾﺗﻣﻛن ﻣن ﺗﺻﻔﺢ اﻟﻣوﻗﻊ؛ ﺑﯾﻧﻣﺎ ﯾﺗﻛﯾف ﻣوﻗﻊ اﻹﻧﺗرﻧت ﺳرﯾﻊ اﻻﺳﺗﺟﺎﺑﺔ ﻣﻊ اﻟﻣﺗﺻﻔﺣﺎت اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺣﻣوﻟﺔ‬
‫ﺑﻐض اﻟﻧظر ﻋن ﺣﺟم اﻟﺷﺎﺷﺔ‬

‫ﺳﮭوﻟﺔ اﻟﺗﺣدﯾث‪ :‬ﺑدﻻ ﻣن وﺟود ﺻﻔﺣﺔ إﻧﺗرﻧت ﻷﺟﮭزة اﻟﺣﺎﺳب وأﺧرى ﻟﻠﮭواﺗف اﻟﻣﺣﻣوﻟﺔ؛ واﻟﺗﻲ ﺗﺗطﻠب اﻟﺗﺣدﯾث؛ ﯾﻣﻛن‬
‫ﻟﻠﺟﻣﯾﻊ اﺳﺗﺧدام ﺻﻔﺣﺔ إﻧﺗرﻧت واﺣدة ﺳرﯾﻌﺔ اﻻﺳﺗﺟﺎﺑﺔ؛ ﻣﻣﺎ ﯾﺳﮭل ﻋﻠﻰ ﻣدﯾر اﻟﻣوﻗﻊ ﺗﺣدﯾث ﻣوﻗﻊ إﻧﺗرﻧت واﺣد ﻓﻘط‪ ،‬وﯾوﻓر‬
‫اﻟوﻗت واﻟﺟﮭ د‬
‫زﯾﺎدة وﻗت اﻟﺗﺻﻔﺢ‪ :‬ﯾﻣﯾل ﻣﺳﺗﺧدﻣو اﻷﺟﮭزة اﻟﻣﺣﻣوﻟﺔ إﻟﻰ زﯾﺎرة ﺻﻔﺣﺎت اﻹﻧﺗرﻧت ﻟﻔﺗرة ﻗﺻﯾرة ﺟدًا إذا وﺟدوا ﺻﻌوﺑﺔ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺗﺻﻔﺢ‪ ،‬وﻟﻛن ﺻﻔﺣﺔ اﻹﻧﺗرﻧت ﺳرﯾﻌﺔ اﻻﺳﺗﺟﺎﺑﺔ ﺗوﻓر ﺗﺟرﺑﺔ ﺗﺻﻔﺢ ﺳﮭﻠﺔ وﻣﻣﺗﻌﺔ ﻟﺟﻣﯾﻊ اﻟﺧدﻣﺎت واﻟﻣﻧﺗﺟﺎت ﻋﻠﻰ اﻟﻣوﻗﻊ؛‬
‫ﻣﻣﺎ ﯾﻌﻧﻲ أن اﻟﻣﺳﺗﺧدم ﯾﻘﺿﻰ وﻗﺗﺎ أطول أﺛﻧﺎء زﯾﺎرة اﻟﻣوﻗﻊ‬
‫ﺗوﻓﯾر اﻟﻣﺎل‪ :‬إﻧﺷﺎء ﺻﻔﺣﺔ اﻹﻧﺗرﻧت ﻟﻣﺳﺗﺧدي اﻟﺣﺎﺳب ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗطﺑﯾﻖ أو ﺻﻔﺣﺔ اﻹﻧﺗرﻧت ﻟﺣﺎﻣﻠﻲ اﻟﮭواﺗف اﻟﻣﺣﻣوﻟﺔ‬
‫ﻣﻛﻠف ﻣﺎدﯾًﺎ وﯾﻣﻛن ﺗوﻓﯾر اﻟﻣﺎل ﻋن طرﯾﻖ إﻧﺷﺎء ﺻﻔﺣﺔ إﻧﺗرﻧت ﻣﺳﺗﺟﯾﺑﺔ ﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ﻟﺟﻣﯾﻊ اﻟﻣﺳﺗﺧدﻣﯾن‬

‫‪133‬‬
 ‫تدريب ‪2‬‬
‫لتغي� لون الخلفية إذا كانت‬
‫ي‬ ‫م� استعالم الوسائط‬
‫ال� ي‬
‫التايل من المقطع ب‬
‫ي‬ ‫أضف إ الجزء‬

‫ىل‬
‫‬
‫ج‬
‫الشاشة أصغر من ‪ 600‬بكسل‪:‬‬

‫>‪<!DOCTYPE html‬‬
‫>"‪<html dir="rtl" lang="ar‬‬
‫>‪<head‬‬
‫>‪<meta charset="UTF-8"/‬‬
‫>‪<style‬‬
‫{ ‪body‬‬
‫;‪background-color: grey‬‬
‫}‬

‫>‪</style‬‬
‫>‪</head‬‬
‫>‪<body‬‬

‫>‪.</h1‬هذا عنوان>‪<h1‬‬
‫>‪.</p‬هذه فقرة>‪<p‬‬
‫>‪</body‬‬
‫>‪</html‬‬

‫‪134‬‬
 ‫تدريب ‪3‬‬
‫التايل‪:‬‬ ‫ِّ‬
‫م� لقسم ‪ div‬عن طريق ي‬
‫ال� ي‬
‫التايل من المقطع ب‬
‫نسق الجزء ي‬

‫ج‬
‫> ضبط الهامش (‪ )Margin‬ليكون ‪ 20‬بكسل‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫> تلوين النص ليكون أخ‬

‫�ض‬
‫> ضبط الحدود (‪ )Border‬لتكون ‪ 3‬بكسل و يكون لونها أسود (‪ )Black‬وثابت (‪.)Solid‬‬
‫لتغي� لون الخلفية إذا كانت الشاشة أصغر من ‪ 600‬بكسل‪.‬‬
‫ي‬ ‫> إضافة استعالم الوسائط‬

‫>‪<!DOCTYPE html‬‬
‫>"‪<html dir="rtl" lang="ar‬‬
‫>‪<head‬‬
‫>‪<meta charset="UTF-8"/‬‬
‫>‪<style‬‬
‫{ ‪h1‬‬
‫;‪background-color: lightgrey‬‬
‫}‬

‫>‪</style‬‬
‫>‪</head‬‬
‫>‪<body‬‬

‫>‪.</h1‬هذا عنوان>‪<h1‬‬
‫>‪.</p‬هذه فقرة>‪<p‬‬
‫>"‪<div class="paragraph_2‬‬
‫>‪</p‬هذه الفقرة الثانية‪<p>.‬‬
‫>‪</p‬هذه الفقرة الثالثة‪<p>.‬‬
‫>‪<div‬‬
‫>‪</body‬‬
‫>‪</html‬‬

‫‪135‬‬
 ‫تدريب ‪4‬‬
‫م�‬ ‫ت‬ ‫ت‬
‫ال� ي‬
‫و� الخاص بك‪ ،‬وعليك تنسيق المقطع ب‬
‫اف�ض أنك أضفت صورة إ الموقع اإللك� ي‬

‫ن‬
‫ىل‬
‫‬
‫ج‬
‫وضبط عرض الصورة ليكون‪ 150‬بكسل‪ ،‬وارتفاعها ‪ 100‬بكسل‪ ،‬وخاصية نصف قطر اإلطار‬
‫(‪ )border-radius‬لتكون ‪ 5‬بكسل‪.‬‬
‫لتغي� حجم الصورة إذا كانت الشاشة أصغر من ‪ 500‬بكسل‪.‬‬
‫ي‬ ‫> استخدم استعالم الوسائط‬

‫>‪<!DOCTYPE html‬‬
‫>"‪<html dir="rtl" lang="ar‬‬
‫>‪<head‬‬
‫>‪<meta charset="UTF-8"/‬‬
‫>‪<style‬‬

‫>‪</style‬‬
‫>‪</head‬‬
‫>‪<body‬‬
‫>‪.</h1‬هذا عنوان>‪<h1‬‬
‫>‪.</p‬هذه فقرة>‪<p‬‬
‫>"‪<img src="picture.png‬‬
‫>‪</body‬‬
‫>‪</html‬‬

‫‪136‬‬
 5 ‫تدريب‬
)Internal style sheet( ‫ استخدم صفحة األنماط الداخلية‬،‫التايل‬
‫ ّ ي‬HTML �‫م‬ ‫ال� ي‬
‫ي� المقطع ب‬

‫ف‬
‫ج‬
‫) عندما تكون‬light pink( ‫يغ� لون الخلفية إ اللون الوردي الفاتح‬‫م� بحيث ي‬
‫ال� ي‬
‫لتحرير المقطع ب‬

‫ىل‬
‫ج‬
.‫ بكسل أو أقل‬600 ‫نافذة المتصفح‬

<!DOCTYPE html>
<html dir="rtl" lang="ar">
<head>
<meta charset="UTF-8"/>
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0">
<style>

body {
background-color: lightgrey;
}
</style>
</head>
<body>
<h1>‫هذا عنوان‬.</h1>
<p>‫هذه فقرة‬.</p>
</body>
</html>

137
 ‫الثا�‪:‬‬ ‫الدرس‬
‫ت‬
‫ي‬

‫ن‬
‫ي‬ ‫التفاع‬ ‫و�‬
‫ي‬ ‫اإللك�‬ ‫الموقع‬

‫ن‬
‫يل‬
‫(‪)Interactive website‬‬
‫ت‬ ‫ً‬ ‫ت‬
‫اإللك�ونية التفاعلية جافا‬ ‫تغي� محتواه وفقا لذلك‪ .‬تستخدم المواقع‬
‫و� التفاع ي مدخالت المستخدم ويمكنه ي‬ ‫يقبل الموقع اإللك� ي‬

‫ن‬
‫ُ‬

‫يل‬
‫المستخدم�‪ .‬بينما تستخدم لغات ‪ HTML‬و ‪ CSS‬إلعطاء بنية ونمط للصفحات‬
‫ي‬ ‫سكريبت لتطويرها‪ ،‬وإضافة عنارص تفاعلية تجذب‬

‫ن‬
‫ت‬
‫اإللك�ونية‪.‬‬
‫و� الخاص بك من أجل‪:‬‬ ‫ت‬
‫يمكنك استخدام جافا سكريبت عىل الموقع اإللك� ي‬

‫ن‬
‫بدون جافا سكريبت‪ ،‬ستكون ‪ %90‬من‬ ‫> التحقق من صحة مدخالت المستخدم‪.‬‬ ‫> عرض التاري ــخ والوقت‪.‬‬
‫اإللك�ونية ثابتة عىل ت‬
‫اإلن�نت‪.‬‬ ‫ت‬ ‫الصفحات‬ ‫> عرض النوافذ المنبثقة ومربعات الحوار‪ > .‬القوائم المنسدلة الديناميكية ‪ ،‬إلخ‪.‬‬

‫لغة جافا سكريبت (‪)JavaScript‬‬

‫جافا سكريبت (‪ )JS‬يه لغة برمجة عالية المستوى ُتستخدم لجعل صفحات لغة ي ز‬
‫ترم� النص التشع� (‪ )HTML‬ث‬
‫أك� ديناميكية‬ ‫بي‬ ‫ي‬
‫ت‬
‫وال� ال يمكن إجراؤها باستخدام برمجة ‪ HTML‬العادية وصفحات التنسيق النمطية (‪.)CSS‬‬
‫وتفاعلية‪ ،‬ي‬
‫باستخدام لغة جافا سكريبت يمكنك‪:‬‬
‫ال� تم إنشاؤها باستخدام ‪.HTML‬‬‫ت‬
‫> تعديل محتوى الصفحة ي‬
‫ت‬
‫اإللك�ونية‪.‬‬ ‫ف‬ ‫م� ‪ُ HTML‬‬
‫المستخدم ي� الصفحة‬ ‫تغي� خصائص المقطع ال� ج ي‬ ‫> ي‬
‫ف‬

‫ب‬
‫ت‬
‫اإللك�ونية‪.‬‬ ‫م� ‪ُ CSS‬‬
‫المستخدم ي� الصفحة‬ ‫تغي� المقطع ال� ج ي‬
‫> ي‬

‫ب‬
‫م� ي� جافا سكريبت‬
‫ال� ي‬
‫المقطع ب‬

‫ف‬
‫ف‬ ‫ُ‬

‫ج‬
‫برم� جافا‬
‫ج ي‬ ‫‪ .>script‬ويحتوي الوسم <‪ >script‬عىل مقطع‬ ‫الوسم� <‪/script‬‬
‫ي‬ ‫م� ي� جافا سكريبت يب�‬ ‫يكتب المقطع ال� ج ي‬
‫ن‬
‫ن‬
‫>‬
‫<‬
‫ب‬
‫ج ي‬
‫خار�‬ ‫يش� إىل ملف جافا سكريبت‬
‫سكريبت‪ ،‬أو يمكن أن ي‬
‫من خالل الخاصية ‪.src‬‬
‫>‪<script src="first_script.js"> </script‬‬

‫برم� جافا سكريبت ف ي�‪:‬‬

‫يمكنك كتابة مقطع ج ي‬
‫ف‬
‫قسيم <‪ >head‬و <‪ >body‬ي� صفحة ‪.HTML‬‬ ‫ي‬ ‫>‬
‫ملف الجافا سكريبت‪.‬‬
‫خار�‪.‬‬
‫> ملف ج ي‬
‫عرض رسالة باستخدام لغة جافا سكريبت‬
‫المخرج باستخدام لغة جافا سكريبت منها‪:‬‬‫ال� يمكنك استخدامها لعرض ُ‬ ‫ت‬ ‫ُ‬
‫هناك العديد من الطرق المختلفة ي‬
‫ف‬
‫م� ‪ HTML‬الخاص بك‪ ،‬حيث تعرض هذه الدالة النص‬ ‫استخدام دالة الكتابة ي� مستند (() ‪ )document.write‬ي� المقطع ال� ج ي‬ ‫>‬
‫ف‬
‫ت‬ ‫ف‬
‫‬
‫ب‬
‫المحدد ي� الصفحة اإللك�ونية‪.‬‬
‫> استخدام دالة نافذة التنبيه (() ‪ )window.alert‬إلنشاء مربــع تنبيه يحتوي عىل رسالة‪.‬‬
‫عرف ي� مستند (() ‪ ،)document.getElementById‬حيث تحدد هذه الدالة العنرص‬ ‫> استخدام دالة الحصول عىل عنرص من ُ‬
‫الم ِّ‬
‫ف‬
‫الن من خالل ُ‬
‫الم ِّ‬
‫‬
‫وتغي�ه إىل عنرص آخر‪.‬‬
‫ي‬ ‫عرف‬ ‫ي‬
‫‪138‬‬
‫يص‬
 ‫دالة الكتابة ي� مستند (( ) ‪)document.write‬‬

‫ف‬
‫ت‬ ‫ف‬ ‫ُ‬
‫اإللك�ونية‪.‬‬ ‫تستخدم دالة الكتابة ي� مستند (( )‪ )document.write‬لعرض نص محدد ي� الصفحة‬

‫ف‬
‫;)"الرسالة"(‪document.write‬‬

‫ف‬
‫ي� المثال التا ي ‪ ،‬ستستخدم الدالة ( )‪ document.write‬إلضافة ُمخرج إىل مستند ‪.HTML‬‬

