Del carrer a la cort:

un viatge en el temps
2n ESO, 2n trimestre, 11 sessions
17 alumnes: 4 alumnes NESE (metodològics)
grup desdoblat

Situació d'aprenentatge
Visió general de les principals temàtiques, tipologies textuals,
temes i codis de la lírica medieval, així com fer una
aproximació a la societat feudal.
Inici de la part de literatura catalana a 2n: oferir una visió

ob ad ors comparada del món actual i medieval, usant l'amor com a fil
tr conductor per aprofundir en els usos del llenguatge i en les
imatges que cada època elabora per parlar de l'amor, amb
amor especial atenció a la perspectiva de gènere.
trob
airitz Comparar l’ahir i l’avui dels conceptes i analitzar l’imaginari de
l’amor de cada moment, tot analitzant les imatges que trobem a
poesia les cançons dels ss. XII-XIII i del s. XXI, respectivament.

Metodologia de treball i d'organització d'aula

gamif
Grups de treball cooperatiu (heterogenis) icació
agrupaments per càrrecs (grups homogenis)
d clas srom
flippe

Competències
Específiques:

CE2
CE4 Comp. clau perfil sortida
CE8 CCL2, CCL5, CPSAA3, CC3,
CE10 CP1, CP2, CP3 i CCEC3

Què farem?
14 activitats + prova final
Activitats grupals (hetero/homogenis)
Activitats indiviuals
Activitats de comprensió oral i comprensió escrita
Activitats d'expressió oral i d'expressió escrita
Reflexió personal
Reflexió lingüística

Productes finals avaluables

Dossier de grup: portafoli
Cançó versionada
Reflexió individual de la UD

Com s'avaluarà?
Dossier de grup 20%
(registre activitats individuals i de grup, ampliar vocabulari
Act. 1 i de la 3 a la 12)
poesia nivell bàsic
reflexió lingüística i social
Observacions i registres d’aula 10%
(Act. 2, 7-10, 12-13, 14.1)

Reflexió individual pautada 10%: mirada a món medieval

naixement llengua catalana
(Act. 11, 14.2)

Producte final (lletra versionada) 10%

(Act. 13.1) lírica trobadoresca
Prova final 50%
(Act 15)