INSTRUMEN

ANUGERAH PENGURUSAN PENGAWAS CEMERLANG

TAHUN 2023

BAHAGIAN 1 : MAKLUMAT ASAS SEKOLAH

NAMA KOD
SEKOLAH SEKOLAH

ALAMAT
SEKOLAH

NEGERI EMEL RASMI

NO TELEFON NO FAKSMILI

NAMA PENGETUA/GURU BESAR

NAMA PK HAL EHWAL MURID

NAMA GURU PENGAWAS

BILANGAN PENGAWAS SEKOLAH

T1 / D1 T2 / D2 T3 / D3 T4 / D4 T5 / D5 T6 / D6
MURID
LELAKI
MURID
PEREMP
UAN
JUMLAH MURID
BAHAGIAN 2 : PENGURUSAN, PERANCANGAN, PELAKSANAAN & PENCAPAIAN

ARAHAN : Sila berikan skor yang sepadan berdasarkan pernyataan petunjuk prestasi

1 2 3 4 5
PETUNJUK PRESTASI Prestasi Cemerlang &
Sederhana Baik Cemerlang
Minimum Teladan

BIL ASPEK YANG DINILAI SKOR ULASAN

1. PENGURUSAN & PERANCANGAN (25 %) 25% (Jika perlu)
1.1 Pengurusan Organisasi Pengawas
1.2 Rancangan Aktiviti Tahunan
1 1.3 Keselarasan dengan Takwim Induk
1.4 Matlamat dan objektif tepat dan jelas
1.5 Rancangan Jangka Panjang/Strategik
JUMLAH
Panduan Penilai
1.1 Merangkumi carta organisasi, jadual bertugas, panduan tugasan, buku laporan pengawas dan majlis
pengiktirafan
1.2 Rancangan aktiviti yang didokumenkan dan mempunyai semua elemen perancangan aktiviti
1.3 Perancangan mestilah selaras dengan takwim induk dan keperluan atau objektif khusus sekolah
1.4 Matlamat, objektif dan elemen lain (piagam pelanggan, KPI, citra) dinyatakan dengan tepat dan boleh diukur
1.5 Mempunyai perancangan strategik berasaskan keperluan masa hadapan yang dapat dijangkakan
(Skor 5 maksimum – bagi setiap sub-aspek)

BIL ASPEK YANG DINILAI SKOR ULASAN

2. PELAKSANAAN AKTIVITI (15%) 15% (Jika perlu)
2.1 Melaksanakan apa yang dirancang
2 2.2 Prosedur dan proses disediakan /Manual
2.3 Pengurusan Risiko dan Penambahbaikan
JUMLAH
Panduan Penilai
2.1 Tahap laksana 80% (skor 5), 60% (skor 4), 40%(Skor 3), 20% (skor 2), 10%(skor 1)
2.2 Prosedur dan proses kerja pada tahap minimum, baik, sederhana, cemerlang atau cemerlang boleh
diteladani
2.3 Ada elemen pengurusan risiko (keselamatan, pelan alternatif, ada pelan/cadangan penambahbaikan)
(Skor 5 maksimum – bagi setiap sub-aspek)

BIL ASPEK YANG DINILAI SKOR ULASAN

3. PENCAPAIAN (10 %) 10% (Jika perlu)
3.1 Tahap pencapaian pengawas sekolah
Daerah (skor 1 - 2)
Negeri (skor 3 - 4)
Kebangsaan (skor 5)
 3 3.2 Jangkauan perkhidmatan / aktiviti Pengawas

Persekitaran sekolah (skor 1 - 2)

Komuniti setempat (skor 3 - 4)
Negeri/Kebangsaan (skor 5)

JUMLAH
Panduan Penilai
3.1 Sebarang jumlah, bentuk/jenis atau bilangan peserta bagi setiap aktiviti yang disertai oleh ahli atau pemimpin
3.2 Sebarang bentuk perkhidmatan yang munasabah dan sesuai dengan peringkat jangkauan perkhidmatan
(Skor 5 maksimum – bagi setiap sub-aspek)

BAHAGIAN 3 : KEBERKESANAN, KELESTARIAN & KEUNIKAN

BIL ASPEK YANG DINILAI SKOR ULASAN

4. KEBERKESANAN & KELESTARIAN (30 %) 30% (Jika perlu)
4.1 Kewujudan disedari oleh warga sekolah
4.2 Harapan tinggi warga sekolah
4 4.3 Unsur kreativiti dan inovasi
4.4 Unsur komunikasi dan kolaboratif
4.5 Unsur kesukarelawan
4.6 Jaringan dan jalinan komuniti/pihak luar
JUMLAH
Panduan Penilai
4.1 - 4.2 Pemerhatian, semakan rekod pelawat, rekod aktiviti, bahan promosi dan edaran, komen media sosial
4.3 - 4.4 Rujukan aktiviti, dokumentasi, bahan pameran, tahap kreatif, inovatif, berkomunikasi dan kolaboratif
4.5 Aktiviti sukarelawan di sekolah (1-2), Komuniti (3-4), Negeri/Kebangsaan (5)
4.6 Wujud jaringan dan jalinan (J&J) kerap (skor 4 atau 5), J&J sederhana ( skor 3 atau 2), J&J kabur (skor
1)
(Skor 5 maksimum – bagi setiap sub-aspek)

BIL ASPEK YANG DINILAI SKOR ULASAN (Jika

5. KEISTIMEWAAN/KEUNIKAN (20 %) 20% perlu)
5.1 Ciri khas atau keistimewaan Perkhidmatan
5 Pengawas sekolah
5.2 Amalan Terbaik Perkhidmatan Pengawas
sekolah
JUMLAH
Panduan Penilai
5.1 Ciri khas atau keistimewaan yang terdapat pada pengawas sekolah ini berbanding sekolah lain
Skor 1-5(menjadi trademark di sekolah tersebut)
Skor 6-8 (digunakan sebagai panduan @ benchmark di peringkat daerah)
Skor 9-10 (digunakan sebagai panduan @ benchmark di peringkat negeri @ kebangsaan)

5.2 Amalan terbaik/inovasi yang didokumenkan atau dibentangkan atau diterbitkan

Skor 1-5 (dibentang dan didokumentasikan di sekolah tersebut)
Skor 6-8 (dibentang melalui perkongsian di peringkat daerah dan menjadi amalan di peringkat daerah)
Skor 9-10 (dibentang melalui perkongsian di peringkat negeri @ kebangsaan dan menjadi amalan di peringkat
negeri @kebangsaan))
(Skor 5 maksimum – bagi setiap sub-aspek)

ASPEK YANG DINILAI

SKOR YANG 1 2 3 4 5
DIBERIKAN
UNTUK
SETIAP
ASPEK 25 15 10 30 20

JUMLAH BESAR
SKOR DIPEROLEHI
(1+2+3+4+5)

Pengesahan Penilai:

………………………………
Nama :
No. KP
Cap Jawatan Penilai