Faculté de Mathématiques Coordination du module Maths 2 ‘Année Universitaire UsTHB Série d'exercices N° 0 2018-2019 1°" année Lic.ST et SM décomposition des Fractions Rationnelles Nombre de Séances : 1 Exercice 1 : Mettre sous forme irréductible les fractions rationnelles suivantes : —3x+2 x3 A@) "aq FQ) = aaaae pat ie Exercice 2 : En utilisant la division Euclidienne, simplifier les fractions rationnelles suivantes : 2x3 + 5x2 —x41 5x3 + 9x? — 22x -8 R@)=2 SO yg ee x?—2x+1 x3 = 4x ice 3 : Décomposer en éléments simples les fractions rationnelles suivantes : 3x — 2x3 +x? —2x Sx34x?2-22x-1 BG) =h@) === = RG) = 7 7 l= iar l= et Solutions Exercice 1: x-2 x=3 A@-Gape@p’ B@©-graerD Exercice 2: 15x-8 F3(x) = ax+ 9+ ead FQ) =5+ Exercice 3: 1 7 xt7 Be) =54+5- Ba-D8atD’ FSCO = 50 * 5@z4 -1,,1 k 1 1 1 ABest x+5 0) = 334+ Gentes?’ 0) = Sot ant 5USTHB Coordination du module Maths 2 Année Universitaire Faculté des Mathématiques Série d’exercices N'L 2018-2019 Jere année Lic.SM et ST Le Calcul Intégral dans R Nombre de séances : 03 Sommes de Riemann et Intégrales définies Exercice 1 (TD) 1) Soit la somme S, = —"— 4+ "4-4" ) mel) n+? mene a ) Berire S, sous la forme — J f(=), oi f est une fonction a préciser. nen a b) En utilisant les sommes de Riemann, déterminer la limite de S, Exercice 2 (TD) Soit la fonetion f définie par f(x) = |x +2| 1) Tracer la courbe représentative de la fonctio 2) Calculer les intégrales [ f(x) de, f f(x) de. 3 A 3) En déduire la valeur moyenne de f sur [3,3 11 f Quelques procédés du calcul intégral Exercice 3 [Primitives immédiates (Cours+TD)] Calculer directement les intégrales suivantes 1 taf Geta) =f we mets f no % Application : Déduire les valeurs des intégrales définies suivantes [ Tat et [ zt K de, cos 20 Exercice 4 [Intégration par parties (Cours+TD)] Caleuler intégrales suivantes : h fe@rne de fo f avctancvate n= [esin(2e) de, I sin (nx) dr (n € N*), b= f VI war. Exercice 5 [Changement de variable (Cours +TD)] En utilisant le changement de variable indiqué, calcnler les intégrales suivantes J wap Inn), — oe A Te! Is de (y = tana), (y= vel) cost Exe 6 (TD) . = det J of a at. ly Vein + Joos fy Vana + Joos On considere les intégrales 1) Caleuler 1+ J. 2) Dans 7, en posant le changement de variable t = 7 —.r, montrer que I=Exercice 7 [Fonctions rationnelles (Cours+TD)] 1) En utilsant la décomposition en éléments simples, caleuler les intégrales suivantes [testa f 1 a, * ies J x 2) Calculer les intégrales suivantes L+sinhe 4 (t= th) ( i —— de (t = tan(5) fires (D)) Is + cosh sing +5) Exercice 8 [Linéarisation (Cours+TD)] 1) En utilis ntégrales / sin'vde, i cos! x sin® x da, / cosh? x der Exercice 9 [ Application au calcul des intégrales (Cours)] 1) Représenter le domaine D; limité par les courbes y = x2, y =.r, puis calculer Vaire de D, 2) Mémes questions pour le domaine D, limité par les droites y =a +1, y= —0 + Let srs de (y = sin) ant la linéarisation, calculer sivantes Exercices supplémentaires Exercice 1 1) Ecrire les expressions suivantes en utilisant le symbole > (TD). 