‫يل‬
‫>‪<!DOCTYPE html‬‬
‫>"‪<html dir="rtl" lang="ar‬‬
‫>‪<head‬‬
‫>‪<meta charset="UTF-8"/‬‬
‫>‪<title>example</title‬‬
‫>‪</head‬‬
‫>‪<body‬‬
‫ت‬ ‫ت‬
‫صفح� اإللك�ونية >‪<h1‬‬ ‫>‪</h1‬‬
‫ي‬
‫التشع�‪<p> .‬‬
‫ي‬ ‫ترم� النص‬
‫>‪ </p‬النص المعروض تم إنشاؤه باستخدام لغة ي‬
‫ز‬
‫ب‬
‫>‪<!--We add the JavaScript in the html file--‬‬
‫>‪<script‬‬
‫سكريبت‪document.write(".‬‬ ‫)"ولكن هذا النص تم إنشاؤه باستخدام لغة جافا‬
‫>‪</script‬‬
‫>‪</body‬‬ ‫النص الذي سيعرض‬
‫عىل الشاشة‪.‬‬
‫>‪</html‬‬

‫‪139‬‬
 ‫دالة نافذة التنبيه (( ) ‪)window.alert‬‬
‫ويتع� عىل ُ‬ ‫ُ‬
‫المستخدم الضغط عىل‬ ‫ي‬ ‫تستخدم دالة نافذة التنبيه (( ) ‪ )window.alert‬لعرض مربــع تنبيه يحتوي عىل رسالة نصية‪،‬‬

‫ن‬
‫أيضا للتأكد من أن المعلومات خاصة ُ‬‫ً‬ ‫ُ‬
‫بالمستخدم‪.‬‬ ‫زر "موافق" إلغالق هذا المربــع‪ .‬وتستخدم‬

‫;)"الرسالة"(‪window.alert‬‬

‫>‪<!DOCTYPE html‬‬
‫>"‪<html dir="rtl" lang="ar‬‬
‫>‪<head‬‬
‫>‪<meta charset="UTF-8"/‬‬
‫>‪<title>example</title‬‬
‫>‪</head‬‬
‫>‪<body‬‬
‫ت‬ ‫ت‬
‫صفح� اإللك�ونية >‪<h1‬‬ ‫>‪</h1‬‬
‫ي‬
‫التشع�‪<p> .‬‬
‫ي‬ ‫ترم� النص‬
‫>‪ </p‬النص المعروض تم إنشاؤه باستخدام لغة ي‬
‫ز‬
‫ب‬
‫>‪<!--We add the JavaScript in the html file--‬‬
‫>‪<script‬‬
‫ً‬
‫مرحبا بالزائرين في موقعي اإللكتروني‪ ،‬تم إنشاء هذا النص باستخدام لغة جافا"(‪window.alert‬‬
‫)"سكريبت‪ .‬اضغط على ‪OK‬‬
‫>‪</script‬‬ ‫نص مربــع التنبيه‪.‬‬
‫>‪</body‬‬
‫>‪</html‬‬

‫‪140‬‬
 ‫عرف ي� مستند (( ) ‪)document.getElementById‬‬ ‫دالة الحصول عىل عنرص من ُ‬
‫الم ِّ‬

‫ف‬
‫ف‬
‫عرف ي� مستند (( ) ‪ )document.getElementById‬لتحديد عنرص ن ي محدد ي�‬ ‫ُتستخدم دالة الحصول عىل عنرص من ُ‬
‫الم ِّ‬

‫ف‬
‫‪ HTML‬باستخدام ُ‬
‫الم ِّ‬
‫يص‬
‫وتغي�ه إىل عنرص آخر‪.‬‬
‫ي‬ ‫عرف (‪)id‬‬
‫الخ�"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫ف‬
‫وتغ�ه إىل النص المحدد "صباح ي‬
‫"مرحبا" ي‬ ‫عرف الوسم <‪ >p‬الذي يحتوي عىل النص‬ ‫ي� المثال التا ي ‪ ،‬تأخذ الدالة م ِ‬

‫يل‬
‫)‪document.GetElementById(text element id‬‬

‫>‪<!DOCTYPE html‬‬
‫>"‪<html dir="rtl" lang="ar‬‬
‫>‪<head‬‬
‫>‪<meta charset="UTF-8"/‬‬
‫>‪<title> Text Changer </title‬‬
‫>‪</head‬‬ ‫تغي� هذا المحتوى‪.‬‬
‫سيتم ي‬
‫>‪<body‬‬
‫>‪ً </p‬‬
‫مرحبا >"‪<p id="p_id‬‬
‫ُ‬
‫المخرج (‪.)Output‬‬
‫>‪<!--We add the JavaScript in the html file--‬‬
‫>‪<script‬‬
‫الخير" = ‪document.getElementById("p_id").innerHTML‬‬ ‫;"صباح‬
‫>‪</script‬‬
‫>‪</body‬‬
‫تغي� محتواه‪.‬‬ ‫ُ‬
‫>‪</html‬‬ ‫عرف العنرص الذي سيتم ي‬
‫م ِ‬

‫‪141‬‬
 ‫إنشاء زر باستخدام جافا سكريبت‬
‫ف‬
‫يمكنك استخدام لغة ‪ HTML‬إلنشاء زر يمكن الضغط عليه‪ ،‬حيث ُيستخدم وسم <‪ >button‬ي� لغة ‪ HTML‬إلنشاء الزر‪ ،‬ومن خالل‬
‫الضغط عليه ‪ ،‬يمكنك تشغيل وظيفة محددة‪.‬‬

‫>‪ </button‬اضغط هنا>")(‪<button onclick="myFunction‬‬

‫يمكنك إنشاء الدالة يب� وسوم ال�نامج الن ي ‪ ،‬ويتم اإلعالن عن الدالة داخل األقواس المتعرجة لجافا سكريبت‪.‬‬

‫ن‬
‫يص‬
‫ب‬
‫تضاف الدالة هنا‪.‬‬

‫‪<script> function myFunction‬‬ ‫>‪{ }</script‬‬

‫)(‬
‫من خالل الضغط عىل الزر‪ ،‬سيتم تشغيل دالة الحصول عىل عنرص من ُ‬
‫الم ِّ‬
‫عرف ي� مستند (( ) ‪)document.getElementById‬‬
‫ف‬
‫الخ�"‪.‬‬ ‫ً‬
‫"مرحبا" إىل "صباح ي‬ ‫وستتغ� رسالة‬
‫ي‬

‫>‪<!DOCTYPE html‬‬
‫>"‪<html dir="rtl" lang="ar‬‬
‫>‪<head‬‬
‫>‪<meta charset="UTF-8"/‬‬
‫>‪<title> Text Changer on click of a button </title‬‬
‫>‪</head‬‬
‫>‪<body‬‬
‫>‪ً </p‬‬
‫مرحبا>"‪<p id="p_id‬‬
‫>‪</button‬اضغط هنا>")(‪<button onclick="myFunction‬‬
‫>‪<!--We add the JavaScript in the html file--‬‬
‫>‪<script‬‬
‫)(‪function myFunction‬‬
‫{‬
‫الخير" = ‪document.getElementById("p_id").innerHTML‬‬ ‫;"صباح‬
‫}‬
‫>‪</script‬‬
‫>‪</body‬‬
‫>‪</html‬‬

‫‪142‬‬
 ‫الخار�‬
‫ي‬ ‫ملف جافا سكريبت‬
‫ف‬

‫ج‬
‫ف‬
‫نيص (‪ )Script‬ي� ملف مختلف وحفظه بامتداد "‪ ،".js‬ثم يمكنك الرجوع إليه ًباستخدام الخاصية ‪ src‬ي� وسم‬
‫يمكنك إنشاء برنامج ي‬
‫ت‬ ‫ج ف‬
‫و�‪ ،‬بداًل من كتابة نفس ال�نامج الن ي‬
‫الخار� ي� عدة صفحات من الموقع اإللك� ي‬
‫ي‬ ‫<‪ .>script‬ويمكن استخدام ملف جافا سكريبت‬

‫ن‬
‫يص‬
‫ب‬
‫عدة مرات‪.‬‬

‫ً‬ ‫ش ئ ً‬ ‫ً‬
‫وفقا للوقت الذي يزور فيه ُ‬ ‫ً ف‬ ‫ش ئ‬
‫خارجيا يحتوي‬ ‫ستن� ملفا‬ ‫المستخدم الموقع‪.‬‬ ‫تتغ�‬
‫ستن� برنامجا ي� جافا سكريبت يعرض رسالة ترحيب ي‬
‫ال� أنشأت بها ملف ‪ HTML‬وملف ‪ ،CSS‬ولكن ُيحفظ باالمتداد "‪.".js‬‬ ‫ت‬
‫برم� جافا سكريبت بنفس الطريقة ي‬
‫عىل مقطع ج ي‬

‫ّ ف‬
‫متغ� ي� جافا سكريبت‬
‫لتعريف ي‬ ‫دالة التاريـ ــخ الجديد (( ) ‪)new Date‬‬
‫ُ‬
‫المتغ�‪.‬‬
‫ي‬ ‫ُيستخدم ‪ var‬قبل اسم‬ ‫ف ي� جافا سكريبت ترجع التاري ــخ والوقت‪.‬‬

‫‪.js‬‬
‫‪// This block gets the time to use in the following code‬‬
‫;)(‪var today = new Date‬‬
‫;)(‪var hourNow = today.getHours‬‬ ‫ف‬
‫دالة الحصول عىل الساعات (( ) ‪ )getHours‬ي� جافا‬
‫‪// Declaring the greeting‬‬ ‫ُ‬
‫سكريبت ترجع الوقت كعدد صحيح من ‪ 0‬إىل ‪.23‬‬
‫;‪var greeting‬‬
‫‪// Changing the content of the greeting message depending on‬‬
‫‪// the time that was given by the Date() block‬‬
‫{ )‪if (hourNow < 12‬‬
‫الخير"=‪greeting‬‬ ‫;"صباح‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫َّ‬
‫المتغ� تحية (‪ )greeting‬يخزن رسالة ال�حيب ي‬
‫ال�‬ ‫ي‬
‫}‬ ‫تتغ� حسب الساعة‪.‬‬
‫ي‬
‫{ )‪else if ( hourNow > 18‬‬
‫الخير"=‪greeting‬‬ ‫;"مساء‬
‫}‬
‫{ ‪else‬‬
‫;" ً‬
‫مرحبا"=‪greeting‬‬
‫}‬
‫‪// A built-in function that writes the greeting on the webpage‬‬
‫;)‪document.write(greeting‬‬

‫‪143‬‬
 ‫ستخدم�‪.‬‬ ‫س�بطه بصفحة معج� كرة القدم لجعل الصفحة ث‬
‫أك� جاذبية ُ‬
‫للم‬ ‫اآلن بعد أن أنشأت ال�نامج الن ‪ ،‬ت‬
‫ي‬ ‫ي‬ ‫ي‬

‫ن‬
‫يص‬
‫ب‬
‫ب‬
‫ستضيف ال�نامج الن ي ف ي� قسم <"‪ >div class = "welcome‬الجديد الذي ستنشئه‪.‬‬

‫يص‬
‫ب‬
‫>"‪<div class="welcome‬‬
‫‪<h1 style="text-align:center; color:#426C35; text-shadow:rgb(94, 9, 9); font-‬‬
‫>";‪size: 40px‬‬
‫>‪<script src="Welcome_greeting.js"></script> </h1‬‬
‫>‪</div‬‬
‫ج ي‬
‫الخار�‬ ‫ُيشار إىل ملف جافا سكريبت‬
‫باستخدام الخاصية ‪ scr‬ف ي� وسم <‪.>script‬‬

‫ال�حيب‬‫رسالة ت‬
‫عندما تكون الساعة‬
‫أقل من ‪.12‬‬

‫‪144‬‬
 ‫رسالة ت‬
‫ال�حيب عندما تكون‬
‫الساعة أك� من ‪ 12‬وأقل من ‪.18‬‬

‫ب‬
‫ال�حيب عندما‬‫رسالة ت‬
‫تكون الساعة أك� من‬
‫ب‬
‫‪ 18‬وأقل من ‪.0‬‬

‫‪145‬‬
 ‫هم�غر (‪)Hamburger‬‬
‫قائمة ب‬
‫و�‪ .‬عند الضغط عليها‪،‬‬ ‫ت‬
‫قائمة هم�غر عبارة عن أيقونة من ثالثة أسطر أعىل الزاوية اليرسى أو اليم� من الموقع اإللك� ي‬

‫ن‬
‫ن‬
‫ب‬
‫يمكنك فتح قائمة بها مجموعة من الخيارات اإلضافية‪( .‬تتكون من ثالثة خطوط متوازية حيث تشبه ال�جر التقليدي)‪.‬‬

‫ب‬
‫ً ف‬ ‫يً‬
‫صغ�ا نسبيا‪ .‬ي‬
‫و� نفس الوقت‪ ،‬سيتم‬ ‫باستخدام ملف جافا سكريبت‪ ،‬سيتم عرض أيقونة قائمة هم�غر عندما يكون عرض الشاشة‬
‫عرض عنارص القائمة ف ي� عمود فقط إذا ضغط المستخدم عىل األيقونة‪.‬‬

‫ب‬
‫هم�غر‪:‬‬
‫خطوات إنشاء قائمة ب‬
‫حمل مكتبة األيقونات (‪ )Icons Library‬إىل ملف ‪ HTML‬الخاص بك‪ ،‬واربطها بعنوان ‪ URL‬الخاص بها‪ ،‬إىل القسم الرئيس للملف‪.‬‬ ‫> ّ‬
‫> أضف ف ي� ملف ‪ ،HTML‬داخل وأعىل قسم ‪ div‬ف ي� القائمة‪ ،‬قسم ‪ div‬منفصل يحتوي عىل‪:‬‬
‫م� لجافا سكريبت‪.‬‬ ‫ت‬
‫• فئة األيقونة (‪ :)Button class‬ي‬
‫ال� عند الضعط عليها‪ ،‬تؤدي إىل تشغيل المقطع ال� ج ي‬
‫ب‬
‫(ب� وسم <‪.)>i‬‬
‫• فئة الرمز (‪ )Icon class‬ي‬

‫ن‬
‫ّ‬ ‫ًّ‬
‫برمجيا لجافا سكريبت يجعل القائمة تبدل يب� إضافة وإزالة الفئة المستجيبة عندما يضغط المستخدم عىل الرمز‪.‬‬ ‫ً‬ ‫> ش ئ‬
‫مقطعا‬ ‫أن�‬

‫ن‬
‫> أضف النمط المناسب إىل قسم القائمة والقائمة المستجيبة‪.‬‬

‫تحميل مكتبة األيقونات‪:‬‬

‫ت‬ ‫ً‬
‫تحتاج أواًل إىل إضافة مكتبة األيقونات (‪ )Icons Library‬للحصول عىل أيقونة القائمة ي‬
‫ال� ستستخدمها‪ ،‬وإلضافتها إىل ملف ‪html‬‬
‫م� الخاص بك‪:‬‬
‫الخاص بك‪ ،‬عليك إضافة الرابط التا ي إىل المقطع ال� ج ي‬

