体育理论研究

体育游戏对轻中度自闭症儿童社交能力影响的研究
李 玲
（西安体育学院研究生部 陕西西安７１００６８）

摘要：自闭症，又称孤独症或孤独性障碍，是广泛性发育障碍。运动干预是特殊教育中常用的教学与干预手段，对自
闭症儿童的社交能力培养有一定的影响作用。本文研究目的旨在探究体育游戏对自闭症儿童社交能力培养的影响，探究以体育游戏
作为训练引导的方式在自闭症儿童治疗中所起的作用。本文通过文献资料法、访谈法、教学实验法等研究方法，选取厦门市特殊教
育学校的四名轻中度自闭症儿童为研究对象，采用动物趣味韵律操和双人运球比赛两种体育游戏活动，对其进行为期两个月的干预
训练，记录数据，进行分析。结果表明，体育游戏对自闭症儿童的社交能力培养有着正向的影响，能够在一定程度上提升自闭症儿
童的社交能力。体育游戏对自闭症儿童社交能力的影响主要体现在认知能力、情感情绪、社会交往三个层次。本研究旨在探寻体育
游戏与自闭症儿童社交能力培养的关系，希望能够为自闭症儿童的治疗提供行之有效的体育游戏干预方案。
关键词：自闭症；体育游戏；社交能力
中图分类号：Ｇ８９８ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００２－７４７５（２０２０）０５－０９２一０１

１研究的目的意义 名实验对象社会交往的分数均呈现出下降的趋势，其中Ａ儿童
自闭症谱系障碍（Ａｕｔｉｓｍ Ｓｐｅｃｔｒｕｍ Ｄｉｓｏｒｄｅｒ，ＡＳＤ），是一种 和Ｂ儿童的分数差值为５分，ｃｆｌＬ童开ＨＤｆｌＣ童的分数差值为７分。
神经发育性障碍，起源于儿童早期，主要特征为社会交往沟通 实验表明，开展体育游戏活动能够对自闭症儿童的社会交往能
障碍、兴趣范围狭窄及重复刻板行为，且因自闭症很难在早期 力产生正向的影响作用，能够有效帮助自闭症儿童提升社会交
发现、康复的效果并不是很理想，所以近年来越来越被社会大 往能力。
众关注…。白闭症患儿社会交往障碍的核心症状，主要表现在： ３．２实验分析
人际交往能力差、语言沟通有障碍、不能与他人建立同伴关系 实验结果表明，体育游戏活动的确能够对自闭症儿童的社
等方面【２】。研究表明体育干预对自闭症儿童情感以及语言等心理 交能力培养产生正向干预。体育游戏活动是一类参与性强、趣
能力都有明显的提高【３】，并且体育运动使自闭症儿童的身体素 味性强的活动，更容易引发自闭症儿童的关注，在引导其主动
质、思维能力和人格特征都得到了一定程度的提升【４】【５】，所以在 参与方面有着较为显著的作用。
自闭症儿童的干预中加入体育是非常有必要的。 ４结论
目前，自闭症的干预活动以及教学大多以室内的教学活动 通过开展体育游戏活动，４名轻中度自闭症儿童在社交方面
为主，过程枯燥且忽略了自闭症患儿参与的积极性。本研究通 得到了不同程度的改善，主要表现在主动交流沟通的次数增多，
过研究体育游戏与自闭症儿童社交能力的关系，帮助特殊教育 交流中的无意义语言行为减少，认知和模仿能力得到一定改善，
学校设计更有效的康复训练方案，有助于自闭症儿童的病情控 与他人目光对视的时间增长，合作意识有所增强。由此可得出
制，提升他们的社会交往能力，以便帮助他们更好地融入社会， 结论，体育游戏对自闭症儿童社交能力培养有着正面影响，能
既能使其自身获得正常人能够享受的生活，也能减轻其家庭和 够作为一种辅助手段进行自闭症儿童的康复性训练。
社会的负担。 ５建议、
２研究对象与方法 第一，特殊教育学校应该树立全面一体化的教育理念，与家
２．１研究对象 庭、社区联动，为自闭症儿童营造一个宽容温暖、舒适温馨的生
笔者在厦门市特殊教育学校选取４名３—６岁的轻中度自闭症 活与学习环境，这样的环境有利于身心成长。
儿童作为调查对象。在此阶段对自闭症儿童进行康复性训练，能 第二，体育游戏可以作为行之有效的干预手段，在设计体育
够取得更明显的康复效果，对本研究来说也能取得比较显著的 游戏方案时要注意具体情况具体分析，根据不同自闭症儿童的
成效。 症状表现和实际需求对症下药，因材施教。
２．２研究方法 第三，体育游戏尽管是一种有效的康复性训练手段，但其始
本文采用文献资料法、专家访谈法、教学实验法，在实验教 终是一种辅助性的手段，需要与其他多种治疗方法相结合，才
学期运用了《自闭症治疗评估量表》（ＡＴＥＣ）中社交分量表中 能取得好的效果。
的主要指标为观察对象，记录研究对象的行为数据，进行比对
分析。 参考文献：
３实验结果与分析 ［１】徐勤帅，高麦玲胨建军游戏治疗应用于自闭症儿童干预的研究进展Ⅱ】觋
３．１实验结果 代特殊教育２０１９
为保护实验对象的隐私，下文中用Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个字母 【２］张丹．体育干预对培养自闭症儿童社会交往能力的实证研究ｐ】．吉林大
对实验对象进行指代。 学．２０１８
表１ ＡＴＥＣ社交分量表统计结果 ［３］蓬欢．体育游戏对３至６ｆｆ自闭症儿童的心理影响Ⅱ］体育大视野．２０１９．
９（０３）．
姓名 四 五 ／、 七 八 差值
Ａ ２８ ２７ ２７ ２５ ２６ ２３ ２２ ２３ ５
［４】李蕴馨．韵律体操对自闭症儿童身体行为及身体素质影响的个案研究嘲．
南京体育学院２０１７．
Ｂ ２５ ２６ ２５ ２４ ２３ ２３ ２ｌ ２０ ５
【５］薛世字．体育运动能力对自闭症儿童康复现状研究Ｕ】现代交际．２０１９（１３）．
Ｃ ２５ ２４ ２２ ２０ ２１ ｌ８ １ ７ １８ ７

Ｄ ２６ ２６ ２４ ２３ ２ｌ ２０ ２１ １９ ７

从上表可以看出，在为期两个月的体育游戏开展过程中，四

９２ 《拳击与格斗》（下半月）２０２０年０５月