1 1 3+94274+81+--++ 6561, b) Va — an a) Us ken 5 k b) Berire Ry, sous la forme — > /(=), 00 f est une fonction a préciser an c) En utilisant les sommes de Riemann, déterminer la limite de Rn. 3) Mémes questions pour la somme Ry = zt zi a oa + zw Exercice 2 20 si re [-1,1[ Soit la fonction en escaliers définie par : f(a) = si re [13] si ve Bal 1) Tracer la courbe représentative de la fonction f. H 1 2) Calculer les intégrales [ J (x) de, / f(x) de, A 1 3) En déduire la valeur moyenne de f sur [1,4]Exercice 3 Calculer a aide d’un changement de variable, les intégrales suivantes [tian P22, | Ln | 142 PVT + a de Exercice 4 1) Intégrer les fonctions rationnelles suivantes 1 a eI —tnde, [ —*** __ a, [ 2254 Hers len 24 lle+6 rae +3 2) Calculer les intégrales suivantes / de sinh x + 2cosh a, Exercice 5 Calculer les intégrales suivantes / cos(2r) cose de, / sin(3x) sin(2r) de, / sin(r) cos(5x) dr, / sinh! dr, / cost x sin® x de Exercice 6 1) Représenter le domaine D, limité par les courbes, puis calculer aire de Dy. 2) Memes questions pour le domaine D, limi Qn, y Bret y par les droites y = 42, yUSTHB Coordination du module Maths 2 Année Universitaire Faculté de Mathématiques Série d’exercices N'2 2018-2019 Jere année Lic.SM et ST_Equations différentiélles ordinaires linéaires Nombre de séances : 02 Equations différentielles du premier ordre linéaires Exercice 1 (Cours+TD) Résoudre les équations différentielles suivantes en précisan intervalle de résolution 1. (2+2)y¥ = 2. ch(x)y! — sh(r)y =1 5. (0? + Ly’ + 2xy = 32? +1 avec y(0) =3 3. aln(o)y! — y= 3(aln(2))? Exercice 2 (Cours+TD) y 4. (0? = 1) +2y=-1 1. Donner une équation différentielle linéaire du premier ordre ot f définie par est solution, f(z) eri 2. Trouver une courbe du plan passant par le point (0,3) et dont la pente de la tangente au point (¢,y) est de 2 Exercice 3 (TD) Soit l'équation différentielle suivante 2 y= a a) 1. Déterminer les réels a, b et © pour que y = ax? + br +e soit une solution particuliére de (1) 2, Résoudre P’équation (1), puis déduire la solution qui vérifie y(-1) = 5. Exercice 4 (Cours) Soit 'équation différentielle suivante : @) 1, Déterminer a €]0, o0f tel que yo(e) = ax soit une solution particuliére de (2). 2. Montrer que le changement de fonction : y(x) = yo 1 Seay Hansforme Péquation (2) en Vqua- at (0042) =1 (3) elle (3) sur JO, +00[. En déduire la solution de (2) dé tion différentielle linéaire suivante 3. Résoudre eq 0, +00].Equations différentielles du second ordre linéaires A coefficients constants Exercice 5 (Cours}'TD) 1. Donner une équation différentielle homogene du second ordre qui admet comme solutions les fonctions suivantes ete 2. Trouver la fonction f définie sur J0, +00[ telle que f”(r) = 4+ 3 et la pente de la tangente A la courbe de f au point P(1,2) est