Professional Documents
Culture Documents
Lekcja Polish
Lekcja Polish
Myślę, że kiedy ten chłopiec / ta dziewczynka będzie dorosły/a, będzie ….., bo ….. .
Myślę, że za 20 lat ona/on będzie ..... , bo ..... .
Myślę, że kiedy ona/on będzie mieć 40 lat, będzie ....., bo ..... .
lekcja
11
8b Proszę poszukać w tekście form od czasowników chcieć, móc i musieć. Jak Pan / Pani myśli,
jak tworzymy czas przyszły (aspekt niedokonany) od tych czasowników?
103
Book owner: accent@polishforforeigners.com
Gramatyka
ja będę
ty będziesz + 3 os. l. poj. Będę mógł robić to, co będę chciał.
czasu przeszłego
on / ona / ono niedokonanego Będę mogła robić to, co będę chciała.
będzie
pan / pani
lekcja my będziemy
liczba mnoga
musial
Przykład: W przyszłym tygodniu Marek nie będzie ........................... (musieć) pracować.
1. Na urlopie Marek nie będzie ........................... (musieć) wstawać o szóstej rano. Będzie .................... (móc)
spać tak długo, jak będzie ...................................... . (chcieć)
2. W przyszłym miesiącu Anna będzie .................... (musieć) dużo się uczyć do egzaminu,
nie będzie .................... (móc) chodzić do kina tak często, jak będzie .................... . (chcieć)
3. W przyszłym roku Marek i Anna nie będą ............................. (musieć) dużo pracować.
Będą ........................ (móc) podróżować, kiedy będą .................... . (chcieć)
4. Anna i Wanda planują studiować w Anglii za dwa lata. Będą .................... (musieć) dużo się uczyć
angielskiego i nie będą .......................... (móc) chodzić tak często na imprezy, jak będą .................... . (chcieć)
104
Book owner: accent@polishforforeigners.com
Gramatyka
10a Proszę przeczytać horoskop* i poszukać w tekście form czasu przyszłego (aspekt niedokonany).
W
1 przyszłym roku nie będziecie mieć problemów i w sierpniu będziecie musieli uważać na sprawy fi-
ze zdrowiem i kondycją fizyczną. Tylko w mar- nansowe! Wtedy będzie wam trochę brakować pie-
lekcja cu i w kwietniu będziecie musieli uważać na grypę 25 niędzy. Ale w październiku wszystko się unormuje.
11
5
i przeziębienia. Lwy, które
mają tendencję do alergii,
muszą szczególnie uważać
S
zczególnie dobry rok w sfe-
rze zawodowej dla arty-
stów i biznesmenów, którzy
w tym roku w kwietniu będą mogli trochę zaryzyko-
i w maju. Uwaga! W grud- 30 wać, gwiazdy będą im bowiem
niu będziecie musieli iść do szczególnie sprzyjać.
10 dentysty. W październiku MIŁOŚĆ
i w listopadzie będziecie
mieć dużo stresujących sy-
tuacji i tendencje do depre-
W przyszłym roku będziecie
rzadko flirtować i roman-
sować. To nie będzie dobry rok
sji i pesymizmu. Możecie 35 dla Lwów. Szczególnie trudny
15 wtedy spotkać się i poroz- emocjonalnie będzie luty. Wte-
mawiać z przyjaciółmi. Oni dy będziecie analizować wasze
wam pomogą. problemy emocjonalne i relację z partnerem / part-
PRACA nerką. Będziecie musieli dużo ze sobą rozmawiać.
20
T o będzie bardzo pracowity rok, ale też rok pełen
sukcesów. Będziecie dużo pracować szczególnie
w lutym, w marcu i we wrześniu. Nie próbujcie jed-
40 Będzie to jednak dobry rok dla was i waszych przyja-
ciół. Będziecie mogli na nich liczyć w każdej sytuacji.
Będziecie często podróżować w grupie, spotykać no-
nak w przyszłym roku zmieniać zawodu czy studiów. wych i interesujących ludzi.
10b Proszę przeczytać tekst jeszcze raz i zdecydować, która informacja jest prawdziwa.
Przykład: W przyszłym roku osoby spod znaku Lwa rzadko / często będą chorować.
1. W marcu / w maju osoby spod znaku Lwa będą musiały uważać na grypę.
2. Dużo stresu osoby spod znaku Lwa będą mieć we wrześniu / w październiku.
3. W przyszłym roku osoby spod znaku Lwa będą dużo / mało pracować.
4. Szczególnie trudny emocjonalnie będzie dla Lwów styczeń / luty.
5. Lwy będą często spotykać ciekawych / niemiłych ludzi.
106
Book owner: accent@polishforforeigners.com
V. Proszę zmienić zdania według wzoru.
PRZYKŁAD:
VI. Proszę wybrać odpowiednią formę czasowników modalnych (musieć, móc, chcieć)
w czasie przyszłym.
PRZYKŁAD:
Będę chciał chcieć studiować za granicą.
W przyszłym roku (ja – fem.) będę musiała (musieć) dużo pracować. (1) (Ja – fem.) ....................
...................................... (chcieć) napisać reportaż o Afryce. (2) (Ja – fem.) ..................................................
(musieć) pojechać do Kenii, do Etiopii i do Egiptu. Ty (masc.) (3) ................................................. (móc)
pojechać ze mną, jeśli (ty) (4) .............................................. (chcieć). My (5) ....................................................
(musieć) obserwować ludzi i ich zwyczaje, ale też (6) (my) ........................................................ (móc)
spróbować ich tradycyjnej kuchni. Ludzie (7) ....................................................... (musieć) opowie-
dzieć nam o sobie i o tym, jak żyją, ale nie wiem, czy (oni) (8) ........................................................
(chcieć). Robert pewnie też (9) ..................................................... (chcieć) pojechać z nami, ale czy
(on) (10) ................................................... (móc) wziąć urlop w pracy?
Kiedy (ja – fem.) będę miała (mieć) wakacje, (1) .................................................... (odwiedzać) przyja-
ciół. (My – masc.) (2) ........................................... (chodzić) do kina, (3) .................................................................
(pływać) w basenie. A ty (masc.) co (4) ............................................................... (robić), kiedy
(5) .............................. wakacje (być)? Myślę, że (ja – masc.) (6) ......................................... (jeździć) na
rowerze, (7) ....................................... (zwiedzać) muzea, (8) ................................. (pisać) e-maile. Moje ku-
zynki na pewno (9) ........................................... (czytać) książki i (one) (10) .................................................
(słuchać) muzyki.
PRZYKŁAD:
W czasie wakacji (ja – masc.) (1) …………..................………. (wstawać) o dziewiątej. (Ja – masc.)
(2) ………..........……….….. (iść) do kuchni i (3) ………...…...........…………… (robić) herbatę i kawę dla całej
rodziny. Moja żona (4) ............................................. (budzić się) o dziesiątej. Syn (5) ...............................
(grać) w tenisa przez dwie godziny. (My – masc.) (6) .......................................... (chodzić) na spacery.
Córka (7) ……………................……....... (opalać się) na plaży. Nasi przyjaciele (8) ……....................………….
(odwiedzać) nas wieczorem. Dzieci (9) ...................................................... (bawić się) w ogro-
dzie. Moja żona (10) ................................................... (gotować) pyszne obiady. (My – masc.)
(11) …….........……………......(czytać) interesujące książki i (12) ……...………….....……… (oglądać) ciekawe
filmy. Po południu dzieci (13) ........................................... (jeździć) na rowerze i (my – masc.) dużo
(14) ……..............……………………. (rozmawiać).
PRZYKŁAD: