PTCT.QT.xx.

03

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐH KINH TẾ TP.HCM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC

NGÀNH ĐÀO TẠO: Kinh doanh quốc tế
CHUYÊN NGÀNH: Kinh doanh quốc tế

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

1. Tên học phần: Global Strategic Mangement – Quản trị chiến lược toàn cầu
2. Mã học phần: ……………………………………………………….
3. Bộ môn phụ trách giảng dạy: Khoa Kinh doanh Quốc Tế - Marketing
4. Trình độ: Đại học
5. Số tín chỉ: 3
6. Phân bổ thời gian:
+ Lý thuyết: 30 giờ
+ Làm việc nhóm, thực hành, thảo luận: 10 giờ
+ Tự học, tự nghiên cứu: 5 giờ
7. Điều kiện tiên quyết
- Marketing Căn bản

- Quản trị căn bản

8. Mô tả vắn tắt nội dung học phần:

Môn học nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức về sự hiểu biết về môi trường
toàn cầu, tác động của nó đối với hoạt động kinh doanh toàn cầu, lựa chọn các chiến
lược cụ thể cho việc gia nhập thị trường nước ngoài, duy trì các lợi thế cạnh tranh tốt
nhất của mô hình kinh doanh toàn cầu, phát triển năng lực tổ chức bằng cách phát triển
lợi thế và cam kết thực hiện chiến lược, và triển khai hoạt động liên doanh, liên kết với
các đối tác chiến lược. Tóm lại, môn học này nhằm cung cấp kiến thức và kỹ năng về
thiết kế và lựa chọn chiến lược kinh doanh toàn cầu hiệu quả.

1
9. Chuẩn đầu ra của học phần – Chuẩn đầu ra cấp 3:

Sinh viên sau khi hoàn thành học phần Quản trị chiến lược toàn cầu sẽ đạt được các
chuẩn đầu ra sau:

9.1 Chuẩn đầu ra Kiến thức

- CLO1.1: Hiểu kiến thức cơ bản về khái niệm quản lý chiến lược và ứng dụng
trong bối cảnh toàn cầu
- CLO1.2: Phân tích được các yếu tố thuộc môi trường bên ngoài có ảnh hưởng
tới các doanh nghiệp toàn cầu
- CLO1.3: Lựa chọn được chiến lược thâm nhập hiệu quả đối với doanh nghiệp
toàn cầu

9.2 Chuẩn đầu ra Kỹ năng

- CLO2.1: Thực hành làm việc nhóm và sẵn sàng tham gia vào môi trường làm
việc quốc tế
- CLO2.2: Tham gia vào các hoạt động trong quá trình học nhằm vận dụng kiến
thức
- CLO2.3: Vận dụng khả năng phân tích và phản biện

9.3. Chuẩn đầu ra Mức độ tự chủ và trách nhiệm

- CLO3.1: Hình thành thái độ làm việc năng động, chủ động và đúng giờ
- CLO3.2: Tham gia vào các hoạt động cá nhân và nhóm với tinh thần trách
nhiệm
- CLO3.3: Thiết lập tính trung thực trong lời nói và hành vi
- CLO3.4: Điều chỉnh để thích nghi với môi trường thay đổi
- CLO3.5: Hình thành thái độ tích cực với các quan điểm khác nhau

2
Ma trận chuẩn đầu ra của học phần (CĐR cấp 3) và chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo (Course learning outcomes matrix)

Chuẩ Chuẩn đầu ra chương trình đào tạo (PLOs) (CĐR cấp 2)
n đầu
PLO1. PLO1. PLO1. PLO1. PLO2. PLO2. PLO2. PLO2. PLO2. PLO2. PLO2. PLO2. PLO3. PLO3. PLO3. PLO3. PLO3.
ra của
1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5
học
phần
(CLO
s)
(CĐR
cấp 3)

CLO1. H H P S P P P P P P S
1 Hiểu
kiến
thức
cơ bản
về
khái
niệm
quản
lý
chiến
lược
và ứng
dụng
trong
3
bối
cảnh
toàn
cầu

Phân H H H P S S H P P S
tích
được
các
yếu tố
thuộc
môi
trường
bên
ngoài
có ảnh
hưởng
tới các
doanh
nghiệp
toàn
cầu

CLO1. H H H P S P S H P H P S
3 Lựa

4
chọn
được
chiến
lược
thâm
nhập
hiệu
quả
đối với
doanh
nghiệp
toàn
cầu

CLO2. S S S H H S S S S S
1 Thực
hành
làm
việc
nhóm
và sẵn
sàng
tham
gia
vào
môi

5
trường
làm
việc
quốc
tế

CLO2. S S P P S S S
2
Tham
gia
vào
các
hoạt
động
trong
quá
trình
học
nhằm
vận
dụng
kiến
thức