égale a 3. Exercice 6 (Cours+'TD) Résoudre les équations différentielles suivantes en précisant Vintervalle de résolution 1. yf —4y + 5y=5 4, yf! + 2y! + my = m? 2. yl —2yf y= Vie" 5. y’ty= 3. yf’ — dy = sin(x) costa) 6. y" + y' = Arre* avec y(0) = € et ¥/(0) Exercice 7 (Cours) Un condensatenr de eapacite C se décharge dans une resistance R . On rappelle que la charge Q de ce condensateur verifie léquation differentielle suivante Rx CQt) + Q(t) =0 Q(#) est la charge du condensateur l'instant t 1. Quelle est la charge du condensateur & Pinstant ¢, la charge itiale etant qy au temps t = 0? 2, Au bout de combien de temps, la charge du condensateur aura-t-elle diminne de moitie, le condensateur de capacite C = 2yF* se déchargeant dans une resistance R = 10°? Exercices supplémentaires Exercice 7. Résoudre les équations différentielles suivantes 1. aln(x)y! = (ln(x) + 1)y 4, (sin )y/ = (2cose)y 2. yy =e" 5. (a? — ly tay+1=0 3. xln(x)y! — 327ln? (x) 6. (x? + Ly! + 2ry = 3x? + 1 avec y(0) =3 Exercice 8. A l'aide d’un changement de fonction, résoudre les équations différentielles suivantes yee z 2. cy =y+ VeryB. (Ltt )y” + 2ePy! + (2e* + Iy =sre*, on pose z= (1+ e*)y 4. ry! +20 + Ly! + (x + 2)y = 0, on pose 2 = xy Exercice 9. 1. Donner une équation différentielle f est solution e f@)=1+ 5 2, Donner une équation différentielle ayant comme solutions eet xe", €¥cos(x) et e*sin(x). Exercice 10. Soit equation différentielle suivante vty (a) 1. Déterminer a € R tel que y(t) = axre~* soit une solution particuliére de (4). 2. Résondre Méquation différentielle (4). 3. Déduire la solution quit vérifie y(0) = 2. Exercice 11. On considere Véquation différentielle suivante n, 2 ona! oY (3) 1 Tanta 1. Montrer que le changement de fonction : z = y' +45 transforme Péquation (5) en Péquation différentielle i 2 Tanke) (6) 2. Résondre Péquation différentielle (6). 3. En déduire les solutions de (5) 4. Parmi les solutions trouvées, quelles sont celles prolongeables en 0?Faculté de Mathématiques ‘Coordination du module Maths 1 Annéc Universitaire i ‘USTHB Série d’exercices N’ 6 2018-2019 |, dare année Lic. ST Calcul matriciel, déterminants et systtmes linéaires Nombre de Séances :3 1 3-1 135 11 33 )e=Q 3 i) .0=( 2 ae 0 a)r=(4 i Jajculer lorsque c'est possible : A+ B, B+ F, AB, BA, CD, D2, ED, D&, (AB)C, A(BC), (B+ F}? et B? + F? 4 2BF, ‘A, "('A). Exercice 2 (1D) Calculer dans les cas suivants A?, A®, At puis déduire AY, n €N. Loa 1iaiy’ A=(000),4=[111 z 101 . £23 Exercice 3 (ID) On donne les matrices suivantes + 1-3 6 100 A=(6-8 12],7=(G 10). 