‫يل‬
‫ب‬
‫‪https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/font-awesome/4.7.0/css/font-awesome.min.css‬‬
‫ت‬
‫ال� تحتاج إىل استخدامها لقائمة هام�غر‪.‬‬
‫يؤدي هذا الرابط إىل ملف ‪ CSS‬يحتوي عىل األيقونة ي‬
‫ب‬
‫‪.html‬‬
‫>‪<head‬‬
‫>‪<title> Football Fan Page</title‬‬
‫>‪<meta charset="UTF-8" /‬‬
‫>"‪<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0‬‬
‫‪<link rel="stylesheet" type="text/css" href="style_with_responsive_menu.‬‬
‫>"‪css‬‬
‫>‪<!-- Load an icon library to show a hamburger menu (bars) on small screens --‬‬
‫‪<link rel="stylesheet" href="https://cdnjs.cloudflare.com/ajax/libs/font-‬‬
‫>"‪awesome/4.7.0/css/font-awesome.min.css‬‬
‫>‪</head‬‬

‫ف‬
‫أضف المكتبة إلظهار األيقونات ي� ملف ‪.HTML‬‬

‫‪146‬‬
 ‫إنشاء قسم ‪ div‬جديد‪:‬‬
‫ف‬
‫الصغ�ة‪ ،‬وللقيام بذلك تحتاج إىل إنشاء قسم ‪ div‬للزر‬
‫ي‬ ‫أيقونة القائمة (‪ )Menu Icon‬هو زر ُيستخدم لفتح وإغالق القائمة ي� الشاشات‬
‫ً‬
‫مثل الفئة (‪ )class‬وتعيينه أواًل ف ي� نفس القسم مع القائمة‪.‬‬
‫ً‬ ‫ف‬ ‫ُ‬
‫يمكنك استخدام الوسم <‪ >i‬إلدراج األيقونة‪ ،‬حيث يستخدم إلضافة األيقونات ي� ملف ‪ .HTML‬ويجب عليك أيضا إضافة اسم إىل فئة‬
‫األيقونة (‪.)icon class‬‬
‫الخار� داخل وسوم <‪.>script‬‬ ‫ً‬
‫ج ي‬ ‫أيضا اربط الملف‬
‫ف‬
‫تحدد السمة (‪ )src‬ي�‬ ‫الزر عند الضغط‬
‫وسم <‪ >script‬موقع ملف‬ ‫(‪ُ )on click‬يفعل‬
‫الخار�‪.‬‬
‫ج ي‬ ‫جافا سكريبت‬ ‫الدالة‪.‬‬

‫‪.html‬‬

‫>‪<body‬‬
‫>"‪<div class="menu" id="myMenu‬‬
‫>‪<div‬‬
‫>")(‪<button class="icon" onclick="myFunction‬‬
‫>‪<i class="fa fa-bars"></i‬‬
‫>‪<script src="function myFunction().js"></script‬‬
‫>‪</div‬‬

‫>‪<ul‬‬
‫>‪</a></li‬الصفحة الرئيسة>"‪<li><a href="#top‬‬
‫>‪</a></li‬التاري ــخ>"‪<li><a href="#history‬‬
‫>‪</a></li‬المعرض>"‪<li><a href="#gallery‬‬
‫>‪</a></li‬نبذة>"‪<li><a href="#about‬‬
‫>‪</a></li‬اتصل بنا>"‪<li><a href="contact-form.html" target="_blank‬‬
‫>‪</ul‬‬
‫>‪</div‬‬

‫يمكنك إنشاء مجلد يسىم "‪ "Scripts‬واستخدامه لحفظ برامج‬

‫جافا سكريبت النصية الخاصة بك‪.‬‬

‫‪147‬‬
 ‫برم� جافا سكريبت‪:‬‬
‫ي‬ ‫إنشاء مقطع‬
‫ُ‬

‫ج‬
‫أنت اآلن بصدد إنشاء ملف جافا سكريبت الذي يجعل القائمة تبدل يب� إضافة وإزالة فئة االستجابة (‪.)responsive‬‬

‫ن‬
‫ً ف‬ ‫يً‬
‫نسبيا‪ .‬ي� هذا المثال‪ ،‬عندما يكون العرض أقل من ‪700‬‬ ‫صغ�ا‬ ‫يتيح برنامج جافا سكريبت عرض األيقونة عندما يكون عرض الشاشة‬
‫ف‬
‫تخت� وتظهر األيقونة‪.‬‬ ‫بكسل‪ ،‬فإن عنارص القائمة‬
‫ي‬
‫ف‬ ‫ُ‬ ‫ف‬ ‫عندما يضغط ُ‬
‫المستخدم عىل األيقونة‪ ،‬يتم عرض عنارص القائمة ي� عمود‪ .‬وتستخدم هذه الوظيفة ي� متصفح الهواتف الذكية حيث‬
‫صغ�ة‪.‬‬ ‫ي‬ ‫تكون الشاشة‬
‫يكون ملف جافا سكريبت بامتداد "‪ ".js‬وهو ج ي‬
‫خار� ومرتبط بملف ‪.HTML‬‬

‫عرف‬ ‫َتستخدم دالة الحصول عىل عنرص من ُ‬

‫الم ِّ‬
‫ي� مستند (( ) ‪)document.getElementById‬‬

‫ف‬
‫عرف الفريد (‪ )Unique Id‬لفئة القائمة (‪)menu‬‬ ‫ُ‬
‫الم ِّ‬
‫ش‬ ‫ً‬
‫لتغي� اسم الفئة وفقا لجملة ‪ If‬ال طية‪.‬‬
‫ي‬ ‫وذلك‬
‫�‬
‫‪// A function that adjusts the site properties depending on the‬‬
‫‪//screen width of the user's device‬‬
‫{ )(‪function myFunction‬‬
‫‪// Picking out the element with the corresponding Id from the‬‬
‫'‪// Html structure and storing it in the variable 'x‬‬
‫;)"‪var x = document.getElementById("myMenu‬‬
‫‪// Adding a new CSS class to the selected element if the‬‬
‫‪condition is true‬‬ ‫ف‬ ‫ُ‬
‫عامل المساواة ي� جافا سكريبت هو===‪.‬‬
‫م ِ‬
‫{ )"‪if (x.className === "menu‬‬
‫;"‪x.className += "responsive‬‬
‫}‬
‫{ ‪else‬‬
‫;"‪x.className = "menu‬‬
‫ُ‬
‫}‬ ‫للحصول عىل نتيجة صحيحة (‪ ،)True‬فإن الم ِ‬
‫عامل‬
‫ُ‬
‫غ� اسم الفئة ‪ .menu‬إىل ‪.menu.responsive‬‬ ‫‪=+‬ي ي‬
‫}‬

‫للحصول عىل نتيجة خاطئة (‪ ،)False‬فإن اسم هذه‬

‫الفئة يب� كما هو"‪."menu‬‬
‫ق‬
‫‪148‬‬
 ‫م� التا ي إىل ملف‬ ‫ت‬
‫ يجب عليك إضافة المقطع ال� ج ي‬،‫و� بشكل صحيح ويستجيب لشاشات األجهزة المختلفة‬
‫ليك يعمل الموقع اإللك� ي‬
‫ي‬

‫ن‬
‫يل‬
‫ب‬
.‫الخار� ثم حفظ الملف‬
‫يج‬ CSS

.css

/* Hide the icon that should open and close the menu bar on small screens */
.menu .icon {
display: none;
}
/* When the screen is equal or less to 700 pixels wide, hide all menu links.
Show at left the icon that opens and closes the menu bar */
@media screen and (max-width: 700px) {
.menu li a {
display: none;
text-align: center;
}
.menu .icon {
float: left;
display: block;
}
}
/* The "responsive" class is added to the menu with JavaScript
when the user clicks on the icon.*/
@media screen and (max-width: 700px) { ‫القيمة النسبية‬
.menu.responsive { .‫يضبط موضع القائمة‬ ‫يه موضع‬ ‫) ي‬relative(
‫عنرص عندما ال تتبعه‬
position: relative;
‫سمات تحديد الموضع‬
} .)�‫يم‬
‫ ي‬،‫ يسار‬،‫ أسفل‬،‫(أعىل‬
.‫ضبط موضع األيقونة‬
‫ن‬
.menu.responsive .icon {
position: absolute; ‫) الموضع الدقيق‬absolute( ‫تحدد القيمة المطلقة‬
left: 0; .‫ باستخدام سمات تحديد الموضع‬،‫للعنرص‬
top: 0;
}
.menu.responsive a { .‫يعرض عنارص القائمة ف ي� عمود‬
display: block;
text-align: center;
}
}

149
 ‫ُ‬
‫إذا كان عرض الشاشة أقل من ‪700‬‬ ‫تعرض القائمة عندما يكون‬
‫ف‬
‫تخت�‬ ‫بكسل‪ ،‬فإن عنارص القائمة‬ ‫عرض (‪ )Width‬الشاشة أك�‬
‫ي‬ ‫ُ‬

‫ب‬
‫وتعرض أيقونة هام�غر‪.‬‬ ‫من ‪ 700‬بكسل‪.‬‬
‫ب‬
‫‪150‬‬
 ‫عند الضغط عىل األيقونة‪،‬‬
‫فإنه يتم عرض القائمة كعمود‪.‬‬

‫‪151‬‬
 ‫تحس� محركات البحث (‪)Search Engine Optimization-SEO‬‬
‫ي‬

‫ن‬
‫ت‬ ‫ف‬ ‫ت‬
‫و�‪ ،‬وذلك لرفع‬
‫ال� تحتاجها ي� هيكلية وتركيب محتوى الموقع اإللك� ي‬
‫تحس� محركات البحث جميع اإلجراءات ي‬ ‫ي‬ ‫يقصد بمصطلح‬

‫ن‬
‫ن‬
‫تصنيف (‪ )Ranking‬الموقع وزيادة عدد الزائرين له‪ ،‬من خالل الوصول إىل الموقع عن طريق نتائج البحث باستخدام الكلمات‬
‫المفتاحية المتعلقة بمحتواه وليس عن طريق اإلعالنات المدفوعة‪.‬‬

‫تحس� محركات البحث‬

‫ي‬ ‫تقنيات‬

‫ن‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫وعادة ما ت‬ ‫توجد العديد من التقنيات ت‬
‫ونظرا‬ ‫تأ� بنتائج جيدة لزيادة معدل الحركة عىل الموقع (‪.)Website Traffic‬‬ ‫ي‬ ‫ال� يسهل تنفيذها‬
‫ي‬
‫ً‬
‫بعضا منها‪:‬‬ ‫تتغ� باستمرار‪ ،‬فإليك‬‫تحس� محركات البحث ي‬ ‫ي‬ ‫ألن تقنيات‬

‫ن‬
‫ف‬
‫تحس� العناوين الرئيسة‪ :‬حيث إن وسم العنوان <‪ >title‬له وزنه الخاص ي� محرك البحث‪ .‬ويجب أن تكون الكلمة المفتاحية المهمة‬ ‫ي‬ ‫>‬

‫ن‬
‫ف ي� البداية‪ ،‬مع إضافة الكلمات المفتاحية المناسبة إىل رأس الصفحة (‪ )Header‬قدر اإلمكان‪.‬‬

‫‬
‫يع� أنها ستتطلب مساحة تخزينية أك� عىل‬‫تخزينية أك� ًعىل الخادم‪ ،‬مما ي‬ ‫> اختيار صور بأحجام مناسبة‪ :‬حيث تتطلب الصور مساحة‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ن‬
‫ت‬ ‫ُ‬

‫‬
‫ب‬
‫ب‬
‫سل� عىل تصنيف الموقع‪.‬‬‫ال� تستغرق وقتا طوياًل لتحميلها تؤثر بشكل ي‬ ‫جهاز المستخدم ووقتا أطول لتحميلها‪ .‬إن الصور ي‬
‫ف‬ ‫ُّ‬
‫ً‬ ‫> تشغيل أدوات تتبع معدل الحركة عىل الموقع‪ :‬حيث ُيعد التتبع‬
‫ب‬
‫تحس� محركات البحث لتتبع نتائج المواقع‬
‫ي‬ ‫مصطلحا ً‬
‫مهما للغاية ي�‬
‫ن‬
‫غ� المدفوعة‪ ،‬ويخ�ك بمدى التقدم ف ي� جذب المزيد من الزائرين للموقع‪.‬‬

‫‬
‫ي‬

‫ب‬
‫كيفية عمل محركات البحث؟‬
‫تعمل محركات البحث من خالل ثالث وظائف أساسية‪:‬‬

‫> الزحف (‪)Crawling‬‬

‫ً‬ ‫ت‬
‫ال� ترسل فيها محركات البحث فريقا من الروبوتات (المعروفة باسم برامج الزحف أو العناكب) للعثور عىل‬
‫الزحف هو عملية االكتشاف ي‬
‫ت‬
‫محتوى جديد وحديث‪ .‬يمكن أن يختلف المحتوى فقد يكون صفحة إلك�ونية‪ ،‬أو صورة‪ ،‬أو مقطع فيديو‪ ،‬أو ملف ‪ ، PDF‬وما إىل ذلك‪،‬‬
‫ولكن بغض النظر عن المحتوى‪ ،‬يتم اكتشاف المحتوى عن طريق الروابط‪.‬‬
‫ت‬ ‫ً‬
‫اإللك�ونية‪ ،‬ثم يتبع الروابط الموجودة عىل هذه الصفحات للعثور‬ ‫فمثاًل‪ ،‬يبدأ جوجل بوت (‪ )Google bot‬بجلب بعض الصفحات‬
‫عىل عناوين ‪ URL‬جديدة‪ .‬من خالل التنقل عىل طول مسار الروابط هذا‪ ،‬يكون الزاحف ً‬
‫قادرا عىل العثور عىل محتوى جديد وإضافته إىل‬
‫فهرس محرك البحث جوجل‪.‬‬

‫> الفهرسة (‪)Indexing‬‬

‫يه عملية تخزين وتنظيم المحتوى الموجود أثناء عملية الزحف‪.‬‬
‫الفهرسة ي‬
‫ً‬ ‫ت‬ ‫ت‬
‫وال� سيتم اس�دادها الحقا عندما يبحث المستخدم عن معلومات‪ .‬بمجرد‬
‫قاعدة بيانات ضخمة لعناوين ‪ URL‬المكتشفة‪ ،‬ي‬ ‫الفهرس هو‬
‫ف‬
‫إدراج الصفحة ي� الفهرس‪ ،‬سيتم عرضها كنتيجة لالستعالمات ذات الصلة‪.‬‬

‫ال�تيب (‪)Ranking‬‬ ‫> ت‬

‫ث‬
‫األك� صلة إىل األقل صلة بالموضوع‪ .‬بشكل عام‪ ،‬يمكنك‬ ‫ال�تيب هو عملية ترتيب نتائج البحث حسب الصلة باالستعالمات‪ ،‬من‬ ‫ت‬
‫و� بأعىل صلة‪ ،‬كلما كان محرك البحث يعتقد أن الموقع مرتبط باالستعالم‪.‬‬ ‫ت‬ ‫ت‬
‫اف�اض أنه كلما تم تصنيف موقع إلك� ي‬
‫ن‬
‫‪152‬‬
 ‫إلك�ونية‬‫عرض صفحة ت‬
‫ال� يجب أن يمر بها الهاتف أو الحاسب أو الجهاز اللو أو متصفح جهاز آخر من أجل جلب صفحة ت‬
‫إلك�ونية‬ ‫ت‬
‫ي‬ ‫العرض هو العملية ي‬