6
CLO2. P H H H
3 Vận
dụng
khả
năng
phân
tích và
phản
biện

CLO3. H P S
1 Hình
thành
thái độ
làm
việc
năng
động,
chủ
động
và
đúng
giờ

CLO3. H S
2
Tham
7
gia
vào
các
hoạt
động
cá
nhân
và
nhóm
với
tinh
thần
trách
nhiệm

CLO3. H
3 Thiết
lập
tính
trung
thực
trong
lời nói
và
hành
vi

8
CLO3. P
4 Điều
chỉnh
để
thích
nghi
với
môi
trường
thay
đổi

CLO3. P S S H
5 Hình
thành
thái độ
tích
cực
với
các
quan
điểm
khác
nhau

9
Ghi chú: các ký tự trong các ô thể hiện
P: Đóng góp một phần cho chuẩn đầu ra Partial supported
S: Đóng góp cho chuẩn đầu ra Supported
H: Đóng góp quan trọng cho chuẩn đầu ra Highly supported
Để trống ô, nếu học phần không có đóng góp cho chuẩn đầu ra tương ứng

10
10. Tài liệu học tập:
10.1 Tài liệu bắt buộc:
Tài liệu 1: Lasserre Phillippe, 2018, Global Strategic Management. Fourth Edition.
Palgrave Macmillan.
Tài liệu 2: Fred. R. David, 2013, Strategic Management: concepts and cases. Pearson
15th, 2013
10.2 Tài liệu tham khảo:
Tài liệu 1: Lasserre Phillippe, 2003, Global Strategic Management. First Edition.
Palgrave Macmillan
10.3 Khác:
Tài liệu khác sẽ được phát tới sinh viên theo lịch trình buổi học

11
11. Kế hoạch giảng dạy học phần (Course teaching plan):
Buổi Nội dung giảng dạy Phương pháp Tài liệu học tập Chuẩn bị của sinh viên Đáp ứng CĐR
(số tiết) (tên chương, phần) giảng dạy (chương, phần) (bài tập, thuyết trình, giải học phần
quyết tình huống…) (
Buổi 1 Giới thiệu môn học Giảng dạy Chương 1 (Strategic Đọc chương 1(Strategic CLO1.1
(5 tiết) Quản trị chiến lược (quy trình) Thảo luận management) management) CLO2.2
Môi trường cạnh tranh và thị CLO3.1
Buổi 2 trường toàn cầu Chương 1 Đọc chương 1 (Global CLO3.2
(5 tiết) (Global Strategic Strategic management) CLO3.4
management)

Buổi 3 Đánh giá môi trường bên Giảng dạy Chương 2, 3 Đọc chương 2, 3 CLO1.2
(5 tiết) ngoài của doanh nghiệp toàn Thảo luận (Global Strategic (Global Strategic CLO2.1
Buổi 4 cầu management) management) CLO2.2
(5 tiết) Thị trường mới nổi CLO2.3
Các yếu tố bên ngoài ảnh CLO3.1
hưởng tới doanh nghiệp toàn CLO3.2
cầu
Văn hoá và Xã hội
Sự thay đổi và thách thức từ
môi trường tới doanh nghiệp
toàn cầu
Phân tích tình huống
Buổi 5 Chiến lược toàn cầu Giảng dạy Chương 5 Đọc chương 5 CLO1.1
(5 tiết) Mô hình chiến lược toàn cầu Thảo luận (Global Strategic (Global Strategic CLO2.2
Buổi 6 Mục tiêu của chiến lược toàn management) management) CLO2.3
12
 cầu CLO3.2
(5 tiết) Đinh vị chiến lược toàn cầu CLO3.5
Tình huống
Buổi 7 Đánh giá mức độ hấp dẫn của Giảng dạy Chương 6 Đọc chương 6 CLO1.1
(5 tiết) thị trường Thảo luận (Global Strategic (Global Strategic CLO1.2
management) management) CLO2.1
CLO2.2
CLO3.1
CLO3.2
Buổi 8 Chiến lược thâm nhập thị Giảng dạy Chương 7 Đọc chương 7 CLO1.2
(5 tiết) trường Thảo luận (Global Strategic (Global Strategic CLO1.3
management) management) CLO2.1
CLO2.2
CLO2.3
CLO3.3
CLO3.4
CLO3.5
Buổi 9 Ôn tập CLO1.1
(5 tiết) CLO1.2
CLO1.3
CLO2.1
CLO2.2
CLO2.3
CLO3.1
CLO3.2
CLO3.3

13
 CLO3.4
CLO3.5
Tổng cộng
Total:
45 credits

14
12. Nhiệm vụ của sinh viên:
Sinh viên cần thực hiện
+ Tham gia ít nhất 80% số tiết quy định
+ Chuẩn bị các tài liệu và bài đọc trước khi tới lớp
+ Tham gia thảo luận và làm các tình huống trong buổi học
+ Làm các bài tập cá nhân và bài tập nhóm
13. Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên (Student assessment system):
- Chuyên cần 10 %
- Phân tích nhóm 10%
- Thuyết trình nhóm 20 %
- Thi giữa kỳ 10 %
- Cuối kì 50 %

Thang điểm:
Rubric 1. Đánh giá chuyên cần (tham dự lớp)

Tiêu chí Trọng Tốt Khá Trung bình Kém

số (100%) (75%) (50%) (0%)
(%)

Tích cực Có tham gia Ít tham gia Không tham

Thái độ tham dự
50 tham gia các các hoạt các hoạt gia các hoạt
tích cực
hoạt động động động động
Vắng không Vắng không
Thời gian tham Không vắng Vắng từ
50 quá 20% số quá 40% số
dự đầy đủ buổi nào 40% trở lên
tiết tiết

Rubric 2. Đánh giá thảo luận nhóm

Tiêu chí Trọng Tốt Khá Trung bình Kém
số (100%) (75%) (50%) (0%)
(%)

Khơi gợi vấn

đề và dẫn dắt Tham gia Ít tham gia Không tham
Thái độ tham gia 20
cuộc thảo thảo luận thảo luận gia thảo luận
luận
Kỹ năng thảo 40 Phân tích Phân tích, Phân tích, Phân tích,

15
 đánh giá khi
đánh giá khá đánh giá
luận đánh giá tốt tốt, khi chưa
tốt chưa tốt
tốt
Có khi phù
Chất lượng đóng Sáng tạo, phù hợp, có khi Không phù
40 Phù hợp
góp ý kiến hợp chưa phù hợp
hợp

Rubric 3. Đánh giá thuyết trình theo nhóm

Tiêu chí Trọng Tốt Khá Trung bình Kém
số (100%) (75%) (50%) (0%)
(%)

Khá đầy đủ,

Thiếu nhiều
Phong phú Đầy đủ theo còn thiếu 1
10 nội dung
hơn yêu cầu yêu cầu nội dung
quan trọng
quan trọng
Nội dung Tương đối Thiếu chính
Khá chính
chính xác, xác, khoa
Chính xác, xác, khoa
20 khoa học, học, nhiều sai
khoa học học, còn vài
còn 1 sai sót sót quan
sai sót nhỏ
quan trọng trọng
Cấu trúc bài
Cấu trúc bài Cấu trúc bài Cấu trúc bài
và slides
10 và slides rất và slides khá và slides
tương đối
Cấu trúc và tính hợp lý hợp lý chưa hợp lý
hợp lý
trực quan
Khá trực Tương đối Ít/Không trực
Rất trực quan
10 quan và trực quan và quan và thẩm
và thẩm mỹ
thẩm mỹ thẩm mỹ mỹ
Trình bày
Trình bày rõ Khó theo dõi
không rõ
Dẫn đắt vấn ràng nhưng nhưng vẫn
ràng, người
Kỹ năng trình đề và lập luận chưa lôi có thể hiểu
10 nghe không
bày lôi cuốn, cuốn, lập được các nội
thể hiểu được
thuyết phục luận khá dung quan
các nội dung
thuyết phục trọng
quan trọng
Tương tác cử chỉ 10 Tương tác Tương tác Có tương tác Không tương
bằng mắt và bằng mắt và bằng mắt, cử tác bằng mắt

16
 cử chỉ khá chỉ nhưng
cử chỉ tốt và cử chỉ
tốt chưa tốt
Hoàn toàn
Làm chủ thời đúng thời Hoàn thành
gian và hoàn gian, thỉnh đúng thời
toàn linh hoạt thoảng có gian, không
Quản lý thời gian 10 Quá giờ
điều chỉnh linh hoạt linh hoạt
theo tình điều chỉnh theo tình
huống theo tình huống
huống
Trả lời đúng Trả lời đúng
đa số câu hỏi đa số câu hỏi
Các câu hỏi
đặt đúng và nhưng chưa
đặt đúng đều Không trả lời
nêu được nêu được
được trả lời được đa số
Trả lời câu hỏi 10 định hướng định hướng
đầy đủ, rõ câu hỏi đặt
phù hợp đối phù hợp đối
ràng và thỏa đúng
với những với những
đáng
câu hỏi chưa câu hỏi chưa
trả lời trả lời được
Nhóm có
Nhóm phối
phối hợp khi Nhóm ít
hợp tốt, thực Không thể
báo cáo và phối hợp
Sự phối hợp sự chia sẻ và hiện sự kết
10 trả lời nhưng trong khi
trong nhóm hỗ trợ nhau nối trong
còn vài chỗ báo cáo và
trong khi báo nhóm
chưa đồng trả lời
cáo và trả lời
bộ
14. Hoạt động hỗ trợ của giảng viên và trợ giảng
Sinh viên có thắc mắc liên hệ với giảng viên qua email (cung cấp vào đầu khoá học)

TP.HCM, ngày tháng năm

PHÊ DUYỆT CỦA TRƯỞNG KHOA NGƯỜI BIÊN SOẠN

(ký, ghi rõ họ tên) (ký, ghi rõ họ tên)

17
18