«Діти України хочуть миру!

»
(Середня група)

Освітні завдання:
- розширити знання дітей про те, що планета Земля – спільна домівка народів
світу;
- познайомити з особливостями зовнішнього вигляду представників інших
національностей (колір шкіри, волосся, вираз обличчя);
- дати уявлення про те, що люди проживають у різних країнах, розмовляють
різними мовами, мають різні державні символи, але всі прагнуть миру,
виступають проти війни;
- розвивати уважність, спостережливість, логічне мислення;
- виховувати повагу до людей інших країн, бажання жити в мирі з народами
світу.
План заняття.
1. Бесіда про планету Земля
- На якій планеті ми живемо?
- Як ви розумієте вислів «Земля – наша спільна домівка»?
- Хто ще живе на цій планеті?
- На планеті Земля живе багато людей, дітей різних національностей.
- Кожна нація має свою територію, державні символи та свою рідну мову.
2. Бесіда про Україну
- Як називається наша держава?
- А ми як з вами називаємось?
- І якою мовою ми розмовляємо?
- А які державні символи України?
- Що символізують кольори нашого прапор?
Україна – рідний край.
Поле, річка, синій гай.
Любо стежкою іти.
Тут живемо я і ти.
3. Розповідь-бесіда «Діти різних країн»
- А вам цікаво дізнатися, в яких країнах живуть інші діти та якою мовою
розмовляють?
Вихователь знайомить із зображенням дітей з Англії, Польщі та Франції.
Спонукає назвати їх та пояснити якою мовою вони розмовляють.
Потім вихователь пропонує порівняти зовнішність цих дітей з українськими.
- Чим вони всі схожі? (кольором шкіри та формою очей)
- А чим воні різняться? (кольором очей, волосся)
Потім вихователь показує зображення китайських дітей, пропонує і їх
порівняти з українськими.
- А ці діти проживають у Китаї.
- Як вони називаються?
- Якою мовою вони розмовляють?
 - Чим вони відрізняється від українців? (формою очей та кольором волосся)
Потім вихователь пропонує порівняти ще й з дітками з Індії
- А чим відрізняються від наших, ці дітки, які проживають в Індії? (кольором
шкіри)
- Незважаючи на всі відмінності між народами планети Земля, ми можемо
назвати їх одним величним словом – «людство».
- Добре жити людству, коли панує доброта і любов, злагода і мир.
- І так як кожна сім’я, кожна родина має свою домівку, так людство має одну
на всіх домівку.
- Що є домівкою для всього людства?
- Як мають жити у своїй домівці всі народи, що населяють Землю?
- Коли панує мир – діти і дорослі різних країн щасливі. Вони мають достатньо
їжі, одягу, іграшок, книжок, подорожують по всьому світу, заводять собі друзів
у різних країнах.
- Але бувають прикрі випадки, коли народи окремих країн ворогують між
собою, сваряться і розв’язують війни. Тоді гине багато людей.
- Діти і дорослі різних країн не люблять війни. Всі вони хочуть миру. Бо мир –
основа життя.
4. Виготовлення голуба – символу миру.
- А що є символом миру?
Відгадайте загадку:
Це пташка-невеличка,
У містах живе.
Крихт їй насиплеш –
Воркує і клює. (голуб)
- І не просто голуб, а білий голуб – це символ миру.
- Раніше він використовувався як листоноша і міг долати великі відстані, для
нього не існувало меж держави.
- І тому на знак миру, дружби люди стали дарувати голубів один одному.
- Пропоную виготовити голубків (шаблон додається).
- Для цього необхідно розфарбувати шаблон жовто-блакитними кольорами.
Склеїти грудки та голівки, а крильця відігнути.
6. Підсумок.
- Як символ вдячності тим, хто захищає нашу Батьківщину, за мирне небо та
щасливе майбутнє, ми відпустимо голубів миру в небо і промовимо:
«Діти України хочуть миру!»