‫يح‬
‫للمستخدم‪.‬‬
‫ف‬
‫ي� معظم األحيان‪ ،‬يتطلب هذا أن يحصل جهاز الحاسب عىل عدة موارد مختلفة (جافا سكريبت‪ )HTML، CSS ،‬لجعل الصفحة تعمل‬
‫ت‬
‫ال� تريدها‪.‬‬
‫بالطريقة ي‬
‫ت‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫ال� يجب عىل متصفحك الذهاب إليها‬
‫يمكن أن تستغرق عملية العرض وقتا طوياًل‪ ،‬اعتمادا عىل حجم وكمية تلك الموارد المختلفة ي‬
‫وجلبها‪.‬‬

‫لتحس� محركات البحث‬

‫ي‬ ‫> العرض من جانب العميل‪ :‬الخيار األقل مالءمة‬

‫ن‬
‫ُيقصد بالعرض من جانب العميل (‪ )Client Side Rendering -CSR‬أن العميل (جهاز المستخدم الذي يقوم بالبحث) يعرض‬
‫ً‬ ‫ت‬
‫اإللك�ونية‪ .‬بداًل من تجميع الصفحة عىل الخادم ثم إرسالها إىل متصفحك‪ ،‬يتم إرسال الصفحة إىل المستعرض‬ ‫محتوى الصفحة‬
‫ف‬ ‫ت‬ ‫ً‬
‫يع� أنه يتم اس�داد البيانات من الخادم‪ ،‬ومعالجتها ي�‬ ‫‪.‬‬
‫الخاص بك مفككة‪ ،‬تاركا المتصفح يعمل عىل تحميل وجمع كل المحتوى هذا ي‬
‫ن‬
‫المتصفح لعرضها عىل المستخدم‪.‬‬

‫‪CSR‬‬
‫‪JS‬‬ ‫‪HTML‬‬

‫>‪</‬‬ ‫>‪</‬‬

‫يقوم المتصفح‬ ‫يرسل الخادم‬

‫الصفحة اآلن قابلة‬ ‫ينفذ المتصفح رد‬ ‫ز‬
‫بت�يل ملف جافا‬ ‫استجابة إ‬
‫ن‬
‫للعرض والتفاعل‪.‬‬ ‫الفعل‪.‬‬
‫ىل‬
‫سكريبت‪.‬‬ ‫المتصفح‪.‬‬

‫‪LOADING‬‬ ‫‪LOADING‬‬ ‫‪LOADING‬‬

‫‪153‬‬
 ‫لتحس� محركات البحث‬ ‫ي‬ ‫االقتصادي�‬
‫ي‬ ‫المسؤول�‬
‫ي‬ ‫> العرض من جانب الخادم‪ :‬الخيار المفضل لكبار‬

‫ن‬
‫ن‬
‫ن‬
‫ف‬
‫العرض من جانب الخادم (‪ )Server Side Rendering - SSR‬هو ي� األساس األسلوب الذي يتم فيه عرض الصفحة بأكملها بواسطة‬
‫الخادم‪ .‬سيطلب العميل المعلومات من الخادم‪ ،‬وسيسلم الخادم الصفحة المحملة بالكامل إىل العميل‪.‬‬

‫‪SSR‬‬
‫‪JS‬‬ ‫‪HTML‬‬

‫>‪</‬‬ ‫>‪</‬‬

‫يعرض المتصفح‬
‫يرسل الخادم‬
‫الصفحة‪ ،‬وبإمكانية‬
‫الصفحة اآلن قابلة‬ ‫ينفذ المتصفح رد‬ ‫جاهز لتقديم‬
‫عرض جديدة‪ ،‬ويقوم‬
‫للتفاعل‪.‬‬ ‫الفعل‪.‬‬ ‫ز‬ ‫استجابة ‪ HTML‬إ‬
‫بت�يل ملف جافا‬

‫ىل‬
‫ن‬
‫المتصفح‪.‬‬
‫سكريبت‪.‬‬

‫‪LOADING‬‬

‫‪154‬‬
 ‫الطريقت�‬
‫ي‬ ‫مزايا وعيوب‬

‫ن‬
‫ً‬
‫االقتصاد�؛ ألن المحتوى موجود عىل الخادم قبل أن يحصل عليه العميل‪ ،‬لذلك‬
‫يي‬ ‫المسؤول�‬
‫ي‬ ‫يعد العرض من جانب الخادم مفيدا لكبار‬

‫ن‬
‫ت‬
‫يمكن لمحركات البحث الزحف إليه وفهرسته‪ ،‬مما يؤدي إىل ترتيب أفضل وحركة مرور أك� عىل الصفحة اإللك�ونية‪ .‬ولكن بأداء أقل‬
‫عند عرض الخادم صفحة جديدة بالكامل ف ي� كل مرة‪ ،‬وليس المحتوى الجديد فقط‪.‬‬

‫ب‬
‫ت‬ ‫ف‬ ‫ً‬
‫اإللك�ونية الحديثة عىل‬ ‫من ناحية أخرى‪ ،‬يكتسب العرض من جانب العميل مزيدا من القوة ي� الوقت الحا ‪ ،‬حيث تحتوي المواقع‬

‫�ض‬
‫مئات األسطر من التعليمات ال�مجية والعديد منها يشبه التطبيقات؛ ً‬
‫نظرا ألنه يتجنب الطلبات المتكررة إىل الخادم‪ .‬الخادم مسؤول‬
‫إلك�ونية ‪ HTML‬فقط ويتم التعامل مع كل ش ي ء آخر بواسطة مكتبات جافا سكريبت من جانب العميل‪،‬‬ ‫عن تحميل جزء من صفحة ت‬

‫ب‬
‫ً‬

‫�‬
‫م� مخصص لربط ملفات ‪ HTML‬به‪ .‬ومع ذلك‪ ،‬فإن العرض من جانب العميل له عيوب أيضا‪.‬‬ ‫ومقطع جافا سكريبت ال� ج ي‬

‫ب‬
‫ح� يتم تحميل الصفحة عىل المتصفح‪،‬‬ ‫ُ‬
‫سلبا‪ ،‬حيث ال يعرض المحتوى ت‬ ‫ت‬
‫تحس� محركات البحث (‪ )SEO‬للمواقع اإللك�ونية ستتأثر ً‬ ‫ي‬

‫ن‬
‫ح� يتم ت�يل جافا سكريبت بالكامل عىل المتصفح‪ ،‬حيث إنه يحتوي عىل جميع المحتوى الذي‬ ‫ولن يتمكن الموقع من التحميل ت‬
‫ً‬

‫نز‬
‫ش‬
‫ال�ء‪.‬‬
‫ستحتاج إليه‪ ،‬مما قد يجعل وقت التحميل األو ي طوياًل بعض ي‬

‫يل‬
‫العرض من جانب الخادم‬ ‫العرض من جانب العميل‬

‫المزايا‬

‫لتحس� محركات‬
‫ي‬ ‫يمكن لمحركات البحث الزحف إىل الموقع‬
‫كث�ة‪.‬‬
‫تفاعالت الموقع ي‬
‫ن‬
‫البحث‪.‬‬

‫تحميل الصفحة األولية أ ع‪.‬‬ ‫ي ــع للموقع بعد التحميل األو ي ‪.‬‬ ‫عرض‬
‫رس‬
‫يل‬
‫رس‬
‫مناسب للمواقع الثابتة‪.‬‬ ‫مناسب لتطبيقات الويب‪.‬‬

‫اختيار قوي من مكتبات جافا سكريبت‪.‬‬

‫العيوب‬

‫ث‬
‫ك�ة طلبات الخادم‪.‬‬ ‫تحس� محركات البحث بشكل عام‪.‬‬ ‫انخفاض‬
‫ي‬
‫ن‬
‫بيطء للصفحة بشكل عام‪.‬‬ ‫ً‬
‫مزيدا من الوقت‪.‬‬
‫عرض ي‬ ‫قد يتطلب التحميل األو ي‬
‫يل‬
‫إعادة تحميل الصفحة كاملة‪.‬‬ ‫يتطلب مكتبة خارجية ف ي� معظم الحاالت‪.‬‬

‫تفاعالت الموقع قليلة‪.‬‬

‫‪155‬‬
 ‫لنطبق ً‬
‫معا‬
‫تدريب ‪1‬‬
‫التايل‪:‬‬
‫ال�نامج ي‬
‫اكتب ما يفعله ب‬

‫>‪<!DOCTYPE html‬‬
‫>‪<html‬‬
‫>‪<head‬‬
‫>‪<title>javascript functions</title‬‬
‫>‪<style‬‬
‫‪h1‬‬ ‫{‬
‫;‪color: green‬‬
‫}‬
‫‪body‬‬ ‫{‬
‫;‪text-align: center‬‬
‫}‬
‫>‪</style‬‬
‫>‪</head‬‬
‫>‪<body‬‬
‫>‪</h1‬مدرستنا ستشارك فيها‪<h1>.‬‬
‫>‪</button‬للحصول عىل معلومات‪ ،‬اضغط هنا‪<button onclick="myFunction()">.‬‬
‫>‪<script‬‬
‫{ )(‪function myFunction‬‬
‫)"سيتم تجهيز الفرق في المعمل كل يوم اثنين وأربعاء الساعة ‪document.write(".14:00‬‬
‫}‬
‫"(‪window.alert‬‬ ‫ستشارك مدرستنا في بطولة الروبوتات التعليمية التي تبدأ في األول من نوفمبر‪.‬‬
‫)"اضغط على موافق‪.‬‬
‫>‪</script‬‬
‫>‪</body‬‬
‫>‪</html‬‬

‫‪156‬‬
 ‫ﻋﻧد ﺗﻧﻔﯾذ اﻟﺑرﻧﺎﻣﺞ ﺳﺗظﮭر ﻧﺎﻓذة وﻓﯾﮭﺎ رﺳﺎﻟﺔ اﻟﺗﻧﺑﯾﮫ ‪:‬‬
‫ﺳﺗﺷﺎرك ﻣدرﺳﺗﻧﺎ ﻓﻲ ﺑطوﻟﺔ اﻟروﺑوﺗﺎت اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺑدأ ﻓﻲ اﻷول ﻣن ﻧوﻓﻣﺑر‪ ،‬اﺿﻐط ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣواﻓﻖ‪ ،‬وذﻟك ﺑﺳﺑب اﺳﺗﺧدام وظﯾﻔﺔ ‪ ()javascript window.alert‬وﯾﺟب ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻣﺳﺗﺧدم اﻟﻧﻘر ﻓوق اﻟزر "ﻣواﻓﻖ" ﻓﻲ ھذه اﻟﻧﺎﻓ ذة‬
‫ﺛم ﯾﺗم ﻋرض اﻟﻧص‪ :‬ﻣدرﺳﺗﻧﺎ ﺳﺗﺷﺎرك ﻓﯾﮭﺎ‪ ،‬اﻟوارد ﻓﻲ ‪ h1‬ﺿﻣن ﻗﺳم ‪ body‬وﯾﺗم أﯾﺿﺎ ً‬
‫ﻋرض زر أﺳﻔل ھذا اﻟﻧص‪ ،‬وھو زر ﻟﻠﺣﺻول ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠوﻣﺎت‪ ،‬اﺿﻐط ھﻧﺎ‪ ،‬وﺗم إﻧﺷﺎء اﻟزر‬
‫ﺑﺎﺳﺗﺧ دام‪:‬‬
‫>)(‪ <button onclick=myFunction‬ﻟﻠﺣوﺻل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠوﻣﺎت‪ ،‬اﺿﻐط ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﻌﻠوﻣﺎت‪ ،‬اﺿﻐط ھﻧﺎ >‪</button‬‬
‫ﻋﻧد ﻧﻘر اﻟﻣﺳﺗﺧدم اﻟﻣﺳﺗﺧدم ﻋﻠﻰ اﻟزر ﺗظﮭر رﺳﺎﻟﺔ ﺟدﯾ دة‬
‫ﺳﯾﺗم ﺗﺟﮭﯾز اﻟﻔرق ﻓﻲ اﻟﻣﻌﻣل ﻛل ﯾوم اﺛﻧﯾن وأرﺑﻌﺎء اﻟﺳﺎﻋﺔ ‪14:00‬‬
‫وﺳﺑب ظﮭورھﺎ اﺳﺗﺧدام وظﯾﻔﺔ ‪ ()document.write‬ﻓﻲ ﺟﺎﻓﺎ ﺳﻛرﺑت واﻟﺗﻲ ﺗﻌرض‬
‫اﻟﻧص وﯾﺗم ﺗﻔﻌﯾﻠﮫ ﻋﻧد اﻟﻧﻘر ﻋﻠﯾﮫ‬

‫‪157‬‬
 ‫تدريب ‪2‬‬
‫ت‬
‫اخ� اإلجابة الصحيحة‬
‫‪javascript‬‬
‫<‬
‫>‬
‫‪scripted‬‬ ‫ف‬
‫‪ .1‬ما الوسم الصحيح ي� ‪ HTML‬الذي ُيمكنك من‬
‫<‬
‫>‬
‫‬
‫كتابة مقطع جافا سكريبت؟‬
‫‪script‬‬
‫<‬
‫>‬
‫‪js‬‬
‫<‬
‫>‬
‫"‪script src = "example.js‬‬
‫<‬
‫>‬
‫"‪script href = "example.js‬‬
‫‪ .2‬ما الصيغة الصحيحة للرجوع إىل برنامج ن ي‬
‫<‬
‫>‬
‫يص‬
‫‬
‫"‪script ref = "example.js‬‬ ‫(‪ )Script‬ج ي‬
‫خار� باسم ‪example.js‬؟‬
‫<‬
‫>‬
‫"‪script name = "example.js‬‬
‫<‬
‫>‬
‫; "هذا مثال" ‪alertbox‬‬
‫(‬
‫)‬
‫ُّ‬
‫; "هذا مثال" ‪msg‬‬ ‫‪ .3‬أي من التا ي ُيعد الصيغة الصحيحة لعرض جملة‬
‫ف‬
‫(‬
‫)‬
‫يل‬
‫‬
‫"هذا مثال" ي� مربــع التنبيه باستخدام لغة جافا‬
‫; "هذا مثال" ‪msgbox‬‬ ‫سكريبت؟‬
‫(‬
‫)‬
‫"هذا مثال" ‪window.alert‬‬
‫(‬
‫)‬
‫‪function = sayHello‬‬
‫)(‬
‫‪function sayHello‬‬ ‫ف‬
‫‪ .4‬ما الصيغة الصحيحة إلنشاء دالة ي� لغة جافا‬
‫)(‬
‫‬
‫سكريبت باسم ( )‪SayHello‬؟‬
‫‪function := sayHello‬‬
‫)(‬
‫‪function : sayHello‬‬
‫)(‬
‫‪158‬‬
 call sayHello ;

(
)
call function sayHello ; ‫ف‬
�‫ ي‬SayHello) ( ‫ كيف ُيمكن استدعاء الدالة‬.5

(
)

‫لغة جافا سكريبت؟‬
sayHello ;
(
)
function sayHello ;
(
)
16 :‫ ناتج تنفيذ مقطع جافا سكريبت التا ي هو‬.6

‫يل‬
‫ف‬ <script type="text/
�‫م‬
‫خطأ ي� التحويل ال� ج ي‬
‫ب‬
javascript">

88 a = 8 + "8";
document.write(a);
‫ف‬ </script>
‫خطأ ي� وقت التشغيل‬

document.getElement("p2").
innerHtml=".‫الخير‬ ‫;"صباح‬

document.getElementById(p1).
innerHTML=".‫الخير‬ ‫;"صباح‬ ‫ف‬ ‫ ت‬.7
‫اخ� الدالة الصحيحة ي� لغة جافا سكريبت‬

