HUBUNGAN YANG

JURANG
PENGASINGAN RENGGANG BUDAYA ABAD
KEPELBAGAIAN PILIHAN TARAF
SISTEM ISLAMPHOBIA ANTARA MURID 21
SOSIOBUDAYA PENDAFTARAN EKONOMI
PENDIDIKAN ISLAM HDAN
BUKAN ISLAM
KURIKULU MENYEDIAKAN MEMASUKKAN MEMBENARKAN MEWUJUDKA MENDEDAHKAN MENERAPKAN MEMPERKENA
M KURIKULUM YANG MATAPELAJARAN PELAJAR MEMILIH N KURIKULUM KEFAHAMAN TENTANG LKAN MEDIUM
MERANGKUPI BAHASA CINA PELBAGAI YANG PELAJAR BUDAYA,ADAT TEKNOLOGI
KEPELBAGAIAN DAN TAMIL MATAPEJARAN BERKAITAN TENTANG ISLAM RESAM DAN SEBAGAI
BUDAYA SEBAGAI UTAMA ELEKTIF ISU EKONOMI DENGAN JELAS AMALAN SESUATU ALTERNATIF
MENGIKUT MINAT NEGARA DARI SUMBER KAUM UTAMA
PELAJAR YANG SAHIH DAN DALAM
DIPERCAYAI PENGAJARAN
DAN
PEMBELAJARA
N
SEKOLAH MENGANJURKAN MENGANJURKAN MEMBERI MEMASTIKAN MELAKUKAN MEMBERI MENGANJURK
AKTIVITI-AKTIVITI PROGRAM YANG PENDEDAHAN KEPERLUAN PENDEKATAN PEDEDAHAN AN AKTIVITI
YANG BERSESUAIAN KEPADA IBU BAPA DAN PELUANG POSITIF DAN KEPADA PELAJAR YANG
MELIBATKAN DENGAN TENTANG TOPIK SAMA RATA KONDUSIF DI DALAM MEMBANTU
BUKAN WARGA PELBAGAI ETNIK MATAPELAJARAN TANPA KALANGAN MENERIMA PELAJAR ATAU
SEKOLAH UNTUK DI SEKOLAH MENGIRA PELAJAR KEPELBAGAIAN GURU
KERJASAMA DAN STATUS LATAR BUDAYA DALAM MENGGUNAK
PERKONGSIAN BELAKANG SEKOLAH AN PLATFORM
ILMU TERMASUK DIGITAL DAN
KEMUDAHAN MENYEDIAKAN
DAN INFRASTRUKT
PERKHIDMATA UR YANG
N SOKONGAN LENGKAP
KEPADA YANG
PELAJAR BERSESUAIAN
DENGAN
PEMBELAJARA
N ABAD KE-21
GURU MERANCANG MENGGUNAKAN MEMBIMBINGPEL MENGIKUTI MENYAMPAIKAN MENELITI SEMUA MEMBANTU
AKTIVITI KAEDAH AJAR UNTUK KURSUS INFORMASI DAN BUDAYA DAN PELAJAR
PEMBELAJARAN PEDAGOGY MEMILIH UNTUK PENGAJARAN MENAMBAH DALAM
BERPUSATKAN DALAM KELAS SUBJEK YANG MENDAPAT MELALUI PENGETAHUAN MENINGKATKA
PELAJAR DI DENGAN SEMUA DIAMBIL PENSIJILAN MEDIUM YANG PELAJAR TENTANG N
DALAM ATAU PELAJAR BRSESUAIAN PROFESIONAL MUDAH KONSEP PENGETAHUA
LUAR KELAS DENGAN DALAM DIFAHAMI TANPA BERSOSIALISASI N PELAJAR
PELAJAR MEMBANTU MEWUJUDKAN DALAM ISLAM DALAM
PELAJAR YANG PRASANGKA UNTUK PELJAR PENGGUNAAN
PELBAGAI PELAJAR TEKNOLOGI
LATAR TENTANG ISLAM DAN
BELAKANG PEMBELAJARA
EKONOMI N ABAD KE21