Föreställningsanalys: material och metod samt

skillnaden mellan föreställningsanalys och teaterkritik

Rebecca Brinch
Institutionen för kultur och estetik, Stockholms universitet
Dagens upplägg
Material och metod:
● Balme, ”Performance Analysis”
● Föreställningsanalyser av Sauter (”Brecht i Sverige”),
Olofgörs (”Mordet på Marat, Dramaten 1956”) och Forser
(”Jorden rör sig: Brechts ’Galileis liv’ från text till teater”)

Föreställningsanalys och teaterkritik:

● Johansson: Gårdagens dagskritik om dagens teater
● Loman: Teaterrecensionen
Föreställningsanalys material och metod
Olika typer av material
● Först och främst: den egna receptionen av själva
föreställningen!

● Intention: manus, scenografi- och kostymskisser,

programblad, skolmaterial, intervjuer, anteckningar,
videoinspelningar…

● Reception: egna anteckningar, scheman, fotografier,

videoupptagningar, recensioner, publikundersökningar…
Föreställningsanalys material och metod

Uppsättningsanalys kontra föreställningsanalys

Föreställningsanalys material och metod

Vilket material används och hur påverkar det analyserna?

Olika typer av material ger olika resultat
Föreställningsanalys material och metod

Olika tyngdpunkter:
● Uppsättningen i sitt sammanhang
● Uppsättningens estetik
● Uppsättningen utifrån publikstudier
● Uppsättningen ur ett produktionsperspektiv

Välj huvudfokus och avgränsa.

Föreställningsanalys metod och material

● Förförståelse – tänk igenom, skriv ned

● Ni behöver inte läsa dramatexten först (eller manus)
● Sitt bra – om möjligt, se uppsättningen ur flera olika
vinklar
● Vilken publik är närvarande?
● Ta anteckningar och skriv ned spontana intryck i pausen
och efter uppsättningen: vad sticker ut? Nyckelscener?
Huvudintryck?
● Fördjupa (om möjligt), video, återbesök
Föreställningsanalys och teaterkritik

Föreställningsanalys
● Ett forskningssammanhang
● Beskriva och analysera
● Argumentera för tolkningen
● Dispositionen
● Källmaterial
Föreställningsanalys, disposition
● Inledning: vilken föreställning, utgångspunkter
● Avgränsning och frågeställning: vilket
huvudfokus/huvudintresse man har, scenografi,
skådespeleri, barnsyn, kan också vara ”undersöka
föreställningens tema eller budskap”
● Brödtext (huvudpunkt i analysen). Tänk på läsaren. Inte
för långa stycken, underrubriker.
● Avrundning/sammanfattning
Föreställningsanalys och teaterkritik

Teaterkritik
● Ett journalistiskt sammanhang
● Beskriva och bedöma…utifrån vad?
● Bildningsideal
● Trender och tendenser i nutida teatern
● Källmaterial
Teaterrecensionen, Rikard Loman
● Upptakt, beskrivning, utvärdering, nämnande och ”knorr”
● Förbered dig: läs dramat, skaffa bakgrundsmaterial
● Ta reda på inlämningstid, längd
● Punkta upp intressanta aspekter ur teateruppsättningen
● Ta anteckningar
● Vem skriver du för? Redaktionssekreteraren, de utövande
konstnärerna, teaterledningen och tidningsledaren
Inlämningsuppgift, måndag 18/10

● Se Hon ska heta Minou online, OBS! senast söndag

● Skriv en recension, max 2500 tecken (ca 1 A4)
● Lämna in recensionen på måndag, 18/10 kl. 9 i
inlämningsmapp
Att göra nästa vecka:
Måndag 18/10: analys av Hon ska heta Minou, två grupper,
grupp 1 kl. 10-11, grupp 2 kl. 11-12.

Tisdag 19/10 kl. 19: Elektra, Dramatens stora scen. Vi möts

18.30 på Dramaten, Nybroplan.

Onsdag 20/10: Analys av Elektra, i två grupper. Grupp 1 kl. 10-

12, grupp 2 kl. 13-15. Fokus på klassiker. Läses: Martin,
”Nora’s door slam still reverberates around the world”

Fredag 22/10: Teater som rumslighet, läses: McAuley samt

Brinch. Läs McAuley utifrån instuderingsfrågor.