: ‫ التا ي‬HTML ‫لتغي� محتوى مقطع‬
‫ي‬
‫يل‬
ً
<p id="p1">‫مرحبا بالعالم‬. </p>
document.getId("p1")
=".‫الخير‬ ‫;"صباح‬

document.getElementById("p1").
innerHTML=".‫الخير‬ ‫;"صباح‬

159
 ‫ف‬ ‫برم� جافا سكريبت التا ي ‪:‬‬
‫م�‬
‫خطأ ي� التحويل ال� ج ي‬ ‫‪ .8‬ناتج تنفيذ مقطع ج ي‬

‫يل‬
‫ب‬
‫>‪<script‬‬

‫لن تتم طباعة أي ش ي ء كناتج‬ ‫{ )(‪function student‬‬

‫�‬
‫{ )‪if(true‬‬
‫;‪var a = 5‬‬
‫‪5‬‬ ‫}‬
‫;)‪document.write(a‬‬
‫;)(‪} student‬‬
‫ف‬
‫خطأ ي� وقت التشغيل‬ ‫>‪</script‬‬

‫ال ش ي ء‬
‫�‬
‫برم� جافا سكريبت التا ي ‪:‬‬
‫‪ .9‬ناتج تنفيذ مقطع ج ي‬
‫يل‬
‫ف‬
‫م�‬
‫خطأ ي� التحويل ال� ج ي‬ ‫>"‪<script type="text/javascript‬‬
‫ب‬
‫;)" ً‬
‫مرحبا"(‪//document.write‬‬
‫ً‬
‫مرحبا‬ ‫>‪</script‬‬

‫ً‬
‫"مرحبا" ‪!–document.write‬‬ ‫–‪;//‬‬
‫<‬
‫(‬
‫)‬
‫>‬
‫‪160‬‬
 ‫تدريب ‪3‬‬
‫التايل‪ ،‬وذلك لعرض مربــع تنبيه لزائري‬
‫ي‬ ‫برم� جافا سكريبت إ ملف ‪HTML‬‬
‫ي‬ ‫أضف مقطع‬
‫ت‬

‫ىل‬
‫‬
‫ج‬
‫الصفحة الصفحة اإللك�ونية‪.‬‬

‫> يجب أن يحتوي مربــع التنبيه عىل الرسالة "انتبه! معلومات الصفحة قديمة‪".‬‬

‫>‪<!DOCTYPE html‬‬
‫>"‪<html dir="rtl" lang="ar‬‬
‫>‪<head‬‬
‫>‪<meta charset="UTF-8" /‬‬
‫‪<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-‬‬
‫>"‪scale=1.0‬‬
‫>‪<title>Example</title‬‬
‫>‪</head‬‬
‫>‪<body‬‬
‫ف‬
‫>‪</h1‬تبدأ بطولة كرة القدم المدرسية ي� األول من نوفم�‪<h1>.‬‬
‫ب‬
‫>‪</body‬‬
‫>‪</html‬‬

‫‪161‬‬
 4 ‫تدريب‬
.‫ وذلك لعرض التاريـ ــخ والوقت‬،‫التايل‬
‫ ي‬HTML ‫برم� جافا سكريبت إ ملف‬
‫ي‬ ‫أضف مقطع‬

‫ىل‬
‫ج‬
<!DOCTYPE html>
<html dir="rtl" lang="ar">
<head>
<meta charset="UTF-8" />
<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-
scale=1.0">
<title>Example</title>
</head>
<body>
<h1>.‫<احصل عىل معلومات حول التاري ــخ والوقت‬/h1>

</body>
</html>

162
 ‫تدريب ‪5‬‬
‫التايل‪ ،‬وذلك لعرض التاريـ ــخ والوقت‬
‫ي‬ ‫ملف ‪HTML‬‬ ‫برم� جافا سكريبت إ‬
‫ي‬ ‫أضف مقطع‬

‫ىل‬
‫ج‬
‫بالضغط عىل الزر‪.‬‬

‫>‪<!DOCTYPE html‬‬
‫>"‪<html dir="rtl" lang="ar‬‬
‫>‪<head‬‬
‫>‪<meta charset="UTF-8" /‬‬
‫‪<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-‬‬
‫>"‪scale=1.0‬‬
‫>‪<title>Example</title‬‬
‫>‪</head‬‬ ‫‪translation‬‬
‫>‪<body‬‬
‫>‪</h1‬احصل عىل معلومات حول التاري ــخ والوقت‪<h1> .‬‬

‫>‪</body‬‬
‫>‪</html‬‬

‫تدريب ‪6‬‬
‫التايل‪:‬‬ ‫ُ‬
‫افتح مجلد ‪ Adventure_Site‬ثم أكمل المخطط عىل النحو ي‬
‫وأن� رسالة ت‬
‫لل�حيب بالزائرين‪.‬‬ ‫> افتح ملف ‪ HTML‬الرئيس ش ئ‬
‫ً‬
‫سابقا ش‬
‫الذيك‪ .‬ولتحقيق ذلك‪،‬‬
‫�يط تنقل‪ ،‬ويمكنك اآلن إضافة أيقونة القائمة لتتناسب مع ف متصفح الهاتف ي‬ ‫> لقد أنشأت‬
‫ًّ ف‬ ‫ً‬
‫‬
‫التغي�ات المناسبة عىل استعالم الوسائط ي� ملف ‪ CSS‬الخاص بك‪.‬‬
‫ي‬ ‫أضف برنامجا نصيا ي� ‪ HTML‬ثم أجر‬
‫التغي�ات‪.‬‬
‫ي‬ ‫> احفظ‬
‫ﺷﺟﻊ اﻟطﻠﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺗﺧدام ﻛﺗﺎب اﻟطﺎﻟب ﻹﻛﻣﺎل ھذه اﻟﻣﮭﻣﺔ‪ ،‬ﯾﻣﻛﻧك اﻻﺳﺗﻌﺎﻧﺔ‬
‫ﺑﻣﺟﻠد ‪ G11.S2.U3.L2‬ﺣﯾث ﯾوﺟد ﻣﺛﺎل ﻋﻠﻰ ﺷﻛل ﻣوﻗﻊ اﻟوﯾب‬
‫‪163‬‬
 ‫الدرس الثالث‪:‬‬

‫الرسائل اإلخبارية الرقمية‬

‫(‪)Digital Newsletter‬‬

‫و�‬ ‫ت‬ ‫ت‬

‫اإللك� ي‬ ‫ال�يد‬
‫و� تعرض داخل عميل ب‬ ‫الهدف من الرسائل اإلخبارية الرقمية هو إعالم الجمهور من خالل رسالة بريد إلك� ي‬
‫ن‬
‫ن‬
‫و�‬ ‫ت‬ ‫و�‪ :‬برنامج الحاسب الذي يستخدمه الجمهور لقراءة رسائل ال�يد‬ ‫ت‬
‫اإللك� ي‬ ‫ي‬ ‫اإللك�‬ ‫(‪ )Email Client‬الخاص بهم‪ ،‬ويقصد بعميل ال�يد‬
‫ن‬
‫ن‬
‫َ‬ ‫ف‬ ‫ً‬
‫ب‬
‫ب‬
‫يع� أن هناك قيودا تتعلق بحجم وتنسيق وشكل التخطيط والتصميم ي� الرسالة اإلخبارية‪ ،‬وإذا لم تراع فلن‬‫وإرسالها وما إىل ذلك‪ .‬وهذا ي‬

‫ن‬
‫ّ‬ ‫ت‬
‫ال� تريد إرسالها فعالة‪.‬‬
‫تكون الرسالة ي‬
‫هنا يمكنك رؤية قالب الرسالة اإلخبارية العامة‬
‫يه‪:‬‬
‫األجزاء الرئيسة ي‬
‫و�)‪.‬‬ ‫ت‬ ‫ً‬
‫> رأس الصفحة (حيث يجب أن يكون المحتوى مرتبطا بمرسل ال�يد اإللك� ي‬
‫ن‬
‫ب‬
‫> محتوى الرسالة اإلخبارية (العنوان‪ ،‬النص‪ ،‬الصورة)‪.‬‬
‫> التذييل (الذي يحتوي عادة عىل روابط)‪.‬‬

‫رأس الصفحة (‪.)Header‬‬ ‫محتوى الرسالة اإلخبارية (‪.)Newsletter Content‬‬

‫الروابط (‪.)links‬‬ ‫التذييل (‪.)Footer‬‬

‫ف‬
‫إلنشاء رسالة إخبارية بهذه البنية ي� ‪ ،HTML‬من األفضل استخدام جدول ‪.HTML‬‬
‫‪164‬‬
 ‫جدول ‪HTML‬‬
‫ف‬
‫جدويل (‪ )Tabular‬مثل جدول‬
‫ي‬ ‫يتكون الجدول من صفوف وأعمدة‪ ،‬ويمكنك استخدامه ي� ملف ‪ HTML‬لعرض البيانات بشكل‬
‫البيانات‪.‬‬
‫الوسم� <‪ ،>table /table‬وداخل الوسم <‪ >table‬تقوم بإنشاء الصفوف والخاليا‪ .‬ويمكنك‬ ‫عرف جدول ‪ HTML‬باستخدام‬ ‫ُ‬
‫وي ّ‬
‫ي‬

‫ن‬
‫>‬
‫<‬
‫استخدام الوسم <‪ >tr‬إلنشاء صف‪ ،‬والوسم <‪ >td‬إلنشاء خلية‪.‬‬
‫ف‬ ‫لتشاهد ُ‬
‫المخطط العام للجدول ي� ‪.HTML‬‬

‫ش ً‬
‫مبا�ة‪،‬‬ ‫ي� ‪ HTML‬ال يتم إنشاء األعمدة‬

‫ف‬
‫>‪<table‬‬
‫ولكن يتم إنشاؤها من خالل الخاليا‪.‬‬
‫>‪<tr‬‬
‫>‪<td>....</td‬‬
‫>‪</tr‬‬
‫>‪<tr‬‬
‫‪....‬‬
‫>‪</tr‬‬
‫>‪</table‬‬

‫ً‬
‫لتشاهد مثااًل عىل الجدول ف ي� ‪ ،HTML‬يحتوي الجدول عىل أسماء ودرجات الطلبة ف ي� مادة الرياضيات ومادة تاري ــخ‪.‬‬

‫رأس العمود (‪.)Column Head‬‬

‫َصف من الجدول‪.‬‬
‫درجة مادة التاري ــخ‬ ‫درجة مادة الرياضيات‬ ‫اسم الطالب‬

‫‪20‬‬ ‫‪19‬‬ ‫َح َمد‬

‫‪19‬‬ ‫‪18‬‬ ‫سعد‬

‫‪20‬‬ ‫‪18‬‬ ‫فهد‬

‫خلية من الجدول‪.‬‬

‫ت‬ ‫ً‬ ‫ُ ُّ‬

‫لكلم� "‪ "table row‬بينما اسم‬
‫ي‬ ‫اختصارا‬ ‫يعد اسم الوسم<‪>tr‬‬
‫ت‬
‫لكلم� "‪."table data‬‬ ‫الوسم <‪ >td‬هو اختصار‬
‫ي‬
‫‪165‬‬
 ‫ف‬ ‫ش ئ‬
.HTML �‫أن� اآلن جدول درجات الطلبة ي‬
<!DOCTYPE html>
<html dir="rtl" lang="ar">
<head>
<meta charset="UTF-8" />
CSS ‫ُيمكنك استخدام‬
<style>
.‫لتصميم جدولك‬
table, th, td {
border: 1px solid; ً ُ
‫يمكن أيضا تصميم الجدول باستخدام‬
padding: 3px;
.HTML �‫ مثل جميع العنارص ي‬CSS

‫ف‬
text-align: center;
</style>
</head>
<body>
<table>
<tr>
>th< ‫ُيستخدم الوسم‬
<th>‫<اسم الطالب‬/th>
.‫إلضافة رأس إىل العمود‬
<th>‫<درجة مادة الرياضيات‬/th>
<th>‫<درجة مادة التاري ــخ‬/th>
</tr>
‫ُيستخدم الوسم‬
<tr>
َ .‫> إلنشاء صف‬tr<
<td>‫<ح َمد‬/td>
<td>19</td>
<td>20</td>
</tr>
<tr>
<td>‫<سعد‬/td>
<td>18</td>
<td>19</td>
</tr>
<tr>
<td>‫<فهد‬/td>
<td>18</td>
<td>20</td>
</tr>
</table>
</body>
</html>

166
 ‫إنشاء الرسائل اإلخبارية الرقمية‬
‫لقد تعلمت كيفية إنشاء الجداول ف� ‪ُ ،HTML‬‬
‫ويمكنك استخدامها إلنشاء الرسالة اإلخبارية الرقمية‪.‬‬ ‫ي‬
‫خطوات إنشاء الرسالة اإلخبارية‪:‬‬
‫❶ تحديد محتوى الرسالة اإلخبارية‪.‬‬
‫❷ ضبط هيكل الرسالة اإلخبارية‬
‫❸ إنشاء ملف ‪ HTML‬ووضع المحتوى الرئيس فيه‪ ،‬ثم استكماله‪ ،‬وضبط نمط (‪ )Style‬الرسالة اإلخبارية‪.‬‬

‫‬
‫❹ اختبار مدى استجابة الرسالة اإلخبارية عىل الهواتف الذكية‪.‬‬

‫❶ تحديد محتوى الرسالة اإلخبارية‬

‫عليك أن تربط محتوى الرسالة اإلخبارية بالغرض الذي تخدمه‪ .‬يجب عليك إنشاء العنوان والنص الرئيسان‪ ،‬وتحديد ما إذا كانت الرسالة‬
‫ت‬
‫ال� يجب تضمينها‪.‬‬
‫اإلخبارية ستحتوي عىل صور‪ ،‬وتحديد الروابط ي‬

‫❷ هيكل الرسالة اإلخبارية‬

‫نظرا ألن الرسالة اإلخبارية يه صفحة ت‬
‫إلك�ونية‪ ،‬فأنت بحاجة إىل تقسيمها إىل أقسام لسهولة التعامل معها‪ ،‬حيث يحتوي كل‬ ‫ً‬
‫ي‬
‫قسم عىل أنواع مختلفة من المعلومات‪ ،‬وكل قسم من هذه األقسام له أسلوب مختلف‪.‬‬
‫ت‬
‫ال� ستنشئها اآلن كما ي ي ‪:‬‬
‫هيكل الرسالة ي‬

‫يل‬
‫‪HEADER‬‬

‫‪HEADLINE‬‬

‫‪TEXT‬‬

‫‪IMAGE‬‬

‫‪FOOTER‬‬

‫‪167‬‬
 ‫❸ إنشاء ملف ‪ HTML‬ووضع المحتوى الرئيس فيه‪ ،‬وضبط نمط الرسالة‬
‫ً‬ ‫ش ئ‬
‫أن� ملف ‪ .HTML‬أضف أواًل المحتوى الرئيس (رأس الصفحة‪ ،‬العنوان والنص‪ ،‬التذييل)‪ ،‬ثم أضف المحتوى التكمي ي إىل الملف الذي‬

