DLL W2 Q3 Esp 1

Paaralan Baitang/Antas Unang Baitang
GRADE I Guro Asignatura ESP

Daily Lesson Log Petsa Week 2 Markahan Ikatlo
Oras
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
I. LAYUNIN
Naipamamalas ang pagunawa sa Naipamamalas ang pagunawa sa Naipamamalas ang pagunawa sa Naipamamalas ang pagunawa sa
kahalagahan ng pagiging masunurin, kahalagahan ng pagiging masunurin, kahalagahan ng pagiging masunurin, kahalagahan ng pagiging masunurin,
A. Pamantayang Pangnilalaman pagpapanatili ng kaayusan, pagpapanatili ng kaayusan, pagpapanatili ng kaayusan, kapayapaan at pagpapanatili ng kaayusan, kapayapaan at
kapayapaan at kalinisan sa loob ng kapayapaan at kalinisan sa loob ng kalinisan sa loob ng tahanan at paaralan kalinisan sa loob ng tahanan at paaralan
tahanan at paaralan tahanan at paaralan
Naisasabuhay ang pagiging Naisasabuhay ang pagiging masunurin Naisasabuhay ang pagiging masunurin at Naisasabuhay ang pagiging masunurin at
masunurin at magalang sa tahanan, at magalang sa tahanan, nakasusunod magalang sa tahanan, nakasusunod sa mga magalang sa tahanan, nakasusunod sa mga
nakasusunod sa mga alituntunin ng sa mga alituntunin ng paaaralan at alituntunin ng paaaralan at naisasagawa alituntunin ng paaaralan at naisasagawa
B. Pamantayan sa Pagganap
paaaralan at naisasagawa nang may naisasagawa nang may pagpapahalaga nang may pagpapahalaga ang karapatang nang may pagpapahalaga ang karapatang
pagpapahalaga ang karapatang ang karapatang tinatamasa tinatamasa tinatamasa
tinatamasa
Nakapagpapakita ng iba’t ibang Nakapagpapakita ng iba’t ibang Nakapagpapakita ng iba’t ibang paraan ng Nakapagpapakita ng iba’t ibang paraan ng
paraan ng pagiging masunurin at paraan ng pagiging masunurin at pagiging masunurin at magalang tulad ng: pagiging masunurin at magalang tulad ng:
magalang tulad ng: magalang tulad ng: a. pagsagot kaagad kapag tinatawag ng a. pagsagot kaagad kapag tinatawag ng
a. pagsagot kaagad kapag tinatawag a. pagsagot kaagad kapag tinatawag ng kasapi ng pamilya kasapi ng pamilya
ng kasapi ng pamilya kasapi ng pamilya b. pagsunod nang maluwag sa dibdib b. pagsunod nang maluwag sa dibdib
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
b. pagsunod nang maluwag sa dibdib b. pagsunod nang maluwag sa dibdib kapag inuutusan kapag inuutusan
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
kapag inuutusan kapag inuutusan c. pagsunod sa tuntuning itinakda ng: c. pagsunod sa tuntuning itinakda ng:
c. pagsunod sa tuntuning itinakda ng: c. pagsunod sa tuntuning itinakda ng: - tahanan - tahanan
- tahanan - tahanan - paaralan - paaralan
- paaralan - paaralan MELC #11 MELC #11
MELC #11 MELC #11
Ang mga mag-aaral ay… Ang mga mag-aaral ay… Ang mga mag-aaral ay… Ang mga mag-aaral ay…
a) nakapagpapakita ng iba’t ibang a) nakapagpapakita ng iba’t ibang a) nakapagpapakita ng iba’t ibang paraan a) nakapagpapakita ng iba’t ibang paraan
paraan ng pagiging masunurin at paraan ng pagiging masunurin at ng pagiging masunurin at magulang ng pagiging masunurin at magulang
magulang magulang b) natutukoy ang mga pangungusap na b) natutukoy ang mga pangungusap na
D. Mga Layunin sa Pagkatuto b) natutukoy ang mga pangungusap b) natutukoy ang mga pangungusap na nagpapakita ng pagiging magalang at nagpapakita ng pagiging magalang at
na nagpapakita ng pagiging magalang nagpapakita ng pagiging magalang at masunurin masunurin
at masunurin masunurin c) nakakalahok ng masigla sa talakayan c) nakakalahok ng masigla sa talakayan
c) nakakalahok ng masigla sa c) nakakalahok ng masigla sa
talakayan talakayan
II. NILALAMAN Pagiging Masunurin at Magalang Pagiging Masunurin at Magalang Pagiging Masunurin at Magalang Pagiging Masunurin at Magalang CATCH-UP FRIDAY
III. KAGAMITANG PANTURO SEE ATTACHED TG

