Лабораторне заняття №5

Тема Боротьба з пожежею та її гасіння (8 годин)

Гасіння пожежі класів А, В, С, Е різноманітними типами вогнегасників (2
години).
Мета роботи закріплення матеріалу, та набуття
курсантами навичок під час пожежогасіння. Навчитися
застосовувати вогнегасники різних типів відповідно до класу
пожежі. Засвоїти методику та тактику пожежогасіння різних типів.

Компетентності. Запобігання пожежам та боротьба з пожежами на

суднах Організовувати вивчення вогнегасників з боротьби з пожежею;
Знання видів та хімічної природи загоряння; Знання систем пожежогасіння;
Знання дій, які повинні вживатися у випадку пожежі і використання
вогнегасників.

Обладнання і матеріали відео і фото матеріали, презентації

Теоретична частина.
Навчання, тренування, та практична підготовку на морському судні,
проводиться здідно розкладу тривог і навчань з протипожежної безпеки
де є в наявності основні елементи конструктивного протипожежного захисту
судна.
Особливу увагу необхідно звернути на вивчення заходів із профілактики
суднових пожеж боротьбі з пожежею на суднах та організації гасіння пожежі
на судні, адаптивність до надзвичайної ситуації пов’язаної з
пожежею; розуміння та сприйняття правил організації протипожежного
захисту на судні, вибору спобів гасіння, Навчитися
застосовувати вогнегасники різних типів відповідно до класу
пожежі. Засвоїти методику та тактику пожежогасіння різних типів.
Пожежа - це неконтрольоване горіння поза спеціальним вогнищем, що
завдає матеріальної шкоди і створює небезпеку для життя і здоров'я людей.
Горіння - хімічна реакція окислення, що супроводжується виділенням
великої кількості тепла і, звичайно, світінням.
Вибух - надзвичайно швидке виділення енергії в обмеженому обсязі,
пов'язане з раптовою зміною стану речовини і супроводжується утворенням
великої кількості стислих газів, здатних виробляти механічну роботу.

Класифікація вогнегасників. Вогнегасники призначаються для гасіння

вогнищ горіння в початковій їх стадії, а також для протипожежного захисту
невеликих споруд, машин і механізмів. По виду застосовуваного вогнегасної
речовини вогнегасники поділяють на порошкові ; -
повітряно-пінні ; - вуглекислотні;
Курсанти повинні знати
− процедури боротьби з пожежею в морі, звертаючи особливу увагу на
використанні пожежників для різних класів пожежі.
− тактика гасіння та перевірка вогнегасників;
− небезпеки, які виникають під час боротьби з пожежею;
− стратегію і тактику боротьби з вогнем в різних частинах судна;
− системи виявлення пожежі, стаціонарні системи пожежогасіння.
Курсанти повинні вміти
− використання переносних вогнегасників для пожежогасіння;
− координація дій під час боротьби з пожежею;
Хід роботи
1. Виклад теоретичного матеріалу, допоміжним супроводом для якого
виступає відео і фотоматеріали, презентації. В ході викладу
теоретичного матеріалу допускається та заохочується навчальна
дискусія з курсантами, що дає змогу викладачу оцінити рівень
засвоєння навчального матеріалу.
2. Після опрацювання і засвоєння навчального матеріалу курсанти отримують
практичні знанняґ і навички по підтримування стану готовності до боротьби з
небезпечною ситуацією, пов’язаною з пожежею.
3. Проведення роботи над помилками
Курсанти під керівництвом викладача проводять аналіз отриманих
практичних знань, визначають типові помилки допущенні під час відповідей.

Питання для самоконтролю

1. Які види пожеж визначаються на морському судні ?
2. Які характеристики визначають кожен клас пожежі?
3. Які типи матеріалів горіння включає в себе пожежа класу «A» на
морському судні, і які заходи безпеки слід вживати для їхнього
контролю?
4. Які рідкі речовини, зазначені в класі «B», можуть стати джерелом
пожежі на судні, і які засоби можуть бути використані для їхнього
локалізації та гасіння?
5. Які конкретні газоподібні речовини можуть спричинити пожежу класу
«C» на морському судні, і які особливості безпеки повинні бути
враховані при обробці цього типу пожежі?
6. Які основні вироби електрообладнання під напругою можуть викликати
пожежу класу «E» на морському судні, і які заходи безпеки слід
дотримуватися для управління такими ситуаціями?
7. Які основні властивості порошкових вогнегасників, що роблять їх
ефективними для гасіння пожеж дерева, паперу та текстилю, а також
легкозаймистих рідин, газових пожеж і електроустаткування під
напругою?
8. Чому пінні вогнегасники підходять для гасіння пожеж дерева, паперу та
текстилю, а також займистих рідин, і чому їх не рекомендується
використовувати для електрообладнання під напругою?
9. У чому полягає ефективність вуглекислотних вогнегасників у гасінні
займистих рідин та електрообладнання під напругою, і які обмеження
використання цих вогнегасників важливі для безпеки?
10. Які конкретні горючі матеріали можна гасити за допомогою пінних
вогнегасників?

Вказівки до виконання
Виконати завдання до лабораторної: прочитати конспект, дати відповіді на
запитання для самоконтролю, переглянути відео урок,
https://youtu.be/2GIQnkR5bR4?si=ovk_bQRKntd3uzgT, написати звіт про
виконання надрукувати звіт в Word, в якому проаналізувати опрацьований
матеріал, дати відповіді на 2 запитання:
Яку корисну інформацію Ви взяли для себе, після перегляду даного відео, для
практичного використання на морському судні?
Що, по Вашій думці, потрібно доповнити в даному відео, для покращення
його розуміння, які у Вас виникли запитання?