‫يل‬
‫وأخ�ا اضبط نمط كل قسم‪.‬‬ ‫يمكن أن يكون صورة‪ ،‬ي‬

‫>‪<!DOCTYPE html‬‬
‫‪.html‬‬
‫>"‪<html dir="rtl" lang="ar‬‬
‫>‪<head‬‬
‫>"‪<meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0‬‬
‫>"‪<link rel="stylesheet" type="text/css" href="style_newsletter.css‬‬
‫>‪</head‬‬
‫>‪<body‬‬
‫>‪<!--Create the table.--‬‬
‫>‪<table‬‬
‫ّ‬
‫المضمن‬ ‫نمط ‪CSS‬‬
‫>";‪<tr style="background-color:#0b5525‬‬
‫لصف الجدول‬
‫>‪<td‬‬
‫"‪<img src="soccer-saudi-arabia-logo.jpg" width="200" height="125‬‬
‫>"‪alt="National team logo‬‬
‫>‪</td‬‬
‫>‪</tr‬‬
‫>";‪<tr style="background-color:#d6d599‬‬ ‫ً‬
‫يتم تنسيق نمط الوسم <‪ >td‬وفقا لنمط‬
‫>"‪<td class="headline1‬‬
‫فئة العنوان األول (‪)class .headline1‬‬
‫>‪<p‬‬ ‫>‪</p‬تتبع أخبار المسار الناجح لفريق الصقور الخ‬ ‫الخار�‪.‬‬ ‫ف‬ ‫ُ‬
‫ج ي‬ ‫المعرفة ي� ملف ‪CSS‬‬
‫�ض‬
‫>‪</td‬‬
‫>‪</tr‬‬
‫ً‬
‫يتم تنسيق نمط الوسم <‪ >td‬وفقا لنمط‬
‫فئة النص األول (‪ُ )class .text1‬‬
‫المعرفة‬
‫>";‪<tr style="background-color:#eeeee7‬‬
‫الخار�‪.‬‬ ‫ف‬
‫>"‪<td class="text1‬‬ ‫ج ي‬ ‫ي� ملف ‪CSS‬‬
‫ف‬
‫عزيزي مشجع كرة القدم‪ ،‬المملكة العربية السعودية لديها أحد أفضل الفرق ي� آسيا‪ ،‬لذلك إذا>‪<p‬‬
‫كب�ا لهذا الفريق‪ ،‬فستبقيك هذه الن ش ة اإلخبارية عىل اطالع بمواعيد المباريات وأوقات‬ ‫ً‬
‫مشجعا ي ً‬ ‫كنت‬
‫�‬
‫ال� تعرض جدول المباريات الدولية‪.‬‬‫ت‬
‫البدء‪ ،‬كما أنها ستبقيك عىل اطالع دائم بالقنوات التلفزيونية ي‬
‫ً‬
‫إضافة إىل ذلك‪ ،‬سيتم إخطارك تب�تيب الفرق وتفاصيل أخرى حول المباريات‪.‬‬
‫ال� يحتاجون إليها لمشاهدة المباريات ش‬
‫مبا�ة‬ ‫ت‬ ‫ش‬ ‫ت‬
‫سيحصل مش�كو الن ة اإلخبارية عىل جميع المعلومات ي‬
‫�‬
‫الثن� منهم كل شهر فرصة الحصول عىل تذكرة مجانية لمباراة واحدة لفريقهم المفضل‪.‬‬ ‫وستتاح ي‬
‫ن‬
‫>‪</p‬‬
‫>‪</td‬‬
‫>‪</tr‬‬

‫‪168‬‬
 ‫>";‪<tr style="background-color:#eeeee7‬‬
‫‪.html‬‬
‫>"‪<td class="photos‬‬
‫>";‪<img src="football_stadium_r.jpg" alt=stadium style="width:95%‬‬
‫>‪</td‬‬
‫>‪</tr‬‬
‫>";‪<tr style="background-color: #777777‬‬
‫>"‪<td class="thefooter‬‬
‫>‪<ul‬‬
‫>‪<li><a href="mailto:info@example.com">info@example.com</a></li‬‬
‫>‪<li><a href="https://www.fifa.com/" target="_blank">Fifa.com </a></li‬‬
‫>‪<li><a href="https://www.uefa.com/" target="_blank">UEFA.com </a></li‬‬
‫>‪</ul‬‬
‫ف‬ ‫ت‬
‫_"=‪ <a href="https://unsubscribe" target‬إللغاء االش�اك ي� الرسائل اإلخبارية>‪<p‬‬
‫>‪ </a‬اضغط هنا>"‪blank‬‬
‫>‪</td‬‬
‫>‪</tr‬‬
‫>‪</table‬‬
‫>‪</body‬‬
‫>‪</html‬‬

‫الصور ي� الرسالة اإلخبارية‬

‫ف‬
‫تزيد الوسائل المرئية من رغبة الشخص ف ي� قراءة الرسائل اإلخبارية‪.‬‬
‫ّ‬ ‫ف‬ ‫ت‬
‫المضمن وتحديد أبعاد الصورة‪،‬‬ ‫ال� تريد استخدامها‪ ،‬يمكنك إضافتها ي� خاليا الجدول‪ ،‬كما يمكنك استخدام النمط‬ ‫بعد تحديد الصور ي‬
‫تعي� الصورة لتشغل نسبة مئوية من عرض خلية الجدول‪.‬‬ ‫أو ي‬
‫ن‬
‫ً‬ ‫ال� تحتوي عىل الصورة‪،‬‬ ‫ت‬
‫يتم تنسيق نمط الوسم <‪ >td‬وفقا‬ ‫تشغل الصورة ‪%95‬‬ ‫وإلضافة نمط إىل الصور وخلية الجدول ي‬
‫ف‬ ‫المضمن وإضافة الفئات (‪)Classes‬‬ ‫ّ‬ ‫يمكنك استخدام النمط‬
‫لنمط فئة الصور (‪)class .photos‬‬ ‫من عرض الخلية ي�‬
‫ف‬ ‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫الخار�‪.‬‬ ‫ف‬
‫الخار�‪.‬‬
‫ج ي‬ ‫المعرفة ي� ملف ‪CSS‬‬ ‫النمط المضمن‪.‬‬ ‫ج ي‬ ‫المحددة ي� ملف ‪CSS‬‬

‫>";‪<tr style="background-color:#eeeee7‬‬
‫>"‪<td class="photos‬‬
‫>";‪<img src="football_stadium_r.jpg" alt=stadium style="width:95%‬‬
‫>‪</td‬‬
‫>‪</tr‬‬

‫‪169‬‬
 ‫نمط الجدول‬
ً ‫ وبشكل ث‬.‫الخار� لتصميم الرسالة اإلخبارية‬
‫) ملونة وفراغ‬Background( ‫ سيكون للجدول خلفية‬،‫أك� تحديدا‬ ‫ج ي‬ CSS ‫ستستخدم ملف‬
ً ُ ً
.‫يعيط شكاًل منسقا للجدول‬
‫ي‬ ‫ ثم يتم تطبيق لون الخلفية عىل الفراغ مما‬،�‫اليم‬
‫) من أعىل ومن اليسار ومن ي‬Padding(

‫ن‬
‫الخار� للرسالة اإلخبارية‬
‫ي‬ CSS ‫ملف‬

‫ج‬
.css
/*The CSS file of the newsletter*/

body {

font-family: 'tahoma', 'Open Sans', sans-serif;

/* Add some padding and background color to the table.*/

table {

background-color: white;

padding-top: 25px;

padding-left: 25px;
Class .headline1
padding-right: 25px;
>td class = "headline1"< ‫يؤثر عىل نمط خلية الجدول‬
}

/*Style texts*/

.headline1 {
padding-right: 10px;

text-align: right;
Class .text1
font-size: 25px;
>"td class = "text1< ‫يؤثر عىل نمط خلية الجدول‬
font-weight: bold;

.text1 {

padding-right: 10px;

padding-bottom: 30px;

text-align: right;

font-size: 18px;

font-weight: normal;

170
 �‫الخار‬
‫ي‬ CSS ‫أضف نمط الصور والجدول إ ملف‬

‫ج‬
‫ىل‬
.css
/*Style the images*/
Class .photos

.photos { >td class = "photos"< ‫يؤثر عىل نمط خلية الجدول‬

text-align: center; ‫ف‬

�‫) الصورة ي‬Center( ‫تعمل هذه الخاصية عىل توسيط‬
overflow: auto; .‫الخلية‬
padding-top: 20px;

padding-bottom: 20px;

Class .photos img

.photos img {
.‫) الصورة‬Border( ‫يؤثر عىل نمط حدود‬
border-style: solid;

border-width: 2px;

border-color: #426C35;

border-radius: 6px;

171
 2 ‫ﺣل ﺗدرﯾب‬
‫األخ�ة‬
‫ي‬ ‫أضف نمط التذييل إ خلية الجدول‬
.‫االش�اك ف ي� الرسائل اإلخبارية‬

‫ىل‬
‫ت‬ ‫ ورابط ألي شخص يريد إلغاء‬،‫و� للمراسلة‬ ‫ت‬
‫يمكن أن يحتوي التذييل عىل روابط وبريد إلك� ي‬

‫ن‬
.thefooter {
.css
overflow: auto;
padding-top: 20px; ‫يضيف ش�يط‬
padding-bottom: 20px; )Scroll Bar( ‫التمرير‬
.‫عند الحاجة‬
text-align: center;
}

.thefooter p {
: ‫ال� أنشأتها كما ف ي� النموذج التا ي‬
‫ت‬
‫ستكون الرسالة اإلخبارية ي‬ color: #f5f5f5;
‫يل‬
text-align: center;}
.‫ألوان الخطوط‬
.thefooter ul {
text-align: center;
padding-top: 5px;
padding-bottom: 5px;
text-decoration: none;}

.thefooter li {
display: inline-block;
text-align: center;}

.thefooter li a {
display: inline-block;
height: auto;
width: auto;
color: #333333; ‫ﺣل اﻟﻘﺳم اﻟﺛﺎﻧﻲ‬
background-color: #f5f5f5;
padding: 10px;
margin: 4px;
text-align: center;
font-size: 16px;
font-weight: bold;
text-decoration: none;}

.thefooter li a:hover {
background-color: #d6d599;

172
 ‫ﺣل ﺗدرﯾب ‪5‬‬

‫❹ اختبار مدى استجابة الرسالة اإلخبارية‬

‫ت‬ ‫ف‬ ‫ف‬ ‫ُ‬
‫يمكنك استخدام جهاز المحاكاة ي� أدوات ُالمطور ي� مايكروسوفت إيدج وذلك لمعرفة مدى استجابة الرسالة اإلخبارية الرقمية ي‬
‫ال�‬
‫تصغ�ه إىل عرض (‪ )Width‬إطار العرض‬ ‫ي‬ ‫أنشأتها‪ .‬وعند تحديد هواتف ذكية محددة‪ ،‬يمكنك مالحظة أن عرض الصفحة يتم ي‬
‫تكب�ه أو‬
‫ً‬
‫عموديا إذا لزم األمر‪.‬‬ ‫للمستخدم التمرير‬‫المحدد‪ ،‬ويمكن ُ‬
‫للجهاز ُ‬

‫اضغط لفتح جهاز المحاكاة (‪.)Device Emulation‬‬

‫‪173‬‬
 ‫لنطبق ً‬
‫معا‬
‫تدريب ‪1‬‬
‫ت‬
‫اخ� اإلجابة الصحيحة‬

‫<‪>tb‬‬

‫<‪>tl‬‬ ‫ف‬ ‫‪ .1‬ما الوسم ُ‬

‫المستخدم ي� ‪HTML‬‬

‫‬
‫لتعريف الجدول؟‬
‫<‪>tab‬‬

‫<‪>table‬‬

‫<‪>row‬‬

‫<‪>table-row‬‬ ‫ف‬ ‫‪ .2‬ما الوسم ُ‬

‫المستخدم ي� ‪HTML‬‬
‫ف‬

‫‬
‫إلنشاء صف ي� الجدول؟‬
‫<‪>tablerow‬‬

‫<‪>tr‬‬

‫ف‬
‫<‪ >th‬لتعريف خلية ي� الجدول‬

‫ا�‪ ،‬تكون المحتويات المكتوبة يب� الوسم <‪>th‬‬ ‫ت‬

‫بشكل اف� ي‬
‫ض‬
‫ن‬
‫والوسم <‪ >/th‬غامقة ويتم توسيطها‬ ‫ِّ‬
‫‪ .3‬حد د الجملة الصحيحة للوسم‬
‫‬
‫<‪:>th‬‬
‫ا�‪ ،‬تكون المحتويات المكتوبة يب� الوسم <‪>th‬‬ ‫ت‬
‫بشكل اف� ي‬
‫ض‬
‫ن‬
‫والوسم <‪ >/th‬عادية ومتمركزة‪.‬‬

‫يحدد <‪ >th‬صفوف الجدول‪.‬‬

‫‪174‬‬
 ‫تدريب ‪2‬‬
‫ش ئ‬
‫أن� جدول ‪ HTML‬الذي يحتوي عىل خمس خاليا بعرض ‪ ،%100‬ثم استخدم خاصية ‪CSS‬‬

‫‬
‫إلضافة حدود إ الجدول‪.‬‬

‫ىل‬
‫ّ‬
‫غ� نمط الجدول الذي أنشأته حسب التعليمات التالية‪.‬‬ ‫ي‬
‫واليم� واألعىل واألسفل بقيمة تساوي ‪ 25‬بكسل‪.‬‬
‫ي‬ ‫> إضافة فراغ (‪ )Padding‬إىل الجدول من اليسار‬
‫ن‬
‫> إعطاء لون لخلفية الصف األول ف ي� الجدول‪.‬‬
‫الثا� ف ي� الجدول‪.‬‬
‫> توسيط النص للصف ي‬

‫ن‬
‫ف‬
‫> محاذاة النص لليسار للصف الثالث ي� الجدول‪.‬‬
‫> ضبط حجم الخط (‪ )Font Size‬للنص عىل ‪ 25‬بكسل للصف الرابع ف ي� الجدول‪.‬‬
‫> ضبط عرض الخط (‪ )Font Weight‬للنص عىل غامق للصف الخامس ف ي� الجدول‪.‬‬

‫تدريب ‪3‬‬
‫ئ‬ ‫ش ئ‬
‫غذا� ص ي وفق السعرات‬ ‫ي‬ ‫أن� جدول ‪ HTML‬الذي يحتوي عىل الخطة األسبوعية لنظام‬
‫يح‬
‫‬
‫ويه‪ :‬اإلفطار‪ ،‬والوجبة‬ ‫ت‬
‫ال� يحتاجها جسمك للوجبات الخمس المختلفة ي� اليوم ي‬ ‫الحرارية ي‬
‫ف‬
‫الخفيفة قبل الغداء‪ ،‬والغداء‪ ،‬والوجبات الخفيفة المسائية‪َ ،‬‬
‫والعشاء‪.‬‬

‫أضف إ الجدول الخطوط واألعمدة المطلوبة‪ ،‬واضبط المحتوى ونمط الجدول الذي أنشأته‬
‫ىل‬
‫بالفعل‪ .‬ﯾﻣﻛﻧك اﻟﻌﺛور ﻋﻠﻰ إﺟﺎﺑﺔ اﻟﺗدرﯾب اﻟﻣﻘﺗرﺣﺔ ف ﯾﻣﻠف ﺑﺎﺳم‬
‫‪ G11.S2.U3.L3-ex3.html‬ﻋﻠﻰ ﻣﻧﺻﺔ ﻋﯾن اﻹﺛراﺋﯾﺔ‬

‫‪175‬‬
 ‫تدريب ‪4‬‬
‫لمشجيع فريق الصقور‬
‫ي‬ ‫التغي�ات المناسبة عىل ملف ‪ HTML‬الخاص بالرسالة اإلخبارية‬
‫ي‬ ‫أجر‬
‫ِ‬

‫‬
‫نصيت� أعىل الصورة‪.‬‬
‫ي‬ ‫فقرت�‬
‫ي‬ ‫الخ لكرة القدم‪ ،‬وذلك إلنشاء مساحة مناسبة إلضافة‬

‫�ض‬
‫ن‬
‫ن‬
‫تدريب ‪5‬‬
‫لكرة‬ ‫لمشجيع فريق الصقور الخ‬
‫ي‬ ‫التغي� المناسب عىل ملف ‪ CSS‬الخاص بالرسالة اإلخبارية‬
‫ي‬ ‫أجر‬
‫ِ‬
‫�ض‬
‫‬
‫القدم‪ ،‬وذلك إلعادة تلوين الفراغات (‪ )Paddings‬والتذييل (‪ )Footer‬للجدول بنفس اللون‪.‬‬

‫تدريب ‪6‬‬
‫لمشجيع فريق الصقور الخ لكرة القدم‪ ،‬ويجب أن تكون‬
‫ي‬ ‫أضف صورة إ الرسالة اإلخبارية‬
‫�ض‬
‫ُ‬ ‫ىل‬
‫‬
‫الصورة يب� النص والتذييل ي� بنية الرسالة اإلخبارية‪ ،‬ويجب أن تشغل ‪ %100‬من عرض‬
‫ف‬
‫ن‬
‫(‪ )Width‬خلية الجدول‪.‬‬

‫‪176‬‬
 ‫تدريب ‪7‬‬
‫اخ� عدة هواتف ذكية‪ ،‬واكتشف‬ ‫استخدم محاكاة األجهزة � متصفح مايكروسوفت إيدج‪ ،‬ثم ت‬
‫ي‬

‫ف‬
‫ت‬

‫‬
‫لمشجيع فريق الصقور الخ لكرة القدم ي�‬
‫ي‬ ‫اإلخبارية‬ ‫الرسالة‬ ‫إ‬ ‫أضفتها‬ ‫ال�‬
‫إذا كانت الصورة ي‬
‫ف‬
‫ً‬

‫�ض‬
‫ىل‬
‫اخت� قدرة العنرص عىل ضبط حجمه وفقا لحجم إطار العرض‪.‬‬ ‫التدريب السابع مستجيبة‪ ،‬ثم ب‬
‫وقارن يب� الصورة الموجودة أعىل الرسالة اإلخبارية والعنارص األخرى ي� الرسالة اإلخبارية‪ ،‬ثم‬

‫ف‬
‫ن‬
‫اكتب استنتاجاتك‪.‬‬

‫ﺑﺎﻟﻧﺳﺑﺔ ﻟﻠﺻورة اﻟﺗﻲ ﺗﺣﻣل ﺷﻌﺎر اﻟﻣﻧﺗﺧب اﻟﺳﻌودي ﻓﻲ اﻟﺟزء اﻟﻌﻠوي اﻷﯾﻣن ﻣن‬
‫اﻟﻧﺷرة اﻹﺧﺑﺎرﯾﺔ ﯾﺗم ﺗﺣدﯾد اﻟﻌرض واﻻرﺗﻔﺎع ﺑﺎﻟﺑﻛﺳ ل‬
‫اﻟﻌرض = ‪ ،200‬اﻻرﺗﻔﺎع = ‪ ،125‬وإذا ﺿﺑط اﻻرﺗﻔﺎع واﻟﻌرض ﯾﺗم ﺣﺟز اﻟﻣﺳﺎﺣﺔ‬
‫اﻟﻣطﻠوﺑﺔ ﻟﻠﺻورة ﻋﻧد ﺗﺣﻣﯾل اﻟﺻﻔﺣﺔ وﺗﻛون ﺛﺎﺑﺗﺔ ﺣﯾث ﯾﻼﺣظ ﺗﻐﯾﯾر ﺣﺟم اﻟﺷﺎﺷﺔ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻛس ﻣن ذﻟك‪ ،‬ﯾﺗم ﺗﻐﯾﯾر اﻟﺻورة اﻟﻣﺿﻣﻧﺔ ﻓﻲ ﺧﻠﯾﺔ ﺟدول وﺗﻌﯾﯾﻧﮭﺎ ﻟﺗﺣﺗل‬
‫ﻧﺳﺑﺔ ﻣﺋوﯾﺔ ﻣن ﻋرض اﻟﺧﻠﯾﺔ ﺑﻌد ﺗﻐﯾﯾر ﺣﺟم اﻟﺟدول ﺗﻣﺎﻣﺎ ً ﻣﺛل اﻟﻌﻧﺎﺻر اﻷﺧرى ﻓﻲ‬
‫اﻟﺟدول‬

‫تدريب ‪8‬‬
‫مختلفت� للنصوص‪ ،‬وذلك إلنشاء‬
‫ي‬ ‫وفئت�‬
‫ي‬ ‫مختلفت� للعناوين الرئيسة‬
‫ي‬ ‫فئت� (‪)Classes‬‬
‫أضف ي‬
‫ث‬
‫ن‬
‫ن‬
‫ن‬
‫ن‬
‫‬
‫الخار� للرسالة اإلخبارية‬
‫ي‬ ‫رسالة إخبارية بنمط مختلف وأك� كفاءة‪ ،‬وذلك ي� ملف ‪CSS‬‬
‫ف‬
‫ج‬
‫لمشجيع فريق الصقور الخ لكرة القدم‪ .‬وقد تتضمن الفئات عائلة خطوط (‪)Font-Family‬‬ ‫ي‬
‫�ض‬
‫مختلفة أو يكون حجم الخط (‪ )Font-Size‬أو عرضه (‪ )Font-Weight‬أو نمطه (‪)Font-Style‬‬
‫مختلف�‪.‬‬
‫ي‬ ‫مختلف‪ .‬استخدم ما سبق إلعادة كتابة نفس الرسالة اإلخبارية بنمط عنوان ونص‬
‫ن‬
‫‪177‬‬
 ‫ﺗدرﯾب ‪8‬‬

‫ش‬
‫م�وع الوحدة‬

‫ف‬ ‫ُ ُّ‬
‫عد الرسائل اإلخبارية وسيلة قوية ف� َ‬ ‫‪1‬‬
‫والتذك� باألحداث المهمة ي� المدرسة‪ ،‬ويجب أن تكون‬
‫ي‬ ‫المدرسة لإلعالم‬ ‫ي‬ ‫ت‬
‫والمعلم�‪.‬‬
‫ي‬ ‫مناسبة للطلبة وأولياء األمور‬

‫ن‬
‫عليك إنشاء رسالة إخبارية إسبوعية حول أحد الموضوعات التالية‪:‬‬
‫> األحداث واألنشطة المدرسية الحالية والقادمة مثل‪ :‬أخبار المدرسة‪ ،‬والرحالت الميدانية‪ ،‬وزيارات المتاحف‪،‬‬

‫‬
‫والحفالت المدرسية‪ ،‬والبطوالت‪ ،‬إىل آخره‪.‬‬
‫> اللقاءات مع المعلم� والزمالء من الطلبة‪ ،‬حيث ُيمكنك طرح بعض األسئلة عىل المعلم� والزمالء ً‬
‫بناء عىل‬ ‫ي‬ ‫ي‬
‫ن‬
‫ن‬
‫موضوع محدد‪ ،‬ثم ن ش ردودهم وإجاباتهم‪.‬‬

‫‬
‫�‬
‫> معلومات عن فرص المنح الدراسية للطلبة‪.‬‬

‫ً‬ ‫ش ئ‬ ‫‪2‬‬
‫مجلدا باسم "‪."myProject‬‬ ‫أن�‬
‫فرعي�‪ :‬األول باسم "‪"Articles‬‬
‫ي‬ ‫ف� هذا المجلد ش ئ‬
‫أن� مجلدين‬
‫ن‬
‫ي‬
‫ال�‬‫والثا� باسم "‪ ،"images‬والذي تضيف فيه جميع الصور ت‬
‫ي‬ ‫ي‬

‫ن‬
‫ستستخدمها ف ي� الصفحة‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫أن� ُبنية رسالتك‬
‫افتح محرر فيجوال ستوديو كود‪ ،‬ثم ش ئ‬
‫اإلخبارية الرقمية‪ ،‬وضع المحتوى ف ي� ملف ‪ HTML‬الخاص بك‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫م� واضبط نمط الرسالة اإلخبارية‪.‬‬
‫اكتب المقطع ال� ج ي‬
‫ب‬
‫‪5‬‬
‫اخت� مدى استجابة الرسالة اإلخبارية عىل الهواتف الذكية‪.‬‬
‫ب‬
‫‪178‬‬
 ‫ي� الختام‬

‫ف‬
‫جدول المهارات‬

‫درجة اإلتقان‬
‫المهارة‬
‫لم يتقن‬ ‫أتقن‬
‫‪ .1‬إنشاء صفحة ت‬
‫إلك�ونية مستجيبة‪.‬‬

‫برم� ‪.HTML‬‬ ‫ت‬

‫و� تفاع ي باستخدام لغة برمجة جافا سكريبت مع مقطع ج ي‬
‫‪ .2‬إنشاء موقع إلك� ي‬

‫ن‬
‫يل‬
‫‪ .3‬إنشاء رسالة إخبارية رقمية‪.‬‬

‫المصطلحات‬

‫‪Media Query‬‬ ‫استعالم الوسائط‬ ‫‪Cell‬‬ ‫خلية‬

‫صفحة ت‬
‫إلك�ونية‬
‫‪Responsive Webpage‬‬ ‫‪Developer Tools‬‬ ‫أدوات المطور‬
‫مستجيبة‬

‫‪Search Engine Optimization‬‬ ‫تحس� محركات البحث‬

‫ي‬ ‫‪Device Emulator‬‬ ‫محاكاة الجهاز‬
‫ن‬
‫‪Table‬‬ ‫جدول‬ ‫‪Digital Newsletter‬‬ ‫رسالة إخبارية رقمية‬

‫‪Viewport‬‬ ‫إطار العرض‬ ‫‪JavaScript‬‬ ‫جافا سكريبت‬

‫‪179‬‬
 ‫اختبر نفسك‬
‫السؤال األول‬

‫خطأ‬ ‫صحيحة‬ ‫ييل‪:‬‬

‫حدد الجملة الصحيحة والجملة الخطأ فيما ي‬
‫ابتكارا ت‬
‫اح� ً‬
‫افيا للتسويق‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬
‫الرسويم‬
‫ي‬ ‫‪ .1‬يعد التصميم‬

‫الرسويم‪ ،‬يمكن إنشاء شعارات فقط‪.‬‬

‫ي‬ ‫‪ .2‬باستخدام أدوات التصميم‬

‫ين‬
‫المحتمل�‪.‬‬ ‫‪ .3‬التسويق هو عملية تطوير المنتجات واإلعالنات‪ ،‬من أجل جذب العمالء‬

‫ئ‬
‫ثنا� االتجاه ي ن‬ ‫ّ‬
‫التعب� عنه فقط بالوسائل‬
‫ي‬ ‫ب� المرسل والعميل‪ ،‬ويتم‬ ‫‪ .4‬يعد اإلعالن اتصال ي‬

‫‬
‫الرقمية‪.‬‬

‫مع�‪.‬‬ ‫المحتمل� ش‬
‫ب�اء منتج ي ن‬ ‫ين‬ ‫ين‬
‫المستهلك�‬ ‫‪ .5‬الهدف من اإلعالن هو إقناع‬

‫ّ‬
‫‪ .6‬أدى التطور ي� عملية التصميم عىل مدار العقود الماضية إىل وجود عملية معقدة تشمل‬

‫ف‬
‫الدمج ي ن‬

‫‬
‫ب� التقنيات التقليدية والرقمية‪.‬‬

‫ُ‬ ‫ٌ‬
‫أسايس ي� المعارض‪ ،‬وتنبع أهميته باعتباره وسيلة إعالنية ت ب�ز‬
‫ي‬ ‫‪ .7‬يستخدم الشعار بشكل‬
‫ف‬
‫‬
‫األعمال الخاصة ي� المعارض و المؤتمرات‪.‬‬

‫ف‬
‫اإلعال� هو عالمة رسومية أو رمز ُيستخدم للمساعدة � التعريف ت‬
‫ن‬
‫وال�وي ــج لهوية‬ ‫ي‬ ‫‪ .8‬الملصق ّ ي‬
‫ف‬
‫ش‬

‫‬
‫وتم�ها‪.‬‬
‫ال�كة ي‬
‫ز‬
‫‪ .9‬نوع امتداد ملفات برنامج إنكسكيب هو‪( Scalable Vector Graphics – SVG‬رسومات‬
‫‬
‫نيص يوضح الصور مع النص واألشكال‬
‫ويعت� ملف رسومات ي‬
‫ب‬ ‫لتغي� الحجم)‪،‬‬
‫ي‬ ‫متجهة قابلة‬
‫المتجهة والرسومات النقطية المضمنة‪.‬‬

‫‪ .10‬ي� الرسومات المستندة إىل المتجهات‪ ،‬يتم مزج ألوان الصورة بسالسة‪.‬‬
‫ف‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫واحدا أو ً‬ ‫ً‬
‫واحدا فقط‪.‬‬ ‫تدرجا‬ ‫‪ .11‬تستخدم الرسومات المستندة إىل البيانات النقطية لونا‬

‫‪180‬‬
 ‫السؤال الثاني‬
‫ت‬
‫اخ� اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫المتل� عىل الرد عىل الرسالة‪.‬‬
‫ي‬ ‫أن يشجع‬

‫ق‬
‫تضمينه � إعالناتك مما يسمح لعمالئك باستكشاف ش‬
‫ال�كة‪ ،‬والحصول عىل‬ ‫ي‬ ‫‪ .1‬اختيـ ــار عنـ ــوان جيـ ــد لإلع ـ ـ ن‬

‫ف‬
‫مزيد من التفاصيل حول منتجاتها‪.‬‬ ‫ّ‬

‫ا‬
‫‬
‫الفعـ ــال يجـ ــب‪:‬‬
‫يث� الفضول ويدعو الستكشاف المزيد من المعلومات بخصوص المنتج‬
‫أن ي‬
‫أو الخدمة‪.‬‬
‫الصحف والمجالت والمنشورات الورقية‪ ،‬وكذلك الكتيبات واللوحات‬
‫وغ�ها من المطبوعات‪.‬‬
‫اإلعالنية والالفتات المنشورة ي‬
‫ت‬
‫اإللك�ونية‬ ‫و� وإعالنات الشبكات االجتماعية والمواقع‬‫ت ن‬
‫ال�يد اإللك� ي‬
‫رسائل ب‬ ‫‪ .2‬تتضمـ ـ ــن وسـ ـ ــائل اإلع ـ ـ ـ ن‬