A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro CG, MELC, ESP 1 Module CG, MELC, ESP 1 Module CG, MELC, ESP 1 Module CG, MELC, ESP 1 Module
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-aaral ESP 1 Module ESP 1 Module ESP 1 Module ESP 1 Module
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo PowerPoint, mga larawan PowerPoint, mga larawan PowerPoint, mga larawan PowerPoint, mga larawan
IV. PAMAMARAAN
Awitin: Ang Batang Magalang Awitin: Ang Batang Magalang Awitin: Ang Batang Magalang Awitin: Ang Batang Magalang
YouTube Link YouTube Link YouTube Link YouTube Link
https://youtu.be/HOniFF7oBBk? https://youtu.be/HOniFF7oBBk? https://youtu.be/HOniFF7oBBk? https://youtu.be/HOniFF7oBBk?
I. Balik-aral sa nakaraang si=YVWxgeQJ0iblJgfG si=YVWxgeQJ0iblJgfG si=YVWxgeQJ0iblJgfG si=YVWxgeQJ0iblJgfG
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin Tungkol saan ang awit?
Mga pangyayri sa buh Kayo ba ay magulang?
Paano ninyo masasabi na kayo ay
magulang?
Ang paggalang ay isang gawi o ugali Lagyan ng tsek ang larawan kung ito Masdan ang larawan. Ano ang paggalang?
ng isang Pilipino na nangangahulugan ay nagpapakita ng pagsunod ng Ano ang pagkamasunurin?
ng respeto. maluwag sa dibdib at ekis (X) kung Paano bai to naipapakita ng isang batang
Ang masunurin ay ang pagtupad sa hindi. katulad ninyo?
tungkulin lalo na sa pagiging kasapi
ng mag-anak.
B. Paghahabi ng layunin ng aralin

Ano ang ipinakita ng bata sa larawan?
Ginagawa nyo rin bai to?
Basahin ang tula. Talakayin ang mga sagot. Ngayong alam nyo na kung paano
ipapakita ang pagkamasunurin at
paggalang sa iyong kasapi ng pamilya sa
pamamagitan ng pagsagot kaagad kapag
tinatawag at pagsunod sa utos ng maluwag
sa dibdib, nawa’y maisabuhay mo rin ang
kahalagahan na dulot nito sa buo mong
mag-anak.
Ano naman ang masasabi ninyo sa
larawang ito?
Ano ang naramdaman ng ina ng bata?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong Nangyari na rin bai to sa inyo?
aralin. 1. Ano ang pamagat ng tula?
(Activity-1) 2. Sino ang masunurin sa tula? 3.
Sino ang natutuwa sa bata sa tula?
4. Bakit kinatutuwaan ang bata sa
tula? Sa anong paraan niya
ipinapakita ang pagkamasunurin at
magalang sa pamilya?
5. Ikaw ba ay masunurin at magalang
sa iyong magulang? Paano mo
ipinapakita ang pagiging masunurin
kapag ikaw ay inuutusan ng iyong
pamilya?
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Bilugan ang larawan na nagpapakita Kung ikaw ay batang magalang Ang pagiging masunurin at magalang sa Kulayan ang bilog na nagsasabi ng
paglalahad ng bagong kasanayan #1 (Activity ng masunurin at magalang na bata. maaaring gagayahin ka ng ibang bata kasapi ng pamilya ay isang magandang kaantasan ng iyong pagiging masunurin
at katutuwaan ka ng mga matatanda. halimbawa na ating maipagmamalaki. Ito batay sa bawat pangungusap. Ang bilang 1
Ang pagsagot kaagad kapag tinatawag ay hindi lamang nakikita sa salita pati na ang pinakamababa at 3 ang pinakamataas
at pagsunod sa utos ng maluwag sa rin sa kanyang gawa. na antas.
dibdib hatid ay kaayusan at
kapayapaan sa pamilya.
-2) Ang pagiging masunurin at