3-5 4 C02 . Caleuler A? puis montrer qu'il existe deux réels a et b que l'on déterminera sels que A? = aA + bl. . En déduire que A est inversible et calculer A. 4 (Cours + TD) Lo-i-d -1 1-1}, 1 =i -1 De | “71-1 0 A=(-2 1 -2),B 2, Calculer A~ par la méthode de Gauss-Jordan. i Oo -1 1 j Déterminants Hepes '§ (Cours + TD) Calculer les déterminants des matrices suivantes ; | too01 j 1-1 0 1 1 loa 11000 Aa{-2 1 -2),8=(-1 1 -1),¢=(0a1),p=|10100 0-1 1 yo-1 1 alo 10010 i loool ‘6 (Cours + TD) | |. (Cours) Montrer que : | |5 10 20 1 2 3 | esrdivisibie par 1s. 30 3 aia1-62 8 0 1-4 2 -5 7 =|-1 € 2 B -]=0, 05 0 8 7 a 1 2 2 10 12 toi. a2 b e¢ bbe ate atb He 1 A 5 £3 t “| 6 68 t44 ta at la “1, Pour quelles valeurs de ala matrice A, est-elle inversible ? 2. Calculer Az" pour a = 0. €7 (TD) Soit la matrice Ay = ( Heep : 100 Exercice 8 (TD) Soit la matrice A(t) définie par: A(t) = ( eo io ) ii #21) |. Montrer que. Alt)A(s) = Alt+ 3) |2. La matiice A(t) est-elle inversibie. ; te Calculer M(t), Yn € Ne ice 9 (Cours +ID) Les matrices suivantes sont-elles inversibles ? si owt caleuler leur inverse en utiliscnt trice des cofacteurs puis la méthode de Gauss-Jordan. 2-13 1-1 0 A=(-1 1 1),B=(-2 1 ~2 -1 12 o -11 T i Systdmes linéaires Exercice 10 (Cours + TD) Mettre sous forme matricielle puis réscudre par la méthode de Cramer ou la méthode de Gauss les systémes linéaires suivants et préciser dans chaque cas si le systéme est de Cramer : Qn + 3y-2=1 etyte= 2u4-dy — 62-2 =2 (Si)4 Set5yt+2z2=8 (S2)¢ 2ety--az=2 (a@ER) (%)4 Bx+6y—T2+4t=2 i 2—y—3z aa ay+ 5x+1y—1lz+6r=3 | breice 11 (ED) On considére la matrice M difinie par M | |. Moniret que M est inversible, Yin € R* puis caleuler son inverse M-* . a+ 3y+2z=1 . En dédnire les solutions du systeme : (S$) —#ma + my + mz = pedytdz=1 8n>+00 Enubilisouk Ges. sommes deRienam| Dein. 2S. fle Oo) fa - Ts etal Oy 9: abies Sits ex ideatcg (Piowk Wns aan oe lS Rt ta Bglan float x . T _ ae é Noel (Pode = Sidhe SFA) doe “beae A; sik ont anO=pbe A | Pinebis ae Fleet lb) -fU)- = : Fer) Fa) si =e x)\o+Bx)a =f) 4 oo =o tee aa ie A yd b2% done: Bin. Sr me eae a cauctal a ee = = id nr ain qq TA,2) En dédute Ga.vnlow tnogee de Aapcabins -acpanammniai i FE sae ceseeeeacatin _ TE dbo A ove bl 8. [obi SR. a Ae 7 my A Pa) ca estat 2A foucty nt def su Labs al AS, 0). Laas | a cient mara A A 4-2 E531. 3 Cobeukies dows @- = oS ae oe acy Ln Us =) = sina(S). fa Yast p= 4k (as 8B) ee ulead des, alias Sth es 2cos (x) dx A (te) 9 s Vee, SwWda i 4 teh st A iu |Ul+c, vee Mad.(4asi ee ‘Cand dg os pati, jt a See “4 lie Ta qe Sima Te f God.= Bessie q@= a g-4 A Bu (AtSiin 2x) 4 eKe ~—% Ak , onpose:yeb~ ae et A (2tdt watts age Aare tg ly), c. facie | ade Jae on -ronpote yaa da Jae au: siulf) C = NAF = oe eae (x2) Jac Ten x.cuctgle)A ies, da Tez ac -cne tye) A On Arad) ee +e mH dx we Sim (an) ae Fi. 2. code. Bo Ce go pO erga i fiae € sia (ex) “2 ead OF‘Ginaphicpacnat an Sapa ral on Qosei a (00) - Cos Rx —_> Qh -25i Qm= + Bi ef jee Feosans 8 SE sind — ameiameie eis J-ecostea2T Ta, roxtnince— Tan€. sim ta)-2 (cosde)-lyT STs. on = for) oe are Pn) - 4A ae svn (te) ae Tia ao conta, A_ sim twdl[, reat cos (wt) - Be ae pe ea) (4:5 ce) over “cosa = r\vae Qu Med =p Cos (oxW= casks) A ek CAyeA . 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