‫ا‬
‫‬
‫والمدونات‪.‬‬ ‫ا لمطبو عـ ـ ــة ‪:‬‬
‫القص�ة والتطبيقات ومجموعات الدردشة عىل وسائل التواصل‬‫ي‬ ‫الرسائل‬
‫وغ�ها‪.‬‬
‫االجتمايع ي‬
‫ي‬
‫ت‬
‫ال� بت�ز‬ ‫ُ‬
‫يستخدم ي� التسويق من خالل استخدام الصور واألشكال واأللوان ي‬‫ف‬
‫هوية ش‬
‫ال�كة‪.‬‬
‫ت‬
‫ال� يتم إنشاؤها من خالل‬
‫يتطلب عنارص مثل الملصقات والمغلفات ي‬ ‫‪ .3‬تصميم تغليف المنتج‪:‬‬
‫عمليات التصميم‪.‬‬
‫يجمع ي ن‬
‫ب� مجموعة متنوعة من عنارص التصميم مثل التخطيط والصور‬
‫والطباعة‪.‬‬
‫يؤكد عىل جوانب معينة من التصميم لتسليط الضوء عىل االختالفات ي ن‬
‫ب�‬
‫عنارص التصميم‪.‬‬
‫الرسويم إىل األعىل أو األسفل أو‬
‫ي‬ ‫يقوم بمحاذاة جميع عنارص التصميم‬ ‫‪ .4‬التبايـ ـ ــن كمبـ ـ ــدأ ي� التصميـ ـ ــم‬
‫ف‬
‫ن‬ ‫ئ‬
‫‬
‫مر� يب� تلك العنارص‪.‬‬
‫المنتصف‪ ،‬وذلك إلنشاء اتصال ي‬ ‫ـويم‪:‬‬
‫الرسـ ـ ـ ي‬
‫ب� األشكال والخطوط والعنارص األخرى بطريقة‬ ‫يحقق التوازن البرصي ي ن‬
‫غ� تماثلية‪.‬‬
‫تماثلية أو ي‬
‫م� فعله عند استخدامهم لموقع‬ ‫ستخد ي ن‬ ‫يركز عىل توقع ما يجب عىل ُ‬
‫الم‬
‫ِ‬
‫ال� تجعل استخدام‬‫ت‬ ‫ت ن‬
‫أن الواجهة تحتوي عىل العنارص ي‬ ‫ن‬
‫و�‪ ،‬والتأكد من‬‫إلك� ي‬
‫و� ممكنة‪.‬‬ ‫ت‬
‫وظائف الموقع اإللك� ي‬
‫ً‬ ‫يتعلق بالتعامل مع العنارص التفاعلية للتصميم‪ ،‬األمر الذي يتطلب ً‬
‫فهما جيدا‬
‫ين‬ ‫‪ .5‬تصميم تجربة المستخدم‪:‬‬
‫المستخدم�‪.‬‬ ‫الحتياجات‬
‫و� ذو تصميم هيك ي سهل االستخدام‪ ،‬بحيث‬ ‫ت ن‬
‫ّ‬ ‫يتضمن أمثلة منها متجر إلك� ي‬
‫يل‬
‫يستطيع العمالء قضاء ساعات طويلة ي� التصفح‪ ،‬بسبب تحقيق التوازن‬
‫ف‬
‫والتسلسل البرصي‪.‬‬
‫‪181‬‬
 ‫السؤال الثالث‬
‫خطأ‬ ‫صحيحة‬ ‫ييل‪:‬‬
‫حدد الجملة الصحيحة والجملة الخطأ فيما ي‬

‫ت‬
‫اإللك�ونية‪.‬‬ ‫ت‬ ‫ت ن‬
‫ع� الوسائط‬ ‫‪ .1‬التسويق اإللك� ي‬
‫و� هو عملية تسويق منتج باستخدام اإلن�نت ب‬

‫‬
‫ين‬
‫االقتصادي�‪،‬‬ ‫ين‬
‫المسؤول�‬ ‫و� تطبيق قواعد معينة لكبار‬ ‫ت ن‬ ‫‪ .2‬يتضمن التواجد عىل‬
‫الموقع اإللك� ي‬
‫ث‬

‫‬
‫من أجل جعل موقعك أك� سهولة للعمالء‪.‬‬

‫‪ .3‬التواجد عىل الشبكة العنكبوتية يساعد ش‬

‫ال�كات والمؤسسات للتأكد من أن موقعها يحتل‬

‫‬
‫مرتبة عالية ي� نتائج محركات البحث عند البحث عن عبارات معينة أو بعض الكلمات‬

‫ف‬
‫المفتاحية‪.‬‬

‫اإلجتمايع؛ ألن بعض المعلومات الحساسة‬ ‫‪ .4‬ال يجب عىل ش‬

‫ال�كات استخدام وسائل التواصل‬
‫ي‬

‫‬
‫‬
‫يمكن رسقتها‪.‬‬

‫ً‬ ‫إلك� ً‬ ‫ً‬

‫اتصااًل ت‬ ‫ستخد ي ن‬ ‫‪ .5‬يتيح فيسبوك وإنستغرام ُ‬
‫رسيعا لعرض المحتوى مثل ‪:‬‬ ‫ونيا‬ ‫م�‬ ‫ِ‬ ‫للم‬

‫‬
‫المعلومات الشخصية‪ ،‬والمستندات‪ ،‬ومقاطع الفيديو‪ ،‬والصور‪.‬‬

‫ت‬
‫اإلس�اتيجية المخفية‪ ،‬يدرك المشاهد منذ اللحظة األوىل أنه يشاهد إعالنات أو محتوى‬ ‫‪ .6‬ي�‬

‫ف‬
‫ت‬

‫‬
‫لعالمة تجارية‪ ،‬لكنه ال يستطيع فهم اإلس�اتيجية المستخدمة وراء هذا النوع من اإلعالنات‪.‬‬

‫ال� تتوقع من موظفيها ت‬ ‫ت‬ ‫ش‬

‫االل�ام بها‪ ،‬وينطبق‬ ‫‪ .7‬تتبع معظم ال�كات سياسة لقواعد السلوك ي‬
‫ز‬
‫ت‬

‫‬
‫ال� تعتمد إرشادات محددة‪.‬‬
‫االجتمايع ي‬
‫ي‬ ‫نفس األمركذلك عىل وسائل التواصل‬

‫ّ‬
‫‪ .8‬يستخدم بعض المؤثرين منصة إنستغرام للتمكن من إقناع اآلخرين بحكم مصداقيتهم والثقة‬
‫‬
‫الممنوحة لهم‪.‬‬

‫ت ن‬ ‫ت‬
‫‪ .9‬هناك ال�امات قانونية يجب مراعاتها ي� عملية التسويق اإللك� ي‬
‫و� ي� المملكة العربية‬
‫ف‬
‫ف‬
‫ز‬
‫‬
‫السعودية‪.‬‬

‫و� هو وسيلة تسويق مبا ش ة تتيح ش‬ ‫ت ن‬

‫لل�كات مشاركة المنتجات‬ ‫ال�يد اإللك� ي‬
‫ع� ب‬‫‪ .10‬التسويق ب‬
‫�‬
‫‬
‫الجديدة‪ ،‬والمبيعات‪ ،‬والتحديثات مع العمالء من خالل قائمة جهات االتصال الخاصة بها‪.‬‬

‫‪182‬‬
 ‫السؤال الرابع‬
‫ت‬
‫اخ� اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫ميل تشيمب (‪.)Mailchimp‬‬
‫‪ .1‬يمكنك من خال ل ا بل�يد‬
‫ت ن‬

‫‬
‫سيندينبلو (‪.)Sendinblue‬‬ ‫و� الخاص بالمعامالت‬
‫اإللك� ي‬
‫استخدام المنصة األفضل‪:‬‬
‫اتش ت ي� ام ال (‪.)HTML‬‬

‫كلما ارتفعت المبيعات‪ ،‬ارتفع عائد االستثمار‪.‬‬

‫ين‬
‫المناسب� يمكن أن يؤثر عىل الحملة التسويقية‪.‬‬ ‫‪ .2‬تتمث ـ ـ ــل تحدي ـ ـ ــات التس ـ ـ ــويق‬
‫استهداف العمالء‬ ‫ت ن‬

‫‬
‫و� ‪:‬‬
‫اإللكـ ـ ـ ـ ي‬

‫ر‬
‫ت‬
‫باإلن�نت يجعل خطتك التسويقية ي� حالة راحة‪.‬‬ ‫قطع االتصال‬
‫ف‬
‫أن الشفافية األعىل ي� األسعار تؤدي إىل زيادة المنافسة السعرية‪.‬‬
‫ف‬
‫إمكانية مراقبة وإدارة الحملة التسويقية من خالل أدوات تحلل عدد‬
‫‪ .3‬تتمث ـ ـ ــل ممـ ـ ـ ـ ي ات التس ـ ـ ــويق‬
‫الضغطات عىل اإلعالن وبيانات العمالء‪.‬‬

‫ز‬
‫ت ن‬

‫ز‬
‫‬
‫و� ي� ‪:‬‬ ‫اإللكـ ـ ـ ـ ي‬

‫ف‬
‫ر‬
‫حدوث منافسة عالمية ي ن‬
‫ب� البائع ومزودي المنتجات أو الخدمات ي� جميع‬
‫ف‬
‫أنحاء العالم‪.‬‬
‫و� ي ن‬
‫مع� ويتم الدفع‬ ‫ت ن‬ ‫ت‬
‫يعتمد عىل فكرة االق�اح عىل العمالء لزيارة متجر إلك� ي‬
‫مقابل ت‬
‫اق�احك‪.‬‬
‫ت‬
‫اإللك�ونية عن طريق زيادة ظهورها ي� محركات‬ ‫ُيستخدم تل�وي ــج المواقع‬ ‫‪ .4‬التسويق بالعمولة‪:‬‬
‫ف‬
‫البحث‪ ،‬وجذب حركة مرور مؤهلة إىل الموقع‪.‬‬

‫ُيستخدم لإلعالن عن المنتج من خالل مراجعة مدونة‪.‬‬

‫العمالء إىل طلب المزيد من المعلومات عن منتجات ش‬

‫ال�كة أو خدماتها‪.‬‬
‫ت‬
‫ال� تعمل بشكل جيد‪ ،‬وما‬
‫عىل قياس فعالية الموقع من خالل تحديد األجزاء ي‬ ‫‪ .5‬تس ـ ـ ــاعد تحليـ ـ ـ ـ ت الموق ـ ـ ــع‬
‫ت ن‬
‫ا‬
‫‬
‫تغي�ه‪.‬‬
‫الذي يجب ي‬ ‫و� ‪:‬‬
‫اإللكـ ـ ـ ـ ي‬
‫ر‬
‫غ�ها ي� مجال الصناعة‪.‬‬
‫وتمي� ها عن ي‬
‫ي‬ ‫ي� معرفة العالمة التجارية‬
‫ف‬
‫ف‬
‫ز‬
‫‪183‬‬
 ‫السؤال الخامس‬
‫صل المقطع البرمجي في العمود األول بالنتيجة المقابلة له في العمود الثاني‪.‬‬

‫{ )‪@media screen and (max-width: 700px‬‬

‫ت‬ ‫{ ‪img‬‬
‫اإللك�ونيــة‬ ‫يضبــط الصفحــة‬
‫;‪width:50%‬‬
‫المعروضــة حســب عــرض‬
‫;‪height:auto‬‬
‫الجهــاز‪.‬‬
‫}‬
‫}‬

‫{ )‪@media screen and (max-width: 600px‬‬

‫{ ‪body‬‬
‫ً‬
‫مرحبا‬ ‫ُ‬
‫المخرج‪:‬‬ ‫;‪background-color:lightblue‬‬
‫}‬
‫}‬

‫>‪<script‬‬
‫ُ‬
‫المخرج‪ :‬انتبه!‬ ‫)"انتبه!"(‪window.alert‬‬
‫>‪</script‬‬

‫>"‪<p id="greeting_id‬‬
‫>‪ً </p‬‬
‫مرحبا‬
‫>‪<script‬‬
‫ُيخــرج مربـ ــع تنبيــه يحتــوي‬ ‫‪document.‬‬
‫ع ـ رســالة "انتبــه!"‬ ‫‪getElementById("greeting_id").‬‬
‫ى‬
‫;"انتبه!" = ‪innerHTML‬‬
‫>‪</script‬‬

‫يغ ـ يّ لــون الخلفيــة إىل اللــون‬ ‫"‪<meta name="viewport‬‬

‫ر‬
‫األزرق الفاتــح عندما يكــون عرض‬ ‫‪content="width=device-width,‬‬
‫الجهــاز ‪ 600‬بكســل أو أقــل‪.‬‬ ‫>"‪initial-scale=1.0‬‬

‫يغ� عرض الصــورة إىل ‪%50‬‬ ‫ّ‬

‫ي‬ ‫>‪<script‬‬
‫عندمــا يكــون عــرض الجهــاز‬ ‫)" ً‬
‫مرحبا"(‪document.write‬‬
‫‪ 700‬بكســل أو أقــل‪.‬‬ ‫>‪</script‬‬

‫‪184‬‬
 ‫السؤال السادس‬
‫ّ‬
‫هذا هو البرنامج اليومي لقناة رياضية حيث ُيبث من الساعة ‪ 13:00‬وحتى الساعة ‪.23:00‬‬

‫>‪<!DOCTYPE html‬‬
‫>"‪<html dir="rtl" lang="ar‬‬ ‫أ كمــل ا لمقطــع ا لبرمجــي ا لخــا ص‬
‫>‪<head‬‬ ‫بالصفحــة اإللكترونيــة للقنــاة الرياضيــة‬
‫بمــا يلــي ‪:‬‬
‫>‪<meta charset="UTF-8" /‬‬
‫> و ســم < ‪ >meta‬لضبــط عــرض‬

‫‬
‫محتــوى الصفحــة اإللكترونيــة علــى‬
‫>‪</head‬‬ ‫عــرض شا شــة كل جهــاز‪.‬‬
‫>‪<body‬‬ ‫> صفــوف وبيانــات الجــدول مــن الســاعة‬

‫‬
‫>‪<table‬‬ ‫‪ 15:00‬إلــى الســاعة ‪.23:00‬‬
‫>";‪<tr style="background-color:yellow‬‬

‫>‪<td>15.00-13.00</td‬‬

‫>‪</td‬التنس>‪<td‬‬
‫>‪</tr‬‬

‫>‪</table‬‬

‫>‪</body‬‬

‫>‪</html‬‬

‫‪185‬‬
 ‫السؤال السابع‬
‫أضــف نمــط ‪ CSS‬الداخلــي الــذي ســيغير أبعــاد الصــورة ليكــون عرضهــا ‪ 300‬بكســل وارتفاعهــا ‪ 200‬بكســل عندمــا يكــون‬
‫عــرض الجهــاز ‪ 500‬بكســل أو أقــل‪.‬‬

‫>‪<!DOCTYPE html‬‬

‫>"‪<html dir="rtl" lang="ar‬‬

‫>‪<head‬‬

‫>‪<meta charset="UTF-8"/‬‬

‫>‪<style‬‬
‫{ ‪img‬‬
‫;‪width: 150px‬‬
‫;‪height: 100px‬‬
‫}‬

‫>‪</style‬‬

‫>‪</head‬‬

‫>‪<body‬‬
‫ت‬ ‫>‪ً </h1‬‬
‫مرحبا بك ي� الصفحة اإللك�ونية الخاصة ب ي�‪<h1>.‬‬
‫ف‬
‫ت‬
‫>‪</p‬هذه صفحة إلك�ونية عن عدة هوايات‪<p>.‬‬

‫>"‪<img src="picture.jpg‬‬

‫>‪</body‬‬

‫>‪</html‬‬

‫‪186‬‬