magalang ay isang mabuting
ugali na taglay mo kung saan
nagkakaroon ng kaayusan at
kapayapaan sa inyong tahanan. Ito ay
may iba’t-ibang paraan upang ipakita
sa iyong kasapi ng pamilya tulad ng
pagsagot kaagad kapag tinatawag at
pagsunod sa utos ng maluwag sa
dibdib.
Iguhit sa loob ng kahon ang iyong Iguhit sa loob ng kahon ang araw Basahin ang isang panunumpa tungkol sa Iguhit ang puso kung ginagawa ang
kasapi ng pamilya. kung ang larawan ay nagpapakita ng pagiging masunurin at magalang. Ilagay isinasaad sa pangungusap, tatsulok
pagiging masunurin, buwan ang kanang kamay sa kaliwang dibdib naman kung hindi.
naman kung hindi. habang binabasa ang panunumpa.
_____1. Tinawag ka ni kuya upang
Ako si ______________ (banggitin ang magpatulong sa pagbitbit ng pinamili ni
pangalan), nasa ____________ nanay.
1. Ikaw ba ay masunurin at magalang (baitang/pangkat) nangangako na sumagot _____2. Inutusan kang pagpakain sa
na bata? kaagad kapag tinatawag ng kasapi ng alagang aso.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at 2. Sinu-sino sa kasapi ng iyong pamilya at sumunod ng maluwag sa dibdib _____3. Ipinaligpit ni nanay ang iyong
paglalahad ng bagong kasanayan #2 pamilya ang madalas mong simula sa araw na ito. higaan.
(Activity-3) sinusunod at ginagalang? _____4. Inutusan ka ni ate na ilagay ang
3. Paano mo ipinapakita ang Patnubayan nawa ako ng Panginoon. pinagkainan mo sa lababo.
pagsunod at paggalang sa _____5. Naglalaro ka ng iyong paboritong
iyong kasapi ng pamilya? video game nang
4. Bakit kailangan sumunod sa mga sinabihan ka ng iyong bunsong kapatid na
iniuutos ng magulang? abutin ang kaniyang laruan kaya hindi mo
5. Paano ka sumasagot kapag ikaw ay ito ginawa.
tinatawag ng iyong
magulang upang utusan?
F. Paglinang sa Kabihasnan Basahin ang diyalogo sa ibaba. Punan ang kolum sa ibaba ng tsek (/) Kulayan ng pula ang larawan na Lagyan ng tsek (/) ang guhit kung ang
(Tungo sa Formative Assessment) kung gaano kadalas ginagawa ang nagpapakita ng pagiging masunurin at pangungusap ay nagsasabi ng dapat mong
(Analysis) pagsunod sa kasapi ng pamilya. berde kung hindi. gawin kung ikaw ay inuutusan, ekis (X)
kung hindi.
_____1. Susunog kaagad ako kung ako ay

inuutusan.
_____2. Sabihin ko na iba na lang ang
Lagyan ng tsek (/) ang patlang kung utusan.
tama ang isinasaad ng pangungusap, _____3. Ako ay magbingi-bingihan.
ekis (X) kung hindi. _____4. Tatakbo ako palayo.
_____1. Si Yurie ay masunurin na _____5. Ititigil ko ang aking ginagawa.
bata.
_____2. Siya ay batang magalang.
_____3. Hindi niya kaagad sinunod
ang kaniyang nanay.
_____4. Nagmamaktol siya habang
pinapakain ang aso.
_____5. Bukal sa loob na pinapakain
ni Yurie ang alagang aso.
Isulat ang ilang magagalang na salita Gumuhit ng larawan na nagpapakita Gumuhit sa loob ng bilog ng iyong
na iyong ginagamit sa araw-araw. ng paggalan sa nakatatanda. karanasan na nagpapakita ng pagiging
masunurin sa pamamagitan ng pagsunod
nang maluwag sa dibdib kapag inuutusan.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw

na buhay
(Application)
Ginagawa mo ba ang ginagawa ng bata sa

larawan?
Lagyan ng tsek (/) ___ Opo ___Hindi
Punan mo ang patlang ng tamang Ano ang dulot o epekto ng pagsagot Ang pagiging masunurin at magalang Kung opo, bilugan ang tamang dahilan.
salita. kaagad kapag tinatawag at pagsunod lalo na sa kasapi ng pamilya ay a. Sapagkat malaki na ako.
sa utos ng maluwag sa dibdib naipapakita din sa pamamagitan ng b. Sapagkat gusto ko mapasaya ang
Ang pagiging _____________ at pagsagot kaagad kapag tinatawag at pamilya ko.
___________ ay isang __________ pagsunod sa utos ng maluwag sa dibdib c. Sapagkat itinuro ng aking mga
______ na taglay mo kung saan dahil ang batang masunurin ay magiging magulang ang wastong paglilinis.
H. Paglalahat ng Aralin
nagkakaroon ng kaayusan at mabuting Kung hindi, alin sa sumusunod ang
(Abstraction))
kapayapaan sa inyong tahanan. Ito ay dahilan, salungguhitan.
may iba’t-ibang paraan upang ipakita a. Sapagkat sa aming bahay ay may
sa iyong kasapi ng pamilya tulad ng katulong kami.
pagsagot kaagad kapag tinatawag at b. Sapagkat ayaw ng nanay ko.
pagsunod sa utos ng maluwag sa c. Sapagkat gusto ko lang maglaro.
dibdib.
I. Pagtataya ng Aralin Suriin ang larawan, kulayan ng pula Bilugan ang titik ng tamang sagot. Basahin ang mga sumusunod na diyalogo. Isulat ang titik D kung dapat gawin at HD
(Assessment) ang nagpapakita ng pagsunod ng Bilugan ang titik na nagsasaad ng tamang kung hindi dapat gawin.
maluwag sa dibdib. sagot. _____1. Susunod agad sa utos ng lola.
_____2. Sasabihin sa mga magulang na iba
na lang ang
utusan.
_____3. Magbibingi-bingihan sa mga
ibinibilin ng guro.
_____4. Tatakbo papalayo kapag tinawag
ng nanay para hindi mautusan.
_____5. Sinusunod ang bilin na huwag
umalis ng bahay nang hindi nagpapaalam.
J. Karagdagang Gawain para sa Takdang Pag-aralan ang bagong aralin. Isabuhay ang pagiging masunurin at Ugaliing maging magalang at masunurin. Ugaliing maging magalang at masunurin.
Aralin at Remediation magulang.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% __bilang ng mag-aaral na nakakuha __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
sa pagtataya. ng 80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
ng iba pang gawain para sa remediation nangangailangan pa ng karagdagang nangangailangan pa ng karagdagang pa ng karagdagang pagsasanay o gawain pa ng karagdagang pagsasanay o gawain nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para pagsasanay o gawain para remediation para remediation para remediation pagsasanay o gawain para remediation
remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang __Oo __Oo __Oo __Oo __Oo
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa
sa aralin sa aralin aralin aralin aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
magpapatuloy sa remediation pa ng karagdagang pagsasanay sa pa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa remediation ng karagdagang pagsasanay sa
remediation remediation remediation remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama
__Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method
__Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang
at superbisor? kagamitang panturo. kagamitang panturo. panturo. panturo. panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
bata. bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
__Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
Inihanda ni: Sinuri:
Guro Dalubguro II
Binigyang pansin:
Punong-guro IV

DLL W2 Q3 Esp 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

DLL W2 Q3 Esp 1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL W2 Q3 Esp 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Paaralan Baitang/Antas Unang Baitang

GRADE I Guro Asignatura ESP

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

III. KAGAMITANG PANTURO SEE ATTACHED TG

B. Paghahabi ng layunin ng aralin

-2) Ang pagiging masunurin at

_____1. Susunog kaagad ako kung ako ay

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw

Ginagawa mo ba ang ginagawa ng bata sa

Inihanda ni: Sinuri:

You might also like