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EMP Hospitation
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Haoxiang Li
Sülldorf 001
4. Raumsituation / Ausstattung
Das Zimmer war groß genug und hatte alle Musikinstrumente, die
benötigt wurden
Nehmen Sie die Kinder von den Eltern ab, helfen Sie den Kindern beim
Umziehen und Ausziehen der Schuhe, führen Sie die Kinder ins
Klassenzimmer, bilden Sie einen Kreis und beginnen Sie, zum
Aufwärmen den Lied (wir sind da wir sind wieder da.) zu singen,dann
singen die kinder halb lied und klatschen halb Lied. und beginnen Sie
dann mit Tanzen im Rhythmus.es gibt eine musik ,gehen die Kinder im
Musik .Wenn musik Rhytmus schnell ,lau die Kinder schnell mit vokal
fen
tititi.wenn das Musik langsam,laufen die Kinder mit Vokal Tatata.
Dann gab die Lehrerin jedem Kind eine Trommel und begann dann, sich
mit dem Trommeln vertraut zu spielen.(recht Hand,linke hand,beide sind
wir gut bekannt)
Dann führte der Lehrer die Schüler dazu, viele kleine Tiere mit Trommeln,
Klang und Kraft nachzuahmen,(zum Beispiel Hund Tiger und Katze)
Dann starten die Lehrerin und die Kinder mit dem Musik mit Trommeln
spielen.tititi und tatata
Geben Sie den Kindern mit der Methode des Zeigens eine Standardantwort
und ermutigen Sie die Kinder ständig