CONTINGUTS:

MODEL D’ESCOLA INCLUSIVA

El Pla d’Acollida i Integració que hem estat treballant i analitzant pertany a un model d’escola
inclusiva.

Algunes diferencies entre un model d’escola integradora i un model d’escola inclusiva és que
l’escola integradora es fonamenta en principis educatius, en canvi l’escola inclusiva per la seva
part lluita contra els mecanismes d’exclusió, el seu paper es generador de canvis socials i
estructurals en el sistema i en la societat. Per això, en l’escola integradora els alumnes aporten
la seva presencia i esperen a rebre un servei adequat i en l’escola inclusiva participen en el
procés de canvi personal i social junt amb les seves famílies i la comunitat més propera, quan
en l’escola integradora la comunitat dels alumnes es limita als pares i germans.

Una altra diferencia es que l’escola integradora pretén que l’alumne que es diferent ja sigui
emigrant, discapacitat...etc assumeixi els hàbits i les costums de la societat majoritària sense
comptar amb els problemes de la identitat personal i cultural que es deriven de tot aquest
procés, en canvi l’escola inclusiva respecta, atén i cuida aquestes diferencies, i en elles troba
un motiu de riquesa, per lo que intenta que els seus alumnes, i amb ells la seva comunitat,
participin en el procés d’ensenyament-aprenentatge, cultivant les seves cultures i qualitats. La
inclusió pretén millorar la qualitat educativa de tots els seus membres: alumnes, família,
comunitat...

El concepte d’inclusió a vegades s’utilitza com a sinònim d’integració quan realment es tracta
de dos conceptes diferents. La integració està referida al grup específic de les persones amb
discapacitat i sorgeix des de l’educació especial, el concepte inclusió es mes ampli que el
d‘integració i parteix d’una cosa molt distinta, perquè esta relacionada amb la mateixa
naturalesa de l’educació general i de l’escola comú. La inclusió implica que tots els nens i nenes
d’una comunitat aprenguin junts, independentment de les seves condicions personals, socials
o culturals.

Tenint en compte totes aquestes diferencies entre els dos tipus de model d’escoles hem
arribat a la conclusió que és una escola inclusiva perquè segons el seu Pla d’acollida i integració
no intenta que els nens i nenes que son diferents ja sigui per algun tipus de discapacitat o
dificultat, o per ser de fora... s’adaptin a les costums i la manera de fer del centre, sinó que és
el centre el que intenta adaptar-se i donar el suport i l’ajuda necessària a aquest alumnes junt
amb les seves famílies.